每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
婚宴座位如何安排篇一
班主任在排座位时，怎样既做到公平公正，还能照顾到各种各样的人际关系，怎样既要有利于班级的总体发展，还能照顾到学生的个性发展呢？
我始终认为，班级座位编排应符合不同阶段的学生的身心发展、班级管理指导思想和学生的要求，应有利于班级的稳定发展和管理。
首先，班级座位的空间设置为横8排，纵9列，3大组，2过道。无特殊座位。
每列第一位同学为组长，其负责收缴作业，统计作业完成质量。这样的好处有二，一是每位同学都有当组长的机会，可以满足家长让孩子当干部的要求。二是课代表收缴作业方便，学生只需从后向前传即可，教室内不会出现学生乱跑和纪律不好的现象。
其次，施行每周轮换制。前后轮换，每周移动一排，左右轮换，每周轮换一大组，前后轮换一个周期后，左右再轮换。
任何同学都有坐到 “好座位”和“赖座位”的机会，学生和家长也就不再调座位的好坏了，体现了公平性。
再次，男女生的座位安排原则是：排与排之间男女生交替编排。一般男女生不同桌。如果男女生必须同桌时，遵循“丑男”与“美女”，“帅哥”与“丑女”同桌。这样，可以尽量避免处于青春期的男女生之间不必要的误会。
班主任要想避免或减少将来学生和家长挑选“好同桌”的麻烦，应该培育一个一头粗一头尖呈倒梨形分布，即优秀生良好生数量充足，潜力生数量很少的班集体，而不是两头尖中间粗的纺锤形分布的班集体。我主要做了三个阶段的工作。第一阶段：开学之初至开学后一个月。班级管理的指导思想是多多培养学习习惯好，学习品质好，能和学生和谐相处的优秀生。所以，开学之初的座位编排体现了强化互补性，突出合作性的原则。如图所示：
cba abc bac abc bca acb acb abc bca 注：a：优秀生 b：良好生 c：潜力生
这样编排的优点是：优秀生可以和优秀生探讨交流，有利于尖子生的培养。优秀生可以带动中等生，有利于优秀生数量的增加，潜力生的周围都是优秀生和良好生，有利于潜力生的潜力开发和好习惯的培养。更重要的是，让潜力生感受到班主任是尊重他们，爱护他们，关心他们，对他们也有很高期望的。这样，既能保证不同层次的学生都在优势互补中共同进步，还避免了优秀生和后进生“聚堆”出现两极分化现象的发生，促使所有学生学习成绩和思想品质共同进步。有的班主任担心优秀生不愿和潜力生坐同桌的事情，做好两项工作:
一、改变优秀生的优秀理念, 优秀生是不仅自己优秀还能带动别人优秀的学生。潜力生是比较有个性甚至特长的学生，由于学习习惯和其他原因而暂时不优秀的学生，是未来的优秀生。正确对待和关心帮助潜力生，是一个人的优秀品质，也是一个优秀生优秀的标准之一。
二、做好潜力生的工作，使其明白班主任为了他的成长进步已经做了很多工作，别人并不知道你的过去，你是优还是劣取决于你平时的表现。
第二阶段：月考之后至高一学期末。采用教师引导、学生自愿组合的方式编排座位。班级管理的指导思想是保证班级思想稳定的前提下，仍然强化互补性，突出合作性的原则，还有强化学生对自己的选择和学习负责任的责任意识。此时，学生之间和师生之间经过一个月的交流、融合、相处，互相都有了基本的认识。经过月考或单元测试，老师对学生的成绩也有了初步了解。由班主任包办的非民主的座位编排就暴露出一些问题来了。为了彰显民主，给学生选择自己座位的权利，我采用了以下办法：
首先，公布本次座位编排指导思想和目的以及编排原则。其次，学生自愿结合后，写出自己的要求，上交到班主任处。最后，班主任依据座位编排指导思想和目的以及编排原则编出拟定座位，公示一天征求意见，次日发布。
第三阶段：高二开学至高三结束。遵循学习的竞争性和合作性的原则编排座位。从高二开始，学生会出现两极分化，绝大部分学校也出现了文理分科。因此，防止两极分化，稳定班级纪律，提升班级浓厚的学风和合作竞争的班风为重点工作。优秀生和潜力生之间由于缺乏共同的利益，无法合作。再者，由于二者文化课水平差距较大，对潜力生的心理也形成了很大的压力乃至心理负担。同桌搭配是重点：由于同层次的学生之间竞争大于合作，为了让同学间既竞争有合作，一是按照文理优劣互补，双方自愿的方法搭配同桌。二是男生和女生坐同桌，可以缓解学习紧张感。座位编排如图所示：
aab bbc baa cbc bbc cbc aba abb baa 注：a：优秀生，班级前五分之一 b：良好生 c：潜力生，班级后10名。
以上做法，既减轻了教师辅导的工作量，还加强了学生之间的交流、合作和自我教育能力，提高了教学质量和教育效果，深受学生和家长的欢迎。
婚宴座位如何安排篇二
主席
男女家各设一席主席，可免顾此失彼。
新郎、新娘座位应是男左女右。
伴郎和伴娘的座位应安排在新人身旁。
长辈和比较亲近的亲人如双亲的兄弟姐妹或祖父、祖母的兄弟姐妹，都应该尽量安排在主人席或重要的位子。
副主席
安排给其它长辈及亲戚，如︰伯父、舅父、同辈或表兄弟姊妹等。
其它座位
根据男女主桌的位置，把女家和男家的宾客分为左右两排，男左女右。
把宾客分成姊妹组、兄弟组、同事、同学、普通亲友和社团朋友等类别，尽量给同一类别的宾客分配一至两席，并编定台号。
将座位表张贴在接待处，方便宾客对号入座。
请宾客在签名布留名时，可顺便记下宾客到达的情况，遇有太多宾客临时缺席，就可在入席前将已到场的宾客巧妙地集合在一起了。
婚宴座位如何安排篇三
如何安排婚宴座位
婚宴中的座位的确很重要，在中国传统礼仪中，座位是与这个人的身份和地位紧密联系在一起的。所以，在你的终身大事上，这个细节不可以马虎哦!
1、父母亲戚，父母的朋友同事
双方的父母应有各自单独的席位，父母的长辈、姐妹兄弟可安排在同一桌或相邻的同区域桌，给长辈一个较尊贵的席位也方便a父母给他们照顾，座位顺序索性让父母自己安排。通常新娘与新郎父母桌应靠近主桌并分列红地毯两侧，同一方来宾在同一区比较方便交流。
2、新人的同事朋友业务伙伴
这部分人新人应在长辈之后首先招呼，互相熟识的尽量安排在同一桌，不熟识的则需在每桌安插一位熟落的好友及时照顾，这样会礼貌一些，请把他们安排在整个宴会区的中段。
3、同学好友
大多是新人的死党，不必刻意招呼，一定会耐心等新人的出现，不妨把他们安排在宴会区最后几桌，既让他们自得其乐，也避免了闹酒影响整个婚礼的进程，这部分也包括帮忙的工作人员。
安排座位时可以请餐饮部门提供桌位图，并为每一桌编号或取好名字，这样排座位会比较能照顾好方方面面，把这张桌位图和按桌列印的来宾名单多准备几份，方便来宾入座的同时，尽显主人的细致和周到。
夏日新娘妆容如何更持久？
炎热的夏天绝对是对新娘妆容的大考验：皮肤容易出油，汗水一不小心就会“冲”掉精心化的妆容。使用收缩水，乳液，眼霜以及含防晒功效的隔离霜，调养肌肤，增加对皮肤的呵护，婚礼前一个月，除了使用基本护肤品外，还可以根据皮肤的特点增加每周一次的脸部调理，用温和的护肤产品做去除角质等肌肤清洁护理工作，结婚前五六天，最后做一次全面的脸部护理，结婚前一天主要做基本洁面和美甲即可。
当然，最重要的还是结婚当天的功课，在化妆前涂上基本护肤用品，然后上粉底，要注意的是，一定要选用透气性好，并含有一定的盖斑功效的液体粉底。依靠专业化妆师的技艺，将粉底涂得既薄又透，但要保持10小时左右的持久效果。厚厚的妆容绝对不适合夏季新娘。化完妆后的新娘一定像本人但比本人漂亮，同时肌肤更加细腻，光滑，整体定妆完成后，及时补妆依然是夏季新娘不可忽略的环节，鼻尖，额头两人侧以及耳后这些部位容易出汗，化妆是由在配合新娘全程跟随服务时一定要特别关注这些部位，尤其在温度较高以及室外拍摄时，更要注意随时补妆，先用餐巾纸将汗水吸干，用于粉底按拍实，最后用于粉饼补上一点妆即可。
只要及时吸汗，及时补妆，并使用专业的补妆方法，即使是在40度高温下，也一样可以保持最佳新娘妆容的！
花园别墅婚礼，不能不问的几个问题……
一个浪漫的花园别墅婚礼，是很多新娘们梦想中的婚礼场面。如今梦想成为现实已经不难了，但怎样让它如梦想中地么完美呢？你可能遇到的问题很多，避免这些问题的最好方法，事先去你的婚庆公司问问这些问题。
1、别墅在婚礼当天只是我一家使用吗？
若是在服务项目中写明提供一套别墅作为新人的新房，则在婚礼当天此套别墅只提供给签约新人的使用，换句话说，如果你不想与人分享婚礼别墅，最好在服务办议中注明这一条。
2、婚房是不是设在别墅里呢？
除了部分别墅没有婚房的，需要另外寻找婚房之外，一般的别墅婚礼婚房都包括在别墅之中，在选择别墅时，务必确认这一点哦！
3、我们可以在别墅内举办婚宴吗？如果可以，需要注意什么？
如果你定的别墅有这样的场地，别墅自然也可以作为婚宴用地，通常婚宴以圆桌形式用餐，新人可以考虑改作其他形式，如长桌，自助餐等。所以，最好事先考察或考向有关人员询问场地清楚，以便及早安排。
4、作为一种西式婚礼，婚宴上是不是不大适合选择中式的婚礼和菜式呢？
大多数情况下，中西合璧的婚礼，新人都是用中式的婚宴来招待嘉宾的，也有选择自助餐的，结合中国传统来看，若是有较多的的辈前来参加婚礼的话，自助餐就不大容易被接受了。
5、草坪仪式是花园婚礼中的一个亮点但万一下雨怎么办呢？
一般新人选择婚礼举行的时间基本都在4、5、6、9、10、11、12月举行，这些月份都是一年中雨水较少的季节，但是，万一遭遇下雨的状况，在不同的花园别墅，婚礼策划都会有不同的备选方案提供，确保婚礼顺利圆满。
6、花园别墅婚礼的费用比其他婚礼高吗？
相对于在传统酒店举行婚礼，除了别的酒店会收取额外的场地费用之外，花园别墅婚礼的位置不同，婚宴的价格也会有所不同，相比来说，市内甚至是中心的别墅婚礼的宴席用和酒店，宾位相比还是属于比较便宜的，近郊的则会更加便宜一些。
经典钻石语录：
一个真正健康的婚姻，应该包括亲情、友情和爱情，爱他，也爱他的朋友，爱花草树木，爱小动物，用各种方式创造并保持你们交流和沟通，这种爱是发自内心而由衷的。突破周围的看法，珍视爱情的本质，让生活过得更加快乐！
人不能只有感性，也要理性地看待才能升华，全是感性会没有基础，无论是音乐还是生命都是这样，婚姻亦如此。
回忆我们的婚礼，简洁、温馨、激情、友谊，还有很多幽默，很多音乐，很多精神交流，也是一种美好的浪漫！
婚姻中有3个要素：一个是爱，一个是艺术，一个是追求，爱使人宽容，艺术令人生活欣赏，追求使人生命尊重。
婚宴座位如何安排篇四
学生座位编排实施方案
一、指导思想
以《义务教育法》为指导，根据教育局加强行风建设的有关精神，为营造和谐的学习气氛，真诚地尊重每一个学生，促进良好班风的形成，特制定《潇河湾小学学生座位编排实施方案》。
二、领导小组
组
长：王永飞
副组长：刘建芬
组
员：各班班主任
三、座位编排原则：
1.在编排座位时。要以全体学生为本，不能对某个学生有任何的偏见和歧视，更不能添加一些成年人的人际关系，个人情感等因素，要做到公平、公开。
2.男生、女生“混搭”
随着年龄的增长，到了小学中高年级，大家对男女生的性别差异有了越来越明显的认识。男生和男生玩，女生和女生玩。针对这成长规律，作为班主任在编排座位时就要有意识的将男生、女生”混搭”。正如一位心理学者所说:“心里健全的学生必须跟异性正常交往。
3.性格干预
将不同性格的学生安排坐，可以起到优势互补。将内向的和外向的编排在一起。将文静的和话泼的编持在一起。正所谓”近墨者黑，近朱者赤。
4.互帮、互助
在一个班级中，学生的学习成绩参差不齐有好有差，学生学习方法的改进、学习成绩的提高，在很大程度上，是依靠同学之间的相互交流、相互学习。特别是基础扎实、学习能力强、学科成绩优秀的对他人的影响最大。因此，班主任在工作中，留心观察学生之间互帮、互助关系，以备编排座位时参考。
5.适时调整座次
座位编排采用循环法，即左右、前后循环，每周或间周轮换一次，周五放学放时安排好座位。定期的座位循环调整，使学生有机会坐到教室里的每个位置，有利于视力保护，体现了受教育者享受教育资源的公平。
在学生座位调整过程中，对于特殊情况应特殊对待。凡因视力、身高、智障等生理原因不便按规定进行调整的。应由学生家长向班主任提出申请，说明理由，班主任在班级公示，才可以由班主任适当照顾。同时班主任还要细心观察学生，及时发现问题，对学生座位不完善的地方及时进行调整。
四、座位编排管理措施
公开编排学生座位是《义务教育法》的基本要求，是学校办好让群众满意的重要措施。我校将进一步完善工作机制，加大工作力度，确保此项工作顺利进行。
1.积极开展工作。各班级要深刻认识到公开编排学生座位工作的重要性，要根据本年级学生生理、心理特点，结合班级实际，合理编排学生座位。
2.广泛接受监督。我校全面推进公开编排学生座位工作，广泛接受学生家长和社会监督。凡不按规定进行调整座位。受到学生家长举报，学校查实，给子班主任通报批评处分，并责令整改。屡教不改的，实行班级工作一票否决。取消班主任评先表模、晋升职称等资格。
3.加大查处力度。学校将加大学生座位调整工作查处力度。政教处将定期或不期深入到班级、学生中进行调查，并将检查结果纳入到班级管理中。
总之，座位编排，事情虽小，但影响甚大。班主任只有本着公平公正的原则，重视每一个学生，综合考虑学生的多种因素，积极探讨科学编排座位的艺术，营造和谐的学习气氛，才能充分发挥座位编排的有效性，促进教育公平，办人民满意的教育。
学生座位编排实施方案
潇河湾小学
2019.10
婚宴座位如何安排篇五
编排座位有技巧
编排座位在我们班主任的日常工作中，是件很常见、平常的事。一年级的学生刚入学，大多数的班主任老师会按学生高矮排位，而这一排今后没有特殊情况，也许就基本上是“一锤定音”了！
但编排座位对于学生和家长来说，则是很重要的一件事。因为这关乎他的学习环境，涉及教育空间资源的分配。不仅影响学生的情绪状态和人格发展，也影响学生的学习效率和班级的组织纪律，如：坐在前排或者坐在中间的孩子，他们的学习，因为出于老师监控的范围，他课堂上的学习效果一般要比坐在后面和两侧的孩子可能高一些，而坐在后面和两侧的孩子易开小差，捣乱上课秩序。还影响了学生们健康人格的形成。因此，班主任不仅不能小看此事，而应重视和研究其产生的影响及作用。
为此，如今中小学班主任老师给学生编排座位的形式亦有改革。如：按学生成绩优劣自主选择好座位以激发学习动力；学生不论高矮、视力好坏每天从第一排按序往后、轮坐以示公平；学生自由自组合，选择同伴坐一块，以示尊重学生主体意识„„可不论怎么变化，均各有利弊。要么学生不高兴，要么家长不愿意，要么老师不同意„„总之一句话要想把每个学生都照顾到，不可能！
所以说，编排座位要想在班里一碗水彻底端平，做到绝对的公平是没有的，这样一来，小事则成了一个让人头疼的问题了。那么我们在给学生编排座位时应如何做才算相对合情、合理呢？纵观普遍现象，以下基本要求要把握好：首先，座位安排要公开、公正并告之原
因；其次一定要以“集体利益为先，个人利益为后”为原则；然后才能根据学生个人特殊情况来进行调换。切不可随意调换，更不能存有私心，否则如果科任老师反映一个换一个，家长反映一个解决一个，那我们永远不会形成一个稳定的、健全的编排座位的机制。在实际操作中，我们应更谨慎的去思考，根据不同班情、学情，选择更恰当的适合学生，适合老师和师生关系的方式，可能会有更好的效果。
至于当今教育所倡导的：尊重学生意愿，完全让学生自主选择，那会出现意想不到的后果；有的学生会没人愿与之同坐，他们的自尊会大大受挫！管理意味着程序民主，但是并不意味着放弃这种决策权和引导权。什么事不能完全的交给孩子，尤其是小学。因为孩子们是一个相对来说，松散的群众，他们每个人可能都有每个人不同的利益诉求和他的规则思考。教师本身考虑全班情况的。我们需要做的是创造一种民主氛围，师生参与，共同成为班级主人来做好我们的班级工作。
总之，为了帮助学生形成一个良好的班风，良好的同学关系，我们要制度在前，沟通在前，规则在前，科学做好座位编排工作
