人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
防震减灾宣传海报篇一
一、加强组织领导，精心组织安排。加强组织领导，精心组织安排。镇党委、政府领导高度重视“防灾减灾日”宣传活动的 开展，大力弘扬汶川地震抗震救灾精神，坚持以人为本，结 合我镇实际，成立防灾减灾宣传工作领导小组，明确领导责任，切实把防灾减灾宣传工作摆上议事日程，作为全镇一项 重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使防灾减灾宣传 活动取得实实在在的效果。
二、制定方案，切实落实。
制定方案，切实落实。我镇结合“平安中国”与第八届科技活动月的实施，紧 紧围绕“防灾减灾日”的主题，结合我镇实际、结合广大人 民群众认知特点，制定切实可行的防震减灾宣传活动方案，积极开展地震科普知识、防震减灾法律法规、建设工程抗震 设防和农村民居地震安全工程等宣传教育。同时，针对防震、防火、防雷电以及存在的突出问题和安全隐患进行一次全面 的排查，使我镇的安全教育落到实处。
三、营造氛围，丰富宣传方式。
营造氛围，丰富宣传方式。5月11 日，我镇利用集市群众多的优势，在街道设立现 场咨询点，做好宣传教育发动工作，营造防灾减灾宣传活动氛围。在 5 月 7 号至 13 号开展“防灾减灾日”宣传活动期 间，我镇结合自身实际，充分利用放置展板、分发资料、张 贴标语以及现场咨询等方式，广泛地向广大人民群众进行防 震减灾宣传教育，推动防震减灾知识和政策法规“六进”活 动
地开展，加强引导，积极倡导社会公众开展“四个一”活 动。这次活动增强了群众的防震减灾意识和自救互救能力。
四、开展地震应急演练，增强抗震能力。
开展地震应急演练，增强抗震能力。地震应急演练 我镇在扎实抓好主题宣传活动的同时，还结合全镇实 际，有针对性地开展地震应急演练。整个演练过程既紧张、又有条不紊。这次演练活动是对我镇《防灾减灾应急预案》 的一次检验，不仅再次落实了我镇应付突发事件的防范措施，而且也提高了我镇实际应对和处置突发安全事件的能力。今后，我镇将继续认真组织开展防灾减灾宣传活动，并 把这项工作常规化，结合我镇的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全镇广大人民群众防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大人民群众的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建 “平安富文”“和谐富文”提供强有力的安全保障。、
防震减灾宣传海报篇二
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繁昌一中开展“防灾减灾”专题教育宣传月活动的通知
各年级部、班级：
今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”，主题是“识别灾害风险，掌握减灾技能”。根据安徽省教育厅、地震局皖教密思政【2013】20号《安徽省教育厅 安徽省地震局关于在全省学校开展“防灾减灾”专题教育宣传月活动的通知》以及繁昌县教育局、科技局下发的繁科发【2013】7号文件要求，为全面普及防灾减灾知识，增强广大师生防灾避险意识和能力，决定在全省各级各类学校、幼儿园开展“防灾减灾”专题教育宣传月活动，现将我校关于这项工作开展通知如下：
一、活动主题：识别灾害风险，掌握减灾技能。
二、活动主旨：教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。
三、活动时间：5月1日——5月31日
四、活动参与对象：全校全体师生。
五、活动内容和形式：以地震避险为重点，多形式开展“五个一”系列教育宣传活动。
1、印发一份防震减灾教育宣传材料，要求人手一份。
2、组织开展一次地震避险演练。
3、播放一次专题教育片。
4、不止一个防震减灾教育图片宣传栏，专题内容至少保留一个月。
5、组织一个“寻找安全避险位置”活动。学生与老师或家人一起寻找教室、家庭等场所室内外最安全的避险位置。
六、活动的组织与要求
1、开展“防灾减灾日”主题宣传月活动，能够进一步增强师生的灾害风险防范意识，提高自救、互救和逃生技能，做到不传谣、不信谣，全面提升防震避险能力具有十分重要的作用。各班级利用此次机会，精心部署，认真组织，取得实效。
2、学校完善地震疏散应急预案，周密安排演练程序，学校将不定期在早自习下课，利用校园广播启动警报，进行地震疏散演练活动。各班级要认真组织这项工作，让学生掌握基本的应急避险技能，并确保演练活动规范、安全、有序、有效。
3、关于防震避险教育专题片，省教育厅、地震局联合制作了有关此项活动的专题片，学校将在“安徽教育网”、“安徽省防震减灾信息网”、“安徽思政与安全教育网”上下载专题片并转载至“繁昌一中政教处群”共享。
繁昌一中
2013年5月9日
防震减灾宣传海报篇三
板报网 黑板报 手抄报
宁可千日不震，不可一日不防
普及防震知识，提高减灾意识
大力普及防震减灾知识，提高社会抵御灾害能力
安全知识进社区，减灾意识入人心
加强防灾减灾工作，提高农业生产水平
防灾减灾是全社会的共同责任和义务
开展防灾减灾工作，构建平安和谐校园
提高防震意识，落实减灾措施
汲取教训，依靠法治，积极防御，共促和谐
强化城市基础设施建设，提高城市防灾减灾能力
强化交通运输管理，构筑平安和谐交通
加强防灾减灾，共建平安山西
加强地震灾害防治，保护生命财产安全
防震减灾，利国利民
加强城市防灾减灾，建设和谐美好家园
防震宣传进万家，平安相伴你我他
唤起全民防灾意识，共建和谐平安晋城
防震减灾从我做起
加强防震减灾，关注生命安全
防震减灾宣传海报篇四
防震减灾宣传活动工作总结
自“5.12”汶川地震发生以来，我校为了进一步贯彻上级部门的有关文件精神，增强学生防震意识，提高小学生防震减灾自我救护能力。我校领导十分重视防震科普宣传，结合学校第二课堂，精心组织、周密安排，使防震科普知识成为我校期未校本课程的一项重要内容。既拓宽了学生的知识面又发挥了防震减灾科普宣传的社会功能，“小手拉大手”，极大地促进方案,范文库欢迎您采8集了我乡全民防震减灾意识的提高。通过，近一个半月的宣传教育实践，取得了一定成效，现将活动总结如下:
一、建章立制、强化宣传：
（一）成立由刘路生校长任组长的“吴屯中小防震减灾工作领导小组”，召开防震减灾专题会议，制定“吴屯中小防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会其精神，并要求渗透到各自的工作中。
（二）成立学校防震减灾科普宣传领导小组，分管安全的林城进副校长担任组长，结合学校实际，决定把每学年开学第五周定为“防震减灾科普宣传周”，并在此基础上，我们决定将逐步强化防震减灾科普宣传周的模拟演习与宣传教育工作。
二、具体操作形式：
（一）模拟地震情境，制定应急预案：
1、根据我校建筑物结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。
2、责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼每一楼层再有一位教师负责。
3、当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。
4、如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。
6月13日，我校组织了防震减灾演习活动，提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。
（二）防震宣传教育形式：
我校采取了专题报告、科普橱窗、地震知识竞赛、黑板报等形式强化了学生的安全自救意识,宣传了有关知识:
1、四、五年级以班为单位组织全体学生进行了地震知识竞赛活动。
2、德育主任衷焕荣老师组织安排了全校各班的防震宣传黑板报评比。
3、总辅导员衷秀钦老师利用“国旗下讲话”等全校学生集合的时间，向学生介绍了地震的成因及过程，受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识：
（1）不要急
破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。
（2）人多先找藏身处
学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。
（3）远离危险篇二：“防灾减灾日”宣传活动工作总结
双河成人学校2013年
“防灾减灾日”宣传活动工作总结 为贯彻落实科学发展观的要求，坚持以人为本的思想，我校根据上级文件精神，积极组织师生开展“防灾减灾日”主题宣传周教育活动，进一步营造学校防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生对防灾减灾工作的高度重视，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾和自救互救的技能，最大限度保障师生的生命安全和健康成长，确保校园安全稳定。为确保“防灾减灾宣传周”系列活动的落实，我校认真做好相关工作，现将活动开展情况总结如下：
一、提高认识，加强领导管理。
5月8日上午，我校召开了学校安全工作会议。龙小军校长传达了市、县教委学校安全稳定工作会议精神。龙校长要求与会人员认真学习，统一思想，提高对加强校园安全工作重要性的认识。各分管领导、相关处室要认真做好安全隐患的排查工作；完善校园安全应急预案，开展自卫、自救、自护演练活动；对校园门卫加强管理，完善制度，及时督查，同时积极组织开展消防安全演练教育活动，教育教职员工和学员注重防火消防安全技能的掌握。
二、充分准备，排查安全隐患，进行一次全校安全大检查。学校组织人员对学校的校舍及教学设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对门、窗、栏杆、围墙、教室、器材室、电教室及电教设备线路可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
三、突出主题、精心组织，深入开展防灾减灾宣传教育活动。
1、组织好一次对学员关于安全教育的国旗下讲话。1 5月10日上午，根据学校对于这个主题宣传教育活动的部署，利用学员在我校再就业家政服务员培训的机会，由龙校长在全校范围内作了以“防灾减灾”为主题的宣传动员工作，向师生宣传了有关防灾减灾知识，结合我校实际情况，龙校长就消防地震、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家提出了一些要求。龙校长的国旗下讲话，引起广大师生对防灾减灾工作的重视，增强师生灾害风险防范意识，有利于普及防灾减灾知识，增强综合减灾能力。
2、开好一次全校教职工安全工作会议。
5月10日下午召开了全校教职工会，龙校长根据上级精神，具体布置了近期学校的各项安全工作，特别强调了要完善制度建设，加强学校例行和极端天气后的安全检查，责任落实到人。
3、出好一期主题宣传橱窗、出好一期黑板报。
坚持每天10分钟安全常规教育，利用午间思想教育时间，由班主任对培训学员进行地质灾害、学习活动课、用电、饮食卫生等方面的注意事项教育，通过防溺水、防电、防交通事故及防安全事故的知识，让学员树立每天的安全意识。在校行政楼门口的电子荧屏上显示“识别灾害风险，掌握减灾技能”为主题的防灾减灾宣传标语。我校充分利用校园网站、校园广播等宣传阵地，在校园内营造良好的宣传环境和宣传氛围，介绍灾害基本知识、防灾减灾基本常识、避险自救互救基本技能等，提高广大师生的知晓程度，增强参与活动的主动性和积极性。利用板报，展出防灾减灾图片、防灾减灾科普挂图等，制作了各种防灾减灾知识板报，以“关爱生命，防灾减灾”为题，专栏宣传防灾减灾知识。真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，为共建和谐校园、和谐社会而努力。
4.完善制度，严格执行纪律。2 学校根据实际情况,重新制订和完善了《双河成人学校应对各种自然灾害应急预案》,进一步明确了,紧急情况下的领导机构、职责分工应急疏散路线原则和日常教育等,进一步强化每一位师生的安全意识和应急自救能力,进一步强调涉及学生安全的处置原则,要求有关学生安全的突发事件,在第一时间内报告分管领导,学校30分钟内报告教委，24小时内书面汇报到教委。
5、开展演练，不断提高师生的防灾技能。
为配合“防灾减灾”的宣传活动，使全校教职工牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，更好地防范火灾、地震等灾害事故，提高应急救援能力，使安全事故损失降到最低限度，我校成功组织了一次应急疏散及消防大演练。5月10日上午，在全校范围内举行了应急疏散演习。在校领导的高度重视下，在学校的精心组织下，上午10：00分左右，当喇叭里响起急促的警报声时，全体师生演练正式开始。教师带着学员从教室里撤出，并迅速奔向操场，前后不到四分钟的时间，全校师生都有序地撤离到空旷的安全地带，演习取得了圆满成功；上午11：00聘请县消防大队宁俊旺老师为学员进行了消防大演练，通过演练，让学员懂得了消防安全知识，掌握了正确使用灭火器的技能方法。
通过演习，师生的防灾意识、安全意识、服从命令的意识都大大加强了，自我保护能力、团结协作能力有所提高。居安思危，防患于未然。大家深感紧急疏散和消防演习是必要而富有意义的，安全意识在学生的心中深深扎下根。
通过这一系列“远离灾害，一起行动，防灾减灾，人人有责”多层面、多角度、多形式的宣传教育活动，增强了广大师生对防灾减灾的认识，让广大师生了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。3
四、善于总结，做好建档工作。
进一步建立健全应急演练报告制度。应急避险能力是安全教育的重要内容和确保生命安全的基本技能，要经常训练、不断提高。我校要以此次防灾减灾宣传活动为契机，及时对“防灾减灾日”、“防灾减灾宣传周”活动进行总结，巩固活动成果，进一步推动学校应急演练的规范性、实效性、安全性和常态性。同时收集各类安全教育活动资料；做好“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动档案。
以上，我校通过开展“防灾减灾宣传周”系列活动，对全体学生进行了“防灾减灾宣传周”等安全知识的再宣传，再动员，再强调。进一步增强了学校安全文明校园的创建工作，切实落实各项安全制度和措施，加强校园安全稳定工作，为共建和谐校园、和谐社会而努力。
双河成人学校
2013年5月21日 4 5 篇三：2014年防震减灾宣传周活动总结 2014年防震减灾宣传周活动总结
根据《**市人民政府办公室关于开展防震减灾宣传周活动的通知》（保政办电[xx]254号）精神，我局积极开展了防震减灾宣传活动，收到良好效果。从发放的资料、宣传单及报社、电台的播发稿中，人们普遍了解到地震知识，了解到防震减灾的措施和办法，了解到政府在地震信息发布中的作用，提高了全社会防震减灾的意识。具体活动情况如下：
一、提高认识，充分准备
为搞好这次防震减灾宣传周活动，针对我区的实际情况，局内制订了宣传方案。为使宣传不走过场，而又卓有成效，我们将宣传活动的重点放在宣传《防震减灾法》的主要内容上，进一步明确我局在地震工作主管部门的职责，强化依法规范政府及全社会防震减灾行为的力度。
二、充分利用多种形式和手段做好宣传工作
组织全局干部职工观看了《蟾童》、《直面地震》、《地震揭密》等防震减灾科普音像片。同时发放了《地震知识百问百答》、《地震来了怎么办》两本地震科普读本的内容。下载了《地震知识百问百答》、《地震来了怎么办》以及《应对地震灾害—公众自救互救常识》、《蟾童》等防震减灾科普材料供各股室查阅。
三、结合突发事件疏散处理方案做好实战演练
为了提高本局工作人员应对突发性事件的能力，尽最大努力减少人员损伤和财产安全，让广大干部职工更深入地了解突发事件逃生常识，提高自救互救自护能力，做了实战演练。11.6防震减灾宣传周虽然过去了，但防震减灾工作任重道远，今后我们还要继续加大宣传力度，使防震减灾的观念深入人心，在全社会营造出一个做好防震减灾工作的良好氛围，努力提高全市人民的防震减灾意识，为更好地开展防震减灾各项工作做出新贡献。
防震减灾宣传海报篇五
自5.12汶川地震发生以来，我校为了进一步贯彻上级部门的有关文件精神，增强学生防震意识，提高小学生防震减灾自我救护能力。我校领导十分重视防震科普宣传，结合学校第二课堂，精心组织、周密安排，使防震科普知识成为我校期未校本课程的一项重要内容。既拓宽了学生的知识面又发挥了防震减灾科普宣传的社会功能，小手拉大手，极大地促进方案,范文库欢迎您采8集了我乡全民防震减灾意识的提高。通过，近一个半月的宣传教育实践，取得了一定成效，现将活动总结如下:
一、建章立制、强化宣传：
（一）成立由刘路生校长任组长的吴屯中小防震减灾工作领导小组，召开防震减灾专题会议，制定吴屯中小防震减灾工作应急预案，并及时组织全体教师认真学习，领会其精神，并要求渗透到各自的工作中。
（二）成立学校防震减灾科普宣传领导小组，分管安全的林城进副校长担任组长，结合学校实际，决定把每学年开学第五周定为防震减灾科普宣传周，并在此基础上，我们决定将逐步强化防震减灾科普宣传周的模拟演习与宣传教育工作。
二、具体操作形式：
（一）模拟地震情境，制定应急预案：
1、根据我校建筑物结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。
2、责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼每一楼层再有一位教师负责。
3、当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。
4、如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。
6月13日，我校组织了防震减灾演习活动，提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。
（二）防震宣传教育形式：
我校采取了专题报告、科普橱窗、地震知识竞赛、黑板报等形式强化了学生的安全自救意识,宣传了有关知识:
1、四、五年级以班为单位组织全体学生进行了地震知识竞赛活动。
2、德育主任衷焕荣老师组织安排了全校各班的防震宣传黑板报评比。
3、总辅导员衷秀钦老师利用国旗下讲话等全校学生集合的时间，向学生介绍了地震的成因及过程，受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识：（1）不要急
破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。（2）人多先找藏身处
学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。（3）远离危险
如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。（4）被埋要保存体力
如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。以上各项工作的开展收到良好的效果。
（三）制定学校防震减灾地震宣传活动的计划如下：
1、中小各校在认真制定各学期工作计划,并按照计划内容具体落实每一项工作。
2、每学期组织一到二次防震减灾专题知识讲座,内容主要是针对学生。
3、利用广播、板报和校园网等媒介进行宣传教育工作。
4、中小各校在利用早会、班队会等时间向学生开展防震减灾教育活动，内容主要是听讲座，学习有关知识。
5、定期组织相关内容的演习。
6、开展其他活动加强防灾宣传教育工作。
7、各组织成员要各负其责,认真完成各自工作。
8、平时开展各项活动及学习，加强对学生的教育,增强学生的防灾意识及防灾知识。
9、利用家长学校与学生家长进行交流,让家长协助学校对学生加强教育。
10、对每学期的工作及时总结。
