在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
新高考考试时间安排篇一
1．请参照例句，对下面两句话提出不同的见解，要求观点鲜明，言之成理，表达简洁、流畅；每 段话不超过50个字。（5分）例句：学海无涯苦作舟
不同见解：生命有限，知识无穷，莫让学海变苦海；不如乘着乐趣的小船让求知的航程走得更远。（1）读万卷书不如行万里路（2分）
不同见解：
（2）不能让孩子输在起跑线上（3分）
不同见解：
2.下面文段有两处表述有问题，请指出并加以修改，使之逻辑严密。（5分）
新旧动能转换，简单说，就是由资源性产业向技术性产业转变。实施新旧动能转换，必须实现新兴产业规模的显著扩大，培育形成新动能主体力量。“旧动能”，如果实行产业转型升级，提升发展效率，就一定能转化为“新动能”。山东发展的最大优势和潜力在海洋，经略好海洋这篇大文章，就一定能让海洋成为山东经济发展的重要支撑。让新旧动能在经济新常态背景下，共同构成支撑经济增长的重要力量。
3．仿照句中面横线的部分，续写两个句子，要求表达简明准确，内容合理。（5分）人生是一张填不满的纸，汉字是一部读不完的书。中华汉字蕴含着丰富的人生哲理：“舍”得给“予”他人，自己才能活的快乐，才能“舒”心；。
4．学校举办关于“人类是否将毁于科技”的辩论赛，下面是正方的发言，请针对正方的观点，替反方拟写一段辩词。要求：语言表达准确、鲜明，运用举例论证，70~110字。（5分）
正方：现代科技发展的不确定性，使得科技这把双刃剑，变成了悬顶之剑。人类时科技的使用早已到了急不可耐的地步，经年累月的堆积，使得科技的负作用正随时在全球范围内爆发，这是科技毁灭性趋势的更深层次危机。
反方：。
5．阅读下面这幅漫画，然后说明画面内容并概括其寓意。（5分）
（1）画面内容：（不超过85字，3分）
（2）寓意：（不超过20字，2分）
6．请仔细分析下面两个例句，仿照示例，根据每个句子内部的逻辑关系另写两句话。要求：分别符合例句、例句的逻辑，句式基本一致，语言简洁明了（5分）
例句：只有年满十八岁，才有选举权；小周不到十八岁，所以，小周没有选举权。
如果谁骄傲自满，那么他就要落后；他骄傲自满，所以，他会落后。
7.下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请说明如何修改。（5分）
通知
各位家长：
春光明媚，惠风和畅。兹定于2018年3月30日在我校报告厅召开高三年级家长会。我们将传达今年高考改革的形势，通报第二次模拟考试情况，与大家磋商高考冲刺复习事宜。请务必准时到会。
2018年3月25日
×××中学
8．阅读下面的消息，完成（1）、（2）两题。（5分）
今年元旦，水乡古镇周庄的古牌楼前原住民齐聚，举行盛大的传统开庄仪式。全福南路上打连厢、挑花篮、荡湖船等民俗表演吸引了众多游客驻足、拍照。在锣鼓声声、鞭炮齐鸣、串龙舞狮的浓烈节日氛围中，庄主身着彩袍，上供品，点蜡焚香，祈求新年国泰民安、风调雨顺。（1）请简要概括消息内容。（不超过15字）
（2）请针对消息内容进行点评。（不超过25．字）
9.下面文段可以推断出若干合理结论，请参照①的方式，写出另外两个结论。（5分）
有人说，学习时要将重点内容放在主要位置。重点内容是必要条件，关系到学习成功与否。重点内容没学好，学习一定不成功。但是，细节也很重要，它是充分条件，同样与学习成功与否相关。一个成功的学生是能够协调好重点内容与细节的关系的。由此可推出以下结论：
①如果学习不成功，那么说明重点内容没有学好。
②。③。
10．某校文学社准备编写一本散文集，挑选了三组散文，要为每组散文拟一个专题名称。所拟名称与各组散文对应最恰当的一项是（3分）（）
第一组：《登临黄鹤楼》《雨中访滕王阁》《又到虎跑泉》《观壶口瀑布》 第二组：《菜畦蝴蝶飞》《耕牛的背影》《袅袅炊烟升起》《麦苗青青》
第三组：《传统团圆饭》《幸福在元宵节》飘香的酥油茶》《洁白的哈达献给你》
a.亲近自然 儿时回忆 美好生活 b．行万里路 儿时回忆 潇洒人生 c．行万里路 田园风光 美好生活 d．亲近自然 田园风光 潇洒人生 11．下文中，作者认为托尔斯泰给沙皇的信之所以伟大，是因为（3分）（）
托尔斯泰是一位伯爵，拥有很大的农庄，但是在他的作品《复活》中，他重新回顾成长过程中身为贵族的沉沦，以及拥有土地和农奴带给他的不安与焦虑，他决定出走。我认为托尔斯泰最伟大的作品不是《复活》也不是《战争与和平》，而是在他垂垂老矣时，写的一封给俄国沙皇的信。信中，他没有称沙皇为皇帝，而是称他为“亲爱的兄弟”，他写道：我决定放弃我的爵位，我决定放弃我的土地，我决定让土地上所有的衣奴恢复自由人的身份。那天晚上把信寄出去之后，他收了几件衣服，拎着简单的包袱，出走了。最后他死于一个名不见经传的小火车站，旁人只知道一个老人倒在月台上，不知道他就是大文豪托尔斯泰。（蒋勋《孤独六讲—革命孤独》）a．托尔斯泰体认民贵君轻，实践民主思维 b．托尔斯泰目睹贫富差距，慷慨捐财助人 c．托尔斯泰揭露民生困苦，唤起社会关注 d．托尔斯泰展现悲悯情怀，追求人间公义
12．下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（5分）
对于北京地区配送延迟的通告
尊敬的联通用户：
根据北京市安全生产委员会的通知，自11月20日开始至12月底，北京地区将集中40天时间开展安全隐患大排查、大整治。在此期间，发往北京的实物礼品发货及配送时间将受到影响。给您带来不便，我们非常不好意思。感谢您对中国联通积分商城的支持与抬爱！
2017年11月23日 中国联通积分商城
13.下面是现代小诗《笋》的诗句，顺序最恰当的一项是（3分）（）
①春天里 ②想来打听 ③悄悄地 ④花开的消息 ⑤拱出大地 ⑥树绿的秘密
a．①⑤③②④⑥ b．③⑤②①⑥④ c．⑤③②①④⑥ d．②①⑥④③⑤ 14.下列楹联与场所不匹配的一组是(3分)（）a,泗水文章昭日月, 杏坛礼乐冠华夷。(文庙)b.胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张。(书房)c,追摹古人得高趣,别出心裁在一家。(宗祠)d.法云广荫无遮会,慧日高悬有相天。(寺院)
15.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式说明另外两处问题。（5分）
两个人的对话是生活中常见的谈话形式，因为对象不同，其间感受的差别会很大，对象若是法官、医师、警察、主考官之类，对话不但紧张，有时肯定还颇危险，乐趣当然是谈不上的。朋友之间无所用心的闲谈，如果两人的识见相当，又彼此欣赏，那或许是最快意的事了。要紧的是双方的境界能够交接，倒不一定两人都有口才，甚至也不必都健谈；往往一个健谈，一个善听，反而是最理想的配合。可贵的在于共鸣，不在于默契。这世间如果尽是健谈的人就太可怕了，每一个健谈的人，也许需要一个善听的朋友，没有灵耳，巧舌拿来做什么呢？ ①有时恐怕还颇危险。
②_____________________。③_____________________。
16.请阅读下面的文字，然后围绕“微笑”进行扩展。要求：运用比喻的修辞手法，语言表达连贯，60字左右。（6分）
夏天的一个中午。炎热，喧扰。车子还没有来。百般焦急、无聊之际，忽见一个小男孩朝我微笑，这微笑，_______________________。小男孩的微笑融化了我的烦躁，我的心渐趋平静。
17.墓志铭是一种悼念性的文体。主要是对死者一生的评价。撰写墓志铭，有两大特点不可忽视，—是概括性，二是独创性。英国诗人雪莱的墓志铭是莎士比亚《暴风雪》中的诗句：“他并没有消失什么，不过感受了一次海水的变幻，成了富丽珍奇的瑰宝。”卢梭的墓志铭是：“睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。”请在下列人物中任选两人为其写一则墓志铭。（每处不超过20字，5分）
蔺相如 高尔基 屈原 鲁迅
18.下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（3分）（）a.碧桃献岁宜家受福，花甲逢春获寿延年。b.为学有宗古稀成庆，诲人无倦恩重及门。c.乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存。d.执掌教坛垂七十载，栽培桃李满三千株。
19.下面内容表明了同学们对传统文化的一些不同看法，你的观点是怎样的呢？请用反问句的形式简洁地表明自己的观点。（不超过 50 字）（5分）
孔子说，父母死要守孝三年。《弟子规》：“丧三年，长悲咽，居处变，酒肉绝，丧尽礼，祭尽诚……”有的同学对传统中的这种做法很不理解，说，守孝时间三年，耽误的时间太多了；不吃肉，缺营养，太迂了。（《弟子规》解说：失去亲人，我们应守孝三年，并时常悲痛呜咽，三年中我们不要离开亲人过世的地方，并要戒掉酒肉。丧事我们要按礼操办，祭祀的时候一定要真诚）
20.根据下面的文字，给“女书”下一个定义。（不超过35字）（3分）
女书流传在我国湖南省永州市江永县潇水流域，当地有“一语二文”现象，即当地人说同样的话，却写两种文字：男人写端庄的方块汉字，实人写青美的斜体女书。江永的女性通过创造、使用专属于自己的文字而拥有了话语权。她们既可以“我写”。也可以“写我”。女书是表音文宇，以汉字为基础变形而成，其基本字只有390个左右。字符虽少，但基本可以完整地记录当地汉语方言。女书是口口口口口口口口口囗口口口口口口口口口口口口口口囗囗口口囗口口口口口口。答案：
1．（1）（2分）示例：行万里路如果不读书，最终也许只能做一个邮差。（2）有万卷书导航，万里之行后才更容易找到回家的路。
（2）（3分）示例：输在起跑线上也许并不可怕，可怕的是从人生初始，就一直生活在对输赢的斤斤计较之中。只想赢在起跑线上的人，可能最后会输在终点线上。
（阅卷提示：提出的不同见解不能脱离原文语境；观点不能过于绝对或偏颇；有病句或错别字酌情扣分；字数超出要求扣1分）
2.（5分）序号“旧动能”，实行产业转型升级，提升发展效率，可转化为“新动能”。
序号经略好海洋这篇大文章，可让海洋成为山东经济发展的重要支撑。（指出并改对一条得2分，指出并改对两条得5分；意对即可）
3.示例：不停地“走”，不停地“干”，才会“赶”上别人，超过别人；“今”天努力一“点”，明天才有资格指挥别人，命“令”别人。（5分，内容3分，表达2分）
4.示例：科技发展的历程证明，科技给人类带来的难题，都可以通过科技的发展来解决。科学家曾经预言，由于科技产品对自然资源的过度消耗，到21世纪初人类将面临能源危机，而现在，新能源的开发，使这种恐慌荡然无存。
5.内容：画面的左边有一个人双手举着一块大石头，他面前的地上有一只大蜈蚣，画面的右边是一个人坐在长椅上看报纸，他正回过头来对举着石头的人说：“你举石头干嘛，想害我？！”（3分）寓意：所有的误会都是在不信任的基础上产生的。（或：不了解事实真相就会产生误会）（2分）6.示例：只有坚持不懈，才能取得成功；他没有坚持下去，所以，他不会成功。如果有大雾，飞机就会停飞；今天起了大雾，所以，飞机会停飞。
7.示例：(1)“春光明媚，惠风和畅”，删去。(2)补出具体开会时间。(3)将“传达”改为“分析”。(4)将“磋商”改为“讨论”。(5)落款处时间放在最后一行。8.（1）周庄举行盛大的传统开庄仪式（2分）（2）弘扬了民俗文化传统，彰显了古镇旅游特色（或：丰富了群众文娱生活）。（3分，任答对一点给1分，任答对两点给3分。）9.②即使学习成功了，也不代表所有的细节都处理好了。③只有协调好重点内容与细节的关系，学习才能成功。10.（3分）c 11.d 12.①题目中把“对于”改成“关于”② “北京地区”句最后加上“专项行动”③ “我们非常不好意思”改为“敬请谅解”④把“抬爱”改为“关爱”⑤文末的署名在前，日期在后。注：每处1分，只指出没有改正，或者改正不对不得分。
13.b（从意象、意境、连贯等角度考虑。起句不能突兀，打听的顺序应是先树后花。）
14.c 15.②那就（一定）是最快意的事了。（3分，逻辑推断正确2分，语句通畅1分）③一定需要一个善听的朋友。（2分，逻辑推断正确1分，语句通畅1分）
16.干净、清澈，就像一阵清风吹过了炎热喧扰的中午，吹过了我烦躁的内心，让周国的空气逐渐降温，让我如同淋浴在夏日早晨的清凉中。（比喻恰当2分，符合特定情境2分，上下文连贯2分，不足五行扣1分，）
17.（1个2分，2个5分）答案示例：蔺相如：智勇双全，千古一贤； 高尔基：消逝的作家，人类不朽的战士； 屈原：千古忠贞千古仰，一生清醒一生忧； 鲁迅：以笔为枪，绝不休战。18.【答案】b 【解析】本题考查对联。题干中答题关键词“最适合祝贺老师70岁寿辰”。题中b项，“古稀”指“70岁”，“诲人不倦”扣住“老师”；a项，“花甲”是“60岁”；c项，是挽联；d项是指“从事教育工作近70年”。所以综合考虑答案为b项。
19.【参考答案】若是身在守孝，心在忘恩，如何体现自己的孝心？只要谨记恩情，奉献社会，何愁报答不了父母的养育之恩？
20.示例1：女书是以汉字为基础变形而成的表达湖南江永方言的女性专用的表音文字。示例2：女书是湖南江永女性专用的以汉字为基础变形而成的表音文字。评分标准：共3分。句式正确1分；重要信息“以汉字为基础变形而成”“湖南江永”“女性专用”“表音”4点共2分，缺1点不扣分，缺2点扣1分，缺3点扣2分。
答案：
1．（1）（2分）示例：行万里路如果不读书，最终也许只能做一个邮差。（2）有万卷书导航，万里之行后才更容易找到回家的路。
（2）（3分）示例：输在起跑线上也许并不可怕，可怕的是从人生初始，就一直生活在对输赢的斤斤计较之中。只想赢在起跑线上的人，可能最后会输在终点线上。
（阅卷提示：提出的不同见解不能脱离原文语境；观点不能过于绝对或偏颇；有病句或错别字酌情扣分；字数超出要求扣1分）
2.（5分）序号“旧动能”，实行产业转型升级，提升发展效率，可转化为“新动能”。
序号经略好海洋这篇大文章，可让海洋成为山东经济发展的重要支撑。（指出并改对一条得2分，指出并改对两条得5分；意对即可）
3.示例：不停地“走”，不停地“干”，才会“赶”上别人，超过别人；“今”天努力一“点”，明天才有资格指挥别人，命“令”别人。（5分，内容3分，表达2分）
4.示例：科技发展的历程证明，科技给人类带来的难题，都可以通过科技的发展来解决。科学家曾经预言，由于科技产品对自然资源的过度消耗，到21世纪初人类将面临能源危机，而现在，新能源的开发，使这种恐慌荡然无存。
5.内容：画面的左边有一个人双手举着一块大石头，他面前的地上有一只大蜈蚣，画面的右边是一个人坐在长椅上看报纸，他正回过头来对举着石头的人说：“你举石头干嘛，想害我？！”（3分）寓意：所有的误会都是在不信任的基础上产生的。（或：不了解事实真相就会产生误会）（2分）6.示例：只有坚持不懈，才能取得成功；他没有坚持下去，所以，他不会成功。如果有大雾，飞机就会停飞；今天起了大雾，所以，飞机会停飞。
7.示例：(1)“春光明媚，惠风和畅”，删去。(2)补出具体开会时间。(3)将“传达”改为“分析”。(4)将“磋商”改为“讨论”。(5)落款处时间放在最后一行。8.（1）周庄举行盛大的传统开庄仪式（2分）（2）弘扬了民俗文化传统，彰显了古镇旅游特色（或：丰富了群众文娱生活）。（3分，任答对一点给1分，任答对两点给3分。）9.②即使学习成功了，也不代表所有的细节都处理好了。③只有协调好重点内容与细节的关系，学习才能成功。10.（3分）c 11.d
12.①题目中把“对于”改成“关于”② “北京地区”句最后加上“专项行动”③ “我们非常不好意思”改为“敬请谅解”④把“抬爱”改为“关爱”⑤文末的署名在前，日期在后。注：每处1分，只指出没有改正，或者改正不对不得分。
13.b（从意象、意境、连贯等角度考虑。起句不能突兀，打听的顺序应是先树后花。）
14.c 15.②那就（一定）是最快意的事了。（3分，逻辑推断正确2分，语句通畅1分）③一定需要一个善听的朋友。（2分，逻辑推断正确1分，语句通畅1分）
16.干净、清澈，就像一阵清风吹过了炎热喧扰的中午，吹过了我烦躁的内心，让周国的空气逐渐降温，让我如同淋浴在夏日早晨的清凉中。（比喻恰当2分，符合特定情境2分，上下文连贯2分，不足五行扣1分，）
17.（1个2分，2个5分）答案示例：蔺相如：智勇双全，千古一贤； 高尔基：消逝的作家，人类不朽的战士； 屈原：千古忠贞千古仰，一生清醒一生忧； 鲁迅：以笔为枪，绝不休战。18.【答案】b
【解析】本题考查对联。题干中答题关键词“最适合祝贺老师70岁寿辰”。题中b项，“古稀”指“70岁”，“诲人不倦”扣住“老师”；a项，“花甲”是“60岁”；c项，是挽联；d项是指“从事教育工作近70年”。所以综合考虑答案为b项。
19.【参考答案】若是身在守孝，心在忘恩，如何体现自己的孝心？只要谨记恩情，奉献社会，何愁报答不了父母的养育之恩？
20.示例1：女书是以汉字为基础变形而成的表达湖南江永方言的女性专用的表音文字。示例2：女书是湖南江永女性专用的以汉字为基础变形而成的表音文字。评分标准：共3分。句式正确1分；重要信息“以汉字为基础变形而成”“湖南江永”“女性专用”“表音”4点共2分，缺1点不扣分，缺2点扣1分，缺3点扣2分。阅读下面的文字，完成10-13题。（20分）
流光似水
[哥伦比亚］加西亚·马尔克斯
圣诞节一到，孩子们又提出了买一条手划艇的要求。“行，”爸爸说，“等咱们回到卡塔赫就买。”
但九岁的托托和七岁的乔尔比父母想象的执拗得多。
“不，”他们异口同声地说，“我们现在就要，在这儿就要。”
“可是，”妈妈开口了，“要想在这儿航海，你们只能打开浴室喷头放水了。” 她和丈夫的话都没有错。他们在西印度卡塔吉娜的家有个带海湾船坞的院子，还有一个可容两艘大游艇的棚舍。而在马德里，他们全家挤在卡斯特拉纳街47号的五楼公寓里。可是他俩曾经答应孩子们，如果他们得了全班第一，就送他们一艘有六分仪和罗盘针的划艇，孩子们做到了。于是爸爸把这些都买来，那是一艘漂亮的铝艇，吃水线有一道金色条纹。
“小艇在车库里。”午饭时爸爸说，“问题是车库也没多大地方了，而且没法拿上来，走电梯或者楼梯都不行。
可是第二个礼拜六下午，孩子们请同学帮忙把小艇搬上楼梯，好不容易才搬到女佣房。爸爸说：“恭喜！现在呢？”
男孩子们说：“没怎么样啊，我们只是要把小艇在房间里，現在已经放进来啦。”
又一个礼拜三。爸爸妈妈照例看电影去了。孩子们成了家里的大王兼主子，他们关上门窗，打破客厅里一个亮着的灯泡。一股清凉如水的金光流泻出来，他们任由它流到近三尺深；于是关掉电门，拿出划艇，就在屋内的小岛之间随意航行。
这次神奇的冒险是我参加一期家用品诗歌研讨会，说了几句玩笑话的结果。托托问我为什么一碰开关灯就会亮，我没有勇气多思考。“光就像水，你一扭开龙头，它就出来了。”我说。
于是他们每礼拜三晚上继续行船，学习使用六分仪和罗盘针，等他们的父母看完电影回家，总发现他们在干干的陆地睡得像天使。几个月后，他们渴望走更远，就要求全套的潜水裝，包括面具鳍状肢、氧气和压缩空气枪。
父亲说：“你们把一艘不能用的划艇放在女佣房间已经够糟了。现在你们还要潜水装备，岂不更糟糕。”
“如果我们第一学期赢得金栀子花奖呢？”乔尔说。他们的母亲惶然说，“不，已经够了。” 他们的父亲责备她太强硬。
她说，“这两个孩子该尽本分的时候，连根钉子都赢不到。可是为了得到他们要的东西，他们什么奖都拿得到，连老师的职位都能抢到手。”
最后父母既没有答应也没有拒绝。可是到七月，托托和乔尔各获得一个“金栀子花奖”，且获得校长公开表扬。那天下午，他们没有再开口，就在卧室里发现两套未拆封的潜水用具。于是下一个礼拜三，他们的父母在电影院观赏《巴黎最后探戈》的时候，他们把公寓注满了深远两寻（约十二尺）的金光，像温驯的鲨鱼在床铺等家具底下潜游，从光流底部打捞出不少几年来迷失在黑暗里的东西。
在年终颁奖大会上，两兄弟被赞誉为全校典范，获颁杰出奖状。这次他们用不着开口，父母主动问他们要什么。他们非常讲理，只要求在家个开宴会招待同班同学。
下一个礼拜三，他们的父母正在观赏《阿尔及尔战役》时，卡斯特拉纳街的行人都看见一道光瀑从一幢树影掩映的旧楼流泻下来，溢出阳台，一股一股沿着房屋正面倾注而下，呈金色洪流急奔下大道，一路照亮了市区，直亮到瓜达拉巴。
救火队为应付这个紧急状况，撞开五楼的门，发现公寓满是金光，一直淹到天花板。豹皮沙发和安乐椅在吧台流出的酒瓶和大钢琴间高高低低漂浮着，钢琴上的马尼拉罩巾载浮载沉，像一条金黄色的软骨鱼不停地扇动。家用品诗意盎然，自己长了翅膀在厨房的天空飞翔。孩子们跳舞用的军乐队乐器，在母亲水族箱里游出来的彩色鱼儿间漂来漂去，那些鱼是浩瀚的金光沼泽里惟一活生生而且快快乐乐的动物。
大厅那一头，托托戴着潜水面具和仅够抵达港口的氧气，坐在船尾，随浪潮摆动，手握紧双桨，正在找灯塔；乔尔浮在船头，还在用六分仪寻找北极星；满屋子漂浮的是他们的三十七个同学，有的正在窥视天竺葵盆栽，有的正在唱改了歌词来嘲弄校长的校歌，有的正从爸爸的酒瓶偷喝一杯白兰地酒，就这样化为永恒。他们同时扭开太多灯，公寓泛滥成灾，医院传教士圣茱丽安纪念小学的整整两个班学生遂淹死在卡斯特拉街47号五楼——在西班牙的马德里，一个夏天像火烧、冬风冷如冰、没有海洋也没有河流、内陆根性的居民永远学不会光海航行术的遥远城市。
10．概括小说中兄弟俩的形象。（4分）
11．解释小说中多次出现的“礼拜三”的含义，简析其在叙事结构上的特点及作用。（5分）
12．马尔克斯是拉美魔幻现实主义代表作家，他曾宣称：“在我的小说里，没有一个字不是建立在现实的基础上的，"结合这句话，从“魔幻”与“现实”的关系角度简析本文的写作特点。（5分）
13．有人说这是一个悲剧故事，也有人不同意这种说法，结合小说结尾谈谈你的看法，（6分）
10．①天真顽皮（或“好奇心强”）②富有想象力 ③好学进取（或“积极向上”）④执着（或“执拗”，或“行动力强”）
评分标准：共4分。答出1点得2分，2点得3分，3点得4分。其他答案言之成理，酌情给分。11．含义：隐喻一个摆脱一切世俗束缚与标准的自由时空。结构特点及作用：①按时间顺序叙事，使故事发展脉络清晰。（或“按时间展开故事，推进情节”，或“以时间为线索，推动情节发展”）②重复轮回的时间设置形成一个循环叙事结构，增加故事的戏剧性与神秘感。
评分标准：共5分。含义2分，答出“自由时空”之类意思即可。结构特点及作用每点2分，第②点答出“重复轮回”“循环结构”“戏剧性”均可得1分。意思对即可。
12．①魔幻的故事情节有现实根据。比如，“光海航行”的现实原型就是“大海航行”。②魔幻的细节生动逼真，与现实没有违和感。比如，写“光海”里的潜游，漂浮着各种物件等情境真实生动，让读者如临其境。③魔幻的事物和现象象征、暗示现实生活（或“表现心灵的真实”），如在光里航行象征现实中孩子们（或“人类”）对梦想的追逐（或“对未知世界的好奇和探索”）。评分标准：共5分。3个要点各2分，答出2点得4分，答出3点得5分。③答出“象征追逐梦想”“象征对未知世界的好奇和探索”之类意思即可得2分。所举例子能说明魔幻（虚构）与现实（真实）的关系即可。
13．看法一：这是悲剧。①小说以37个孩子（集体）意外溺亡在“光海”里为结局，凄惨悲怆。②孩子们因追逐梦想（或“自由”，或“快乐”，或“诗意”）而不幸丧命，令人哀伤悲悯。③没有现实土壤的梦想是令人悲叹的（或“人们生活在一个不会做梦的城市里，这是社会的悲哀”）。④将人生有价值的（美好的）东西毁灭给人看，警醒读者思考人生，这是悲剧的本质特征。看法二：这不是悲剧。①结尾不是现实意义的死亡，而是一种心灵迷失。即习惯于旧体制的孩子们为美妙梦想所惑，迷失在天马行空的梦里。②孩子们在金色的光海中获得了一份“永恒”的快乐（或“自由”，或“诗意”）。③兄弟俩掌握了光海航行术，勇敢而执着追梦的孩子或许能成功找到灯塔与彼岸。④孩子们探索了航行术，看到了海，比起永远禁锢在大陆上的其他人，未尝不是一种幸福的经历。
评分标准：共6分。每点2分，无论何种看法，答出任意3点即得6分。意思对即可。本题属开放题，主题解读允许多元，但不可断章取义，舍本逐末。
10．①天真顽皮（或“好奇心强”）②富有想象力 ③好学进取（或“积极向上”）④执着（或“执拗”，或“行动力强”）
评分标准：共4分。答出1点得2分，2点得3分，3点得4分。其他答案言之成理，酌情给分。11．含义：隐喻一个摆脱一切世俗束缚与标准的自由时空。结构特点及作用：①按时间顺序叙事，使故事发展脉络清晰。（或“按时间展开故事，推进情节”，或“以时间为线索，推动情节发展”）②重复轮回的时间设置形成一个循环叙事结构，增加故事的戏剧性与神秘感。
评分标准：共5分。含义2分，答出“自由时空”之类意思即可。结构特点及作用每点2分，第②点答出“重复轮回”“循环结构”“戏剧性”均可得1分。意思对即可。
12．①魔幻的故事情节有现实根据。比如，“光海航行”的现实原型就是“大海航行”。②魔幻的细节生动逼真，与现实没有违和感。比如，写“光海”里的潜游，漂浮着各种物件等情境真实生动，让读者如临其境。③魔幻的事物和现象象征、暗示现实生活（或“表现心灵的真实”），如在光里航行象征现实中孩子们（或“人类”）对梦想的追逐（或“对未知世界的好奇和探索”）。评分标准：共5分。3个要点各2分，答出2点得4分，答出3点得5分。③答出“象征追逐梦想”“象征对未知世界的好奇和探索”之类意思即可得2分。所举例子能说明魔幻（虚构）与现实（真实）的关系即可。
13．看法一：这是悲剧。①小说以37个孩子（集体）意外溺亡在“光海”里为结局，凄惨悲怆。②孩子们因追逐梦想（或“自由”，或“快乐”，或“诗意”）而不幸丧命，令人哀伤悲悯。③没有现实土壤的梦想是令人悲叹的（或“人们生活在一个不会做梦的城市里，这是社会的悲哀”）。④将人生有价值的（美好的）东西毁灭给人看，警醒读者思考人生，这是悲剧的本质特征。看法二：这不是悲剧。①结尾不是现实意义的死亡，而是一种心灵迷失。即习惯于旧体制的孩子们为美妙梦想所惑，迷失在天马行空的梦里。②孩子们在金色的光海中获得了一份“永恒”的快乐（或“自由”，或“诗意”）。③兄弟俩掌握了光海航行术，勇敢而执着追梦的孩子或许能成功找到灯塔与彼岸。④孩子们探索了航行术，看到了海，比起永远禁锢在大陆上的其他人，未尝不是一种幸福的经历。
评分标准：共6分。每点2分，无论何种看法，答出任意3点即得6分。意思对即可。本题属开放题，主题解读允许多元，但不可断章取义，舍本逐末。
新高考考试时间安排篇二
校本培训心得体会
浅谈新高考走班教学利弊
高二组
刘娟
2017年，浙江开始新高考，高中“走班制教学”成为了新高考改革下的新形势。高中“走班制教学”是时代发展的必然趋势，符合“因材施教”的理念。在新高考下实行的走班制教学，需要准确分析所存在的问题。在新高考下，需要积极主动地探索选课走班制教学存在问题。
教育部将上海和浙江确定为第一批高考改革试点，两地考生的高考选考科目将有多种组合，并且有多次考试机会。高中“走班制教学”成为了新高考改革下的新形势。改革之前，高中班级授课形式简单，基本上是以固定班级为教学单位。这种教育培养模型，学生能在一个稳定的环境中学习，但是学习科目过于统一，学习过程过于集中，留给学生自主学习的空间不多，不利于学生的个性发展。在新高考的基础下，学习选考科目组合多，“走班制教学”的出现符合当下发展的潮流。对于新高考下的走班制教学实践与探索成为相关学者们关注的热点。
一、高中“走班制教学”
“走班制教学”是指班级中的学生根据自身特点和需求，选择不同的教学班级进行学习的教学模式。新高考下的同学根据自身的特点与需要，选择不同的选修课程而在不同教学班之间奔走，这现象称作“走班”。新高考注重学生的个体差别，根据学生心理发展和自身特点，选择最适合自身发展的选考科目。一方面学生自己能获得最好的培养，另一方面能取得教育教学的最好效果。
高中“走班制教学”特点如下。
（一）教学班级不固定
高中“走班制教学”打破了以往固定班级的教学模式。学生们由于选择了相同的课程而汇集在一个班级。不同类型的学生有机会一起学习与交流，丰富了同学们互相认识，接触的学生比固定班级大大的增加。随着课程的结束，同学需要从一个教室到另外一个教室进行学习，极大地促进了学生的学习意识。下一节要去学习哪一门课？在哪一个教室？通过一些自我回答，让学生很快能为下一节课准备。相对固定班级，学生不舍得离开教室，表面上争取更多的学习时间，但是对于学生是相当疲惫的一个过程，影响了学习效率。“走班”让同学们通过下课短短的几分钟，放松了大脑，更利于下一节课的学习，会对学生的学习产生积极影响。走班制教学模式实质就是对课堂教学模式的优化，其本身具有以人为本，面向全体学生，因材施教，人人发展的巨大优势和吸引力。
（二）提高自主学习意识
在高中“走班制教学”，学生是根据自身特点选择适合自身发展需要的选考科目。学生的学习欲望增强，学习的兴趣增加。学生结合自身实际需要，合理安排选择什么样的课程，合理掌握自己的学习进度。每个人都有一张属于自己的课表。在以往传统固定班级授课情况下，学生们等待着接受老师传播知识，心理的准备情况不一样。在“走班制教学”下，学生为下一节课的到来做准备，绝大部分学生都准备好了上课，学生学习的心态会更好。同时，在课程选择上有很大的自主权，学生可根据自己的实际情况选择适合自己的课程，大大提高了学生学习的主动性。
（三）“固定老师的教室”到“固定教室的老师”的转变
在高中“走班制教学”下，老师们在固定的教室里面上课，能让老师有时间在课前充分准备自己下一节所需要讲解的内容。从教学课件、教学形式等各个方面进行充分准备，有利于学生充分学习，课堂减少时间的浪费。学生的学科氛围在无意识中形成。为学生提供更多亲身实践的机会。
二、高中“走班制教学”的建议
高中“走班制教学”让每个学生在学习中找到自己的兴趣点，在选择适合自己的选考科目之后，提高了学习的兴趣。“走班制”保证了学生选课的自主权，符和“因材施教”的原则，充分地调动了学生学习的积极性和学习热情，提高了学生学习的欲望。与此同时，高中“走班制教学”让每个老师在教学过程中自我反思和成长。高中教师向学生提供擅长的教学方法与技能，形成良好的环境和氛围。教师能够看到学生各自的特点，运用合适的方法进行引导，让学生对世界万物始终保持一颗好学的心。
（一）学生选课
学生需要在任课老师指导下选择适合的课程。选课需要专业的指导老师，必须对每一位学生都有了解。选课指导老师需要跟同学介绍清楚课程的方方面面。对于选课的学习，能够给学生一段时间适应期，可以让学生有选择的余地。让学生有计划为将来更好地发展而选择适合的课程。
（二）班级管理
在高中“走班制教学”中，每个教师都是不可替代的，高中教师课堂管理水平的高低将直接决定着课堂教学的成败，高中教师负责起自己所教的教学班。教师应该创设良好的学习环境和条件，促进学生有效学习，提高教学的质量和效益。教学班的任课教师尽快熟悉教学班的所有学生，促进师生交流，加强课堂管理，提高教学效率。在高中“走班制教学”中，每个学生都是不可替代的，需要引导学生管理自主化。学生最了解学生的情况，可以实现学生对学生的自主管理。
（三）师资保障
在高中“走班制教学”中，根据需求来配置师资。在“走班制教学”中应该充分体现“学生是课堂的中心”的课堂教学思想，一定程度上给予学生课程的自主选择权。同时对高中教师的综合素质评价提出了更高的要求，高中教师需要不断地学习和钻研，才能在教学中进步与发展，才能满足学生对学习的需求。高中教师既要有能力培养学生的创新能力，同时也要有增强同学学术和探究性能力的能力。学生可在高中老师的指导下，变兴趣为特长，钻研一些课题，为今后独学习养成良好的学习习惯，打下科研的基础。对高中教师而言，也是一种挑战。高中教师需要提高自身科研水平，来培养优秀的学生。
三、高中“走班制教学”的不足
新高考下的高中“走班制教学”是一种新型的教学模式，处于起步的阶段。现在的高中“走班制教学”，严格意义来讲不是完全意义上的“走班”，教学上还没有脱离传统的教学模式。学生的自主选择变得更多，但是学生在选择的时候还是处于一个没有认清自己的情况下进行的选课。很多同学会出现选课之后厌倦上课的想法。在新高考调整的过程中，总有一些学生出现不情愿的现象，让学生接受这种新的教育培养模式，需要指出其中的优点与缺点，让学生心甘情愿地喜欢上学习。大部分学校开展的“走班制教学”，在一定程度上加大了各层次学生的差距，学校应更加重视对学生心理特点的关注，尤其是最低和最高层次学生的心理教育和开导。
总之，教师要积极充分地调动学生学习的积极性和学习热情，提高学生学习的欲望。高中“走班制教学”让每个老师在教学过程中自我反思和成长。高中教师向学生提供擅长的教学方法与技能，形成良好的教学环境和氛围。教师能够看到学生各自的特点，然后运用合适的方法进行引导，让学生对世界万物始终保持一颗好学的心。
新高考考试时间安排篇三
高考新风俗
【摘要】民俗既是社会意识形态之一,又是一种历史悠久的文化遗产。民俗也是一种文化的沉淀。我们通过民风民俗来了解不同的高考，也了解不同的地方。所以，我们来了解一下南通的高考风俗，这样使我们能更深刻的了解高考，了解南通。
【关键词】民俗；新风俗；高考
一、民俗学
【1】社会习俗的概念
社会习俗是民众在社会生活中世代传承、相沿成习的生活模式，也是民众在语言、行为和心理上的集体习惯，更是民众生活化文化形态的具体表现。它往往体现在社会生活的各个方面，诸如礼仪、节庆、服饰、婚姻等方面。
【2】中国民俗文化的主要特点：
民俗文化是民众的生活文化，它与民众所处的特定的自然、人文环境紧密相关。中国传统社会是以农耕生产为主业的社会，因而围绕着农耕生活累积形成的中国民俗具有一种大农业的特点。中国还是一个多民族国家，中国民俗具有独特的民族气质。中国民俗文化特征主要有以下表现：
多元性与复合性 中国民俗因为民族文化的关系呈现出多元复合的性格特征。中国自立国之始，就是一个多民族的国家，形成今天56个民族共处的状态。在中华各民族的不断融合中，民族习俗被接纳到中华文化体系之中，但程度不一地保存着各自的民俗特性，从而丰富了中国的民俗文化。
中国民俗的多元特性不仅体现在各民族不同习俗上，还表现在不同历史阶段的民俗共存上。既有繁华的都市民俗，也有古朴的乡村民俗，还有部分地区不同程度地保持着原始的民俗生活形态。在中国统一的地域空间内共存着不同性质的民俗文化，体现了中国民俗的多元特性。
二、高考的发展和意义
【1】高考的发展历程
现代的高考制度是由古代的科举制度演变而来。而我们现在所拥有的高考制度是在“十年**”以及文化大革命结束后恢复的。
从1977年的恢复高考，距今已经整整33年，这是一个值得万般珍记的历史事件。恢复高考是教育战线尤其是高等教育战线拨乱反正的重要标志，是中国改革开放的伟大起点。它对于在全社会重新树立尊重知识、尊重人才的良好风尚，对于重建社会的公平与公正，对于推进新时期中国现代化建设事业的向前发展均具有强烈的现实意义。因为高考制度区分了不同的人才，而大学培养了一批适应社会发展的高科技人才，职业学校培养了一批具有专业素养的技能人才。
【2】高考的意义
高考对于每一个莘莘学子来说，是一个在人生中具有重要意义的必经过程。它对于我们具有重大的意义，因为这是我们面临的人生道路上的第一个转折点。
它在一定程度上对我们的将来起着决定作用。
其实这个世界时不公平的，当每一个人降生的时候，他的人生已经被决定了
一部分 —— 就是所谓的家庭背景（这里不仅仅是所谓的拉关系什么的，更多的可能是一个家庭的氛围，文化、思想水平，平日所接触的社交层次，见识等等）
高考，就是一个改变一个人人生轨迹的东西，或者是一个可以让自己掌握改
变人生轨迹的际遇。
我们不能说高考没考上就一定没出息，因为有很多人没有本科或本科以上的文凭却混的比大学毕业生好。就像我们不能说高考是唯一的出路一样，但是我们不可否认高考至少是一条比较重要并且普遍的出路。因为我们不能否认知识的力量，我们不能否认大学的确可以提高我们的素养。
因此，高考制度在整个大社会的政治，经济，文化等各方面也起着至关重要的重用。
三、高考的新风俗
古代在人们参加科举时候时，会祭拜祖先，表示对祖先的尊敬，同时寻求庇
佑。而作为我们现在的人对于高考——这件考生人生中的重大事情，我们现在也有很多风俗。而中国作为一个具有56个民族的多民族国家，我们也因为地域的差异，不同地区之间的风俗也存在着一定的差异。现在我介绍一下现代高考的一般普遍的风俗，以及我们南通的高考风俗。
【1】现代高考的新风俗：
（1）要“七”不要“八”。“高考房”的预定与车牌、手机选号不一样，预定房间要吉祥号：首选七，实在没有，其它号也可以，绝对不要带八的，因为“七上八下”嘛，吉祥号“8”你也终于有不受欢迎的时候啊！
（2）“高考保姆”热，属“马”成了香饽饽。“高考保姆”应征条件——烧一手好菜，懂营养知识、有心理辅导技巧的首选，再迎合家长的心理需要，隆重推出属马的“高考保姆”。“马到成功”就被“抢订一空”
（3）步行到考点，考前热身不可少。汽车送一程，再陪儿子走一程。因为根据科学道理：考前的适当运动可激活全身细胞，相当于运动员比赛前的热身吧！
（4）“状元饼”糕点红火热卖。不是迷信！是为孩子讨个“好头彩”。
（5）食用“状元及第粥”。为了沾一沾名字的喜气，希望可以状元及第。这是一个美好的愿望。
【2】南通高考的新风俗
（1）学校会选定时间放鞭炮，会选定时间出发去考场。
这个时候放鞭炮是和过年和喜事时放鞭炮的意义是不同的。过年放鞭炮的风俗是为辟邪的，而无论开新店或入新宅等(喜庆)都需要放鞭炮，象征(正式)之意!意指(开喜)之意.以开店来说，放鞭炮是告知人群店家喜讯，以宗教来说则是迎请五路财神之意.鞭炮属火=象征(气)~宗教论是指具足(五方财气).店家论象征(人气)(财气)+(人气)=方能兴旺!
但是在高考时，学校选定时间是为了讨个好彩头，而放鞭炮是为了代表勇气，为每一个学子加油助威。
（2）我们会在高考的时候，会吃粽子和面包或者吃粽子和黄金糕。
我们会在考试时的早餐吃粽子，面包，黄金糕等，这些容易消化的食物。
其实我们之所以选择这些食物，并不是单纯因为好吃啊，方便啊等原因。而我们在这个时候选择粽子，也不同于端午节的意义，不是为了纪念屈原或是伍子胥，也不是为了表达爱国主义。我们选择粽子是为了使其与其他两种食物搭配，从而可以取其谐音“包中”和“高中”，讨一个好口彩。这个谐音的意思是象征着我们一定可以榜上有名的。这是大家对我们的期望，是对我们的支持和鼓励。
（3）家长还会在孩子高考的时候去上香拜佛。
对佛教的尊崇是一种信仰，家长希望通过这种信仰为孩子祈福。因为家长对于孩子都寄予了很大的期望，因此，在孩子参加高考的时候，最紧张的其实是家长。家长希望自己在孩子努力奋斗的时候，也能为孩子出一份力。所以，在为孩子打理日常生活的同时，他们用佛教信仰寻求心理的安定。
（4）考前动员大会
或许这完整意义不能算是一种风俗，但这的确是没一届高考前必须进行的过程。而通过这个大会，我们可以了解到关于高考的信息，我们可以正确定位自己，可以了解自己的能力与大概的位置，可以正确的确定自己的目标，可以决定冲刺的方向。总之，这个动员大会看似无聊，实际上对高三的同学具有很重要的意义。
（5）使用“步步糕”
这个风俗跟很多地方的“状元饼”，“状元粽”一样。而步步糕作为南通本地生产的一种食品，就更容易得到本地人的认可。而我们更可以通过它的名字取其“步步高”，即’步步高升”的意思。象征着我们的成绩也会越来越高。
（6）穿新衣服
在高考的那几天，大家一般都会穿新的衣服，这象征着一切重新开始，我们将以崭新的面貌去迎接崭新的生活。
四、我的观点
或许有些人认为一些举动是一种迷信，因为他们觉得这些举动，根本在高考
中起不到作用。我们不会因为这些举动而多个四五十分，我们也不会因为这些举动就直接可以考进名校。大家说，如果这些举动有用，我们就不必寒窗苦读这么
多年，我们就不必挑灯夜读，我们就不用因为要参加高考而暂时压抑自己的兴趣。而这个世界上每一个人都可以上大学了。
其实，我不能完全否认这些话，它的确有一定的道理。但我觉得这并不是仅
仅用迷信可以来完整表达的。因为这样评价其实是不公正的。或许这些举动无法在客观意义上提高我们的成绩，可是我们不能否认，这是师长、亲人对我们的关心，爱护，以及殷殷的期望。我们会感受到他们的爱，他们的陪伴，他们的支持，我们会感觉到温暖。我们会充满勇气，充满力量去迎接我们人生中的第一个重大转折。
这些风俗，或许不是做好的，可是它却有自己存在的意义。因为这是大众都
可以接受的文化，这是我们文化的沉淀。这是我们表达我们感情，愿望的方式。而且它们无关政治，无关道德，不会损害别人的利益，它只是人们的一种主观意识，一种对事物的美好向往。我们无权批判，因为我觉得这正是一种感情的体现。
我相信在未来的日子里，我们的风俗不会消失，或许会淘汰一些不合理的，但是我相信会有更多好风俗会出现，我也相信好的风俗一定会代代相传的！
新高考考试时间安排篇四
高考英语作文模板（新）2011年9月编写
一、英语书信的常见写作模板
开头部分：
how nice to hear from you me tell you something about the activity.i’m glad to have received your letter of apr.9th.i’m pleased to hear that you’re coming to china for a visit.i’m writing to thank you for your help during my stay in america.结尾部分：
with best wishes.i’m looking forward to your reply.i’d appreciate it if you could reply earlier.二、口头通知常见写作模板
呼语及开场白部分：
ladies and gentlemen, may i have your attention, please? i have an announcement to make.正文部分：
all the teachers and students are required to attend take your notebooks and make listen carefully and we’ll have a discussion in come on time and don’t be late.结束语部分：
please come and join in ody is welcome to attend it.i hope you’ll have a nice time ’s you.三、议论文模板
1.正反观点式议论文模板
a．有人认为x 是好事，赞成x，为什么？
b． 有人认为x 是坏事，反对x，为什么？
c．我的看法。
导入：
第1段：recently we’ve had a discussion about whether we should...（导入话题）our opinions are spanided on this topic.（观点有分歧）
正文：
第2段：most of the students are in favour of it.（正方观点）
here are the ...second...finally...(列出2~3个赞成的理由)
第3段：however, the others are strongly against it.（反方观点）
their reasons are as the first place...what’s more...in addition...(列出2~3个反对的理由)
结论：
第4段：personally speaking, the advantages overweigh the disadvantages, for it will do us more harm than good, so i support it.（个人观点）オ
2.“a或者b”类议论文模板：
（1）存在两个不同的观点
（2）你支持哪一个，给出你的理由
（3）不支持另一个观点的理由并总结
导入：
第1段：some people hold the opinion that a is superior to b in many , however, argue that b is much ally, i would prefer a because i think a has more advantages.正文：
第2段：there are many reasons why i prefer main reason is that...another reason is that...(赞同a的原因)
第3段: of course, b also has advantages to some extent...(列出1~2个b的优势或劣势)
结论：
第4段: but if all these factors are considered, a is much better than what has been discussed above, we may finally draw the conclusion that...(得出结论)模版1
some people believe(argue, recognize, think)that other people take an opposite firmly believe that for me, i agree to the former/latter idere are a dozen of reasons behind my of all, importantly, important of all, summary, a college student, i am supposed to 表决心或from above, we can predict that 预测.3.观点论述类议论文模板：
a.存在一观点或一现象，不同的人不同看法给出你的看法
b.给出你的看法及理由
c.总结，表明立场
导入：
第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题many people argue that 观点。by saying that, they mean 对这个观点的进一步解释。an example they have presented is that 一个例子。（according to a survey performed by x on a group of y, almost 80% of them 赞成这个观点或者受到这个观点的影响）。
as a student, i am strongly in favour of the decision.（亮明自己的观点是赞成还是反对）
the reasons for this may be listed as follows.（过渡句，承上启下）
正文：
第2段：first of all...secondly...besides...(列出2~3个赞成或反对的理由)结论：
第3段：in conclusion, i believe that...（照应第1段，构成“总—分—总”结构）
模版2
people hold different views about people are of the opinion that 观点1,while others point out that far as i am concerned, the former/latter opinion holds more one thing, another, but not the least, conclude, a college student, i am supposed to 表决心.或 from above, we can predict that 预测.模版3
there is no consensus of opinions among people about x（争论的焦点）.some people are of the view that 观点1, while others take an opposite side, firmly believing that far as i am concerned, the former/latter notion is preferable in many reasons are of all, rmore, all of the supporting evidences, one is the is, 论据3.a natural conclusion from the above discussion is a college student, i am supposed to 表决心.或 from above, we can predict that 预测.4.“how to”类议论文模板：
a．一个社会问题或者现象。
b． 产生的原因
c．对社会和我们生活的影响
d． 如何杜绝。（如果是问题的话）
e． 前景的预测
导入：
第1段：提出一种现象或某种困难作为议论的话题
nowadays, there exists an increasingly serious social/economic/environmentalproblem.(x has increasingly become a common concern of the public).accordingto a survey, 调查内容说明这种现象的情况。（或者是一个例子）。
正文：
第2段：many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most of all...another way to solve the problem is...finally...(列出2~3个解决此类问题的办法)
结论：
第3段：these are not the best but the only two/ three measures we can it should be noted that we should take action to...(强调解决此类问题的根本方法)
四、图表作文写作模板（1）
the chart gives us an overall picture of the first thing we notice is that means that as(进一步说明).we can see from the statistics given that 动词-ing细节一中的第一个变化，the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化).the figures also tell us column, we can see that accounts for(进一步描述).judging from these figures, we can draw the conclusion that(结论).the reason for this, as far as i am concerned is that(给出原因)./ it is high time that we(发出倡议).图表作文写作模板（2）
it is obvious in the graphic/table that the rate/number/amount of y has
undergone dramatic has gone up/grown/fallen/dropped considerably inrecent years(as x varies).at the point of x1, y reaches its peak value of…(多少).what is the reason for this change? mainly there are …(多少)reasons behind thesituation reflected in the graphic/ of all, …(第一个原因).moreimportantly, …(第二个原因).most important of all, …(第三个原因).from the above discussions, we have enough reason to predict what will happen inthe near trend described in the graphic/table will continue for
quite a long time(if necessary measures are not taken括号里的使用于那些不太好的变化趋势).五、图画类写作模板：
1.开头
look at this picture./the picture shows that.../from this picture, we can see.../as is shown in the picture.../as is seen in the picture...2.衔接句
as we all know,.../as is known to all,.../it is well known that.../in my opinion,.../as far as i am concerned,.../this sight reminds me of something in my daily life.3.结尾句
in conclusion.../in brief.../on the whole.../in short.../in a word.../generally speaking.../as has been stated
新高考考试时间安排篇五
2018届高考新题型练习
（一）1.今年3月5日是周恩来总理诞辰120周年。下面是1976年周恩来总理逝世后国人抒写的两副挽联中的短语，请把这些短语重新组合成两副悼念周恩来总理的挽联，其中一副对联的上联已经给出（不得遗漏短语）（5分）
难报恩来 生为国家
耿耿忠心昭日月
何堪魂去
千秋青史 功同五岳 寸草春晖
德同湖海
洋洋正气结丰碑
死为人民（1）上联：千秋青史何堪魂去 下联：_________________（2）上联：__________________________ 下联：__________________________
（1）下面关于乔迁新居、分店开张、贺八十大寿的三副对联，匹配最恰当的一项是（3分）①橡树千寻碧
蟠桃几度红 ②交以道接以礼
近者悦远者来 ③芳室芝兰茂
春风桃李新
a．①送分店开张
②送八十大寿
③送乔迁新居 b．①送八十大寿
②送乔迁新居
③送分店开张 c．①送八十大寿
②送分店开张 ③送乔迁新居 d．①送乔迁新居
②送分店开张
③送八十大寿
（2）下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（3分）（）a.碧桃献岁宜家受福，花甲逢春获寿延年。b.为学有宗古稀成庆，诲人无倦恩重及门。c.乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存。d.执掌教坛垂七十载，栽培桃李满三千株。（3）今年3月5日是周恩来总理诞辰120周年。下面是1976年周恩来总理逝世后国人抒写的两副挽联中的短语，请把这些短语重新组合成两副悼念周恩来总理的挽联，其中一副对联的上联已经给出。（不得遗漏短语）（5分）
难报恩来 生为国家 耿耿忠心昭日月 何堪魂去 千秋青史 功同五岳 寸草春晖 德同湖海 洋洋正气结丰碑 死为人民（1）上联：千秋青史 何堪魂去
下联：_________________________________________________（2）上联：_________________________________________________ 下联：_________________________________________________
2.请参照（1）的反驳方式，批驳另外两个错误观点。（1）懂的人越少，说明音乐越髙雅。
反驳：那么，婴儿的第一声啼哭，谁也不懂，难道是世界上最高雅的音乐吗？（2）闽南话是中国最美妙的方言。
反驳：那么，___________________________（3）见车冲过来，都不会躲开，被撞的行人也有错。反驳：那么，_____________________________ 3.学校举办关于“人类是否将毁于科技”的辩论赛，下面是正方的发言，请针对正方的观点，替反方拟写一段辩词。要求：语言表达准确、鲜明，运用举例论证，70~110字。（5分）正方：现代科技发展的不确定性，使得科技这把双刃剑，变成了悬顶之剑。人类时科技的使 2 用早已到了急不可耐的地步，经年累月的堆积，使得科技的负作用正随时在全球范围内爆发，这是科技毁灭性趋势的更深层次危机。反方：
4.请参照例句，对下面两句话提出不同的见解，要求观点鲜明，言之成理，表达简洁、流畅；每 段话不超过50个字。（5分）例句：学海无涯苦作舟
不同见解：生命有限，知识无穷，莫让学海变苦海；不如乘着乐趣的小船让求知的航程走得更远。
（1）读万卷书不如行万里路（2分）不同见解：
（2）不能让孩子输在起跑线上（3分）不同见解：
5.请仔细分析下面两个例句，仿照示例，根据每个句子内部的逻辑关系另写两句话。要求：分别符合例句、例句的逻辑，句式基本一致，语言简洁明了（5分）
例句：只有年满十八岁，才有选举权；小周不到十八岁，所以，小周没有选举权。如果谁骄傲自满，那么他就要落后；他骄傲自满，所以，他会落后。
6.下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请说明如何修改。（5分）
通知
各位家长：
春光明媚，惠风和畅。兹定于2018年3月30日在我校报告厅召开高三年级家长会。我们将传达今年高考改革的形势，通报第二次模拟考试情况，与大家磋商高考冲刺复习事宜。请务必准时到会。
2018年3月25日
×××中学
7.阅读下面的消息，完成（1）、（2）两题。（5分）
今年元旦，水乡古镇周庄的古牌楼前原住民齐聚，举行盛大的传统开庄仪式。全福南路上打连厢、挑花篮、荡湖船等民俗表演吸引了众多游客驻足、拍照。在锣鼓声声、鞭炮齐鸣、串龙舞狮的浓烈节日氛围中，庄主身着彩袍，上供品，点蜡焚香，祈求新年国泰民安、风调雨顺。
（1）请简要概括消息内容。（不超过15字）
（2）请针对消息内容进行点评。（不超过25．字）
8.下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（5分）
对于北京地区配送延迟的通告
尊敬的联通用户：
根据北京市安全生产委员会的通知，自11月20日开始至12月底，北京地区将集中40 3 天时间开展安全隐患大排查、大整治。在此期间，发往北京的实物礼品发货及配送时间将受到影响。给您带来不便，我们非常不好意思。感谢您对中国联通积分商城的支持与抬爱！
2017年11月23日 中国联通积分商城
9.下列各句中，表达得体的一句是（3分）
a.昨天晚上我在学校阅览室里丢失了一本《全球通史》，如有拾获，请从速交还。（寻物启事）
b.地震发生以来，本市各界对震灾以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活动。（广播稿）
c.凡参加此次征文活动并获得奖项者，我社将馈赠一本全注全译的《古文观止》。（征文通知）
d．抱歉，打扰您了！我这次想跟您垂询一下如何解压、尽快消除心理阴影的问题。（新闻采访）
10．下面是一封推荐信，其中有几处语言表达不得体，请找出来并加以修改。（5分）
推荐信
××大学招生办：
兹有我校高三
（一）班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩显著，综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到你校文学院的垂爱。
特此推荐。
××中学
11.下面是记者采访法国某喜剧导演的部分内容，请根据该导演的回答，补写出记者的提问内容。（5分）
记者：（1）_____________________________________________________(不超过40个字）
导演：我的想法一直以来都是一样的，就是要娱乐观众，让他们度过一段美好的时光，让他们走出影院时能有个好心情。
记者：（2）_____________________________________________________(不超过40个字）
导演：我完全同意这个观点，我也不是每次都能做到。这很神奇，因为总是有意外。我发现有时一个“一般般”的笑点效果特别好，而有些我认为“非常搞笑”的笑点，观众却反响平平。所以，我完全同意中国导演所说的，观众能否对笑点产生共鸣，是个神秘的未知。
12.请阅读下面的文字，然后围绕“微笑”进行扩展。要求：运用比喻的修辞手法，语言表达连贯，60字左右。（6分）
夏天的一个中午。炎热，喧扰。车子还没有来。百般焦急、无聊之际，忽见一个小男孩朝我微笑，这微笑，_______________________。小男孩的微笑融化了我的烦躁，我的心渐趋平静。
13、墓志铭是一种悼念性的文体。主要是对死者一生的评价。撰写墓志铭，有两大特点不可忽视，—是概括性，二是独创性。英国诗人雪莱的墓志铭是莎士比亚《暴风雪》中的诗 4 句：“他并没有消失什么，不过感受了一次海水的变幻，成了富丽珍奇的瑰宝。”卢梭的墓志铭是：“睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。”请在下列人物中任选两人为其写一则墓志铭。（每处不超过20字，5分）
蔺相如
高尔基
屈原
鲁迅
14推论是一个从给定的事实材料中得出结论的过程。但是，在这一过程中，得出的结论有可能是正确的，有可能是错误的。请根据给定的事实材料，选出下列结论中正确的两项（5分）
事实材料 10月24日，来自g省示范性高中的一百余名高中生代表，在g省团委会议室召开了模拟联合国讨论大会。该会议的主题是全面消除贫困和跨国医疗援助。这个主题是由与会高中生代表选出的本世界上最重要的两个问题。
结论 a．与其他的同龄学生相比，与会的高中生代表对世界热点问题可能有更为浓厚的兴趣。b．这些代表中的绝大多数高中生，以前在自己的学校中从没有讨论过该次会议的主题。c．与会的高中生代表讨论的主要问题是国家安全问题。d．与会的高中生代表都来自省会城市。
e．与会的部分高中生认为全面消除贫困和跨国医疗援助是值得讨论的问题。
15..有同学喜欢引用孔子或者孟子的名句写毕业赠言,下列赠言不得体的一项是(3 分)a．高中三年,你始终坚持“知之为知之,不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。
b．希望你时时刻刻记住孔子“己所不欲,勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。c．铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”勿强求，“人和”不能丢。
d．困难是暂时的,切记“天将降大任于斯人,必先苦其心志”，明天将会更加美好。16.提取材料的要点，回答问题，不超过 30 个字（含标点符号）。（5 分）
有些月收入千余元的年青人，却热衷于买一些顶级品牌的小配件，如领带、皮鞋、皮包等。有一些年轻的白领节衣缩食购买奢侈品，不是出于实用的考虑，而是把它作为“成功人士”、“社会地位”以及“美好生活”的象征。有学者据此认为，“消费主义”已成为不少人生活的主宰。
从以上材料可知，学者所谓的“消费主义”体现的是这样一种理念：
17．下面是一封邀请函的主要内容，画横线的四个句子表达得简明得体的一项是（3分）（）
邀请函
尊敬的xxx教授：
为进一步促进我市教育改革和发展，交流研究成果，兹定于2018年3月4日在本院学术交流中心会议室举办xx市第九届教育发展与研究理论报告会。①诚挚地邀请您出席会议并发表您的一得之见。②如有其他如住宿、行程方面的问题，您可于2月10日前垂询我院。③请您务必拨冗出席，不胜感谢！
④特此邀请，恭候您的尊驾光临！
xx市教科院 2018年1月10日
a．①
b．②
c．③
d．④ 5 18．模仿示例，根据以下汉字的字形推断成语，并说明理由。（5分）
示例：扰（半推半就，理由：“推”字的一半加“就”字的一半组成“扰”字）
炭，理由：
闹，理由：
泵，理由：
19．阅读下面一段文字，概括头部移植面临的医学问题，每条不超过20字。（6分）头部移植是一种外科手术，近日进行的手术是在两具人类遗体之间进行的，以此验证能否把神经、血管、肌肉和骨骼正确连接。下一步的实验则是将两个已经脑死亡的患者进行头颅互换，最后才会进行活人间的换头手术。真正的“换头”需要解决的医学问题还有很多。
我们知道，人的脊髓内部有大量的神经纤维。人的躯体感觉和运动指令都要经过脊髓连接大脑和躯体，越是靠近大脑的脊髓就越汇集了从躯体各处汇集而来的神经元。如何将原本不属于一个人的脊髓重新连接在一起，并且使得其中众多的神经元都能连接正确，关系到颈部以下身体的感觉和运动等功能能否正常完成。即使能够实现脊髓间神经元的连接并且能使其正常的发挥功能，成功地让病人经历了“换头术”后存活下来，移植的脑组织还会受到严重的免疫排斥。头部的其他组织很多都需要和血液接触，由于移植后的人体血液是和身体的原主人一样的，头部势必会受到免疫排斥。为解决这一问题可能需要对患者进行免疫抑制，这将给患者带来高昂的费用，并且对健康也有一定损害。同时，人的脑细胞终究会衰老并死亡，许多神经疾病，比如帕金森病和阿尔兹海默症都是由于脑细胞的死亡导致的。在一定数量的脑细胞死亡后，达到全脑功能不可逆终止时，就会进入脑死亡状态，这时无论身体如何强健，人都无法存活了。
20、三段论是以一个大前提（一般性原则）以及一个小前提（附属于一般性原则的特殊化陈述），引
申出一个符合大前提的结论（特殊化陈述）的过程。请根据示例，判定题目所给的结论哪一个是正确的，写出序号，并依据示例的形式，写出正确结论的大前提和小前提。（5分）
示例：
所有公民都要遵守法律，（大前提）张三是公民，（小前提）
所以，张三要遵守法律。（结论）题目：
假定：（1）所有的爱斯基摩土著人都是穿黑衣服的；（2）所有的北婆罗洲土著人都是穿白衣服的；（3）绝没有穿白衣服又穿黑衣服的人；（4）a是穿白衣服的一个人。
请根据以上条件，判定以下结论哪一个是正确的。（1）a是北婆罗洲土著人。（2）a不是爱斯基摩土著人。正确结论： 大前提： 小前提：
21．请用一句话概括下面这则材料的要点，不超过20字。（5分）哈佛大学商学院商业管理副教授弗朗西丝斯卡·吉诺说：“我们通过长期研究发现，在恶劣天气下，人们能更好地专注于工作，这样的天气不会让他们脾气变得糟糕，因为他们能 6 心无旁骛，不会去想着到外面做与工作无关的事情。”研究人员要求200名成人预测天气对个人工作效率的影响。超过80%的人预测好天气会提高工作效率，大约同样比例的人预测坏天气会降低效率。为了检验预测是否准确，研究人员对日本东京一家银行的工作人员进行了为期两年半的调查，持续追踪该行雇员的工作效率。研究人员将获取的具体数据与同时期东京的气象数据做了比较，发现降雨量每增加1英寸，工作人员完成每单交易的时间就减少1.3%。“我们发现，能见度低且极端天气也与工作人员效率高的时期相符。”吉诺说，“同时，若天气晴朗，阳光明媚，则工作效率低下。”
22.参照示例中反驳方式，针对材料中的逻辑错误，作出两种恰当的反驳。(5分)示例：问题语段：这支球队的每一名球员都非常优秀，可以肯定，这支球队也一定是一支非常优秀的球队：
反驳：①一支球队能成为优秀球队有多重因素，每一名球员优秀并不等于整个球队就一定优秀。
②那里摆放着一堆上等的好砖，你能说它就是一座好房子吗? 问题语段：小强今天没来上班，想不到他这么自暴自弃，看来他该去看心理医生了。
23.下面是写给高三学子的一段寄语，有语法、逻辑、得体等方面的错误，请找出五处并修改。（5分）
①高三的无数莘莘学子们。你们好！②寒窗苦读数十载，秉读诗书千万册，③日夜奋进身心劳，只为金榜题名时！④高考，稳的是心，用的是技巧，冷静的是心态，沉着的是头脑，大家只要平时像高考一样紧张，高考就会像平时一样放松。⑤希望你们能够在考场上稳定心态并且积极调节自我。⑥祝你们：最后都能考个高分儿，⑦金榜题名，衣锦还乡！
错处：
修改：
24.请参期㈠的推断方式，合理反驳对方的观点。材料一：
李贺考进士，反对者说：他父亲名字中的“晋”与进士的“进”谐音，按照避讳的原则，他不能考进士。
韩愈及驳说：如果这样的话，①那么父亲叫“仁”，儿子就不能做人了吗? 材料二：
有人说，好的作品永远是少数人的专利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少 鲁迅及驳说：如果这样的话，②____________________________________？ 材料三：
一个学生表示对语文学习缺乏兴趣，他说：我的梦想是像爱因斯坦一样，写出一部伟大的科学著作。
语文老师反驳说：如果这样的话，③________________________________？ 25.阅读下面的材料，然后回答问题。（3分）每个人的成功，都与自己原本的基础以及付出的努力有关。如果你本来基础好又能不断努力，那你肯定能比别人更早地获得成功。下列四项中，与上文所表达的意思最不一致的一项是
a．某人基础好但不肯努力，因而没有能够比别人更早地获得成功。b．某人基础不好但能够不断努力因而比别人更早地获得了成功。7 c．某人基础不好而且也不肯努力，但他却比别人更早获得了成功。d．某人基础好而且能够不断努力，但是他获得成功却比别人更晚。26.下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（5分）
树人中学40周年校庆邀请函
尊敬的校友：
风雨沧桑40年，薪火相传一甲子。今年，树人中学将迎来诞辰40周年。为了弘扬树人精神，凝聚广大师生和校友力量，促进学校发展，我校决定以“携手再超越，共筑树人梦”为主题，于2017年7月9日（周日）在学校举行40周年庆典活动。我们热忱邀请您亲自莅临，共襄盛举！
专此诚邀，叨扰望谅！
（庆典活动相关安排我们将另行告知）
树人中学40周年校庆等备组
2017年6月8日
27.材料概括分析题(15分)万顷之园难以紧凑，数亩之园难以宽绰。紧凑不觉其大，游无倦意，宽绰不觉局促，览之有物，故以静、动观园，有缩地扩基之妙。而大胆落墨，小心收拾(画家语)，更为要谛，使宽处可容走马，密处难以藏针(书家语)。故颐和园有烟波浩渺之昆明湖，复有深居山间的谐趣园，于此可悟消息。
造园有法而无定式，在于人们的巧妙运用其规律。计成所说的“因借(因地制宜，借景)”，就是法。能做到园有大小之分，有静观动观之别，有郊园市园之异等等，各臻其妙，方称“得体”。中国画的兰竹看来极简单，画家能各具一格；古典折子戏，亦复喜看，每个演员演来不同，就是各有独到之处。造园之理与此理相通。否则，就如画谱之有“芥子园”一样。苏州网师园是公认为小园极则，所谓“小而精，以少胜多”。其设计原则很简单，运用了假山与建筑相对而互相更换的一个原则，无旱船、大桥、大山，建筑物尺度略小，数量适可而止，亭亭当当，像一个小园格局。反之，狮子林增添了大船，与水面不称，不伦不类，就是不“得体”。清代汪春田重葺文园有诗：“换却花篱补石阑，改园更比改诗难；果能字字吟来稳，小有亭台亦耐看。”说得透彻极了。
(选自陈从周《说园》，有删改)请具体解释加点词“消息”在文中的含意。(6分)作者认为“芥子园”画谱有什么特点，请简要概括。(3分)如何才能成为优秀的造园者？请结合材料探究。(6分)
28.阅读下面的材料，用一句话概括出其主要信息，不超过15个字。（5分）
近日，一位网友在社交网站reddit上发帖吐槽，无论怎么更新系统，自己的iphone 6s速度还是很慢。但当他突发奇想，将手机老化的电池更换掉之后，gb跑分（geekbunch一款用于测试手机处理器和内存性能的软件，分数越高手机使用越顺畅）居然提高了70%。也就是说，运行速度又回到了以往的水平。“八成新的电池的gb跑分为单核1466分和多核2512分，开不开省电模式没什么差别……然而当我换了新电池，跑分就变成了单核2526分和多核4456分。”
29.请参照下面甲、乙两位同学的辩论过程示例，依据丙同学的论断，补写出丁同学的辩论内容。（5分）8 示例：
甲：鸟都是会飞的。
丙：人都是自私的。乙：①鸵鸟是不会飞的，丁：①________，②鸵鸟是鸟，②________，③所以，有些鸟是不会飞的。
③________。
30.某学校举行经典诗文朗诵晚会。节目主持人在主持节目时常常会报幕，在朗诵《岳阳楼记》之前，请你为主持人设计一段报幕词。要求：所写内容与《岳阳楼记》密切相关，衔接自然，至少引用《岳阳楼记》中的一个句子，字数80?110。（5分）
31.下面内容表明了同学们对传统文化的一些不同看法，你的观点是怎样的呢？请用反问句的形式简 洁地表明自己的观点。（不超过 50 字）（5 分）
孔子说，父母死要守孝三年。《弟子规》：“丧三年，长悲咽，居处变，酒肉绝，丧尽礼，祭尽诚……”有的同学对传统中的这种做法很不理解，说，守孝时间三年，耽误的时间太多了；不吃肉，缺营养，太迂了。（《弟子规》解说：失去亲人，我们应守孝三年，并时常悲痛呜咽，三年中我们不要离开亲人过世的地方，并要戒掉酒肉。丧事我们要按礼操办，祭祀的时候一定要真诚。）
32.1．三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断，它包含一个一般性原则的大前提，一个附属于大前提的的小前提，一个由此引申出的符合一般性原则的结论。仿照下面的示例，另写两句话。要求：大前提必须是引用名言，语言简明、连贯，句式不要求完全一致。(5分)示例：“狭路相逢勇者胜”，我们是勇者，所以最终我们将取得胜利。
33.阅读下面的文段，按照后面的要求完成题目。（5分）
据《韩非子·说林上》中记载，公元前663年，齐桓公率领大军援助燕国攻打孤竹国。战争从春季开始，凯旋时已是冬天，山川草木都变了样，齐军不熟悉孤竹地形，途中迷失了方向。齐桓公十分着急。这时，上卿管仲献计说: 老马是认识道路的，可以让我们军队里的老马为我们带路。齐桓公依计而行，齐军跟在老马后面，居然找到了出路，齐桓公大喜。后来队伍行进到山中，几天都找不到水源，大家口渴难熬，齐桓公一筹莫展，连管仲也束手无策。这时，大臣隰朋建议说: 我听说，蚂蚁冬天筑巢穴在山的南面，夏天筑巢穴于山的北面。不管在哪里，蚂蚁总是在水源上面筑巢穴。现在这里就有蚂蚁窝，我们找找看，是否能找到水源。齐桓公听了十分惊奇，命令士兵们挖掘，果然挖出了水。齐桓公十分赞叹隰朋的聪明才智。
老马是认识道路的，这几匹马是老马，所以这几匹马是能认识道路的。文段中的隰朋找水也运用了同样的推理，请仿照管仲的推理过程，仿写出隰朋找水的逻辑推理过程：
①
，②
，③。
答案：(1)寸草春晖难报恩来
（2）上联：生为国家死为人民，耿耿忠心昭曰月
下联 : 功同五岳德同湖海，洋洋正气结丰碑 或
上联：生为国家功同五岳耿耿忠心昭曰月 下联：死为人民德同湖海洋洋正气结丰碑
（1）c
（2）【答案】b【解析】本题考查对联。题干中答题关键词“最适合祝贺老师70岁寿辰”。题中b项，“古稀”指“70岁”，“诲人不倦”扣住“老师”；a项，“花甲”是“60岁”；c项，是挽联；d项是指“从事教育工作近70年”。所以综合考虑答案为b项。
（3）21．考点说明：考查对联、仿写的能力。能力层级e级（表达运用）。参考答案：（1）寸草春晖难报恩来（2）上联：生为国家死为人民耿耿忠心昭曰月 下联：功同五岳德同湖海，洋洋正气结丰碑
2.在公共场所大声喧哗时用闽南话，也是中国最美妙的方言吗？(2).（3）见別人举拳头打过来，都不会躲开，被打的你也有错吗？
3.科技发展的历程证明，科技给人类带来的难题，都可以通过科技的发展来解决。科学家曾经预言，由于科技产品对自然资源的过度消耗，到21世纪初人类将面临能源危机，而现在，新能源的开发，使这种恐慌荡然无存。
4.（1）（2分）示例：行万里路如果不读书，最终也许只能做一个邮差。（2）有万卷书导航，万里之行后才更容易找到回家的路。
（2）（3分）示例：输在起跑线上也许并不可怕，可怕的是从人生初始，就一直生活在对输赢的斤斤计较之中。只想赢在起跑线上的人，可能最后会输在终点线上。
（阅卷提示：提出的不同见解不能脱离原文语境；观点不能过于绝对或偏颇；有病句或错别字酌情扣分；字数超出要求扣1分）
5.只有坚持不懈，才能取得成功；他没有坚持下去，所以，他不会成功。如果有大雾，飞机就会停飞；今天起了大雾，所以，飞机会停飞。
6.(1)“春光明媚，惠风和畅”，删去。(2)补出具体开会时间。(3)将“传达”改为“分析”。(4)将“磋商”改为“讨论”。(5)落款处时间放在最后一行
7.考点：压缩语段（e）语言表达的简明（e）答案：（1）周庄举行盛大的传统开庄仪式（2分）（2）弘扬了民俗文化传统，彰显了古镇旅游特色（或：丰富了群众文娱生活）。（3分，任答对一点给1分，任答对两点给3分。）
8.①题目中把“对于”改成“关于”② “北京地区”句最后加上“专项行动”③ “我们非常不好意思”改为“敬请谅解”④把“抬爱”改为“关爱”⑤文末的署名在前，日期在后。
注：每处1分，只指出没有改正，或者改正不对不得分。9.c 10.参考答案：①“你校”改为“贵校”，②“显著”改为“优秀”，③“荣任”改为“担任”，④“大作”改为“作品”，⑤“垂爱”改为“垂青”。11.（1）导演先生，您拍摄喜剧的初衷是什么?（2分）
（2）一些中国导演常说，逗观众发笑是最难的，请问您是否认同这个观点?（3分）10（意思对即可）
12.干净、清澈，就像一阵清风吹过了炎热喧扰的中午，吹过了我烦躁的内心，让周国的空气逐渐降温，让我如同淋浴在夏日早晨的清凉中。（比喻恰当2分，符合特定情境2分，上下文连贯2分，不足五行扣1分，13.答案示例：蔺相如：智勇双全，千古一贤； 高尔基：消逝的作家，人类不朽的战士； 屈原：千古忠贞千古仰，一生清醒一生忧； 鲁迅：以笔为枪，绝不休战。14.答a给3分，答e给2分。
15.b（本题考查了能够恰当地使用语言体现语境和语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气。语言要符合表达者身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。在这里“己所不欲，勿施于人”指自己所不愿意要的，不要强加于人。b 选项说希望同学“早日成为受欢迎的人”，那么言外之意是同学并不是一个受欢迎的人，此话放在毕业赠言中，不是很得体。）16.人们所消费的，不是商品的使用价值，而是它们的象征意义。(5 分。关键词“消费的”、“使用价值”、“象征意义”各 1 分，写出选择关系句式 1 分，句意连贯 1 分)17.b 【解析】a项，一得之见：自己一点浅薄的意见，谦辞误用。c项，“务必”不合邀请者口吻，使用不得体。d项，“尊驾”，用对方车驾指称对方其人，敬辞，前面已有“您的”，不简明。18．（5分）
炭
头重脚轻，上面是“山”，重；下面是“灰”，轻。闹
门庭若市，“门”中一个“市”字。
泵
水落石出，“水”落在下面，石头显露在上面。（答出一个1分，两个3分，三个5分）
19①怎样实现神经元的正确连接并实现其功能。②怎样解决新的脑组织的免疫排斥问题。③怎样解决脑细胞终究会衰老并死亡的问题。20、正确结论：（2）（a不是爱斯基摩土著人）大前提：所有的爱斯基摩土著人都是穿黑衣服的。
小前提：a是穿白衣服的一个人（a不是穿黑衣服的一个人）。[结论1分，大前提、小前提各2分。] 说明：“a 是北婆罗洲土著人”这个判断错误，因为“所有的北婆罗洲土著人都是穿白衣服的”，但是“穿白衣服的不一定是北婆罗洲土著人”
21.22.23.①将“无数”删掉（“莘莘学子”是集合名词不能用数量词修饰）②“数十”改成“十数”（不合事理）④“心态”“头脑”互换位置（搭配不当）
⑤积极调节自我并且稳定心态（语序不当不合逻辑处）11 ⑥“都能考个高分”删掉或改为“看出优异成绩”（不合语体）⑦“衣锦还乡”删去或改为“蟾宫折桂”之类（不合事理）
24.(1).②那么谁也看不懂的作品就是世界上最好的作品吗(2).③那么你那伟大的科学著作将用什么样的语言文字来写作呢
【解析】试题分析：这是一道逻辑推断的题目，要求对给出的观点进行反驳，答题时注意针对给出的观点，然后以一个反例进行反驳，如“作品的水平越高，看懂的人必定就越少”错误，可以针对此具有一个特例反驳，如“作品的水平越高，看懂的人必定就越少”。25.b
27.①“消息”指造园的关键(奥妙、原则、方法、规律)。②具体而言，是指万顷之园紧凑不觉其大，数亩之园宽绰不觉局促的缩地扩基之妙；③是大胆落墨，小心收拾的要谛。(每点2分)有定式，少变化，没有独到之处。(每点1分)①要懂得造园规律，不能死守定式；②要注意了解园的大与小、静观与动观，郊园与市园的差别，因地制宜，学会借景；③善于从造园实例中吸取教训，借鉴经验。(每点2分)28.电池老化影响苹果手机运行速度（意思对即可，但核心词中如无“苹果”一词应扣2分，此处不能概指一切手机。）
29.①雷锋是不自私的②雷锋是人③所以，有些人是不自私的（5分。答对一处得2分，两处得4分，三处得5分）
30.文以人传，人以文传，一篇《岳阳楼记》使范仲淹不朽。范仲淹虽身处逆境，却心怀天下，他登临巍巍岳阳楼，放眼八百里洞庭，道出了震撼古今的心声：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”下面，让我们一起欣赏古文朗诵——《岳阳楼记》。
31.示例：若是身在守孝，心在忘恩，如何体现自己的孝心？只要谨记恩情，奉献社会，何愁 报答不了父母的养育之恩？
32.“人非圣贤,孰能无过?”我们不是圣贤，所以肯定会犯错。(2)“谦虚使人进步”，我们保持了谦虚的品质，所以能不断取得进步。(答出一个给2分，答出两个给满外)【解析】解答此题，首先要读懂题目中对“三段论推理”的解释，然后对例句进行分析——
“狭路相逢勇者胜”是大前提，“我们是勇者”是小前提，“最终我们将取得胜利”是结论。拟写答案时首先要符合三段论的推理过程，而且结论要合理；其次，大前提要引用名言；最后，要注意句式，示例是表示因果关系的复句，所写句子也应该是表示因果关系的复句。33.．答案：①蚂蚁窝下面有水源，②这里是蚂蚁窝下面，③所以这里有水源。（句式2分，内容每句1分共3分）
