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康复治疗师工作职责和内容 康复治疗师职责描述篇一
1、职业概述
2、工作内容
康复治疗师
康复医学是一门诞生于20世纪40年代的新兴学科。它的任务包括对残疾和功能障碍的预防、诊断评估、治疗和处理，目的是使伤病员和残疾人尽量恢复生理、心理、职业和社会生活等方面的功能或能力，促进他们融入社会，改善生活质量。
3、职业要求
4、薪资行情
5、职业发展路径
6、职业发展情景
7、从业资格考试
8、招聘案例
职业概述
康复治疗师负责制定康复治疗方案，帮助病患者进行功能恢复等相关治疗；注意观察病情、治疗效果及反应，如有反应及时处理；负责老人康复治疗的相关课程开发及培训工作；提供康复理疗咨询服务。
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工作内容
1、制定康复治疗方案，帮助病患者进行功能恢复等相关治疗；
2、负责患者的检诊，确定治疗的种类、剂量、疗程，严防差错事故，做好医疗安全工作；
3、注意观察病情、治疗效果及反应，如有反应及时处理；
4、负责老人康复治疗的相关课程开发及培训工作；
5、提供康复理疗咨询服务。
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职业要求
教育培训： 康复治疗专业大专以上学历。ot、pt相关证书。
工作经验： 熟悉人体解剖学知识，了解各器官功能位。熟练掌握各种康复技术，应用现代康复仪器，并能明确仪器的作用机理，可能对人体造成的伤害；具有高度的责任心、良好的职业道德、足够的耐心及体力，较强的综合分析能力、敏锐的洞察力。
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薪资行情
康复治疗师一般月薪范围在1500-3000元之间。北京、上海等大城市可达5000-8000元。
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职业发展路径
以现有医疗机构数量为基数，到2010年，我国康复治疗师的需求量约7万人。而目前从业的康复治疗师数量在1万人左右，大多是从神经内科、护理及中医等其他学科进修后转过来的，缺乏专业性的规范化培养。因此，接受规范培养的康复治疗师需求量很大。
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职业发展前景
“目前，我国康复治疗学历教育发展„过快‟了。”一位大学康复医学系的教授在今年5月底召开的中国康复医学会2009年康复治疗高等教育研讨会上说。从2001年教育部开设第一个康复治疗本科专业以来，各地相继有60多所本科院校、100多所大专和中专院校涉足该领域，但在师资力量、准入条件、职称评定等方面出现的问题也引起了业内的关注。
康复治疗师供需矛盾突出
病人的康复过程需要康复医师和康复治疗师共同参与。康复医师负责为病人制定康复计划、开具康复处方，而康复治疗师则是具体的康复治疗任务的执行者。由于康复医疗的基本手段是各种功能训练性的治疗手段，所以，病人的康复效果很大程度上取决于康复治疗师的工作。康复治疗师分为物理治疗师（pt师）、作业治疗师（ot师）和言语治疗师（st师）。
据估算，按照康复医师和康复治疗师1∶2的比例，到2010年，我国康复治疗师的需求量保守估计是3.5万人，而目前从业的康复治疗师仅有1万人左右。同时，随着百姓康复需求的不断提高，康复治疗学历教育前景看好。
“四缺”的“鸭子”被赶上了架
南京医科大学康复医学系主任、中国康复医学会常务副会长励建安认为，如果单从数字上说，康复治疗学历教育发展速度比较快，但从质量上看，目前的现状仅是“一群鸭子被赶上了架”。
中山大学康复医学系教授卓大宏认为，当前康复治疗学历教育的软实力不足，主要表现在“四缺”上，即缺师资、缺准入条件、缺认证、缺统一教材和教学大纲。
师资是保证教学质量最重要的因素，但有的学校甚至连一名专职教师都没有。在美国，每个专业至少要有10名经过资格认证的专职教师。而在我国，康复治疗学历教育教师仅有少部分是在国外经正规学历教育培养出来的，还有一部分是2006年后我国正式培养的康复治疗专业本科毕业生，占多数的是原来从事物理因子治疗或其他专业的人员经过培训转行而来的。另外，我国的康复治疗专业多数没有细分为pt方向和ot方向，为数不多的教师既教pt课程，又传授ot课程，教学质量难以保证。缺乏办学的准入条件导致学校办学水平参差不齐。“鱼龙混杂，什么样的条件都能办学。”卓大宏说，在欧美一些国家，学校开设康复治疗专业，其师资、资金、设备、培养目标等要符合严格的准入条件。而我国，除了首都医科大学和南京医科大学等为数不多的几所院校符合这些条件外，有不少学校是借教师授课，借场地供学生实习。
缺乏执业资格认证。据励建安介绍，在我国内地目前的执业资格认证考试中，只有康复治疗师这一种，还没有细分为pt师和ot师，因此学校大多也未开设专门的pt和ot专业。这样培养出来的人才很难保证让患者取得较好的康复效果。
缺乏统一的教材和教学大纲，导致各地办学混乱。我国康复治疗学历教育起步晚，至今没有统一的教材，各学校都自行制定教学大纲和选用教材，课程设置的随意性很大，本科修学年限也有4年和5年的。这导致了各层次康复治疗人才培养目标不明确，全国发展不平衡，教学的科学性不足。据励建安介绍，我国目前康复治疗学教材的出版有很浓的商业化味道，某个出版社看到此种教材有市场，就会组织一批专家编写，而另一出版社为了在市场中分一杯羹，也会另组织一批专家编写。“这样没有规划，完全由市场决定的教材哪有科学性可言，弄不好会误人子弟的。”卓大宏感叹道。
别让康复治疗学历教育成“编外学科”
励建安说：“要使我国的康复治疗学历教育健康发展，不能完全照搬国外的模式，但可以借鉴一些符合我国特点的国外先进经验。”
卓大宏认为，当务之急是要加强师资培训。对于已经开设康复治疗专业的院校，要在现有的基础上加强指导。励建安说：“我国康复治疗学历教育的优势资源集中在少数的几所院校，缺口仍然很大。所以要因势利导，加强培训，提高师资水平。”中国康复中心科教处处长张凤仁认为，应尽早成立物理
治疗师学会和作业治疗师学会，从专业和学术方面，对物理治疗、作业治疗专业教育工作进行评估指导，对康复治疗学历教育提出规范化的指导意见。
此外，还应该加强我国康复治疗专业与世界物理治疗师联合会、世界作业治疗师联合会以及国外pt/ot教育机构之间的交流合作，尽早确立物理治疗师、作业治疗师的职称系列，促进学科的细化与发展。
专家还呼吁，国家教育主管部门应重视康复治疗学历教育。卓大宏说：“国外的康复治疗专业已经发展得很成熟了，但在我国还是一门新兴学科。国家应该将康复治疗学历教育纳入正规的高等学历教育计划之内，制定长远规划，培养师资，组织编写该专业教育的设置标准，不要让它成为„编外学科‟。” 随着经济发展，“康复人才”这一概念闯入了我们的生活。受了伤，有了残疾，或者精神上出现病患，都需要康复医师。而从人才市场的供需情况来看，康复医疗人才告急，相关人才供不应求。
康复医疗人才匮乏
康复医学是一门诞生于20世纪40年代的新兴学科。它的任务包括对残疾和功能障碍的预防、诊断评估、治疗和处理，目的是使伤病员和残疾人尽量恢复生理、心理、职业和社会生活等方面的功能或能力，促进他们融入社会，改善生活质量。康复医学在医疗上的实践主要靠康复医师、康复治疗师和康复护士来实施。其中康复治疗师负责执行具体的康复治疗任务，包括物理治疗、作业治疗、语言治疗。
现代康复医学从20年前被引进国内以来，发展十分迅速，康复中心、康复医院以及综合医院的康复医学科，在全国各地不断涌现。与此形成鲜明对照的是，康复治疗专门人才供不应求。中国残疾人联合会副主席、执行理事长汤小泉在近期召开的第三届全国省残疾人康复中心主任会议上透露，按估算，我国需要康复治疗的残疾人有3600万人，41万脑瘫患者、600万脑中风患者和1600万精神患者也有康复需求，全国1.2亿老人中的50%有康复需求。但从“七五”以来，我国接受过康复治疗的人只有1000万。
人才匮乏是康复治疗滞后的重要原因。中国康复医学会的调查表明，我国从事康复服务的队伍只有5600多人，平均每10万人口仅“分摊”0.4名康复治疗师。目前全国省级康复中心只有1477名工作人员，而整个社会需求是35万人，只能满足需求量的1/70。
“这同时也说明这个行业的发展前景十分广阔”，汤小泉说。
培训滞后成为瓶颈
培训滞后是康复人才队伍扩展的重大瓶颈。据汤小泉介绍，国外的康复医师是从医学专科毕业后，临床工作两年，学习3年的康复专业理论知识，然后经考试合格才能从事康复工作。而我国的康复事业在上世纪80年代初才起步，目前的康复人才队伍主要来源于对原来的理疗和临床医师进行培训，同国外相比还有一定的差距。此外，康复人才队伍结构也有局限性，从事聋哑、肢残等传统康复服务的人较多，而能够提供心理、精神等方面服务的人才严重匮乏，满足不了人们对康复的要求。据了解，我国康复治疗人才培养落后国外数十年。1989以后才出现大学专科、本科和中专的康复治疗专业教育。2003年以后才出现本科康复治疗专业教育设置条件以及康复治疗专业技术人才准入标准等。
我国已经开始注重对康复人才的培养，中国康复研究中心、同济医科大学、中山医科大学都在培养康复医师，全国已有21所大专院校成立了康复医学系，中国康复研究中心正在酝酿通过网络教学的方式加大培养力度。在上海，2004年，杨浦卫校成了上海市目前唯一开设康复专业的卫生中专学校；上海体育学院设立的体育康复保健专业则已开设10年之久。
市场供需出现错位
理论上，康复医疗人才告急，但在人才市场表现却相对平平。记者登陆了各大招聘网站，翻阅
了各大招聘报刊，相关招聘信息并不多见。据不完全统计，上海的康复医疗机构在50家以上，以儿童康复为主，包括残疾儿童康复中心、儿童脑瘫康复中心、听力康复中心、白内障复明中心、语训中心等。这些机构暂时未见人才招聘行动。
那么，是不是这些机构并不需要人才呢？回答是否定的。一方面，这些机构缺人，一方面，却又没有合适的人选。记者了解到，康复机构对人才的要求很高，专家型、学科带头人类型的人才最受欢迎，这种人才一般在系统内流动，数量颇为紧缺。而从学校刚刚毕业的大学生，由于缺乏经验，很难得到康复机构的认可。其实，人才市场的这种错位，早已经露出端倪。
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从业资格考试
1、参加康复治疗师资格考试的人员，应具备下列基本条件；
（1）遵守中华人民共和国的宪法和法律；
（2）遵守《中华人民共和国执业医师法》，并取得执业医师资格；
（3）具备良好的医德医风和敬业精神；
（4）已实施住院医师规范化培训的医疗机构的医师须取得该培训合格证书。
2、参加康复治疗师资格考试的人员，除具备上述所规定的条件外，还必须具备下列条件之一：
（1）取得医学中专学历，受聘担任医师职务满7年。
（2）取得医学大专学历，从事医师工作满6年。
（3）取得医学本科学历，从事医师工作满4年。
（4）取得康复医学硕士专业学位，从事医师工作满2年。
（5）取得康复医学博士专业学位。
参加康复治疗师资格考试的人员必须先取得执业医师资格，并在报名时提交相应专业执业医师资格证书。因工作岗位变动，需报考现岗位专业类别的人员，其从事现岗位专业工作时间须满两年。
报名条件中有关学历的要求，是指国家教育行政主管部门认可的院校毕业的学历或学位；有关工作年限的要求，是指取得上述学历前后从事本专业工作时间的总和。
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招聘案例
工作地点：上海
工作单位：上海市残疾人康复职业培训中心
岗位要求：
1、本科及以上学历，临床医学（神经内科专业、儿科专业）、康复医学专业；
2、中级及以上职称；
3、有一定工作经验；
4、认真细致，责任心强，热爱残疾人服务工作。
康复治疗师工作职责和内容 康复治疗师职责描述篇二
康复治疗师工作职责
1．在康复医师的指导下，负责具体治疗工作，严格按照操作常 规进行。
2．负责病人的检诊，确定治疗的种类、剂量、疗程，严防差错 事故，做好医疗安全工作。
3．注意观察病情、治疗效果及反应，并向康复医师反馈，如有 反应及时处理。
4．参加科内康复小组讨论、学习活动，积极钻研业务，运用国 内外先进技术和经验，开展新技术、新项目。5．担任本专业的会诊、科教工作。
6．负责向病人进行物理治疗、作业治疗等常识的宣教工作，介 绍注意事项。
7．负责治疗登记和统计。
8．负责设备清洁、保养、清点和检查。9．对经治病人的满意度负责。
康复治疗师工作职责和内容 康复治疗师职责描述篇三
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康復治療師工作職責
齊齊哈爾第一醫院
康復醫學科
李剛
主任（副主任）治療師職責：
1.在科主任領導下，參與完成科室の醫療、教學、科研等各項工作並參與科室の部分管理工作。
2.督促認真執行各項規章制度和技術操作常規並指導各級治療師開展康復治療工作，特別是新技術、新方法の應用和開發。
3.積極參與康復組の討論並督促討論會所決定の康復治療方案貫徹執行。
主管康復治療師職責 ：
1.在科主任の領導下和上級治療師の指導下，努力完成相關の醫療、教學和科研工作。
2.協助上級治療師搞好治療室管理，認真執行規章制度和技術操作常規，經常檢查本治療室の康復治療品質，嚴防差錯事故。
3.協助科主任或上級治療師安排治療師崗位輪轉，並做好青年治療師の培養工作。
4.在科主任領導或上級治療師指導下負責本科治療儀器の安裝、保養和管理。熟練各項儀器の性能原理，定期進行儀器測試和檢修，維持儀器運作正常以保證治療品質。
5.在上級治療師指導下，學習運用國內外先進經驗和技術，積極開展技術革新，不斷提高治療品質。
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fpg 康復治療師（士）職責
1.在上級康復治療師指導下遵醫囑進行各項康復工作、評估工作，並做好康復治療の登記、治療記錄和相關醫療文書書寫。
2.注意觀察病情、治療效果及反應，並向康復醫師回饋，如有反應及時處理
3.嚴格按照各項操作常規進行康復治療，遵守各項規章制度，嚴防差錯事故。
4.指導實習治療師進行工作。
5.熟悉掌握各種康復治療設備の基本理論、基本知識和基本操作。負責對有關康復設備進行簡單維護和保養，如遇機器故障及時報修。6.對經治病人の滿意度負責。
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康复治疗师工作职责和内容 康复治疗师职责描述篇四
康复科治疗师岗位职责
一 在科室主管级上级治疗师的指导下，负责具体的康复治疗工作
二 严格遵守操作规程，执行治疗处方，观察患者病情及治疗反应，做好各项记录，及时向上级医务人员汇报情况，严防差错事故发生
三 负责对患者进行康复常识的宣传工作，介绍各项康复方法的治疗作用及注意事项，以使患者能理解、配合并主动参与康复治疗
四负责本科室医疗器械的管理与保养，定期检查维修，检查电源线路，保证治疗与操作安全
五 积极研究业务，不断提高业务水平
六 参与带教、科研工作
治疗室行为规范
一 严格遵守和执行国家法律法规和医院各项规章制度，为患者提供各项优质的康复治疗服务
二 按时上下班，不迟到，不早退、不擅自离开工作岗位，严格执行考勤制度；不阅读、不喧哗；不开设与工作无关的语音通讯工具，不看与工作业务无关的书报
三 对待患者要热情、真诚、态度和蔼，一视同仁，衣着整洁得体，举止文明大方
四 合理安排治疗时间，耐心解答与治疗相关的疑问，详细说明治疗流程和计划，认真指导康复训练
五 服从工作安排，分工协作，多沟通，勤思考，提高工作效率
六 维护治疗室秩序，禁止闲杂人等入内，保持室内安静、整齐、清洁、通风良好，温度适宜
七 值日人员在下班前清点物品，同时关掉仪器设备，关好门窗、日光灯
八 定时进行安全检查，做好防火、防盗等安全工作
多功能神经康复治疗仪适应症小脑顶核仿生电刺激（脑循环治疗）
2、神经肌肉促通治疗（吞咽障碍、流涎等）
3、辅助松弛训练、平衡训练
4、被动功能训练
5、运动模式矫正（斜颈、内外翻足）
6、痉挛肌肉的对抗训练（拮抗肌肉刺激）
7、肢体运动再学习训练（肌力提高、运动姿势校正、协调控制能力提高等）
康复治疗师工作职责和内容 康复治疗师职责描述篇五
自荐信
尊敬的领导：
您好！非常感谢您在百忙之中展阅我的自荐信。
我是来自xxx大学20xx届康复治疗技术专业的一名本科毕业生。
现在在xxxx医院实习，在这即将毕业之即，特向贵医院投上我一份最真诚的自荐信。
三年系统的康复治疗技术学习，为我打下了深厚的康复专业基础。
在校期间，本着思想端正、积极上进、勤奋学习、刻苦钻研的精神，一直严格要求自己。积极参加、组织过各种活动，并努力向党组织靠近。
在实习过程中积累了一定的门诊、病房等科室的治疗经验。期间着
重掌握了pt、ot、st治疗技术，曾和带教老师一起治疗过数名偏瘫患者及脑瘫儿童，均有不同程度的疗效。并熟练的应用中医推拿、关节松动等治疗方法，治疗数名颈椎病、腰椎病、肩周炎等疾病患者，对于脑外伤、脑瘫、脊椎损伤、面瘫、肢体残疾、言语障碍、颈椎腰腿痛和骨
患疾病治疗方法以及中医推拿、针灸拔罐、理疗等康复治疗的操作技术。
感谢您，在百忙之中给予我的关注为我开启一扇希望之窗。我真诚
希望用自己的知识和汗水为贵单位的康复事业发展尽一份力量。
恭祝您工作顺利身体健康！谨祝贵单位事业蒸蒸日上！
此致
敬礼！
自荐人：xxxx20xx-xx-xx
