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理综考试试卷分析篇一
高考理综生物仿真练习（3）
一．选择题：
1．为了研究香烟浸出液对染色体结构和数目的影响，在蒸馏水中加入一定量的香烟浸出液，培养洋葱根尖一段时间，显微镜下观察染色体的形态和数目。下列相关叙述正确的是（）
a．可以用紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞来代替根尖，更便于观察
b．低倍镜下，多数细胞处于分裂间期，需要移动装片寻找处于中期的细胞进行观察 c．预计根尖细胞中染色体的数目都已加倍，但形态都不同
d．依据的原理是“香烟浸出液含有致癌物质，会使细胞发生基因突变”
2.卡尔文为了研究光合作用做了如下实验，在某种绿藻培养液中通入14co2，在给予不同光照时间后，从培养液中提取并分析放射性性质，最可能的实验结果是a.光照时间越长，产生的放射性物质种类越多b.光合作用时间越长，积累的c3化合物越多c.只要给予光照，放射性物质就会出现在c6h12o6中
d.无论光照时间多长，放射性物质都会分布在类囊体的薄膜上
a．检测到c、d点有神经冲动，说明神经冲动
（）
3．下图为反射弧的局部结构示意图，刺激a点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是
在同一神经元上是双向传导的b．神经冲动由d传导到e时，需要组织液为传导煤介
c．b处检测不到神经冲动，是由于上个神经元释放的是抑制性递质，处处于抑制状态
d．如果de距离等于cd，在刺激d点时，c处先
测到电位变化，这与神经元之间的传递耗时较长有关
容器内co2的变化量表示）。实验结果如下（“+”表示增加，“－”表示减少），下列有关说法正确的是
（）
4．某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内，测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响（用
a．由表中数据可知，不合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同 b．在适宜光照下，35℃时光合速率小于呼吸速率
c．由表可知，在适宜光照下，最有利于植物生长的温度是30℃ d．在黑暗情况下，叶肉细胞内无atp的形成化液的成分、ph及部分酶的最适ph。则下列相关叙述正确的是
（）
5．下图表示水稻淀粉酶在不同温度下的催化效率的部分曲线，下表表示人体胃、小肠中消
a．水稻淀粉酶在30℃时催化效率高，因此该酶的最适温度为30℃
b．水稻淀粉酶在a点与b点的化学本质不同
c．胃酸会随着胃液进入小肠，故胃蛋白酶进入小肠后仍能催化蛋白质的分解 d．胃酸的进入改变了小肠中的ph，因此小肠中的消化酶将失去活性
6．某雌雄异株植物，其叶型有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。现在三组杂交
（）
下列有关表格数据的分析，错误的是
a．用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代性状分离比为3：1 b．用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄叶植株占1/4 c．仅根据第2组实验，无法判断两种叶型的显隐性关系 d．根据第1或3组实验可以确定叶型基因位于x染色体上
7．下列是有关生态系统的概念图，其中的①②③④分别是
（）
a．生态系统的结构生态系统的种类食物链和食物网信息传递
b．生态系统的结构生态系统的成分食物链和食物网信息传递
c．生态系统的种类生态系统的成分生态系统的稳定性物质循环和能量流动规律d．生态系统的成分生态系统的结构食物链和食物网物质循环和能量流动规律 8．种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放
在0~5℃的低温下1~2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，据图分析不正确的是（）
b．赤霉素与脱落酸之间存在协同作用
c．此图说明植物生命活动不是受单一激素的调节，而是由多种激互相互作用、共同调 d．马铃薯块茎收获后立即用细胞分裂素处理可提前萌发
节的二．生物必做题：
26．（17分）下图表示突触结构及神经纤维上膜电位的变化情况。请据图分析回答：
（1）在图一的结构中，[1]的形成主要与[3]的化学本
质是，对递质的识别起着重要作用。神经冲动由a→b的过程
中，信号转换的具体过程是。
（2）图二表示神经纤维上膜电位的变化情况，据图可知bcd段表示的膜电位变化情况
为。bc段电位变化的原因是神经纤维受到刺激时。使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外，产生电位差。
（3）乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快分解。许多有机磷杀虫剂能专门抑制乙酰胆碱酯酶的活性。有
机磷的作用下，乙酰胆碱不能很快分解，神经细胞就会处于持续兴奋中，表现为震颤不已，直到死亡。为验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用，请依据所给材料，补充完成下列实验。
实验材料：剥制好的两个相同的青蛙神经——肌肉标本、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿等。
本实验的实验变量是。
①取两上培养皿，编号1、2，各加入等量的生理盐水，分别将青蛙的神经——肌肉标本浸泡在生理盐水中。
②同时用电刺激两神经——肌肉标本的神经纤维，可以观察到的现象是。
③。④一段时间后，同时给两个神经——肌肉标本的神经纤维施加适当的电刺激，观察到的现象是。
实验结论：有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。
27．（16分）在碗豆中已知d和d分别控制碗豆的灰种皮和白种皮，r和r分别控制圆粒和皱粒，且对等位基因分别位于两对同源染色体上。现用两个纯合的碗豆品种甲（ddrr）
和乙（ddrr），培育出纯合白种皮皱粒碗豆种子，过程如下图，请分析回答：
（1）为保证杂交成功，需对母本植株的碗豆花进行的处理措施是。
（2）第一年收获的碗豆种子的表现型是。
（3）第二年收获的碗豆种子中，从理论上分析，基因型有种。其中表现型为灰种皮皱粒所占比例为。
（4）第三年应如何操作。
（5）科学家通过研究发现：脱落后能抑制碗豆核酸、蛋白质的合成，促进叶片衰老。而
细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可
利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
①实验原理：叶片衰老最明显的特点是叶绿素逐渐丧失而失去绿色，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明。
②实验步骤：
第一步：选取同种植物的相同叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。
第二步：在甲组叶片涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片。第三步：记录甲、乙叶片失绿变黄所需的时间。
③实验结果预测：。④实验结论：。
三．生物选做题：
34．（8分）【生物——生物技术实践】
果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解界胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层。请你完成以下有关果胶酶和果汁生产的内容。
（1）在果汁生产中应用果胶酶可以提高和。
（2）某实验小组进和了“探索果胶酶催化果胶水解最适宜的ph”的课题研究。
本课题的实验步骤中，在完成“烧杯中分别加入苹果泥、试管中分别注入果胶酶溶
液、编号、编组”之后，有下面两种操作：
方法一：将试管中果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合，再把混合液的ph分别调至4、5、6„„10。
方法二：将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥ph分别调至4、5、6„„10，再把ph相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。
①请问哪一种方法更为科学：，并说明理由：。
②实验操作中要用玻璃棒不时搅拌，其目的是，以减
少
实验误差。
③如果用曲线图的方式记录实验结果，在现有的条件下，当横坐标表示ph，纵坐标表示时，实验的操作和记录是比较切实可行的。根据你对酶特性的了解，在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图。若实验所获得的最适宜ph=m，请你在所选的曲线图中标出“m”点的位置。
35．（8分）[生物——现代生物科技专题]通过植物组织培养技术，可以快速繁殖、培育无
病毒的植物。据图回答问题：
胚状体植物体
（1）紫草细胞中提取的紫草素是制造治疗烫伤和割伤的药物以及染料和化妆品的原料。
若要从大量培养的紫草愈伤组织中提取紫草素，不需要经过图中②过程，且哪项条件是不需要的。
a．消毒灭菌b．适宜温度
c．充足光照 d．适宜养料和激素
（2）用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具
有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种 皮，制成人工种子，则图中的c相当于种子结构 中的，主要作用是。
高考理综生物仿真练习（3）答案
1－8 bcccbabb
26．（17分）（每1个空1分，其余每空2分）
（1）高尔基体糖蛋白（糖被）电信号→化学信号→电信号
（2）由外正内负变为外负内正，然后又变为外正内负细胞膜对na+通透性增加，na+
内流（3）有机鳞杀虫剂
②肌肉收缩后再舒张
③在1号培养皿中滴加一定量的有机磷杀早剂，2号培养甲中滴加等量的生理盐水 ④1号标本震颤不已（或持续收缩），2号标本正常收缩和舒张。27．（1）花蕾期去雄或去雄后雄后异花授粉或授粉
（2）白种皮圆粒（3）91/
4（4）从f2种子中选择灰种皮皱粒种子种植，果实成熟后，选取白种皮皱粒即可。（5）②相同位置涂等量的蒸馏水③甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长。
④细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
34．【生物—生物技术实践】（每空1分，共8分）（1）出汗率、澄清度
（2）①方法二方法二的操作能够确保酶的反应环境从一开始便达到实验预设的ph
环境（或回答“方法一的操作会在达到预定ph之前就发生了酶的催华反应”也得分）
②使酶和反应物（果胶）充分地接触 ③果汁体积甲
35．（8分）（生物—现代生物科技专题）
（1）再分化c（2）胚乳为胚状体提供营养
理综考试试卷分析篇二
一、选择题：
1．【选择题】（2010 湖南 理1）下列有关细胞的叙述，正确的是（）a．病毒是一类具有细胞结构的生物
b．蓝藻细胞具有细胞核且dna分子呈环状 c．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 d．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性 【难度】b 【考查点】生物的基本特征；流动镶嵌模型的基本内容；原核生物与真核生物的主要特征及比较；细胞周期
【答案】d
【解题关键点】病毒不具有细胞结构，是没有细胞结构的生物。蓝藻为原核生物，没有核膜包围的真正细胞核。细胞周期持续的时间，不同细胞的细胞周期不同。细胞膜、内质网膜等膜结构都具有一定的流动性，这是生物膜结构的结构特点。本题考察了生物必修i中关于细胞的内容，讨论了有细胞结构的生物和无细胞结构的生物，真核细胞和原核细胞的区别，生物膜的流动镶嵌模型的构建，以及细胞周期的内容，应该说考察的难度不高，非常适合作为高考的第一题。不过个难度的试题处在高考中还是有点让人意外的。【结束】 2．【选择题】（2010 湖南 理2）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）a．无氧呼吸的终产物是丙酮酸 b．有氧呼吸产生的 c．无氧呼吸不需要h在线粒体基质中与氧结合生成水
o2的参与。该过程最终有
h的积累
d．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 【难度】b 【考查点】细胞呼吸；脂类的组成元素-种类和作用 【答案】d
【解题关键点】无氧呼吸的最终产物应该是乳酸或者是酒精和二氧化碳。有氧呼吸前两阶段产生的[h]在线粒体内膜上与氧结合生成水。无氧呼吸不需要o2参与，但是并没有[h]的积累，[h]只在细胞质基质中参与反应，产生了无氧呼吸的产物。质量相同的脂肪和糖类，脂肪所储存的能量更多，因此脂肪是主要的储能物质。
【评析】代谢的内容是高考的必考部分了，而将有氧呼吸和无氧呼吸扣得如此之详细，的确很难得，从细处入手，需要学生对细胞呼吸掌握的很扎实。【结束】
3．【选择题】（2010 湖南 理3）若要在普通显微镜下观察到质壁分离、rna和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是（）
a．水稻胚乳和花生子叶 b．天竺葵叶和水稻胚乳 c．紫色洋葱和花生子叶 d．天竺葵叶和紫色洋葱 【难度】c 【考查点】探究：植物细胞吸水和失水（质壁分离复原）；实验：检测生物组织中的糖类-脂肪-蛋白质；实验：观察dna和rna在细胞中的分布 【答案】c
【解题关键点】观察质壁分离最好是成熟的植物细胞，具有大的有色液泡。而要观察rna和脂肪，就应该选择含有脂肪的并且有蛋白质等合成过程的并且是无色的细胞。一个质壁分离的实验和颜色反应实验（生物组织中还原糖、蛋白质、脂肪的鉴定实验）并且还融入了一个rna染色实验，从而使得这道题难度有点提高，质壁分离部分很好选择，而在脂肪的鉴定的时候也不难，但是为什么选择花生子叶还可以做rna的观察实验呢？其实就是对rna要进行染色，染色剂当然要选择吡罗红了，因此也就要求所要观察的实验材料必须是无色的，这就和脂肪的鉴定实验相吻合了。【结束】
4．【选择题】（2010 湖南 理4）水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。下图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是（）
a．甲 b．乙 c．丙 d．丁 【难度】c
【考查点】蛋白质的功能；细胞呼吸
【答案】a
【解题关键点】由于水中的含氧量随水温的升高而下降，而该动物要获得足够的氧气，那么含氧量下降会使得该动物的血红蛋白含量升高，因此可知在一定温度范围内，该动物血液中血红蛋白的含量随水温升高而升高。【结束】
5．【选择题】（2010 湖南 理5）将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液s)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液s中的na浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（）a．静息电位值减小 b．静息电位值增大
c．动作电位峰值升高 d．动作电位峰值降低 【难度】c 【考查点】动物和人体神经调节的基本方式-结构基础和调节过程； 神经冲动的产生和传导 【答案】d
【解题关键点】动作电位的产生是由于na+内流导致，如果减少溶液s中的na+的浓度，则会导致动作电位形成过程中na+内流量减少，而使峰值降低。
【结束】 6．【选择题】（2010 湖南 理6）在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中（）
a．花色基因的碱基组成 b．花色基因的dna序列 c．细胞的dna含量 d．细胞的rna含量 【难度】a 【考查点】 基因突变
【答案】b
【解题关键点】如果要检测是否是基因突变，那么就应该检测dna的碱基序列是否发生了增添、缺失或者是改变，从而导致基因结构的改变。这道题就是考了一下基因突变的定义：由于dna分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变，叫基因突变。试题的难度很低，学生比较容易做出答案，其实简单点考虑也很容易找到答案，测定dna序列。【结束】
二、非选择题
29.【非选择题】（2010 湖南 理29）将同种大鼠分为a、b两组，a组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从b组大鼠中获得淋巴细胞并转移到a组大鼠后，发现a组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：
(1)上述实验验可以说明__________是免疫反应所需的细胞.(2)为了证明接受了淋巴细胞的a组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给a组大鼠注射__________，任何检测相应的抗体。
（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为__________。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是__________。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的__________。【难度】b 【考查点】 人体免疫系统
【答案】（1）淋巴细胞（b淋巴细胞）；（2）抗原；（3）浆细胞（效应b淋巴细胞）、编码抗体的基因、红细胞
【解题关键点】因为a组去除淋巴细胞后，产生抗体能力丧失，而重新移植后又获得了产生抗体的能力，因此免疫反应所需要的是淋巴细胞。如果要证明a组大鼠获得了产生抗体的能力，就应该给大鼠注射抗原，从而刺激其产生相应的抗体。抗原进入动物体内后，通过体液免疫的过程，可以使浆细胞（效应b淋巴细胞）产生抗体，从而消灭抗原。编码抗体的基因属于遗传物质，红细胞不属于免疫细胞。【结束】 30．【非选择题】（2010 湖南 理30）
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(a)如图甲。与生长浓度的关系如图乙。请回答：
(1)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是_____。
(2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度到与a1a1，从图乙中可查对应的两个生长素浓度，即低浓度(a)和高浓度(b)。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，a1a2acd有人将待测溶液稀释至原浓度的80％，另取切边茎的弯曲角度将得到_。
【难度】b 【考查点】植物的激素调节 a2割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半。请预测
a2与
a1相比较的可能结果，并得出相应的结论：___ 【答案】（1）生长素的生理作用具有双重性，最适生长素浓度产生最大α值，高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的α值。
（2）若α2小于α1，则该溶液的生长素浓度为a；若α2大于α1，则该溶液的生长素浓度为b。【解题关键点】植物生长素的两重性曲线为一钟形曲线，在顶点为生长素最适浓度，高于或低于最适浓度，生长素的促进生长效果都会降低。【结束】 31．【非选择题】（2010 湖南 理31）
假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为acd，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：
(1)该生态系统中a和b的种间关系是_ _。
(2)若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是____，种群密度减少的种群是___ _。（3）若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会。
（4）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有。与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性(低、高)。（5）为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为 个。
【难度】b 【考查点】种间关系；生态系统的稳定性；种群的概念-特征-种群密度调查方法
【答案】（1）竞争；（2）c、a；（3）降低；（4）恢复力稳定性、低；（5）400
【解题关键点】a与b的关系可以看出在最初a、b的种群数量同时增多，但是随着时间的推移b的数量开始减少，说明在a、b竞争的过程中，a最终胜利。如果d的数量大量减少，即c的天敌数量减少，导致c的数量迅速增多，进而导致a被大量捕食，使得a的数量锐减。而如果干旱导致a即生产者大量减少，必将使得c和d的种群密度都会相应减少。生态系统低于外界干扰的能力是抵抗力稳定性，而与热带雨淋相比，该生态系统的生物种类、种群数量、营养结构负责程度等都很低，因此抵抗力稳定性也很低。32．【非选择题】（2010 湖南 理32）
某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种：l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验，结果如下： 实验1：紫×红，fl表现为紫，f2表现为3紫：1红；
实验2：红×白甲，fl表现为紫，f2表现为9紫：3红：4白； 实验3：白甲×白乙，fl表现为白，f2表现为白；
实验4：白乙×紫，fl表现为紫，f2表现为9紫：3红：4白。综合上述实验结果，请回答：
(1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是。
(2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制，用a、a表示，若由两对等位基因控制，用a、a和b、b表示，以此类推)。遗传图解为。
（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2(红×白甲)得到的f2植株自交，单株收获f2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系f3花色的表现型及其数量比为。【难度】c 【考查点】基因的分离规律和自由组合规律 【答案】（1）自由组合定律；（2）
（3）9紫:3红:4白
【解题关键点】纯合品种有四种，因此这是两对相对基因控制的性状，因此应该遵循基因的自由组合定律。熟练掌握孟德尔的基因自由组合定律的内容，写出该遗传图解并计算。【结束】
37．【非选择题】（2010 湖南 理37）下列是与芳香油提取相关的问题，请回答：
（1）玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是玫瑰精油具有 的性质。蒸馏时收集的蒸馏液(是、不是)纯的玫瑰精油，原因是。
（2）当蒸馏瓶中的水和原料量一定时，蒸馏过程中，影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和。当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势是。
（3）如果蒸馏过程中不进行冷却，则精油提取量会，原因是。（4）密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度 的地方，目的是。
（5）某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示。提取精油时采摘花的最合适时间为 天左右。
(6)从薄荷叶中提取薄荷油时
(能、不能)采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是。【难度】c 【考查点】
【答案】（1）易挥发、难溶于水、化学性质稳定 不是 玫瑰精油随水蒸气一起蒸馏出来，所得到的是油水混合物；（2）蒸馏温度 在一定时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加，一定时间后提取量不再增加；（3）下降 部分精油会随水蒸气挥发而流失；（4）较低 减少挥发；（5）a；（6）能 薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似
【解题关键点】植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等，具体采用哪种方法要根据植物原料的特点来决定。而水蒸气蒸馏法是植物芳香油提取的常用方法，它的原理是利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来，形成油水混合物，冷却后，混合物又会重新分出油层和水层。玫瑰精油的化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，能随水蒸气一同蒸馏，所以次用水蒸气蒸馏法提取。【结束】
40．【非选择题】（2010 湖南 理40）
（1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的，繁殖种苗的速度。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部。
(2)把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免 的污染。（3）微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗，而与 配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需尊使用的生长调节剂是(脱落酸、2，4-d)。
（4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是，单株鲜重的变化趋势是。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量(能、不能)满足自身最佳生长的需要。
(5)据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应(降低，增加)培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。【难度】c 【考查点】植物组织培养；影响光合作用速率的环境因素；其他植物激素
【答案】（1）遗传特性、快、遗传信息；（2）微生物；（3）生根、细胞分裂素、2，4-d；（4）逐渐减小、先增加后下降、不能；（5）降低
【解析】植物组织培养技术是利用植物细胞全能性的原理进行的，是植物细胞工程的基础。在操作过程中应注意无菌操作，避免杂菌污染，因为培养过程中使用的培养基营养物质丰富。适宜浓度的生长素可以诱导试管苗生根，而如果要促进愈伤组织形成芽，则需要与细胞分裂素配比。促进愈伤组织产生和生长应该使用生长素类似物——2,4-d。【解题关键点】 【结束】
理综考试试卷分析篇三
2013年山东高考理综卷——生物真题答案
第ⅰ卷（必做，共87分）
题号
答案1a2d3b4c5d6b
24答案：(1)毛细血管舒张下丘脑
(2)抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水分
(3)细胞内葡萄糖的氧化分解atp肾上腺素
(4)细胞外液乳酸
25答案：(1)自由扩散自由水
(2)赤霉素生长素抑制
(3)6：1
(4)增加增加增加二氧化碳浓度
26答案：(1)随机取样16
(2)ib
(3)农药分解者无机物
27答案：(1)gucuuc4a；
(2)l／44：1：
(3)4号同源染色体在减i时未分离或联会时发生了交叉互换减数第二次分裂
时4号染色体的两条染色姐妹染色单体没有分开；
(4)①让待测植株与缺失了一条2号染色体的窄叶白花植株杂交
若后代宽叶红花：宽叶白花=1：1；
若后代全为宽叶红花：宽叶白花=2：1；
若后代宽叶红花：窄叶白花=2：1
34答案：(1)稀释涂布平板法灭菌，防止杂菌污染
(2)碳源氮源
(3)干燥时间水浴加热除去不溶物
(4)对照
35答案：(1)原代培养接触抑制
(2)冲卵(或冲胚)体外受精（或核移植）
(3)胚胎移植冷冻（或低温）
（4）内细胞团诱导分化
理综考试试卷分析篇四
高考理综生物仿真练习（3）
一．选择题：
1．为了研究香烟浸出液对染色体结构和数目的影响，在蒸馏水中加入一定量的香烟浸出液，培养洋葱根尖一段时间，显微镜下观察染色体的形态和数目。下列相关叙述正确的是（）
a．可以用紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞来代替根尖，更便于观察
b．低倍镜下，多数细胞处于分裂间期，需要移动装片寻找处于中期的细胞进行观察 c．预计根尖细胞中染色体的数目都已加倍，但形态都不同
d．依据的原理是“香烟浸出液含有致癌物质，会使细胞发生基因突变”
2.卡尔文为了研究光合作用做了如下实验，在某种绿藻培养液中通入14co2，在给予不同光照时间后，从培养液中提取并分析放射性性质，最可能的实验结果是a.光照时间越长，产生的放射性物质种类越多b.光合作用时间越长，积累的c3化合物越多c.只要给予光照，放射性物质就会出现在c6h12o6中d.无论光照时间多长，放射性物质都会分布在类囊体的薄膜上
3．下图为反射弧的局部结构示意图，刺激a点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是（）a．检测到c、d点有神经冲动，说明神经冲动在同一神经元上是双向传导的b．神经冲动由d传导到e时，需要组织液为传导煤介c．b处检测不到神经冲动，是由于上个神经元释放的是抑制性递质，处处于抑制状态d．如果de距离等于cd，在刺激d点时，c处先
测到电位变化，这与神经元之间的传递耗时较长有关 4．某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内，测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响（用
容器内co2的变化量表示）。实验结果如下（“+”表示增加，“－”表示减少），下列有关说法正确的是
（）
a．由表中数据可知，不合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同 b．在适宜光照下，35℃时光合速率小于呼吸速率
c．由表可知，在适宜光照下，最有利于植物生长的温度是30℃ d．在黑暗情况下，叶肉细胞内无atp的形成化液的成分、ph及部分酶的最适ph。则下列相关叙述正确的是
（）
5．下图表示水稻淀粉酶在不同温度下的催化效率的部分曲线，下表表示人体胃、小肠中消
a．水稻淀粉酶在30℃时催化效率高，因此该酶的最适温度为30℃
b．水稻淀粉酶在a点与b点的化学本质不同
c．胃酸会随着胃液进入小肠，故胃蛋白酶进入小肠后仍能催化蛋白质的分解 d．胃酸的进入改变了小肠中的ph，因此小肠中的消化酶将失去活性
6．某雌雄异株植物，其叶型有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。现在三组杂交
（）
下列有关表格数据的分析，错误的是
a．用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代性状分离比为3：1 b．用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄叶植株占1/4 c．仅根据第2组实验，无法判断两种叶型的显隐性关系 d．根据第1或3组实验可以确定叶型基因位于x染色体上
7．下列是有关生态系统的概念图，其中的①②③④分别是
（）
a．生态系统的结构生态系统的种类食物链和食物网信息传递
b．生态系统的结构生态系统的成分食物链和食物网信息传递
c．生态系统的种类生态系统的成分生态系统的稳定性物质循环和能量流动规律 d．生态系统的成分生态系统的结构食物链和食物网物质循环和能量流动规律 在0~5℃的低温下1~2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，据图分析不正确的是（）
8．种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放
a．从图中可看出，脱落酸对种子的萌发起抑制作用 b．赤霉素与脱落酸之间存在协同作用
c．此图说明植物生命活动不是受单一激素的调节，而是由多种激互相互作用、共同调 d．马铃薯块茎收获后立即用细胞分裂素处理可提前萌发
节的二．生物必做题：
26．（17分）下图表示突触结构及神经纤维上膜电位的变化情况。请据图分析回答：
（1）在图一的结构中，[1]的形成主要与[3]的化学本
质是，对递质的识别起着重要作用。神经冲动由a→b的过程中，信号转换的具体过程是。
（2）图二表示神经纤维上膜电位的变化情况，据图可知bcd段表示的膜电位变化情况
为。bc段电位变化的原因是神经纤维受到刺激时。使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外，产生电位差。
（3）乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快分解。许多有机磷杀虫剂能专门抑制乙酰胆碱酯酶的活性。有机磷的作用下，乙酰胆碱不能很快分解，神经细胞就会处于持续兴奋中，表现为震颤不已，直到死亡。为验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用，请依据所给材料，补充完成下列实验。
实验材料：剥制好的两个相同的青蛙神经——肌肉标本、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿等。
本实验的实验变量是。
①取两上培养皿，编号1、2，各加入等量的生理盐水，分别将青蛙的神经——肌肉标本浸泡在生理盐水中。
②同时用电刺激两神经——肌肉标本的神经纤维，可以观察到的现象是
③。④一段时间后，同时给两个神经——肌肉标本的神经纤维施加适当的电刺激，观察到的现象是。
实验结论：有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。27．（16分）在碗豆中已知d和d分别控制碗豆的灰种皮和白种皮，r和r分别控制圆粒和
皱粒，且对等位基因分别位于两对同源染色体上。现用两个纯合的碗豆品种甲（ddrr）
和乙（ddrr），培育出纯合白种皮皱粒碗豆种子，过程如下图，请分析回答：（1）为保证杂交成功，需对母本植株的碗豆花进行的处理措施是。
（2）第一年收获的碗豆种子的表现型是。
（3）第二年收获的碗豆种子中，从理论上分析，基因型有种。其中
表现型为灰种皮皱粒所占比例为。
（4）第三年应如何操作。
（5）科学家通过研究发现：脱落后能抑制碗豆核酸、蛋白质的合成，促进叶片衰老。而
细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
①实验原理：叶片衰老最明显的特点是叶绿素逐渐丧失而失去绿色，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过用细胞分裂来处理离体叶片，记录叶片失绿变黄所需的时间来证明。②实验步骤：
第一步：选取同种植物的相同叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。
第二步：在甲组叶片涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片。第三步：记录甲、乙叶片失绿变黄所需的时间。
③实验结果预测：。④实验结论：。
三．生物选做题：
34．（8分）【生物——生物技术实践】
果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解界胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层。请你完成以下有关果胶酶和果汁生产的内容。
（1）在果汁生产中应用果胶酶可以提高 和。
（2）某实验小组进和了“探索果胶酶催化果胶水解最适宜的ph”的课题研究。
本课题的实验步骤中，在完成“烧杯中分别加入苹果泥、试管中分别注入果胶酶溶
液、编号、编组”之后，有下面两种操作：
方法一：将试管中果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合，再把混合液的ph分别调至4、5、6„„10。
方法二：将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥ph分别调至4、5、6„„10，再把ph相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。
①请问哪一种方法更为科学：，并说明理由：。
②实验操作中要用玻璃棒不时搅拌，其目的是，以减
少
实验误差。
③如果用曲线图的方式记录实验结果，在现有的条件下，当横坐标表示ph，纵坐标表示时，实验的操作和记录是比较切实可行的。根据你对酶特性的了解，在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图。若实验所获得的最适宜ph=m，请你在所选的曲线图中标出“m”点的位置。
35．（8分）[生物——现代生物科技专题]通过植物组织培养技术，可以快速繁殖、培育无
病毒的植物。据图回答问题：
②①③植物体 离体植物器官、组织、细胞胚状体
（1）紫草细胞中提取的紫草素是制造治疗烫伤和割伤的药物以及染料和化妆品的原料。
若要从大量培养的紫草愈伤组织中提取紫草素，不需要经过图中②过程，且哪项条件是不需要的。
a．消毒灭菌b．适宜温度c．充足光照 d．适宜养料和激素
（2）用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具
有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种 皮，制成人工种子，则图中的c相当于种子结构 中的，主要作用是。
高考理综生物仿真练习（3）答案
1－8 bcccbabb
26．（17分）（每1个空1分，其余每空2分）
（1）高尔基体糖蛋白（糖被）电信号→化学信号→电信号
（2）由外正内负变为外负内正，然后又变为外正内负细胞膜对na+通透性增加，na+
内流
（3）有机鳞杀虫剂
②肌肉收缩后再舒张
③在1号培养皿中滴加一定量的有机磷杀早剂，2号培养甲中滴加等量的生理盐水 ④1号标本震颤不已（或持续收缩），2号标本正常收缩和舒张。27．（1）花蕾期去雄或去雄后雄后异花授粉或授粉（2）白种皮圆粒（3）91/
4（4）从f2种子中选择灰种皮皱粒种子种植，果实成熟后，选取白种皮皱粒即可。（5）②相同位置涂等量的蒸馏水③甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长。
④细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
34．【生物—生物技术实践】（每空1分，共8分）（1）出汗率、澄清度
（2）①方法二方法二的操作能够确保酶的反应环境从一开始便达到实验预设的ph
环境（或回答“方法一的操作会在达到预定ph之前就发生了酶的催华反应”也得分）
②使酶和反应物（果胶）充分地接触 ③果汁体积甲
35．（8分）（生物—现代生物科技专题）
（1）再分化c（2）胚乳为胚状体提供营养
理综考试试卷分析篇五
今年高考生物卷(全国新课标卷1)试题更侧重于基础知识和基本技能的考查。与2012年相比，没有题型和分数的改变，主要侧重考查了考生对基本知识、基本概念和基本原理的理解，但考查的内容综合性比较强，对考生的实验分析能力和识图能力、知识迁移能力有一定要求。整体试卷难度不大，但区分度较大，试题灵活性强，对课本重点知识进行了适当的拓展和延伸。
2013年生物高考题的知识点覆盖比较全面，重点内容比较突出，具体考查内容如下：1题——— 蛋白质合成的场所和过程(6分)
2题——— 有丝分裂和减数第一次分裂联系和区别(6分)
3题——— 主动运输(6分)
4题——— 免疫调节(6分)
5题——— 生态学(6分)
6题——— 分离定律(6分)
29题——— 种子萌发实验分析题(11分)
30题——— 胰岛素调节、穿膜运输方式(10分)
31题——— 多对等位基因的自由组合定律及实验设计考查(12分)
32题——— 生态学(6分)
39题——— 泡菜的制作(15分)
40题——— 生物工程(15分)
从知识点分布来看考题知识点分布较全面，注重考查基础，同时更注重对识图能力、知识迁移能力、灵活解决问题能力、实验分析及设计能力的考查。
对2014年高考备考启示
1、狠抓基础知识，重点对教材上的重点概念、原理、知识细节理解和熟练掌握，加强前后知识的联系训练。
2、对课本实验重视的同时，还应对实验设计能力、实验分析能力有所提高，如6、29、31题都对实验分析和实验设计能力、审题能力有所考查，要求也比较高，这也是学生比较薄弱的环节，也是新课改的趋势。如果只是背概念，而不掌握实验方法，提高审题能力，即使考查知识简单，也是拿不到分数的，所以建议在平时的备考复习中多注重实验能力及审题能力的训练。
3、平常复习备考中还应重视对所学知识的迁移应用。不能学一是一学二是二，应知其一，而推知二三四。高考考原题的机会不多，所以要学会知识的迁移，才能轻松应对高考。
4、重视教材图表的掌握及提高对图表的分析能力。近三年高考都有一定数量题目对图表分析能力的考查，如：第4、29题，第2题也需要对所学知识的图示进行记忆和理解才能解答好。
