工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
独立工作能力总结 独立工作能力不能忽视篇一
业务管理能力
1、具有胜任本职工作的专业知识和工作技能
2、具有胜任本职工作的专业经验和分析判断能力
3、熟悉岗位所需的有关国家政策法规和公司工作要求
组织管理能力
1、合理安排使用人才，处事公正，不搞亲亲疏疏
2、善于调动下属积极性、创造性，严格管理和考核，奖罚分明
3、有效指导下属工作，提高工作质量和效率
综合管理能力
1、具有胜任本职工作的计划和协调能力
2、具有胜任本职工作的文字和口头表达能力
3、具有处理实际问题的判断和应变能力
工作开创能力
1、善于发现工作中的薄弱环节和不断改进自己和下属的工作
2、善于解决困难，打开工作新局面
3、善于把握工作方向，积极制定工作目标和改进措施及提出合理化建议
团队建设、培养下级能力
1、积极培养下级，给下级以锻炼发展机会，提高下级能力
2、善于营造团队工作氛围，发挥团队整体业绩
3、善于激励下级，使下级对工作的投入程度、敬业精神高
一般员工工作能力
心理承受力：承受挫折，在有压力的情况下，保持情绪稳定，继续做好工作的能力，面对困难能够百折不挠、勇往直前。
监督控制能力：审核、检查、监督自己及下属的工作进展情况。
团队合作：在工作中有合作精神，积极配合其它部门的工作，通过集体智慧，集思广益来解决工作中遇到的凭借个人力量无法解决的难题和挑战。业务能力（知识）：掌握本职位的工作所具备的专业知识和技能，能有效地发现问题并及时加以解决，取得良好工作效果的能力。
处理问题能力：及时采取有效措施，果断处理所发生的问题，头脑冷静，能提出或征集多种解决方案，并能辨别方案的优劣，采用适当的方法，处理问题彻底，效果良好。
培养指导下属：善于发现下属的优缺点，适时地指导和帮助下属，能把自己的经验和技能传授给下属，能对具体业务或技术工作进行指导，不断带动下属成长。
发现问题能力：具有问题意识，及时发现工作中存在的问题，具有预见性，在可控范围内能够防范问题于未然，准确判断问题的性质及程度，抓住问题的实质。
分析判断能力：对日常工作中的具体问题、数据和信息运用逻辑思维的方法进行系统分析，找出影响因素，把握相关关系，抓住问题实质，分析因果关系，得出正确结论的能力.。
学习能力：有不断提升自己的愿望和实际行动，喜欢读书学习，善于总结经验教训，易于接受新知识和新观念，对自己有比较客观的认识和评价，善于吸纳别人的长处。
创新能力：在工作中不断提出新设想、新方案，及时改进工作方式和方法，开拓新局面的能力。
协调能力：与人融洽相处，在人际交往中随和、大度，能坚持立场，及时有效化解冲突，与上司、下属、外部人员保持友好关系。
沟通能力：通过口头语言准确、简捷地表达自己的思想和感情，根据表述内容和沟通对象的特点采取适当表达方式和技巧的能力。
组织能力：整合各种资源，并有条不紊地达成目标的能力。决策能力;正确地判断形势，做出选择的能力。
独立工作能力总结 独立工作能力不能忽视篇二
独立工作更锻炼工作能力
一辩稿
主席，评委，在场的各位你们晚上好！我作为正方一辩，我在此坚定的提出我方的观点：独立工作会比团队合作更锻炼我们的工作能力！或许团队合作会有减少工作时间，提高工作效率，减少压力，产生头脑风暴，学习到队友的优点等等的好处。但是，这些好处都是对于团队而言的，它们对我们自身的提高是非常有限的，就算是我们看到了队友的优点，我们从他身上依葫芦画瓢学习到的东西，也远远没有我们独自工作吸取的经验多，也远没有我们独自工作得到的感触深！
我方认为锻炼工作能力，选择独立工作会比团队合作更加合适的理由有如下几点：
第一，独立工作更能锻炼自身的应变能力。应变能力的重要性我想在场的各位都非常清楚，无论是职场应聘或是学生干部面试，应变能力的考察无疑是重中之重。独立工作时，当我们面对各种突发状况，我们可以有更多的机会随机应变，而所谓的经验就是在这一次一次的随机应变中逐渐积累的，这也是所谓的急中生智。而且我们也可以在独立工作时体验各种各样的角色，并在经验的积累中，形成自己强大的应变能力。而在团队合作时，就算是突发情况，也可能是队友解决的，提升能力的是他一个人，而不是团队中大多数人。只有亲身经历过，印象才最深，感触也才最多。
第二，独立工作更能锻炼自己的创新能力。独立工作时，我们可以充分的独立思考，老师说多思考的人会变得聪明，多多思考可以让自己的思维能力得到更加显著的提升，而在团队合作中，我们大多只能是被动的接受他人的想法，这样很容易让自身的思维受到限制，削减我们的创新能力。更重要的是在独立工作时，我们才能产生破釜沉舟的感觉，在绝境中突破极限，这就是我们提高工作能力的最有效途径。
第三，独立工作更能锻炼自己的决策能力。我们都说，人生就是在不断地选择中前进的，每个人都会遇到两难的困境。而领导不会重用一个选择困难户。我们都要学会独立，学会自己为自己做决定。在独立工作中，我们才能真正克服做决定的困难，从而在经验中不断吸取教训，所谓，吃一堑长一智，这样，我的工作能力才能得到提升。
总而言之，如果你想锻炼自己的工作能力，独立工作绝对会比加入一个团队更加合适。谢谢。我的发言完毕。
一方面，毫无疑问，天才的个人探索宇宙的知识没有合作的意义。这种意义的艺术是不可否认的是。我们不能想象聋子和内向的贝多芬有效的合作撰写的辉煌的作品。他所有的交响曲、奏鸣曲获得仅仅从他优秀的音乐感以及他独特的经验。此外，他曾说，音乐有没有与其他人的业务，这是作曲家心中的旋律流动，只有个人的努力能确保这些流动成为得分记录。同样，在科学革命的飞跃也来自于个人的挣扎。一个众所周知的例子是爱因斯坦的相对论和玻尔的量子理论的发现。这两个科学家拒绝相互合作，因为他们的研究方向是完全不同的。由于这种不合作，他们都迎来了新的物理学是物理学中的两个主要分支目前地区。
另一方面，的天才理论或组合物中的应用需要的合作。这是不可能只有一个音乐家，但他是大师演奏贝多芬的交响曲。相反，音乐研究人员数百万参与这些杰作解释使音乐家欣赏和发挥这些交响曲。没有一个大的管弦乐队和前研究人员合作，贝多芬仍然只是在黄色的纸苍白的评分。同样，曼哈顿项目的成功主要来自于有效的合作hundruds核科学家都竭力把爱因斯坦的理论转化为强大的原子弹。
论点1：武侠中，真正的高手都是独自一人修行的吧。
论点2：贝多芬等音乐大家也是独自一人研究音乐。爱因斯坦的相对论和波尔的量子理论也是他们自己沉浸在自我的世界里才研究出的。
论点3：一场成功的音乐会，需要一个非常杰出的指挥家，千军万马打仗，总有一个在帐篷里运筹帷幄的将军。
论点4：滥竽充数的由来大家都清楚，这就是团队合作的一大弊端。它会让你产生一种依赖思想。
论点5：大家都不会的时候团队合作，也是先要个人自己学习。
论点6：美剧里的英雄也是一个一个出现的，个人英雄主义：比如钢铁侠，论点7：破釜沉舟。只有自己一个人没有后援的时候，才会有破釜沉舟，才会突破极限，提高自己。
第三，善于独立工作的人，往往能够形成自己的办事风格。这是在团队合作中不可能锻炼形成的。拥有自己的风格，能够充分证明一个人的办事能力。无论是细致入微还是风风火火，都有自己的优势。当自己真正拥有自己的办事风格后，还怕自己办不好事么？
如果对方问：在团队中，能够更好的约束自己，而自己一人时，很容易受到外界的诱惑。答：当自己一个人时如果都能自我约束好，这就更能锻炼自己的自控能力，提高工作的效率，毕竟我们都是要学会独立的，总是依赖别人的存在，只会增加我们的惰性。
如果对方问：谁谁谁和谁谁谁团队合作取得巨大的成功，如果是独立工作就不可能取得这样大的成功。
答：不好意思。希望对方辩友明白我们辩论的主题是要锻炼工作能力，而不是论述哪种工作方式更好。而且，他们在取得这样大的成功之前，他们的能力已经是非常杰出的了，你说他们那时的能力又是怎么锻炼的呢？
如果对方问：a因为和b合作，锻炼了自己的能力，取得了成功。
答：那我反问，这样的合作不能称之为合作，这不过是帮助，锻炼的是b的能力，对a来说呢？如果让两人根据水平独立工作，这样才可以同时锻炼两个人的工作能力
独立工作能力总结 独立工作能力不能忽视篇三
工作能力描述
综合能力
有能力将不同的组成部分综合在一起，并对其优势成分进行论证说明。
1、较差
2、一般
3、良好
预测能力
有前瞻能力，有远见，并有能力制定战略性计划，组织先行工作。
1、较差
2、一 般
3、良好
决策能力
有根据不全面的信息分析、评价、选择并做出，最终的决策和承担
风险的能力
1、较差
2、一般
3、良好
规划能力
有能力对所定目标进行论证说明，确定重点，制定行动计划，最终达
到目的。
1、较差
2、一般
3、良好
领导能力
有能力确定目标，让人接受一种观点、一个方案，或一项行动计划。
进行组织落实，确定检验标准及范围，并有能力对工作进行追踪。
1、较差
2、一般
3、良好
组织能力
有能力设计一个组织机构，制定目标、工作方法和相关制度，并组织
实施。
1、较差
2、一般
3、良好
落实能力
具有正确传达上级指示、核定行动计划、制定，具体的落实方案的能
力。
1、较差
2、一般
3、良好
先行活动能力
有能力明确制定工作目标，并有能力创造实现工作目标的各种条
件。
1、较差
2、一般
3、良好
授权能力
有能力将一项具体的任务授权给另一位同事或下属完成。
1、较差
2、一般
3、良好
参与能力
有能力参与到相关工作中去。
1、较差
2、一般
3、良好
沟通能力
有能力说明自己的意见，观察别人的反映，倾听别人的意见，对其意
见进行整理，做好协调统一工作。
1、较差
2、一般
3、良好
适应能力
在变化的形势中，面对不同的对手，仍能把握住 方向，创造巨大的效益。
1、较差
2、一般
3、良好
谈判能力
身处冲突的形势环境中，有能力论证自己的意见，分析对方的观点，并找到协调的方法。
1、较差
2、一般
3、良好
坚持能力
尽管存在着困难和障碍，但有能力落实一项长期 的计划。
1、较差
2、一般
3、良好
责任能力
全身心的投入落实所定目标的工作中，以独立的意识面对形势，具有行使权利、独立管理自己工作范围的能力。
1、较差
2、一般
3、良好
创新能力
有能力结合实际想象出新的解决问题的办法。
1、较差
2、一般
3、良好
检验能力
有能力对工作结果进行评价，检验其是否与预期需达到的目标的要求相符，并具有传达评价、更正或弥补工作结果与目标之间差距的能力。
1、较差
2、一般
3、良好
伦理能力
有自觉的按照正确的伦理观念，处理企业内外部各方面利益关系的能力。
1、较差
2、一般
3、良好
情绪控制能力
了解自己和他人的情绪，有能力控制自己和他人 的不良或极端的情绪。
1、较差
2、一般
3、良好
激励能力
有在挫折或平凡中使自己和他人保持积极性能力。
1、较差
2、一般
3、良好
学习能力
有根据工作要求主动向书本、向他人、向自己学习的能力。
1、较差
2、一般
3、良好
独立工作能力总结 独立工作能力不能忽视篇四
大学生应更注重工作能力的培养
一、从中国教育制度方面：大学不是初中高中，只要学习成绩达标就万事大
吉。上了大学就相当于一只脚踏入了社会。如果还是一味的注重学习成绩，不对工作能力的培养有所侧重，必将导致四年毕业以后在工作上有极大的弊端。从我们开始进入学校的那一刻起，就一直接受着中国的应试教育。这不仅制造出了大批的考试机器，还使许多人对大学生活有了错误的认知，例如对方辩友所阐述的观点。
二、从当代社会所需人才类型说起：社会需要的是拥有各方面综合能力的人
才，而不是只装载着知识的乖学生。一个从大学就开始实习，参加各方面工作的人，必定能为毕业后的工作起到很好的铺垫，不仅能积累广泛的人脉，也能很好的提高自己，例如磨练心性，提高情商，即与人交往，控制自身情绪的能力。然而一个在大学只知道注重学习成绩的人，一定是每天埋在书海题海之中，大大减少了与人接触的机会。这不仅会养成内向，孤僻，害怕与人交往的性格，还会造就狭隘的眼界。这对将来走上社会是极为不利的。（实习的同时说不定能顺便就把婚姻等人生大事给解决了，省下大把时间来奋斗，何乐而不为呢。
三、口才是很重要的技能，而大学就注重了工作能力的培养，一定也能练就
不错的口才。而注重学习成绩确实不能达到这样的效果
四、从目的，实质等方面出发：为什么人一出生就要上学，为什么中国的教
育等级是分为幼稚园，小学，初中，高中，大学。前面四者都是为了我们能有一个好的涵养素质，丰富的知识。而大学呢，为什么学习任务不像之前那样越来越重，越来越紧，反而是轻松愉快，自由主张的呢。就是作为你将来踏入社会，加入工作的一个跳板，能够让你有时间从紧张的，以学习为首要目标的氛围中跳脱出来。大学以前的学习生活是单一的，死板的。大学的生活是快乐的，自由的。这给了我们更多的时候去规划未来，为将来踏入社会做好准备。学习固然重要，可若忽视了工作能力的培养，那便是大错特错。
五、引经据典：从李开复等名人的主张出发，阐述当前的一些牛人都认为大
学生应更注重工作能力的培养。
六、我想请对方辩友弄清我们今天的辩题再发言，你说学习好我们的专业知
识，是我们将来吃饭的本钱。这没错，但你说我们忽视了学习，只懂得工作却是完全误解我们的观点。只注重和更注重是完全两个不同的概念。更注重并不意味着倾注全部精力，抛下其余的一切。工作与学习在大学生活里并不冲突。这只是首要与次要的关系。我想对方辩友不会不明白吧。
七、对方如果说工作能力可以等毕业后开始工作了再逐渐培养，大学全心全
意的投入学习，成为一个拥有顶尖专业知识的人才，就不愁没有公司要，不愁得不到公司的重视和培养。到时候一定能够顺风顺水。
八、（这时口才论就起到作用了）就算你有顶尖的知识，你没有好的口才，没有和你一起面试的对手那么会表达自己的话也是枉然。有实力的同时，更重要的是要让别人知道你有实力。自古以来多少满腔抱负，极具才华的精英被埋没，就是因为他们不懂如何表达自己，推荐自己。在如今的社会更是如此，大多数公司企业优先考虑都是工作能力强，具有工作经验的员工。如果连第一道关卡都过不去，你如何去施展自己的才能啊对方辩友？
独立工作能力总结 独立工作能力不能忽视篇五
敬业精神比工作能力更重要
尊敬的裁判，对方辩友，大家好，我方很荣幸在此能够讨论本次辩题：敬业精神与工作能力哪个更重要。我方认为：敬业精神比工作能力更重要。
开宗明义，本次辩题中的敬业精神指专心致力于完成工作任务的态度，而工作能力指能胜任某项工作的自我属性，也即称职完成任务的能力要求。而“更重要”的判定标准是哪一个能使工作者体现出更好的工作成绩。
本次讨论的前提有三。首先，要承认工作能力与敬业精神都是必须的，不能因为敬业精神更重要就忽视工作能力，两者缺一不可，本次讨论是在一个人具有一定的工作能力和敬业精神的前提上进行讨论。其次，工作能力与敬业精神存在关联，两者互相作用，而非互相孤立的，不能割裂。最后，工作能力属于人的自我条件，敬业精神是人的主观能动性，两者都属于人的自我的条件。
在这三条前提上，我方认为，由于敬业精神的决定性和基础性，敬业精神比工作能力更重要。
首先，根据心理学的需求层次理论，人的心理上存在着生存需求，社会需求和自我实现需求的逐步递进的三个层次。对应地，在人们对待与完成工作时，也存在不同的三个心理层次。在其中，敬业精神都起着更大的决定性作用。
第一，对出于生存需求，以工作的报酬为经济来源养家糊口的人来说，先有敬业精神是其完成业绩，获得薪水的前提。完成工作的主观能动性是决定工作成绩的必要条件，不专心完成工作，行动上就会打折扣，进而就使工作成绩缩水，无法获得应得报酬来满足生存需求。敬业精神决定人是否有条件发挥工作能力。因此敬业精神是决定工作能力的必要条件。
第二种，对出于社会需求，通过完成高质量工作来获得社会认同的人来说，敬业精神决定工作能力是否能够全部地、持久地发挥。它使人注重工作的细节，转化为更强的行动力。敬业专注使工作者注重细节，及时反思改进，从而使工作更完善，工作成绩更好。因此，敬业精神决定工作能力的发展培养，是工作持久提高工作能力，保证高质量的必要条件。
第三种，则是对于处于自我实现需求，把工作作为自己热爱的事业来实现人生价值的人来说，敬业精神体现为对事业的热爱与理想。它促使人在实践中全身心投入，从而使工作成果上升一个阶段，实现梦想与自我价值。在这一层次上，人们的工作能力基本相同，决定人实现更高阶段的梦想的因素是更多的敬业精神。因此，在高度热爱工作的基础上，敬业精神是实现梦想与人生价值的必要条件。
由以上三点，我们可以看出，敬业精神在工作中发挥了决定性作用。
其次，从动态的、发展的角度来看，在人的发展的过程中，敬业精神比工作能力更起更加基础性的作用。在人的不断变化发展中，敬业精神是更加基础的本源。
第一，从学前阶段到小学中学，培养听说读写算等基础能力和基础知识。在基础能力的落实上，专心投入的态度为将来的发展打下了基础。而认真踏实的态度又促进了能力的巩固提升。
第二，在进入大学等专业知识学习中，也是通过专心致志的学习，更加踏实地掌握专业知识。这种态度上的端正投入，带来了专业知识的深入，打下了专业知识技能的基础，同时加以巩固，不断提升。
第三，在进入工作中，则存在专业知识是否与工作符合的区别，对于前者，在专业知识应用到专业工作时，专心认真地实践使自己掌握的技能能够在实际中运用。对于后者，专业知识与工作大部分不相关。敬业精神促使人弥补专业能力的缺失，在行动上认真落实，逐步提升工作技能，发展能力。
由以上三点，从动态发展的角度来看，敬业精神的核心，在人的几个发展阶段中起到了基础性，发源性的作用。在小学中学乃至大学的认真负责，在工作中就发展为敬业精神。
综上所述，动态地来看，敬业精神在工作中起到基础性的发源作用，而静态地对不同心理层次的人进行分析，我们能看出敬业精神在工作中发挥了决定性作用。因此我方坚定认为，敬业精神比工作能力更重要。
