在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
一切为了孩子的幸福的句子篇一
时间：2012年5月19日
接待：平盟初二接待组（简称平盟接待组）
记录：姚老师
平盟接待组：欢迎来到平盟教育。我们先来沟通一下孩子的情况好吗？
家长：我们孩子小考不错，但是大考不是很好。
平盟接待组：小考一般考查的知识点比较窄，而中考不一样，是一种对题目的宏观的把握和理解。辅导分为几个阶段，期中语文和英语要早抓。再者，很多因为所谓的“马虎”丢掉的分，我们不能仅仅理解为马虎、粗心的问题，而是做题态度的问题。现在的孩子普遍存在这样一个问题。另外一点，孩子住校的问题。我们对这种孩子的辅导主要是抓住一点：孩子晚上是怎样学习的，怎样写作业的？我们的任务主要是教会孩子怎样学习。对孩子辅导都是按照中考是思路来进行。
家长：我希望对孩子的辅导有针对性。
平盟接待组：我完全同意您的观点。第一，我们会教会孩子怎样有效率地完成作业；第二，我们要对孩子的试卷进行分析，有针对性地为孩子选择合适的老师。
家长：我们这里的教学区域怎样划分呢？
平盟接待组：我们这边最大的特点是：老师不是固定在辅导点，这样就可以使孩子在更广阔的范围内选择合适的老师。
家长：咱们这边的辅导具体是怎样操作的呢？
平盟接待组：我们初步确定辅导之后，我们会针对孩子的学习特点进行研究、规划。我们这边的辅导时间不限定，您可以无限期地使用您的权力。另外我们的辅导地点不限定，只要为了孩子方便，我们可以上门辅导，并且不会额外收取费用。我们严格来保证辅导效果，对每节课进行后续分析和监督。
家长：怎样为孩子选择辅导老师呢？
平盟接待组：很多家长愿意自己来选老师，但是事实上很多家长不了解老师的情况。但是我们还是保留家长这方面的权力。
家长：暑假辅导的好处是什么？
平盟接待组：孩子的辅导没有季节性。暑假仅仅夯实基础不可以，而单纯提前学习也是不足够的。我们的标准是界定在让孩子进入一种状态。把当下的知识点与中考的考点进行联系，研究这其中的关联性。
家长：谢谢老师。
平盟接待组：不用客气，一切都是为了孩子。
一切为了孩子的幸福的句子篇二
一切为了孩子
家长交流会
大家好!谢谢家长的热烈掌声。（自我介绍）
在此借大家热烈的掌声感谢黄校长为我们带来这么美好的一次相聚，希望这次交流会能为孩子们带来更大的帮助。1分钟
其实每位家长都知道，六年级学生在小学里是一个特殊性的群体，多数孩子都处于十二、十三岁的年龄阶段，这个阶段的孩子们在面对生理和心理上都在发生明显的变化的同时，他们还要承受小升初这个阶段的过度压力。
当我接到黄校长交给我的这个光荣的任务时，我就做了一个小动作，就在我周边与孩子一起经历过这个阶段的朋友，还有一些有孩子正在上六年级的陌生家长们做了个小小的调查，在这个小小的调查中我所见最多的两句话就是：
1、只要孩子学习好，愿意学习我们父母怎么样都行；
2、现在的孩子怎么啦？越大越不好教!
讲到这两个问题我倒觉得有些好奇，因为今天来的大多数都是要和孩子一起面临小升初这个紧张阶段的家长，我想知道我们的家长有没有在这之前和孩子一起计划过要怎样来面对这个人生的小小转折和考验（采访一下家长）5分钟
通过刚才与家长们的交流后，我发现很多家长还是非常重视孩子的成长，但是我认为无论是孩子厂长的哪一个阶段，我们的家校教育必须一致的健康。
为了孩子在这个升学后有一个美好的未来，我们家长该做些什么呢？如何让孩子把握好升学的每一个冲刺阶段？
又要怎样将动力传递给孩子？（活跃一下气氛）)2分钟
一、首先我们要让孩子有很强的“学习力”
这个“学习力”我是这样理解它的，不但要掌握课内的知识，还要鼓励孩子不断的学习和掌握更丰富的课
外知识。
孩子现在升上六年级，相信我们每一位家长都是非常
重视的，我们的大多数家长都会对孩子说：“好好学习，争取考个好学校”，可是我们的家长有没有发现，当我们说完这句话后，我们的孩子会在背后叽里咕噜一阵
子，你们猜猜他们说了些什么？（活跃气氛）2分钟
其实我出于好奇去问了一下我家女儿，她告诉我说：
“我说的是烦死了，天天都是这句话”，这句话狠狠地
敲了我一下，同时也把我敲醒了，这时候才意识到原
来我的方法有误，必须得赶紧改进。
于是抽时间静下心来好好的跟女儿交流了一下，向她
请教出了三个问题，她是用一种非常奇怪的眼神看着
我，最后把我的问题解决了，大家想知道这三个问题
是什么吗？（间接性的交流孩子青春期的心理教育，为“自制力”做铺垫。）
1、女儿上六年级，你应该很辛苦吧？
2、你对你将来上初中的学校有没有什么要求？
3、你觉得爸爸妈妈能为你做点什么呢？
（这三个问题都是非常真实的，我会现场用自己的语言与家长沟通）
当孩子把这三个答案跟我一起聊了后，孩子不断的给我带来好消息，直到现在。（8分钟）
二、我们要在这个非常特殊阶段加强孩子的“自制力”
六年级的孩子，在生理上开始进入青春发育期，他们对身体所发生的变化特别是性机能的发育，既好奇又害怕，有些孩子甚至为此感到困惑和烦恼。这个时候我们家长要及时的关心和正视孩子这个阶段的行为，并及时给予正确的引导。（互动）3分钟
其实他们这个时候的独立愿望很强，能力也在不断的提高，精力充沛，情绪还多变，因此我们在这个阶段也要留心观察孩子的情绪变化，分析探索他们的内心世界，在不知不觉的情况下，消除孩子的顾虑，及时作出正确指导，促进孩子们的健康成长。（15分钟）（孩子青春期生理卫生健康教育和自我保护方面的交流）
三、培养孩子的“承受力”
“你有多大的承受力就有多大的能力”,这句话我拿来用在我女儿身上的时间特别多，也非常有用，（讲我女儿升初三时的一个情绪变化，我与女儿沟通的一个情感变化故事）并且孩子现在的学习状况是从年级的前50名直升前3名，值得庆贺吗？（3分钟）
“学习力”、“自制力”、“承受力”（请家长分享）5分钟
无论是给什么样的力，我们都是为了孩子能有更美好的明天，今天我的分享虽不是最精彩的，但我绝对是最用心的!
希望在我们的共同努力下，这一届的升学考试中，我们的孩子能轻松、快乐的考出优异的成绩，从而步入家长和孩子理想中的学校。
非常感谢大家能在百忙之中来聆听我的演讲，真心的谢谢大家！（鞠躬表示感谢）1分钟
一切为了孩子的幸福的句子篇三
一切为了孩子--家委会工作计划2011-09-23 17：44新一届家委会成立了，为了孩子，热心的他们和徐老师聚在一起一直讨
论至夜晚九点多，一切为了孩子--家委会工作计划。希望我们的用心得到大家的支持。阅读过的家长请在此篇博
文下留言，形式如“孩子学号+(感想或建议)”，家委会成员也需签阅。没
有读到此文章的家长我们将电话通知您。--徐老师
一切为了孩子
--2011学年第一学期201班家委会工作计划
在家长们踊跃参与下，通过自荐与推荐，201班家委会进行了改选。又有3名可敬的家长加入到为班级和孩子们服务的行列。他们是龚睿妈妈、周丽泽妈妈、郑婷月妈妈。同时也感谢各位热心家长的参与！
为了更好地帮助我们的孩子成长成才，在徐老师的带领下，新一届家委会于聚集在一起讨论了本学年的家委会工作计划。现将计划公布，希望得到各位家长的支持，也期待大家的宝贵建议。
一、协助班主任开展分组家长交流会
本学期徐老师改变1对40的传统家长会的形式，将分组进行小组沙龙式的家长交流会。不仅使家长和老师有一对一具体交流，还能一人提问多人解答，我们可以共同想办法，或许彼此的教育方法还能相互启发。您可以带着问题来开会，如果有些家长的问题具有共性，徐老师可照此进行分组，并邀请具有一定经验的家长与我们交流。让我们的交流会具有解决问题的时效。对于问题的收集徐老师不另收回执，您可将问题在此篇博文下留言。
家委会将负责小组交流会的通知工作，并能帮您收集问题，协调会务。相信通过家委会搭建这样的交流与沟通平台能充分发挥家校合作的优势，资源共享。
二、协助家长志愿者组织各种形式的活动
很多家长希望通过家委会组织丰富而有益的活动，工作计划《一切为了孩子--家委会工作计划》。的确，孩子的成长不光是学校课本的学习，丰富的活动更能促进孩子的心理发展与性格的完善，二者相互促进。本学期家委会活动计划如下：
1、组织一次全班性亲子活动(时间初定于10月29日)
2、组织多次小型活动。我们通过招募家长志愿者组织活动，家长志愿者可将计划的活动通过班级博客进行消息发布，愿意参加活动的家长自愿向活动组织者报名。家委会成员将全力协助活动组织者开展活动。(注1：此项活动时间尽量与全班性亲子活动时间错开。活动可多样，例如体验农村生活、亲近大自然、关爱弱势群体等等。注2：对于小型活动的模式，徐子茹爸爸将以家长自愿者的身份开展一次活动，以探求该模式的可行性望大家关注。)欢迎家长自愿者与家委会或徐老师联系。
三、协助落实各项班务活动
家委们讨论落实了大量的班务活动，需要更多的家长志愿者的积极参与。各组织人将在徐老师的指导下组织家委会成员以及家长自愿者进行活动。各项活动如下，欢迎热心的家长自愿者与各项组织人联系。
班级板报每月一期(组织人：周丽泽妈妈)
园艺栽培，并带领孩子参与其中，如选种、观察、浇水等(组织人：陈飞洋家长)
德育展示(组织人：郑婷月妈妈)
家长俱乐部，即在周一或周三来校给孩上课(组织人：龚睿妈妈)
亲爱的家长朋友，孩子是我们的，201班是孩子的另一个成长家园。一切为了孩子，一切为了社会的希望。让我们共同打造这个美好家园！只要您有爱心和诚心，欢迎您的加入！
爱满201家委会
2011年9月22日
一切为了孩子的幸福的句子篇四
一切为了孩子的幸福
教育活动背景：
生命教育是学校德育工作的重要组成部分，是帮助学生认识生命、尊重生命、热爱生命、提升生命质量的一种教育活动。当今由于社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们的学习造成不利影响。近几年来，屡屡出现中学生的自杀自残或者伤害他人的现象,我们应该要清醒的认识到培养学生文化知识的同时，要注重学生的心理和生命教育，让学生学会关爱生命、健康成长，培养身心健康的现代中学生。本次教育活动主要是把生命教育和责任教育结合起来，教育学生珍爱生命、感悟生命就是一种责任，生命不仅仅属于自己，还寄托着父母、家庭和社会的希望，要对家庭和社会负责。
教育活动目的：
通过主题教育，使学生意识到生命的价值，学会正确的对待自己，关爱他人，关爱生命，增强学生的安全意识；鼓励学生互相沟通，互相帮助，增进情感交流；教育学生在突发危险时，学会应对各种身边的事故；帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，树立“关爱生命，健康成长”的价值观，正确面临困难和挫折，努力实现自身的价值。
教育活动过程：
一、导入
背景音乐（《让世界充满爱》）----开场白
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔！老师和父母的心一样，希望我们健康成长！有人比喻我们是祖国的花朵，而这些花朵尚未成熟，还不能抗击风雨。作为一个新世纪的小主人，我们更应该知道安全的重要性。生命是美好的，生活是多姿多彩的。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生最大的幸福。珍惜我们的生命，让我们活得更精彩。
二、活动程序
朗诵《生命的重要性》
生命的重要性
世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁„„都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？是什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。对于我们来说，必然也当如此，生命来之不易，我们应当珍惜，要学会爱自己，保护自己，不受伤害，让生命开放出最美的花朵。
活动一：交通安全记心间
我们生活中有哪些交通不安全的隐患呢？（ppt图片）。
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。据有关部门不完全统计，近几年全国中小学生非正常死亡人数达1.6万余人，平均每天就有40多名学生死于非命，相当于每天有一个班级在消失！人的生命是及其宝贵的，也是及其脆弱的，尤其对于我们，一切漠视生命的态度和做法都是极端错误的，交通安全要点：横过马路要一停二看三通过。生命是如此美好，生命是多么美妙，我们应该为我们年轻的生命喝彩，我们应该为我们鲜活的生命欢呼。生命是宝贵的，一旦失去了就不能再重来，而这一切的前提是安全.小组抢答：说说下列交通图的含义？
活动二：校园安全你我他。
安全无小事，一时的不文明，不小心，有可能带给我们的只是擦破一点皮。但很多时候，因为不文明的行为却造成了严重的伤害，甚至死亡。
通过观看短剧《下棋》,大家有什么样的一些想法可以和我们分享呢？
小组讨论：身为学生，课间活动或者午休时间应当注意什么？
小组呈现自制的ppt。
《校园安全三句半》
校园安全的三句半
今天说段三句半，说得不好多包涵，不管说得好不好，都别跑。校园中有些见，可别假装没看见，它们真的很重要，不骗你。下楼靠右走，不拥不挤不滑行，不打不闹最文明，要平安。锻炼身体操场上，小心游戏不讲话，遇到矛盾多谦让，人人爱。学规则守规则，人人心中有规则，安安全全每一天，好学生。
活动三: 珍惜生命,笑对生活。
保尔·柯察金是书中的钢铁硬汉，朗读保尔的名言
人，最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次，这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业－－为人类解放而进行的斗争。”
青春期是人生的重要转折点，随着生理上的日趋成熟，心理发育也从幼稚逐步走向成熟，必须学会自我调节。我们要认真而积极地自我反省；友善又和谐地与他人相处；接纳自已和完善自己。借由自己的调节来极大的摆脱矛盾、孤独、自卑或是妒忌心理，让自己充分的发挥出自己的潜力。
当你不开心的时候，你又是如何解决的？和大家分享一下。大家谈谈自己对生命的态度（心灵寄语），比如说：快乐每一天.班会总结
人活着的时候总该好好活着，不为自己，而为那些爱你的人！因为死亡留下来的悲哀不属于自己，而属于那些还活着还深爱着你的人！时刻铭记“珍惜生命，健康成长”。
班会作业
小组制作一份安全小报。
教育活动效果：
通过此次主题教育，使学生进一步了解了生命的意义和价值，掌握了一些心理健康的知识，学会了调适心理的方法，塑造健全的人格。交通安全已深入人心，学生通过书籍、网络等载体了解了许多的交通安全知识，在上下学途中，基本上都能够遵守交通安全法规。在学校里一旦发现安全隐患，及时的向老师汇报，保证了学生安全的学习环境，在文化知识的学习中，学生互帮互助，共同进步。在参加一些体育活动的时候，言语和肢体上的冲突明显减少了，大家都把自己和他人的安全放在第一位。学生更加热爱生命，热爱生活，建立生命与自我、生命与社会的和谐关系，学会关心自己、关心他人、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值，促进学生身心健康、和谐发展。这次活动，基本达到了让学生更加珍爱生命的效果，总体看来比较圆满，达到了预期的效果。
教育活动反思：
此次主题教育形式丰富多彩，有演讲、歌舞、校园安全语言节目、知识竞赛、舞蹈、游戏等等，首先通过几个真实典型的事例触动心灵，接下来以演讲和歌舞的形式去激励学生热爱生活，珍爱生命，然后请学生讲述发生在学生之间的安全事故，引起学生的共鸣, 提醒他们在以后的学习和生活中，吸取教训，把安全牢记心中。在讨论学生身边的安全时，以学生自身观察为主，发现校园校外生活中确实存在着需要注意安全的地方，发人深省。学生自行设计ppt和安全标语，极大调动了学生的创意和动手能力，在娱乐中感受安全。通过安全知识竞答让学生们进一步了解如何去呵护自己的生命。游戏《马兰花开》让学生感受到生命的多姿多彩，生命是美好的，生命是宝贵的，要以积极、乐观的心态对待生活,做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人。
当然了，在具体实施过程中，难免会有一些小的问题。例如，主持人的功底尚浅，会有忘词的现象出现，在活动前应提醒学生带稿子上场，在调动学生参与方面存在不足，班主任也可以适当的在活动前给学生以提示。学生的演讲，声音洪亮但缺少一份激情，还需多磨练。表演歌舞的学生舞跳的很好，但声音不是很响亮，应安排专人负责唱歌。在讨论学生身边的安全时应先找学生发言，给大家自我发挥的余地，再展示学生分组制作的ppt，这样的活动不至于会冷场。
通过组织这次教育活动，让学生懂得自己现在的学习生活来之不易，激发学生珍惜学习时间，努力奋进使自己的人生绽放精彩，取得优异成绩。同时我深刻的体会到，要相信学生，相信他们有实力以及有能力做好老师分配给他们的工作，如果你不放手，那么你永远不知道他们到底能不能做好一件事情。要培养他们的自信心，就要让他们的思维独立“行走”。学会依靠自己，面对困难，解决困难，从而进一步塑造他们自己的精彩人生。
