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2023年幼儿园识字教学教案 认识幼儿教案(4篇)

格式:DOC 上传日期:2023-01-15 09:27:02
2023年幼儿园识字教学教案 认识幼儿教案(4篇)
时间:2023-01-15 09:27:02     小编:zdfb

作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。

幼儿园识字教学教案 认识幼儿教案篇一

让小朋友当堂认识“上”字

通过学习知道上的方向

通过游戏回让小朋友了解字宝答宝,认识“上”字。在游戏中找到学习的快乐。

图片、板书、桌子

一、导入

和小朋友一起说《我上幼儿园》的儿歌。

小朋友们,看看你们现在坐在哪里啊?(小板凳上)今天老师给大家带来了一个字宝宝。(拿出上字的图片)

二、过程

1、看看老师这张纸会动,字宝宝要出来。看看字宝宝在什么上啊?(纸上)

让学生跟读(上、上学、身上、天天向上)

2、游戏:

小朋友找身上有什么?桌子上有什么?

3、让小朋友天天高高兴兴上学,天天向上。

4、游戏:(冰板)使学生分辨上的方向。

5、把字宝宝送回家

(在黑板上画条线,让孩子知道高的是上低的是下。把“上”字宝宝送回家)

6、给字宝宝照相

(记住字宝宝的样子)

通过学习,使小朋友们知道生活中的方向。锻炼孩子的识别能力。

幼儿园识字教学教案 认识幼儿教案篇二

1、通过收集、交流、制作酒盒,认读相应的汉字。

2、能积极参与认读活动,发展创造想象力及语言表达能力。

3、产生热爱家乡彩印的情感。

1、活动前带孩子参观彩印厂,并收集好酒盒。

2、相关酒盒名字的汉字卡,展板一块。

3、汉字若干,盒样若干,胶水,剪刀,图片,水彩笔

一、活动导入

小朋友,你们知道我们荡口什么厂最多呀?噢,我们荡口是个彩印之乡(出示彩印之乡的汉字卡)。前几天我们一起去参观了彩印厂,收集了许多漂亮的酒盒(出示酒盒的汉字卡贴在展板上)。那你收集的是什么酒的酒盒呢?

二、幼儿交流收集的酒盒,认读相应的汉字。

1、幼儿相互介绍,指认相应的汉字。

2、请幼儿在集体面前大胆交流。

谁愿意上来介绍一下,让小朋友、后面的客人老师都知道你带来的是什么酒的酒盒呢?

老师及时把握幼儿的语言信息出示相应的字卡,并通过相关知识扩展,引导幼儿积极参与交流。

三、“识字开花”,进一步扩展汉字的感知。

1、酒盒上有这么多的汉字宝宝,那我们一起用这些汉字宝宝玩一个“识字开花”(出示识字开花的汉字卡)的,怎么玩呢?我们就从这些汉字中找一个你最喜欢的字,可以用它组一个词,说一个东西,说一句话,讲一个成语,唱一首歌,念一首古诗,但是这其中必须有这个字,看谁开的花最多。

2、示范玩一次:我喜欢“小酒仙”的酒字,我来说一句古诗“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”。

3、你喜欢哪个字呢?幼儿玩。

四、“制作酒盒”

1、彩印厂的叔叔阿姨真能干,设计出了这么多漂亮的酒盒。小朋友,你们想不想来做一个彩印小工人,设计好看的酒盒呢?那请你先想一想你想设计什么酒的酒盒,然后在箩筐里找出相应的汉字剪下来帖在盒样上,再在上面设计漂亮的图案,可以画也可以贴。看谁设计的酒的名字最好听,酒盒最漂亮,好吗?好,彩印小工人,快去动手做吧!

2、幼儿操作

3、幼儿互相讲述或向后面的客人老师介绍自己设计的酒盒:“我设计的是什么酒”

五、激发幼儿热爱家乡彩印的情感,鼓励幼儿长大后设计更好的包装。

你们这些彩印小工人做出了这么多不同的漂亮的酒盒,真能干,长大以后,希望你们做出更多更好的包装来,把我们荡口建设得更加漂亮,更加美丽。

幼儿园识字教学教案 认识幼儿教案篇三

1、复习字“双、跨”,学习新的字和词“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”。

2、锻炼记忆力;

3、体验游戏的快乐,并体会取得良好的愉悦的心情。

1、知识准备:熟悉儿歌《骑在脸上》,认识字“双、跨”

2、物质材料准备:幼儿识字书、相关卡片若干张

1、通过念儿歌《骑在脸上》的来复习上次学过的生字:双、跨。《骑在脸上》 看它又圆又亮,生来左右成双,双脚钩住两耳,细腰跨在鼻梁。 出示卡片,让幼儿读取卡片的字。

2、教师念故事《太阳娃娃》。然后展示卡片,教幼儿认识生字和词“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”,其中教师一一解释字和词的含义。如:海,组词大海,海边。然后里面有贝壳、沙滩、螃蟹,教师可以做相应的动作让幼儿更加深刻的体验字词的含义。

3、游戏:

(1)卡片游戏一:猜对方卡片中的字词。教师先做示范:两名教师分别手上拿着一张卡片,将其藏在背后,但是不能用手挡住卡片的内容。首先面对面站着,然后在口令:“one two three,go”之后两人同时尽其最大的能力去看对方背后藏着的卡片信息,并将其大声的读出来,看最后谁能赢。(教师示范游戏之后,再请接受能力比较强的幼儿先做,然后让其他的幼儿有更多的时间消化、领会。)

(2)卡片游戏二:迷失卡片。教师先做示范:先把“海、贝壳、沙滩、踩、螃蟹、趴、举”给幼儿全部熟悉一遍,告诉幼儿一共有7张,然后教师出其不意的将卡片抽出两张藏起来,将剩余的5张卡片给幼儿一一展示,再问幼儿哪两张卡片不见了。依次猜下去。

幼儿园识字教学教案 认识幼儿教案篇四

1、让幼儿认识交通工具,了解它们的用途。

2、认识字卡。

1、导入:小朋友认识这是什么吗?(出示图片让幼儿认知)今天我们就来认识一下交通工具

2、讲解字卡:

(1)马路上的汽车真多,当前方遇到行人时,小喇叭就会嘀嘀嘀的响起来(出示:汽。小汽车跑起来,遇到行人嘀嘀嘀。或者:这也是汽水的汽,汽水瓶里冒泡泡)

(2)到了晚上汽{}车要停在哪里呢?(出示:车。停在停车场里,小朋友看,一辆一辆的汽车,都停在汽车场里了)

(3)小朋友老师考考你们,汽车看到红灯时要怎么样?(出示:停)奥,小朋友们都知道啊,遇到红灯要停下来。

(4)看到绿灯时怎么办呢?小朋友们看一下这个字(出示:通。奥,对了,看到绿灯时才可以通过)

(5)交警叔叔每天都很辛苦的在马路上指挥马路上的汽车(出示交。这个字就是交,交警站在马路中间两只手在不断的指挥,有的车辆从这条路走,有的车辆在那条路走,指挥我们的交通)

(6)汽车下方有什么?什么在动呢?(出示:轮。对,圆圆的轮子,轮胎最怕钉子,因为钉子扎破了轮胎,轮胎就憋气了。这个字就是轮,轮胎的轮)

(7)今天老师还带来了一艘轮船,(出示:船。小朋友我们划船的时候,前面坐着一个后面坐着一个,要拿着小船的浆来划船,这就是我们坐的大船)

(8)那这是什么呢?小朋友们肯定喜欢(是一架飞机)(出示:机。这就是大大的飞机场,停了几辆飞机)

(9)小朋友看这是什么?(是一列火车)(出示:火。火车上能带易燃物品吗?(不能)。着火的火。我们今天认识的交通工具可真多,回家讲给你们的爸爸妈妈听好吗?

3、游戏环节小朋友真棒,现在我们一起玩游戏好不好?(好)现在老师把你们分成两队,把字卡摆在黑板上,老师和小朋友一起拍手说"小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸个"交"字宝宝跑回来",同时老师分别摸两个队的各一名幼儿的头,这两个小朋友要快速的跑上去摸老师说的"交"字宝宝,看谁摸的又快又准、胜者奖励,(反复游戏让全体幼儿活动起来)输者要给与鼓励加油、

4、读书环节现在小朋友们拿出我们的书,一个一个的读,速度要慢,不要太快(老师说开始,领着小朋友们指读课文)

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