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安全教育教案中班(八篇)

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安全教育教案中班(八篇)
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作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

安全教育教案中班篇一

1、体会网络在现代生产生活中的作用活动过程。

2、养成健康上网的良好习惯。

多媒体课件及资料等

一、谈话激情,导入新课

小刚同学遇到一个难题,她的妈妈去国外出差了,他十分想念他的妈妈,你帮他想想有什么办法可以见到他的妈妈,并与妈妈亲切交谈?

二、认识“网络时代”,了解网络的作用

同学们你对网络有哪些了解?平日你了解人们都用网络干什么?(让学生结合自己联系具体事例交流:查阅资料、网络游戏、上网聊天、看动画片电影、买东西等等)

学生小组讨论交流谈体会,体会网络的重要作用。

三、警惕网络陷阱

1、教师讲述案例《危险的网络游戏》、《沉迷网络少年聚众群欧》。

2、学生交流,畅谈感受。

3、教师引导学生联系自己实际进行反思,网络带来的危害。

上网也是有节制的,谁来说说网络陷阱带来了哪些危害?

四、制定上网公约

讨论,制定《网络文明公约》,拒绝网络陷阱。

1、在网上与朋友交谈或写电子邮件的时候,要有礼貌。

2、要请爸爸、妈妈一起去上网,把网上好玩的事告诉他们。

3、上网的时间不要超过一小时。时间过长会影响学习和视力。

4、不要与从未见过面的网友约会。

5、不要把自己的地址、电话、学校班级情况告诉网友。

五、总结我们要正确使用网络,让网络成为我们健康成长的花园,展翅高飞的天空。

安全教育教案中班篇二

1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。

(1)出示幼儿户外活动时的图片;

(2)帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:不到危险的。地方去;不玩危险物。

2、寻找教室里不安全的因素

①师:刚才,我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,如果……

②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。

幼儿集体或分组操作实践,利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

安全教育教案中班篇三

学习一些家居防火自护。自救知识

①通过学习防火安全知识。让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全。健康地成长。

树立火灾自护。自救的观念。增强安全意识。

1课时。

投影仪。幻灯片或制作课件。

㈠谈话导入:

同学们生活在幸福。温暖的家庭里。受到父母和佳人的关心。爱护。似乎并不存在什么危险。但是。家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则。很容易发生危险。酿成事故。象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾。我们不得不提高警惕引以为戒。下面就谈谈家庭火灾要注意什么:(师生共同)

1、用电安全

随着生活水平的不断提高。生活中用电的地方越来越多了。因此。我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。

(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法:

a特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上。并拔掉插头。

b电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

c提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器。特别是电视机。

(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映。并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

㈡用幻灯片展示各种火灾实录。从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

1室外火灾关门求生的方法:

①测试门的温度。用水把棉絮浸湿。堵住门和窗户。

2室内火灾。从窗户逃生。

3高层建筑火灾逃生。

4公共场所火灾逃生。

5安全出口火灾逃生。

㈢教师介绍火灾报警须知:

1、牢记火警电话“119”。事发时可用任何一部电话拨打。无论欠费与否。

2、火灾地址要报详细:

xx市xx村xx路xx号。如:(什么东西在燃烧。火势很大。请速来扑救。我的电话号码是xx)

3、要派人来主要路口迎接消防车。

㈣小结:(卡纸出示)(全班齐读)

遇到火灾:临危不乱。暗记出口。扑灭小火。不乱玩火。不贪财、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生。

㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为。老师帮他们指出当时的误区。

㈥总结:

只要我们处处小心。注意安全。掌握自救。自护的知识。锻炼自己自护自救的能力。机智勇敢的处理各种异常的情况或危险。就能健康的成长。

安全教育教案中班篇四

1、认识生活中常见的一些标记,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保护的能力。

2、通过活动,培养幼儿表达能力,动手、动脑及创造想象的能力。

重点:认识生活中常见的一些标记,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法。

难点:通过活动,培养幼儿表达能力,动手、动脑及创造想象的能力。

1、内容活动前带幼儿观察常见的交通标记和安全标记。

2、材料:玩具电话两部,民警幅帽一顶,两面可用的红绿灯标记牌,各种标记图片若干小红星若干。各种几何图形的白卡片若干,绘画工具材料。

一:开始部分

幼儿自由看《看图认标记》、《看图识字讲安全》的图书边翻边轻声交谈。玩自制的“交通棋”,教师与个别自我保护意识较薄弱的孩子谈话,观看幼儿园内的墙报:“请遵守交通规则”。

二:基本部分,认识主要几种标记

(1)有毒危险品标记。

师:这是什么标记?你在哪里见到过这种标记了它表示什么,提醒我们注意什么?

幼儿自由讨论,最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是剧毒,危及生命,切不乱动乱用。

(2)防触电标记。师:这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片,让幼儿观察分析,并说出这样做有什么危险,哪些地方不应该放风筝。

(3)防火标记。师:这是什么标记?平时小朋友应该怎样防火?在幼儿讨论的基础上,教师讲一些安全知识。如小朋友不能随意玩火柴、打火机、不玩爆竹;不知己摸乱掀电器开关等等。当发生火灾时要采取一些一些自救的方法。如:拨火警电话“119”,大声喊“救火”或“救命”,通知大人前来救火;想方设法离开现场等等。玩“报火警”的游戏。玩法:教师当消防队的值班员,请一幼儿做报警者,拨玩具电话“119”,向值班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾,请消防队赶快来救火)。值班人员立即发出“全体消防队员出发”的命令,全班幼儿模仿消防车上警报器的声音,边走边作开车状。稍顷,做举水龙头射水的动作,征刻后,开车返回,表示火已扑灭。

(4)人行横道。师:这是什么标记?在什么地方有这个标记?它表示什么?过与路为什么要走人行横道线?幼儿回答后,教师提醒幼儿要遵守交通规则,过与路要从人行横道线上走,切不可乱。违反交通规则,就会闯大祸,组织幼儿玩“过马路的游戏”。玩法:一幼儿扮演民警站在十字路中心,指挥交通,部分幼儿扮司机部分幼儿扮行人过马路,司机开车沿着向前行驶,眼看红绿灯,随灯开行或停下。遇红灯停车时,行人边念儿歌(小朋友,大步走,一走走到与路口,绿灯车开人停下,红灯车停人快走)边从人行道穿过马路。

安全教育教案中班篇五

不要乱弄食物

活动目标:

1、 通过视频引导幼儿认识乱吃的危害。

2、 引导幼儿乐于探索、交流、分享,激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护意识和应对安全事故的能力。

活动准备:视频“卡在喉咙里的五角星”,每组一小包图片

照片:

1、 被老鼠和苍蝇咬过的食物

2、 过期食品

3、腐烂的食物

4、 假冒伪劣食品

5、 不洁净的食物

活动过程:

一、观看视频《五角星卡在喉咙里》

1、 老师问:“你刚才看到了什么?”“这个小男孩说得对吗?”

2、 孩子们互相交流,讨论“如果他这样做会发生什么?”“你曾经这样做过吗?”

3、教师做适当的总结

2、 看这些图片

1、 老师问:“你吃过这些东西吗?”

2、 引导幼儿讨论“为什么不能吃这些东西?”

3、教师总结

三世。正确或错误的游戏决策

1、 老师问:“小明上幼儿园的时候,没病,只好让妈妈给她带药;当夏天来临的时候,天气太热了,所以我喝饮料,吃冰淇淋;孩子拿了一个玻璃球放进嘴里。”

2、 老师总结:不生病吃药也会对身体造成伤害;吃太多冷的食物对宝宝的胃不好;玻璃球在嘴里很危险。

承运操作活动

1、 让孩子们自由拍照,告诉他们为什么不能吃这些东西。

2、 教师要观察引导幼儿相互讨论。

活动反思:孩子们可以用心参与活动,大胆举手回答老师的问题。通过活动,让孩子们了解乱吃的危害,提高安全意识。

安全教育教案中班篇六

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持翟玉琦:读新闻。

2、主持刘新元:大家听了这则新闻有什么感想呢?

3、同学们议论,各抒己见。

4、主持小结:

翟玉琦:生命在你手中,交通安全不容忽视。

刘新元:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还可以过马路吗?

4、什么灯亮时才可以走?

5、行车、行人应靠哪边走?

6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(三)看小品,议一议:

1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。(由学生自己编排自己演练)

2、议一议:

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

(2)我们应如何遵守交通规则?

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

(四)小结:

1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

安全教育教案中班篇七

1、了解食品包装标志的简单常识,初步学会识别某些食品包装标志。

2、使学生学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期

幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等,填写调查报告。

一、创设情景导入

老师发现有一部分的小朋友每天爸爸妈妈接你的时候,都要在学校门口买一些零食吃,可是那些食品其实是很不卫生的,还有可能导致人死亡(告诉幼儿陕西省五名学生在学校门前买零食吃后中毒,一人抢救无效死亡的消息。)为了不让以上的事例发生在我们身上,会买食品是很重要的。

1、认识食品包装标志

2、学生观察自己带来的食品袋、盒、罐上的图案。

3、讨论并说出自己的观察结果

(1)注册商标

(2)生产日期,保质期

(3)质量安全标志

(4)绿色食品标志(qs)

(5)卫生标志(h)

二、师总结:食品包装上花花绿绿的图案和文字,我们就叫它食品包装标志

请幼儿将学到的食品卫生知识宣传给自己身边的人,并在爸爸妈妈的帮助下学习如何参考以上的知识去购买食品。

安全教育教案中班篇八

通过学习使学生明确安全重于泰山、平安是福、要珍爱生命、安全从小事做起,树立牢固的安全意识。

教师语:同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”,那么这节课就“行”来谈谈。

(一)在我们这里行有步行和乘车两种,随着现化道路交通的飞速发展,如今我县“道路硬化”村村通已基本普及,人们出行几乎选择乘车或骑摩托车。我们周末、节假日、寒暑假出门少不了乘车,下面就围绕这一话题来谈“乘车”应注意的几个问题:

1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下,只能乘坐班车或专线车,不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置,千万不可将头或手伸到窗外,特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

2、乘车时上下车要让车子停稳后,才能上下车,心须要养成先下后上的习惯,遇到老人或孕妇要主动让座。

3、如果乘坐家人的摩托车出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架,并要随时提醒骑车人不能太快,弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车;骑车时不能接听手机、更不能打手机,以免分散注意力造成不测。

4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

5、如节假日进城上街要走人行道,横穿街道时一定要走斑马线,并要左右观看待没车时快速通过。

(二)课堂议论。

1、让全体同学畅所欲言,发表自己的想法。

2、学生之间可互相补充,对照自己的不足,还存在什么安全隐患。

3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故,并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

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