无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
剪影式描写篇一
小学是难以忘怀的，在那儿渡过了六年时光，记忆最深处，是陈旧的教学楼。早晨上学，阳光印在那土里土气的红墙上，这个危楼，此时就像是块被烫红的熟铁看上去一团生机，学生陆续进校，学校才会逐渐热闹起来，那陡峭的楼梯，即使是那么窄，也被人像马路一样印上了一条白线，白线两端有两个早已被人践踏的看不清的箭头，仿佛回到了六年前入学时，老师什么没教，先让我们背“左上右下”几十遍，朗朗的读书声，毫无目的，那时憨啊，竟以为这是开学第一课，六层小楼，每层三个教室，属于一个年级，我们就像在军队里，每过一个年级，就往上爬一层，晋升一级，教室走廊现在想想那是相当窄，可令人生疑的是，当初怎么没有这种感觉？走廊的墙上挂着名人名言，那时恐怕也没料到上了初中，这些名人名言竟陪伴我一直走过来了。教室里摆设普通，一张被人人泼墨似的黑板，一张讲台，无比神圣。四十几张小方桌，四十几个小靠椅，成双成对的整齐有序的排放着，走廊尽头是那办公室，在那里面每次都只是匆匆忙忙一过场，有喜有忧，记不大清了。
(二)大师的告别
柏林、世界杯球场，离比赛结束的时间不多了，即使比分依旧是1：1，但蓝色的人群在看台上欢呼起来，一阵又一阵，胜利的礼花准备好了，赛场上法国陷入以少打多的被动局势，但他们依旧顽强的挣扎着，虽然在犹斗，可见这只困兽少了牙齿瓜子，一身黑色运动服的裁判依旧随着球奔跑着，他早已收起了那张杀了全法国红得像人吐血上去的牌儿，球场的另一端通道，大师北对着我们，一步步走向了职业生涯的尽头，看不到大师的脸，即使在与八年前亲吻过的金杯擦肩而过时也没有回头，蓝色的欢呼不属于他了，我们只能看到他的背影及那印着齐达内球衣的随风飘去。
(三)出走
太阳已经下山，黄昏薄暮，苍苍茫茫，在人群宣闹的大街上，却感到彻底的寂静，给沉沉夜色增添了分量，也加深了我的孤凄。全身汗淋淋，是刚才从家中跑了几百米到这的，双目泪潸潸，是刚才与父母吵架的证据，身无分文，但内心坚毅，一定要走，离开他们，哪怕露宿街头。肚子发疼，不知饿的还是跑的，捂着吐子，履步维艰，一声尖亮，响彻云霄的车喇叭声在背后响起，回头一望，即使是有剌眼的光束，也可清晰看到那熟悉不过的小白车。不禁，泪如泉涌。
剪影式描写篇二
我们班的秋游队伍在一阵阵欢快的音乐声中向市西地域前进着。
近了，更近了，逶迤的西山群，幽幽的、玫瑰色的早霞终于勾勒出了群山的轮廓。
初次进入市西地域，许多山峰是叫不出名字的。凝视起伏的群峰，好似在欣赏着一幕描写神仙境界的神话电影。那晨雾中的群山不正是在缥缈的仙境中翩翩起舞的仙女么？放眼望去，那群峰自然地融合在渺渺茫茫的云锦霞彩之中，使人感到那样的亲切、动人。
桂林的山，不管是有名的山，还是无名的峰，都是同样的壮观，一样的威严，每一座山峰此刻都显得不寻常。我们秋游队伍就好似点缀在一幅风景优美的油画中的人物。我陶醉了！
“到了，西山，到了！”一位同学惊喜的叫声刺激着我的耳膜。她的声音是那样的激动，显然是看到了奇观异景。我这才从梦中初醒：原来，我们早已经走在西山那弯弯曲曲的山中石级上了。怪不得风景是如此的优美动人。迂回曲折的小径两旁，有许多新栽的雪
松，亭亭玉立。树坎周围的泥土都是新翻的，雪松看来是新栽不久。
那雪松整齐地排列着，庄严肃穆，焕发着一种向上的青春活力，好似等着我们检阅的队伍。
我惊喜地发现，山上山下，远远近近，曲径两旁，都旺盛地开满了争辉斗艳的野花。那花并不高，有的甚至贴着地面伸展着，高的也不过三四十厘米。这到底令我思起了桂林花圃里专供人欣赏或出卖的水仙、海棠、茉莉花，想起了人们称颂牡丹的华贵，想起教室门前艳丽的玫瑰，校园里丹桂的沁人芳香……但是，在这深秋时节，寒冬即将到来之际，牡丹早已凋零，丹桂也已经飘落，失去了芬芳。然而，西山的花朵却在无人照管，任凭风吹雨打的艰苦环境中顽强地开放，竞相争艳，满山遍野。
我情不自禁地弯下腰，采来一束。真香！野花在我的手中战战兢兢的，不胜娇羞。
一位游伴告诉我，这叫野菊花。
啊，野菊花！大概正因为她能骄傲地与“野”字相伴，才有这样顽强，这样的芬芳吧！如果将温室里的华贵之花放到这山巅上来，决不能保持野菊花的风姿。
浓郁而清新的花香弥漫在山中的空气每一个分子里，沁人肺腑。此时此景，使我进一步体会了唐代诗人刘禹锡那赞美秋天景色的《秋词》。其诗云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”但愿西山的每一朵菊花都成为我的诗句……
近看西山，线条粗犷，挺拔峻峭，好像是我们的祖先为点缀祖国山河而用刀劈过、用斧削成的一般，使人感到具有一种难以言喻的威严和肃穆，感到有一种雄浑的气势和伟大的力量在催人奋发。
石壁上，有历代的石刻佛像，是难得的艺术珍品。那巨大的卧佛还闲静地躺在山口，好似鼾声大作的醉汉，还不知道阳光已经照到那宽阔的脸庞上，只顾沉睡，别有一番情趣。
我又一次觉得好似自己进入了仙境圣地，陶醉了！一位较熟悉西山的游伴告诉我，西山是由许多山峰组成的，东面那个叫观音峰，西面那座叫西峰，还有那边的石鱼峰、龙头峰、千山
等山峰。
西山群峰都在默默地耸立着，石林竞秀，嶙峋峭拔，松柏挺立，茂树连山。它们肩并着肩，组成了一片气象万千的海洋，在秋风中呼啸着……
剪影式描写篇三
青春是一首动人的诗歌，它不停地谱写着跳跃活力的篇章。我坐在梧桐树下，校园中的同学们或静或闹，用自己的青春毫无保留地绘画着青春的风景图。这段时光终会化作回忆，它也许会成为厚厚相册里的一张照片；也许会成为回忆簿里浅浅的一句话；也许会成为老友再聚时匆匆但深情的一抹笑容……
“同学们，这次运动会，希望大家踊跃参加。”班主任老师站在讲台上，轻声吐出这一句话，之后便回到办公室。揉了揉太阳穴，她想起今天上课时看到的同学们重重的黑眼圈和疲劳的样子，叹了一口气
同学们现在学习都这么劳累，运动会那天正好可以休息一下，哪有谁会想去参加运动会，那么拼命的？闭上眼睛，十分钟还没有到，就听见敲门声。“老师，咱们运动会的人数，报齐了。”睁眼一看，是体育委员欣喜的表情。
看着同学们拼搏的样子，班主任老师的心被感动和震撼所取代。挥洒在跑道上的，是同学们的汗水，也是同学们的心意。看着运动员和同学们拥抱在一起的样子，班主任的嘴边露出了微笑，这是青春应有的活力。
手上拿着的，是这次考试极低的分数，想着马上就要参加期中考试了，她的心跳得更加痛苦。这是自己两个月以来努力的结果吗？她不解，她愤怒，她迷惘。她回想起自己回家后不停奋力地复习，就像在跑一个永远跑不完的环形跑道
身心俱疲却永不放弃的样子。她回想起在教师办公室里，自己不停地问题，一直没参透答案，老师耐心教导她的样子。想着这些，她似乎明白了什么。安慰着自己慌乱跳动的心脏，她再次拿起了笔……
“这是期中考试的成绩，在此我想要表扬几位进步很大的同学……”她有些不敢置信地听到了自己的名字，看着手中满是对勾的试卷，她的露出了甜蜜的笑容，这是青春应有的坚持。
这是拥挤的食堂，每天中午全校的学生都会来此用餐。校领导来此观察，触目所及之处，一片混乱，他拍了拍堵着的心口，眼看着一位同学旁若无人地顺着队伍向前大步迈进，正想追上去训他不要插队，正听见他清晰的话语：“实在抱歉刚才没带饭卡，现在刷上了。”
向四周望去，原来除了人多造成的拥挤，这里的一切都在有秩序地进行着，没有插队所造成的不公；没有心急所造成的冲撞；没有贪婪所造成的损失。他露出了惊讶又满意的笑容，历经风霜的双眼恍若看到了美好的未来，这是青春应有的真诚。
阳光照在梧桐树上，透过密密麻麻的树叶，在地上映出斑斑驳驳的影子。我直起身子，向校门外走去，原来我以为自己只是一个看客，默默地注视着同学们的一举一动，殊不知身处校园之内，我早已成为了这青春的一部分。没有校园，这篇章不知从何而起；没有青春，这篇章不知以何为终。
剪影式描写篇四
悠悠迈过小学这个门槛，初中生活呼啸而来。虽已告别许多相交六年的朋友，但也认识了许多新朋友。俺们七⑼班的一个个活宝，每天趣事连连，不信？喏！来听听！
“嫦娥”奔老班
“嘿！我是嫦娥，我要奔月！”小a双眼紧闭，双脚轻点，转着圆圈，向别人介绍着。此时，小a正自我陶醉中，翩翩起舞，自以为舞姿优美，步态轻盈。（话外音：其实跳的难看之极！足以让人挖瞎双眼，也不敢再看！怕会吐血身亡！）远远望见老班在门口把关，别个同学都识相的把头一低，默默走进班门。但小a还在那转啊转，转啊转！不觉已转老班面前，老板一声怒喝：“在这转什么转？活像一个小丑！”小a心脏大受摧残，却又立刻低头，接受暴风雨的来临。
难堪的老师
小b正低着头，埋在位子里，不晓得在干吗。只听数学老师大叫一声，“你，在那干什么呢？别以为把头埋在位子里我就看不见了，站起来听！”然后又找了一位同学回答，让那位回答正确的同学坐下后，又对小b说了声“坐下！”才没过30秒，老师又大叫：“谁让你坐下的`？”全班齐答：“老师，是你让他坐下的。”一秒后，全班哄堂大笑。有人篡改歌词，大唱：“都是记性惹的祸！”老师脸拉下来一条黑线，全班安静下来，继续探讨a、b、c的问题。
“你等着！”
一黑影从教室闪过，迅速窜到老大桌旁，既而窜出门。我正收拾书包，正叹奇怪。只见老大把头扭过来，“你们谁知小c家电话，可否透露一二？”班里为数不多的人都围了过来，老大奋笔疾书，“小c，你等着！”一探，则知小c拿走了老大的日记，说要借阅，结果，不知所踪。看老大气愤的样子，小c明天一定挂彩！
看！我们班一个个活跃份子，够活泼吧？其实，我们超炫的七⑼班可不只这几件趣事哦！欢迎你来七⑼做客。（前提：门票10元）哈！开玩笑，一句话：“欢迎光临！”俺们可是非常好客的哦！
