为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
孝的方案篇一
实施模式研究
实 施 方 案
嘉祥县万张乡中学 2010年9月
以榜样为导向的孝德教育实施模式研究
实施方案 嘉祥县万张乡中学
一、课题研究的背景与意义
随着现代社会多元文化及价值观的冲击，现代家庭结构和生活方式的转变以及个人独立、个性张扬的意识增强，孝亲尊老观念也面临一种裂变。孝德文化也越来越为人们所忽视。这引起了许多有识之士高度关注和深深忧虑，他们一致认为一定要在德育的思想观念、途径方法上作深入探索改革，从实际出发，走生活化、活动化、实践化的德育之路，才能真正收到极佳的德育工作实效。弘扬孝德文化，提倡孝亲尊老对于从根本上解决这些问题具有重要意义。
在各种教育方法中，榜样是“最简明、最容易又最有效的办法”，“没有什么事情能像榜样这么能够温和而又深刻地打进人们的心里”。榜样的力量是无穷的，通过对崇高榜样的学习，能启发学生自觉形成正确的世界观、人生观和价值观，不断提高思想道德品质。利用榜样对学生进行德育，用他人的模范行为、先进事迹，形象地感染学生的心灵，把深刻的政思想、抽象的道德规范具体化、人格化，其教育富有形象性、感染性、可行性。
二、课题研究的内容
“以榜样为导向的孝德教育实施模式研究”旨在形成在学校里如何利用榜样的力量对学生进行孝德教育的教育模式。其主要研究内容包括：
1、.榜样形象选择立体化、多样化、多层次研究
2、建立以践行为主的多样化教育手段，深度挖掘榜样内涵
3、正确运用榜样的激励价值，减少榜样教育和学习的功利化因素
4、实施“偶像一榜样”教育，寻求榜样教育与偶像崇拜的合理重叠。对学生的偶像崇拜进行理性分析，创造条件，积极引导，争取达到榜样教育和偶像崇拜的合理重叠，以有效的进行道德教育。
三、课题研究的实施步骤
“以榜样为导向的孝德教育实施模式研究”子课题实施步骤设计：
一、申请立项阶段。（2010年9月——2010年12月）具体包括成立实验课题组，制定实施方案，确定实验教师，做好阶段总结，整理好文字资料。
二、推进实施阶段。（2011年1月——2011年12月）全面推进课题研究，做好资料整理，进行实验成果展示。
三、实验总结阶段（2012年1月—— 2012年3月）撰写研究报告、归纳总结取得成就和缺失。准备结题验收。
四、课题研究的方法
1、文献研究。利用嘉祥县曾子文化研究中心的相关资料和互联网，收集国内外关于榜样的研究，以及在当代学校的践行模式，评价方式等。对各类资料分类汇总，分析已有研究取得的成绩和研究中遇到的难题。
2、质性研究。通过访谈、参与式观察的方式了解对学生进行孝德教育的状况，通过个案研究法。进行个别学生的纵向分析研究。
3、行动研究。结合嘉祥县全县义务教育阶段实验曾子孝德思想进校园活动，把课题的研究和日常学科教学紧密结合起来，把课题的研究与班主任的教育工作紧密结合起来，边行动边研究边反思，在行动中研究，在研究中反思，在反思中行动。积极构建切实可行的学校、家庭和社会一体化的孝德教育管理体制和机制。
五、课题研究预期成果 中期成果
一、第一阶段具体包括成立实验课题组，制定实施方案，确定实验教师，做好阶段总结，整理好文字资料。
二、第二阶段全面推进课题研究，做好调查问卷，做好资料整理，进行实验成果展示，形成孝德教育模式。
三、第三阶段总结汇报，撰写研究报告、归纳总结取得成就和缺失，研究论文编辑成册，准备结题验。
最终成果
一、形成“以榜样为导向的孝德教育实施模式”
二、形成可行性研究报告
三、研究论文编辑成册
四、学生树立孝敬父母，尊长敬老观念，养成孝敬父母，尊长敬老的习惯。
嘉祥县万张乡中学课题组
2010年9月
孝的方案篇二
王铺联小孝德教育活动实施方案
一、指导思想：
孝道是中华民族的传统美德，更是小学生思想品德教育的突破口。为了全面贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德实施纲要》和中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。根据小学生的年龄和身心发展特点，积极探索在新的社会背景下，小学生孝德教育工作的有效途径和规律。以人为本，教育和引导学生从小树立正确的孝德观、世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。因此，我们结合学校工作实际，准备开展“孝心无价，亲情永恒”的“孝德教育活动”，它将使我校的德育工作推上一个新台阶。
二、工作目标与具体要求：
忠孝是人们一贯追求的最高道德境界。孝心在不同的社会不同的时代，也有其不同的含义。在新时期孝心更是具有更深厚的内涵，务必通过各种途径、各种方法，使小学生真正懂得什么是孝心，怎样体现孝心。因此本次活动必须做到：
1、要充分发挥学校“孝德教育基地”这个主阵地作用，加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围；
2、密切家校联系，充分调动学生家长的助教积极性，促进孩子和父母的有效交流和沟通；
3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践
中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道；
4、要结合小学生行为规范的有关条款，从小处着手，细致深入常抓不懈；
5、要充分发挥村镇的道德建设作用，紧密结合学校的课题研究工作，充分利用校外教育资源，以身边的人身边的事为学生树立典型；
6、要及时发现先进，及时表场，积极开展 “孝德标兵”、“小 孝星”、“孝德教育最佳班级”等项目的评选活动，以点促面。
三、活动过程与措施：
（一）动员准备阶段（2012.2——2012.3）
1、健全机构：成立以学校行政和班主任等两级 “孝德教育”活动领导小组，保证活动的顺利实施。组 长：张作明。副组长：钱广君、鲁延君。成 员： 徐金柱、王应中、各班班主任。
2、宣传发动：组织教师认真学习《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》和中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分利用学校的宣传栏、黑板报、红领巾广播站等进行宣传教育，为活动的开展营造浓厚的舆论氛围。
3、制定计划，保证活动有序进行：学校根据“两个纲要和一个意见”讨论拟订学校关于开展“孝德教育活动”的实施方案，各班应依据学校的方案，针对本班的实际制定相应的实施细则（细则包括活动的目标、措施、内容等）。
（二）活动实施阶段（2012.3——2012.4）
我校“孝德教育”活动的主题是：尽孝心，见行动。在家庭尽孝心，在学校行关心，在社会献爱心，争做五好小公民。
1、开展以“小学生行为规范”为准则的自我反省活动。
2、开展以“尽孝心，做新人”为主题的班队活动。
3、结合“弘扬民族精神”教育活动，开展读书活动和“我为父母尽孝心”的征文比赛。
4、向全校学生发出人人“争当小孝星”的活动倡议，开展“五个一”、“六个心”活动。
5、学校将四月定为“孝心教育月”、同时将每个星期日确定为“感恩日”。
6、开展“孝敬父母、从小做起”的演讲比赛活动。
7、开展“唱孝德歌、读孝德书”的活动。
8、开展学生在“孝德教育”活动中的家庭问卷调查。
9、开展“孝德标兵”、“小孝星”、“孝德教育最佳班级”等项目的评选活动（每个班每个月检查评比一次，班级评选的各类先进占总人数的15%左右）。
（三）总结推广阶段（2012.5——2012.6）
1、活动结束后各位班主任要认真撰写一份书面总结材料，交学校“孝德教育”活动领导小组。
2、学校“孝德教育”活动领导小组，依据各班的总结，认真撰写出一份结论性的总结评估报告。
3、总结评比、表彰先进、推广经验、展示成果。附一： 各月的活动主题
二月下旬至三月：
1、“孝德教育”活动启动仪式；
2、组织学习“孝德教育”活动的具体内容；
3、开展“唱孝德歌”活
动 ；
4、3月5日学雷锋纪念日，组织全体学生到村队看望慰问孤寡老人，开展“献孝心”活动。
四月：
1、开展“五个一”、“六个心”活动，争当“小孝星”；
2、开展“读孝德书”活动；
3、开展“孝敬父母，从小做起”演讲比赛活动；
4、开展“我为父母尽孝心”征文比赛活动；
5、开展清明节“尽孝心，做新人”主题班队活动。
五月至六月：
1、开展五月母亲节、六月父亲节“向父母致敬”主题班队活动；
2、开展“孝德教育”活动家庭调查问卷；
3、开展“孝德教育”活动成果展示；
4、“孝德教育”活动系列阶段检查、总结、评比、表彰活动；
5、布置学生暑假“孝德教育”活动作业。
附二：关于孝德教育活动“五个一”“六个心”的具体内容
“五个一”： 每星期读一个或者看一部有关孝德教育事迹 的故事或影视片； 每星期争取做一件学习和生活中帮助同学、老师或家人的好事； 每星期为父母洗一次碗筷或衣服； 每星期 为爷爷奶奶或父母削一次水果； 每星期写一篇孝心活动行动日 记。“六个心”： 常问好，讲礼貌，让父母舒心； 少空谈，多帮忙，让父母省心； 求上进，走正道，让父母放心； 勤学习，苦钻研，让父母开心； 遇难事，勤商量，善沟通，让父母称心； 遇矛盾，能宽容，让父母顺心。
孝的方案篇三
方寸书院开展“孝德教育”活动方案
孝道是中华民族的传统美德，是做人处世最根本的行为规范。传承孝德文明，培育孝道文化，是加强社会主义精神文明建设，践行社会主义核心价值观的有效抓手和活动载体，对构建和谐稳定社会关系有着举足轻重的作用。为弘扬孝德文明新风，深入推进孝德教育建设，结合实际，特制定本方案。
一、目标要求 1.按照弘扬中国传统孝道文化，构建和谐社会的要求，把孝德教育作为加强城市社区思想道德建设、统领文化事业繁荣发展的任务来抓，坚持教育先行、典型引导、梯次推进、务实求效原则，以打造孝道文化社区为主题，以继承中华民族传统美德，倡导孝顺父母、尊敬长辈、悌爱兄长的道德风尚为着力点，开展系列教育活动，营造孝敬父母、关爱老人的社会环境，努力实现“三个明显”，即：敬老爱老意识明显增强，养老助老蔚然成风；老年人安度晚年的社会、家庭环境明显改善，生活水平和社会地位不断提高；孝敬父母、关心老人、尊敬师长的行为习惯逐步养成，公民文明素质明 显提升，并使之制度化、长效化，将银川市打造成为孝道文化之市。
二、工作重点及方法 2.开设公益大讲堂。选择有条件的社区，举办公益大讲堂，每周一次，采取了“批判的继承”的原则，汲取中华民族传统文化的精华，运用通俗易懂的语言和生动的案例，讲解《弟子规》等经典，对传统文化中“仁、义、礼、智、信”等信念进行了阐释。通过举办公益大讲堂，让更多的市民了解中华优秀传统文化并从中受益。3.开办方寸电视专题栏目。在银川电视台开设方寸栏目，每周一期，挖掘身边的敬老爱老及邻里团结互助等典型事迹，宣传一批敬老爱老、弘扬孝德思想的正面典型，曝光一批不敬不孝、虐老弃老等违反伦理道德和法律法规的反面典型。4.开展主题实践活动。不定期组织开展家庭敬老养老“学、比、评”活动，引导家庭成员学敬老典型、比赡养水平。层层评选孝德典型，树立“好媳妇、好婆婆”、“好儿女”、“幸福老人”、“好孩子”。各社区要建立“孝星榜”。5.开展“我向父母献孝心”家庭实践活动。围绕改善老年人生活水平，针对家庭不同特点，层层组织开展敬老养老“三个一”家庭实践活动。成人坚持从自身做起，自觉提高赡养父母供养标准，关心照顾父母生活，做到定期帮老人打扫一次卫生、带老人做一次健康检查、给老人洗一次澡、实 现老人一个愿望等点滴小事做起，把敬老爱老融入到日常的工作、学习和生活中。借助传统和现代节日以及老人生日，比如传统的九九重阳节、母亲节、父亲节，举办一系列活动，为老人送束鲜花，买件衣服，让老年人深切感受到节日的气息。中小学要采取收集讲述古今孝德故事、背诵孝德格言、传唱“孝心歌曲”、撰写“孝心体验日记”、举办征文评选等活动。把星期日作为“孝心日”，要求学生在这一天做到给父母端一杯茶、洗一次脚、做一顿饭菜、制作一件感恩小礼物，养成敬老人、爱父母良好习惯，让学生具有知恩、感恩、报恩的情感。推出知恩感恩报恩好孩子。6．建立完善社会送温暖帮扶机制，动员组织青少年学生、志愿者及民间组织，广泛开展“走进敬老院，关爱老年人”、“一助一帮扶”等走访慰问活动，积极为孤寡、贫困老人做好事、送温暖。把每年农历九月初九（老人节）定为全社会为老人送温暖集中活动日，组织开展大规模的敬老爱老送温暖活动。7．建立健全和完善敬老院、老年活动中心等活动场所和服务设施，提高孤寡、贫困老人集中供养水平。
三、工作步骤
8.按照先易后难，先点后面的原则，树立典型社区，进行复制推广。第一步，利用1年左右的时间，建成3到5个“孝德小区”。
第二步，总结小区经验，利用1年左右时间在社区中进行推广。
第三步，总结社区经验，利用1年左右时间在辖区中进行推广。
四、组织领导
9.健全领导体系。成立方寸孝德教育活动领导小组。组 长：闵慧
副组长：段永忠
成 员：
领导小组下设办公室，具体负责整个工作的协调和落实。根据方案要求，按照自身职能和工作特点，强化措施，明确目标，选准突破口和结合点，积极主动地把各项工作落到实处。篇二：孝德主题队会活动方案
“悠悠寸草心，孝心献父母”主题队会活动方案 活动目的：
1、让学生了解父母，体验父爱、母爱的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母，从现在开始，以实际行动来回报父母。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：
1、准备节目，搜集故事，主持人准备串联词。
2、制作相关的课件，分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事,弹电子琴。）
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：
中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍。由小队长向中队长、中队长向中队辅导员报告出席人数。
（报告时，小队长先向本小队队员发出立正口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告： 报告中队长，第＊小队原有＊＊人，实到＊人，报告完毕。）中队长回答：接受你的报告！小队长回原位，全小队稍息。
（各小队报告完毕后，由中队长向中队辅导员报告。报告时，中队长向全中队发出立正口令，然后跑到辅导员面前，敬礼，报告：
报告辅导员，本中队原有＊人，实到＊人，各项准备工作都已做好，报告完毕。辅导员回答：接受你的报告，希望你们的队会圆满成功！中队长回原位，全中队稍息。接着活动开始，一般程序如下：
第一项：全体立正。
第二项：出旗（放出旗曲，全体队员敬礼。一名中队旗手，两名护旗手，旗手执旗在前，护旗在后，从一边沿逆时针方向走u字形。）
第三项： 唱队歌。
第四项：我宣布五（3）中队《悠悠寸草心，孝心献父母》主题中队会现在开始！
第五项：有请主持人。
主持人a：孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话.主持人b：孝，是一首动听的歌传诵至今，它指引我们走向和谐，走向幸福。主持人合：请欣赏第一篇章：浓浓春晖情。
第一篇章：浓浓春晖情
主持人a：古有二十四孝，历代明君贤主无不明白其中道理，所以他们缔造了中国历史的辉煌。
主持人：b: 是的！让我们一起重温这些感天动地的故事吧！
主持人a：同学们，你们还知道哪些《二十四孝》中的故事呢？ 《01 孝感动天》、《11 怀橘遗亲》、《13 扇枕温衾》、《20 扼虎救父》
出示：24孝图和故事
主持人a：是啊，千百年来，古人用他们的行动给我们树立了榜样，激励着我们新一代传承这中华民族优良的传统美德！随着历史的发展，这些古老的故事已经演变成了一种文化，更是一种行动。
主持人b：同学们，父母给予我们生命，陪伴我们成长。是他们用虬劲的手臂，为我们撑起一片无邪的天空,是他们赠我们傲翔的双翅搏击长空。我们始终飞不出那一双牵挂的眼神。这就是我们的父母，我们伟大的父母！1 学生倾听伟大父母的故事
主持人a：首先请你聆听一个震撼人心的故事——《地震中的母爱》。（视频播放《地震中的母爱》）
主持人b：这是一个真实的故事，为了孩子，父母是无所不能无所畏惧的，在历史的长河中，又有多少令人震撼、令人钦佩的父母。
主持人合：母爱是最动人的诗，让我们用赤子之心赞颂我们伟大的父母吧!请欣赏诗朗诵《慈母颂》：
现代诗《慈母颂》
【1】是您，将我带到人间
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
【2】呀呀学语时，您领着我认识外面的世界
天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖
【3】您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线 织就了温馨的家园
那可口的菜，干净的衣服，都是您的爱在悄悄蔓延 【4】如果我是风筝，您就是拉动风筝的线
儿行千里母心牵，那句句叮咛、声声嘱托
是对天涯游子的缕缕思念
【5】如果我是一条船，您就是港湾的灯塔
散发着永恒的光芒
指引迷途海面的我航向安全的彼岸
【合】这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山
【1】2008年5月12日，在汶川特大地震中
救援人员在废墟之下发现了一个年轻的妈妈
【2】她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体
【3】因为父母身体的庇护，她身下的孩子安然无恙
而父母，却永远的离开了人间
【4】那一天是5月12日，当父母忍着剧痛写下“我爱你”的时候
父母节才刚刚过去一天
【5】年轻的父母用她的慈母之心创造了生命的奇迹
【合】这就是父母无怨无悔的付出和选择
这就是父母对生命意义的最高诠释
【1】鲜花可以枯萎，沧海变成桑田
但父母的爱永远留在我们心田
【2】当青春在我们脸上绽放光彩
岁月也霜染了父母的双鬓 【3】我们在父母的大树下遮风避雨，却淡漠了对大树的关怀和情谊，而父母却用慈爱包容着我们的偏激，用温情抚慰我们的焦虑
【4】亲爱的父母啊，让您的儿女为您做些什么吧 也许，一句话，一杯水，一个拥抱，一支康乃馨
就会让您欣慰不已，笑容绽放
【5】亲爱的父母啊，您的儿女在此用世界上最真挚的语言
祝福你们：
【合】幸福安康、美丽永远 2 说说自己和父母之间感人的事
主持人a：：刚才大家看到的都是发生在别人身上的故事，那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的父母之间都有哪些故事发生呢？
预设1“我妈妈每天早上送我上学，下午接我回家，不论刮风还是下雨，从没有耽误过我的学习，甚至生病也要坚持送我之后才去看病”
预设2“我妈妈每天中午给我做饭，从来没有间断”
预设3“我妈妈每天给我洗衣做饭，非常辛苦”
预设4 第一个故事是妈妈讲给我听的，第一个字是妈妈教我写的，第一首歌是妈妈教我唱的。
预设5我每天晚上做作业时妈妈都在灯光下陪伴着我。
预设6 我生病了，妈妈非常担心，急忙送我去医院。
预设7 下雨了，妈妈给我送伞。天冷了，妈妈给我送衣服。
。。。。
3、主持人a：：同学们，聆听着你的诉说，感受着你的感动。
主持人b：父母的爱，记不清数不尽，父母的爱无言的爱，父母的爱无处不在，请欣赏由 吴嘉伟、马庄浩、王伯衍、白梓良 四位同学自编自导的三句半《天下父母心》 节目到此才一段，我们四个台上站，有锣有鼓三句半，添乱。
初次登台经验少，欢迎大家来指导，不管说得好不好，别跑。
自编自演不在行，就请大家帮帮忙，好与不好多鼓掌，捧场。
众人拾柴火焰高，大家一起来思考，父母之心是寸草，真好。
一声啼哭惊天下，乐坏老妈和老爸，无微不至放不下，哇！
养育孩子不容易，一天到晚腰累细，心中却是甜如蜜，为谁呢？
小学中学到大学，付出多少心和血，父母深情别忘却，奏乐。
努力永远不白费，学习成绩不后退，这份诚心才叫对，珍贵！
世上只有父母好，快把父母抱一抱，有父有母就是宝，幸福享不了。节日问候满天飞，唯有父母最珍贵，天涯海角爱相随，不可摧。
父母付出何其高，咱为父母做多少，扪心自问请思考，太少。
今后要把父母敬，就算小事也能行，父母唠叨用心听，淡定。
父母之爱大如海，纯洁就像雪皑皑，蜿蜒绵长如山脉，真帅！
世界在我这一代，实力强大不是盖，时刻感恩别懈怠„„
（齐）让爱永在！第二篇章：悠悠寸草心
1、主持人a：乌鸦有反哺之恩,羔羊有跪乳之义，请欣赏第二篇章：悠悠寸草心。主持人b：我们将父母的爱放在天平的左边，把我们为父母做的事放在右边，我们会发现什么？说明了什么问题？
学生说出：父母为我们做的太多太多，而我们为父母做的很少。
主持人a：：今天在这里
真情流露：（1）你最想对父母说的一句话是什么？
（2）父母生日那天你准备怎么表示？
（3）你认为该如何报答父母的恩情？
播放幻灯片（同学给父母端茶等的照片）
①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么？爸爸妈妈的生日是哪一天）（播放幻灯片）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。
③生活节俭，不乱花钱，不向父母提过高要求。
④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母。
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
⑨父父母有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）
2、主持人a：父爱是最动听的歌，主持人b：母爱是最华丽的乐曲
主持人合：让我们用稚嫩的童声演唱她，让我们用真诚的心弹奏她。学生乐器演奏弹奏《孝心到永远》
3、主持人a：母爱是最绚丽的图画，主持人b：母爱是最美丽的花朵，主持人合：让我们把五彩的图画，鲜艳的花朵送给她。
学生送花和画给父母。（其余人朗诵：妈妈的爱就像阳光，我是阳光下的一棵小草，终日沉浸在温暖下，现在我才懂得阳光的无私，妈妈爱的温暖。在今天
这个特殊的日子里，我把所有感激都化作一个心愿，就是希望我的妈妈永远身体健康，快快乐乐！妈妈，祝您永远象鲜花一样美丽动人！）
4、全班同学举起右手《感恩宣言》
主持人a：请全班同学举起右手跟我读《感恩宣言》
亲爱的爸爸妈妈——
从现在开始，我们努力做到
朴素大方、待人真诚
表里如
一、礼貌文明
好好学习、积极进取
热爱劳动、生活自理
尊敬长辈、珍惜友情
我们会听从您的教诲，牢记您的叮咛！
愿我们全部的祝福揉进您的心田
让您心中的花朵盛开如云
让芬芳伴您走过悠悠岁月
妈妈的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们铭记于心。
妈妈，我们爱您！妈妈，我们爱您！妈妈，我们永远爱您！
5、集体献唱《感恩的心》
主持人a：享不尽的浓浓春晖情，主持人b：诉不完的悠悠寸草心！
主持人合：让我们用这首《感恩的心》送给在座的所有家长所有老师。第六项： 辅导员讲话
同学们，因为孝我们才有了这和谐的社会，因为孝才使我们领悟了生命的真谛。孝不仅是我们应尽的义务，更应该是我们对父母和长辈的感恩和爱。让我们共同努力，共同建筑永恒的孝心。
第七项：呼号（由中队辅导员领呼。方法是：领呼人：准备着：为共产主义事
业而奋斗;全体队员举右手握拳回答：时刻准备着！）
第八项： 退旗（放出旗曲，全体队员敬礼。从另一边开始沿顺时针方向走。）第九项：
散会。篇三：孝德教育活动方案
哈拉道口镇开展“孝德教育”活动方案
为认真贯彻落实建文明委发【2011】2号《建平县开展“乡风文明年”活动实施方案》文件精神，弘扬孝道文化，构建和谐社会，深入推进孝德教育建设，结合实际，特制定本方案。
一、目标要求
为弘扬孝道思想和尊老敬老的传统美德，从今年起在全镇广泛深入开展孝德工程建设，不断加强农民思想道德教育，着力营造孝敬父母、关爱老人的社会环境，努力实现“三个明显”，即：敬老爱老意识明显增强，养老助老蔚然成风；老年人安度晚年的社会、家庭环境明显改善，生活水平和社会地位不断提高；孝敬父母、关心老人、尊敬师长的行为习惯逐步养成，农民文明素质明显提升。
二、工作重点
（一）开展宣传教育活动
利用多种形式，在全镇上下广泛开展敬老爱老孝德教育活动。1．加大宣传力度，营造舆论氛围。
制作悬挂敬老爱老和家庭美德建设的宣传标语，利用宣传车、明白纸等多种形式，搞好宣传发动。利用电视、网络、电影等各种媒体，深入宣传孝德教育建设的重大意义、具体内容和标准要求，大力营造孝敬父母、关爱老人的社会舆论环境。2．开展主题教育。
分层面开展学习教育，组织农民群众、青少年学生集中学习以孝德为主题的学习材料，推进孝德文化进单位、进家
庭、进课堂。深入挖掘敬老爱老典型事迹，多形式开展直观生动的主题教育。以村为单位，组织开展家庭敬老养老“学、比、评”活动，引导家庭成员学敬老典型、比赡养水平、评选 “好儿媳”、“好孩子”，提高家庭成员责任意识。
（二）开展“我向父母献孝心”家庭实践活动
围绕改善老年人生活水平，针对机关干部、农村家庭不同特点，层层组织开展敬老养老“三个一”家庭实践活动。1．镇村干部。坚持从自身做起，自觉提高赡养父母供养标准，关心照顾父母生活，做到定期帮老人打扫一次卫生、带老人做一次健康检查、给老人洗一次澡、实现老人一个愿望等点滴小事做起，把敬老爱老融入到日常的工作、学习和生活中。借助传统和现代节日以及老人生日，比如传统的九九重阳节、母亲节、父亲节，举办一系列活动，为老人送束鲜花，买件衣服，让老年人深切感受到节日的气息。3．青少年学生。中小学要采取收集讲述古今孝德故事、背诵孝德格言、传唱“孝心歌曲”、撰写“孝心体验日记”、举办征文评选等活动。把星期日作为“孝心日”，要求学生在这一天做到给父母端一杯茶、洗一次脚、做一顿饭菜、制作一件感恩小礼物，养成敬老人、爱父母良好习惯，让学生具有知恩、感恩、报恩的情感。推出知恩感恩报恩好孩子。
（三）推进家庭养老责任落实。1．落实《农村家庭赡养老人协议》，各村要张榜公布家庭赡养老人协议内容及具体落实情况，并将协议内容纳入“村规民约”。2．提高家庭养老责任意识，全面落实《中华人民共和国老年人权益保护法》及相关法规制度，切实保障老年人住房、财产、婚姻、继承权等各项合法权益，关心老人身心健康。
（四）健全完善社会养老保障体系 1．加强农村养老保险制度建设，不断完善老年低保、新农保、农村五保供养等制度，要将贫困老年人全部纳入低保范围；全面落实“三无老人”、“五保老人”、“特困老人”救助帮扶工作。
2．建立健全和完善敬老院、老年活动中心等活动场所和服务设施，提高孤寡、贫困老人集中供养水平。3．建立完善社会送温暖帮扶机制，动员组织青少年学生、志愿者及民间组织，广泛开展“走进敬老院，关爱老年人”、“一助一帮扶”等走访慰问活动，积极为孤寡、贫困老人做好事、送温暖。把每年农历九月初九（老人节）定为全社会为老人送温暖集中活动日，组织开展大规模的敬老爱老送温暖活动。
（五）加强敬老养老的社会监督 1．建立健全敬老爱老社会监督及责任落实机制，切实做好老年人信访、涉老纠纷调解等工作，及时、妥善地处理侵害老年人合法权益的事件。各部门、各村要充分发挥妇女组织的作用，组织开展多形式的敬老养老评比、展示活动，加强对敬老养老行为的引导和监督。2．加大执法和监督力度，健全法律援助制度，建立完善法律服务及援助体系，严厉打击虐老、弃老等违反伦理道德及法律法规的不敬不孝行为，保障老年人合法权益。3．充分发挥电视台、政府网站等媒体舆论宣传和监督作用，宣传一批敬老爱老、弘扬孝德思想的正面典型，曝光一批不敬不孝、虐老弃老等违反伦理道德和法律法规的反面典型。
（六）大力倡树敬老、爱老先进典型。1．层层评树孝德典型。大力评树“好媳妇、好婆婆”、“好儿女”、“幸福老人”、“好孩子”。各村、各单位要建立“孝星榜”。2．挖掘培育敬老爱老工作先进群体。推举出一批敬老、爱老、养老、助老工作先进单位、先进村及先进个人。3．大张旗鼓宣传先进典型。加大先进典型宣传力度，充分挖掘敬老爱老典型事迹，开展巡回报告。
三、方法步骤
（一）组织发动阶段（5月1日至5月31日）。通过召开动员会、印发宣传材料、悬挂宣传标语等多种形式，广泛宣传孝德教育的重要意义、重点内容和任务目标，在全镇形成浓厚的舆论氛围。
（二）教育实践阶段（6月1日到10月31日）。各部门、各村要根据方案要求，深入开展教育和实践行动，落实敬老养老有关政策制度，切实提高敬老养老水平。
（三）检查提高阶段（11月1日到12月31日）。各部门、各村要认真对照责任分工和目标要求，组织好各项任务落实，及时查找工作中存在的问题和不足，总结推广先进典型和好的做法。
四、推进措施
（一）健全领导体系。成立哈拉道口镇孝德教育活动领导小组。组 长：李广文（党委书记）
副组长：杜文清（党委副书记）
姜淑英(镇长助理)成 员：李春海（宣传委员）
站葆（宣传员）
谢丽娜（妇联主席）
邵群力（团委书记）
周玉民（民政助理）
宋文裕（劳动社会保障所长）
王敏（司法助理）
王君（中学校长）
陈永安（小学校长）
领导小组下设办公室，办公室设在宣传办公室，具体负责整个工作的协调和落实。
（二）落实责任分工。各部门、各村要充分认识孝德工程建设的重要性和紧迫性，明确责任，扎实推进。要根据方案要求，按照自身职能和工作特点，强化措施，明确目标，选准突破口和结合点，积极主动地把各项工作落到实处。
（三）加强工作监督。领导小组办公室要深入基层，加强调度，对工作不力、行动缓慢、敷衍了事的单位及个人要通报批评。
中共哈拉道口镇委员会
2011年4月29日篇四：周山小学孝德活动方案2014年2月
周山镇实验小学“孝德·感恩”主题教育方案
一、指导思想
以建设社会主义核心价值体系为指导，将中华民族传统“孝德”作为培育青少年爱家、爱国情感、提高道德素质的重要载体，从引导青少年知孝理、讲“孝德”、践孝行的基本道德教育入手，着力培养青少年对父母、对他人、对自然、对社会、对祖国的知恩、感恩、报恩之心，形成正确的人生观和价值观，激发其报效祖国、为实现伟大的“中国梦”而奋发有为的热情，以达到弘扬孝德文化、构建和谐社会为目的，歌颂敬老爱亲的先进事迹，倡树孝德典型，传播孝老美德，弘扬孝德新风。
二、活动主题：讲“孝德”，懂感恩。
三、活动目的：
⒈通过开展孝敬父母、尊敬师长传统美德教育，培养学生的爱心，进而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。
⒉重视校园文化建设，形成浓厚的“孝德·感恩”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育；在师生中倡导以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚，做到孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、服务社会，在生活学习中学会感恩。
⒊开展“孝德·感恩”教育实践活动，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生理解生命的意义在于奉献。
⒋“孝德·感恩”教育实践作为我镇开展德育工作的一个重要抓手，重在让学生养成习惯，通过多种形式的活动教育，让青少年懂得“什么是孝德”、“为什么要讲孝德”、“怎样去践行孝德”、“如何去感恩”，提高参与“孝德·感恩”教育活动的自觉性。5．把“孝德·感恩”教育与中小学生行为规范、养成教育、纪律教育有机地结合起来，与学雷锋活动有机结合起来，在全校倡导“礼让、互助、和谐、有 1 序”的文明风尚，从而提高广大学生的道德素质，养成良好的日常行为习惯，创建文明、和谐幸福校园。
三、活动形式与步骤： “孝德·感恩”教育活动分三个阶段进行：
（一）宣传发动（3月1日—3月20日）
组织召开主题教育启动仪式。注重彰显学校特色。各班级结合学雷锋日、清明节等传统节日开展专题教育活动，利用黑板报、校园广播、橱窗宣传栏等阵地，营造“孝德·感恩”主题教育的浓厚氛围，全方位地进行“孝德·感恩”教育的宣传发动工作。
（二）全面实施（3月21日--4月10日）1.学校组织学生开展“孝敬、孝顺、孝养、孝思”四孝承诺签名活动。2利用晨会、主题班队会等，要把《弟子规》等作为主要内容，引入课堂。举行班级诵读《弟子规》比赛。3.教唱“孝德·感恩”歌曲。如《鲁冰花》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《说句心里话》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《五星红旗》、《长大后我就成了你》、《母亲》、《父亲》等歌曲。各班可结合实际组织开展专题歌咏比赛。4.组织师生开展清明祭扫活动。5.组织师生开展以“孝德·感恩”为主题的征文、演讲比赛活动。征文各班班主任组织语文老师协助初选，在4月14日前以班级为单位报5篇作品至政教处，由政教处统一交周山教育中心校组织评比.设一等奖六名、二等奖九名、三等奖十二名.并分别予以奖励.获奖征文将选编成册。
（三）总结表彰（4月11日--4月30日）
（1）总结提炼。各班级要认真总结主题教育情况，收集实施方案、活 2 动记实、征文、演讲稿等原始材料，并整理归档。
（2）表彰奖励。由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选“孝德”教育示范班，评选“孝德之星”10名.四、活动要求
1、加强领导，提高认识。开展孝德活动对当前加强社会主义核心价值体系建设，大力弘扬民族精神和时代精神，丰富人民精神世界，增强人民精神力量，具有较大的现实意义。各校应高度重视，充分认识其重要性与必要性，将此项工作作为主要工作议程，明确分工，牵头落实，制订计划，确保活动有计划、有步骤、有组织地开展，进而取得预期成效。
2、加强引导，提高实效。本次活动的对象是全镇广大中小学师生，旨在激励引导广大师生参与社会公德、家庭美德、个人品德的公民道德建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，提高师生道德素养。各校应以此为契机，扎实、创新、实效地开展工作，不搞形式主义，活动后要留痕迹。各教学班要进行广泛地宣传发动，全员参与征文活动，确保作品质量和按时报送。同时，要注意在学生中发现挖掘尊老敬老的典型，积极引导学生学习，争做榜样。
周山镇实验小学
二0一四年二月二十六日 3篇五：2014学校孝德方案 2014春孝德教育活动实施方案
一、指导思想：
孝道是中华民族的传统美德，更是小学生思想品德教育的突破口。为了全面贯彻落实
《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德实施纲要》和中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。根据学生的年龄和身心发展特点，积极探索在新的社会背景下，学生孝德教育工作的有效途径和规律。以人为本，教育和引导学生从小树立正确的孝德观、世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。因此，我们结合学校工作实际，准备开展“孝心无价，亲情永恒”的“孝德教育活动”，它将使我校的德育工作推上一个新台阶。
二、工作目标与具体要求：
忠孝是人们一贯追求的最高道德境界。孝心在不同的社会不同的时代，也有其不同的 含义。在新时期孝心更是具有更深厚的内涵，务必通过各种途径、各种方法，使学生真正懂得什么是孝心，怎样体现孝心。因此本次活动必须做到：
1、要充分发挥学校“孝德教育基地”这个主阵地作用，加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围；
2、密切家校联系，充分调动学生家长的助教积极性，促进孩子和父母的有效交流和沟
通；
3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践中体验和感
悟孝之心、孝之行、孝之道；
4、要结合《中小学生行为规范》的有关条款，从小处着手，细致深入常抓不懈；
5、要充分发挥村镇的道德建设作用，紧密结合学校的课题研究工作，充分利用校外教
育资源，以身边的人身边的事为学生树立典型；
6、要及时发现先进，及时表场，积极开展 “孝德标兵”、“小孝星”、“孝德教育最
佳班级”等项目的评选活动，以点促面。
三、活动过程与措施：
（一）动员准备阶段（2014.2——2014.3）
1、健全机构：成立以学校行政和班主任等两级 “孝德教育”活动领导小组，保证活动的顺利实施。
组 长：
副组长：
成 员：
各班班主任。
2、宣传发动：组织教师认真学习《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲
要》和中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分利用
学校的宣传栏、黑板报、校园之声广播等进行宣传教育，为活动的开展营造浓厚的舆论氛围。
3、制定计划，保证活动有序进行：学校根据“两个纲要和一个意见”讨论拟订学校关
于开展“孝德教育活动”的实施方案，各班应依据学校的方案，针对本班的实际制定相应的实施细则（细则包括活动的目标、措施、内容等）。
（二）活动实施阶段（2014.3——2014.4）
我校“孝德教育”活动的主题是：尽孝心，见行动。在家庭尽孝心，在学校行关心，在社会献爱心，争做五好小公民。
1、开展以“中小学生行为规范”为准则的自我反省活动。
2、开展以“尽孝心，做新人”为主题的班队活动。
3、结合“弘扬民族精神”教育活动，开展读书活动和“我为父母尽孝心”的征文比赛。
4、向全校学生发出人人“争当小孝星”的活动倡议，开展“五个一”、“六个心”活
动。
5、学校将四月定为“孝心教育月”、同时将每个星期日确定为“感恩日”。
6、开展“孝敬父母、从小做起”的演讲比赛活动。
7、开展“唱孝德歌、读孝德书”的活动。
8、开展学生在“孝德教育”活动中的家庭问卷调查。
9、开展“孝德标兵”、“小孝星”、“孝德教育最佳班级”等项目的评选活动
（三）总结推广阶段（2014.5——2014.6）
1、活动结束后各位班主任要认真撰写一份书面总结材料，交学校“孝德教育”活动领 导小组。
2、学校“孝德教育”活动领导小组，依据各班的总结，认真撰写出一份结论性的总结 评估报告。
3、总结评比、表彰先进、推广经验、展示成果。
附一： 各月的活动主题
三月：
1、“孝德教育”活动启动仪式；
2、组织学习“孝德教育”活动的具体内容；
3、开展“唱孝德歌”活动 ； 4、3月5日学雷锋纪念日，组织全体学生到目连社区看望慰问孤寡老人，开展
“献孝心”活动。四月：
1、开展“五个一”、“六个心”活动，争当“小孝星”；
2、开展“读孝德书”活动；
3、开展“孝敬父母，从小做起”演讲比赛活动；
4、开展“我为父母尽孝心”征文比赛活动；
5、开展“尽孝心，做新人”主题班队活动。
五月至六月：
1、开展五月母亲节、六月父亲节“向父母致敬”主题班队活动；
2、开展“孝德教育”活动家庭调查问卷；
3、开展“孝德教育”活动成果展示；
4、“孝德教育”活动系列阶段检查、总结、评比、表彰活动；
5、布置学生暑假“孝德教育”活动作业。
附二：关于孝德教育活动“五个一”“六个心”的具体内容
“五个一”： 每星期读一个或者看一部有关孝德教育事迹的故事或影视片；
每星期争取做一件学习和生活中帮助同学、老师或家人的好事；
每星期为父母洗一次碗筷或衣服；
每星期为爷爷奶奶或父母削一次水果；
每星期写一篇孝心活动行动日记。
“六个心”： 常问好，讲礼貌，让父母舒心；
少空谈，多帮忙，让父母省心；
求上进，走正道，让父母放心；
勤学习，苦钻研，让父母开心；
遇难事，勤商量，善沟通，让父母称心；
遇矛盾，能宽容，让父母顺心。
孝的方案篇四
2014春孝德教育活动实施方案
一、指导思想：
孝道是中华民族的传统美德，更是小学生思想品德教育的突破口。为了全面贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德实施纲要》和中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。根据学生的年龄和身心发展特点，积极探索在新的社会背景下，学生孝德教育工作的有效途径和规律。以人为本，教育和引导学生从小树立正确的孝德观、世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。因此，我们结合学校工作实际，准备开展“孝心无价，亲情永恒”的“孝德教育活动”，它将使我校的德育工作推上一个新台阶。
二、工作目标与具体要求：
忠孝是人们一贯追求的最高道德境界。孝心在不同的社会不同的时代，也有其不同的含义。在新时期孝心更是具有更深厚的内涵，务必通过各种途径、各种方法，使学生真正懂得什么是孝心，怎样体现孝心。因此本次活动必须做到：
1、要充分发挥学校“孝德教育基地”这个主阵地作用，加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围；
2、密切家校联系，充分调动学生家长的助教积极性，促进孩子和父母的有效交流和沟通；
3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道；
4、要结合《中小学生行为规范》的有关条款，从小处着手，细致深入常抓不懈；
5、要充分发挥村镇的道德建设作用，紧密结合学校的课题研究工作，充分利用校外教育资源，以身边的人身边的事为学生树立典型；
6、要及时发现先进，及时表场，积极开展 “孝德标兵”、“小孝星”、“孝德教育最佳班级”等项目的评选活动，以点促面。
三、活动过程与措施：
（一）动员准备阶段（2014.2——2014.3）
1、健全机构：成立以学校行政和班主任等两级 “孝德教育”活动领导小组，保证活动的顺利实施。
组 长：
副组长：
成 员：
各班班主任。
2、宣传发动：组织教师认真学习《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲
要》和中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分利用
学校的宣传栏、黑板报、校园之声广播等进行宣传教育，为活动的开展营造浓厚的舆论氛围。
3、制定计划，保证活动有序进行：学校根据“两个纲要和一个意见”讨论拟订学校关
于开展“孝德教育活动”的实施方案，各班应依据学校的方案，针对本班的实际制定相应的实施细则（细则包括活动的目标、措施、内容等）。
（二）活动实施阶段（2014.3——2014.4）
我校“孝德教育”活动的主题是：尽孝心，见行动。在家庭尽孝心，在学校行关心，在社会献爱心，争做五好小公民。
1、开展以“中小学生行为规范”为准则的自我反省活动。
2、开展以“尽孝心，做新人”为主题的班队活动。
3、结合“弘扬民族精神”教育活动，开展读书活动和“我为父母尽孝心”的征文比赛。
4、向全校学生发出人人“争当小孝星”的活动倡议，开展“五个一”、“六个心”活
动。
5、学校将四月定为“孝心教育月”、同时将每个星期日确定为“感恩日”。
6、开展“孝敬父母、从小做起”的演讲比赛活动。
7、开展“唱孝德歌、读孝德书”的活动。
8、开展学生在“孝德教育”活动中的家庭问卷调查。
9、开展“孝德标兵”、“小孝星”、“孝德教育最佳班级”等项目的评选活动
（三）总结推广阶段（2014.5——2014.6）
1、活动结束后各位班主任要认真撰写一份书面总结材料，交学校“孝德教育”活动领
导小组。
2、学校“孝德教育”活动领导小组，依据各班的总结，认真撰写出一份结论性的总结
评估报告。
3、总结评比、表彰先进、推广经验、展示成果。
附一： 各月的活动主题
三月：
1、“孝德教育”活动启动仪式；
2、组织学习“孝德教育”活动的具体内容；
3、开展“唱孝德歌”活动 ；
4、3月5日学雷锋纪念日，组织全体学生到目连社区看望慰问孤寡老人，开展
“献孝心”活动。
四月：
1、开展“五个一”、“六个心”活动，争当“小孝星”；
2、开展“读孝德书”活动；
3、开展“孝敬父母，从小做起”演讲比赛活动；
4、开展“我为父母尽孝心”征文比赛活动；
5、开展“尽孝心，做新人”主题班队活动。
五月至六月：
1、开展五月母亲节、六月父亲节“向父母致敬”主题班队活动；
2、开展“孝德教育”活动家庭调查问卷；
3、开展“孝德教育”活动成果展示；
4、“孝德教育”活动系列阶段检查、总结、评比、表彰活动；
5、布置学生暑假“孝德教育”活动作业。
附二：关于孝德教育活动“五个一”“六个心”的具体内容
“五个一”： 每星期读一个或者看一部有关孝德教育事迹的故事或影视片；
每星期争取做一件学习和生活中帮助同学、老师或家人的好事；
每星期为父母洗一次碗筷或衣服；
每星期为爷爷奶奶或父母削一次水果；
每星期写一篇孝心活动行动日记。
“六个心”： 常问好，讲礼貌，让父母舒心；
少空谈，多帮忙，让父母省心；
求上进，走正道，让父母放心；
勤学习，苦钻研，让父母开心；
遇难事，勤商量，善沟通，让父母称心；
遇矛盾，能宽容，让父母顺心。
孝的方案篇五
三堤小学“孝德·感恩”主题教育
实 施 方 案
一、指导思想
“孝德”是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，“百善孝为先”。新时期的“孝德”教育是以建设社会主义核心价值体系为根本，将中华民族传统“孝德”作为培育青少年爱家、爱国情感、提高道德素质的重要载体，从引导青少年知孝理、讲“孝德”、践孝行的基本道德教育入手，着力培养青少年对父母、对他人、对自然、对社会、对祖国的知恩、感恩、报恩之心，形成正确的人生观和价值观，激发其报效祖国、为实现伟大的“中国梦”而奋发有为的热情。该项“孝德〃感恩”教育活动的主题是：讲“孝德”，懂感恩。在家庭尽孝心，在学校互关心，在社会献爱心，做“孝德”公民，成感恩之人。
二、活动目标
⒈通过开展孝敬父母、尊敬师长传统美德教育，培养学生的爱心，进而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。
⒉重视校园文化建设，形成浓厚的“孝德〃感恩”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育；在师生中倡导以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚，做到孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、服务社会，在生活学习中学会感恩。
⒊开展“孝德〃感恩”教育实践活动，培养学生对自己、对家
—1—
庭、对学校、对社会的责任感，让学生理解生命的意义在于奉献。
⒋“孝德〃感恩”教育实践重在让学生养成习惯，通过教育，让青少年懂得“什么是孝德”、“为什么要讲孝德”、“怎样去践行孝德”、“如何去感恩”，提高参与“孝德〃感恩”教育活动的自觉性。
5．把“孝德〃感恩”教育与中小学生行为规范、养成教育、纪律教育有机地结合起来，与学雷锋活动有机结合起来，与家长委员会工作有机结合起来，倡导“礼让、互助、和谐、有序”的文明风尚，从而提高广大学生的道德素质，养成良好的日常行为习惯，创建文明、和谐校园。
三、活动步骤
“孝德〃感恩”教育活动分三个阶段进行：
（一）宣传发动（3月1日—4月10日）
制定《“孝德〃感恩”主题教育实施方案》，组织召开主题教育启动仪式。通过问卷、座谈、访谈等形式，了解学生对“孝德”的知晓、践行情况，结合学雷锋日、清明节等重大纪念日开展专题教育活动，利用黑板报、校园广播、宣传栏、手抄报等阵地，营造“孝德〃感恩”主题教育的浓厚氛围，全方位地进行“孝德〃感恩”教育的宣传发动工作。制作张贴《实施“孝德〃感恩”主题教育实践倡议书》，向学生家长发放《“孝德〃感恩”主题教育跟踪调查表》
1、学校宣传栏内张贴《实施孝德.感恩主题教育实践倡议书》，并且要以班级为单位宣读倡议书，营造“孝德〃感恩”主题教育的浓厚氛围。
2、结合学雷锋日、清明节等重大纪念日组织学生办手抄报。
—2—
（二）全面实施（4月20日—10月10日）
1.举行“孝德〃感恩”主题教育实践活动启动仪式，组织学生开展“孝养、孝敬、孝顺、孝思”四孝承诺签名活动。
2.将“孝德”教育实践纳入学校德育体系之中，并列入教学工作计划，利用主题班会、队会、团校课等，根据学生年龄特点安排教育内容。把《弟子规》作为主要内容，引入课堂。让学生知晓《弟子规》的部分内容，并写出自己的感受。
3.组织开展以“孝德〃感恩”为主题的征文、演讲比赛活动。要求全员参与，学校评选出优秀者予以表彰，并在宣传栏上张贴。征文参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》、《老师, 谢谢您！》、《同学情》、《社会是我成长的源泉》、《感党恩，报国志》等。
演讲比赛初定在五月中旬，每校推荐四至六年级学生各一名参加单元校的比赛，参赛学生要求带稿，演讲时脱稿。
4.布臵爱心家庭作业。利用团、队日、班会开展“感恩从心开始”主题大讨论；利用感恩节、母亲节、父亲节、重阳节等节日，号召中小学学生为父母做一件小事，写一封家书，以此强化学生的孝老爱亲意识，让每个学生体会到父母的含辛茹苦与养育之恩，并引导他们从点滴做起，回报父母。
(1)在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福；(2)以自己的进步送给父母一个惊喜；(3)给父母讲一个开心的故事。
(4)帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。5.感激老师的教诲之恩。开展向老师献真情活动，形成尊重知识、—3—
尊重老师的浓厚氛围，让学生以实际行动写封信、谈谈心，或自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝福等，来表达对老师辛勤付出的尊重，来报答老师厚重的师爱。在全校开展“尊师敬师”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。特别是在教师节期间开展系列尊师重教活动。（开展尊师“七个一”活动，即送给老师一份节日贺卡，为老师献一首歌，为老师送一句祝福，为老师写一封感谢信，为老师做一件力所能及的好事，举办一次“赶集亲情、感谢师恩”主题班会，开展一次找老师谈心活动。）
6.感激同学间的爱心相助。召开以“情同手足、共同进步”为内容的主题班会，倡导每个星期为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同学之间的友谊，化解矛盾与纠纷，共创和谐校园。
7.学唱“孝德〃感恩”歌曲。推荐歌曲：《好妈妈》、《鲁冰花》、《世上只有妈妈好》、《懂你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《祖国最亲》、《把最美的歌儿献给妈妈》、《长大后我就成了你》等，初定六月份开展校园十佳歌手比赛，每校选3名选手到三堤小学参加比赛。（各校的比赛时间自定，原始材料一定保存好）。
8.利用家长委员会举办家长会、开展家访活动。学校聘请有关专家和老师对广大家长开展专题讲座，使广大家长理解开展“孝德〃感恩”教育的重要意义，支持配合学校开展这一教育活动，另 —4—
一方面要求家长在工作学习生活中能处处以身作则，率先垂范，做孩子的好榜样。各学校于5月份和10月份分别开展一次家校联合活动。
（三）总结表彰（11月1日—11月30日）
（1）总结提炼。各学校都要认真总结主题教育情况，收集实施方案、活动记实、音像资料、征文、演讲稿等原始材料，并整理归档。回收致学生家长的《“孝德〃感恩”主题教育跟踪调查表》，并对每个学生的表现进行评价，记入《中小学生素质教育评价手册》。
（2）表彰奖励。由教育单元中心校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选“孝德”教育示范班每个年级1个，评选“孝德”模范学生每班2名。
（3）单元校内表彰20名“孝德明星”。
四、活动要求
（一）加强领导，制定方案。要成立相应的领导组织，研究、制定具体的活动实施方案，积极推进这项教育活动的实施。要将此项活动与开展的“感动校园十大人物”评选活动结合起来，评选在孝德方面的典型人物。
（二）精心组织，注重实效。精心组织、搞好宣传、发动。结合本单位实际情况，建立成效机制，创造性开展工作，确保该项教育活动收到积极、良好的社会效果，取得应有的成效。要严防搞形式主义、走过场。
（三）认真总结，严格考评。建立学生“孝德〃感恩”教育活动档案，详细记载活动开展情况。班主任利用班会及时总结，表扬先进，—5—
树立榜样，积极创建“孝德〃感恩”教育优秀班集体。学校要加大检查力度，及时通报该项德育活动的进展情况，及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹。
—6—
