无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三政治走向共同富裕 初三这一年如何奋斗篇一
1.（2015·黑龙江省龙东）下列选项体现中华民族艰苦奋斗精神的是（）①人而无信，不知其可也 ②艰难困苦，玉汝于成 ③居安思危，戒奢以俭 ④众人拾柴火焰高
a.①② b.②③ c.③④ d.②④
2.（2015 ·湖南郴州）60多年，弹指一挥间，中国造就了世界瞩目的“东方奇迹”。我国造就“东方奇迹”的主要原因有（）
①毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段基本路线 ②坚持同步富裕的根本原则
③开辟了中国特色社会主义道路 ④树立实现全面小康社会的共同理想 ⑤坚持了改革开放 ⑥全国各族人民发扬了艰苦创业的精神 a.①②④⑤ b.①④⑤⑥ c.②③④⑥ d.①③⑤⑥
3.（2015·湖北黄石）“中国梦”这一精神火炬经总书记“点燃”后，迅速照耀和温暖了全球炎黄子孙，激发和凝聚了磅礴的中国力量。实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开中华儿女的团结拼搏，离不开艰苦奋斗精神。关于艰苦奋斗理解正确的是（）
①艰苦奋斗是中华民族的传统美德 ②新时期，艰苦奋斗被赋予了新的内涵 ③艰苦奋斗就是要埋头苦干、节衣缩食 ④艰苦奋斗是中华民族所特有的精神 a.①② b.②③ c.①③ d.①④
4.十八大以来，党中央把厉行节约、反对浪费工作放到突出位置来抓。针对“舌尖上的浪费”、“车轮上的铺张”、“楼堂馆所的豪华”等现象，多次作出重要指示，并持续采取有力措施，予以坚决整治。这是因为（）
①实现全面小康社会的目标，需要发扬艰苦奋斗的优良传统
②享乐主义、奢靡之风会损害中国共产党的形象 ③我国地大物博，资源丰富 ④现阶段我国的资源形势严重制约着经济社会的可持续发展
a.①③④
b.②③④
c.①②④
d.①②③④
5.12届全运会没有了纷繁复杂的文艺表演、没有了绚烂夺目的焰火，今年“两会”期间不摆花篮、不铺地毯、提交电子版议案提案。从节俭办赛到节俭办会，全国掀起了务实节俭的新风尚，这样做（）①倡导了精神消费、反对物质消费 ②弘扬了勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德 ③有利于推进社会主义精神文明建设
④可能会抑制消费，影响经济健康发展 a.①②
b.②③
c.①④
d.①③
6.2013年9月，内江市人力资源和社会保障局与市教育局等联合发文，计划在全市初、高中毕业年级和中职学校学生中开展创业意识培训教育。此举的意义在于（）①引导学生树立创业意识，了解创业相关知识和基本政策
②激发学生创业激情，提高学生社会责任感、创新精神和创业能力 ③引导学生学会分析、学会选择，努力实现自己的人生价值 ④教育学生谦虚好学，诚信敬业，开拓创新
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④
7.科学家钱伟长当年考入大学时，中文、历史都是满分，但物理只有5分，经过废寝忘食的刻苦努力，一年后物理超过了70分；毕业时，他成为物理系最好的学生之一。这启示我们
a.要发扬爱好和平的精神 b.要发扬艰苦奋斗精神（）c.学好物理就能当科学家 d.只要学好自己喜欢的学科
8.“不要把浪费当作潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看成尴尬，你培养的是一种美德。”这一名言对我们树立社会主义荣辱观的启示是（）
a.艰苦奋斗，厉行勤俭节约 b.遵纪守法，反对违法乱纪 c.诚实守信，反对见利忘义 d.辛勤劳动，远离好逸恶劳
9.下列对艰苦奋斗的理解，正确的是：艰苦奋斗（）①是一种奋发向上的精神风貌 ②在生活上表现为艰苦朴素、勤俭节约 ③在工作上表现为开拓进取、不怕困难 ④在学习上表现为刻苦学习、勇于创新 a.①② b.①③④ c.①②③④ d.①②④ 中共中央总书记习近平指出：“党的十八大明确提出了‘两个一百年’的奋斗目标，我们还明确提出了实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’的奋斗目标。”“实现中国梦必须弘扬中国精神。„„全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。”据此回答10—11题。
10.我国人民第一个“一百年”的奋斗目标，就是到中国共产党成立一百年时（）
a.基本实现社会主义现代化 b.实现中华民族的伟大复兴 c.建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 d.全面建成小康社会
11.时代精神的核心是（）a.爱国主义 b.改革创新 c.艰苦奋斗 d.自强不息 12.一位中学生的“青春格言”是：“所有成功的门都是虚掩着的，不过这虚掩着的门不会自动打开请你入内，而是要靠你的双手才能把它打开。”这句话给我们的启示是（）a.机遇是成就任何事业的关键 b.艰苦奋斗是实现理想的根本途径 c.只要付出努力，就能成功 d.艰苦奋斗是中华民族的优良传统
13.2011年中国经济总量超过了日本，排在世界第二位，可按人均计算，中国只是日本的十分之一。2012年，中央决定将农民人均收入2300元作为新的国家扶贫标准。按照新标准，我国农村贫困人口将从2688万人增加到1.28亿人，相当于一个日本、两个法国。以上数据表明（）①我国需要一心一意谋发展，无需在对外交流上花费时间 ②艰苦奋斗是小事，增强忧患意识是当务之急
③我国生产力水平较低，还将长期处于社会主义初级阶段
④我国社会发展总体上是和谐的，但还面临着新的问题、新的挑战
a.①② b.②③ c.①④ d.③④ 14.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”体现了中华民族的传统美德，下列选项同样能够反映这一美德的是（）
a.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 b.床前明月光，疑是地上霜 c.春眠不觉晓，处处闻啼鸟 d.艰难困苦，玉汝于成
15.红军在长征过程中的下列行为能体现艰苦奋斗精神的有（）①面对种种艰难险阻，红军战士英勇顽强，不怕牺牲，排除万难，一往无前 ②转战途中，天当房，地当床，日晒雨淋，风餐露宿，野菜充饥，篝火御寒 ③打起仗来，红军官兵不畏枪林弹雨，冲锋陷阵，奋不顾身
④突破了敌人的层层封锁线，翻越了空气稀薄、终年积雪的重重高山，穿过了人迹罕至、沼 2
泽遍布的茫茫草地
a.①②④ b.②③④ c.③④ d.①②③④ 16.对于中学生来说，发扬艰苦奋斗的精神就是要（）①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③君子耻其言而过其行 ④故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 a.①② b.③④ c.①②③ d.②③④
17.过去要求节约做到“五个一”：节约一分钱、一粒米、一滴水、一度电、一两煤。现在提倡个人消费做到“五个一”：日常消费花一点、文化学习投一点、孝敬父母用一点、希望工程捐一点、自己备用存一点。这告诉我们（）①发扬艰苦奋斗精神，就是提倡过苦日子 ②发扬艰苦奋斗的优良传统要坚持从我做起 ③发扬艰苦奋斗精神要坚持与时俱进 ④现在生活条件好了，艰苦奋斗已不合时宜 a.①④ b.②③ c.①③ d.②④
18.无论是现阶段的共同理想，还是个人理想，都要通过艰苦奋斗才能得以实现。这说明 a.发扬艰苦奋斗精神是推动人类文明进步的客观要求（）b.艰苦奋斗是中华民族的优良传统 c.艰苦奋斗是实现理想的根本途径 d.全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现现代化的重要保证 19.在现实生活中，有人崇尚购买价格昂贵的奢侈品牌，漫画中的“符号姐姐”就是这样的人，漫画《符号姐姐》启示我们要（）a.坚持适度消费，反对奢侈浪费 b.坚持艰苦奋斗，人为抑制消费
c.提倡攀比消费，享受奢侈生活
d.提倡超前消费，崇尚高档品牌
20.“忧患增人慧，艰难玉汝成”这句名言启示我们（）
①要继承优良传统，发扬艰苦奋斗的精神 ②要培养艰苦创业的精神 ③提倡艰苦奋斗，就是提倡过苦日子，当苦行僧
④只有自觉磨练自己，才能逐步把自已培养成能担负重任的人
a.②③④ b.①②③ c.①②④ d.①②③④
21.下列说法错误的是（）a.人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史
b.一个没有艰苦奋斗精神支撑的民族，是难以自立自强的
c.艰苦奋斗精神是某个时代所持有的精神 d.艰苦奋斗集中表现为创业精神
22.艰苦奋斗，在不同的时代有不同的内容。在今天社会主义现代化建设时期，充分体现艰苦奋斗精神的是（）a.井冈山精神 b.延安精神 c.长征精神 d.航天精神
23.对艰苦奋斗应该这样理解：艰苦奋斗（）①是一种奋发向上的精神风貌 ②在生活上表现为艰苦朴素、勤俭节约 ③在工作上表现为开拓进取，不怕困难 ④在学习上表现为刻苦钻研、勇于探索 a.①② b.①③④ c.①②③④ d.①②④ 24.几乎每个中学生都有美好的愿望，对未来充满憧憬和向往，而实现理想需要从现在做起，需要付出艰苦的劳动，但一些中学生对此却想得不多，做得不够，形成了美好的愿望与心理准备脱节的矛盾。解决这一矛盾的有效方法，就是（）a.加强理想教育，树立崇高的理想 b.使他们明白，美好的理想需要艰苦奋斗才能实现
c.培养简朴的生活习惯，不追求享受 d.使他们明白，追求享受是庸俗的理想
25.上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这则对联给我们的启示是（）①树立远大的志向，并为实现这一目标而不畏艰难 ②走艰苦创业之路
③只要发扬艰苦奋斗精神，就能成就一番事业 ④培养坚强的意志和毅力 a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④ 26.伟大的事业需要伟大的品格和情怀，需要第一流的人才素质和本领。这不只是因为建设有中国特色的社会主义事业前无古人，在我们前进的道路上充满困难和艰险，没有坚定的信念、坚强的品格，难成大业。我们建设现代化的过程恰恰是世界多极化、经济全球化的发展趋势日渐明显、国际竞争日趋激烈的过程。青少年承担时代赋予我们的崇高使命，就必须 ①树立崇高远大的理想 ②发扬艰苦创业的精神（）③培养自己的竞争意识，充分发挥创造潜能 ④学好本领，立志成才
a.①②④ b.①② c.③④ d.①②③④
二、非选择题： 27.材料：十八大报告中提出“为全面建设小康社会而奋斗”。全面建成小康社会的新的目标要求分别是经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
⑴ 在全面建成小康社会的发展阶段，我们要战胜一切艰难险阻，不断创造历史伟业，必须发扬一种什么精神？你是如何理解这种精神的含义的？
⑵ 结合⑴问题一说明，现阶段发扬这种精神对我国全体人民提出了什么要求？
⑶ 作为中学生，你打算在学习和生活中如何发扬这种精神？
28.在九年级毕业班的一次主题班会上，语文、数学、英语三课代表就“艰苦奋斗”发言：
语文课代表：“昔人已乘黄鹤去”。
英语课代表：“过去时现在时将来时”。
数学课代表：“直线一条”。
你认为哪个“代表”的观点最合理？为什么？
29.为增强同学们节俭意识，发扬艰苦奋斗精神，某班举行一次主题班会，请你完成下列任务：
⑴ 列举中学生不艰苦奋斗的例子。
⑵ 请设计艰苦奋斗的宣传标语。
⑶ 请你为中学生发扬艰苦奋斗精神建言。
⑷ 请你写出参加这次活动的意义。
30.（2015·山东滨州）材料一：社会主义社会是全面发展的社会。从党的十八大提出“全面建成小康社会”，到党的十八届三中全会部署“全面深化改革”，再到党的十八届四中全会要求“全面依法治国”、党的群众路线教育实践活动总结大会宣示“全面从严治党”，“四个全面”形成了实现中华民族伟大复兴的战略布局。材料二： 今年2月4日在滨州市第十届人民代表大会第五次会议上，市长崔洪刚在所作《政府工作报告》中指出：2014 年我们紧紧依靠全市人民，负重奋进，真抓实干，经济和社会各项事业都取得了新成绩。但也要看到经济社会发展还存在一些不容忽视的问题。如：面对新形势、新任务，解决新困难、新问题的能力水平不高；改革创新的意识不强；精神状态、工作作风还存在不适应的地方；生态环境压力大，企业核心竞争力不强；政府依法行政仍有不足，廉政建设仍需加强，干部违法违纪问题时有发生，营商环境亟待优化等等。阅读以上材料，结合《思想品德》课的有关知识，简要回答下列问题：
⑴ 结合材料一、二，针对我市经济社会发展中存在的问题，请你为我市加快全面建成设小康社会步伐，出谋划策。（8 分）
⑵ 作为中学生，我们可以为全面建成小康社会做些什么？（6 分）
12.2 艰苦奋斗 走向成功习题训练参考答案
1—10 bdacb abacd 11—20 bbdda abcac 21—26 cdcbbd 27.⑴ ①艰苦奋斗精神。②艰苦奋斗精神，是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。
⑵ 全体人民要有忧患意识、危机意识，继续发扬自力更生、艰苦奋斗、亲基恩节约的优良传统，把中国特色社会主义伟大事业推向前进。
⑶ 生活中要与时俱进，用艰苦奋斗的精神磨砺意志，反对奢侈浪费、贪图享受，自觉抵制拜金主义、享乐主义，养成勤劳节俭的美德；学习重要自觉培养刻苦钻研、勇于探索的精神。
28.英语课代表的观点最合理。理由：艰苦奋斗是社会发展与进步的动力。社会主义现代化建设需要发扬艰苦奋斗创业精神，我国现阶段的国情与建设中国特色社会主义的伟大实践需要艰苦创业精神。语文课代表的观点是错误的，因为艰苦奋斗精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。数学课代表的观点是片面的。因为艰苦奋斗精神在不同的时代有不同的内容。在新时期，推进现代化建设更需要大力宏扬艰苦奋斗精神，尤其是创新精神，艰苦奋斗在不同的时代有不同的内容，认为自始自终不变是不对的。29.⑴ 生日宴请、讲名牌、摆阔气、搞攀比、铺张浪费等。
⑵ 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻；发扬艰苦奋斗，弘扬传统美德等。
⑶ 我们要发扬艰苦奋斗精神，学习上刻苦钻研，自强不息，坚持不懈；生活上培养吃苦耐劳品质，勤俭节约，不讲时髦，不追求名牌，反对奢侈豪华，注意节约，反对铺张浪费。
⑷ 有助于认识我国的基本国情，树立忧患意识，节约意识，社会责任感，树立节约消费观，保持艰苦奋斗的精神风貌和生活作风，推进节约型社会的建设。有助于培养热爱劳动的观念，形成良好的行为习惯。
30.⑴ ①进一步全面深化改革，扩大开放，增强改革创新意识；②大力实施科教兴国（市）、人才强国（市）战略；③全面依法治国（市），推进依法行政；④坚持和加强党的领导，坚持全面从严治党；⑤以经济建设为中心，走强国（市）富民之路；⑥进一步全面落实科学发展观，实施可持续发展战略；加强社会主义精神文明建设，提高文化软实力；⑦不断扩民主渠道，自觉接受人民群众的监督；⑧加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观。发扬艰苦奋斗精神等等。⑵ ①增强责任意识，服务社会，奉献社会，做负责任的公民；②努力学习，全面发展自己；③提高创新意识和能力，立志成才；④积极宣传保护环境和合理利用资源的基本国策。日常生活中，养成节约资源、保护环境的习惯；⑤培养和践行社会主义核心价值观，发扬艰苦奋斗精神；⑥树立法律意识，遵纪守法；⑦争做改革的拥护者、参与者和推动者。等等。
初三政治走向共同富裕 初三这一年如何奋斗篇二
九年级思想政治第12课第二课时
艰苦奋斗
走向成功
执教：常州市武进区寨桥初级中学 邵向阳
【教学目标】
1、情感、态度与价值观 懂得艰苦奋斗是中华民族的优良传统，是实现中国梦和个人梦的根本途径，它永远不会过时。
2、知识与能力
（1）理解艰苦奋斗的含义（2）体会艰苦奋斗精神的重要性和如何培养艰苦奋斗的精神。
（3）从我做起、从现在做起、从小事做起，发扬艰苦奋斗的优良传统。【教学重难点】
1、重点：发扬艰苦奋斗精神的重要性
2、难点：青少年如何继承和发扬艰苦奋斗精神 【教学方法】情境教学法、合作探究法 【教学过程】
情景导入：播放视频片段：成名秘笈之艰苦奋斗。师：刚才的短片的片名叫什么？从片中你看到他们是如何奋斗成名的？ 出示课题：艰苦奋斗 走向成功
一、什么是艰苦奋斗？
出示古训，问：这些古训要求我们做到什么？
锲而不舍,金石可镂，锲而舍之，朽木不折。（坚持到底）宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来。（不怕困苦）欲穷千里目，更上一层楼。（奋发向上）中流激水，不进则退。（开拓进取）
得出含义：艰苦奋斗是一种奋发向上的精神风貌，开拓进取的工作作风，勤俭节约的生活作风。
二、为什么要艰苦奋斗？
追忆传统：一部中华民族的历史是炎黄子孙艰苦奋斗的历史，流传着无数艰苦奋斗的故事。
师播放经典故事视频：愚公移山。
师问：你对愚公的做法和他的精神有何看法？ 再请你来讲述一个艰苦奋斗的故事。
生：夸父追日、精卫填海、闻鸡起舞、磨杵成针、凿壁偷光、大禹治水、卧薪尝胆…… 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。（勤俭节约）
得出结论1：发扬艰苦奋斗精神是继承中华民族优良传统的需要。艰苦奋斗成就功业，我们要继承艰苦奋斗的优良传统。
出示材料：美国作家斯诺在1936年到延安采访时，看到毛泽东住着简陋的窑洞，周恩来睡的是土炕，彭德怀穿着用缴获的降落伞改制的背心，林伯渠的耳朵上用线绳系着断了腿的眼镜，他从这些细小的事情中，发现了存在于共产党人之中的一种伟大力量。他把这种力量叫作“东方魔力”，并断言这种力量是“兴国之光”。
师：请你猜猜：这种东方魔力是什么？
生：斯诺讲的这种“东方魔力”、“兴国之光”，就是我们党艰苦奋斗的革命精神。
师：艰苦奋斗精神不断延续，在革命、建设、改革的长期实践中，表现为哪些精神呢？ 生：井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神、大庆精神、红旗渠精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等
师：这些精神都是艰苦奋斗精神在不同时期的具体体现。出示长征组图。
问：图片反映了长征中的哪些情景？体现了红军怎样的精神风貌？
生：过草地、爬雪山、飞夺泸定桥、强渡大渡河；体现了红军不怕艰难险阻，奋勇向前的精神。
出示材料：中国航天人自强不息，顽强拼搏，开拓创新，取得了一个又一个辉煌成果。也铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。这是以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。
问：艰苦奋斗精神与中华民族精神、时代精神的联系如何？ 生：民族精神包涵艰苦奋斗精神；时代精神也包涵艰苦奋斗精神。问：中华民族精神、时代精神的核心区别是什么？
生：中华民族精神的核心是爱国主义、时代精神的核心是改革创新。
师：中国共产党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业、创造辉煌的。
得出结论2：发扬艰苦奋斗精神是传承党的优良作风的需要。
出示材料：据报载，钢铁工人人均炼钢年产量，我国为33吨，日本为4500吨；农民人均年产粮食，我国只能养活一人，英国养活347人；目前，人均国内生产总值，美国是中国的21倍。
问：从以上材料中，你得到了什么结论？
生：与发达国家相比，我国的生产力水平还不高，经济、科技总体上的差距较大，我国还处于社会主义初级阶段。现状要求我们继续艰苦奋斗，缩小与发达国家的差距。
得出结论3：发扬艰苦奋斗精神是由我国现实国情决定的。问：全国人民的共同理想是什么？（前面已学）
生： 2020年全面建成小康社会，本世纪中叶基本实现现代化，最终实现中华民族伟大复兴这一中国梦。
出示材料：2020年我国将建成全面小康社会，2050年左右我国又将基本实现现代化。我们的前途是光明的，但必须认识到任务也是艰巨的。----李克强 唯有一代代中国人接续奋斗、执着奉献，才能实现中华民族伟大复兴的共同梦想。---习近平
得出结论：发扬艰苦奋斗精神是实现共同理想的根本途径。播放视频：一个脑残男孩的财富梦。
师：王丁鹏在实现致富梦过程中遇到了哪些困难？他是如何对待的？ 得出结论3：发扬艰苦奋斗精神也是实现我们个人理想的根本途径。总结归纳：为什么要发扬艰苦奋斗精神？
1、传统作风的要求：艰苦奋斗是中华民族的优良传统,也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。
2、现实国情的要求：我国现阶段生产力水平还不高，与发达国家相比差距较大。我国处于社会主义初级阶段的国情还没有改变。
3、实现理想的要求：艰苦奋斗是实现共同理想和个人理想的根本途径。出示材料两则：
亚洲首富李嘉诚非常重视对两个儿子的培养教育。他忠告儿子勤俭是福，奢华是恶。他要求儿子生活上克勤克俭，不求奢华。李嘉诚一贯认为，炫富是低素质的人，奢侈是罪恶，是暴殄天物，是浮躁和浅薄。
美国是世界上头号经济大国，但美国人不想停步，非常重视创新，是世界上创新能力最强的国家。在经济、科技、军事等许多领域时刻保持着领先地位。美国正在建造世界最大的核动力航母。
阅读两材料后辩论：现在的生活条件已经大有改善，再讲艰苦奋斗已经不合时宜了。生：如果安于现状就会落后于人，人类永远需要艰苦奋斗，个人永远需要艰苦奋斗，所以艰苦奋斗精神永远不会过时。我们要继承艰苦奋斗的优良作风。
三、怎样发扬艰苦奋斗精神？
出示一组食堂浪费照片（浪费饭、菜、水）问：照片中的作品有你的“功劳”吗？
师：从思想上、生活上、学习上等方面思考，我们如何发扬艰苦奋斗精神？
生：思想上：要与时俱进，用艰苦奋斗的精神磨砺意志，自觉接受艰苦环境的锻炼培养。生：生活上：要养成勤俭节约的习惯，反对奢侈浪费、贪图享受，自觉抵制拜金主义、享乐主义。
生：学习上：要不怕困难、勤奋学习、刻苦钻研、勇于创新、不断进取。学生自我反思
作业练习：正在读初中的李某，生活在工薪阶层家庭。一个暑假，先后以自己过生日和参加同学聚会为理由向父母要了1100元，除了购买了50元的英语读本外，其余都花到了请同学吃饭、玩耍上了。
师：请你对李某的上述行为谈谈认识。
生：李某的行为是错误的，是一种奢侈浪费、贪图享受的行为。这种做法，不利于我们自身健康成长，不利于建设节约型社会。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，我们要养成勤俭节约的习惯，从自身做起，以艰苦奋斗的作风实现自身发展，也为中华民族伟大复兴多作贡献。
初三政治走向共同富裕 初三这一年如何奋斗篇三
《艰苦奋斗，走向成功》教学设计
◆教学目标：
1）知识与技能：
了解艰苦奋斗精神的内涵，懂得艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识全面建设小康社会，建设有
中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神
2）过程与方法：
培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力，认识到艰苦奋斗精神是中华民族的重要组成部分；
懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。
3）情感态度和价值观：
树立艰苦奋斗的意识，懂得艰苦奋斗要从身边做起，从自己做起，从小事做起。
◆教学重点与难点分析：
教学重点：在新时期依然要发扬艰苦奋斗精神
教学难点：艰苦奋斗精神要与时俱进
教法、学法：情境体验法、启发讨论、归纳总结法等。
◆教学过程：
一、导入新课：
出示几张图片：（1）让学生猜猜图片所反映的故事。
（2）让学生归纳这些图片所反映的共同主题
出示名言警句：（1）读一读（2）说一说，还知道哪些反映此主题的名言警句
二、新课学习：
1、通过上述的故事和名言警句，让学生归纳出艰苦奋斗精神的含义。
师小结：艰苦奋斗精神是我们中华民族的传统美德，中国共产党人正是依靠这种精神，带领中国人民取得了中国革命的胜利（出示图片：长征、南泥湾），新中国成立后，面对一穷二白的家底，全国人民继续发扬了艰苦奋斗精神，这一时期涌现出了许多艰苦奋斗的典型。（出示图片：铁人王进喜、南京路上好八连）艰苦奋斗成为5、60年代的人们普遍认同的价值观。我父母到现在还保留着补袜子的习惯。然而，随着时代的发展，物质条件越来越好，现在我们还需要发扬这种精神吗？这节课我们就要共同来探讨。
2、为什么要发扬艰苦奋斗的精神
环节一：出示观点争鸣：现在都是高科技时代了，科技使得我们的生活、学习和工作更加方便轻松了。比如说学习，要了解什么知识，网上一搜，全都有了。而自动化的流水线，也让许多工作既轻松又快捷。现在再提倡勤勤恳恳的老黄牛精神，已经不合时宜了。
学生小组讨论，老师点拨归纳：
（1）人类社会的进步离不开艰苦奋斗的精神。（出示图片：居里夫人、袁隆平、乔布斯，意图：人类的每一项发明创造背后都凝结着无数艰辛的劳动）
环节二：刘伟《活着已值得庆祝》在这本书中，刘伟用自己的亲身经历告诉我们，人应该以怎样的状态行走于这个世界，才不辜负只有一次的宝贵生命。
（2）个人的发展离不开艰苦奋斗
（1）发扬艰苦奋斗精神，关系到人们以何种精神状态去创造自己的生活，是自身健康发展的重要动力(154)
（2）个人理想需要艰苦奋斗才能实现(p155)
环节三：
（1）观点争鸣我们发展经济的目的，就是为了提高人民的生活水平，现在再提倡艰苦奋斗，让大家过紧日子，不是和提高生活水平相矛盾了吗？况且，大家都不去消费，产品卖不出去，经济如何发展？
小组讨论，发言，教师点拨、归纳：
艰苦奋斗的精神要随着时代的发展而不断丰富其内涵，5、60年代是新三年、旧三年，缝缝补补又三年，而现阶段在人们物质生活水平普遍提高的今天，艰苦奋斗要求我们合理消费，避免奢侈浪费。说到合理消费，老师看到了这样一个新闻： 环节四：出示材料：《中国青年人满世界追逐奢侈品》
2010年中国奢侈品消费高达65亿美元，连续三年全球增长率第一。未来3年，中国奢侈品消费总额有望超过日本，成为世界第一大奢侈品消费国。中国奢侈品消费者平均比欧洲奢侈品消费者年轻15岁，比美国的年轻25岁。中国人是否购买奢侈品并非取决于他们的收入和年龄，而是消费心理。奢侈品消费年轻化，很大一个因素就是“富二代”之间的攀比，他们首先通过奢侈品进行自我身份攀比，进而攀比家庭财富和社会地位。在奢侈品购买大军中，有大量年轻的“追逐者”。他们用于购置奢侈品的消费比例，往往占个人总收入的很大一部分。七成以上的中国青年消费者购买奢侈品，就是为了拥有一件奢侈品，品牌文化不重要，让更多的人都知道它是奢侈品就行，最大的卖点就是“必须是圈子里公认的奢侈品”。学生思考：如果你身边有这样为攀比、炫富而去追逐奢侈品的亲朋好友，你想对他说些什么？ 小组讨论交流后，教师点拨：
▲中国人未富先奢是不合适的。现阶段我国的国情，可以补充一些贫困地区的照片，联系校车问题、农村学生的免费午餐问题，大量的地方需要用钱，而为了奢侈品的消费，却让大量的钱流出，非常可惜。建议这些年轻人用这些钱去帮助贫困的人群，让钱发挥出最大的价值。
▲建议这些年轻人与其用金钱来装扮自己的外表，不如用来充实自己的头脑。▲用父母的钱来满足自己奢侈品消费的欲望，是可耻的。教师归纳：（3）从国家发展的角度，离不开艰苦奋斗的精神。
①我国仍处于社会主义初级阶段的国情（生产力总体水平不高，与发达国家有差距）没有改变 p1
54②全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化（共同理想）的重要保证。p1533、如何发扬艰苦奋斗的精神
环节一：思考艰苦奋斗的精神随着时代的发展，可以增加哪些内涵？
环节二：找一找（1）在我们班同学中，你所佩服的艰苦奋斗达人有哪些？
（2）反思我们身上，还有哪些在艰苦奋斗方面做得不够好的地方？
教师总结，新时期如何发扬艰苦奋斗精神。
＂承担责任必须弘扬艰苦奋斗的精神＂
［ 作者：储能中学 顾伟琴点击数：1233更新时间：2007-6-26 ］
＂承担责任必须弘扬艰苦奋斗的精神＂教学设计
学科思想品德教师姓名顾伟琴授课班级九（4）班
初三政治走向共同富裕 初三这一年如何奋斗篇四
开发区实验中学初三政治导学案
第12课第2课时 艰苦奋斗走向成功
班级姓名等级
【学习目标】
1、了解艰苦奋斗是传统美德，全面建设小康社会需要艰苦奋斗精神。
2、认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；体会发扬艰苦创业精神的重要性
和必要性。
3、自觉树立艰苦创业精神，增强爱国主义的思想情感。
【学习重点难点】
1、艰苦奋斗的含义；
2、如何发扬艰苦奋斗精神。
【学法指导】
1、充分预习，阅读教材p152—155，初步理解课本内容，2、通过小组合作学习，探究重难点知识，学会理解、表达、思考、总结。
【学习过程】
一、自学导航
二、合作探究
活动一：观看电视剧《恰同学少年》片断，说体会，谈感想。
讨论、回答：艰苦奋斗的基本含义
活动二：为什么要发扬艰苦奋斗精神？
观点碰撞：小李过生日，与同学聚会，讲排场、摆阔气，花了不少钱。
父亲认为李某花钱太随着，劝他不要忘记艰苦奋斗的传统美德。
小李说：现在的生活条件已经大有改善，再讲艰苦奋斗已不合时宜了。
问： 你同意哪种观点，说说自己的理由。
活动三：落实行动，怎样发扬艰苦奋斗精神
回顾过去：自己在艰苦奋斗方面做得成功的地方。
自我反省：自己在艰苦奋斗方面做得不足的地方。
如何改正：制定计划，落实行动。
三、达标检测
1、艰苦奋斗的含义。
2、艰苦奋斗是实现理想的。
3、“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看成尴尬，你培养的是一种美
德。”这一名言对我们的启示是（）
a、艰苦奋斗，历行勤俭节约b、遵纪守法，反对违法乱纪
c、诚实守信，反对见利忘义d、辛勤劳动，远离好逸恶劳
4、有些社会学专家认为，社会需要一个双向的“希望工程”，既让贫困的学生能上学，也让富裕的孩子能吃苦。这是因为（）①只要艰苦奋斗，任何事情都能办成②艰苦奋斗是推动人类文明进步和自身健康发展的客观要求
③任何事情的成功和理想的实现，都是一个艰苦奋斗的过程
④艰苦奋斗作为一种精神，一种社会态度，是任何时候都要提倡的a、①②③b、①②④c、②③④d、①③④
5、大力发扬艰苦奋斗精神，这是因为（）①艰苦奋斗是实现社会主义现代化的重要保证
②建设中国特色社会主义需要崇高精神的支撑
④③艰苦奋斗精神永远不会过时
发扬艰苦奋斗精神才能为全面小康社会奠定物质基础
a、①②③b、①②④c、②③④d、①③④
6、镜头一：豪华酒店内，十几个初中生过生日，桌上堆满美味佳肴，有的炫耀自己的手机，有的谈论名牌服装┅┅
镜头二：贫困山区破烂不堪的教师里，因营养不良而面黄肌瘦的脸庞上，那一双双渴求知识的眼睛，正目不转睛地盯着黑板┅┅
（1）镜头一、二分别反映了什么现象？
（2）假如你是镜头一中的一员，你以后打算如何过自己的生日？
