中班年级组工作总结(14篇)

工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

中班年级组工作总结篇一

（一）

时间匆匆而过，一学期转眼就过去了。在这个学期中，我组教师一直不断地加强理论学习，树立新观念，探索有效的教育

教学

一、重视安全与养成教育 安全教育是学校工作的重要一环，更是我们小学组的头等大事，安全工作我们是常抓不懈的，我们严格执行学校值班制度，及时将安全隐患消灭在萌芽状态，加强课上课下的管理，对无故不到的学生进行落实。以身边的真实事例，利用班会、队会等渠道，渗透安全常识，确保了学生安全事故为零。

养成教育是学校德育工作的基本内容，对小学生的健康成长也具有十分重要的影响，各班根据学校的德育工作目标，开展了爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己、爱自然、爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等主题教育，有效组织学生学习学习《小学生守则》《小学生行为规范》并严格遵守，切实培养学生文明、卫生、守纪、勤奋、诚实、节俭的良好习惯，提高了学生的文明程度，并得到家长的好评。

二、耐心细致抓好教学工作 在教学中我们时刻以学生为本，关心学生的学习状态与学习效果，为了提高学生的综合能力，我们加强补充拓展，本学期我们还开

展了绘画、手工、各项体育活动，各班主任加强对学生两操的管理，积极组织学生参加学校的运动会冬季长跑，切实有效地提高了学生各方面的素质，真正让学生学有所长。同时我们也很关注学困生，对他们不歧视不放弃，为他们补一补，拉一拉。我们对所有学生都是不折不扣地抓好学习习惯的培养，尽量使每一位学生养成认真踏实的良好学习习惯，促进学生整体素质的提高，提升家长的满意度。

在这里具体说一说我组教师的特点：一年级的两个班主任杨丽、曲婧老师，每天9点半不到就已经到了学校，进到班里，组织学生打扫卫生，交作业，开始晨读，两个一年级的孩子迅速开始了有序的学习生活;二年级的王步进老师工作细致，收放自如，班主任工作大家有目共睹，三年级张军峰老师和王誉颖老师对班级工作真抓实干，奖惩分明，班级工作更上一个台阶，班级面貌焕然一新;(在这里要多说说张军峰老师让我感动的事情，我们两个在一年级二班监考，发生了突发状况，一个孩子可能是感冒不舒服，吐了一地，张老师马上说：陆老师你读题，我来扫!说完就拿起簸箕、扫把扫掉，又拿来拖把拖干净，一点儿都没有耽误学生的考试。)四年级的班主任尚华老师对学生耐心细致，班级工作井井有条;五年级的权敏霞老师对学生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得学生喜爱;六年级的孙雷燕老师面对一个40多人的大班，倾尽心力，一头扎进班里，和学生打成一片，为孩子们的学习、健康成长不断努力着。每个老师有每个老师的特色，每个老师都恪尽职守，任劳任怨。刘维安、赵义玲两位年轻的老师代两个班的语文课，从来都是早来晚走，踏踏实实做好自己的各项工作。

几个老教师苗慧珍、王亚娟、解金轩、席瑛对工作丝毫不懈怠，工作充满干劲，遇到教学的难题，都毫无保留地分享自己的经验，深得年轻人的喜爱。

三、

本年级组的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。教师之间互相理解，通力合作。班主任与搭班教师的配合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上，各班老师也更能互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得与失。

特别是准备家长开放日活动时，让我们体会到了集体的力量，大家共同努力，集思广益，做好迎接家长的各种准备。从任务下达开始，各班齐动员，全年级组老师通力合作，发挥集体的智慧，不仅向家长展示了优美的班级文化布置，更向家长展示了教师自身优秀的工作能力、职业素质，得到了家长的好评。本学期，学校开展了各级各类的研讨课、公开课，其中涉及到我们年级组教师的课达17节次，几乎每位教师都面向全校开过课，但无论是哪位教师开课，同组教师都积极配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计，甚至制作课件、教具。有些老师需要试教，被用到的班级老师毫不犹豫地答应，甚至还做好前期准备工作。正是同组老师的积极配合，我们组每一位教师所开的课都取得了成功，获得了听课教师的好评。

一份耕耘，一份收获。我们相信：只要踏踏实实地工作，团结一致，我们组一定会取得更好的成绩。

（二）

本学期是初三第二学期，主要要任务是抓复习备考，抓巩固率，抓学生分流，完成学校与上级下达的各项任务。现将相关工作总结如下：

一、抓巩固率，寻找流失学生

由于初三第二学期的特殊性，农村学生外出务工多，流失率高。开学伊始，年级组就统计流失学生，及早安排教师赶在学生外出务工前进行家访，劝学生返校修满学业，为完成各项任务迈出第一步。

二、搞好学生分流，完成职校工作

部分学生因学习基础差，加之自身无心学习，或因家庭经济困难，不能去上高中，要求教师向家长分析学生学业、社会发展形势;通过家长会，宣传国家办学及社会发展形势、职教政策，介绍职校办学情况;再经过个别谈心将职校工作落到实处。年级组将任务落到人头，以班主任为龙头，代课教师为帮手开展工作。年级组完成了50名职校任务，尽最大努力减少学生因学业难而辍学。

三、瞄准考点，构建高效课堂 要求初三教师坐班，进行集体备课。熟读《课标》，深研《中考说明》，研习《中考试题》，消化吸收中考培训内容，研讨教材、学生，确定好教学目标、重点、难点;精心设计，力争课堂浅显易懂，重点突出，难点突破，兼顾学生基础与生活经验，兼顾知识性与趣味性。课堂教学，突出主体、体现主导，营造积极奋进的氛围，力争讲解到位、辅导到位、练习精准、作业适中。

年级组进课堂听课，进行督导、评估。年级组请求教务处协助对老师教学进行问卷调查和听课督导。

四、实行分梯队培养，责任包干到户

班主任依据《初三学生分流统计表》科学合理确定中考对象，中考帮扶对象，职校对象。将各项任务细化到任课教师，要求任课教师按年级组帮扶方案开展工作，对帮扶对象进行心理、学业、家庭、个性方面了解，做全面关注、帮扶，实行包干彻底。年级组对帮扶工作进行周检查，并要求任课教师按《帮扶登记表》进行记录、开展工作。实现班主任事事时时心里有数有人，任课教师事事时时心里有数有分，力争人人做到心里有几本明细账。

本学期将年级前20名和45名学生直接由年级组分给各代课老师，将帮扶工作具体落实到人头，进行跟踪式帮扶，真正做到抓两头促中间。

五、强化模拟检测，及时分析调整教学管理工作

本学期进行了七次学业检测，共练习了十套模拟卷。加强三涂两写训练，提高试题分析、评价能力，强化自我复习评判，不断提升学生应试能力。

每次检测完，年级组组织阅卷，进行成绩统计，做出班排名、年级排名。年级组及时召开成绩分析会，对教师成绩进行评比，指出老师学生存在的问题，提出整改措施，及时调整工作。使教师备考有的放矢，学生复习按预期计划进行。教师成绩分析会后，及时召开学生会，指导学生进行高效复习。同时，召开班干部会了解教师教学调整情况，学生学习状态是否最佳。通过学生中考信息反馈，本复习模式很见效，复习基本到位，备考工作基本到位。

六、发挥班主任龙头作用，实行捆绑管理

本年级组实行任务到班，奖金(利益)到班，权利到班。为充分发挥团队作用，班主任组织管理作用，使全体任课教师齐心协力，便于班主任调动任课教师激情、加大工作投入，也便于任课教师促进班主任工作，年级组推行以班主任为龙头任课教师为团队的捆绑管理模式。达到团队中有优秀的领队，领队能带领本班任课教师取得事业成功，获得利益最大化;同时任课教师也能去促进班主任搞好班风学风建设，为自己创造好的工作平台。

七、以学促教，以教促学

年级组通过学生会分析中考形式，营造积极的备考氛围;通过班长、学习委员会指导学法、建立学习小组，营造良好的学风;通过班主任对学习的刚性要求，理想的树立，营造勤学上进氛围;让学生达到勤奋、积极、好学的境界，从而赢得老师耐心、用心教。

老师通过通过帮扶等措施，对学生耐心辅导、热情关怀，促使学生勤奋努力学习。年级组通过走访询问，了解教师教学工作，并在年级组会上进行通报。

八、加强班务管理，加强安全管理

通过班主任会，以中考任务夯实班务工作，要求班主任营造良好的班风、学风。通过加强班务管理，带领学生积极向上，努力完成学校下达的各项任务，让本班任课教师团队在自己的带领下获得最大荣誉与利益。

通过安排查宿、接送乘船、乘车学生工作，通过班主任召开住宿生会、乘船学生会、走读生会等，减少不安全事故发生;通过主题班会、心理辅导等减少学生纠纷、青春期困惑;结合时令、年龄对不安全事故进行预测，排查安全隐患，强化安全管理，减少不安全事故。

九、营造宽松的工作氛围，调动教师工作激情

积极与校领导协商，改善初三教师坐班条件;在执行制度管理的同时，注重人文管理;在强化教师责任心的同时，争取经济奖励;在强调个人成绩同时，要求团队合作。力争全体初三教师齐心协力、激情高昂的工作。本学期多次召开座谈交流会，加强教师情感沟通;给办公室购买茶叶、纸巾、鞋油等，为初三教师创造温馨的坐班环境。

十、加强心理辅导，打造阳光心理

本学期组织师生出去郊游、野炊，促进师生交流，让学生亲近老师，有心里话能对老师说，让老师主动去关注问题学生。每次模拟检测之后年级组召开学生会，对学生近期学业、心理做分析辅导，并对学习、表现进步大的学生进行奖励;让班主任、代课教师对学生做心理、学业辅导。在中考前一个月，给学生发《中考三字经》，年级组、班主任对学生进行中考心理辅导，应考培训。十

一、加强中考带队管理，确保学生有良好中考状态

为确保中考工作安全、有序、高效开展，年级组两次组织学生会、班主任会，学习了相关管理制度，与家长、学生，车主，带队老师签订责任书。考试期间对学生午休、晚休进行点名、巡查，要求学生按时入睡，确保学生有良好的身体状态应考。吃饭期间，注重饭菜质量、数量，要求学生吃好，并通报相关考试信息，强调相关纪律，做好心理辅导。往返清点学生人数，确保学生不掉队，无财产丢失，并重视学生晕车、中暑预防。学生去考场回旅店教师接送，确保各环节无一疏漏。公布中考费用账目，结清学生交费余额。十

二、组织志愿填写，交代后期联络

为方便学生，减少返校次数，减少乘车、乘船的不安全，临考前就组织学

生进行中考志愿填写，让班主任上传到网上。向学生交代后期联络方式，查看中考成绩，领取录取通知书。

（三）

随着时间推移，一学期的教育教学工作告已段落，作为年级组长，我在工作中，本着事事以大家的利益为主，遇到事情多请教组里的老教师。可以说在工作中也取得了一定的成绩，但也还有一些需要改进的地方。为了能够让以后的工作做的更到位，年级组活动搞的丰富多彩，组员能积极参与组织的各种活动，让学生真正学到有用的知识，养成良好的习惯，还有待于工作中不断总结经验。下面就一学期的工作总结如下：

一、取得的成绩：

本组教师对于学校布置的工作都能顺利完成。教师能顺利完成教学工作，大多数教师教学成绩突出。在参与学校组织的教师体育运动会上，我们组得了摇长绳第一名，篮球比赛第二名，而且教师参与的积极性很高，表现出了良好的集体主义责任感和精神。在平时学校开会等各项集会活动中，组内教师也表现出了良好的集体精神。在少先大队布置的心理健康教育记录、学困生转化记录、家访记录、师德笔记以及要求上交的资料，组内教师没有不按规定完成的。在学校及教务处布置的16次教后反思、16次教学整改方案、8次教学随笔，3本业务笔记，1本会议记录和1本政治笔记，组内教师都能认真完成。而且有个别教师还利用课余时间，认真坚持学习课程标准和课堂教学质量工程、大纲，能积极参加学校组织的各项教学活动，有老师积极参加自治区综合实践活动论文的撰写，国家级讲述我的教育故事的撰写，惠农区惠农发展的教师下水文，和学生的作文以及当代小作家的作文参与，虽然现在还不知道结果，但是现在有了这种积极参与的热情，足可以为以后的工作的有效完成，打下了坚实的基础和有力的保证。在每天下午的坐班中，本组大多数教师能做的住，而且利用宝贵的时间或批改作业或写教后反思，另外带班的教师就在教室里对学生进行辅导。总体来说教师们都能顺利完成教学任务，积极参与活动，活动中表现也良好，有部分教师也确实值得我学习。

二、存在的不足

仅管在工作中取得了一定的成绩，但仍有许多地方还是做的不好。比如在值日方面，有些教师值日不能及时、认真的去做，我个人由于面子软有时候说了，别人不能及时改，我自己就重新做，显的工作缺乏管理性，也有时个别坐班教师不能安下心来坐班，我没有明确指出来，有时实在看不过去才履行自己的职责，但效果不是很好，在这方面自己还存在许多问题。在领导分配的工作，有时也有妥协、拖延的情况发生，有时自己不能起好带头作用。总之工作中还有许多不足，仍需要以后不断改进。

三、今后努力的方向

在工作中要坚持以人为本，以个人利益服从学校利益服从大局利益出发，以一切为了学生的发展和为了一切学生的发展，培优促特，争取工作的实效性，不断提高教育工作的针对性、创新性，全面提高学生的素质。在工作中以和为贵，以人性为主。在工作中时时严格要求自己，要求别人做的，我先自己做，在值日方面更应该多干，努力做好本职工作。带领本组教师作好班，备好教案、争取运用多媒体教学手段上好课。积极认真批改好作业，辅导好学生，争取明年的成绩更好。

中班年级组工作总结篇二

2014年下半年八年级级组工作总结

紫金县柏埔中学

八年级级组

刁桂辉

2014学年下半学年已接近尾声，作为年级组长，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年级组老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的的各项工作，特别是及时做好上传下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。

一、协助抓好年级教师建设

1、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。本学年开学初，我们认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作计划，不仅提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。

2、注重营造办公室的学习氛围。在办公室里，利用级组办公经费添置了饮水机、饮用水、抽水机等设施。同时，放置有茶叶等日用品。安排各班以值周的形式对办公室进行卫生打扫。

3、学校的安全教育永远放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，反复强调安全，提高教师的安全意识，特别是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的老师，时刻牢记对学生加强安全教育。经过一学期的努力，本年组在本学期中没有发生一例重大安全事故。

二、做好上传下达工作。

把领导的每一条指示，做好传达工作。对于教师的心声及合理的建议和意见及时向上反映。同时，记录好本学期的年级组长工作记载。如果发现某位老师有情结就及时做好思想工作。

当然，我的工作中还确实存在不足和问题。我们相信，有学校的正确领导，全体教师共同努力下，工作定能迈向更高的台阶。

中班年级组工作总结篇三

2011~2012学年度第一学期 初三年级组工作总结

本学期是初2012级进入初三的第一个学期。在学校领导的重视和关怀下，在全校教职员工的大力支持下，在全年级教师的共同努力下，2012级在教育教学的各个方面获得了显著的进步，现将2012级本学期初三工作择要总结如下：

一学期来，全体教师都能严格遵守校纪校规，做到有事有病请假，认真学习体会教育方针政策，钻研教材教辅，精讲多练，理论联系实际，团结互助，关爱学生，教书育人。以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导思想，根据我校新学期的工作计划，结合初三年级的实际情况，初三年级深入学习落实县教育局的“质量提升年”规定，严格贯彻执行各学科的课程标准，紧紧抓住“减负、增效、提效”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考奋斗目标。全体初三教师狠抓教学质量，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，提倡学生自主学习，对学生和家长负责，对社会负责。

1、认真分析学生现状，制定周密可行计划。

本学期开学前，就着手制定学期工作计划，并组织老师讨论、修订，同时对上学期的学生情况作了精细分析，在开学正式上课前就制定了“扎实夯基础，认真抓落实”的总计划。在总计划的指导下，各学科根据自身特点，制定了切实可行的复习计划。

2、加强日常管理，保证班级稳定。

学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，九年级全体教师密切注意学生的思想动态，注重教学反馈，及时主动与班主任交流沟通。班主任是班级的核心，老师们能够更加科学地利用学校常规考核来规范行为习惯、促进良好的班风形成。任课教师更加积极参与班级管理，与班主任随时沟通，及时发现学生的问题苗头，把学生的思想工作做在平时、落在实处。

加强自主管理，发挥班级骨干的作用。班主任在日常管理中，充分发挥班干部的作用，利用学生管理学生，每位骨干职责分明、有事来管，处理效果良好，既锻炼了学生的能力，又减轻了教师的压力。重视家庭教育，加强家校联系。班主任都意识到家庭教育的重要性，在第一时间内做好家校联系，利于了解学生在家状况及通报学生在校表现。班主任与任课教师更加注重学科平衡，包括班级内各门学科的平衡和具体到每个学生的学科平衡，工作更加细致，具有针对性。

3、创造和谐环境，积极提高管理效率。

初三年级组老师之间互相帮助，学科之间互相协调，促进了班级之间、各科组之间的和谐，提高了班级、年级管理的有效性。对工作特别出色的给予鼓励和推广，鼓励先进，鞭策后进，促进教师之间的合作与良性竞争，引领教师的责任意识。

坚持常规工作不放松，定期及时地召开班主任例会，全年级教师会，学生会，学生家长会，励志报告会，确保工作的及时落实，增进沟通交流，加强家校合作，促进教学管理工作。一学期来，共召开了十五次教师会议、一次家长会和六次学生大会。

4、强化德育工作，不断提高学生思想品德

加强行为习惯的管理，培养学生良好的文明行为习惯。帮助学生制定学习目标。期中考试过后，班主任、科任老师有针对性地对学生加强辅导，教育学生把握自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观，促进学生树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

做好学生心理疏通工作。初三学生非常紧张，压力大，班主任及任课教师深入学生，与学生交朋友，进行思想交流，及时了解学生思想动态，关心学困生、贫困生，关心学生的身体、生理和心理健康，关注学生全面持续的发展。同时，利用主题班会等形式对学生加强教育管理。

5、深入教学管理，不断提高教学质量。

加强对学困生的成因分析，切实做好转化工作。教师们利用课余时间走到学生中去，用爱心、细心、耐心感化后进生，利用一切可能用时间拉差补缺，不让一个学生掉队，做好抓差补差工作，从而有效保证教学质量全面提高。

加强教法研究，每个教师将“有效教学”作为工作目标之一，重点研究考点、教法，激发学生自主学习、探究式学习的意识，不断提高课堂四十分钟效率，同时加强学法指导，提高学习效率。

针对不断变化的中考，加强考试动态研究，帮助学生理清初三阶段的知识点，尽量让学生全面掌握知识，让学生通过对知识的掌握和应用，能做到举一反三，一题多解，培养学生分析和解决问题的能力，不断提高学生的学习效率，为中考的顺利进行做了大量工作。

初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，初三年级组全体同仁深感到责任重大，统一思想，团结协作，群策群力，牢记自身职责，努力实现学校制定的目标，为双中的可持续发展做出了贡献。

2011年12月

中班年级组工作总结篇四

2012年级级组工作总结

九年级教育教学工作开展得如何，直接影响到整个学校的教育教学工作的质量。因此如何更好地开展我们年级的教育教学工作就成了我们要讨论和研究的主要问题。这个问题与我们年级的每个老师都有密切的关系。今天在这里总结一下本学期的级组情况也是为下一步更好地完成各项工作做好准备。

一、狠抓教学质量，提升教学成绩

教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线，对于我们毕业班尤其如此，因此我们的工作必须围绕这一核心。

1、加强教学管理，提高课堂效益。强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。;

2、发扬协作精神，统一教学进度。积极发挥集体智慧，打好团体战。备课组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。

3、加强优生辅导，指导差生补缺。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。p

4、进行学法指导，提高学习效率。召开学生学习表彰经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。_

5、通过主题班会活动，加强对学生的安全教育、心理健康教育等，培养学生逐步养成健康向上的个性品质。

6、加强组内教师的交流合作，形成全员育人，健康向上的工作

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中班年级组工作总结篇五

2010年级组工作总结

本学期2010级年级组在院党委、行政的关心和支持下，在院团委的指导下，以“深入实践党的十八大精神”重要思想为指导，认真领会“中国梦”的精神，坚持以培育学生为中心，以提高学生综合素质为重点，从年级实际情况出发，在上一年取得优异成绩的基础上，进一步打开工作思路，认真扎实的开展各项工作，成功的举行了一系列形式灵活新颖、内容丰富多彩的年级和班级活动，取得了令人欢欣鼓舞的成绩。现将本学期的主要工作总结如下：

一、自然情况

我年组共有学生870人、其中男生637人、女生233人、党员33人、经济困难生127人和降级生9人等等学生数据统计。

二、党团工作

1.党建工作

鉴于学院党委高度重视党员组织发展工作，党员、预备党员及入党积极分子培养和教育工作，10级学生党员数量和入党积极分子数量呈现稳中有增的趋势。10级目前共有党员数为34名，本年度共发展新党员人数为6名，新确定的积极分子人数为10名。

今年年初我支部教师党员带领10级部分学生党员出色的完成了08级毕业生学士服的回收工作，并对支部积极分子、党员的资料进行了汇总和统计，针对支部发展新党员系列工作和支部建设的相关问题，我支部积极进行工作布置和问题总结，力求更好的完成今后的支部工作。在本年度里，我支部组织开展了两次民主生活会，学生党员

与教师党员进行了批评与自我批评，实现了教师党员与学生党员的互相帮助精神，提高了学生党员的党性修养和综合素质。除此之外，为响应习近平总书记在“十八大”上提出的，号召党员向普通群众学习的精神，我支部全体党员认真学习了汤浚源同学的先进事迹，并10级支部书记贾老师带队，与10级部分党员学生代表组成慰问小组，对贫困学生徐小龙及其家人进行了走访，并给予了一定的资助。

2.团活动，在本年度，我支部带领本支部党员活跃于学校组织的各项活动中，我们鼓励并带领学生积极参加参运动会、科技创新大赛、暑期骑行活动、篮球足球赛等多种活动，并在校级运动会中的团体操方面和观众席文明礼仪方面取得了傲人成绩，同时我们也配合学生处成功的举办了中秋系类活动。无论是在运动会的赛场上还是在科技大赛和院内体育竞赛中都能看到我们年组老师与学生矫健的身影。

在辅导员和全体学生的共同努力下，2012年我们收获了荣誉，感受了陌生人之间的真爱，也增进了师生之间的友谊。未来我们会将 其传递到以后工作和生活中。

三、日常工作

1.学风建设

学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志。学风是校风的重要组成部分，是学生整体素质的集中体现，是学者人格、学术精神、学术取向、学术方法、社会文化环境等多种因素的综合反映，也是一所学校在长期教育实践中形成的治学精神、治学

态度、治学原则和治学方法的具体表现。按照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》的文件精神，结合学院实际，2010年级组制定了相应的工作计划。

年级组致力于从小处入手，在源头治理上下功夫，坚决查处影响学习的不良行为和现象。通过深入学生课堂集中听课，反馈学生上课情况，并在假日前后加大查课、听课力度，来规范学风建设行为，引导监督学生把主要精力放在学习上，身心回到课堂。经过我年级的积极努力，本年度的降级及违纪情况都有的明显的减少，本年度共有5名降级生，共有2人受到违纪处分。

2.寝室管理

为进一步消除火灾隐患，避免各类安全事故和违法犯罪的发生，根据学校集中排查安全隐患安全工作会议有关要求，在本年度我年级组组织了多次安全用电检查和管制刀具清缴行动，共没收违章用电工具xx件，管制刀具xx把，并对违反规定的同学，按照学生管理规定给于相应处罚。

从检查情况看，绝大部分学生能遵守学校的规章制度，对防范火灾及各类安全事故有清醒的认识，但仍有很少一部分学生，思想麻痹，侥幸心理作祟，主要表现在：安全用电意识差，存在违章用电现象；法律意识淡薄，仍有使用管制刀具的状况。今后，我年级组还将加大对各宿舍用火用电和使用管制刀具的检查力度，进一步强化校园安全环境，以杜绝各类安全事故的发生。

3.谈心谈话制度

与学生谈心谈话是辅导员开展工作的基本形式，通过谈心谈话，可以交流感情、增进了解，进而准确地掌握学生的学习、生活情况，把握学生的思想动态，及时发现问题、解决问题。这一学年我年组与学生谈话共计xx次。其中降级生xx次，经济困难生xx次。我年级组的每次谈话都有相应的记录，并针对谈话的结果进行分类归档，以方便日后的跟进。

4.家长联系

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，我年级组采取了与家长进行实时沟通的方式。辅导员把学生在校学习、思想、生活情况反馈给家长，让家长能了解学生在校情况，同时也能从家长那里了解学生在校的情况，便于有问题及时沟通和解决，共同做好学生的教育管理工作。

本年度我年级组与家长电话沟通共计xx次。对于重点照顾对象更是时常沟通，以做到及时的更好的帮助学生克服困难。辅导员与学生家长联系每学期覆盖面达到了10%，并能够认真做好与学生家长联系的工作记录。

5.降级生管理

近年来，高校的招生规模的不断扩大，而生源质量相对下降，与此同时，高校在教育管理的软硬件设施不能同步提高，加之社会环境翻天覆地的变化，高校学生面对着诸如互联网、游戏、传销等各式各样的诱惑，一部分学生把握不住自我，出现思想认识上的偏差，误入

歧途，不能按规定完成学业，进而导致降级甚至退学。特别值得注意的是，降级生的人数虽然不多，但带来的负面效应却不可小视。因此，要不断的开拓思路，创新工作方法，开展行之有效的降级生教育管理工作。本年初我年组共有降级生14名，经过我们长期的帮扶工作和学生自身努力，目前已有5人提前毕业。

四、资助工作

为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，结合学校的实际，经学校研究，北方科技学院成立了爱心基金会，并在各个辅导员的率领下，我年组共募得爱心基金13600元。

10年组共有经济困难生共127人，在今年暑期发生的抚顺清源县受灾情况中，涉及2010年级的受灾学生共13人，针对这一情况学校及时启动爱心基金进行了一定程度的帮扶。而对于我校郑泽豪同学的突发事件，我们也及时的成立了相应的专项基金，在此次专项基金的筹集中，我年组学生共捐款33548元，其中获得国奖、省奖的同学有四人，并且其中有三人本身也是经济困难生。在捐款过程中获得奖学金、助学金的同学也为此次捐款做出了较大的贡献。

五、特色工作

2012-2013学年我们年组的学生处于考研与找工作的忙碌时期，针对这一情况，经老师与学生讨论后，决定为学生开辟更好的学习环境，并且设法开展一些课外活动，从而减少学生的精神压力。具体工作情况如下：

1.考研讲座、自习教室的设立

辅导员帮助联系考研相关教师为学生讲解考研细节，引导学 生正确学习和复习，尽可能为学生创造一个好的客观条件。由于 寝室的规章制度和各班级寝室环境不利于学生学习，我们在教学 楼、寝室楼内都设立的考研自习室，尽可能的为考研同学提供良 好条件。

2.拓展训练

年度中期，我年组以辅导员为单位分别组织了课外拓展训练，参加棋盘山的野外拓展训练营，此活动不仅为学生减压，而且在活动中团结了集体，让大家体会了团结的力量，同时大大增进了同学之间感情。

3.就业指导工作

本学年我们利用校内外各种渠道，力求为毕业生就业提供优良条 件。我们在2010级学生群里广发布就信息，在晚点名中采用由辅导员传找工作的经验和技巧方式，帮助学生做简历、改简历等等细节问题。直至目前为止我2010级全体学生已有xx人签到工作。

综上几点来看，我年组这一年的辅导员工作相比于上一年度取得比较大进步，本着为学生负责、对我们工作负责的原则我们会再接再厉、争取做到更好。

以上为2010年级组在2013年度的主要工作汇报，不足之处，欢迎领导和广大同事批评指正，我们会在未来的工作中努力改正，争取再创佳绩。

年月日

中班年级组工作总结篇六

级组工作总结

(2017——2018学年第一学期)

大班组 2018.1.1

级组工作总结(2017——2018学年第一学期)虽然冬季的脚步姗姗来迟，可岁末新年的钟声 却不可阻挡的敲响了。伴随着新年钟声的敲响，蓦然回首，2017年转瞬即逝，忙忙碌碌中，一学期又接近了尾声。本学期在园领导的信任鼓励和支持下我担任了大班组的年级组长，虽然我没有丰富的管理经验，但我却尽自己最大的努力和我们年级组所有老师一起努力着，保持着我们级组团结一心的精神。本期在领导和同事们的指导、帮助下我们级组的各项工作虽得以顺利的完成，但也存在着很多的不足，现将级组工作总结如下：

一、本期亮点工作：

1.作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。

第一次承担组长一职，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，领导放心，级组老师团结一心，一学期来，我对工作从来不敢松懈，要求教师做到的，我首先做到，作为一名年级带头人，只有以身作则，工作才有说服力，才能赢得同事们的认可和支持，为确保级组工作的前进作为班主任的我更要让班级工作走在级组的前列来调动各班老师的积极性，所以不管是级组工作还是班级工作我都能提早计划、准备、并不停地督促老师们齐心协力完成。

2.团结就是力量，团结才能出成绩

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，虽然刚开始也为琐碎而忙碌的工作感到思绪混乱，为一个不熟悉的小团队而感到压力大，但我能尽快的熟悉级组每位老师的工作状态，慢慢的在实践中总结了一些管理小经验，在协调好班级工作的同时挖掘级组每位老师的特长，调动每一位老师的工作积极性，保持年级组团结一心的良好氛围，增强每位老师的大局意识和集体荣誉感，让每个班级都形成和谐的班风，让配班老师成为班主任的左膀右臂，鼓励老师们专心、用心地投入每天的工作，争取出色完成各项任务。在本学期的每项大型活动中，老师们都能从主人翁的态度出发，遇到困难一起想办法，出主意。老师之间竞争与帮助并存，在庆国庆集体舞活动中排练中，虽然配班老师的计划和想法与实际的展示效果有偏差，但四名负责的老师能勇于承担任务、敢于挑战自我，尽自己最大的努力完成了展示活动，同时我们也在此项活动中发现了自身的不足总结了经验，明确了以后的努力方向。在“金话筒古诗词诵读活动中”我们总结了经验提早计划，提早练习，比赛活动中，孩子们在台上绘声绘色，朗诵流畅，从绘声绘色的有趣故事到气势磅礴的《满江红》，再到少年中国说，孩子们展现着属于自己的风采，稚气的琅琅童声，感染着在场的每一位家长、每一位评委和每一个嘉宾。最终，参赛的32名小朋友都获得了不同的荣誉，为我们大班组“金话筒”古诗词诵读活动划上了圆满的句号。在“庆元旦”画展活动中，虽然每班只是一名老师负责，但班内老师能够团结一心，遇事不

分你我，强有力的凝聚力是我们的活动精彩而紧凑，精彩的开场舞渲染着浓浓的节日氛围，从计划到环境布置、从画展的准备到特色活动的展示，都倾注了老师们辛勤的汗水。活动中从家长的脸上洋溢的笑容中我们感受到了成功的喜悦，正是有了我们的团结一心才会有这样点滴的收获。

二、其它工作：

1.保育工作。保教工作分工不分家，升入大班后，在老师们的努力下，各班卫生都有了亮点，床铺的整理上有了一个新高度。每月的大轮岗老师们都能以饱满的精神接管自己的保育工作，每天的工作虽然琐碎，但老师们能将一周的所有工作提早计划、合理安排进行打扫，这是保育工作中的一大亮点，此外每天消毒工作也是一大重点，每个班级都能按流程对小朋友所触摸的地方进行彻底消毒，喷洒消毒能做到按时按流程完成，为孩子们提供了一个干净而又温馨的生活环境。

2.主题区域活动的实施

每月主题活动前，老师们总是不厌其烦的设计、规划主题墙的创设，一起商讨班级区域的创设筛选五大领域的活动课程。活动后又坐在一起总结本次活动的经验和不足。使每次的区域主题活动都开展的有目的、有实效，班班凸显特色。我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每月能根据各班的特色和子主题创设相结合的区域，根据孩子的兴趣和学习活动的需要，提供丰富的材料，给孩子选择的空间。每天让孩子自主选择区域，进行各方面的学习。两个老师和保育员相互配合，让每个孩子每天在活动中都能有所收获。同时也要求孩子学习整理操作材料，养成良好的习惯。

3.平时课教学

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，能大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，从选课到备课再到在组织活动的过程，我们注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用，针对大班幼儿的年龄、心理、认知特点，来激发幼儿主动学习的愿望。同时我们还通过学习3-----6岁幼儿发展指南，熟悉每个领域幼儿的发展目标，备课时针对具体的目标备写游戏化幼儿感兴趣的活动课，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，经验得到提升。

4、特色教育活动：

本学期我园为了让幼儿全面发展且不失个性的培养开展了特色班教学，我们大班各班都能制定出详实的特色教学计划，紧跟幼儿园教学理念，认真开展每节特色教学活动，培养孩子们特长爱好，通过展示更是得到了家长的好评。5.读书活动。

学期初我们每班制定的详细的读书计划，丰富的形式和内容是孩子们读书的兴趣提高了不少，此外我们还在每月周三开展亲子阅读活动，邀请家长进园和孩子一起阅读，家长和家长之间分

享亲子阅读经验，我们还鼓励家长上台分享好故事，激励家长的同时也做到了家园共育。

6.全心做好家长工作，达到家园合一共同教育的目的孩子的成长离不开家园双方共同的努力，再好的幼儿园教育也代替不了家庭教育对孩子的影响，因此我们全心全意做好家长工作，平时与家长紧密联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来，充分发挥家长的力量。

7、安全工作

幼儿的安全工作是重中之重，我们时刻将幼儿放在自己的视线之内，在平时的教学活动时我们利用偶发的一些小细节对幼儿进行指导、讲解，如（交通安全、卫生健康安全知识、消防安全知识等），并通过自查室内外物品，排除安全隐患。每周五按时更换家园共育栏目内容，促进家长安全意识的提高，让家长在家多注意提醒幼儿不往高处爬，同伴之间不打架抓伤别人，不玩电，不玩火等。此外还能积极参加园内组织的安全疏散演练活动，告诉幼儿发生危险时逃生的办法，让幼儿熟悉逃生的路线，加强幼儿的安全意识。

三、存在的问题

虽然觉得一学期来我们的日程已经是排得满满的，但总有某些方面不尽人意。

1、级组工作的管理欠细致化。

2、管理经验还需总结，创新意识还需有效提升。

3、对各项工作的督促力度不够。

四、下学期努力方向：

1.将压力变为动力，不断总结经验，提升自己专业技能，总结级组管理经验，活动中大胆创新敢于挑战自我。

2.继续调动年级组团队的良好工作氛围，挖掘每一位老师的特长，细致合理的安排级组的各项活动。

3.加强管理和督促力度，使级组的每项工作上一个新的台阶。

成绩的取得只能代表过去，在工作中我们还存在着许多的不足，在今后的工作中，我们要不断的反思、寻找不足、积极研讨。把我们年级组的工作干得更加有声有色，使我们的孩子生活的更健康，更快乐！

中班年级组工作总结篇七

青莲初中2014级年级组工作总结

杨广智

2014级年级组共有组员20名。一学期以来，我们2014级年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布臵的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来的工作，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

本年级组有20位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，提高了年级组教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展之大计，真抓实干，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提、漏洞人人补、活动勤参与已蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

二、以德为首、齐抓共管

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。年级组六个班级在学校政教处统一部署下，继续如火如荼的开展班级文化建设，多个班级多次荣获流动红旗和十星班级，积极参加“双十星争创活动”、春季篮球运动会、“纪念五四”系列活动，举行了演讲比赛、书法及绘画比赛、庆六一游园活动等丰富多彩的活动，与此同时，我们还召开了3次师生共同参与的成绩分析及思想整顿会

和1次学生家长会，部分班级还召开了2次学生家长会，竭力营造教育合力。事实证明，德育建设不仅使学生的行为规范得到了加强，而且对教师的教学也有很好的促进作用。

三、提高效率、把好质量

七年级各学科老师，个个都是在工作上真抓实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，教师之间思想上一致，心灵上沟通，每一位教师都非常支持年级的工作，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。特别是语、数、外三科教师，以提高课堂效益为核心，通力协作，落实到位。全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。年级组在业务上和学生管理上加强督导，确保学生成绩整体再上台阶，本学期通过大家的共同努力，学生成绩有了比较明显的进步。

1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。

2、强调作业批改的质量，特别是加强了错题归纳、归因的指导和作业指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。为了做到这些，经常有老师延迟吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的评价，促进学生各项能力的发展。

4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足进行反思，调整制定下一步的教学计划。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，力求找到最行之有效的方法。本期期末，我们在半期6个a优的基础上增加到了20个。

四、工作反思

整体上，我们各方面工作都在走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理教育和辅导还做得很不够，学科与学科之间、同学科之间、班与班之间还存在着较大差异等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然认真，但有效性和创新精神还有待于进一步提高。我们相信，在学校的正确领导下，我们2014级各方面工作也一定会进一步提高。

中班年级组工作总结篇八

2015-2016学年第一学期一年级工作总结

（2016.1.6）

本学期，在学校的正确领导下，一年级组以学校的重点工作为总揽，狠抓常规管理，内练素质，外塑形象，以强化教师的角色意识，示范意识，质量意识为重点，以学生的良好习惯的形成为突破口，充分行使年级组在教育教学、行为习惯等方面的职能，创造性地开展各项工作，学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成。现将本学期工作总结如下：

一、所做的的工作

1.年级组配合招就科积极筹备新生入学报到。由于组织得力，安排有序，新生入学报到井然有序，开局良好。

2.年级组配合学生科积极开展新生军训。在全体班主任及年级组管理人员的密切配合下，进展顺利，为期一周的军训，发生了许多感人的事迹，涌现出了一批先进个人和先进班集体，得到了教官及学校领导的一致好评，达到了预期的效果。

3.制定年级组工作计划及各项管理制度，确保年级组工作有序进行。制度包括《年级组值周管理制度》《班主任管理制度》《年级组级部主任职责》《备课组长职责》《学生考勤制度》等。

4.与校外住宿生签订校外住宿生的四方协议，确保校外住宿生的安全。

5.配合教务科完成一年级1036名新生的学籍建档工作。6.组织收看感恩教育、法制教育、安全常识教育、国庆阅兵等专题片，进一步增强学生的爱国意识、法制教育、安全意识、感恩意识。

7．配合教务科成功组织期中期末两次考试，从试题命制、审题、监考、阅卷、登分、成绩的分析等方面做了大量的工作，进一步规范 了教学行为，很好的检查了教师的教和学生的学。

8.年级组积极开展各项文体活动。主要有一年级韵律操比赛、学校球类运动会、拔河比赛等。通过这些比赛，进一步增强了班级的集体荣誉感及凝聚力，大多数班级班风正，学风浓，良好的学习氛围初步形成。

9.组织全年级学生参加了学校招就科组织的优秀毕业生报告会。通过这次报告会，让学生明确了学习目的，端正了学习态度，树立了理想。在师生中引起了强烈的共鸣。

10.针对公物破坏严重这一情况，年级组给班级重新划分了公物保护局域，并派专人督查，明确了责任，及时遏制了公物损坏严重这一现象。

11.开学初检查班级文化建设，制订班级教学日志。确保教学秩序顺畅有序。

12.进行了4次作业教案检查。2次抽查，2次全查（中期和期末），对在检查中发现的问题及时反馈，及时改正。本学期教案作业的数量和质量都有明显进步。

13.配合办公室完成年级组2015年干部人事档案整理、职称转换、干部基本情况登记及办公室常规工作。

14.配合教务科完成二年级组全体学生的体能测试数据收集工作及其他所有常规工作。

15.配合学校完成了各班级图书角的布臵及检查工作，并组织学生撰写读书笔记，增强了读书的欲望，加强了传统文化的教育，部分班级的开展各具特色，得到了学校领导的一致好评。

16.配合教务科积极开展骨干教师示范课及新教师汇报课。语文组张彩霞，数学组孙恒喜，英语组任平子等分别上了示范课，并在年级组会上进行了说课和评课，起到了良好的示范带头作用。同时对新 分配的10名新教师进行了阶段汇报课，跟踪听课，肯定了优点，指出了不足，并结对子，拜师傅，促使他们尽快成长，成为教学的中坚力量。

17.在汽车运用与维修专业中组织选拔优秀的30名学生参加了“中德诺浩”班的学习，目前该班运转良好，学生学习的积极主动性性高，成为级上的一大亮点。

18.级上组织观摩了部分后进班级班会，年级组分组对后进班级及新班主任的班会课进行了观摩，并进行了认真的评课，肯定了优点，指出了存在的问题，有针对性的进行了指导。

19.配合后勤科做好财产的登记造册等工作，进一步规范了财产的管理。

20.配合教务科积极开展艺术模块教学，年级组积极组织，有效安排，定时检查，目前模块教学进展顺利，效果良好。

二、存在的主要问题

1.班级管理存在很大的差距。目前护理专业、美发、会计、幼师专业等班风正、学风浓，班主任工作负责认真，成为年级的榜样，但部分男生相对较多的班级，如：建筑、电器、汽修、计算机等，班风、学风都较差，主要表现在卫生打扫不及时、两操秩序混乱，自习吵闹，上课睡觉，打架斗殴。

2.年级组值周存在很大差距。部分教师对年级组值周重视不够，主要表现在：不能及时参加年级组值周会，不痛快接受任务，甚至有 抵触情绪，故意刁难年级组管理人员，值周结果不公正、不准确，致使班主任对值周意见很大。

3.年级组的工作和各科室工作分工不明确，且推诿扯皮现象严重，年级组工作量太大，工作太杂，疲于应付，脱离了年级组的工作性质，超出了年级组的工作范围。

4.公物损坏严重。学生缺乏公物保护意识，楼道的墙壁、纱窗，消防器材上的玻璃，安全通道标志，摄像头，及厕所的门及里面的设施损毁严重。

5.部分班级两操秩序混乱，主要表现在集合不迅速，口号不洪亮，步伐不整齐，人数不全，班主任跟班不到位。

6.年级组与科任教师联系渠道不畅通，年级组会人数不齐，致使很多学校精神不能很好的贯彻和传达。

7.学生手机管理难度较大，学生在教室充电，上课听音乐，上网等现象屡禁不止，需积极探讨有效的方式方法加以引导。

8.校服、校徽的管理不能有效的贯彻，部分班级学生不穿校服，佩戴校徽，甚至随便将校服借给校外闲杂人员，给管理带来了一定的难度。

9.学生的各种行为习惯养成教育不能有效的贯彻，时松时紧，效果不佳。

10.班级量化考核及教师出勤考核工作有待进一步加强。

三、今后打算

一年级新起步，新问题，管理难度较大，经过全体一年级全体 老师的一学期来的共同努力，工作有了新的起色，优点多多，问题多多，基于此，我们全体同仁需群策群力，凝心聚力，共同探索，加强管理，探索方法，力争在下学期有更大的突破。今后需要做到以下几个方面。

1.进一步强化班主任管理。形成长期有效的管理机制，激发班主任工作的积极性和主动性，常态化发展，杜绝时松时紧，忽冷忽热的管理方法，力争在下学期再上新台阶。

2.进一步强化教学管理。继续推行上下课领教点名册制度，课堂考勤制度，继续实行推门听课制度，定期不定期抽查作业教案，确保教学计划的有效实施，确保教学质量。

3.进一步加强年级组值周管理。做到时时有人在，事事有人管。加强空挡时间的管理，按时召开值周工作安排会和总结会，要将两会落到实处，不能流于形式，造成评价不公，挫伤班主任工作的积极性。

4.进一步加强校外住宿学生管理和学生宿舍的管理。明确责任，严防不安全事故的发生。

5.年级组管理人员实行工作负责制。紧密团结，发扬团队协作精神，分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，齐抓共管，形成强大的合力，打造一流团队。

总之，我们在肯定成绩的同时，要正视存在问题，只有找准问题，工作才会有针对性，工作才会取得新的进步，相信在新的一年里在全体一年级教师的共同努力下，一年级的工作一定取得更大的进步。

2016.1.4

中班年级组工作总结篇九

2013─2014学年度第一学期九年级组工作总结

14、0

12013─2014学年度第一学期

九年级组工作总结

本学期在学校的领导下，各项工作按计划有条不稳的开展，并取得了一定成绩。九年级面临毕业中考，为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。从开学的第一周起，我们就投入了紧张的日常教育教学工作。一学期以来老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起，能做到相互理解、体谅、积极的配合，老师们不惜牺牲自己的利益，能以工作为重，顾全大局，年级组教学工作井然有序。在此对大家的辛勤付出和对年级组工作的支持和理解表示感谢。现将本学期的工作总结如下：

一、狠抓教育教学管理，提高教学成绩

教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线，对于我们毕业班尤其如此，因此我们的工作必须围绕这一核心。

1、加强教学管理，提高课堂效益，强化质量意识，优化课堂教学结构，着力大造高效课堂，向40分钟要质量；各老师能面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

2、发扬协作精神，统一教学进度。积极发挥集体智慧，打好团体战。备课组能做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。

3、加强优生辅导，指导差生补缺。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的辅导工作，使优等生不断提高、学习困难生能跟上班级其它学生的学习步伐。

4、为了能够及时掌握学生的学习情况，授课教师定期对学生能进行目标检测，随时了解学生的学习情况，查漏补缺，不断改进教学方法，提高教学效率。

5、配合教导处作好教学质量管理和检查、落实常规教学，上好每一节课，维持日常教学秩序，及时协调好班主任与科任教师、教师与学生之间的关系，帮助教师排除工作中的障碍。定期组织全年级组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时改进方法，尽早采取措施，做好质量反馈和质量跟踪工作，确保年级教学水平的不断提高。

期中考试大多数科目高于兄弟学校，受到领导好评。

6、通过班会、主题团队活动，加强对学生进行安全教育和心理健康教育等，培养学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用教室黑板报加大学习方法、疾病预防、安全教育和心理健康教育等宣传工作。杜绝任何不安全事故发生，确保学生健康成长。本学期未发生不安全事故，平安过度。

7、加强组内教师的交流合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高认识。组内教师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康向上的工作环境逐渐形成，形成了以服从学校、年级组工作为大局，班主任与科任教师紧密配合的良好局面。

8、加大对薄弱学科的管理指导，努力促使各学科均衡发展，尽力提高学生总成绩，实现双赢局面，增强竞争实力，为中考打基础。

9、加强教师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设，认真落实“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。增强工作纪律，树立服务意识，坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心，关心学生生活，加大对学生就餐的指导和校外住宿的检查，培养学生良好的生活、卫生习惯。提高学生财产保护意识、安全防范意识，坚决杜绝任何不安全事故发生。

10、加强学校与家庭的联系，召开家长会，开展家访活动，加强对思想不稳定学生的教育，及时向家长了解学生在家学习、生活情况。向家长汇报学生在校思想、学习、生活等情况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。

11、坚持月考、期中、期末考试制度，每次考试后，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。以期中考试为例，在考前主要是抓状态，抓动员，让每一位学生定下自已的计划和目标，考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试能力，考后主要是抓分析，年级组分别对学生学习和老师教学进行分析总结，各备课组召开教学分析诊断会，各班也以班为单位进行班级质量分析，目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量。

12、强化教学纪律，严格教学要求。年级组长和主管主任对学生每天的课堂纪律和到校情况进行检查，加强督促和管理，增强学生纪律性。

二、加强德育工作，教书先育人

1、加强班主任队伍的管理。各班主任工作必须做细、做实、做活，要求班主任早晨提前20分钟到校，下班级检查、督促学生早读；下午提前10分钟进班督促学生完成作业，稳定教学秩序。

2、加强学生的仪容仪表管理。在仪容上，我们一直坚持学生的外在形像和内在的传统美德必须谐调统一，为此在开学初，年级组就针对学生的仪容、仪表加强管理，通过年级组检查，班主任动员，学生的仪容仪表有较大的改观。

3、定期召开班干部会。通过这些会议，一方面对班干部进行培训，以期更大的发挥他们的榜样示范作用，另一方面，了解班级管理及学生学习状况，借此优化年级组管理工作。

4、关注后进生，稳定后进生。我们九年级的教师要在情感教育上多下功夫，对后进生能做到爱心、细心、耐心；善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，稳定班级大局。

5、办好班级黑板报，完善课堂文化建设。通过这些德育宣传阵地，对学生进行学习、心理、应考等多方面的指导，提高学生综合素质的发展。

6、加强体育锻炼，积极开展大课间活动和多项有益的活动，丰富学生校园生活，促进学生全面健康成长。

三、存在的主要问题

指出存在问题，目的在于改进我们的工作，并非是对教师工作的否定与贬低。

1、个别班级对学生管理力度不够、没有创新，方法欠缺，缺乏耐心。

2、没有充分调动每个教师工作的积极性、个别教师仍存在集体观念不够强、合作意识欠佳，大局意识淡漠等现象。

3、对个别学生的 教育效果不明显，思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分学生学习目的不明确，态度不端正的现象。有待在今后工作中进一步完善。

成绩属于过去，未来的道路还很漫长，我们年级组全体教师将齐心协力、团结奋进、努力拼搏，争取在中考时取得优异的成绩，为教育事业再做新贡献。

九年级组

14、01

中班年级组工作总结篇十

九年级级组工作总结

九年级教育教学工作开展得如何，直接影响到整个学校的教育教学工作的质量。因此如何更好地开展我们年级的教育教学工作就成了我们要讨论和研究的主要问题。这个问题与我们年级的每个老师都有密切的关系。今天我们在这里总结一下本学期的级组情况也是为下一步更好地完成各项工作做好准备。

一、狠抓教学质量，提升教学成绩

教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线，对于我们毕业班尤其如此，因此我们的工作必须围绕这一核心。

1、加强教学管理，提高课堂效益。强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。;

2、发扬协作精神，统一教学进度。积极发挥集体智慧，打好团体战。备课组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。

3、加强优生辅导，指导差生补缺。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。p

4、进行学法指导，提高学习效率。召开学生学习表彰经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。_

5、通过主题班会活动，加强对学生的安全教育、心理健康教育等，培养学生逐步养成健康向上的个性品质。

6、加强组内教师的交流合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高认识。组内教师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康向上的工作环境逐渐形成，形成了服从学校、年级组大局，班主任与科任教师紧密配合的良好局面。

7、增强工作纪律，树立服务意识，坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心，关心学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教育，培养学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识，坚决杜绝一例不安全事故发生。

8、强化教学纪律，严格教学要求。对每天的早读、课堂纪律和晚自习实行“两查一巡”。

二、加强德育工作

1、加强班主任队伍的管理。各班主任工作必须做细、做实、做活，提倡班主任每查一巡”（即查早读、查晚修、查宿舍、巡视课堂纪律），班主任在关键时候、非常时期必须每天到位。

2、加强学生的仪容仪表管理。在仪容上，我们一直坚持学生的外在形像和内在的传统美德必须谐调统一，为此在开学初，级组就针对学生的仪容搞过一次大型的整风运动，通过级组检查，班主任动员，请理发师进校，个别学生由家长接回等多种方式，使得学生的仪容仪表有较大的改观。

3、定期召开各班班长、学习委员会议。通过这些会议，一方面对班长、学习委员进行培训，以期更大的发挥他们的榜样示范作用，另一方面，了解阶段时间的班级管理及学习状况，借此优化级组管理。

4、开展理想、信念德育教育活动。通过级组大会、主题班会、级组班级宣传栏等德育教育阵地，抓学生的思想教育；重点开展好“面对中考，我该怎么办”的理想系列德育教育活动，以此激励学生，使学生树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

5、关注后进生，稳定后进生。我们初四年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，稳定班级大局。

6、加强体育锻练，增强学生体质。组织开展好系列的学生与教工体锻比赛，坚持每天的上、下午两练及课间专项训练，以提高学生的身体素质和体育成绩，培养学生的抗挫折能力。

7、加强安全教育，严格住宿管理。重点抓好对各宿舍长的管理和文明宿舍行为、的形成教育，对短时间内有三次以上较为严重的违纪者，不但要进行严肃的批评教育而且还要取消住宿资格实行走读管理

总之，在学校领导的带领下，九年级段的全体教师都尽心尽力，为再创辉煌而努力拼搏。我们也确信我校的成绩将一年更比一年好！

九年级级组工作总结

学校：七星二中 姓名：孟超

中班年级组工作总结篇十一

幼儿园年级组长工作总结

虽然冬季的脚步姗姗来迟，可岁末新年的钟声 却不可阻挡的敲响了。伴随着新年钟声的敲响，蓦然回首，2013年转瞬即逝，2014嘎然而至；回想2013年，欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽 在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好，瞻望是必然的，总结一定要有。

一、努力提高政治修养，敬业爱岗

在平时工作中不断加强自我思想素质的提高，积极参加各项活动，认真做好笔记，关心国家大事，与时俱进。在不断的学习中我也深深体会到，必须有良好的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力。平时我也积极为幼儿园献计献策，视幼儿园为自己的家，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事，积极参与工会组织的一日捐、向灾区捐物等活动，献上自己的微薄之力。平时重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，上网查询幼教信息，通过不同形式的学习，结合自己的本职工作，我体会了在工作中要兢兢业业，给予每一 个孩子理智的爱心和认真的教导；在工作中要全心全意，将爱心，细心、热心、耐心投注在每一个幼儿的身上。

二、钻研业务，悉心育人

认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研园本教材，全面细致的了解我班每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。

在日常教育活动中，我严格按照《纲要》的精 神进行教育。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细观察，发掘小朋友的优点。我们班的袁榆婷，平时比较腼腆，内向，对什么都爱理 不理。但她对画画很有兴趣，想象力特别好，我就从画画这方面对她进行引导与教育。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努 力让每一位小朋友都有发言的机会。多用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友 多方面的发展。在平时活动的时候，有时候我会放一些古典的钢琴曲给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小 朋友有真正自由空间！我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己，让小朋友在一日生活环节中有所放松！作为年级组长，积极组织教研活动。本学期我组共同设计并由青年教师执教的健康活动《菲菲生气了》获得了领导和老师的一致好评，使我们更努力地投入到教研活动中。

三、保教并重，促进家园互动

我在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗 旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿的良好的生活和卫生习惯，如天气热，提醒孩子多喝水，及时补充水分；天气冷,提醒 孩子多穿衣服,以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质。结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处

理方法；出汗过多的时候要注意休息等，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关 疾病防治的和合理调配膳食的知识。对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的控制。配合保健医生做好疾病的预防和视力检查等工作，使幼儿在园能健康安全的生活。

在注重保教工作的同时，我多形式、多途径地开展家园工作。通过网络、电话、家长开放日、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关教育保育的文章。

四、四心对待幼儿，取得了一定成绩

做到对待孩子有细心，有耐心，有爱心，有热 心。用爱感化孩子。更新自己的观念，自身继续充电，每年参加局组织的继续教育培训，勤勤恳恳做好自己的工作，幼儿园工作忙碌而烦琐，我无论是加班加点，还 是自掏腰包添置区域活动材料，帮助同事，都没有怨言，乐于助人，乐在其中。

在这一年中，虽然取得了点滴成绩，但我感到在原有基础上需继续努力，要进一步加强素质教育，抓住机遇，求真务实，知难而进。篇2：幼儿园中班下学期年级组工作总结

幼儿园中班下学期年级组工作总结

时间过的真快，一转眼一学期的工作接近了尾声。回顾这一学期，是忙碌、紧张又充实的，我们中班年级组继续深入学习《纲要》精神，学习各种教育理念，并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为得到了提升。年级组是一个不可分割的集体，我们组所有成员无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学期的各项工作任务。

一、加强研讨，教学水平不断提高。

面对着新的课程、新的理念，本学期，中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想，并不具备驾驭课程的能力，因此，有针对性地组织了部分教师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们年级组的都进行认真学习、吸收，渐渐把新的东西进行内化。特别是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起研讨。从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品，这从无到有的经验，一点一滴的摸索，能看到我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高。对孩子来说，从一开始的“用毛笔画画真难啊！”到现在的“又能用毛笔画画了吗？”这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢，从一无所知到充满兴趣。本学期，我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。期初，市教研员王明珠老师来我园进行调研，对我们的课程安排进行了调整，角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量。从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何很好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。对幼儿游戏材料的提供和教师的观察指导策略进行了认真学习，教师们结合各自在实践中观察到的幼儿具体表现展开了深入的分析，在互动地交流中对幼儿游戏的内涵有了较为清晰的认识，并对教师介入游戏的不同形式进行了剖析，教师细致地了解幼儿在游戏中的各种表现，不是单一用介入游戏的形式化解各种问题，而是根据不同表现给予适时、适度地引导。我们认真地研讨及摸索，并进行了展示活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出意见建议，最终达成几点共识。

二、讲文明懂礼仪，科研不断完善。

我园市级课题《农村幼儿文明交往习惯养成教育的实践与研究》在进行中。如何实施我们进行了认真的思考。

首先，我把礼仪教育安排到课程中，要求教师加强探索和研究，注重将礼仪教育渗透到各学科教学中，如：美术活动中，当有的幼儿没有油画棒时，就鼓励幼儿按照礼仪规范向同伴借用；语言活动中，创设情境让幼儿进行角色表演；健康、社会活动中，通过游戏让幼儿学习合作与谦让等。利用各种节日开展感恩教育、关爱他人、小手拉大手、好习惯伴我行、等主题活动。

其次，“环境是老师”。陈鹤琴先生认为：“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”幼儿园和

家庭里有秩序的、整洁的、和谐欢乐的教育环境，有规律的生活制度以及人与人之间文明礼貌、团结友爱的相互关系，对幼儿使用礼貌用语有很大作用，是培养幼儿良好的礼仪习惯的重要条件。我们利用墙面文明礼仪教育的内容组织幼儿学习、强化，让他们的一言一行都符合礼仪规范。

第三，榜样的作用。幼儿对抽象的道理不易理解，模仿是他们学习的重要方式之一。幼儿对教师的高度崇拜心理，使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习。因此，教师应特别注意自己的言行，每天到园主动向同事、家长问早，接待家长和来客宾至如归、礼貌热情，说话态度谦逊，处处为幼儿做出榜样。另外，表现好的孩子也是幼儿学习的榜样。如：刚入园的孩子有礼貌问“老师好”的，老师表扬奖励小红花，为幼儿树立了榜样，幼儿都会积极模仿，逐渐养成有礼貌的好习惯。

最后，家庭的重视，会对孩子文明礼仪习惯的养成起到关键作用。通过开家长会、家园宣传栏等方式加强家园之间的联系，向家长宣传幼儿礼仪教育的重要性，让家长从思想上重视礼仪教育，注意自己的言行要符合礼仪规范，为孩子树立良好的榜样，使幼儿园教育和家庭教育协调同步。

三、活动丰富多彩，幼儿更加自信大方。4月30日上午，我们举行了“迎五一幼儿模仿操比赛”，并请来了家长代表当比赛评委。与其说是比赛，还不如说是表演，孩子们稚嫩又可爱的动作，引来了家长们的欢笑声和赞叹声，更引来了同伴的掌声，把校园点缀得热闹非凡、欢乐无限。这次比赛，不仅给了孩子们一个展示自我的平台，也给教师和家长提供了一次相互沟通、交流的机会。整个活动严谨有序，取得了圆满成功。

“六一的歌儿是甜甜的，六一的鲜花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。”六一儿童节，是孩子们最期待、最开心的日子。这天，我们的孩子个个脸上绽放着最甜美的笑容，在老师的组织下，他们带着爸爸妈妈和伙伴们一起做游戏，度过了一个快乐的节日。

“爱在文明美在礼仪——诗歌、故事朗诵比赛”在六月中旬举行了。孩子们齐聚一堂，以诗歌、故事的形式演绎着自己对文明礼仪的理解。?? “让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能快乐地度过每一天”是我们的宗旨。它促使我们认真工作，更好地服务于每个孩子。当然，在我们的工作中还存在着许多的不足，特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习、总结经验，努力提高教学质量，开创更多的教学成果。我们坚信，我们中班年级组将在探索中不断成长。篇3：幼儿园年级组长工作总结

小班年级组工作总结 忙忙碌碌中，一学期又接近了尾声。回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得紧张而又充实。本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”的原则，我们年级组所有成员努力着。无论是在工作上，还是在生活上，我们都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学期的各项工作任务。下面做一个简单的总结

一、教育教学：

1、在开学初，我们小班年级组的六位教师，一起进行了《学科探讨》并制定了本期教 育教学计划。

2、每周制定周计划，各班老师都遵守周计划进行教育教学。

3、为了提高老师们的教育教学水平。本学期，个别教师进行了示范课活动。每个老师精心准备教案，在开展活动的时候邀请园长、副园、陈主任和其他科任老师前来听课，活动后人人都要进行反思并说课，行成书面材料并上交到幼儿园存档。

4、在这学期我们进行卡布来啦与阳光英语的课程培训，让老师更能掌握书中的要领，学期末的时候，副班老师都进行了卡布来啦以及阳光英语汇报课的展示，通过展示也可以看出：通过一个学期的教学，让每个老师都有了一定的收获，一定的提高。但我们不能满足于这小小的收获，还应该在以后的工作中继续贯彻，才会有更大的收获，从而真正在教育教学水平上得到提高。

5、每月根据整合课程进行主题墙的更换，并对幼儿布置相关主题的手工作业，及时收集展示在区域中。

6、本学期还进行了区域材料和区域课的评比，老师们发动家长收集材料，并以组为单位进行了一研二研三研的区域课探讨，最后完整的将区域课的流程讨论下来。

7、12月11日，我们进行了亲子运动会，老师们发动家长收集报纸，毛巾，饮料瓶，家长们积极配合，让我们的亲子运动会圆满结束。

8、12月31日进行了元旦文艺汇演，老师和宝贝们辛苦的排练在这一天展现给了家长。

二、常规及保育工作：

1、保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。每天我们都进行碗勺消毒，教室消毒。孩子活动前进行安全提醒，把安全工作放在首位，每周一定期为幼儿进行安全教育课。

2、我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养，让良好的常规为学习服务，我们根据班级实际情况，规定餐前孩子们的座位安排，进餐过程的详细流程，午睡的要求，并认真执行这一点小班都做的不错。

3、开学初我们对没一位幼儿进行了体检，确保每一位幼儿都是健健康康的。

三、家长工作：

1、本学期，开学前我们进行了小班新生的试学活动，让小班的幼儿何爸爸妈妈提前体验幼儿园的生活。

2，开学初，我们各班都召开了新生家长会。

3、每天坚持发微课，让家长每天都能知道幼儿在幼儿园的户外活动和教学活动。

4、每周填写家园联系手册，根据家长反应的情况对幼儿进行引导，再反馈给家长。

5、每月也落实电访任务，以此也取得了较好的沟通。

6、本学期我们还进行了家访，确确实实的走进幼儿是生活，了解他们在家的生活，面对面的和家长在心里谈心。

四、本学期小班组的亮点：

1、积极参加园里活动，各班教师都尽心尽力，认真完成各项任务。

2、开展区域活动，三个小班能按时组织幼儿参加进区活动。

3、组织孩子户外活动，保证孩子有充足的锻炼时间。

4、各班的三位老师之间配合默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。年级组的各项活动，各位老师总是积极参加，从不计较个人得失。小班各位老师的，互相帮助，团结协作，是我们小班的亮点，我们将保持下去。

五、存在的问题： 整个学期，虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的，但工作重心的偏重总使得某些方面不尽如人意。细细回味本学期的工作，肯定还存在着不足的方面。在今后的年级组工作中，我们要特别注意自身的三个问题：一是我们的教育要把发现问题的过程，作为下一个教育的目标，并以此设计教育活动；二是把提高幼儿解决问题的实际能力作为好的教育效果的衡量； 三是我们老师子安的配合要继续加强，协调好老师之间的沟通，让了老师更加团结。

温海玲

小班组篇4：幼儿园大班年级组下学期工作总结

幼儿园大班年级组下学期工作总结

时间过得真快,一学期匆匆而过。在这一学期中我们全组教师在园领导的亲切关怀下,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,继续坚持理论学习和教学实践想结合的模式,努力进行探讨、研究、前进,以学习助实践,以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的地开展教研活动,在各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,下面我将一些主要工作从以下四个方面向大家作一简要的汇报:

一、每位教师都能发挥“主人翁”精神积极组织参与年纪组的各项活动开展:(1)、加强年级组的学习,逐步改变年级组学习只是事务性工作安排的意识,积极进行教育教学研究。本学期以“年级组备课”为重点,让每位老师都有策划和组织发言的机会,使组内的每一位老师都得到了锻炼。另外,我们还研讨了如何根据主题活动内容来布置主题墙,进一步规范了备课的要求以及年级组和全园活动的讨论。(2)、根据园务计划的指导下，每个班积极组织开展各项活动和参与幼儿园组织开展的各项活动，如：3月8日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的“三八”节主题活动；3月12日，组织班幼儿开展了各具特色的植树节主题活动；4月10日，组织班级幼儿开展了别具一格“欢乐泼水节”系列活

动； 5月中旬，以班级为单位开展了班级安全隐患自查排查活动；5月 23日，为展示幼儿绘画能力，组织班级幼儿参与了“挑战自我展风采，快乐童年过六．一”为主题的幼儿绘画作品展示活动；5月31日，为展示班级风采组织班级幼儿参与了以“童心梦想，放飞六一” 为主题的庆“六一”文艺汇演;6月上旬，组织班级幼儿开展了以“强化安全基础，推动安全发展，安全伴我行”为主题安全月系列活动；6月9日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的端午节活动； 6月24日，班级教师积极参与了幼儿园开展的班级区角游戏创设活动ppt展示活动等，在这些活动中每位教师都出谋划策使幼儿园的各项活动顺利开展,圆满、精彩的结束。(3)、每位老师都能根据自己的自身特点和班级幼儿的特点发挥主题元素来布置教室环境并让环境体现了真正的“第三任教学老师”好多孩子都能主动参与到环境的互动中来。

二、注重家园联系工作的开展。通过家长会活动,班级家园栏、校讯通、家访等形式,让家长及时了解幼儿园的工作,更新家长的育儿观念。中班家长比较惯孩子,每天总会有许多叮咛,老师们都能能耐心接待,热情向家长汇报孩子在园的一日生活情况,了解孩子在家的表现,热心帮家长解决育儿过程中的难题等,这样加深了家长对幼儿园的了解,使家长对老师更加信任,尊敬,主动积极地配合我们的工作。为

了对每个孩子入园成长有个全面的了解,我们每个班三位教师坚持和家长交流幼儿在园在家的表现情况,有利于教师和家长更好的共同配合教育好孩子。

三、互帮互学,共同提高。我们每班的老教师都能热心帮助她们,把自己的经验毫无保留地教给新教师,互帮互学,共同研究氛围较浓。每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的担任幼儿园的各项工作并使自身有所提高。各班的三位老师之间配合也都默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。一学期来我们顺利地完成上级下达的各项任务,这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。我们团结协作,互帮互助。组内的教师在自己工作繁忙的情况下,还是乐于奉献,而且毫无怨言。

细细回味本学期的工作,肯定还存在着不足的方面,在新的学期里,我们将取长补短,把我们年级组的工作做得更好。篇5：幼儿园中班年级组下学期工作总结 幼儿园中班年级组下学期工作总结

时间过得真快,一学期匆匆而过。在这一学期中我们全组教师在园领导的亲切关怀下,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,继续坚持理论学习和教学实践想结合的模式,努力进行探讨、研究、前进,以学习助实践,以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的地开展教研活动,在各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,下面我将一些主要工

作从以下四个方面向大家作一简要的汇报:

一、每位教师都能发挥“主人翁”精神积极组织参与到 年纪组的各项活动开展:(1)、加强年级组的学习,逐步改变年级组学习只是事务性工作安排的意识,积极进行教育教学研究。本学期以“年级组备课”为重点,让每位老师都有策划和组织发言的机会,使组内的每一位老师都得到了锻炼。另外,我们还研讨了如何根据主题活动内容来布置主题墙,进一步规范了备课的要

求以及年级组和全园活动的讨论。(2)、根据园务计划的指导下，每个班积极组织开展各项活动和参与幼儿园组织开展的各项活动，如：3月8日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的“三八”节主题活动；3月12日，组织班幼儿开展了各具特色的植树节主题活动； 5月中旬，以班级为单位开展了班级安全隐患自查排查活动； 5月 23日，为展示幼儿绘画能力，组织班级幼儿参与了“挑战自我展风采，快乐童年过六．一”为主题的幼儿绘画作品展示活动；5月28—29日；5月31日，为展示班级风采组织班级幼儿参与了以“童心梦想，放飞六一” 为主题的庆“六一”文艺汇演；6月上旬，组织班级幼儿开展了以“强化安全基础，推动安全发展，安全伴我行”为主题安全月系列活动；6月9日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的端午节活动；6月24日，班级教师积极参与了幼儿园开展的班级区角游戏创设活动ppt展示活动等，在这些活动中每位教师都出谋划策使幼儿园的各项活动顺利开展,圆满、精彩的结束。(3)、每位老师都能根据自己的自身特点和班级幼儿的特点发挥主题元素来布置教室环境并让环境体现了真正的“第三任教学老师”好多孩子都能主动参与到环境的互动

中来。

二、注重家园联系工作的开展。通过家长会活动,班级家园栏、校讯通、家访等形式,让家长及时了解幼儿园的工作,更新家长的育儿观念。中班家长比较惯孩子,每天总会有许多叮咛,老师们都能能耐心接待,热情向家长汇报孩子在园的一日生活情况,了解孩子在家的表现,热心帮家长解决育儿过程中的难题等,这样加深了家长对幼儿园的了解,使家长对老师更加信任,尊敬,主动积极地配合我们的工作。为了对每个孩子入园成长有个全面的了解,我们每个班三位教

师坚持和家长交流幼儿在园在家的表现情况,有利于教师和 家长更好的共同配合教育好孩子。

三、互帮互学,共同提高。我们每班的老教师都能热心帮助她们,把自己的经验毫无保留地教给新教师,互帮互学,共同研究氛围较浓。每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的担任幼儿园的各项工作并使自身有所提高。各班的三位老师之间配合也都默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。一学期来我们顺利地完成上级下达的各项任务,这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。我们团结协作,互帮互助。组内的教师在自己工作繁忙的情况下,还是乐于奉献,而且毫无怨言。

细细回味本学期的工作,肯定还存在着不足的方面,在新的学期里,我们将取长补短,把我们年级组的工作做得更 好。

中班年级组工作总结篇十二

2014级语文备课组工作总结

时光荏苒，日月如梭，转眼间一个学期划上了句号。回顾本学期工作，我们七年级语文备课组在陈校长的办学目标指引下，在教导处和学科组长的帮助和关心下，以教学质量为主线，大家通力协作，各项工作渐入佳境。从四次月考和期末质量监测情况看，有让人深受鼓舞的一面，也暴露出一些亟待解决的问题。为转变观念，解决问题，使备课组有更强的凝聚力和战斗力，现对本期工作总结如下：

一、认真执行学校教学管理制度

1.开学初，按学校要求认真完成备课组工作计划和教学进度的安排，明确备课任务和备课要求。

2.开学初召开备课组长会，传达学校教学管理精神，一学期来，做到不占用晚自习时间上课或测验，不占用早读和静心练字时间教学或辅导。

3.按学校规定，本期统一订购两种教辅资料：《语文课堂点睛》《语文周报》读写版，并按进度用好这两种资料。

4.严格控制本学科作业，经常提醒老师们控制学生作业量，本期绝大部分教师作业量适中。

5.建立新老帮带活动，对郭利明、晏萌两位年轻教师，组上成立帮带小组，晏萌由吴海燕、陆帅英帮带，郭利明由吴元珍和杨丽帮带。两位教师备课和教学质量上得到很好提升。

6.每周二下午我们都会集中在语文组办公室进行集体备课，讨论教学形式，编写下周分层教学内容。

7.我们的集体备课都按备教材、备教法、备学科的理念进行。备课分三步，即个人备、集体备和个人二次备。分工明确、细致，每次备课安排中心发言人，该发言人要提供集体备课讨论稿，详细解说教材的重点、难点和疑点，设计好课堂练习，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识，再作适当增减，形成统一教案和课件。

8.集体备课教案由主备人按要求标准，即大标题3号粗体字，小标题4号粗体字，正文5号字，标题下有作品作者或出处，有主备人，统一宋体字打印发至各任课教师手中。

9.每次集体备课，都有认真详细的备课记录，备课紧跟教学进度进行，在吃透教材、教参及教辅资料的基础上，借鉴上届备课的成果，作出适当的改进。

10.每位教师认真完成“晒课”活动，大家通过相互听课、评课，提高各自的教学能力，更好地实现教学目的。

11、为夯实学生基础，在辅导学生练字上下了不少功夫，从期末阅卷来看，学生的书写水平整体上有了提高，下期继续加强此项工作。

12.积极配合教研组，按时完成相关教学活动，如“我的书屋，我的家”征文比赛，“说普通话，写规范字”手抄报比赛，辅导郭利明老师参加黔南州教职工演讲比赛，几次教学常规检查和“中继教”检查等。

二、存在问题

1.对学校教学节奏缺乏预见性，备课组的进度不均衡，出现前松后紧的现象。本学期因时间紧，内容多，新课刚刚能上完，没有时间进行系统复习，导致期末总复习显得匆忙不到位，在一定程度上影响了期末考试的成绩。

2.个别教师对学校集体备课理念及重要性认识不到位，缺少热情，出现留一手现象，集体智慧和凝聚力没有得到完全的发挥。

3.教学课件质量不高，影响课堂40分钟的教学效率，影响教学进度。期末复习资料重复性记忆过多，增加学生负担，导致一部分学生兴趣低下。

4.横向联系做得不够，对本校其它年级的观摩学习不到位。

5.对中低层次学生关注不够，欠缺学法指导，学生两级分化明显。

二、整改的措施

1.加强备课组建设，彻底更新理念，握紧“集体备课”这一至胜法宝，使每位教师都能毫无保留地贡献智慧和经验，让集体备课为高效课堂保驾护航。

2.向教学成绩突出的班级学习，通过多听其他老师的课，多评课来提高自己的专业水平。尤其是在钻研教材和教法上，取长补短，相互学习。

3.集体备课做到早落实，早安排，早谋划。本期放假前落实备课任务，下期重点抓教学课件质量，抓高效课堂的落实，把复习工作系统安排，具体落实，扎实推进。

4.有针对性地了解学生，进行分层次教学，重点抓成绩处于中低的学生和暂差生，个别辅导和集体辅导相结合。

5．提高课堂40分钟的效率，在钻研教材和教法的基础上，有效利用课内时间进行课内练习和课堂巩固，减轻学生的课业负担。

总之，我们将尽自己最大的力量，把备课组工作做到最好。

2015年1月19日

中班年级组工作总结篇十三

组工作总结(精选多篇)

水电组年度工作总结

2014年，电工组在综合管理科的正确领导和维修组鼎力合作下，紧紧围绕中心制定的工作思路，以安全生产为基础、以市场发展为导向，水电组年度工作总结。电工组团结一心，艰苦奋斗，历了将近一年的辛勤工作，凭作过硬的本职技能超标的完成了各项任务。其中包括在日常市场水电巡逻、应急抢修、高峰用电等各个方面都表现出了超强的工作心以及责任心。在临近年末之际，水电组对本年度内所做的工作总结报告。

一、2014年各项工程完成情况：

1、根据中心制定的方案，对市场架空线水泥电杆逐步更换，今年安装完

成钢管杆4根，架空主线对接150mm2铝塑线520m。

2、精纺街和腾飞桥户外配电箱，几年来日晒雨淋，箱底腐蚀引起外壳带电，有严重的安全隐患。4月份及11月份对两处组合表箱整改更换共计184户。

3、完成市场路灯主线路的整改。以市场发展需求，市场各组团的路灯增加，原主线路线径太小以及老化，造成线路电压降很大，严重影响路灯的使用效率和寿命。现把原路灯10mm2铜线更换成25mm2铜线计2300m，架设4×35 mm2电缆14m。

4、在夏季用电高峰期间，二组团和四组团的急剧增加，为保经营户空调能够正常使用，重新架设二路分流主线150 mm2铝塑线2500m，90 mm2铝塑线400m，架设4×150 mm2铜电缆26m。

5、各组团用电支线增容安装，其中

6、完成各组团空调专线进户128户。

7、11月中旬，浙南鞋料市场用电正式退出，为保各配电房供电平衡，对鞋市场精纺二期、办公用电、腾飞桥等线路进行调整，共计安装150 mm2铝塑线1100m、70 mm2铝塑线2600m、架设4×35 mm2电缆20m，工作总结《水电组年度工作总结》。

二、安全生产形势平稳：

1、一年来，科室认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，每次晨会科长对每位成员出勤前和高空维修自身安全反复叮嘱。特别对各种生产工具，科长和叶工程师亲自监督，发现严重缺陷、破损的工具及时消毁，全年里未发生人身、电网、设备、火灾等一切事故，达到安全管理的要求，顺利实现了“双零”目标。

2、在6—9月中，为确保高温高峰期市场安全用电及用电质量，科室安排东西配电房、厢式配电室专人值班制，及时排除设备故障并每一小时做好设备运行记录，确保各回路运行可靠。

三、认真开展检查工作。

1、每天对市场的水电常规巡视，发现情况及时处理。在市场日常维修派出700余次。

2、配合综合管理科和保卫科每月市场生产安全大检查工作。对检查出水电方面有隐患的事项及时整改。

3、每星期五定期对市场定时断电控制系统、路灯、广播监控系统检查，并作好检查记录。今年共计更换各类路灯180余盏，发现异常情况随时调整处理疑难的及时向科室领导汇报。

4、定期对市场内给水管网检测，对老化、人为破坏的给水龙头和消防栓及管道破裂及时抢修，杜绝市场内滴、漏现象。

5、在每次台风及节日来临之前对市场内供电线路网、电线杆及拉线等用电设备，户外广告牌、电动卷门、排水管道、等 全面检查，做到未雨绸缪。

四、全力配合设备修试，加强设备维护保养

结合市场用电低谷期机会，克服困

难分路拉电，11月底对所有设备进行了轮换检修、预试及消缺等工作。东西配电房设备检修与施工人员密切配合，完成了停送电设备的倒闸操作、安全措施布置、现场安全监督管理。检修中对各组设备运行状态进行评估，发现有问题的设备及时更换。东西配电房低压柜更换隔离开关2组、dw15断路器3组、自愈式电容40只、切换接触器5只零星小配件等。同时，对高压房部分锈蚀设备的底座、拉杆、箱面等部位进行了防腐处理。检修中对单一设备的操作、电源投切和清扫维护，检修后设备的验收等工作。

五、做好全组本职工作，建立水电、广播、监控档案。

1、完善用电计量表资料，做好死表更换记录。

2、每月对市场的10处总水表，做好计划用水报表抄送温州市节水办；东西配电房、厢变有功无功电表抄度，每次的数据登记归档。

3、做好供电设备维修、年检报表。建立主要设备专户对每次维修的项目，更换设备材料的型号、数量和检修后设备运行情况记录存案。

4、配合仓库管理员做好电工仓库管理工作。定期做一次物品耗用报单及物品进出库存放表，对常用的备品、备件应保证一定的库存，对出库的材料，用在的地点做好登记。

六、对2014的工作计划和建议

1、在今年迎“十一”市场检查中，市场各组团部分支线路更换及增容。等处

2、从东西配电房dw15断路器这几年使用下来，发现断路器有很大的缺陷，特别是线路短路时不能脱扣，这样会对人身及设备造成伤害，建议更换成sm40－400断路器。

3、小商品市场户内用电每年中心都投入大量资金整改，治标不治本，建议把用户的电表外移及内线路整改。

总之一年来，在电工组工作成员的不懈努力下，取得了一些的成绩，但也存在着一些问题和不足。即将迎来新的一年里，望大家对我们电工组提一些宝贵的建议，让我们电工组在今后的发展中不段的完善自已，为市场发展作出一些贡献。

2014——2014学年度上学期职中商贸组工作总结

时光荏苒，岁月如梭。转眼间一学年又过去了。在这一学年的教学工作中，为了更好地完成新学期的教学任务，全面提高教学质量，根据学校教学计划“以学生为本”的指导思想，认真进行教材教法研究，提高专业课教学质量，紧贴市场经济，面向全体学生设计教学方案，真正做到以学生为本，以学习为本。本组既有一些老师的做法值得提倡和借鉴,也有一些不足需要反思。现就本学年本组的工作情况总结如下：

一、通过教研活动，加强理论学习，不断更新教学观念:

每学期一开始，全组老师都认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组根据学校教学工作安排及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕学校制定的本学期工作实施细则，经常进行相关的理论学习，并展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。老师们还经常阅读相关科目的教学参考和报刊，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。通过教研活动的开展，调动了本组教师的工作积极性和创造性，增强了教研气氛，提高了本组教师的教学水平及工作热情。

二、注重和加强常规教学管理

常规教学的好坏直接影响着教学

质量的高低。因此，常规教学必须常抓不懈。

1、按时备好课、上好课，提高课堂效率，保证自习辅导质量，使教学切实落到实处。组内各位教师要依照教材进行深入研究，制定出具体的教学方案，以保证课堂效率的提高和本学期的教学任务顺利圆满完成。

2、注重理论联系实践。在上好理论课时更要注重实践课，将理论与实践结合，特别是专业课，要将专业理论与商战实例相结合，提高学生学习专业课的兴趣，培养学生分析问题能力和解决问题的能力，为培养学生全面发展创造良好的条件。

3、加强教育理论学习，力求形式多样，内容丰富。每位教师在课余时间要多关于教育理论的书籍，推荐优质教学理论的文章，教研活动时，可以介绍自己的读书、教学心得，共同提高。把其思想精髓贯彻到日常教学中，使大家都成为优秀的人民教师。

4、注重升学班教师的教学效果，追求课堂实效。坚持听课、评课，及时发现问题，及时帮助解决。教学中注重高考信息搜集整理，紧扣考纲、考点；努力提高教师的教学指导水平，提高学生的应试能力。课内课外相结合，教学辅导相结合，分类教学，整体推进，争取高考成绩有新的突破。

三、加强业务理论学习，力争落实。

1、及时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，不断更新观念，利用教研活动时间将

心得体会

2、搞好专题教研，不流于形式。根据北京科技师范学院财经学院对职中

财经升学专业的培训，在组内进行了关于教学方法的学习与探讨，进一步探讨适合职中学生的教学方法及考核办法。

3、积极开展听课、评课活动。一方面听本学科的课，在教学方法和专业知识上学习，同时写出有价值的书面评语；一方面听相近学科的课，在教学方法上学习，通过多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。本学期，根据学校要求教师听课不少于15节，本组教师力争只多听不少听，通过交流学习提升自身教学水平。

4、鼓励本组教师对教育教学工作进行总结，最好上升到论文的高度，积极投稿，积累素材，并在组内交流。

5、推动教研组建设。提倡本组教师注重团队精神和协作意识，整合资源，重视过程，改进细节，互帮互学，注重实效，切实增强教研能力，不断提高课堂教学质量。同科头老师注重教研的基础上，提倡每位教师个性化教学，凸显独特的教育风格。

四、在指导教师方面所做工作：

要求本组教师积极参加教研组活动，可以将个人教学中遇到的问题带到组内研讨,也可以随时找本组教师讨论研究。教研活动注重新课程理念的探讨与研究，注重新课程理念下教材教法的研究与探讨，以及如何将新课程理念贯彻到实际的教育教学中去。组织本组教师积极参加各种形式的校内校外听评课活动，开阔眼界，拓宽思路，反思自身教学，提高教学水平。

五、今后教研方向及打算：

继续研究探讨新课标，研究探讨在我校现有条件下如何更好地贯彻新的教学理念，结合我校学生实际，让学生在校期间学有所得，学有所长，能从容应对复杂多变的人才市场形势，能够立足于社会，至少将来在社会上能自信地生存与生活。

继续鼓励本组教师走出去，请进来。多听外校老师的课，多听校内其他老师的课，取人之长，补已之短；欢迎

其他老师多听自己的课，虚心听取别人提出的意见与不足，不断完善自我，使自己的教学水平更上一个台阶。

建设研究型的教研组，形成本组教师人人钻研教学，人人以教学为重的良好风气。提倡教师要把学生当做自己的孩子一样去对待，关爱他们，感化他们，让学生感受到“一日为师，终生为父”的老师们真正地父亲一样关注他们的成长，使学生“亲其师，信其道”，树立我校良好形象，传承我校良好风貌，传播我校良好口碑。为争创我校美好明天贡献一份力量。总之，本教研组工作会立足于学校的实际，通过开展一系列教学教研活动，提高教师的教学水平，打造一支适应职中教育发展需要，综合素质过得硬的专业课教师团队；以服务学生为宗旨，强化学生的学习兴趣，采取灵活的教学方法，开展形式多样的教学活动。在新的学期，我们将精诚团结，努力奋进，提高个人素质，使我们的教学工作有一个更大的提高。

九年组工作总结

过去的一学期，在校领导的指导和关怀下，年级工作能紧紧围绕学校教育教学计划和年级工作计划开展，在强化学生良好的学习习惯和责任心培养的基础上，狠抓教学质量，努力提高学生的学业成绩。在扎扎实实地提高课堂教学效率的同时，坚持抓好分层教学，充分挖掘学生潜能，教学秩序稳定，各科成绩稳中有升。为使今后各项工作少走弯路，能上一个台阶。现在对过去一学期的工作作一回顾与总结：

一、全组教师团结协作形成年级合力。

团结就是力量。一个好的集体首先必须团结，因为只有团结，才能达到我们共同的目标在工作中形成一股合力，只有这样，才能无坚不摧。开学初我组织初三任课老师认真学习了学校工作计划和规章制度等有关内容，结合年级组的实际情况，本着对学校负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责的态度，要求大家发挥每位成员工作的主动性、积极性，强化师生管理，努力提升教育教学质量。

期中考试过后，召开了年级质量分析会议，在会上，认真分析每位教师所教的这门课，这个班，提出各科的存在的优点和缺点。会后又分别召开了班级教导会，分析各班不同层次的学生。听取任课教师意见，尤其是几位经验丰富的老教师，他们的建议给了我很多启发，使我受益匪浅。大家都感觉到每个人都是初三年级组的主人，大家都有责任把这个年级组搞好。

学校开展了推门听课，备课组活动也进一步得到了优化，充分发挥了整体效应。各个备课组教务处的精心指导下，教研活动更注重了实效性。组内老师相互听课的气氛较为空前，除认真钻研教材外，还将集体备课与个人备课人相结合。教学效果有了很大的提升。

年级中倡导人人是德育工作者的理念，当哪位同学发生破坏纪律或不完

成作业的情况时，除班主任主讲外，其他老师也会主动、积极、耐心地对学生进行一些思想、做人、学习、纪律、生活等方面的教育，大处着眼，小事着手，逐步端正学生态度，大大激发学生的学习热情，增强学生战胜困难和战胜自我的信心及力量。

二、陪优辅差落实到位，层层推进见成效。

积极组织组内教师参与辅优补差工作，开学第一周我们就制定出陪优补差方案并立即落实到行动中，从没有一句怨言。为了更好的了解各班情况，我们召开

班长会议，分析各班学生的现状，班长提出问题，从而为他们提出解决问题的方法。帮助学生确定目标是考高中，考一个好高中，成绩靠后的要争取合格毕业，考一个自己理想的职技校。

我们热情关注后进学生。班主任、任课老师都注重情感教育，对后进生基本做到了有爱心、细心和耐心；在教育

教学上，对他们作业批改优先、辅导优先，表扬奖励优先；善于挖掘他们的闪光点，平时能做到多肯定，多表扬，不放弃任何一名学生。

三、家校合作互动，相互沟通理解。

积极配合学校召开家长会，认真做好会前准备。本学期，在学校德育处的领导下，我们年级开了一次全体学生家长会。在各班家长会上，既谈了对家长的希望，又谈了对家长的要求，从而引导家长，当初三孩子的家长该做些什么？不做什么，使他们在平时的教育中，真正起一个核心作用，真正能配合老师。所有老师都充分利用家校互动平台与家长进行信息交流，让家长能在第一时间了解到学生的在校情况，得到家长的一致好评。

本年级存在问题：

1、部分学生还未真正养成良好的行为习惯，吃零食、乱扔废弃物的现象还时有发生。

2、一些学生有畏难思想，怕吃苦，不肯动脑，学习不够主动，作业经常完不成，抄写作业现象严重。

3、一些教师教育理念不新，科研意识不强，仍需进一步加强理论学习、科研探讨。

由于这届学生基础比较差的比较多，整体情况分析我们教师感到责任重，压力大。但是大家团结协作有力量，在学校领导关心指导下，我们将共同努力以激励教育、正面教育为主，尽力把工作做得更好。

以上如有不当之处，敬请领导批评、指正。

2014.12.15

秘书组2014年工作总结

时光荏苒，光阴似箭，秘书组成立半年以来，在支队各位领导的带领及支持下，在各位同事的密切配合下，秘书组较好地完成了本职工作和领导交办的其它工作，取得了一定的工作成效。现从思想建设、主要工作业绩、存在的问题、下一步工作思路四个方面对秘书组

工作作出全面总结，并对2014年工作提出打算：

一、今年工作回顾

秘书组是一个承上启下、沟通内外、协调左右的重要枢纽部门，是推动各项工作朝着既定目标前进的中心，更是领导与基层之间的桥梁与纽带，是支队上下必不可少的沟通渠道。自秘书组成立以来，支队领导高瞻远瞩，按照精细化、正规化的发展思路，相继推出了一系列举措，全方位推进、规范秘书组工作，思路新，步子快，力度大。秘书组紧紧围绕上级领导下发的中心工作，全力以赴搞好配合，齐心协力抓好服务，尽职尽责地做好本职工作。截至目前，秘书组共处理各种公文材料余件，总队发表稿件。具体地讲，主要做了以下几方面的工作：

思想建设情况

在支队各位领导的带领下，秘书组始终以三个代表为指针，以科学的发展观为行为指南，严格要求部门员工，树

立服务的思想，扎实地作好各项工作。严于律已，秉公办事。在综合服务的工作岗位上，部门全体同仁坚持公平办事、公正说话原则，从维护制度入手，严格贯彻落实各项规章制度，用制度管好人和事。

工作开展情况

1、办文精益求精，确保了公文处理的准确、及时、安全、保密从公文起草、校核、送阅到排印都要求照章办理，使文件的拟办、批办、催办记载详实，克服了公文办理中“逆向运行”和“下跳子棋”的现象，防范了文件在办理过程中出现的遗漏、拖延甚至丢失等现象，并能随时掌握文件的办理情况；严把校核关，确保了公文观点鲜明、结构严谨、文字精炼、表述准确、无语法错误和错别字，格式规范、标注齐备、准确，文件发送做到了及时、安全、无差错。严把起草关、审核关、校对关、发送关、时效关，圆满完成了文件审核把关、会议记录纪要、综合材料撰写等各项工作，较好地发挥了参谋助手作用，切实提高了公文质量，准确传达贯彻了各重政策指令。认真做好文件管理工作，使文件的收、发、传、送、批、借、存、销等环节做到了程序化、制度化、科学化，做到了及时、准确、规范、不错发、不遣失，严格按照保密制度管理、规范三密文件，无被盗和失泄密事件发生。

2、在开展信息报道工作时，秘书组注重吃透上情，及时了解上级领导的最新会议精神和工作动向，力求文稿具有前瞻性；注重掌握内情，收集基层单位、部门的工作开展情况；熟悉外情，充分发挥互联网高效、快捷的优势，大量查阅支队以外的各类信息素材，分类整理，集中学习。

3、精雕细琢，高度认真地起草讲话文稿。领导讲话是指导全支队发展的总纲，是各部门开展工作的重要依据。为了起草好领导讲话，我们注重领会、综合、归纳领导思想、意图，努力将领导的思路系统化、完善化，确保起草的文稿符合领导思路，吻合当地实际，准确、完整地体现领导意图，以科学的理论、正确的观点、高昂的士气，引

领全县各项工作阔步向前。在起草各类文稿的过程中，我们积极地进行换位思考，站在领导的角度去想问题、看问题，去分析问题、解决问题、处理问题。大力提倡精益求精的工作态度和一丝不苟的工作作风，采取“主题不准推倒重定，文理不通返工重写，可改可不改的坚决改，可删可不删的坚决删，可压可不压的坚决压”工作原则数易其稿，力求圆满完成领导交办的工作任务。

4、积极主动，高质量完成其它工作任务。秘书组工作多、杂、细，具有综合性和整体性的特点，很多工作需要与其他部门进行沟通协调，共同协作完成。秘书组在干好本职工作的同时，积极配合其它部门完成相关材料的准备工作，在圆满完成工作任务的同时也培养和锻炼了部门的团结协作能力。结合自身工作实际，秘书组可谓是“自找麻烦”、主动出击。强化协作意识，为经营工作添砖加瓦。全体办公室同仁要充分发挥了集体合作精神，在保证领导指示、本部门工作完成情况良好的同时，积极协助其他部门搞好工作，发扬团结力量大、兄弟情谊深的作风，充分发挥集体效应。

此外，秘书组严格落实值班制度，按时、准时、及时安排每日值班表；搞好沟通协调，组织好各类大型会议，做好事前组织协调、事中跟踪服务、事后总结工作。

三、存在问题

秘书能够树立全新服务理念，想领导之所想，急领导之所急，不但要做日常事务性服务，更重要的是参与政务性服务，真正发挥参谋和助手作用。在总结成绩的同时，我们也清醒地意识到，我们的工作还存在一些问题和不足：

一是工作被动性强。无论是文稿起草，还是公文处理，不可预测的因素较多，所以我们的工作被动

很大，有些情况了解得不够细，不够实，不够多，把握材料不够充分，使工作被动，在服务学历高、层次高、水平高的县政府领导时，有时服务有不到位之处，与领导思路有不吻合之时。

二是对各类信息的把握不够全面。我们绝大部分时间是在办公室，到基层部门调研不多，对全县各项工作进展情况掌握不够全面，有时不能及时准确地为领导决策提供第一手资料。

四、下步工作打算

一是继续加强学习，在提高自身素质下功夫。进一步加强业务学习和政治理论学习，为领导决策当好参谋；着眼消防事业发展过程中的新成就、新经验、新探索，进一步搞好调研，丰富知识储备，夯实写作基础

二是全力以赴地在提高文稿质量上下夫。充分依靠集体智慧，进一步发挥互补优势，群策群力，力求每篇文稿的思想深刻、观点新颍、表达准确、写出新意、写出精品，更好地服务县域经

济发展。

三是积极调整思路，在增强主动性上下功夫。针对秘书组工作被动性较强的实际情况，我们将认真总结规律，把握全县经济社会发展动态，及早准备，变被动为主动。

四是进一步加强横向交流和纵向沟通。注意收集平时工作中遇到的问题，多向上级部门请教、学习。加强与兄弟单位秘书组的业务交流，借鉴其成功实践经验，提高服务质量。

在新的一年里，秘书组将在各领导的正确带领下，形成讲优秀、争一流的浓厚氛围，以优质服务为主线，努力强化四种修养，即：强化政治修养、强化职业道德修养、强化工作作风修养、强化业务修养，做到业务精本领强，积极探索秘书行政工作的规律性，学会变通，学会创新，学会服务，力图使各项工作程序化，制度化，规范化，标准化。不断提高服务能力、服务质量和服务水平，努力做到办事认真高

效率，工作负责无差错，力争把秘书组打造成与时惧进，开拓创新，能打硬仗，打好仗的战斗集体，确保圆满完成领导交办的各项工作任务，力求做到领导满意、机关满意、基层干群满意，以协调、有序、快速、高效为目标，把秘书组各方面工作提高到一个更新更高的水平，争取更大的成绩。

除教研活动集体组织学习外，大多数教师坚持读了一本教育理论专著。

二、除互相听课外，每人都举行了一次年级或校级公开课，有的达多次。

三、学习使用现代教育技术，很多公开课中都较好地使用现代教育手段。许多教师利用微机备课，做语文课件。在教案评选中语文组也取得了好成绩。

附：各备课组工作总结

初一i部语文组工作总结

本学期在学校及各级组织的正确领导下，初一i部语文组各位成员认真学习教育教学理论，刻苦钻研新教材，团结协作，共同探索，做了大量工作，取

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得了较好成绩。现总结如下：

一、热爱教育事业，注重品德修养

本组各位教师能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提初思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，每位教师都担任两个班的语文课，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，基本没有迟到旷课现象。

二、开展教学研究，提初业务素质

本学期初一使用新教材，加之新教师较多，在级部和大语文组的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显。为此语文组长曾在级部大会上作典型发言，受到一致好评。

各位老师除自己钻研业务外，还注

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重相互学习，本学期听课节数最多，有的**多节，平均也在**节左右，通过听课、评课、分析研究，找到不足，研究对策，很好地提初了课堂效率。在集体备课共同研究的基础上，本组推出的两节校级公开课受到了各位领导老师的好评。同时，大家注意运用多媒体教学，每位教师都制作了一个或多个教学课件，有力地配合了语文教学。

三、组织各种活动，配合语文教学

针对初一学生水平参差不齐的特点，本着“扎扎实实打基础”的原则，我们 i部的老师们组织了各种形式的语文活动，激发学生对语文学习的兴趣，如为扩大学生的阅读面，各班成立了小小图书馆，自带书籍互相传阅，解决学校图书不足的问题；为培养写作兴趣，通过演讲竞选成立了文学社，初步开展了工作；为提初书写能力，有的班级组织了书法比赛。再如普通话比赛，演讲比赛，读书交流会等，都有力地促进了语文教学。

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总之，本学期老教师处处带头垂范，青年教师敢于大胆创新，取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足。如学生的语文基本功较差，在各科激烈的学习竞争中存在着忽视语文学习的现象，对此，如何激发学生兴趣，提初学习效率一直是我们探索和努力解决的问题。但我们相信，在总结本学期经验教训的基础上，在各位同仁的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

初一ii部语文组工作总结

本学期，依据新大纲，施教新教材，带来了许多新的思考和困惑。为了不断提初教学效率，老师们敢于开拓，在以下几个方面做了大量工作，现简要总结如下：

一、不断更新教育观念。新教材选文大都文质兼美，有助于培养学生的初尚道德情操，有助于培养学生爱国主义精神和提初社会主义觉悟，有助于培养学生热爱中华民族优秀文化的思想感

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情，有助于树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点。因此，在施教过程中着重注意渗透文化的观念、审美的观念、个性的观念、时代的观念和哲学的观念。真正体会到教材仅是凭借，是知识和修养的引发点，教授新教材不能死板，要激活思维。

二、注意培养学生养成观察、积累、思考和多写多改的习惯。新学期伊始，就给学生统一配备周记本，提倡让学生多观察多思考多动手，采用命题或随笔等等不同形式，老师定期检查督促，学生学习兴趣日增。加强书写习惯的培养，实施每周练字****字的计划，坚持较好，文面质量有较大提初。尽最大可能给学生提供阅读机会，利用阅读课到阅览室读摘，班内集有小型书库互补，班内办手抄报已有*期，备课组老师积极选印《文萃》小报*期，共**张，又自愿订购语文报***多份，不断扩大视野。又响应学校号召，ii部文学社业已成立，活动正逐步开展，文化氛围也日益浓郁。

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三、重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究，创造性地开展多种形式的教学活

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中班年级组工作总结篇十四

九年级语文组工作总结

教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。因此，本学期我们九年级语文备课组的工作指导思想是坚持以新课标为指针，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在期未质量验收中再创佳绩。

一、主要工作如下: 本学期我们九年级语文备课组全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以《课程教材教法》一书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。特别是老师们结合各自研究的课题，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。教师们以新理念指导自己的教学工作，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期完成九年级上册及九年级下册中两个古文单元的学习，如期完成教学目标。

本学期我们组的教研活动积极有序，互助合作探究的教研氛围浓厚。我们统一进度，统一测试，统一练习，从资料的查找到课件的制作，组内老师有分工有合作，资源共享，团体作战，效果很好。集体备课已经制度化。备课组教师能贯彻现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。每篇课文我们都精心制作课件，以最形象最感性最现代化的手段促进课堂教学，激活课堂，激发兴趣，较大地提高了课堂效率。在迎接省评估中充分发挥备课组集体的智慧，共同切磋，相互说课评课，每位老师的课都作了精心准备。全组老师积极参与教研组组织的外出听课，善于学习，接受先进教学方法，与时俱进。重视阅读和作文两个环节，每周做三到五篇课外阅读，每一至两周大作文一篇。注重方法、思路等方面的指导，通过系统训练提高学生的语文能力。及时复习巩固，温故知新。前后组织了四次考试：十月阶段考、期中考试、12月阶段考、期末考试。每次试卷都力求体现初中生学业考试的精神，并经过全组老师的集体探讨，使考试对后一段的学习具有指导意义，有导向作用。考试之后及时总结，分析得失，调整教学思路，制定下阶段措施。后半学期选择一批2008各地中考卷给学生训练，让学生见识各种题型，具有中考意识和应考能力。为下学期的总复习打好基础。积极参与校园文化建设，所出学校黑板报内容丰富，美观大方。

二、评说组内各位老师。

叶玲飞老师：课前准备充分，按时完成备课组布置的各项工作，积极研究教法，经常与同行切磋研讨。上课条理清晰，目标明确，重点突出，注重学生能力的培养，适时调动学生学习的积极性，尊重学生的个性，提高学生的语文能力。范玲娥老师：对教改充满热情，语文教学理念新。能依照新课标的要求授课，充分发挥学生主体性，尊重学生个性。注重学生语文素养的提高，提倡广泛阅读，拓展知识面，使学生语文能力有所提高。能认真备课，及时完成备课组布置的任务，与同行认真探讨教学方法，积极参与听课活动，不断取长补短。张佐安老师：教学目标明确，课前准备充分，上课条理清楚，表达准确，注重发挥学生的主体作用，课堂调控灵活，应变能力强，作文辅导和批改都能落到实处。每周一篇大作文，批改及时。有较强的责任心和良好的合作精神。王伟阳老师：工作态度认真，责任心强，凡事落到实处，力求做好。能认真备课，及时完成备课组布置的任务，与同行认真探讨教学方法，积极参与听课活动，不断取长补短。能用新课标的理念来开展课堂教学，善于思考，善于学习，注重学生语文素养的综合提高。

鲍天闻老师：文学功底深厚，科研能力强，是本校的学科带头人。有先进的教学理念，丰富的课堂教学经验，乐于奉献的精神。能在教学中思考，在思考中教学。他的勤奋钻研值得我们学习。

三、成绩回顾。

叶玲飞老师在学校组织的示范课中上了题为《祖国啊，我亲爱的祖国》的公开课；范玲娥老师上了题为《谈读书》的公开课；张佐安老师上了题为《曹刿论战》的公开课；王伟阳老师上了题为《香凌学诗》的公开课；鲍天闻老师上了题为《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的公开课。教学思路清晰，设计体现出新课标的教学理念，课堂动起来了，体现了学生自主学习的模式。获得听课老师的好评。

鲍夏君同学、张丽珍同学在县“我心目中的活动中心”征文比赛中获得二等奖，指导老师范玲娥；周扬扬同学获得二等奖，夏祥宇同学、范玉巧同学获得三等奖，指导老师张佐安；徐昌烃同学获得三等奖，指导老师叶玲飞； 叶梦雅同学在县“做一个有道德、有理想的人”征文比赛中获得二等奖，徐莹莹同学获得三等奖指导老师王伟阳；鲍夏君同学获得二等奖，指导老师范玲娥。

五、今后努力方向。

下学期我们将迎来初中阶段最重要的考试——学业毕业考试，这是工作重点。我们设想在开学后一个月之内完成九年级下册的学习，然后进入总复习。我们要加快教学进度，同时又要注意知识的落实巩固，力求快而有序，快而有质。总复习阶段要制定出复习的详细计划，一个阶段完成一个阶段的目标，复习力求系统完善。狠抓培优补差，提高a等的比例，控制c等以下的人数。

九年级语文备课组