范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
囫囵吞枣成语故事的意思 囫囵吞枣的故事原文篇一
2) 他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了,至于什么意思一点儿也不清楚。
3) 理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣,所以我们要认真读书,反复思考。
4) 不懂得问题一定要清楚明白才行,不能囫囵吞枣。
5) 水子回到家,将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
6) 不懂的问题一定要清楚明白才行,不可囫囵吞枣。
7) 培训讲课有点粗糙,囫囵吞枣,还得回家好好研究。
8) 要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。
9) 读书不能囫囵吞枣,要读到内涵,读到中心才能读好。
10) 行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
囫囵吞枣成语故事的意思 囫囵吞枣的故事原文篇二
1) 我们要认真理解课堂上学到的知识,切勿囫囵吞枣。
2) 他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了,至于什么意思一点儿也不清楚。
3) 理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣,所以我们要认真读书,反复思考。
4) 不懂得问题一定要清楚明白才行,不能囫囵吞枣。
5) 水子回到家,将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
6) 不懂的问题一定要清楚明白才行,不可囫囵吞枣。
7) 培训讲课有点粗糙,囫囵吞枣,还得回家好好研究。
8) 要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。
9) 读书不能囫囵吞枣,要读到内涵,读到中心才能读好。
10) 行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
猜你感兴趣:
囫囵吞枣成语故事的意思 囫囵吞枣的故事原文篇三
【成语】:
囫囵吞枣
【拼音】:
[ hú lún tūn zǎo]
【解释】:
把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味;比喻对事物不加分析思考,笼统地接受。
【出处】:
宋代的朱熹《答许顺之书》:“今动不动便先说个本末精初无二致,正是鹘仑(囫囵)吞枣。”
【举例造句】:
今天心烦意乱,静不下心看书后半部分不能细细看下去了,囫囵吞枣竟有收获。
【成语典故】:
相传,古时候有个老先生,身边教了很多学生。一天课余时间,学生们拿出新鲜的梨子
和大枣吃了起来。这时,先生家里来了一位客人。这位客人是个医生。他看到学生们都 在不停地吃着梨子和大枣,就劝他们说:“虽然梨子有益于嗓子,但吃多了却会伤脾;大枣是有益于脾,可是吃多了就会损坏嗓子。”听了这位客人的话,一个愚钝的学生想了很久才说:“那我吃梨的时候光嚼不咽下去,这样就不能伤我的脾了;吃枣就整个儿吞下去而不嚼,也就伤不了我的嗓子了。”客人说:“唉,真没办法,你整个儿一个囫囵吞枣呀!”
囫囵吞枣成语故事的意思 囫囵吞枣的故事原文篇四
www.【注音】hú lún tūn zǎo
【成语故事】从前一个自作聪明的人,听说人们吃梨子对牙好但伤脾,吃枣子却刚好相反。他想了很久终于想出一个两全其美的。办法,就是吃梨只嚼不咽,吃枣只吞不嚼,这样就不会伤牙与伤脾了,人家笑他是囫囵吞枣。
【典故】若是知有底人,细嚼来咽;若是不知有底人,一似浑仑吞个枣。 宋·圆悟禅师《碧岩录》卷三
【解释】囫囵:整个儿。把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
【用法】作谓语、宾语、状语;形容读书不认真
【相近词】不求甚解、生吞活剥
【相反词】含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通
【英语】bolt
【成语例句】
◎ 然而,人们来不及鉴别、吸收和消化,只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法,良莠不分,拾起来便用。
◎ 行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
◎ 水子回到家,将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
◎ 在学习前人的东西时,取囫囵吞枣的方法,不能消化并理解其所以然。
◎ 爷爷也不要求这些,因为他本来就讲不明白那些诗,只能让我囫囵吞枣。