四年级下教学工作总结(6篇)

工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级下教学工作总结篇一

诸城市文化路小学王增霞

岁月之水又一次平静地流过四季，尽管，一切看似平淡的时光，都已消逝。

但那段如歌的岁月，却永藏心底……

——题记

每年的这个时候，我们总会用“时间的脚步匆匆，日复一日，年复一年”这些词眼来形容对转瞬即逝的时间的感慨。总结，意味着一年的结束，也意味着我们又老了一岁，意味着要回忆朝夕相处的一行人走过的路，更意味着对新年的憧憬，最主要的是愿总结能成为与大家交流的平台。

匆匆而过的半年，忙碌、充实。我们四年级部也确定了一个共同的目标——追求更高、更远！追求集体的成功！在这一学期中，我们的每一位老师和大家一样的努力着，奉献着；和大家一样以职业道德规范和学校要求来约束自己的言行。

汪中求曾说：“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。”我想，我们小学教师更是如此。

因此，过去的半年，我们就从小事入手，狠抓常规不放松。在领导们的支持和帮助下，我们尽心尽力的完成了上学期的工作。

我用“实”、“细”、“稳”、“齐”四个字，简要总结一下本学期的工作。

实

少说空话，多做实事。我们让所有的小干部分项目对班级的常规进行检查，并及时将存在的问题反馈给老师。就学生的常规问题进行望、闻、问、切，切实让每一项常规管理都落到实处。讲实话、做实事、求实效成为年级部老师的共同追求。我们的教研组长臧兰运，用她实实在在的

教学

一学期来，我们全体老师遵章守纪，团结协作，对学校布臵的各项任务，都能

以饱满的热情和极其认真的态度去完成。

细

老子说：“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。” 关注细节是教育管理

成功的必要条件。对于每一项管理，我们都充分考虑事情的方方面面。确保人人有事做，事事有人做。例如，尹柏贤老师根据学生的特点，从学习和常规两方面实行星级管理，受到了实效。王玉金、臧兰运老师则能根据学生每一时期的特点及时与家长沟通，形成家校合力，促进学生健康发展。细节的关注填补了管理的漏洞，使得级部的运作安全、有序。四位副班主任，密切配合我们，真正做到了，你掉了，我拾起。你没想到，我提醒。在班级管理上形成合力。

张瑞敏说：“什么是不简单，把每一件简单的事情做好就是不简单。”所以，我们注重创新，希望在平凡的小事中做出个性来。每一位老师为了自己的班级，真正

做到了竭尽全力。所以，过去的半年，我们四级部无数次收到领导们的表扬。

稳

首先是学生稳。为了能及时了解学生，老师们充分利用飞信平台与家长保持联系，及时与家长们沟通交流。通过正常而有效的班级管理，绝大部分学生有了良好的行为习惯、学习习惯，杜绝了一些安全隐患，教室里、走道间，追逐打闹的现象越来越少了。通过一些专题活动的开展，让孩子体验学习的快乐，从而更加热爱学校，热爱四年级部，乐意为这个集体做好每一件事。

其次是教学工作稳。三位教研组长理念新，工作实，使得教研工作富有创意，卓有成效。臧兰运在对课文深入思考的基础上，把每篇课文需要掌握的知识点一一呈现给我们，让我们受益匪浅。说课、议课，又让我们对语文课堂有了比较深刻的认识。

数学组以“培养学生的主动学习”为主题，立足课堂，关注内涵。全组老师上课、议课蔚然成风，教学成绩显著提高，理论水平也随之提高，尹老师的研修作业被省专家推荐。王玉金、尹柏贤老师参与制作的简报也被推荐。

科学教研组，在王玉金的带领下，抓好实验教学，使孩子们对科学充满着无限的向往。

一学期来，各项工作过渡平稳，在我们的辛勤努力下，级部的各种评比活动，都搞得有声有色。

齐

俗话说，人心齐，泰山移。在本学期，我们的团队精神发挥得淋漓尽致。为不影响正常的教学工作，开学初，王玉金就带病坚持上课，让我们每个人为之感动。中秋节刚过，张术贞老师请假一天，我们只看到她带着满脸的倦容有条不紊的工作着，却不知她刚刚送走了自己的大嫂。每次说起来，看到她热泪盈眶的眼睛，总感到有些心酸。在学校的课例打磨活动开展的如火如荼的时候，我去枣庄讲课，后来才知道，老相整整一个“十一”假期，都是在备课中度过的，甚至放弃了和老公外

出旅游的机会。当紧张、忙碌的检查工作越来越多时，老臧的颈椎病又犯了，晚上头晕、睡不着，甚至半夜都要起来撞背，但每一个早上，尽管她总是红着眼圈说：“我试着来不了了！”可她却从没晚来过一个早上。最愿意听李兆芝老师红着脸说：“哎呀，又醒酒了！”不是玩笑，也不是贪杯，李老师因为腰椎疾病，需要每天喝点儿药酒，但是她让我们看到的永远是她那张快乐的脸。尹柏贤，在过去的一个冬天，因为女儿的咳嗽而苦恼，当得知青州的一位中医可以治疗时，放弃休息时间和尹卓然一次次去青州，从未因此而请假。仇老师，在过去的半年，默默地承受着常人难以想象的困难，对新的工作环境的适应，最亲的人又离开了，恰恰这个时候，我又不争气地一周没上课，当她嘶哑着嗓子和我打电话的时候，那份不忍心真的无法用语言表达。

如果说上学期我们还取得了一些成绩的话，那么这些成绩应该归功于我们这个和谐奋进的团队。每个人心力交瘁却甘心情愿，声嘶力竭却毫无怨言，我为这个团队感到骄傲。

新的学期又开始了，我们又一次踏上了新的征程。但老师们，有怎样的心态就有怎样的人生，因此，要让幸福，快乐成为我们工作的起点。我向老师们推荐这样几句话：

我帮别人，莫记心上；别人帮我，永世不忘。——华罗庚

当世界日益成为地球村的当下，每个人都不可能独立地生存。因此，呼唤合作，实现共赢，应该成为我们每一个人的共识。我来帮你，这是出自内心的呼唤，帮人不求回报，这是一种境界。别人帮了你，你永远记住人家，这是你拥有了一颗感恩的心。帮人的人是幸福的，感恩的人也是幸福的。

最大的错误就是：错误地对待错误。——沙班〃罗伯特

这是如何对待孩子的问题，正因为他们的幼稚与不成熟，难免会犯这样或那样的错误。埋怨、发火都是用孩子的错误来惩罚自己，都是错误地对待错误。因此，我们必须针对错误，创造性地解决问题，迅速弥补别人因为错误而造成的损失。

要有黎明的感觉。——林庚

有的人教学20年只不过是把一年的工作重复了20次，而有的人一年之间却实现了别人5年的跨越。造成这样的原因是什么，我想更多的是职业懈怠，是一种老眼光下的思维惰性。因此，我们要有黎明的感觉，充分感受生活的中的每一天，每一个人，那你这个人就是全新的自我，就是幸福的、充满朝气的。

谢谢！

四年级下教学工作总结篇二

四年级年级组工作总结

为您编辑整理四年级年级组工作总结，欢迎阅读。

四年级年级组工作总结(一)

这个学期虽然长达二十二周，但我们又这样在不断的工作与学习中悄然度过了。回顾整个学期的年级工作，联系期初制定的年级计划，感想颇多，现作如下小结：

一、注重平时，悉心教育

为了四年级的每一位的学生，四年级的语数英任课老师积极深入课堂教学的研究，毫无怨言地放弃休息的时间为学生补缺补差，许多教师几乎是天天早出晚归，披星戴月回家的，为的只是不让一名学困生掉队。当个别的学生出现学习态度不端正的时候，我们的班主任就会静下心来细心教育，耐心开导，动之以情、晓之以理，不厌其烦地为学生讲解题目。根据学生实际情况还主动进行家访，与家长一起商量对策，帮助孩子找到努力学习的方向。即使碰到不讲理的家长，这些教师也能以较高的素养与姿态，一如既往地认真辅导学生，真真切切地展现了教师无私奉献的职业道德。

二、勤奋务实，稳中求进

本学期，我们四年级组的全体老师全心全意地做好教学常规工作。每位老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛，注意培养学生的学习兴趣、学习能力。为了减轻学生的负担，也为了学校节约能源，许多教师都是自己出小练习，结合课堂上讲练，精心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。尤其是期末的复习阶段，每一位语数英的任课老师用他们的真心、爱心不放弃任何一个学生，尽心尽力帮他们补习。

在班级管理上，各位班主任根据本班的情况，制订班级发展计划，有步骤地采取了一系列措施。结合学校每周的行规训练重点对学生进行行为规范养成教育，使全年级167名学生基本养成了良好的行为规范。结合歌唱祖国、喜迎世博年的主题系列活动，每个班级都积极开展活动，寓教于乐。当然，对于学生的安全教育一直是一个不容忽视的重点，在本学期的逃生消防演习中，本年级的每位教师和学生都非常重视，使这次的逃生演习非常成功。

三、齐心协力，团结合作

一个团结的集体才会有更积极的工作热情，我们四年级组就是这样一个团队。年级组内的教师齐心协力，当在教学中碰到困惑时，每一位老师都是有问必答，把自己在教学中的所得与所失说出来互相探讨，做到资源共享，取长补短。当面临督导教学活动，从选择教学内容到备课上课，大家都各尽所能，精心备课和准备课件，同时我们也充分发挥了本年级骨干教师与优秀教师的教学能力，使最终的课堂教学督导得到了专家的好评。

除了教学，生活中各位教师也是互相关心互相爱护。哪位老师身体不舒服了，同年级的老师主动帮她分担一些工作，哪位教师外出了，正负班主任之间及时相互调节，确保了班级的正常管理，学校搞活动了，年级组内的教师互相配合，使参加活动的学生既不影响活动，也不拉下课程。在工会小组的活动中，我们四年级组是一个不可分割的整体，因此每位教师都积极参加学校开展的各项工会小组活动。

四年级年级组工作总结(二)

开学时忙碌的身影似乎还在眼前，时间的脚步已匆匆地走到了一学期的末尾，回首个中味，每个瞬间都值得铭记。我们四年级组是一个积极上进的年级组，大家热情有责任心;是一个有向心力的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。本学期，年级组全体教师认真贯彻学校工作总目标，本着求真务实的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各处室下达的各项任务，现总结如下：

一、爱岗敬业，构建服务团队。

我们四年级组共有教师13名，每位教师都能热爱教育事业，努力做到教书育人、为人师表，热爱学生，发扬奉献精神。

班主任是学校最基层的组织班级的管理者，主任的素养直接关系到班级的稳定，学校的发展。我们组有七位班主任，他们在教学上业务能力强，在班级管理上经验丰富。七位班主任尽心尽职，工作积极。这里值得一提的是我们的郑卓老师，她爱人在外地工作，她又当班主任又当语文老师，孩子还在上幼儿园，真是辛苦了。张霞老师虽然年轻，但工作极其认真，班主任工作做得有板有眼!年级组其他任课老师也认真负责，乐于奉献。胡艾发老师虽然年逾五十，但工作热情丝毫不逊于年轻老师，并协助做好副班主任工作。正是有了这样一个乐于奉献的集体，五年级组本学期的各项工作才开展得这样有声有色。

二、同伴互助，营造和谐团队。

学校是一个大家庭，年级组是一个小家庭。我们年级组教师无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。在校各种教研活动中，无论是哪位教师开课，同组教师都积极配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计。正是同组老师的积极配合，我们组李荆芳、张霞教师所执教的课获得了听课教师的好评。课后，你经常可以看到老师们在愉快地交流任教情况，你也经常可以看到正副班主任、任课教师在和学生、家长谈心，交流管理学生的方法。工作上，我们互相合作。生活中，我们互相关心，就像一个温馨的小家。

三、工作成绩：

1、本学期，年级组有数名教师在校同课异构比赛中获奖。

2、张霞、李荆芳、赵爱玲、胡永霞等老师在教师基本功比武中获得优胜奖。

3、在校教职工篮球比赛中进入四强。

4、杨中明等老师的论文获省级奖励。

5、在县网球比赛中，四三班贾奕麟同学获一等奖，多位学生获乒乓球比赛奖，为学校争得了荣誉。沈亚宁等多名学生在庆六一活动中充分展现了自己的才艺。

6、在政教处组织的春游爱心义卖捐资助残等几次大型活动中，我们四年级全体师生共同努力，也表现不俗，获得领导好评。

回顾这半年来的忙忙碌碌，点点滴滴，心中就低声吟唱一首《感恩的心》，感谢学生给我们带来奋斗和喜悦，感谢领导给我们关心和支持，感谢组内老师创造的成绩和感动。

四年级下教学工作总结篇三

四年级教学工作总结推荐

下面给大家简单介绍下四年级教学工作总结哦!希望对你有一定的帮助!

转眼间,一个学期的教学工作结束了,未能更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下:

科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时,它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异,在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。

一、认清新课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、具体做法:

1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,实施科学新课程标准,除了要用新的教学理念武装自己以外,最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。认真学习基础教育课程改革同时培训材料,明确目标和任务,理清新课程的结构、理念。

2、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲,学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上,提供他们能直接参与的各种问题,比单纯的讲授训练更有效。

教师真正做到科学学习活动的组织者,引领者和亲密的伙伴,对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重,并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。

3、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。

实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一,依靠实验,一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律,从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在,体验着科学知识的形成。

4、创造性的挖掘课程教学资料,布置探究式的课外作业。

为了结合探究性学习方式的要求,转变评价方式与知识的形成的方式,我充分挖掘教材资源,使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题,但是通过学生的自主探究,学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。

通过努力,本学期已经取得了一定的成绩,但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑,以待于以后在教育教学过程中解决:一是知识的全面性问题,特别是一些原有教材中没有而新增的内容,有待于进一步去学习;二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题;三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持,但是学校的条件往往达不到这方面的要求,如何去合理地解决好这一问题。今后我将继续保持,并争取更大的进步。

四年级下教学工作总结篇四

教学工作总结

2013—2014学年度四年级音乐上册

本学期的音乐教学工作结束了，我顺利地完成了六年级三个班和四年级的三个班的音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。他们存在的毛病还是原来的老毛病，大部分学生不能根据歌曲情绪进行表达，在朗读歌词的时候不能根据老师的节奏来朗读，而且部分班级还不能识读简单乐谱.学生们常会出现喊歌现象,也喜欢把歌曲拖拍延长导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。为了更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。三、取得的成绩与经验

1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐“耳朵”。

3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。四、采取的方法和措施

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。2、更好地培养学生对音乐的兴趣。3、给学生的学习环境较为宽松。

4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化材料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

五、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。

课改实验教学工作展开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体，通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”培养学生热爱音乐及高尚的情操。

六、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。

在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在四年级《秧歌舞》学校研讨课中，让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参与、多评价。又如：在节奏中和在歌词中进行编创活学堂村小学动。让学生互评。将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得轻松，教师教得轻松。特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，允许学生有许多不同的答案，课堂气份自然活跃。也就是一堂优质课了。我除了让学生听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发学生的注意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓励学生大胆发言，将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得高兴、学得轻松，教师也教得开心。我还让学生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情，特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案和不同的表达方式，课堂气份自然活跃。让学生们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。同时在开学初，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好。在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。七、今后工作的点滴反思

在下学期的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，下一学期我要加强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清楚的反应自己教学情况，我利用它及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。

当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。

四年级下教学工作总结篇五

部编版四年级语文教学工作总结

时间如流水，转眼间，一个学期的教育教学工作就这样结束了，回顾一个学期来的语文教学工作，我较好地完成了教学任务。现将具体工作总结如下：

一、培养良好的学习习惯

1、预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。

2、自学生字新词和句子。本学期在生字新词的教学过程中，充分发挥学生的主观能动作用，引导孩子利用课前的预习，大量地进行生字新词的自学，引导学生学写摘录笔记和批注笔记，教给他们摘录和批注的方法，激发他们的摘录兴趣，培养了他们的摘录习惯。在课堂上的生字新词教学尽量精简，只对较难或重点的生字新词进行分析和集体指导。另外，对于一些名言警句、谚语、古诗，教学时及时把握好教的度，引导孩子自觉积累。

本学期我致力为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。

二、重视阅读教学 新课程特别强调要培养学生的创新精神与实践能力，这要求学生能把课内所掌握的阅读技巧内化为本身的能力，利用现有的读物互相转阅，在此过程中，我在处理好学生自主与教师指导两者关系的基础上进行引导：指导学生合理安排读书时间，每天不少于30分钟。教给学生一般的读书程序。提出读书要求，调动学生在阅读过程中运用多种感官，使阅读效果达到最佳状态，将阅读到的好词好句摘录下来，同时把所思所想用几句话记录下来。

这学期学生的阅读自学水平基本能到：会本身提出问题，且提出比较有质量的问题。通过讨论，能纠正或完善本身的认识，学会写摘录笔记。

三、让学生快乐地写作

本学期我加大对作文教学的训练力度。(1)、课前准备。在作文课前，认真组织学生搜集相关作文素材，学生对此很感兴趣。在搜集材料时，学生会去观察事物。此时，我借机从他们感兴趣的地方着手，引领学生细致的、有条理的全面的对事物进行观察。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容。(2)、形成雏形。在教学中重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包含哪些要写，哪些不用写，哪些写在前，哪些写在后，等等。还要引导学生打开思路，启发学生自由表达本身的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察搜集素材，理清思路的基础上，让学生形成一个作文的雏形。(3)、动手写作。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段然后再将学生搜集到的本身感兴趣的材料，有学有肉内容一一填补进去，通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品。(4)、修改评讲。完成后，指导学生对本身的文章进行自我修改。同学之间相互修改，达到取长补短的效果。在修改的过程中，不仅可以对文章中的错别字加以改正，而且能将在写作时没有想到的好词佳句，通过反复斟酌添补进去，使文章语句更加优美、完整、通顺。学生修改好的文章送交到我那里进行评改后，在全班进行讲评。这学期全班的写作水平有较大幅度的进步，增强了学生的写作信心。

四、学困生的转化

我们班级的学困生工作是一项长期艰巨的工作。多年的教学工作经验让我认识到做好学困生的转化工作很重要。他们普遍爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，我对后进生努力做到从友善开始，多与学困生交流，了解学困原因，从心里树立“和本身比”的信念。利用课余时间多给学困生辅导，降低学习目标。采取“一帮一”的方式，时时刻刻有人在帮。发现后进生身上的优点，放大其优点，从一个点出发，使其树立学习的信心。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本身的成长经历，这样很容易沟通。

总之，经过一个学期的辛勤努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足，今后我将继续努力，勤于学，努力钻，以期不断提高本身的教育教学水平。

四年级下教学工作总结篇六

三级部学期工作总结

2013.6.20

时光荏苒，又一学期悄然而逝，本学期我们三级部在校长室的领导下，在三年级所有任课老师的共同努力下，顺利完成了学校布置的各项工作。现将级部工作小结如下：

一、教育方面 1.常规管理常抓不懈

七位班主任老师的工作非常细致、扎实。他们坚持利用早会、班队会时间对学生进行常规管理养成教育，组织学生认真学习了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》等，制定了适合本班实际的班规；教育学生懂得文明、讲礼貌的重要性，懂得如何做人的道理；教育学生遵守法律法规、校规、班规，使学生养成了很多好的习惯，如：早晨到校就读书，中午到校安静地看书或做作业；值日生按时打扫教室、清洁区；课间不追逐打闹，上下楼梯靠右行，举止文明；路队做到快、静、齐等。整个级部班风正、学风浓。七位班主任也各有特色：陈海燕、潘春洲、张静、周海军工作扎实，王虔、徐磊、陆樱文工作勤恳、认真。

2.安全工作警钟常鸣

级部大部分学生住的比较分散，离校较远，特别是路上车多、车速快等带来许多安全隐患。因此，做好学生的安全教育是一项重要工作。一学期，我们对安全工作做到警钟常鸣，级部按照德育处的工作布置，真正把责任落实到班级和个人。每次级部会上都作提示。平时，各班对学生校内、校外活动等严格按照德育处的要求做，并制定了相关的安全措施；各班还利用班会课、中队主题会等向学生宣传交通规则，让学生懂得并遵守。由于工作到位，确保了本学期无安全事故发生。

3.卫生保洁落到实处。

我们在抓好德育工作的同时，抓好卫生工作。一学期，各班都能按照学校的工作布置，认真做好卫生工作，对学生进行卫生意识教育，并利用班会课、墙报、手抄报等形式开展卫生、环保活动。各班按要求做好卫生区的保洁工作，积极参与“弯弯腰”活动，充分发挥“保洁员”的作用。同时动员全体学生负起监管工作，使级部负责的清洁区干净美观，为全校师生营造一个良好的环境。

班主任工作多且繁琐，任课老师的常提醒、积极协助是做好每一项学校工作的保障。王爱红、刘敏敏、陈平、余北林、卢爱青等几位老师在这方面给全年级老师做出了好榜样。正是团结协作的精神使本学期四级部的教育工作有了明显的进步。

二、教学方面

1.认真做好教学“七认真”工作。

（1）各班、各科学期初制定好各项工作计划，保证了本学期的教学工作有目的、有计划的进行。

（2）认真做好教学常规工作。各老师都能根据本班的实际，编写好每节课的教案，认真上好每节课，认真批改学生的每项作业，对每次练习能做好总结和分析，使教师间有更多互相学习的机会。（3）做好中下生的转化工作。各老师都能根据上学期期末考试情况和平时的观察摸底，确定中下生对象，并根据每个学生的特点制订相应的计划和措施；在课堂教学中面向他们，多关心和支持他们，注意他们的学习反馈，鼓励他们参与学科活动，提高他们的学习兴趣。此外，老师们还利用课余时间多辅导。并与家长联系和沟通，争取家长对工作的支持。

2.积极参加教学研讨活动

“两读一写”常规展示课，三年级语文老师认真备课，积极展示。在教研活动中，各位老师认真研讨，总结教学中的得、失，取长补短、互相促进、共同提高。

三、

尽职尽责、乐于奉献的老师们令人感动：

2．周海军、陈平外出学习，王爱红、王虔老师主动承担了他们的课务，并帮她做好班主任工作。

3．三（7）班代表三年级参加校“法制歌曲唱响校园”决赛，荣获二等奖。赛前徐磊老师、王婷老师多次对学生所唱歌曲进行指导、训练；

6．为了在县体艺“2+1”比赛中获得优异的成绩，三级部各位班主任配合体育组老师严格训练，从不言苦叫累。

四、取得成绩

本学期四级部老师积极参加校组织的各项活动，并且取得了较好的成绩： 1．在校演讲比赛中，徐磊荣获一等奖。2．在校读书心得评比中，五、存在问题

虽然本学期在大家共同的努力下，四级部各项工作都有条不紊地开展，也取得了一些成绩，但也存在一些不足：

1．级部工作仅囿于学校布置的，缺乏创新。

2．做过的工作有的没有及时保留“痕迹”，以后要注重资料的收集。

时光已逝，但各位班主任老师和学生一起出操、共同训练的身影，各位任课老师奋斗在三尺讲台的身影依然浮现在我的眼前，留在我的脑海；他们或清亮或沙哑的声音依然回响在我的耳畔，留在我的心田。我们四级部正是因为有了他们，才更和谐、更快乐、更幸福！也祝愿我们实小这个大家庭更和谐、更辉煌！