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自省自律班会教案 自律自制自控(四篇)

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自省自律班会教案 自律自制自控(四篇)
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作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。

自省自律班会教案 自律自制自控篇一

——个人党性分析材料

徐兵

一年来,在学校党政的正确领导下,结合师德师风教育整顿和“三树三比”、“创先争优”等活动的开展,自认为在思想、工作上还是有很大改变,但认真对照《党章》和自已工作的实际,就个人在政治觉悟、教书育人水平和工作方法上还存在很多不足,列举出来请全体党员同志认真审查。

一是政治觉悟不高。努力克服“事不关己、多做一件事就多了一份风险、学习就是形式”等不良思想倾向。由于受外界因素的影响加上自身思想防线脆弱,对党的宗旨和党员应履行的义务认识不深刻,认为天塌下来有大树顶着,我们一普通百姓造不出大事,经常性把“窄起身子过得到路”的世俗眼光看待自己和他人。于是在工作中只注重表面形式的应付,缺乏用发展的眼光、创新的思维去把握时代、正确处理工作与学习、同事和朋友、事业与生存的辩证关系。为此,只有经常用学习,多审时度势,对自己的言行多反思并内化行为,用平常心对待自己得失,全心投入,把本职工作当作一份事业来不懈追求。

二是业务能力不强,主动学习意识差,更新知识结构慢。在教学中,总以为教小学就现有知识足够了,只要教学中不出现知识性错误就万事大吉,与现代教育教学理念大相径庭。首先是面对生活经验、年龄结构、兴趣爱好诸方面都有差异的学生来说,老师不懂得因材施教,千篇一律肯定会收效甚微;其次,社会的快速发展,知识以济的不断进步,就要求现在的学生未来的建设者知识要日新月异,对教师也就提出了更高更

广的要求;最后现代教育改革决定了教师必须创新思维模式,主动汲取并运用到教学实践。在以后的工作中,我一定要以新一轮教师继续教育培训为契机,加强“一德四新”的学习培训,提高自身文化修养,做一名合格小学教育工作者。

三是工作方法和工作效率有特提升。作为学校办公室的一名新手,一年来感觉工作效率与工作付出总不对称,特别是在对教师服务这一工作上,还需不断探索。如在对教师工作考核办法上,要提出既有利于推动学校工作,又要有利于教师专业成长的的意见和建议总没找到合适的切入点,把两者有机结合起来;在教师个人档案和学校管理档案的收集整理上,总感觉不能发挥最效益;在对外宣传学校办学经验、展示教师个人风采上总觉力不从心„„凡此种种,使我倍感有压力也很迷茫,请在座各位帮助。

自我评议为合格党员。

.2011.12.

自省自律班会教案 自律自制自控篇二

自律自控自省实施细则

高一志强四班

自律,即自我监督,自控,即自我管理,自省,即自我认识。为切实做到以上三个方面,现我班提出以下方法措施。

一、基本要求

1.学习勤奋刻苦,态度端正,积极参加学校组织的各项活动,注意培养自己的特长,做个全面发展的学生。

2.热爱班集体,要有集体荣誉感,维护学校利益和班级荣誉,不做任何影响班级荣誉的事。

3.尊敬师长,团结同学,一切听从老师安排,如违反有关规章应谦虚接受批评,并做出书面检查。

4.言谈举止要文明,发言有分寸,尊重和维护他人的正当权益。不骂人、不打架、不给其他同学、老师取绰号。

5.依照学校规定穿着,注意仪表的整洁大方;朴素节约,不攀比、显摆身外之物。女同学不戴首饰进教室,男同学不留长发。

6.爱护公共环境和公共财物,不乱抛垃圾,不乱涂乱划画,凳子固定到人,损坏后自己进行修理或从家里自带凳子来学校。7.自觉维护班集体利益,离开教室时注意及时关灯、关闭门窗。8.劳动积极,依照安排各自完成应尽义务。

二、具体要求

1.每日三晌按时到教室,由同寝室同学互相提醒,不迟到,不旷课。2.到教室后能自觉按照晨读科目要求进行晨读,同桌之间相互监督提醒,防止打瞌睡。

3.晨读期间自定任务目标,分时段背诵记忆。

4.晨读后按要求整齐着校服,有秩序地下楼,并迅速跑向操场指定位置站队。

5.体育委员引导站队,要做到快静齐,不在队伍中打闹嬉戏。6.跑操过程中相互监督提醒,不掉队,集中注意力。7.早操后按照指挥前往餐厅就餐,过程中不喧哗,不插队。8.课堂上坚决不打瞌睡,如果瞌睡,自行站在教室后听课。9.课后作业坚决自行完成,养成独立思考的习惯,不抄袭,不应付。10.中午和下午放学后由班长组织在餐厅楼下站队,人数查清,到齐后方可进入餐厅。先就坐,再按照安排打饭。11.吃饭过程中不说话,不嬉闹,安静就餐。12.中午和晚上回宿舍后迅速洗漱休息,不影响他人。13.不把零食带进教室,不在宿舍吃泡面等垃圾食品。14.每次考试后能自觉进行反思和反省,找出问题。15.把纠错变成一种习惯,态度端正,不应付。16.言谈举止要自我约束,要复合中学生身份。17.坚决执行班级各项管理条例,对自己从严要求。

18.坚决遵守“十条禁令”,按照学校相关制度进行自我管理。19.积极完成“三省日记”,结合自身实际,切实对每天学习、生活、言行等进行深刻反省。

20.除了“三省日记”,利用班会让部分同学谈谈对最近情况的反思。

自省自律班会教案 自律自制自控篇三

自省自律自控

教案

临川二中

刘水莲

知识与能力: 知道自律的含义,懂得能够做到自省、自控是一个人自律的表现。

过程与方法: 通过列举事例、学生自由发言、讨论等方法让学生认识自律的含义及表现。

情感、态度与价值观:懂得青少年要有理想,要加强自身修养,增强自

律的能力。教学重点:自律的含义,自爱是自律的最重要的表现。教学难点:自律的含义。教学准备:多媒体及资料 教学过程

一、引

播放《牛玉儒》视频片段,营造氛围,引出

主题

二、说

学生交流课外收集有关牛玉儒的资料,明

确自律的含义

三、演 表演小品《杨震拒金》

四、想 分析案例,加强自律意识

五、议 联系实际,增强自律能力

六、结 领悟自律意义

教学过程

一、引

播放《牛玉儒》视频片段,营造氛围,引

出主题

二、说

学生交流课外收集有关牛玉儒的资料,明

确自律的含义

三、演 表演小品《杨震拒金》

1、古时候有一个人,他为了使自己成为一名道德高尚的人。就准备了一个圆筒,每当他做了一件自己满意的事,就往筒中放一颗绿豆,而每做一件不满意的事,他就会放一颗黄豆。一个月统计一次,开始的时候筒中的黄豆很多,而绿豆很少。但渐渐的绿豆多了起来,而黄豆变得寥寥无几了。最终,他的确成为了一名当地深受人们尊敬的名人。

请大家用所学的知识分析一下,古人为什么要这样做?

2、相传,我国东汉时有一位被誉为“关西夫子”的清官杨震。他任荆州刺史时,发现一个叫王密的人才华出众,便向朝廷举荐。朝廷接受了杨震的举荐,委任王密为昌邑(山东金乡县)令。王密对杨震十分感激。他私下拜会杨震,执意送上10两黄金以表谢意,并低声说,黑夜里,无人知道,你就放心地收下吧,杨震脸色阴沉,斥责道,你送黄金给我,天知,地知,你知,我知,怎么能说无人知道呢?哪能以为无人知道,就做出违背道德的事情呢? 一席话,说得王密羞愧难当,他急忙收起金子走了

新三字经你们读过吗?汉杨震

拒受金

廉洁者

世同钦

3、明确:如何培养自律?

要让所有的角色身份都保持一致,不自欺,亦不欺人。如当领导的要像当领导,当公民的要像当公民,当父亲要像当父亲,当学生要像当学生,如有的人在领导来时努力工作,领导走时又另一副样子,当面一套,背后一套,这样很虚伪。

对自己要严格要求,不能自己原谅自己,我们在平时要注意小处细节,例如,当我们随意扔东西时,要想一下,为什么不把它扔到垃圾桶呢? ★ 不能自己放纵自己,不贪是宝;这里的不贪可从多方面理解,不贪玩,不贪小便宜,不贪图享乐。不能放纵自己,最起码我们的生活得有规律,该玩就玩,该学习就学习;不贪是为宝,如上面的杨震。

能够自律的人,能够经常地、冷静地对待自己的思想和行为,寻找并克服自己的缺点,努力改正错误。

四、想 分析案例,加强自律意识

★ 自省应该是我们的生活中必不可少的伴侣。对自己的言行,要经常进行反省,是优点,要坚持,要发扬;是缺点、错误,要及时改正。这是严于律己的表现,是不断取得进步的重要途径和方法。

故 事

1、小明父母为了保证他有一个安静的学习环境,规定每晚除新闻联播外,其他不准看。这天,小明作业特别多,他放学回来见桌上有个纸条,知道爷爷病了,爸妈去看爷爷了。吃完晚饭,他坐在桌前开始写作业。忽然,从邻居家电视里传来球赛的声音。“对了今天有nba总决赛”,小明说,他想了想„„ 请给这个故事续尾,并回答以下问题:

你续的结尾对主人公个人,他人,社会有什么影响?

2、吴玲是班里的班费管理员,这天,她准备把刚收齐的班费存到银行去。在校门口,她看见有卖烤红薯的这是她最喜欢的零食。她想买,可一摸 口袋,发现自己没带钱包,却触摸到班费,她„„

3、郭林中午上学。当他下楼推车时,看见自己车筐内放着一个黑色手提包,他想问是谁的包,可是四周无人,他打开包,只见里面一部手机,还有厚厚的一叠一百元的人民币,还有名片,电话本。哇,郭林脱口而出,他拉上提包锁就„„

五、议 联系实际,增强自律能力

你觉得自己有哪些做得好,或者说自己在哪方面以前做得不好,现在做好了,都可以讲,在这里我们不会批评谁,我们只是能让自己更好的了解自己。

★ 不懂得自律、自爱、自控的人将一事无成,一生一塌糊涂。★ 自控小测验

六、结 领悟自律意义

1、能够自律的人,一定是善于自我控制的人,能够自己对自己进行监督和催促的人。人最难战胜的敌人就是自己的惰性,自己的缺点,自己的不良习惯。自我控制,则是克服惰性、缺点和不良习惯的保证。

2、我们初二(3)班是一个由77位同学组成的大家庭,只要大家从生活的小处着手,平时注意些细节,如上课开小差,想一下,怎么能开小差呢!我们是交钱到这里学习的,不好好学不是浪费了钱财!处处严格要求自己,不放纵自己,自我约束,自我教育,同时向那些各方面优秀的同学学习,相信不久之后,我们班就能达到一个新的顶点。

3、回顾班级口号

在他眼里,自己和革命先烈一样,只要死得其所,又何惧生死!牛玉儒所以能在生死关头表现出大无畏精神,是因为他内心世界壮丽的人生观。

牛玉儒在自己27年的领导岗位上,始终保持克己奉公,勤政为民,鞠躬尽瘁的精神品质,取得了令人称道的成绩,赢得了老百姓的尊重和爱戴。他的人生充实而有价值,为人民服务,为事业献身,他都做到了。

在牛玉儒看来,轰轰烈烈活50年,远比庸庸碌碌活100岁强。即使是死,也要死出个样子,因此,当他了解到自己得了绝症,将不久于人世后,他从此不再谈论病情,而是把自己有限的生命余光,毫无保留地、比平时更加争分夺秒地献给党和人民的事业。

正是牛玉儒这种至死不渝的拳拳赤子之心,感动了呼市百姓,感动了草原人民。

也许不是每一个人都能像牛玉儒一样笑对生死,忘我工作,但我们需要学习他追求崇高人生价值的坚定信念。目前,我国正处于经济转型期,利益调整使得人们内心处在一种浮躁、混乱的状态,许多党员干部也不例外,自己的人生观、价值观发生错位或者迷失,表现出来的就是无所作为、浪费光阴甚至腐化堕落。

志当存高远。每个党员干部只有真正在内心树立起坚定而崇高的信念,才能对事业有追求,才能真正带领人民群众全面建设小康社会。

自省自律班会教案 自律自制自控篇四

自省自律自控教案

临川二中刘水莲

知识与能力: 知道自律的含义,懂得能够做到自省、自控是一个人自

律的表现。

过程与方法: 通过列举事例、学生自由发言、讨论等方法让学生认识

自律的含义及表现。

情感、态度与价值观:懂得青少年要有理想,要加强自身修养,增强自

律的能力。

教学重点:自律的含义,自爱是自律的最重要的表现。教学难点:自律的含义。

教学准备:多媒体及资料

教学过程

一、引播放《牛玉儒》视频片段,营造氛围,引出主题

二、说学生交流课外收集有关牛玉儒的资料,明确自律的含义

三、演表演小品《杨震拒金》

四、想分析案例,加强自律意识

五、议联系实际,增强自律能力

六、结领悟自律意义

教学过程

一、引播放《牛玉儒》视频片段,营造氛围,引

出主题

二、说学生交流课外收集有关牛玉儒的资料,明

确自律的含义

三、演表演小品《杨震拒金》

1、古时候有一个人,他为了使自己成为一名道德高尚的人。就准备了一个圆筒,每当他做了一件自己满意的事,就往筒中放一颗绿豆,而每做一件不满意的事,他就会放一颗黄豆。一个月统计一次,开始的时候筒中的黄豆很多,而绿豆很少。但渐渐的绿豆多了起来,而黄豆变得寥寥无几了。最终,他的确成为了一名当地深受人们尊敬的名人。

请大家用所学的知识分析一下,古人为什么要这样做?

2、相传,我国东汉时有一位被誉为“关西夫子”的清官杨震。他任荆州刺史时,发现一个叫王密的人才华出众,便向朝廷举荐。朝廷接受了杨震的举荐,委任王密为昌邑(山东金乡县)令。王密对杨震十分感激。他私下拜会杨震,执意送上10两黄金以表谢意,并低声说,黑夜里,无人知道,你就放心地收下吧,杨震脸色阴沉,斥责道,你送黄金给我,天知,地知,你知,我知,怎么能说无人知道呢?哪能以为无人知道,就做出违背道德的事情呢? 一席话,说得王密羞愧难当,他急忙收起金子走了

★新三字经你们读过吗?汉杨震拒受金廉洁者世同钦

3、明确:如何培养自律?

★要让所有的角色身份都保持一致,不自欺,亦不欺人。如当领导的要像当领

导,当公民的要像当公民,当父亲要像当父亲,当学生要像当学生,如有的人在领导来时努力工作,领导走时又另一副样子,当面一套,背后一套,这样很虚伪。

★对自己要严格要求,不能自己原谅自己,我们在平时要注意小处细节,例如,当我们随意扔东西时,要想一下,为什么不把它扔到垃圾桶呢? ★不能自己放纵自己,不贪是宝;这里的不贪可从多方面理解,不贪玩,不贪

小便宜,不贪图享乐。不能放纵自己,最起码我们的生活得有规律,该玩就玩,该学习就学习;不贪是为宝,如上面的杨震。

★能够自律的人,能够经常地、冷静地对待自己的思想和行为,寻找并克服自

己的缺点,努力改正错误。

四、想分析案例,加强自律意识

★自省应该是我们的生活中必不可少的伴侣。对自己的言行,要经常进行反省,是优点,要坚持,要发扬;是缺点、错误,要及时改正。这是严于律己的表现,是不断取得进步的重要途径和方法。

故事

1、小明父母为了保证他有一个安静的学习环境,规定每晚除新闻联播外,其他不准看。这天,小明作业特别多,他放学回来见桌上有个纸条,知道爷爷病了,爸妈去看爷爷了。吃完晚饭,他坐在桌前开始写作业。忽然,从邻居家电视里传来球赛的声音。“对了今天有nba总决赛”,小明说,他想了想„„

请给这个故事续尾,并回答以下问题:

你续的结尾对主人公个人,他人,社会有什么影响?

2、吴玲是班里的班费管理员,这天,她准备把刚收齐的班费存到银行去。在校门口,她看见有卖烤红薯的这是她最喜欢的零食。她想买,可一摸 口袋,发现自己没带钱包,却触摸到班费,她„„

3、郭林中午上学。当他下楼推车时,看见自己车筐内放着一个黑色手提包,他想问是谁的包,可是四周无人,他打开包,只见里面一部手机,还有厚厚的一叠一百元的人民币,还有名片,电话本。哇,郭林脱口而出,他拉上提包锁就„„

五、议联系实际,增强自律能力

你觉得自己有哪些做得好,或者说自己在哪方面以前做得不好,现在做好了,都可以讲,在这里我们不会批评谁,我们只是能让自己更好的了解自己。

★ 不懂得自律、自爱、自控的人将一事无成,一生一塌糊涂。★ 自控小测验

六、结领悟自律意义

1、能够自律的人,一定是善于自我控制的人,能够自己对自己进行监督和催促的人。人最难战胜的敌人就是自己的惰性,自己的缺点,自己的不良习惯。自我控制,则是克服惰性、缺点和不良习惯的保证。

2、我们初二(3)班是一个由77位同学组成的大家庭,只要大家从生活的小处着手,平时注意些细节,如上课开小差,想一下,怎么能开小差呢!我们是交钱到这里学习的,不好好学不是浪费了钱财!处处严格要求自己,不放纵自己,自我约束,自我教育,同时向那些各方面优秀的同学学习,相信不久之后,我们班就能达到一个新的顶点。

3、回顾班级口号

在他眼里,自己和革命先烈一样,只要死得其所,又何惧生死!牛玉儒所以能在生死关头表现出大无畏精神,是因为他内心世界壮丽的人生观。

牛玉儒在自己27年的领导岗位上,始终保持克己奉公,勤政为民,鞠躬尽瘁的精神品质,取得了令人称道的成绩,赢得了老百姓的尊重和爱戴。他的人生充实而有价值,为人民服务,为事业献身,他都做到了。

在牛玉儒看来,轰轰烈烈活50年,远比庸庸碌碌活100岁强。即使是死,也要死出个样子,因此,当他了解到自己得了绝症,将不久于人世后,他从此不再谈论病情,而是把自己有限的生命余光,毫无保留地、比平时更加争分夺秒地献给党和人民的事业。正是牛玉儒这种至死不渝的拳拳赤子之心,感动了呼市百姓,感动了草原人民。也许不是每一个人都能像牛玉儒一样笑对生死,忘我工作,但我们需要学习他追求崇高人生价值的坚定信念。目前,我国正处于经济转型期,利益调整使得人们内心处在一种浮躁、混乱的状态,许多党员干部也不例外,自己的人生观、价值观发生错位或者迷失,表现出来的就是无所作为、浪费光阴甚至腐化堕落。

志当存高远。每个党员干部只有真正在内心树立起坚定而崇高的信念,才能对事业有追求,才能真正带领人民群众全面建设小康社会。

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