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福州建筑职业中专学校校长篇一
第一章
总则
第一条 集团名称：河北省学前教育职业教育集团（以下简称集团）
第二条 集团性质：本集团是以构建政、校、行、企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的人才培养机制为宗旨，以建立人才培养与人才需求的良性互动，促进学前教育专业科学化、规范化、制度化、社会化、集团化发展，培养高素质、高技能、复合型专业人才为目的，由河北省教育厅主管，由河北女子职业技术学院牵头，联合相关本专科学校、中等学校、幼儿教育协会（学会）、幼儿园、幼儿教育培训机构，按照平等互利的原则，自愿组成的联合体，是非赢利性的社会组织。集团实行理事会制。
第三条 集团指导思想：以中国特色社会主义理论为指导，以《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005] 35 号）、《河北省人民政府关于进一步推进职业教育发展的意见》（冀政[2006]32号）文件精神为指导，贯彻落实《教育部关于加快推进职业教育集团化办学的若干意见》（教职成[2009] 10号）、《河北省教育厅关于组建省级职业教育集团的若干意见（试行）》（冀教职成[2007]6号），整合教育资源，充分发挥组合效应和规模效应，促进本专业科学化、规范化、制度化、社会化、集团化发展，打造国内领先的学前教育优势品牌，为社会培养师德素质较高、专业知识过硬、育人能力较强的高素质、高技能、复合型专业人才。
第四条 集团宗旨：以服务学前教育事业发展为宗旨，以人才培养为依托，以协同发展、合作共赢为目的，努力构建政府主导、行业协会（学会）引领、学校牵头、企业配合、社会培训机构参与的“五位一体”的合作育人机制，构建集人才培养、教学科研、实习实训、招生就业、信息咨询、社会服务于一体的全方位、多层次协调发展的职教体系，实现市场化运作、网络化布局、社会化延伸、多元化发展，促进优质教育资源的集成和共享，最大限度地实现集团单位办学和经营的经济效益、社会效益，促进成员单位的互助互利、合作共赢、科学发展，促进我省学前教育事业可持续健康发展。
第五条 集团规范：集团及集团成员单位一切活动必须遵守国家法律法规及相关政策规定，遵守社会公德。
第二章
职能范围
第六条 集团的职能范围：
（一）整合资源，促进人才培养与人才需求的良性互动，联合培养高素质、高技能、复合型学前教育专业人才。
（二）建立信息交流平台，沟通政策咨询、行业动态、最新科研成果、人才供求信息。
（三）努力构建中高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，加强合作育人机制、招生就业机制、专业运行机制、质量保障机制建设，促进各成员单位的科学有序、互惠互利、统筹协调、可持续健康发展。
（四）建设专业的人才培养质量保障机制和高水平人才选拔机制，举办不同层次的专业技能竞赛，保证人才培养质量，培养并推出高水平专业人才。
（五）深化职业教育办学体制改革和办学模式创新，加强各学校人才培养模式、教学内容、教学方法手段的创新，引领专业内涵建设和课程教学改革。
（六）多层次、多形式开展岗前培训、在职人员培训和继续教育培训，搭建集团内学校教师、企业在职人员沟通交流、培训进修的平台。
（七）加强公共教学资源建设，建立专业教学标准、技能测试标准和专业教学资源库，实现优质教学资源共享。
（八）开展教学研究和科学研究，加强省内外的学术交流，不断创新学前教育的新理念、新方法，促进研究成果的转化，不断提升我省学前教育专业在全国的地位。
（九）加强社会服务，开展宣传、咨询、助学等社会公益活动，为机构团体或个人提供技术支持和人力资源服务，为我省学前教育和家庭教育事业发展做出应有贡献。
第三章
集团成员
第七条 凡承认本章程的具有独立法人资格的公立全日制高等学校、中等职业学校以及省内有一定影响的学前教育协会（学会）、幼儿园、幼儿教育培训机构、科研机构，均可申请加入本集团。
第八条 申请加入集团的程序：
（一）提交申请表和单位基本情况介绍。
（二）经常务理事会讨论通过后颁发会员证。
第九条 集团成员退出集团应书面通知集团秘书处，并交回会员证。
第十条 集团成员如有严重违反本章程的行为，经常务理事会表决通过，予以除名。
第四章
组织机构与职责
第十一条 组织机构
（一）河北女子职业技术学院作为本集团牵头单位，负责具体组织、协调工作。
（二）凡承认本章程并符合第三章第七条和第八条所规定条件的单位，均可成为本集团理事。
（三）本集团设立理事会和秘书处。理事会是集团最高权力机构。
（四）理事会设理事长1名，副理事长、常务理事若干名。理事长、副理事长、常务理事由理事大会选举产生，任期为三年。
（五）理事会下设秘书处，设秘书长1名，副秘书长若干名。秘书长由理事大会选举产生，副秘书长由秘书长指定，任期为三年。
（六）理事会设名誉理事长若干名，由理事会聘任。
第十二条 理事大会
（一）理事大会每年至少召开一次，需三分之二以上理事出席会议方为有效。若理事不能出席会议，可委托他人出席。
（二）在理事大会休会期间，秘书处行使理事大会权利。如遇特殊情况，秘书处可向理事长提议，由常务理事会讨论通过召开临时理事会。
（三）理事会实行民主集中制。讨论问题应本着平等互利的原则，进行充分的友好协商。决议重大问题需半数以上理事同意。
第十三条 理事大会职责
（一）讨论通过或修改本集团的章程。
（二）讨论通过工作计划。
（三）讨论并实施集团各项管理制度。
（四）讨论集团发展规划、专业建设、师资队伍建设、职业技能培训与鉴定、职业技能竞赛等重要事项。
（五）讨论研究各理事单位的重要提案。第十四条 常务理事会职责
（一）执行理事会决议。
（二）审议决定理事单位的加入与退出。
（三）实施理事大会通过的工作计划。
（四）决定理事大会召开的时间、地点和审议的主要内容。
第十五条 理事会秘书处职责
（一）负责集团工作方案的落实。
（二）负责集团的宣传和文档整理等工作。
（三）收集、发布人才培养信息、人才供求信息；负责集团网站管理。
（四）组建专业技术人员团队，为集团成员提供技术支持和专业服务。
（五）筹备组织理事会议，负责起草会议文件，撰写工作报告。
（六）负责集团的日常联络工作。
（七）负责集团的财务管理工作。
（八）定期向理事长汇报阶段工作成果。
（九）完成理事长、副理事长交办的日常工作。
第五章
权利与义务
第十六条 集团理事共同的权利与义务
（一）集团理事享有以下权利：
1、各集团理事地位一律平等，有参与集团重大决策的权利。
2、拥有对本集团名称的使用权。
3、拥有无偿享受信息交流、教学咨询的权利、优先有偿享受科研成果转让、实习基地使用、师资队伍共建的权力。
（二）集团理事必须履行以下义务：
1、承认并遵守本章程，参加理事会议及集团组织的各种活动。
2、落实理事大会的决议，按照理事大会决定的工作计划，做好相应的工作。
3、及时向集团秘书处通报情况。
4、加强集团成员单位间交流、沟通、团结和协作。
5、自觉维护集团信誉，保护本集团名称的使用权。第十七条 成员的权利与义务
（一）权力
1、优先享用集团或成员单位提供的各种教育资源、人才供求信息、人才规格要求、最新科研成果。
2、优先享受到其他成员单位考察调研、与其他成员单位合作办学、在其他成员单位设立教学或科研基地、与其他成员单位进行课题研究的权利。
3、优先享受其他成员单位提供的技术服务与人力、物力支持。
4、成员学校优先向成员企业派遣实习生、输送合格毕业生。
5、成员企业优先选择接收成员学校的优秀毕业生。
（二）义务
1、成员企业应及时反馈用人信息，提供人才培养规格要求，对成员院校的专业建设、课程设置、人才培养质量等提出建设性意见。
2、成员企业应根据成员学校的教学安排，接收成员院校的学生实训实习和教师实践锻炼，提供实习场所、实习岗位，配备高水平的实习指导教师。
3、成员院校应优先向成员企业推荐优秀毕业生。
4、成员院校应定期组织教师到成员企业调研，并根据成员企业的要求，提供技术支持和人力资源服务。
5、成员科研机构应定期到成员院校、成员企业调研，合作开展教研科研活动，免费提供行业发展信息和技术咨询服务，或有偿提供技术成果转让。
6、成员应积极参加集团组织的各项活动，不得无故缺席理事会，不得借集团名义侵害其他成员单位的利益。
第六章
经费使用
第十八条 集团经费的主要来源是各成员单位缴纳的会费、社会捐赠以及集团从事其他社会服务活动等获得的合法收入。
第十九条 集团经费必须用于本章程规定的业务范围和事业发展，不得在会员中分配。
第二十条 集团经费使用执行国家规定的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整并接受理事大会和有关单位的监督和审计。
第二十一条 属于社会捐赠、资助的集团资产，集团将以适当方式向社会公布。
第七章
终止程序及终止后的财产处理
第二十二条 集团完成宗旨任务后需要解散，或因其他原因终止活动，由常务理事会提出终止动议。
第二十三条 集团终止动议须经理事大会表决通过，并报送河北教育厅备案。
第二十四条 集团终止前，须在业务主管部门的指导下成立清算组织，处理善后事宜。
第八章
附则
第二十五条 本章程经集团第一次理事大会表决通过。第二十六条 本章程于集团成立之日起生效。第二十七条 本章程解释权属集团理事会秘书处。河北省学前教育职业教育集团理事会秘书处（筹）
2014年6月6日
福州建筑职业中专学校校长篇二
福州市中等职业教育建筑专业行业指导委员会暨
福州建筑职教集团
2011年工作总结
福州市中等职业教育建筑专业行业指导委员会（简称“行指委”）与建筑职教集团成立至今，在市建设局和教育局上级领导下和各个成员单位的大力支持下，“行指委”和建筑职教集团成员团结协作、集思广益、积极工作、勇于开拓。2011年通过校际之间和集团内外企业的交流合作，有效增进了校企之间、校校之间的联系，促进了“行指委”和建筑职教集团持续健康发展。
“行指委”和建筑职教集团提出了“贴近建设行业、打造品牌专业”的专业建设目标，积极发挥行业、企业的指导作用，建立以市场需求为导向的专业开发机制，积极发挥行业、企业的指导作用，建立以市场需求为导向的专业开发机制，开设了建筑工程施工、建筑装饰、工程造价、电梯安装与维护、道路与桥梁、工程测量、楼宇智能化、市政工程、给排水施工等专业。初步形成了品牌专业、骨干专业和拓展专业相结合的专业学科体系。集团坚持走校企合作、岗位对接的办学之路，成立了福州市建筑专业行业教学指导委员会，先后与省六建、市三建、快科电梯公司等近百家企业建立了校企合作关系，并有9个稳定的校外实训基地。通过产学一体化，积极为当地建设行业服务，产学一体化已成为职业学校亮丽的办学特色。
一、推行“校企对接，特色办班”的人才模式创新
推行“校企对接，特色办班”的人才培养模式，以培养学生综合素质为目标，重点加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养。实行“校中厂，厂中校，做中学，做中教”，做到教学内容与岗位需求零对接。立足校企资源共享、互利共盈，促进校园文化和企业文化紧密结合，促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合，推动教、学、做的统一，实现学生全面发展。
建立快科电梯“校企共管”顶岗实习模式。2011年省六建建设集团在福州建筑职专开设了“机管员”订单培养班，首届六建特色班学员已经顺利上岗。
二、推进“行动导向，理实一体”的教学模式创新
推进“行动导向，理实一体”的教学模式，以适应职业岗位需求为导向，改变传统教学模式，按照建筑行业生产实际设计并实施专业教育，构建和完善理论与实践紧密衔接的教学模式，在“校中厂，厂中校”教学平台上，加强实践教学，实行“做中教，做中学”的教学新模式，深入开展项目教学、实验化教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学，通过数字仿真、虚拟现实 1
等信息化方式，在教学中普遍应用现代信息技术，多渠道系统优化教学过程，增强教学的实践性、针对性和实效性，提高教学质量。
三、优化“两个平台、四个中心”的办学模式改革
学校以《中等职业教育改革创新行动计划》为指导，推行“两个平台、四个中心”的办学模式，构建“集团办学平台和终身教育平台”，建设“职业技能推广中心、就业再就业服务中心、社会行业培训中心、职业资格鉴定中心”，加大校企合作，创新多样化的校企一体办学模式，依托福州建筑职教集团，充分发挥行业作用，依靠知名建筑企业，优化办学资源配置，增强学校办学实力。
四、完成“课程内容岗位化、课程体系模块化、课程特征校本化”的教学内容改革
基于工作过程，建立“三位一体”课程模式，即“课程内容岗位化、课程体系模块化、课程特征校本化”。建立由行业、企业、学校和有关社会团体、个人等多方参与的教材建设机制，按照基于工作过程的课程设计理论，针对建筑岗位技能要求，依托合作企业开发适应建筑工作过程的校本教材和教辅资料。结合行动导向教学模式改革和信息化资源建设，创新教材的展示方式，开发建筑工作相关系列的教具、学具、多媒体课件、仿真实训系统和教学资源网站、网络教学平台等。将建筑工程施工、建筑装饰、工程造价等主干专业建设成为国内领先的中职示范性专业，并根据建筑产业发展规划和建筑企业用人需要，建立专业设置的动态机制。
五、改善“行业专家教师化，专业教师技师化”的师资队伍结构
提升教师内涵，创造“行业专家教师化，专业教师技师化”的师资培养模式，以改革教师培养、评聘和考核为核心，创新激励机制，注重提高教师德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等综合素质；改善教师队伍结构，聘用行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠等担任兼职教师，打造一支能教会做、善于育人、结构合理的教学团队。
六、完善“信息共享，常态公开”的内部管理制度
学校在办学过程中不断追求精致管理目标，建立了“教师绩效管理制度”、“教师职称推荐方案”、“校务公开管理制度”。在教学管理中建立了“教学督导评价电子平台”，通过校园网站、校园oa管理系统等信息化手段，实现“信息共享，常态公开”，通过“强化教学常规、优化课堂目标、实化教研活动”等措施，教学质量不断提升。
七、创新“学分管理，过程激励，多元互动”评价模式体系
以贡献和能力为依据，按照企业用人标准构建学校、行业、企业等多方参与的评价机制，提出“学分管理，过程激励，多元互动”评价创新模式，突出技能考核学生的学习，强调过程性评价，鼓励学生自评、互评，促进学校课程考试与职业资格鉴定的衔接统一，推行教师、企业、行业多方评价体系，提高
2学生综合职业素养，引导学生全面发展。
2011年“行指委”和职教集团通过开展各种创建迎评活动，凝聚了人心，锻炼了队伍，加强了管理，取得了成绩，赢得了社会赞誉。实践证明：创建工作是我们“行指委”和职业教育集团发展的动力。在新的一年中，我们要按照省、市职教工作会议的要求，与时俱进，抢抓发展机遇，开展新一轮的创建活动，积极创建国家级高水平示范性职业学校，以此作为学校近期发展的目标，强化规模发展，内涵发展，特色发展，文化发展，扎实工作，开拓创新，促进职教集团科学、和谐发展。
2011
福州市建筑专业行业指导委员会（福州建筑职教集团）秘书处 年12月15日 3
福州建筑职业中专学校校长篇三
福州港务集团2008年纪检监察工作总结
2008年，福州港务集团纪检监察工作在集团党委的领导下，认真贯彻中纪委二次全会精神，围绕集团党委工作部署和企业改革发展稳定大局，扎实开展学习实践科学发展观活动，深入推进企业的党风廉政建设，按照标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的要求，着力构建惩治和预防腐败体系，扎实抓好反腐倡廉“六个机制”的贯彻落实，工作取得了新的成效，为集团各项工作目标的实现提供了有力的思想和政治保证。现将一年来工作报告如下：
一、扎实开展党风廉政教育，构筑反腐倡廉思想防线 2008年，集团进入改制关键期和发展调整期。适应形势任务需要，集团纪委按照党委的要求，围绕保稳定，保改革、保发展，坚持思想教育从早、从严，认真抓好各项廉政教育制度和学习任务的落实，在各级班子和广大干部中持续开展科学发展观教育、世界观人生观价值观教育、理想信念教育和党风党纪教育，筑牢腐倡廉思想防线。重点抓了以下几项工作：
1、深入学习贯彻中纪委二次全会精神和廉洁从业“七项要求”。坚持以集中学习教育为主，党委亲自抓，主要领导带头抓，确保中纪委二次全会精神学习贯穿始终，深入各级各层。年初，集团党委先后召开2次中心组学习，传达学习胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话精神和中纪委关于国有企业领导干部廉洁自律七项要求，传达学习贺国强同志在湖南调研期间关于切实抓好换届后地方新一届领导班子和领导干部作风建设的重要讲话精神。8月份，党委又举办一期廉政知识讲座，邀请省国资委纪检监察工作的领导为集团管理干部讲授当前反腐败斗争的形势、任务，并结合企业改革改制实际，通过案例和警示教育，讲解国有企业领导人员廉洁从业的具体要求。集团纪委根据上级部署和人党委要求，在各级领导干部中组织开展了学习贯彻廉洁从业七项要求集中教育和自查工作。基层单位也组织安排了相应的学习活动。集团上下共安排和举办廉政教育活动31 场次，受教育人数297人，参加自查自纠的集团中层以上管理人员总数58人（其中集团领导5人），其他人员239人。通过集中教育和深入学习，各级领导干部比较深刻领会了中纪委二次全会精神和廉洁从业七项要求的具体内涵，进一步增强了廉洁自律意识，自觉构筑反腐倡廉的思想道德防线。
2、积极开展企业廉政文化建设。集团创新廉洁文化“四进”活动载体，全面试行廉政合同制度。根据规定，集团新建、在建工程或技术改造、工艺更新项目，工程造价和项目预算金额100万元（含100万元）以上的；集团采购生产设备价值100万元（含100万元）以上，或其他一次性大宗物资采购金额30万元（含30万元）以上的；集团资产出租、发包或租入、承包外部资产，项目按规定要求列入报控股公司批准范围的，必须签订廉政合同，由纪检监察组织备案和监督实施。各基层单位根据自身情况制定了具体廉政合同制度，全年共签订廉政合同7份，基本做到合同应签尽签、制度应建尽建。同时，组织开展了签订党风廉政建设责任书、廉政主题征文、案例警示教育、行风评议检查、领导干部子女教育日等其他形式的廉洁文化活动，推动廉洁文化进班子、进家庭、进岗位、进项目，宣传了廉洁从业和自律自警的文化理念，加强了对关键岗位人员的廉政教育。基层廉洁文化形式多样，各有特点。马尾港务公司开展了家庭助廉座谈会、编撰《廉政文化进家庭宣传手册》、发出《争当廉内助 共筑反腐墙》倡议书等活动，其他单位也开展许多类似活动，都产生较好反响。
3、认真落实干部廉政谈话制度。在抓集中学习教育同时，重视抓好年轻干部等特定对象和干部任前等特定时机的党风廉政教育，坚持廉政“两必谈”，提高教育主动性、针对性。一是对新提拔的干部任前必谈。党委主要领导在对干部任前任前谈话中，凸显廉政方面的要求。同时，干部在进入新的领导岗位前，集团纪委也要安排一次廉政谈话，赠送领导干部廉政手册，并针对每一位新提任干部特别是对年轻干部，根据不同特点、不同岗位，提出廉政方面的具体要求，全年完成干部人前谈话13人次。二是干部出现需要诫勉情 形是必谈。针对职工反映个别领导干部在内部退养期间在外兼职从事组船揽货工作，纪委在调查基础上对有关人员开展了诫勉谈话。对2008专项审计中发现的个别遗留问题，也按上级要求，对有关人员进行诫勉谈话。通过落实谈话制度，做到教育早抓、警钟常鸣，增强干部防腐拒变能力。
二、深入学习实践科学发展观活动，促进领导干部廉洁自律
集团各级纪检监察组织按照集团党委部署，积极参与学习实践科学发展观活动，认真查找领导干部和领导班子在党性党风党纪方面存在的不足，加强领导干部自律教育，落实廉洁自律规定，促进领导人员廉洁从业。
1、认真组织开展党风行风巡视工作。结合学习实践科学发展观活动，党委确定08年集团党代会代表巡视工作的主题是党风行风。在党委重视和领导下，集团纪委会同党办等部门，负责组织党代会代表，对基层单位党风行风工作开展巡视检查。通过听取汇报、组织座谈和测评、查看台帐等方式，重点了解基层单位贯彻落实企业党风廉政建设责任制、领导干部遵守廉洁自律规定、领导干部职务消费等方面情况。对巡视中发现的问题和不规范现象现场进行反馈，提出整改要求。巡视期间共听取基层单位专题汇报8场次，组织职工代表座谈会和民主测评各8场次，参与座谈和测评77人次，收集梳理职工意见30多条，反馈意见28条，提出建 议或指出问题25条，党风行风巡视情况及成果在集团学习实践科学发展观暨解放思想加快发展大讨论会上进行了通报、交流。通过巡视活动，有力地推动基层党风廉政工作和领导干部的自律意识。
2、认真组织开展好领导干部民主生活会。集团党委把领导班子专题民主生活会纳入学习实践科学发展观总体安排，纪委按照党委部署和要求，做了认真的会前准备和会议安排。参与了集团党委组织学习实践活动期间开展的五个专题调研，主持召开了2场党风党风廉政监督员，听取10名集团党风廉政监督员对集团科学发展及集团领导干部遵守廉洁自律和党性党风党纪方面的意见建议，同时也向基层党组织广泛征求对集团领导班子和成员个人作风方面的意见建议，共收集整理25条建议。在征求意见过程中，对上一民主生活会职工意见建议落实情况一并作了通报。领导班子成员也按照党委的通知要求，认真自觉做好会前准备工作，抓好会前学习、意见征集、参加基层领导班子民主生活会、以及班子成员间相互谈心和开展批评与自我批评等环节工作，确保民主生活会质量。基层单位按集团党委部署，在8月份已经召开了民主生活会基础上，12月又分别增开一场召开了学习实践科学发展观专题民主生活会。通过民主生活会，增强了各级领导干部主动接受评议、监督和廉洁自律意识。3．认真开展自查和落实整改工作，完善领导干部廉洁自律制度。根据省国资委、交通控股（交通运输集团）安排，我们集中开展了集团贯彻落实《国有企业领导人员廉洁从业若干规定（试行）》及我省实施办法、《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党党纪处分条例》以及物资采购及企业领导人员职务消费情况专项检查，同时，也结合学习实践科学发展观意见建议的征集工作，结合职代会代表民主评议领导干部工作，对各级领导干部遵守廉洁自律规定情况，进行了对照检查，认真查找存在的不足与问题。通过分析、研究，党委初步确定，把加强领导干部职务消费管理、规范职务消费制度以及领导干部带头过紧日子作为重要整改措施和工作内容，列入了集团领导班子学习实践科学发展观分析检查报告，纳入集团09年工作意见。通过自查和整改工作，也极大强化各级领导干部廉洁自律意识。
三、主动融入企业经济建设，充分履行参与服务和监督职能
1．积极参与企业“三重一大”决策。集团党委重视并支持纪检监察部门充分履行监督职能，积极参与企业用人、工程建设、物资采购等“三重一大”决策的执行情况监督，列席和参与了集团的党委会、党政工联席会、总经理办公会以及集团整体改制职工安置方案论证会、企业年金会议与职工切身利益密切相关的重要会议，在参与中加强监督，确保 了企业的重要制度得到切实贯彻执行，有效维护职工的合法权益不受侵害。
2．加强对企业经济建设活动的监督。集团各级纪检监察部门认真贯彻集团监察工作规定，积极参与企业重大建设工程项目、物资采购、废旧物资处置招投标的监督。其中，集团纪委参与招投议标标监督16场次，主要项目包括福州港江阴4#、5#泊位工程岸桥与场桥采购项目监理招标、福州港江阴港区4、5泊位工程30米升降式高杆灯采购项目招标、福州江阴港区4#5#泊位电力电缆工程、琯头公司电磁吸盘公开采购、青州公司客运码头货物查验平台改造工程、马尾港务公司正面吊招标采购等。通过对招投标和议标全过程实施监督，确保了企业经济活动程序规范，公开透明，也为企业节省了大量资金，较好地维护了企业利益。基层各单位纪检监察组织，也积极履行自身职能，完善工作程序，注重源头参与和过程监督，注重关键岗位、部位工作的监督，有效提高监督工作的质量。
3．继续推进企业效能监察工作。集团重点围绕工程建设、物资采购、廉政合同履行等三个方面进行效能监察立项，明确了项目负责人和实施负责人，确定效能监察项目3个。基层单位围绕大宗物资和重要设备采购、营收集团催收、奖金二次分配、工程建设项目等进行立项，共确定监察项目7个。在项目实施中，纪检监察部门及时跟踪，寓监督于服务，##绝大多数监察项目取得预期效果。其中，港口工程公司宁德城澳万吨级多用途码头工程应收仗款1400万元，数额较大，历经多年，几任班子虽经过努力仍没有解决。纪委针对这种历史遗留难题进行监察立项，主要领导亲自督办，及时跟踪，想法设法，终于抓住机会，在年内将全部1400万应收款收回，为企业筹措发展资金解了急。
4．大力推进企务公开。2008年4月，集团党委召开了企务公开工作会议，对企务公开工作进行再动员、再部署、再强调。根据党委部署和企务公开责任制要求，集团纪委加大了对基层企务公开工作的指导、监督和检查，着重抓好物资采购等敏感事项的公开监督，批转了马尾港务公司物资采购办法，引导和规范集团下属企业的企务公开工作。同时，加强与工会组织的配合协调，建立落实企务公开部室联系人制度，形成推进企务公开的合力。08年集团突出抓好公开网络向三级队（船）、班、组的延伸，企务公开工作开展得更加规范、深入和广泛，企务公开的意识更加深入人心。职工关心和关注的集团多元化改制推进情况，财务预决算、业务招待费开支情况、对外投资情况、企业生产经营，指标完成情况、工程招投标及项目进度情况、设备采购情况、劳动用工情况以及员工福利、评先评优、赈灾捐款等方面情况，都能够适时公开。特别是港口工程公司、马尾港务公司等把二次分配情况、领导干部职务消费等敏感事项作为基层公开工作重点，受到广大职工欢迎。2008年，集团 被评为省企务公开工作先进单位。
5、认真开展行风评议和文明窗口建设。各单位结合企业管理规范化和业务流程再造工作，积极开展创文明行业、建示范窗口活动，开展行风调查和评议活动。马尾港务公司坚持以市场为导向，以客户为中心，着力提高工艺装备水平、改善生产条件、改进服务流程，加强软硬件建设，并组织开展“满意在港区”调查活动，促进了服务质量和效率提高。福州港马尾客运站从抓纪律抓教育抓环境改造入手，改进站容站貌，开展亲情化个性化志愿服务活动，努力打造集团第一窗口服务品牌，扩大影响力。港工、台司和省砂等单位分别通过创示范工程和样板工地，评选“月度服务明星”以及开展门机司机培训、导师带徒等活动载体，推动创建工作、行风评议不断深入。迅腾、外理和青州码头以iso9000质量管理体系为基础，以管理信息化为平台，以绩效考核为手段，强化服务创优的内在动力和评议长效机制。在集团统一部署下，各单位结合实际，主动作为，行风评议和文明窗口创建活动有了新亮点，对外服务的文明窗口添了新亮色。其中。福州港马尾客运站在省级行风评议检查中获得好评。
四、加强信访维稳工作，保障企业改革发展顺利进行。集团党委认真分析集团进入改革关键阶段和发展进入调整期稳定面临的形势和任务，强调作好维稳工作的重要特殊意义。纪检监察部门根据党委部署，认真扎实开展维稳工 作，增强主动性、遇见性。
1、认真抓好改制改制过程中的稳定工作。纪检监察部门担任集团改制宣传小组成员，参与集团改制工作宣传方案的讨论和起草，按照党委“有序宣传、重点宣传、深入宣传、统一宣传“的工作思路，从思想源头上化解阻力。积极参与改革改制职工安置方案决策讨论和论证会，确保集团改制工作符合国家的法律法规和政策、维护职工合法权益和适当兼顾股东利益，从决策源头上把关，减少各种不稳定因素。
2、认真抓好奥运期间维稳工作。集团修订了突发公共事件应急处置预案，建立健全组织领导机构，纪检监察部门承担联系人职责。针对奥运期间维稳工作，制定的突发和群体性上访应急处置程序，明确责任。启动应急预案，实行24值班制。结合企业维稳工作，部署和组织开展矛盾纠纷集中排查和重信重访问题专项治理，建立维稳工作联系人制度和专项工作汇报反馈制度，着力配合有关部门解决房屋拆迁安置中的信访和利益诉求等重点问题。集中排查和办理了省砂的仓山新民街82号职工集体宿舍拆迁安置问题、原法轮功人员个别退休职工与拆迁部门发纠纷问题。通过各级共同努力，奥运期间，我司总体稳定，未发生各类突发性群体上访事件和其他重大不稳定事端。
3、认真做好信访工作。落实信访工作条例，重视保护党员干部和职工的信访举报权力，注意维稳信息的分析和预 测，重视不稳定因素和问题的排查。共受理群众来信和上级批转信访件12件。纪委对每一件信访都认真及时地进行了调查核实，及时办结，及时反馈。
五、加强纪检组织自身建设，提升纪检监察工作水平
1、加强组织建设。集团党委高度重视抓好集团两级纪检监察组织的机构设置和人员配备，及时进行调整充实，设立党委的单位同时配备纪委书记，人数较少的单位也设立纪检员，并根据人员变动情况及时进行充实加强，为开展企业纪检监察工作提供了组织保证。党委加强对纪委工作的领导指导，落实纪委例会制度，定期研究指导纪委工作、定期听取工作报告，有力推动纪检监察工作。
2、加强队伍建设。注重加强纪检队伍的自身建设。坚持抓好纪检人员的业务知识学习和素质教育。今年有1位专职纪检干部参加了省纪委举办的国企纪检干部培训班，组织1名纪检干部到上级领导机关挂职锻炼，选派4名纪检干部参加省国资委组织的“做党的忠诚卫士、党群众的贴心人”主题实践活动，进一步拓宽了视野，提高了工作能力和水平。同时，也通过以会代训，采取党委中心组学习、季度书记例会、纪委全委会，办培训班等形式，组织集团各级专兼职纪检干部学习党的党的十七大和中纪委七次全会精神以及纪检监察知识。此外，还开展纪检监察课题调研，收集纪检检查论文12篇，推荐上报3篇。
3、加强基础台帐管理。集团领导廉洁从业档案的建档上报，初步完成集团管理干部连廉洁从业档案的收集整理，已建立廉洁档案42份（册）。认真落实信访工作统计上报制度，规范了信访工作台帐制度，为信访工作的分类管理奠定基础。
在认真总结2008年我司纪检监察工作成效的同时，也要看到其中存在不足之处。一是基层纪检监察干部的培训工作抓的不够紧，年初定的培训计划未落实到位，党风廉政监督员队伍的建设也有待加强。二是企业领导干部职务消费制度还不够完整，有的职务消费还不够规范，公开工作也还不到位。三是行风评议检查工作相对有所松懈，对基层单位文明窗口建设组织领导和具体指导还不够。这些问题都需要今后工作中进一步加以克服和改进。
二〇〇九年一月二十二日
福州建筑职业中专学校校长篇四
职教集团成立至今，在各部门的领导下和各个成员单位的大力支持下，职教集团成员团结协作、集思广益、积极工作、勇于开拓。今年上半年通过校际之间和集团内外企业的交流合作，有效增进了校企之间、校校之间的联系，促进了职教集团持续健康发展。
一、主要工作回顾
职教集团提出了“贴近建设行业、打造品牌专业”的专业建设目标，积极发挥行业、企业的指导作用，建立以市场需求为导向的专业开发机制，积极发挥行业、企业的指导作用，建立以市场需求为导向的专业开发机制，开设了建筑工程施工、建筑装饰、工程造价、工程测量、楼宇智能化、园林、畜牧兽医、房地产营销与管理等专业。
（一）组织建设方面
1、制订了《职业教育集团建设方案》。
2、召开了一次常务理事学校工作会议。会议于2017年5月16日下午举行
3、启动了集团各部门的工作。
4、努力向财政部门申请集团工作经费。
（二）活动方面
1、初步形成了品牌专业、骨干专业和拓展专业相结合的专业学科体系。集团坚持走校企合作、岗位对接的办学之路，成立了建筑专业行业教学指导委员会，先后与多家公司企业各专业建立了校企合作关
系，并通过产学一体化，积极为当地建设行业服务，产学一体化已成为职业学校亮丽的办学特色。推行“校企对接，特色办班”的人才培养模式，以培养学生综合素质为目标，重点加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养。实行“校中厂，厂中校，做中学，做中教”，做到教学内容与岗位需求零对接。立足校企资源共享、互利共盈，促进校园文化和企业文化紧密结合，促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合，推动教、学、做的统一，实现学生全面发展。建立 “校企共管”顶岗实习模式。
2、推进“行动导向，理实一体”的教学模式，以适应职业岗位需求为导向，改变传统教学模式，按照建筑行业生产实际设计并实施专业教育，构建和完善理论与实践紧密衔接的教学模式，在“校中厂，厂中校”教学平台上，加强实践教学，实行“做中教，做中学”的教学新模式，深入开展项目教学、实验化教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学，通过数字仿真、虚拟现实等信息化方式，在教学中普遍应用现代信息技术，多渠道系统优化教学过程，增强教学的实践性、针对性和实效性，提高教学质量。
3、学校推行“两个平台、四个中心”的办学模式，构建“集团办学平台和终身教育平台”，加大校企合作，创新多样化的校企一体办学模式，充分发挥行业作用，依靠知名建筑企业，优化办学资源配置，增强学校办学实力。
4、基于工作过程，建立“三位一体”课程模式，即“课程内容岗位化、课程体系模块化、课程特征校本化”。建立由行业、企业、学校和有关社会团体、个人等多方参与的教材建设机制，按照基于工作过程的课程设计理论，针对建筑岗位技能要求，依托合作企业开发适应建筑工作过程的校本教材和教辅资料。结合行动导向教学模式改革和信息化资源建设，创新教材的展示方式，开发建筑工作相关系列的教具、学具、多媒体课件、仿真实训系统和教学资源网站、网络教学平台等。将建筑工程施工、建筑装饰、工程造价等主干专业建设成为国内领先的中职示范性专业，并根据建筑产业发展规划和建筑企业用人需要，建立专业设置的动态机制。
5、改善行业专家教师化，专业教师技师化的师资队伍结构的师资队伍结构的师资队伍结构的师资队伍结构。提升教师内涵，创造“行业专家教师化，专业教师技师化”的师资培养模式，以改革教师培养、评聘和考核为核心，创新激励机制，注重提高教师德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等综合素质；改善教师队伍结构，聘用行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠等担任兼职教师，打造一支能教会做、善于育人、结构合理的教学团队。
（三）宣传工作方面
1、开通了集团微信公众号。截止到6月份，已上传专业文章和 招生专业介绍信息。完善信息共享信息共享常态公开的内部管理制度。学校在办学过程中不断追求精致管理目标，校园管理系统等信息
化手段，实现“信息共享，常态公开”，通过“强化教学常规、优化课堂目标、实化教研活动”等措施，教学质量不断提升。
2、为建立第一职教集团网站做好了前期准备。
二、问题与思考
1、运行机制尚待完善。
2、校企合作亟需加强。
3、集团优势有待发挥。
上半年的职教集团通过开展各种创建迎评活动，凝聚了人心，锻炼了队伍，加强了管理，取得了成绩，赢得了社会赞誉。实践证明：创建工作是我们职业教育集团发展的动力。在下半年的工作中中，我们要按照省、市职教工作会议的要求，与时俱进，抢抓发展机遇，开展新一轮的创建活动，积极创建国家级高水平示范性职业学校，以此作为学校近期发展的目标，强化规模发展，内涵发展，特色发展，文化发展，扎实工作，开拓创新，促进职教集团科学、和谐发展。
福州建筑职业中专学校校长篇五
积极探索 开拓创新
深入推进江苏交通运输职教集团建设工作
（南京交通职业技术学院）
2010年5月，由南京交通职业技术学院牵头，联合6家高职院校、16家中职学校、50家企业单位、7家科研院所、协会单位，组建了江苏交通运输职业教育集团。通过加强校校、校企和校行合作，充分发挥组合效应和规模效应，促进资源
共享、优化资源配置，努力创办具有教学、科研、开发、服务、信息咨询等功能的职业教育集团，打造江苏交通职业技术教育品牌。
目前，集团成员单位已增至104家。在近三年的工作中，集团始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点，积极探索校企合作、校际合作之路，合作途径不断拓展、合作内涵不断深化、合作氛围不断浓郁，集团化办学工作取得了一定的成绩。
一、加强组织建设，巩固集团运行能力
集团实行理事会负责制，理事会下设常务理事会、秘书处、专门委员会和专业分会等机构。理事会是集团最高权力机构，常务理事会是理事会的执行机构，在理事会的领导下开展工作。秘书处设在南京交通职业技术学院，具体负责集团的日常工作事务。教学指导委员会、专业建设指导委员会、创业与就业指导委员会、校企合作指导委员会等四个专门委员会，对专业建设、创业与就业等集团专项工作开展研究与指导。
为进一步完善集团的组织架构，提高集团工作的针对性、务实性。2011年，筹备成立了以汽车工程、路桥工程、轮机工程技术、港航机械工程、现代物流、航海技术、筑路机械工程、船舶工程等8个以交通运输主干专业群为基础的专业分会，将合作办学、合作育人、合作就业、合作发展、合作评价等集团工作落到实处，形成了以‚常务理事会为中心，专门委员会为指导，专业分会为基础‛的集团组织运行机制。
同时，为密切集团成员单位的联系，保证集团工作顺利开展，集团在各理事单位配备了一名联络员，建立了集团联络员队伍。联络员队伍的建设以及联络沟通制度的不断完善，为成员单位之间及时加强联系、沟通信息，更好地服务理事会决策，促进各项工作协调开展，起到了良好的保障作用。
二、突出重点工作，推进校政行企融合
（1）成立“南京交通高职教育联合体”，校政企联合培养“大交通”复合型人才
为深入贯彻《国务院办公厅关于开展国家教育体制改革试点的通知》（国办发“2010”48号）以及《江苏省政府办公厅关于印发实施国家教育体制改革试点项目重
点任务分解方案的通知》（苏政办发“2011”26号）文件精神，认真落实高职人才培养体制改革试点项目的重要任务，扎实有效地推进高职教育体制改革，实现区域优质教育资源的开放和共享，提高人才培养质量
和办学效益，依托江苏交通运输职教集团平台，在江苏省教育厅、交通运输厅的统筹指导下，由南京交通职业技术学院、南京铁道职业技术学院、江苏海事职业技术学院等三所南京地区交通运输类高职院和苏州汽车客运集团有限公司、中铁外运有限公司、南京航姆船舶代理有限公司等成员企业单位，联合组建成立了‚南京交通高职教育联合体‛，由交通运输厅、各成员学校、成员企业单位领导共同组成教育联合体理事会，初步形成政府主导、行业指导、企业参与、学校为主的办学体制。联合体以交通物流、交通运营管理等专业为试点，创新实施公铁水‚游学制‛人才培养模式，主动适应江苏交通综合运输体系快速发展对‚大交通‛复合型人才的需求。
（2）成立“江苏省道路交通节能减排工程技术研究开发中心”，促进科研资源融合
2011年5月，南京交通职业技术学院作为主申报单位，联合了职教集团多家成员单位，向江苏省教育厅申报的‚江苏省道路交通节能减排工程技术研究开发中心‛获准 立项。‚中心‛促进了院校、企业、科研院所在科研资源上的共享，发挥了集团内高职院校在交通节能减排领域的科技开发、成果转化及技术培训方面的作用，为集团内高职院校服务行业、服务社会，优化科技研究体系提供了创新路径。
（3）开展交通运输职业教育专项调研，引导职业教育与交通运输行业协调发展
为深入了解和全面掌握江苏省交通职业教育的发展现状，找准发展中存在的突出问题和矛盾，有针对性地提出解决问题的对策与措施，做 3
好江苏省交通运输职业教育‚十二五‛发展规划的编制工作，职教集团协助江苏省交通运输厅组织开展了面向全省交通运输职业院校、交通运输企事业单位、行业协会的交通运输职业教育专项调研工作，并开展全省交通职业院校专业设 置与行业发展契合度的调研工作。
由职教集团秘书处完成《江苏交通职业院校专业设置与行业发展契合度调研报告》的撰写工作。为进一步引导交通职业院校科学设定人才培养标准，优化专业设置，深化课程改革，加快交通职业教育与行业发展一体化进程奠定了良好基础，凸显了职教集团服务行业的功能。
（4）巩固人才培养的质量，实现人才培养、实习、就业校企联动 集团各成员学校依托职教集团平台，继续深化‚柳工班‛、‚地铁学院‛等校企合作订单培养，在人才培养方案修订、课程内容改革与教学过程实施等方面，校企深度融合，促进人才培养与企业岗位‚零距离‛对接。集团各企业成员单位积极接纳学生开展认识实习、专业教学实习与顶岗实习，配备专业人员加强指导与管理，有效提高了学生的岗位适应能力。由集团理事长单位主办的‚江苏交通运输职教集团2010、2011年秋季人才供需招聘会‛，为集团企业和院校搭建人才才供需桥梁，促进企业与学校互利共赢。
（5）校企人员互兼互聘，实现校企互利双赢
以双师素质和双师结构为目标，在集团现有双师队伍建设的基础上，积极探索制定校企置换的师资培训和交流机制，实现教师、工程师或能工巧匠的双向兼职，优化学校双师素质和双师结构，优化企业技术队伍的知识、能力结构。南
京交通职业技术学院为进一步密切校企合作，加强企业对学院人才培养质量的监督与指导，及时提供社会人才需求信息，在30多家集团企业成员单位的相关领域聘请30多名专家作为学院校外教学质量督导员，对学院的专业建设、课程改革、教学方法、实习实训、人才培养等提供全方位的监控和指导，有效推进了校企各层次、多渠道的交流与合作。
三、抓好四项工作，加强集团能力建设
（1）积极吸纳集团新成员
当前，江苏交通行业急需铁路、航空、港口、城市客运、交通物流、船舶检验、节能减排和信息技术等方面的紧缺人才。为增强集团化办学服务交通行业快速发展的能力，打造江苏交通运输职教集团品牌，促进路桥建设与养护、港口航道建设与养护、运载工具、航海、城市客运、轨道交通、民航服务、交通物流等交通主干专业群建设，集团积极吸纳对上述专业建设至关重要的企业、职业院校和行业协会加入职教集团。三年来，集团新发展了雅高巴士有限责任公司、江苏远洋运输有限公司等25家成员单位，使集团的成员单位由79家增加到104家。
（2）组织开展面向交通运输行业的技术服务工作
集团成员学校充分发挥专业、师资、设备、技能鉴定、教学管理等方面的优势，加强与社会、行业的广泛联系，积极开展各类培训与技能鉴定工作。据不完全统计，一年来，集团成员学校面向社会开展交通工
程基桩检测人员培训、船员培训、汽车驾驶、汽车维修、交通执法等各类培训和技能鉴定达7万人次；协助江苏省交通运输厅举办了‚汽车节能驾驶技术全民体验活动‛、‚江苏省交通运输行业机动车检测维修职业技能竞赛‛、‚江苏省交通运输职工‚安康杯‛安全文化知识竞赛‛等多项大型活动，有效提升了集团的行业影响力和社会声誉。
（3）开展中高职人才贯通培养的试点研究工作
为推动中高职人才培养工作的衔接沟通，集团理事长单位组织召开了江苏省职业教育交通运输类专业教科研中心组工作会议，全省14家交通运输类院校和企事业单位的24位中心组成员参加了会议。会议讨论并修订了江苏中等职业学校交通运输类专业目录，讨论并初步制订了交通运输类专业新课程及汽车专业技能竞赛培训方案，落实了教育部新颁交通运输类专业实施性教学计划制订工作安排，落实了中高职在教育资源共享、专业建设优化等方面的具体工作措施。
（4）组织开展职教集团建设的课题研究工作
围绕职教集团的管理体制、运行机制、绩效评价等内容，集团成员单位积极开展了各类课题的系统研究工作。由理事长单位牵头、相关成员学校联合申报的‚建立服务‘大交通’的高职教育联合体实施方案研究‛获江苏省教育科学‚十一五‛规划2010年重点课题（教育改革和发展战略性与政策性研究专项）立项，取得的阶段性研究成果直接应用于‚南京交通高职教育联合体‛的建设工作，取得了较好的成果推广应用价值。
四、总结
《国家高等职业教育发展规划（2010-2015）》明确提出：行业主管部门或行业组织牵头，若干行业协会、企业和职业院校共同组成行业性职业教育集团，促进企业和学校资源的跨区域共享，推进行业岗位标准、就业准入的融通，增强学生在区域内就业的能力。同时，‚十二五‛时期 6
也是我省交通运输发展率先形成综合交通运输体系的关键时期。因此，无论是国家战略、职业教育自身的发展还是交通行业的发展，都为江苏交通职业教育集团提供了更加广阔的发展空间、更加有利的发展机遇。
但在集团实践工作中，我们仍遇到一定的困难和阻力，主要表现在：职教集团组织比较松散，缺乏能调动各方积极性、积聚多方优势的内部运行机制；吸引行业、企业参与的机制不够健全，行业、企业深度参与集团化办学问题没有完全解决；职教集团机制、体制创新等深层次方面的问题有待突破。在集团未来的工作中，我们将通过加强专业分会建设工作充分发挥集团成员单位的优势，探索调动企业积极性的工作思路，创新集团运行机制，深化集团内涵，不断探索合作办学新模式，以更加积极的态度、更加有力的举措、更加扎实的工作，推动职教集团的良性发展。
