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学生每天锻炼一小时活动总结与反思(五篇)

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学生每天锻炼一小时活动总结与反思(五篇)
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总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。

学生每天锻炼一小时活动总结与反思篇一

2011-2012学

为了全面推进素质教育,我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作,努力提高学生身体健康,每天锻炼一小时,学生健康起来;每天锻炼一小时,校园活跃起来。

一、课程的安排充分:是落实“每天锻炼一小时”的保障。为确保学生每天有一个小时的锻炼时间,学校按上级部门的规定,开足开齐了体育课。1-2年级每周四节体育课,4-6年级每周三节体育课。

二、设施的利用到位:是落实“每天锻炼一小时”的前提。为加强对学校资源开放工作的协调管理,学校派专人专管落实到位,鼓励学生参加各项体育锻炼,保证每天一小时的活动时间。确保资源开放的时间和设施的准备。

三、教师的专门指导:是落实“每天锻炼一小时”的保障。

四、内容的丰富多彩:是落实“每天锻炼一小时”的关键。

五、时间的精心安排:是落实“每天锻炼一小时”的条件。学生每天上、午一次眼保健操,下午是大课间活动,由班主任老师和体育老师共同组织学生进行各种各样的体育活动,然后是做广播操。为了提高孩子们对体育锻炼的兴趣及积极性,体育组的老师们经常组织一些班级联赛。项目有乒乓球、拔河、广播操、跳绳等。确保学生每天有一小时以上的锻炼时间,并养成体育锻炼的好习惯。

六、游戏的创造利用:是落实“每天锻炼一小时”的措施为锻炼和培养小干部的能力,学校还组织了“小小擂台赛”活动.进行跳绳、广播操等活动。学校对获得“小擂台”的各项擂主予以表彰,鼓励学生积极参与。

七、在具体操作过程中我们做到三个落实。一是思想认识落实,体育大课间活动是培养学生体育、合作意识、个性发展的最佳途径,是学校体育与教育教学的交汇点,是反映学校办学水平和成果的窗口。

二是组织时间落实,我校的大课间活动时间是每天上午20分钟,下午30分钟以上。

三是活动内容落实,其形式主要分为三个板块:

1、集体活动:主要内容是韵律活动、广播体操、眼保健操。

2、以全校、全年级或全班为单位的集体活动,重在培养学生的集体主义思想和团体意识。

3、分组活动:以年级、班、小组或自由组合为活动单位,以活动、竞赛等方式旨在体验团队、竞争和协作精神。

4、自主活动:以学生自主参与、主动发展为目的的各种活动,充分体现以人为本,以学生为本,既快乐健康又兼顾兴趣特长。

通过落实每天一小时的活动,我校的体育氛围越来越浓了,积极参加课外活动的孩子越来越多了,达到了我们开展此活动的目的,使孩子养成自觉锻炼的习惯。

学生每天锻炼一小时活动总结与反思篇二

学生每天锻炼一小时活动总结

2015-2016学年

为了全面推进素质教育,我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作,努力提高学生身体健康,使体育成为第五小学一道亮丽的风景线:每天锻炼一小时,学生健康起来;每天锻炼一小时,校园活跃起来。

一、课程的安排充分:是落实“每天锻炼一小时”的保障。为确保学生每天有一个小时的锻炼时间,学校按上级部门的规定,开足开齐了体育课。1-2年级每周四节体育课和一节体锻课,4-6年级每周三节体育课和二节体锻课。

二、设施的利用到位:是落实“每天锻炼一小时”的前提。为加强对学校资源开放工作的协调管理,学校派专人专管落实到位,鼓励学生参加各项体育锻炼,保证每天一小时的活动时间。确保资源开放的时间和设施的准备。

三、教师的专门指导:是落实“每天锻炼一小时”的保障。

四、内容的丰富多彩:是落实“每天锻炼一小时”的关键。

五、时间的精心安排:是落实“每天锻炼一小时”的条件。学生每天上、下午各一次眼保健操,第二节课后是做操,接着是大课间活动,由班主任老师和体育老师共同组织学生进行各种各样的体育活动,然后是做广播操。为了提高孩子们对体育锻炼的兴趣及积极性,体育组的老师们经常组织一些班级联赛。项目有乒乓球、拔河、广播操、跳绳等。确保学生每天有一小时以上的锻炼时间,并养成体育锻炼的好习惯。

六、游戏的创造利用:是落实“每天锻炼一小时”的措施为锻炼和培养小干部的能力。

七、在具体操作过程中我们做到三个落实。

一是思想认识落实,体育大课间活动是培养学生体育、合作意识、个性发展的最佳途径,是学校体育与教育教学的交汇点,是反映学校办学水平和成果的窗口。

二是组织时间落实,我校的大课间活动时间是每天上午30分钟,下午30分钟以上。

三是活动内容落实,其形式主要分为三个板块:

1、集体活动:主要内容是广播体操、眼保健操。

2、以全校、全年级或全班为单位的集体活动,重在培养学生的集体主义思想和团体意识。

3、分组活动:以年级、班、小组或自由组合为活动单位,以活动、竞赛等方式旨在体验团队、竞争和协作精神。

4、自主活动:以学生自主参与、主动发展为目的的各种活动,充分体现以人为本,以学生为本,既快乐健康又兼顾兴趣特长。通过落实每天一小时的活动,我校的体育氛围越来越浓了,积极参加课外活动的孩子越来越多了,达到了我们开展此活动的目的,使孩子养成自觉锻炼的习惯。

学生每天锻炼一小时活动总结与反思篇三

每天锻炼一小时活动总结

为了全面推进素质教育,我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作,努力提高学生身体健康,使体育成为小学一道亮丽的风景线:每天锻炼一小时,学生健康起来;每天锻炼一小时,校园活起来。

一、课程的安排充分:是落实“每天锻炼一小时”的保障。为确保学生每天有一个小时的锻炼时间,学校按上级部门的规定,开足开齐了体育课。1-2年级每周2节体育课,3-6年级每周2节体育课。

二、设施的利用到位:是落实“每天锻炼一小时”的前提。为加强对学校资源开放工作的协调管理,学校派专人专管落实到位,鼓励学生参加各项体育锻炼,保证每天一小时的活动时间。学校还设有专人负责场地的清洁,确保资源开放的时间和设施的准备,三、教师的专门指导:是落实“每天锻炼一小时”的保障

四、内容的丰富多彩:是落实“每天锻炼一小时”的关键

五、时间的精心安排:是落实“每天锻炼一小时”的条件学生每天1次广播操(10分钟),每天上、下午各一次眼保健操,各班利用每天早晨7:30—7:50这一时间段,由班主任老师和体育老师共同组织孩子们进行晨跑,课外活动4:40—5:10组织学生进行各种各样的体育活动。为了提高孩子们对体育锻炼的兴趣及积极性,体育组的老师们经常组织一些班级联赛。项目有篮球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、跳绳、踢毽子等。确保学生每天有一小时以上的锻炼时间。并养成体育锻炼的好习惯。

六、游戏的创造利用:是落实“每天锻炼一小时”的措施为锻炼和培养小干部的能力,学校还组织了“小小擂台赛”活动.进行跳绳、踢毽等活动。学校对获得“小擂台”的各项擂主予以表彰,鼓励学生积极参与。

七、按照各年级孩子的生理及心理特点,设计健康手册请家长对孩子的课余锻炼进行监督。具体内容:

一、二年级:跳绳、立定跳远、仰卧起坐;

三、四年级:跳绳、俯卧撑、仰卧起坐、跑步;

五、六年级:跑步、跳绳、仰卧起坐、踢毽,再选择一样自己喜爱的体育项目进行锻炼。家长每天在项目栏后填写出活动量,并签字。

八、在具体操作过程中我们做到三个落实。

一是思想认识落实,体育大课间活动是培养学生体育、合作意识、个性发展的最佳途径,是学校体育与教育教学的交汇点,是反映学校办学水平和成果的窗口; 二是组织时间落实,我校的大课间活动时间是每天上午30分钟,下午40分钟; 三是活动内容落实,其形式主要分为三个板块:

1、集体活动:主要内容是韵律活动、广播体操、眼保健操。

2、以全校、全年级或全班为单位的集体活动,重在培养学生的集体主义思想和团体意识。

3、分组活动:以年级、班、小组或自由组合为活动单位,以活动、竞赛等方式旨在体验团队、竞争和协作精神。

4、自主活动:以学生自主参与、主动发展为目的的各种活动,充分体现以人为本,以学生为本,既快乐健康又兼顾兴趣特长。通过落实每天一小时的活动,我校的体育氛围越来越浓了,积极参加课外活动的孩子越来越多了,达到了我们开展此活动的目的:使孩子养成自觉锻炼的习惯。

每天锻炼一小时活动总结

(2013-2014第二学)

白厂门镇中心小学

学生每天锻炼一小时活动总结与反思篇四

坚持学生每天锻炼一小时

全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,坚持开展“阳光体育“活动。

积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,坚持开展“阳光体育”活动。

二、实施原则

1、以人为本,树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能,根据学生的发展需求,有效地设置和开展各项活动。

2、关注差异,重视学生个性发展。张扬学生个性,发展学生特长,推动素质教育。

3、增强体质,全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围,创造良好的体育锻炼条件,确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。

4、塑造品牌,凸现学校“快乐大课间”体育特色。以学校的体育特色为龙头,使学校的体育教育工作更加适合学生的发展。

三、活动保障

学校体育组:制定具体实施方案,指导和组织全校“学生体育锻炼一小时”活动。

政教处:负责宣传发动,营造良好的体育活动的氛围。负责检查、评比。

制定安全预案,做好预防和突发事件的处理工作。

总务处:做好后勤保障工作。

学校工 会:督促、引导教职员工积极参加体育锻炼。

四、具体内容:

1、每周2节体育课,其中安排一节心理健康教育课

2、每日1次眼保健操(下午第一节课后)

3、每天一次大课间活动(上午第二节课后 广播操)

4、每天1次课外活动课

五、课外活动课的具体安排:(具体班级)篮球场:九年级 小蓝球场:六年级 田径场:

七、八年级

活动时间:下午4点10分---5:10分

六、注意事项:

1、各班必须在指定场地练习,禁止乱窜场地,没有安排的年级不得到各运动场地运动。

2、活动期间,安全第一,禁止在没有组织的情况下进行激烈的对抗练习。

3、服从班主任和体育老师的管理。

4、鼓励各班在指定的场地上,在安全的前提下,进行自创的活动。

坚持学生全员参与,学校领导紧密配合,教职工全员协作,建立领导督察、体育教师指导、班主任组织、政教处检查评比等机制。强化过程管理,对先进班级和个人予以适时激励,并将评比结果作为学期考核评价的一项重要内容,纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中,以保证学校阳光体育活动的有效开展。

学生每天锻炼一小时活动总结与反思篇五

郭亮小学

2011年每天锻炼一小时活动总结

为了全面推进素质教育,我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作,努力提高学生身体健康,使体育成为大坡小学一道亮丽的风景线:每天锻炼一小时,学生健康起来;每天锻炼一小时,校园活跃起

来。

一、课程的安排充分:是落实“每天锻炼一小时”的保障。为确保学生每天有一个小时的锻炼时间,学校按上级部门的规定,开足开齐了体育课。1-2年级每周四节体育课,4-6年级每周三节体育课。

二、设施的利用到位:是落实“每天锻炼一小时”的前提。为加强对学校资源开放工作的协调管理,学校派专人专管落实到位,鼓励学生参加各项体育锻炼,保证每天一小时的活动时间。学校还设有专人负责场地的清洁,确保资源开放的时间和设施的准备。

三、教师的专门指导:是落实“每天锻炼一小时”的保障。

四、内容的丰富多彩:是落实“每天锻炼一小时”的关键。

五、时间的精心安排:是落实“每天锻炼一小时”的条件。

学生每天1次广播操(10分钟),每天上、下午各一次眼保健操,各班利用每天早晨8:00—8:20这一时间段,由

班主任老师和体育老师共同组织孩子们进行晨跑,课外活动组织学生进行各种各样的体育活动。为了提高孩子们对体育锻炼的兴趣及积极性,体育组的老师们经常组织一些班级联赛。项目有羽毛球、乒乓球、拔河、广播操、跳绳、放风筝、踢毽子等。确保学生每天有一小时以上的锻炼时间,并养成体育锻炼的好习惯。

六、游戏的创造利用:是落实“每天锻炼一小时”的措施为锻炼和培养小干部的能力,学校还组织了“小小擂台赛”活动.进行跳绳、踢毽等活动。学校对获得“小擂台”的各项擂主予以表彰,鼓励学生积极参与。

七、在具体操作过程中我们做到三个落实。

一是思想认识落实,体育大课间活动是培养学生体育、合作意识、个性发展的最佳途径,是学校体育与教育教学的交汇点,是反映学校办学水平和成果的窗口。

二是组织时间落实,我校的大课间活动时间是每天上午30分钟,下午30分钟以上。

三是活动内容落实,其形式主要分为三个板块:

1、集体活动:主要内容是韵律活动、广播体操、眼保

健操。

2、以全校、全年级或全班为单位的集体活动,重在培

养学生的集体主义思想和团体意识。

3、分组活动:以年级、班、小组或自由组合为活动单位,以活动、竞赛等方式旨在体验团队、竞争和协作精神。

4、自主活动:以学生自主参与、主动发展为目的的各种活动,充分体现以人为本,以学生为本,既快乐健康又兼顾兴趣特长。

通过落实每天一小时的活动,我校的体育氛围越来越浓了,积极参加课外活动的孩子越来越多了,达到了我们开展此活动的目的,使孩子养成自觉锻炼的习惯。

2011年12月30日

郭亮小学体育组

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