人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
cad工作经验篇一
黎勇 第一节autocad概述
第二节 autocad的基本操作
一、autocad的启动
二、autocad的工作界面
1、下拉菜单
2、工具条
3、绘图区
4、命令窗口及命令提示行
5、状态行
三、autocad命令的输入
：l（直线）、o（偏移）、s（拉伸）、e（删除）、d（标注）、di（度量）co（复制）、tr（修剪）、m（移动）、mi（镜像）、ro（旋转）、rec（矩形）、arc（圆弧）、h（图案填充）、mt（文字）等等。qdim（快速标注），w(永久写块)，i(插入块), b(临时创建块)，att（文字块），po(点)ar（阵列，楼梯）ml(双线)，pl(多线)，（%%p表示正负号），span(等分)，me（等距），sc（放大），f（直线换角）dra（半径标注）ddi（直线标注）。pe（合并或直线变曲线，加粗）
1、重复命令：按回车键或空格键即可，不必重复输入命令。
2、中止命令：esc键即可终止该命令或鼠标右键弹出菜单中“确认”。
四、autocad的文件操作命令
1、创建一个新的图形文件（new），命令：new。菜单：文件—新建。
2、打开一个已有的图形文件（open），命令：open，菜单—打开。
3、保存图形文件（save，save as）。
4、回退和重复命令（undo、redo）。
5、退出autocad系统，命令exit或quit。
五、绘图环境的设置
1、图形单位设置（units）
命令：unit，菜单：格式—单位。
2、绘图界限的设置（limits）
命令：limits
菜单：格式—图形界限。
该命令用于设置绘图范围的大小。执行命令后即可进行图幅的设置和修改。该命令包括两个选项：on代表打开图形界限，不允许在图幅范围以外绘图；off代表关闭图形界限，可以在设定的图幅以外绘图。
绘图环境的设置还包括图层、颜色、线形、线宽以及尺寸变量等，在后面课程学习将陆续介绍。
第三节 autocad基本绘图命令
一、显示控制命令
在用autocad绘图时，经常需要对图形进行局部观察或全局审视。autocad为这些操作提供命令，比如可用zoom命令来缩放图形，用pan命令平移图形等。
1、缩放命令（zoom）
命令：z，菜单：视图—缩放—任选其中一项
缩放命令具有众多选项，键入该选项中大写的英文字母即可执行，如键入a并按回车键，则执行[全部]选项。该选项含义如下： 实时（real time）：为缺省项，按回车键即可执行。上一个（previous）：恢复上次显示的视图。窗口（window）：缩放由两个对角点所确定的矩形区域。动态（dynamic）：显示图形的完整部分，并用光标确定图形的缩放位置。
比例（scale）：以当前的视区中心作为中心点，输入参数值进行缩放。中心点（center）：该项先确定一个中心点，后给出缩放系数和一个高度值。全部（all）：用于显示在绘图区域内的整个图形。范围（extents）：将视图在视区内最大限度地显示出来。
2、平移命令（pan）
命令：p
菜单：视图—平移—任选一项
该命令用来在任何方向中，实时移动观察视图。当执行平移或缩放时，单击鼠标右键弹出一快捷菜单，可选择合适的选项，进行快速转换。
二、数据输入的方式
1、点的定位
用键盘输入点的坐标有三种方式：绝对坐标、相对坐标、极坐标。
（1）绝对坐标。相对坐标原点（0，0）的坐标。在命令的提示下，输入x,y坐标。（2）相对坐标。相对于前一个点的坐标，形式为@x,y。（3）极坐标。极坐标的绝对形式为“距离<角度”，相对形式是“@距离<角度”。角度是距离与x轴的夹角，缺省设置下逆时针为正，顺时针为负。
（4）用鼠标在屏幕上直接定点。
2、角度的输入
在缺省的状态下，角度的大小是自x方向逆时针度量的，通常用“度”表示。在相应的命令提示行下键盘输入数值即可。
3、距离的输入
autocad有许多命令的输入提示要求输入距离的数值。这些提示符有：高度（height）、宽度（width）、半径（radius）、直径（diameter）等。
4、关键字的输入
关键字大多出现在命令的提示行中，以大写字母的形式出现。它表示命令可以有多种方式执行，由用户通过关键字选择。如-画圆弧的命令-arc，需要输入关键字c，再输入的点就是圆弧的中心点。
三、常用的二维绘图命令
autocad绘图命令是绘制工程图样的基本命令。能否准确、灵活、高效的绘制图形，关键是能否熟练地掌握绘图方法和绘图技巧。
命令
快捷键
功能
直线（line）l
通过指定两点绘制直线段
构造线（xline）xl
通过指定两点绘制无限长的直线
多线（mline）ml
绘制由两条或两条以上的直线段组合而成的平行线组 多线段（pline）pl
绘制可变宽度的多线段直线或圆弧相连而成的圆形 正多边形（polygon）pol
绘制3~1024边的正多边形
矩形（rectang）rec
通过矩形的长和宽或两个对角点的位置绘制矩形 圆弧(arc)
a
通过所给弧线的尺寸类型绘制一段圆弧 圆（circle）
c
绘制圆
样条曲线（spline）spl
通过给定的点绘制样条曲线 椭圆（ellipse）el
绘制椭圆 插入块（insert）i
插入块 创建块（block）b
创建块 点（point）
po
绘制点
图案填充bhatch）h
在指定区域内填充图例 面域（region）reg
创建面域
多行文字（mtext）mt
通过对话框输入文字、定义字体、修改字高等
四、辅助绘图工具
autocad提供了许多帮助画图的工具型命令，为用户设置一个更好的工作环境。选择[设置]—[草图设置]对话框，可进行参数设置。
1、对象捕捉（f3）
2、光标捕捉（f9）
3、屏幕栅格（f7）
4、正交模式（f8）第四节 图形的编辑命令
一、构造选择集
1、直接指定方式
2、窗口方式
3、扣除方式（r 或 shift键）
4、加入方式（a）
5、全选方式（a）
二、图形的编辑命令
编辑命令主要集中在下拉菜单[修改]及[修改工具条]中。命令
快捷键
功能
删除（erase）e
删除选择集中的对象
复制（copy）
co
将选择集中的对象复制到指定的位置
镜像（mirror）mi
将选择集中的对象进行对称（镜像）变换
偏移（offset）o
复制一个与指定图形对象偏移指定距离的新图形对象 阵列（array）ar
对选择集中的对象进行有规律的多重复制 移动（move）
m
将选择集中的对象移动到指定的新位置 旋转（rotate）ro
将选择集中的对象绕定点旋转一定的角度
缩放（scale）
sc
将选择集中的对象在x和y方向上按相同的比例系数放大或缩小 拉伸（stretch）s
将选择集中的对象的某一部分拉伸、移动和变形，其余部分保持不变 拉长（lenthen）len
改变图中对象的长度或角度 延伸（extend）ex
使所选对象延长至指定的边界
修剪（trim）
tr
以指定的剪切边为界，修剪所选择定的对象 打断（break）
br
将直线段、圆、圆弧、多段线等断开一段 倒直角（chamfer）cha 给直线图形倒棱角 倒圆角（fillet）f
给直线、多段线倒圆角
分解（explode）x
将块、尺寸及多段线分解为单个实体图形，使多段线失去宽度 第五节 图层及颜色、线形、线宽
一、图层的特性
用户可以对歌图层进行打开（on）、关闭（off）、冻结（freeze）、解冻（thaw）、锁定（lock）和解锁（unlock）等操作。
二、图层命令
命令：la
菜单：格式—图层
图标：
1、新建图层
2、删除土层
3、设置当前层
4、打开和关闭土层
5、冻结与解冻土层
6、土层锁定与解锁
7、图层颜色的设定
8、图层现行的设定。
三、图层的使用
四、特性
第六节 图中文字书写
一、文字类型的设定
在样式工具条中单击图标a，弹出对话框。进行[样式名]、[字体名]、高度]等设置。
根据国家标准规定，字体高度分为20，15，11，7，5，3.5，2.5，1.8八种。在1：100的绘图环境下，字高相应扩大100倍才能正常显示。
二、文字标注
文字标注有单行文字和多行文字标注两种方式。
1、单行文字
命令：dt
菜单：绘图——文字——单行文字
图标
控制码：%%p表示正负号，%%d表示度，%%c表示直径符号。
2、多行文字
命令：mt
菜单
绘图——文字——多行文字
图标
三、文字编辑
命令：ddedit，菜单
修改——对象——文字——编辑 第七节 尺寸标注
一、尺寸标注样式
命令：ddim
菜单
格式——标注样式（或标注——标注样式）图标 在输入d命令后在标注样式对话框进行相关设置。
1、尺寸线和尺寸界线的设置
2、符号和箭头
3、尺寸文字的设置
4、尺寸间各要素关系的设置
5、尺寸单位及精度的设置
二、尺寸标注
1、尺寸命令类型1）线性标注2）对齐标注3）角度标注等。
2、引线标注
命令：le 菜单：标注——引线
图标 [设置（s）]进行设置。
三、尺寸标注的编辑 第八节
图快
一、块的概念
图块是赋予图块名的多个图形对象组成的一个集合。
二、块的命令
1、块生成命令：block或b
菜单：绘图——块——创建
图标 [块定义]进行参数设置。
2、块插入命令：insert（i）菜单：插入——块
图标
3、多重插入块命令：m（minsert）
4、块存盘命令：wblock（w）[写块]设置。
三、块与图层的关系
画在不同图层上的图形对象可以组成成一个块。
1、块中原来位于0层上的图形对象在块插入后被绘在当前层上，其颜色、线型随当前层绘出。而位于其他图层上的图形插入后乃保留在原来层的颜色、线型绘出。
2、若在画块的图形前，把特性工具条中的颜色和线型定义为[bylock]，插入时这个块的颜色和线型都随当前层。
第九节 图形输出
图形输出是计算机绘图中一个重要环节。[打印——模型]设置。打印比例，图纸大小。命令：polt 菜单：文件——打印
虚拟打印：转化为jpg图片格式。封装eps格式以便在photoshop修改。第十节 综合绘图实例
一、设置绘图环境
1、绘图界限的设置；
2、图层及线型创建；
3、设置捕捉和栅格
4、文字类型
5、尺寸标注样式。
二、绘制各图
1、建筑平面图
2、立面图
3、剖面图
4、施工图
5、景观规划图。
使用教材：自编讲义。
cad工作经验篇二
《autocad2005基本功能与典型实例》课程
教学大纲
本课程是制造部数控及机电专业的一门专业理论课程，适用于中职教育教学。
二、课程任务（目标）
课程主要讲授autocad基本命令的使用，包括：设置绘图环境、绘图、编辑、块与属性、文字、标注和简单三维造型功能等。学生学完本课程后，达到以下基本要求：
（一）知识（能力）要求
1．全面了解autocad设计的基本方法和技巧；
2．能运用autocad从事机械设计(包括具有对模具、零件进行辅助设计的能力)； 3．养成具有国家标准的正确识读能力。
（二）技能（能力）要求
1．掌握autocad的基本命令及其操作技巧；
2．熟练绘制平面图形、中等复杂程度的机械零件图和装配图； 3．熟练标注尺寸与文本，掌握块与属性的操作要领； 4．了解autocad三维造型功能。
第一章 autocad用户界面及基本操作
教学目标：
1、了解autocad概述、用户界面；
2、熟悉autocad的工作界面的组成；调用options命令，熟识并了解对话框中选项卡包括：文件、显示、打开和保存、打印、系统、用户系统配置、草图、选择、配置等9项选项卡。
3、掌握创建新图形、打开已有图形、保存以及关闭图形等基本操作；
专业知识点：
1、多方面讲解autocad在生产方面的重要地位。激发学生的学习积极性，热爱本专业。
2、让学生初步了解autocad的工作界面
3、让学生可以创建新图形、打开已有图形、保存以及关闭图形
专业技能要求和训练项目：
1、通过多媒体演示简单图形操作，组织学生创建一张新图纸，画指定的简单图形以熟悉cad的工作界面，并保存图形。
2、让学生对选项对话框进行设置练习。
第二章 设置图层、线型、线宽及颜色
教学目标：
1、了解管理图层的方法；
2、熟悉创建及设置图层的方法；有效的使用图层；
3、掌握对象颜色、线型及线宽的调整
专业知识点：
1．线型、线宽设置：绘制不同对象时对线型进行必要的设置，从而绘制复杂图形； 2．颜色设置：对不同对象进行颜色设置；
3．图层设置：充分利用图层功能，将所绘对象放在不同的图层上，从而提高绘制复杂图形的效益。
专业技能要求和训练项目：
1、通过多媒体演示简单操作，举例说明图层的状态；
2、让学生创建图层，控制图层状态练习，改变图层颜色。
3、练习简单图形，设置粗细实线，并设置线宽、颜色等。
第三章 基本绘图与编辑
（一）教学目标：
1、了解绘制二维图形的基本方法；
2、熟悉延伸，打断，做平行线等绘图基本命令；
3、掌握输入点坐标划线的方法；直线（l）、圆（c）命令；
专业知识点：
1．利用坐标绘制线段；对象捕捉精确划线；
2．延伸、打断对象；作平行线；画垂线、斜线及切线；画圆及圆弧连接； 3．移动及复制对象；倒圆角和倒斜角；
4．下拉菜单、工具栏、屏幕菜单、命令行等四种方法绘制图形；
专业技能要求和训练项目：
1、绘制由线段构成的图形；
2、画直线及圆弧连接；
3、画切线及圆弧连接；
4、用offset和trim命令构建图形；
第四章 基本绘图与编辑
（二）教学目标：
1、了解编辑图形元素属性；关键点编辑方式；
2、熟悉阵列，旋转，拉伸，缩放等绘图基本命令；
3、掌握正多边形（pol）、椭圆（el）、定数等分点（span）、定距等分点（me）等命令；构造线（xl）、多段线（pl）、圆弧（a）、圆环（do）、宽线（trace）、样条曲线（spl）、多线（ml）等命令。
专业知识点：
1．正多边形，矩形，椭圆命令；
2．阵列，旋转，拉伸，缩放图形，图案填充；
3．下拉菜单、工具栏、屏幕菜单、命令行等四种方法绘制图形；
专业技能要求和训练项目：
1、绘制具有均布特征的图形；
2、创建矩形阵列及环形阵列；
3、画由多边形、椭圆等对象组成的图形；
4、利用已有的图形生成新图形；
第五章 高级绘图与编辑
教学目标：
1、了解点对象；视图显示控制；
2、熟悉面域造型及布耳运算；
3、重点掌握以下通用编辑命令：删除（e）、偏移（o）、修剪（tr）、延伸（ex）、圆角（f）、倒角（cha）、复制（co）、镜像（mi）、旋转（ro）、阵列（ar）、拉伸（s）、移动（m）、缩放（sc）、打断（br）、拉长（len）、编辑多段线（pe）等命令；
专业知识点：
1．绘制编辑多段线及多线样式； 2．面域及布耳运算；
3．点对象及视图的显示命令；
专业技能要求和训练项目：
1、绘制具有多段线的图形；
2、创建面域操作；
3、画一些可以利用布耳运算简化绘图的图形；
4、利用图形显示按钮来观察所绘制的图形；
第六章 复杂图形绘制实例及习题
教学目标：
1、熟悉掌握以下通用编辑命令：删除（e）、偏移（o）、修剪（tr）、延伸（ex）、圆角（f）、倒角（cha）、复制（co）、镜像（mi）、旋转（ro）、阵列（ar）、拉伸（s）、移动（m）、缩放（sc）、打断（br）、拉长（len）、编辑多段线（pe）等命令；
2、掌握正多边形（pol）、椭圆（el）、定数等分点（span）、定距等分点（me）等命令；构造线（xl）、多段线（pl）、圆弧（a）、圆环（do）、宽线（trace）、样条曲线（spl）、多线（ml）等命令。专业知识点：
1．绘图工具栏的各个命令工具的应用。2．修改工具栏的各个命令工具的应用； 专业技能要求和训练项目：
1、绘制具有均布特征的复杂平面图形；
2、绘制倾斜复杂图形；
3、绘制三视图；
4、创建矩形及环形阵列；
第八章 在图形中添加文字
教学目标：
1、了解创建表格对象的方法；
2、熟悉文字样式，单行文字的创建；
3、掌握创建多行文字的方法和使用；
专业知识点：
1．创建修改文字样式；
2．创建多行文字和添加特殊字符；
3．创建单行文字；
专业技能要求和训练项目：
1、绘制复杂图形并添加文字；
2、绘制表格填写单行文字，设置字高和字体；
3、在绘图区域书写段落文字练习；
第九章 标注尺寸
教学目标：
1、了解尺寸的组成和类型；
2、熟练调用dimstyle命令，创建或修改尺寸标注样式，以满足不同图形的要求；
3、重点掌握修改尺寸文字位置（dimtedit）、编辑尺寸（dimedit）、替代（dimoverride）、更新（dimstyle）等命令来修改尺寸；
4．掌握标注术语、各种标注命令、快速标注、关联尺寸标注、形位公差的标注等
专业知识点：
1．尺寸样式；创建长度型尺寸；角度型尺寸 2．直径和半径型尺寸；引线标注；快速标注； 3．尺寸及形位公差标注；编辑尺寸标注；
专业技能要求和训练项目：
1、附盘上文件9-29图形标注；
2、附盘上文件9-30图形标注；
3、附盘上文件9-31图形标注；
4、附盘上文件9-32图形标注；
5、附盘上文件9-33图形标注；
第十章 图快、外部引用、设计中心及工具选项板
教学目标：
1、了解autocad设计中心；
2、理解块的含义以及块属性；
3、重点掌握定义块、插入块、块存盘：掌握块操作一般步骤；
4．掌握在创建成块之前，利用ddedit修改属性定义中的属性标记、提示和默认值。利用eattedit命令编辑已经插入到图形中的块属性值。
专业知识点：
1．创建图块，创建块属性； 2．使用外部引用；cad设计中心；
3．工具选项板窗口；
专业技能要求和训练项目：
1、创建表面粗糙度块；
2、附盘上文件10-9创建及插入图块；
3、附盘上文件10-10创建块，插入块，外部引用；
4、附盘上文件10-11插入图块练习
第十一章 机械绘图实例
教学目标：
1、掌握轴类零件的画法特点；
2、掌握叉架类零件的画法特点；
3、掌握箱体类零件的画法特点；
专业知识点： 1．机械识图能力；
2．使用绘图工具栏各种命令工具； 3．使用修改工具栏各种命令工具；
专业技能要求和训练项目：
1、轴类零件绘图实例练习；
2、叉架类零件绘图实例练习；
3、箱体类零件绘图实例练习；
第十三章 三维绘图基础
教学目标：
1、了解观察三维图形的方法
2、理解三维图形；
3、重点掌握三维坐标系；
专业知识点：
1．线框模型，表面模型，实体模型；
2．世界坐标系，用户坐标系，管理ucs坐标系； 3．用视点观察3d模型，三维动态旋转；
专业技能要求和训练项目：
1、对所给3d图形进行消隐，着色练习；
2、利用视点观察3d图形；
3、利用3围动态旋转观察图形
4、在用户坐标系下建立点坐标练习；
第十四章 创建3d表面
教学目标：
1、了解3d表面特性；
2、理解3d回转表面，拉伸表面，3dface创建表面等；
3、重点掌握如何创建各种3d表面；
专业知识点：
1．创建长方体表面，楔形体表面等； 2．回转，拉伸，直纹曲面及界限曲面等； 3．设置系统变量；
专业技能要求和训练项目：
1、创建各种3d表面图形练习；
2、用3dface命令为图形蒙面练习；
3、对图形进行回转，拉伸练习；
4、设置表面显示有关的系统变量对图形的改变练习；
第十五章 创建3d实体
教学目标：
1、了解3d实体特性；
2、理解拉伸，旋转，切割3d实体命令
3、理解布尔运算构建复杂实体模型；
4、重点掌握如何创建各种3d实体；
专业知识点：
1．创建长方体表面，楔形体表面等； 2．回转，拉伸，直纹曲面及界限曲面等； 3．设置系统变量；
专业技能要求和训练项目：
1、创建各种3d实体图形练习；
2、练习布尔运算构建复杂实体模型；
3、对图形进行回转，拉伸，切割练习；
4、绘制复杂实体，综合练习图形；
第十六章 编辑3d对象
教学目标：
1、了解编辑实心体的面，边，体的各种命令操作；
2、理解二维编辑命令在三维空间中的应用；
3、重点掌握3d阵列，镜像，旋转等命令的综合运用；
专业知识点：
1．3d阵列，拉伸，旋转，对齐，倒角命令； 2．拉伸，移动，偏移，旋转面命令；
3．编辑网格表面；
专业技能要求和训练项目：
1、创建各种3d实体练习3d阵列，镜像，旋转命令在绘图中的应用
2、练习布尔运算构建复杂实体模型；
3、对实心体进行拉伸面，移动面，偏移面练习；
4、绘制复杂实体，综合练习图形；
cad工作经验篇三
autocad学习心得体会
随着计算机技术的飞速发展，cad已得到快速发展。我们可以利用cad技术设计图纸，用cad 强大的辅助图形设计和三维实体造型功能改变传统的绘图方式，使我们化工类的学生既能摆脱传统机械制图学习的抽象和枯燥，又能使我们的绘图学习变得更轻松而高效，并且更能适应现在社会对技术性人员的需求。经过不断地完善，现已成为国际上广为流行的工程制图工具计算机cad技术已经深入各个行业中.学习了autocad这门课程，我对我们的专业又有了更深的了解，cad是我们专业所必学的一个软件，这个软件不仅广泛用于工程、工业制图中的建筑工程、装饰设计、环境艺术设计、水电工程、土木施工等等。精密零件、模具、设备等,还广泛应用于土木建筑、装饰装潢、城市规划、园林设计、电子电路、机械设计、服装鞋帽、航空航天、轻工化工等诸多领域。autocad是由美autodesk公司开发的通用计算机辅助设计软件，具有易于掌握、使用方便、体系结构开放等优点，能够绘制二维图形与三维图形、标注尺寸、渲染图形以及打印输出图纸，在化工行业中有着重要的应用，autocad是当前最流行的计算机辅助设计软件之一，具有强大的绘图功能。一方面，机械制图是autocad的基础。比如设计图纸、设计流程。另一方面，autocad是促进制图教学的有效工具。它取代了手工制图方法，利用其强大的绘图功能和编辑修改功能，可以快速、准确、美观地表达出所要画的机械图样，极大地提高了绘图效率和绘图质量。除了应用于化工行业之外，甚至被广泛应用于机械、建筑、电子、航天、造船、石油化工、土木工程、冶金、地质、气象、纺织、轻工、商业等诸多领域。
学习了cad制图，我也总结了自己的一些学习经验和方法：首先，我认为基础很重要，学习cad，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作图的能力，所以，我认为学好《化工制图》是基础，《化工制图》学的好的学生cad制图学起来会轻松容易的多。所以要想学好cad，一定要打好基础。其次，基础不是很好的学生也不要放弃，循序渐进，不气不馁，多花点时间，使自己能由浅到深，一步一步来，由简到繁的掌握cad的基础、技巧和方法；再次，学习的知识要学以致用，这会使自己有很大的进步，不要把主要精力花在各个命令孤立地学习上，要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，从而使自己对绘图命令又深刻和形象的理解，这有利于培养自己独立绘图的能力。学习是重要的，但也不能死学，在理解的基础上掌握其绘图技巧也是很重要的，要学会比较容易混淆的命令，严格要求自己规范作图，养成良好的习惯。
经过今年的化工实训和化工见习，cad在化工行业中越来越重要，工艺流程是必不可少的。生产流程的实际化也是在cad所制图的基础上实现的，有了流程的控制，就能对设备和工艺的生产实现自动化。每个化工厂都有其专门的流程总控室，所以cad在化工实际生产中是必不可缺的。
实践证明，将机械制图与autocad两门课程有机地结合起来，内容上既能避免了重复，又能很好地激发学生的学习兴趣，有效地减轻学生的学习负担。不以规矩不成方圆，工程标注是零件制造、工程施工和零部件装配时的重要依据。在任何时候一幅工程图中，工程标注是不可少的重要部分。在某些情况下，工程标注甚至比图形还重要。只有以一定的标准严格要求自己，规范自己，不怕麻烦，真的做到用心去画好每一个图，在有一定时间进行强化记忆和安排学习，勤学多练，理论联系实际，并融会贯通—些画图的技巧，制作cad图也就能够清晰、准确、高效。我相信，cad一定可以学的最好。
专业班级：化学工程与工艺一班
姓名：王文文
学号：200908071101
cad工作经验篇四
autocad2000学习心得
1、基础很重要
实践证明，“手工图板”绘图能力是计算机绘图能力的基础，学习《autocad》，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作图能力，一般来说，我所在的班级中，《工程制图》水平好的学员，学起来较容易些，效果较好！
2、循序渐进
整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机绘图的基本知识，如相对直角坐标和相对极坐标等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握autocad 2000的使用技术。
3、学以致用
在学习autocad 2000命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用autocad 2000独立完成绘图的能力。
4、熟能生巧
配套的《计算机绘图习题集》作为上机实验书，它能使我们更加深入地理解、熟练autocad 2000的命令。要强迫自己做几个综合实例，分别详细地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程，力争使自己学习完autocad 2000课之后就可以投身到实际的工作中去。
掌握技巧
1、常见问题要弄懂
（1）同样画一张图，有的同学画的大小适中，有的同学画的图形就很小，甚至看不见，这是为什么？
这是因为绘图区域界限的设定操作没有做，或虽用limits命令进行了设定，但忘记了用zoom命令中的all选项对绘图区重新进行规整。绘图区域的设定是根据实际的绘图需要来进行的。
（2）有同学用线型名称为“hidden”的线型画线段，但发现画出的线段看上去像是实线，这是什么原因引起的？
这是“线型比例”不合适引起的，也就是说“线型比例”太大，也可能是太小。解决问题的办法是将线型管理器对话框打开，修改其“全局比例因子”至合适的数值即可。
（3）在进行尺寸标注以后，有时发现不能看到所标注的尺寸文本，这是什么原因引起的？
这是因为尺寸标注的整体比例因子设置得太小，将尺寸标注方式对话框打开，修改其数值变大即可。
以上三个问题仅仅是我的同学们上机过程中遇到的最典型的三个问题和困难。实际问题不胜枚举，作为学员彻底弄懂这些问题，很有必要，对提高绘图质量和效率很有帮助。
2、有比较，才有鉴别
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它们之间的区别。如zoom和scale，pan和move，spanide和measure等等。
3、层次要分明
图层就像是透明的覆盖图，运用它可以很好地组织不同类型的图形信息。学习过程中，我的同学图省事，直接从对象特性工具栏的下拉列表框中选取颜色，线型和线宽等实体信息，这很不好，使得处理图形中的信息不那么容易，要特别注意纠正自己的这一不好习惯。严格做到层次分明，规范作图。我的体会是：养成良好的习惯，受益匪浅。
4、粗细要清楚
能够显示实体的线宽是autocad 2000的新功能。使用线宽，可以用粗线和细线清楚地展现出部件的截面，标高的深度，尺寸线以及不同的对象厚度。作为学员，一定要通过图层指定线宽，显示线宽。提高自己的图纸质量和表达水平。
5、内外有别
利用autocad 2000的“块”以及属性功能，可以大大提高绘图效率。“块”有内部图块与外部图块之分。
内部图块是在一个文件内定义的图块，可以在该文件内部自由作用，内部图块一旦被定义，它就和文件同时被存储和打开。
外部图块将“块”的主文件的形式写入磁盘，其他图形文件也可以使用它，要注意这是外部图块和内部图块的一个重要区别。
6、滴水不漏
图案填充要特别注意的地方是构成阴影区域边界的实体必须在它们的端点处相交，也就是说要封闭，要做到“滴水不漏”；否则会产生错误的填充。作为学员最好还要学会如何查找“漏洞”，修复错误。
7、写文字要规范
文字是工程图中不可缺少的一部分，比如：尺寸标注文字、图纸说明，注释、标题等，文字和图形一起表达完整的设计思想。尽管autocad 2000提供了很强的文字处理功能，但符合工程制图规范的文字，并没有直接提供。因此要学会设置“长仿宋体”这一规范文字。具体操作的简要步骤是，打开“文字样式”对话框，新建一个样式，可取名为“长仿宋体”，对话框中字体名改为选用“仿宋体gb-2312”，宽度比例也要改为0.67。尺寸标注的文字可改为“”代替“仿宋体gb-2312”。
另一种作用规范文字更简单的方法是，直接使用autocad 2000样板文件提供的“工程字”样式；注意，使用前要用“使用模板”方式启动autocad 2000，选择国标标题（如：gba3）进入绘图状态。再将“工程字”样式置为当前工作样式。这种方法，大多数教科书中没有提及，作为学员要注意补充一下这一训练。
8、特殊字符，特殊处理
实际绘图中，常需要输入一些特殊字符，如角度标志，直径符号等。这些中利用autocad提供的控制码来输入，较易掌握。
另一些特殊字符，如“τ”、“α”、“δ”等等希腊字母的输入，掌握起来就不那么容易了。它要用到mtext命令的“其他„”选项，拷贝特殊字体的希腊字母，再粘贴到书写区等操作。尤其要注意字体的转换等编辑。
还有一些特殊文本，如“φ”在机械制图中应用较多，叫做带上、下偏差的尺寸公差标注，也可用mtext命令的“堆叠”功能来实现。这样做远比在尺寸标注对话框中调节相应功能数值方便得多。我个人的体会是：特别方便！
9、不依规矩，不成方圆
工程标注是零件制造、工程施工和零部件装配时的重要依据。在任何时候一幅工程图中，工程标注是不可少的重要部分。在某些情况下，工程标注甚至比图形更重要。
我的许多同学不怕绘图，怕标注；原因之一是尺寸标注方式对话框里选项太多，自己又理解不清，更不知道这些选项之间如何配合，所以往往很难达到理想的标注效果。
为此，除应弄清对话框里各选取项的含义及常用值外，还应督促自己学习时应遵守如下五个规程：
1、为尺寸标注创建一个独立的层，使之与图形的其他信息分开，便于进行各种操作。
2、为尺寸文本建立专门的文字样式（如前述“长仿宋体”）和大小。
3、将尺寸单位设置为所希望的计量单位，并将精度取到所希望的最小单位。
4、利用尺寸方式对话框，将整体比例因子设置为绘制图形时的比例因子。
5、充分利用目标捕捉方式，以便快捷拾取寻找点。
10、两个空间、两个作用，两个练习
在autocad 2000环境中有两种空间：模型空间和图纸空间，其作用是不同的。一般来说，模型空间是一个三维空间，主要用来设计零件和图形的几何形状，设计者一般在模型空间完成其主要的设计构思；而图纸空间是用来将几何模型表达到工程图之上用的，专门用来进行出图的；图纸空间有时又称为“布局”，是一种图纸空间环境，它模拟图纸页面，提供直观的打印设置。目前的设计方向是进入三维的零件建模和设计，那么零件设计好之后需要表达到工程图上时，需要对其进行各个角度的投影，标注尺寸，加入标题栏和图框等等操作，此时在模型空间已经不能方便地进行这些操作了，在图纸空间则非常方便。在图纸空间中可能创建并放置视口对象，还可以添加标题栏或其他几何图形。可以在图形中创建多个布局以显示不同视图，每个布局可以包含不同的打印比例和图纸尺寸。布局显示的图形与图纸页面上打印出来的图形完全一样。
为了使自己深刻理解“图纸空间”的作用，学习时，要根据老师要求求至少做两个这方面的实际例子，巩固“图纸空间”的概念。不得偷懒！
11、九九归一
计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践中发挥作用。目前的设计结果基本上以纸基图纸的方式进入到生产中，同时，在设计单位，纸基的图纸也是图纸档案管理的主要对象。虽然计算机辅助设计的发展方向是达到设计、生产的无纸化，但除了极少数巨型的制造企业外，绝大多数普通的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。因此，怎样将autocad 2000设计产生的电子格式的图纸转换成描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与生产实际结合得非常紧密的问题，在某种意义上来说，这一步与图形的修改、编辑等绘图过程同等重要。因此，“打印”的学习，除了弄清楚对话框的使用外，还应积极参加老师组织的一次演示课，使自己真实感受一下“计算机绘图”的这一最后环节。
综上所述，学然后知不足。autocad还有许多实用的功能，尤其是一些三维功能。学无止境，只要大家在学习中善于总结和归纳，一定能找到最佳学习方法。
cad工作经验篇五
autocad工作经验总结
模板
【定制dwt样板图形的意义】
①如前所述,在每次建新图时,调用样板可以省去许多工作量。
②当调入外单位或别人的图纸时,建议将外来图纸做成块,整体插入样板,然后再打碎。这样可以减少许多麻烦。如文字不对了呀,标注格式也不一致了呀等等。
③如有条件把样板供单位局域网共同使用,则可以更大地提高效率,提高单位的统一技术措施的功效,从而大大提高设计水平。
界面
动画缩放
方法一：vtenable 3改为0
方法二：运行命令vtoptions，在弹出的对话框中去掉最上面的两个勾选就可以了…… 左下角显示坐标的框 coords 视图
第一类：redraw(redrawall)重画，regen 重生成。
常用的是redraw，在一些辅助显示点、辅助显示线用redraw（rr）无法清除时，用regen试试看。
第二类是视图缩放类。这一类主要是围绕着zoom的各个分支命令。常用的有： zoom-默认 实时缩放
zoom-p 回到上一次视图范围 zoom-d 动态缩放视图 zoom-a 显示全部视图
zoom-w 显示所选择窗口的视图范围
选择（select object）一切从选择开始
原则--先命令 后选择
先用键盘输入编辑命令，确认后再选择需操作的图元，选择完毕需操作的图元后再次确认进行编辑操作。这种方式，我觉得在选择需操作的图元这一环节上更为方便灵活，可以通过辅助键来帮助选择。
premove，去除已 选择图元。
aprevious，选择上一次操作的图元。radd，增加选择图元（用于使用了remove后）。这两种方式都牵扯到同样的一些和鼠标使用有关的地方。鼠标左键。鼠标左键用来选择物体。一是直接左键点取图元。
二是鼠标左键点下后，向右上或右下侧拖动鼠标，然后松开。这时出现的是实线选择框，只有完全处于实线框内的图元才能被选中。
三是鼠标左键点下后，向左上或左下侧拖动鼠标，然后松开。这时出现的是虚线选择框，只要有一部分处于虚线框内的图元，都能被选中。鼠标右键。
鼠标右键的作用也很大，我们先要来改一下autocad的系统配置。在“用户系统配置”中，有个“自定义右键单击”的选项。在“默认模式”和“编辑模式”中，选择“重复上一个命令”；在命令模式中，选择“确认”。键盘中的回车键和空格键同样可以达到在“默认模式”和“编辑模式”中，重复上一个命令；在命令模式中，进行确认。但在速度上肯定要慢于用鼠标右键来达到同样的目的。建议大家试试看，琢磨琢磨。
autocad使用心得连载之六
--绘图与打印比例控制、套用图框、标注命令
在绘制图纸完毕后，我们都要将图纸打印出来，只有当图纸打印出来（白图或硫酸纸晒蓝图）后，才可以认为我们的绘图工作基本完毕（当然还有整理归档等）。打印时，有一环不可回避，就是比例问题。打印比例和绘图比例合理，那么最后完成的图纸就清晰美观漂亮。我们常常看到有的图纸密密麻麻，有的图纸空空荡荡，这些都是属于比例控制不当。那么就打印比例和绘图比例而言，我们在绘图时和绘图初期又应该注意什么呢？
一般来说，我们最终打印的图纸有按照比例和不按照比例两种。按照比例的，一般是施工图；不按照比例的情况有很多，一般有方案文本、过程图（自己看的）、条件图等，最近几年的初步设计（扩初设计）文本也逐渐变成不按照比例打印成a3大小。
先来看看按照比例打印的施工图。施工图基本上都是按比例出图的，但是在出图时会有不同的比例设置。比如说，平立剖一般都是1:100，楼梯间、卫生间是1:50，节点大样是1:20，装修图中的节点大样则可能会有1:
10、1:
5、1:2等的比例，总图的常用比例是1:500,有时候也会有1:1000、1:2000等。我接下来以一套包括平立剖面图、楼梯间、卫生间大样和节点大样的常规的建筑施工图来举例说明。
首先，我们一开始绘制的一般都是平面图，这时我们应该以实际每1mm对应autocad中的每个标准单位1来绘制，接下来的其他立剖面也同样。这时，我们有两个地方应该要注意的，一是所有的字体基本上都应设置为350高度左右，房间名可稍大些，图纸名称等专用字体高度另定。第二，就是在进行尺寸标注后，将该尺寸标注的“标注全局比例”设置成100（我已修改了前文有关标注设置中的一些内容，大家注意观看）。其他的设置，按照前文所述。接下来是1:50比例的楼梯大样和卫生间大样。在绘制这样的图时，我一般先将平面图中的相关部分拷贝到原来图纸旁边，然后删除和剪接掉多余的部分。接下来要修改一些东西了。一是线性比例，除实线外，其他的如虚线、点划线等都改为原来一半的线性比例。二是字大小、标高大小、轴线号大小同样的scale为原来的0.5比例。三是标注设置，将这一部分的所有标注中的“标注全局比例”修改为50。这样的话，按照1:50的比例打印出来时，各部分的大小尺寸都会比较合适。1:20的节点大样绘制方法一样，不再啰嗦。
图纸绘制完毕后，要做的就是套图框。每个公司都有自己的图框，而且不同的图幅应该都有。图框在制作时，大多都会按照1:1的比例：a0—1194*840；a1—840*597；a2—597*420；a3—420*297；a4—297*210。其中，a1和a2图幅的还经常用到竖图框。还有，我们需要用到加长图框时，应该是在图框的长边方向，按照图框长边1/4的模数增加。每个图框不管图幅是多少，按照一定的比例打印出来时，图签栏的大小都应该是一样的。我们把不同大小的图框按照我们要出图的比例scale大，将图套在其中即可。
关于施工图按照比例出图，还有两点要说。一是并非所有的平立剖面图都要按照1:100的比例来，对于一些没什么细部的仓库、厂房时，也可以考虑用到1:150或1:200的比例。这样才能够使图纸饱满。第二点，就是不管是什么图，绘制时都切记以实际每1mm对应autocad中的每个标准单位1来绘制（总图可以除外），不同比例的出图只是在字体大小、线性比例、标注的标注全局比例等地方不同。当然，以上情况是针对同一比例的图都放到同一个图框中出图的情况。对于不同比例的图要放到一个图框中时，稍微有一点不同。我们以一张1:100平面图中要放一张1:20的节点大样来举例。
首先确定1:100为这张图中的主打比例，1:100的平面图按照以上方法绘制完毕，1:20的节点大样，也按照上述方法绘制好，并修改好各个设置。当发现要将其并入1:100的图中出图时，把1:20的节点拷贝一份到1:100的图框内，scale5倍，然后需要修改两样东西。一是线性比例，二是标注中的两个参数。其中之一是标注全局比例改为1:100（即主打比例），第二是标注线性比例，改为0.2。这样就ok了。当然，在绘制其他比例的图纸时，如果一开始就确定其要和其他不同比例的图纸放在一起，上面的有些顺序可以调整，可以减少一些步骤，较少耗时。
对于不按照比例出的图，也同样有些东西要注意，同样也要注意比例问题。下面我们以一个方案来举例说明。
我们在进行一个方案设计时，到了整理出图阶段，就要注意比例问题了。首先要确定一下最终出图的图幅，以前的方案文本都是a3的，现在也常用a2的了（即两个竖版a3拼）。在确定了最终出图比例后，我们要预估一下大概的出图比例，然后按照打印出来的字高为2.5mm左右（方案文本的比例一般在1:200以上，除非是做别墅、小住宅、小公建，字体大小和标注尺寸可以适当小些）凡推出在图纸中的字体大小和标注尺寸的合适数值。有必要时，可以在整理初期先将第一张画得差不多的图打出来看看，确认没问题后，再继续其他图纸的整理完善。图纸全部整理完毕，套好图框，交给打印公司—ok。
在这里，稍微提一下图纸空间。图纸空间是一样很有意思的东西，在图纸的比例设置、批量打印等方面都有很大的不同。不过，在试用了一段时间的图纸空间这个东东后，我放弃了，因为，我们建筑专业绘制的图纸不光是我们自己出图用的，还要作为其他专业的条件图。在我将图纸空间中的图纸提给其他专业后，结果是一个个不断的电话询问，我发现，不光我自己要掌握图纸空间，我还要教会其他所有的专业掌握图纸空间……于是，我放弃不再用了……呵呵。不过，我发现在一些国外公司，除了在方案，在施工图中，也大量运用到图纸空间，不知他们是如何解决掉上面所述的我的困惑的，也许是对公司的所有员工都进行有关的培训吧（当公司的员工较多，而且有很多是中老年员工时，这是很痛苦的）。autocad使用心得连载之七--autocad与其他软件的交互
从事设计工作，除了要使用到autocad外，还经常要使用到其他软件，如sketchup、photoshop、lightcape、3dmax、coreldraw、word、excel等，有时会碰到各个软件的交互。这一部分，谈谈我在这方面的经验。
一、sketchup sketchup这个软件出来的时间不长，但应该说深受广大建筑设计人员的喜爱，因为它可以很方便的将平面的图形立起来，进行体块的研究，或者是细部的推敲。在很多设计公司，现在都是先将建筑设计（包括装修、规划、城市设计等）用sketchup竖起来，推敲好，再提给效果图公司建模绘效果图。这样也有利于效果图公司能够比较直观地了解需要建模的对象。我建议所有的建筑师，特别是年轻的建筑师，都要一定程度的了解sketchup。建筑设计绝对不是平面设计，除了在平面中考虑流线、功能外，其他都要3维的考虑。国外的好的设计都是经过一轮轮不同比例的模型推敲的。
sketchup与autocad的交互很简单，在autocad中绘制到一定程度，需要su时，整理一下dwg文件，删除掉一些没用的东西，保留下基本的平面图，并选中所有图元，将其中的某个基准点move到0,0,0坐标（不这样做的话，你在su中会找不到图形的），保存，su中导入即可。
二、3dmax 3dmax，最常规也最常用的效果图绘制软件，建模非常方便（与sketchup建模不同，不多叙述，反正一般建筑师用sketchup，效果图制作者用3dmax就对了，两者的建模思路不同）。现在也经常使用一些渲染器如vray、巴西等等来配合进行好的效果的渲染。
autocad中的平立面图，在3dmax的建模过程中都需要，导入过程都比较简单，不罗嗦了。不过有一点要注意，图层设置合理，图元绘制精确的cad图纸导入3dmax要比“乱七八糟”(原谅我使用这个词)的图节省建模者的很多时间。
三、lightcape lightcape，我个人觉得室内效果图的效果，使用lightcape比3dmax渲染出来好的多。一般先在3dmax里建好模型，并初步贴上图并打上灯光，再导入lightcape中调整贴图、灯光，并渲染。也有高手直接在lightcape中建模的，呵呵。具体哪个步骤在3dmax或lightcape里完成，关键看操作者对哪个软件更加熟悉一些了。
四、coreldraw coreldraw，在好几年以前，平面上色（平渲）时经常会使用到这个软件，最大的好处是出来的东西都是矢量文件。不过现在好象一般都ps来平面上色了。
五、photoshop photoshop，这个行业最主要有三个地方会用到这个软件。一是方案的文本制作阶段；二是效果图的后处理，三是用来扫描一些图纸、照片等。
就photoshop和autocad的交互而言，两种，一是将autocad的图纸导成位图文件（即后缀名为jpg、bmp等），以用于文本制作等；另一是将位图文件倒入autocad中，常见的是将扫描的地形图导入以便绘制成电子文档。
先说第二种简单的，将位图文件倒入autocad中。在autocad的菜单中，选择“插入”，再选择“光栅图像”，然后按照提示一步步操作即可。
对于导入地形图，也可以使用一些软件，如vpstudio、r2v等来辅助矢量化。
将autocad的图纸导成位图文件有三种方法，最简单的是利用“print sceen”键进行屏幕拷贝，然后到ps中新开一个文件，粘贴即可。第二种是在autocad的菜单中，选择“输出”，再选择bmp的后缀存储。这样，同样可以把autocad的屏幕显示内容变成位图文件。
在我们需要将autocad中的图纸转变成为较大分辨率的位图文件时，需要用到第三种方法。先需要设置一下。菜单中“工具”—“选项”—打印和发布，“添加或配置绘图仪”—“添加绘图仪向导”。出来一张“添加绘图仪”的菜单，左侧是阶段，右侧是选择内容。“开始”阶段选择“我的电脑”，“绘图仪型号”阶段选择生产商为“光栅文件格式”，最右侧的表格中基本上每个都可以，我习惯于选择bmp。一路选择“下一步”。在“完成”阶段选择“编辑绘图仪配置”，出现“编辑绘图仪配置”菜单，在这个菜单中自定义一个图纸尺寸，做文本的话，4000*3000足够用了。确定后，我们便完成了一个类似于打印机的的设置。当我们需要转换位图文件时，采用类似于打印的方法即可。
六、word 在说word之前，先说一下autocad中的文字输入方法。autocad中的文字输入方法有两种，一是输入为“text”，即单行文字。对于少量的文字，推荐使用这种方法。二是输入为“mtext”，即多行文字。对于长篇大论，如设计说明等，推荐使用这种方法。
在word中，将长篇大论写好，“ctrl+a” “ctrl+c”，在autocad中选择“绘图”—“文字”—“多行文字”，框选将要写入文字的区域，在跳出来的菜单中“ctrl+v”，修改顶上的一些设置即可。
autocad中的图纸要插入word中，须先将其转换为位图文件即可，方法如前所述。注意一点，就是图片的分辨率不用太大了。
七、excel 在autocad中制作表格，以前的版本比较苯，是用一笔一笔画出来，最近几个版本的autocad有了表格制作功能，但我觉得还是不方便不灵活，于是有时候还是一笔一笔画出来（我也比较苯）。excel制作表格非常方便，最近发现一个小插件—autoxlstable，非常好用，将excel中的表格导入到autocad中，大家不妨试试。有关标注的设置那一部分,修改如下: 标注的设置(dimstyle)。
标注定义里面的选项多了一点，不过要注意的地方倒是不多。我一般情况下会定义一种设置，对于有特殊的情况，我会单独修改其属性，然后其他的用格式刷来刷。介绍一下我常用的标注定义的设置吧。直线和箭头：所有颜色和线宽的选择均为bylayer，箭头大小1.5，其他几个数据一般在1~2。
文字：文字样式要选择前面提到的宽度定义为0.5的字体，颜色仍旧是bylayer，文字高度3.5，文字位置垂直为上方，水平为置中，从尺寸线偏移0.6，文字与尺寸线对齐。其它一些选项根据需要调整，无需注意地方。
这样的标注设置是整张图纸的所有标注的基础设置，在绘制不同比例的图纸时，需要将其中的“标注全局比例”根据出图比例进行调整。1:100出的图，需要将其“标注全局比例”调整为100；1:150出的图，需要将其“标注全局比例”调整为50。这点在后面的第六部分还会详细讲道。
autocad使用心得连载之八
--方案、初步设计和施工图的设计和绘图思路
前面有朋友提到在做方案的时候，对图元的精度控制不需要太高，的确是这样。现在，由于使用计算机绘图，而方案、初步设计和施工图的设计思路是不太一样的，自然相对应的绘图思路也不太一样。前面还有朋友提到，作为一个绘图员，感觉有些委屈，觉得前途并不是很光明。但我觉得，不管任何设计的任何阶段，绘图的过程都是设计的过程，画上去的任何一笔，任何一个图元，都是在设计。设计的东西有很多，功能、流线、体块、虚实、尺度、人性化等等等等，都需要通过方案、初步设计直到施工图不断的深化、落实。因此，我觉得不管从事哪个阶段的哪部分工作，都需要仔细的琢磨推敲，认真对待，认真的将每一笔画出来。（又啰嗦了）这一部分，我谈谈不同设计阶段的设计过程，以及如何利用计算机，特别是autocad来配合。可能这一部分和autocad的关系不是太密切。首先是方案设计，方案设计的过程大致有三个阶段。一、一草阶段
“气泡图”—“方块图”—“体块研究”
“气泡图”是指对建筑物的功能流线以及周边环境关系进行研究。每个气泡都是一个功能分区，根据流线关系串在一起。在“气泡图”中，要确定最基本的功能关系，建筑物/群中有哪些功能分区，它们之间的相互关系如何，在流线中应处于一个怎样的顺序关系；建筑物/群中有哪些流线，不同的人流关系、车流关系等，它们之间的关系如何，如何减少或避免交*点；建筑物/群与周边关系如何，周边有哪些道路，哪些建筑物，朝向如何，退让如何等等。
“方块图”是将面积关系放到“气泡图”中。这一步，是建立在气泡图的基础上，根据任务书的要求，将各功能区的面积在气泡图中落实，即把每个气泡都按照实际的面积要求来画。“方块图”完成后就要进行初步的“体块研究”。根据方块图，已基本可以将大的体块关系竖起来。这一步中，要推敲体块与周边的关系是否合适，体块本身的大小、体量（长宽高与形状）是否合适。体块与体块之间又是怎样的一种能关系，相交、相切、重叠还是脱离。
“气泡图”的研究应该徒手绘制草图来完成，确定后，可以利用 autocad来绘制“方块图”。这时，autocad绘制的“方块图”还完全用不着考虑到柱网等关系。然后，应该使用sketchup来研究体块，而且一定要推敲，看看有哪些可能的体块关系，各有什么优缺点，什么样的是最好的。对一个方案，可以有好几种体块关系。一草阶段完成时，应该有一个项目组来进行讨论，这种讨论，可以将公司和身边的高手多请两个来，各抒己见。如果发生问题，如功能、流线、朝向不合理等，应该马上调整。这一阶段，特别要集思广益，为将来的深化打下好的基础。可以说在评标时，评委首先就看方案的大关系是否合理，不合理的话直接枪毙掉，基本不用再看下去了。二、二草阶段
“初步平立剖面”—“带虚实关系与局部细部的体块研究”
这一阶段，是建立在一草的基础上的，是对一草的继续深化。首先，在 autocad中，根据方块图和体块模型，绘制简单的平面图，不过，这时要将轴网，也就是结构关系考虑在里面了。这时的平面图，门窗都不用表达，只要将房间、楼梯、走道等内容画出来即可。画完简单平面后接下来画剖面，这时的剖面也很简单，确定一下层高，或者一些较复杂的空间的剖面关系。
将简单的平面图导入su中，将体块再次竖起来，但这时，需要3维的来考虑几个面的虚实关系，将它们都在su的模型中表达出来，推敲—推敲—再推敲。关键部位和一些有想法的细部处理，在这时候也可以在su中表达出来。
对照着简单平面、简单剖面和体块模型，将立面画出来就ok了。不过，立面的推敲也是必然的，立面的推敲和su中模型的推敲，交替进行，相辅相成。
将这些东西整理一下，就是二草。对于二草的成果，同样建议仔细讨论一次。有时候做到了二草阶段，但觉得不对劲的话，会重新回到一草阶段，从头再开始一次。一直记得以前的老师教导“捏捏紧，再打打散；再捏捏紧，再打打散”。有时间和精力的话，多捏几次，做出来的东西一定不会差的。
一草和二草阶段，都是方案设计的基础阶段。在这个阶段，思维是最重要的，autocad中画得不准确，绝对没关系，将主要意思表达出来就行了。另外，在这个阶段，徒手绘制的思考和利用计算机进行的思考是交替进行的。比如，在排平面时，我遇到较复杂的地方，会将其打印出来，用手勾一勾，不满意，就蒙上一张拷贝纸，再勾一遍，一遍一遍，直到勾满意为止，最后在在autocad中画出来。立面、虚实关系等也一样。
三、方案整理与制作阶段
在经过仔细推敲和充分讨论的二草的基础上，就可以进入下一个阶段，这个阶段主要就是将设计内容整理、细化，漂亮的表达出来。
赶时间的话，这时候可以分成两条线走。一条线是继续完善su的模型，将来文本中的很多图纸，比如小透视等等，比较细致的su模型，还可以用来渲立面。当su模型比较完善后，就可以提交给效果图公司了。另一条路就是平立剖面图的深化、完善。这时候，用autocad绘制的图形相对而言就需要比较准确了，特别是轴线、外墙开窗等，但是有些小问题并不要紧，比如门垛，画成149、218、356等等都没有关系。在方案阶段，没有必要为了图元的精确浪费太多的时间。不过，向立面，特别是对称的或有连续图案的立面，最好还是画准确点；图层关系也要比较合理，否则在导入ps后，上色时会吃苦头的（做过的同志心里应该清楚）；还有就是该闭合、该连接的线条一定要闭合、连接，否则同样在ps中会比较痛苦。
在autocad中绘制完毕，将图导成位图文件。这里有个小窍门，如果前面图层关系合理的话，同一张图可以关掉一些图层，分两次导成位图文件。为什么这样做？呵呵，不多说了，有心者自己慢慢发掘。ps中上色、套图框……方案设计告一段落。
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接着谈谈初步设计。对初步设计，我的理解不是太深，总体来说，我觉得初步设计有以下几条作用：
一、各个专业的配合。
在方案设计阶段，各个专业的配合是比较浅薄的。在初步设计阶段，各个专业就开始较为深入的参与了。这时，要解决好各个专业的配合，也就是相互的条件关系。比如，电气专业要告诉建筑专业需要多大的配电室；暖通专业告诉电气需要多大的用电量。结构专业也开始建模，并初步计算，它将提给建筑专业梁的高度，柱子的断面尺寸。其它，不一一而言。
二、进行概算。
工程造价专业接收到各专业的条件后，进行概算。概算的作用很多，比如控制投资等，另有一点就是可能会作为施工招标的标底依据之一。因为工程预算是要另花一笔钞票的，不是每个项目都会做。
三、解决掉一些技术难点。
前个月，有幸和一位参与了国家大剧院（就是那个大玻璃弹子）设计全过程的设计师聊了几句。国家大剧院的初步设计是在法国的安德鲁建筑师事务所做的，参与的建筑师有六十多位，他作为中方代表（了解的人应该猜出来他是谁了吧，再给点提示，清华的）参与。据他谈，有很多重大的技术问题都是在初步设计阶段研究并解决的。比如说，在北京，大玻璃弹子下的水面到了冬天肯定结冰，结冰后体积会膨胀，如何不破坏和影响建筑物与水池？当水池的局部发生问题时，怎样可以不把整个水池的水抽干就可以检修，玻璃弹子上如何设置搽窗机轨道等等。
四、对于建筑专业，我觉得有以下问题需解决：
1、规范的落实，比如防火分区、疏散距离等；
2、平面、剖面的关系是否合理，特别是复杂的地方。楼梯是否碰头？是否足够距离跑到上一层，等等。
3、这时，在autocad中的绘图，应该做到细致、准确、规范了。充分利用电脑比人脑精确、严谨的特点，将每一个图元都画对。
4、……
在初步设计阶段绘制图纸，同样平立剖面应该是对照起来同步画，平面细化到一定程度，就细化一下立剖面，再反过来画画平面，这样辗转反侧的进行。最后谈谈施工图。
施工图是可以用来施工的图纸，因此，图纸上的每一根线条，每一个图元都应该有着准确而且清楚的表达，明确到底是什么？绝对不能象方案一样，给人高深的感觉，或则含含糊糊。平面图还好，但是立面图就会经常出现表达不清的错误。
不同规模的项目，复杂程度不一样，施工图阶段参与的人员数量也都不一样，但思路也基本一致。就是从整体到局部的不断完善，深化，落实每一堵墙、每一扇门窗、每一个节点处理。一个人做一栋5000平方米的小项目是这样，一个团队做一个几十万平方米的大项目也是这样。
越是复杂的项目，越是参与人员多的项目，越需要在项目的前期，有个好的项目实施计划，有个好的设计标准，有个好的绘图标准，这样才能打好一个集团军进行的大仗。而对于每一个建筑师，每一个cad-drawer，一定要有着良好的绘图习惯，然后遵照一定的标准，认认真真、仔仔细细的做好一个团队中的每一颗螺丝钉。前面就提到过，大玻璃弹子的初步设计有六十多位建筑师一起完成，想想管理和协调的难度，有点可怕。但相信，只要有了比较好的基础、系统和制度，不断地贯彻、落实、贯彻、落实，任何难啃的骨头都能够啃下来。（唉，没想到居然是用了一句口号来结束我这篇文章。）后言：
在开篇时有前言，现在还有些话要说，算是后言吧。
这篇文章从开始到现在，陆陆续续写了三个月，其实其中有时候也不是特别忙，我为我的懈怠向支持我的兄弟姐妹说声对不起了。不过，终于在今天落笔，也算是有了个交待吧。在结束时，还有几点向大家啰嗦。
一、我不是autocad高手，在用12版的时候，学了一点lsp文件，现在也早就忘光了。我在这里，并不是想教给大家多么高深的软件知识、编程技巧等等，只想结合实际的使用经验，和大家分享一些基本的，但也是很重要的东西。而且，我知道，我说的很多东西并不一定正确，在这里，只想把我的一些想法和经验说出来，大家愿意采纳便采纳之，觉得可笑便可笑之。
二、对于专门软件，如天正、圆方等，首先我很佩服并且尊重他们的劳动，但是我觉得做软件出身的人有时候不是太能够理解建筑，就像我对软件也只懂一点点一样。因此，我希望，专门的软件公司，能够找一些做过十几年建筑有稍微懂一点软件的人来做做顾问。很多东西是没有对错之分的，但是不是非常的地道，就很难说了。我想如果有一套非常上手的软件来辅助设计工作，这是每一个建筑师的盼望。
三、关于软件的三维化。前面有仁兄提到过，所以我也啰嗦两句。现在有的软件已经三维化了，比如说autodesk revit building，画平面的时候，立面就出来了，修改平面的时候，立面同时也在修改。但是，我觉得问题同样，软件工程师还没能够真正的按照建筑师的思路来地道的设计软件。革命尚未成功，同志仍须努力。
当然，如果发现一套好的软件，我想我是会改变自己的一些习惯做法和思路来配合软件的。
四、这篇文章开始写的时候拟定的提纲，和最后完成时并不一致。比如，一开始，准备将autocad的变量进行整理，但后来发现，这样做稍微有点背离了我的初衷。我本意是要和大家分享与实际工作相结合的最为基本的东西，至于软件深层次的东西，自有高手去研究。这方面，我只是个非常低的低手。
五、要做好合格的建筑师，必须要有踏踏实实、严谨认真的工作态度。对待工作一定要有自己的追求，用自己的心血来完成每一个设计。为了赚钱而马马虎虎做设计的同仁，是不会有长足的进步的。而每一个绘图员，也应该在工作中不断学习，在每一个有自己参与的项目中，努力学习设计知识，点点滴滴的逐渐积累，以成长为设计师为目标。
六、最后，由于“徐佑然”兄在前面屡次对我在言语上的不尊重，我在这里稍微嘲笑他一下。他的新作由于缺乏人气，居然还又跑到我这里，我这个他非常看不起的小角色这里来做广告，可笑、可笑。大家一笑了之吧。（徐兄，您也别太生气，我又帮您做了一回广告）
文章虽然告一段落，但是大家有什么好的想法和建议，希望还是能够贴出来。我将不断地继续观察此帖。对于一些有意思的，我觉得值得回答的问题，我将谈出我的看法，和大家继续探讨。
