无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
家长对孩子感言30个字 家长对孩子感言篇一
【篇1：优秀家长获奖感言】
优秀家长获奖感言
望子成龙”是我们家长对下一代热切的期盼，正是因为这样的一份期盼，我们往往有着急于求成的心态来教育我们的心肝宝贝，恨不得一下子把力所能及的知识智慧、才干经验无私地传授给我们的后代小苗，让他们茁壮成长！因此，我们的寄望给孩子们嫩弱的肩膀带来了沉重的压力，这样也容易引发错误的教育方式。
家长是孩子的榜样！往往孩子们都对家长的一举一动、一言一语耳濡眼沐！这对他以后人生的发展，他的世界观、人生观和价值观的形成有着深刻的影响！
我认为，要使自己的孩子成为比较优秀的一员，那么首先要看做家长的是怎样教育、引导自己的孩子的！我们必须注意自己在孩子面前保持积极向上的心态与孩子沟通！引导他以积极的心态，去发现生活中的真善美！而倘若我们以朋友的身份与孩子交谈，那么孩子们会倍感亲切，没有因为代沟而带来沟通上的压力与障碍，他会因此对你敞开心扉，学习上、生活中的各类问题、各种乐趣等情况会与你无所不谈！相信他会不断地进步，慢慢地形成他的性格，完善他的人生！
我教育我的的孩子自小就养成了生活、学习较良好的习惯，平时我无论公司的工作多忙，我会利用抽空时间与他交流，接送小孩上学、放学，陪同他去书店。我小孩是二年级的插班生，刚来到南实学校一个月内才适应寄宿生活，曾在以前就读的学校在班里名列一、二名，又是班长，换了新学校后，他一直都有不满意的压力心态，一直以来在二（4）班的全体老师的悉心教育培养下，他感受到老师母爱般的温暖，他从以前不适应，甚至讨厌到现在不舍得离开学校，这是一种多大的进步啊！他说：“这里的知识比其他学校丰富得多。”这就可以想象孩子的信念有多强，我平时会主动找到老师关心孩子在校的情况，优点和缺点经过老师的指点教导，教育效果很好，不是直接给预孩子金钱，让他去学习、去生活就可以的，要让他热爱生活、珍惜亲情与友情！
在学校老师的精心教育下，平时每当回到家就好像在学校一样早起床，早读英语、语文，把学校布置的作业认真完成，预习新知识，浏览课外书籍，增加阅历！同时完成我布置的课外作业，巩固他在学校一周学习的课程加强记忆，只要他有了良好的学习、生活习惯，感受到我也与老师一样关心他的，慢慢他自然成了习惯。
其实孩子需要我们听他说说，经常鼓励、表扬为主，做错事也要用委婉的方法去改变他的错误，让他有所觉悟，但又不失面子，例如用游戏编好故事引导他对情况相同的事去反省，小孩子都有同样的心理不希望被批评，引导孩子有对与错的判断能力，孩子的发挥能力有时比我们家长还强，因为他每天都在校接受老师最好的教育，童心毕竟需要我们去支持，去关爱！多给孩子机会去思考、做事、作主、发挥他的主观能动性，这样会使孩子在学习上，生活中更加快乐成长，也可以让孩子从小就开始独立自主，让坚持孩子这样子的习惯，自然不会
令我们家长操心太多。
让我们一起来努力开启孩子的智慧、引领孩子的心灵，共盼孩子美好的未来！
【篇2：家长会经验交流获奖感言】
获奖感言
教育孩子，其实自己也还只是在实践中不断地摸索着前行，因而经验是绝对谈不上，但是把自己的这些年来的一些切身的感受说出来和大家一起探讨，旨在抛砖引玉。
一.家长身教重于言教 要求孩子做到的事情，自己首先必须做好。诸如在平时一些生活习惯、做事风格等问题上，我时常跟孩子说的一句话就是——“请向我看齐，向老爸看齐！”譬如有时看电视，尽管大家一道都兴致正浓，但孩子有作业尚未完成，这时我会第一个主动起身离开电视去做别的事情，并告诉她：其实这个电视剧我也真的非常爱看。这时孩子一般都会心服口服的知道自己下一步该去怎么做
二.学习方法习惯重于分数成绩 孩子尚在幼儿园间，我也曾手把手的教过她不少唐诗、英语等。但一两年后即发现，被她曾记得烂熟的那点东西，已早就所剩无几时，这时让我更深切地懂得，今后应授之以鱼、还是授之以渔。
三.情商、智商同等重要 自己20多年来工作中的体会告诉我，不能把孩子的成绩当成唯一至高无上的目标，必须从小就应该懂得与人相处，沟通、包容、协调、感恩这些情商上的东西，有时候更能决定人的命运 四.立足学校、放眼社会 引导孩子多关注社会热点新闻、对女儿参加的爱心义拍、募捐、雏鹰假日小队等各种社会活动，历来都会得 到我的毫不犹豫地全力支持，孩子也切实在这些活动中汲取过很过很多很好的帮助。
五.鼓励重于惩罚 孩子会在不断的鼓励中得到自信和勇气。即使是惩罚，也必须让孩子心服口服。
六.约束与放手相结合 不必要的帮助会阻碍孩子的心智和能力的发展。通过几次逐渐的有计划的逐步撒手，只要给与女儿持一张交通卡、一份地图、一部手机，我已完全可以有足够的信心，相信她可以平安地抵达全市的每一个指定的角落
七、众人拾柴火焰高平时注重加强与老师、别的家长之间的密切联系，对即时掌握孩子的思想动态、教育资讯方面会受到很多有益的帮助。
我觉得，教育孩子，真的特像“嫦娥一号”奔月的过程：家长应如同火箭一样给她足够的信心和动力、如同雷达一般给她以明确的方向引导。但是，助推器一般到了该撒手的时候，就应该毫不犹豫地撒手，否则，就反而会成为航天器的累赘，她没办法摆脱飞出大气层，更别说奔月了。
【篇3：家长感言】
孩子，我想对你说
——一恩希妈妈
每一次参加完孩子的家长会，内心都是一次深刻的触动，这种触动盘根错节，让我感慨万千。记忆中那是小时候，永远有着因为不满意而被父亲撕掉的作业本，父亲那一张严肃且不苟言笑的脸浮现在眼前，且越来越清晰。坐在教室的那一刻，我在聆听中寻找着自己的影子，在别人的故事和育儿经中发现着自己的缺陷和不足，在反思中一遍遍扪心自问：究竟怎样做才是一个合格的母亲？该给孩子一片怎样的天空？该用怎样的心态去面对这个让我的生命更加完整绽放的孩子，陪伴、见证他的成长并在其成长的每一个重要时刻给予其正确的教育与引导，我相信这是每一位父母一生的必修课。
高恩希，妈妈的宝贝，妈妈曾冒着大出血的危险生下了你，你好动、聪明、可爱又善良，你调皮、固执贪玩又有点怯懦。时而闯祸让我怒火中烧，时而又会在出其不意的时候让我感动落泪，这学期你的书写退步了，考试成绩也是忽高忽低，这次的期中考试你考了双百，妈妈很是为你骄傲，但是妈妈想要告诉你：一次的成功并不代表永远，一颗平常心才能让你在人生的征途上越走越宽，妈妈相信你会做得更好。在这里妈妈想告诉你：
一、学习不是一个浅尝辄止的过程，学习的脚步永无止境。而在学习的过程中，一个正确的学习态度和一种良好的学习习惯的养成是至关重要的，有时候约束自己会让你在今后的学习道路上事半功倍。
二、总有一天你会发现拥有好的性格和美好品质是你一生的财富。你钟爱看《爸爸去哪儿》，妈妈却偏要陪你一起看《汉字英雄》和《变形记》，你还记得林志颖在快乐大本营做《爸爸去哪儿》那一期专题节目中说过的话吗？“性格决定命运，胸怀决定未来”。妈妈希望在你的心灵银行中存进的是善心、孝心、平常心、诚实、健康的身体和足以面对挑战的信心和勇气。
三、永远不要忘记倾听和分享，只有这样你的心才不会孤独。用一颗同样纯洁的心灵和别人一起分享这个世界的点点滴滴，用一种热情向上的态度和别人见证成长的每一个足 迹，感恩一切爱你、关心你的人。
都说孩子是一张干净的白纸，你在这张白纸上涂什么颜色，它将来就是什么颜色,如果想要白纸成为一幅美丽的图画，我们必须从现在开始认真去勾画每一笔。宝贝，让我们一起努力！
最后，感谢老师对孩子的辛勤付出，感谢我的儿子高恩希带给我生命中的每一次感动，愿每一位宝贝都能成为父母和老师心中的骄傲！
家长会感言
瑞琳妈妈
自孩子上学以来，每次家长会都是记忆犹新。但这次的家长会让我感触更深。首先我要感谢娜娜老师对孩子的辛勤培育，孩子们遇到一个敬业、负责任的好老师是幸运的。家长们看到了您的良苦用心和辛勤付出，心里是感动与踏实的！通过这次家长会，我对教师的工作有了进一步的了解，更加深刻的感受到家庭教育对孩子的重要性和必
要性，只有老师和家长共同努力才能提高孩子的成绩，才能让我们的孩子健康快乐的成长！
作为家长，我们队孩子的爱是毋庸置疑的，我们队孩子教育的出发点是美好的，但有时候结果却不是令家长满意的，二孩子们也感到疲惫不堪。反思自己的言行，找出原因还是我们与孩子之间存在距离，不能很好的与孩子用心交流，孩子不理解我们的良苦用心，无论我们给孩子我们丰富的物质生活，孩子们也不能体会到父母的爱。我想我们应该更重视孩子的心理教育，让孩子养成良好的生活，学习习惯，对他们也将受益终身。当然，我们家长自身应以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。每个孩子都是聪明的，孩子的“行”与“不行”，在很大程度上取决于家长怎样看待孩子，每个孩子都有自己的潜能，而潜能的发挥与对他们的赏识是分不开的，多给他们鼓励和赞扬，增强他们的自信心，永远不要说自己的孩子笨，不要把自己孩子与别人家的孩子相比，不要做横向的对比，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。再就是为孩子营造良好的学习氛围，在这次家长会中，看到娜娜老师为孩子们营造了一个舒适的学习环境，记录孩子成长的点滴，我感到很欣慰！我们家长就更应该为孩子做好榜样，与孩子一起学习，共同进步，经常和孩子交流沟通，让孩子感受到家庭的温馨与幸福，让孩子在一个轻松愉快的环境里生活学习。
最后，我想说孩子是我们的精神支柱，不要让我们的爱变成孩子的枷锁。与孩子为友，而且是无话不谈的知心朋友！成就再多也不要忘了孩子是你人生最重要的作品！
家长对孩子感言30个字 家长对孩子感言篇二
家长对孩子的毕业感言
1、“读书破万卷，下笔如有神。”诚能“破其卷而取其神”，则读书作文之道得矣。
2、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷;如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。3、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。
4、鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。
6、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。
7、不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。
8、抱负，是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒，它就开花!9、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。10、往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。
11、如果说，生命的历程是一条航线，它向何处延伸取决于罗盘，那么，最紧要的，便是认清罗盘上的指针。
12、人人都拥有一份宝贵的财富，这就是――生命!希望你都能有效地使用它。
13、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼!14、你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。
15、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。
16、机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂;机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。17、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。
18、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天!19、愿你用思索这把金钥匙，去打开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。
20、只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。 1、自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。3、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
4、美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!
5、聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!
6、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!
7、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!
8、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!10、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
11、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
12、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
13、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!14、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
15、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
16、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
17、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。19、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
20、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇!
1、春天，耕耘播种的季节;青春，激情满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功!
2、竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨――启航吧，青春的船!
3、对生活，愿你充满希望;对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航!4、成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来!
5、白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香……愿你用优秀的成绩迎接春天!
6、零，只有和实数在一起才有意义;思想，只有和行动在一起才能发出光辉。
8、尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。
9、攀登，人生就是攀登!愿你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识、品德、情操、知识的高峰吧!
10、平静的湖面，练不出精悍的水手;安逸的环境，选不出时代的伟人。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿!
11、假如生活是一条河流，愿你是一叶执着向前的小舟;假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
13、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
14、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。 15、愿你是永远奔腾的千里马。
16、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!
17、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
18、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
19、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!20、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。看过"家长对孩子的毕业感言"的还看了:
家长对孩子感言30个字 家长对孩子感言篇三
家长对孩子的感言
篇1：伴随小孩一同成长
一、对小孩要关爱而不溺爱
1、关怀关注小孩的学习情况。做小孩的良师益友，通过言传身教和榜样的作用，加强小孩的品德教育。在家营造学习向上的氛围，增强小孩学习的自觉性和主动性；在单位营造争先创优的氛围，取得成绩和小孩共同分享收获的喜悦，增强小孩勇争上游的信念，从小树立高起点的奋斗目标。
2、以平等的身份多和小孩沟通，沟通的目的是为了及时掌控小孩学习、生活动向，关心小孩学会
总结
，积极正面的鼓舞是小孩学习最大的动力，在沟通中给小孩灌输正确的人一辈子观、价值观和求学观。社会竞争机制的无处不在告诫小孩要从同意竞争到适应竞争到勇于竞争，树立向强者挑战的决心。3、对小孩的咨询题要防微杜渐，及时发觉，提早预防，尽早关心小孩分析解决学习过程中出现的厌学、畏难、松懈或是骄傲自满的情绪，这能够贯穿在每天的沟通和交流中解决。
4、对小孩的要求不能照单全收。合理的要求要制造条件尽量满足，不合理的要求哪怕有条件也不能承诺，如无克制地玩电脑、睡懒觉、学习效率低下、拜金等行为。这是检验家庭教育中价值取向的标准。
5、正确对待小孩的错误。要同意自己的小孩犯错误，人无完人，家长本身也不是十全十美的，我们在要求小孩做得更好的同时，是否也能反思自己是否做得足够好，要告诫小孩，每个人差不多上在不断纠错的过程中长大的，犯了错误不要紧，只要能从错误中寻到咨询题所在，下次不犯相同的错误就好。
二、对小孩放心但不放任
1、要充分相信自己的小孩。每个小孩身上都有自己的闪光点，要善于发觉小孩的优势和长处，不要让小孩成为学习的奴隶，让小孩在欢乐中学习，从学习中享受欢乐，要让小孩能有一个欢乐的童年生活。
2、同意小孩有自己的空间。要尊重小孩的独立人格，同时尊重小孩的隐私，同意小孩青春期的一些反常行为，只要正确引导就好。
3、定期关心小孩总结学习经验，分析存在的不足和差距，并相对应地提出可供选择的方案，真正能做到胜不骄，败不馁。
4、制订的学习方案要切实可行，循序渐进，切忌眼高手低。目标的制定要因人而异，要切实可行，且短时刻应有效果，要让小孩在付出的同时享受到成功的欢乐，让小孩不断地增强信心。
三、
不能将对小孩的牵挂演变成牵绊，关怀自己就是对小孩最大的慰藉。1、在工作中要积极进取，要让小孩因为有如此的父母而快乐、骄傲；
2、在生活中要关怀自己，照顾好自己就是照顾了小孩，不给小孩增加负累，让小孩能零负担求学；
3、要切断小孩的依靠思想，增强危机意识。要让小孩明白父母不可能一辈子陪伴在小孩的周围，以后的路要靠小孩自己去打拼，临渊羡鱼不如退而结网，与其现在利用大量的时刻去追星，去艳羡不人，不如现在多化点时刻和精力，让以后不人来艳羡你。
对小孩而言，想家，不如努力学习，以后为自己制造更好的家
对家长而言，想小孩，不如照顾好自己，放手让小孩走自己的路。
小孩一天天长大，慢慢变得明白事成熟，让我们在见证小孩成长的过程中，伴随小孩一同word文档仅供参考
成长吧
篇2：如何对待小孩的淘气行为
小孩的淘气、顽皮性几乎是每位家长最感到头疼的事了，假如我们家长对小孩的心理进展过程不去深入了解，那么我们就掌握不了小孩的性格特点，就无法改掉小孩的一些不良习惯。因此我们家长要耐心细致地通过各种尝试来引导小孩向健康的方向进展。小孩的淘气性要紧表现在：
一、小孩想干什么就干什么。譬如：小孩在预备吃饭的时候，想当然的提出非要先喝雪碧不可或是吃饭的时候非要把手伸进菜盘子里等等。我认为作为家长决不能一直迁就他，我尝试在不到开饭时刻里，不给他吃其他东西，让他记住饿的味道，过了段时刻，他也就自然而然地养成了吃饭的习惯。
二、小孩的无理取闹。有时候小孩们在争抢玩具时体会到：自已哭的越凶，大人通常把玩具给谁，假如大人顺他，久而久之使他下次再做。对此，我采取的方法是：先要冷落他，待他安静下来后再与他沟通，使他感受到无理取闹的无趣，一段时刻后果然收到了意想不到的效果。
三、小孩不听话，与家长对着干。任性的小孩往往与家长的办法相反，有时候叫他穿衣他偏脱衣；叫他先洗手再吃饭，他偏反着做。我认为采纳激将法可能会奏效，然后再教育他自已的情况要自已做。
对待小孩的淘气性也要适当应用批判与表扬相结合的原则。当小孩主动为大人拿鞋子时应表扬他，使他会有成就对待小孩的淘气性也要适当应用批判与表扬相结合的原则。当小孩主动为大人拿鞋子时应表扬他，使他会有成就感；当他咨询及父母节假日如何安排时，父母应郑重与他商量，使他体会到自已意见的重要性，而不能简单地敷衍小孩。当然，对待小孩的一些无理要求，我们也要坚决反对、严肃批判。
篇3：让小孩自己成长
一次偶然的机会我带宝宝去参加红黄蓝的试听课程。尽管自觉对小孩的早期教育比较重视，但当时依旧有点不以为然，同时对其商业目的刹有介心。后来抱着试试看的心态依旧去体验了一下。可喜的是，不管是机构的
教学
目标，老师的上课技巧，使用的教学设施，都和我的期望值比较接近。那时刚好有一个适合我小孩年龄段的班级预备开班，因此抱着试试看的心态报了一年的课程。反正6岁前差不多上小孩学习语言的最佳时期，只要他不抗拒，就当做是一个锻炼吧，没抱非常大的希望。起初唯恐他对课外学习有抵触的心理，第一节课上课之前，我就以去麦当劳为诱饵，诱骗他去上课，因为此之前麦当劳是他可望而非常少及的地点。反正去麦当劳他不晓得也不吃煎炸的食物，就是吃块蛋糕做早餐，不亏意外的是，第一堂课回来的那天晚上，我讲跟他聊起上课内容，他快乐极了，非常认真的跟读，因此只要没有特别情况，每天晚上他都主动坚持复习，其中最喜爱的就是跟唱妙事多的音乐。一个月下来，发觉他课堂和word文档仅供参考
课外都非常有学习劲头，现在刚读了两个月，平常不时就在家里快乐地唱唱跳跳，有些儿歌经常能脱口而出，而且语调方面模仿得专门像样，我觉得这才是小孩在那个时期学习音乐的最大的收获。
关于如和培养小孩成才，相信是每个父母在小孩成长过程中最为关注的方面之一。我个人觉得有以下几个原则值得与大伙儿分享一下：首先是尊重，尊重小孩的意愿，尊重小孩的个性，尊重小孩的成长规律。在我跟大伙儿分享的参加红黄蓝课程里，尊重小孩的意愿，就是我可不能强迫他去参加那个课程，尊重小孩的个性，就是我的小孩是外向爽朗型的，尊重小孩的成长规律，就是在小孩学习语言的最佳时期，其次，我觉得要培养小孩成才，不要有过高的期望值，只需要为他制造条件，做好引导工作即可。相对而言，我会把重点放在如何提高他的学习兴趣上面。比如早之前就带他来上试听课，参加生日会，和以麦当劳为馅饼的做法，目的差不多上希望他能喜爱上红黄蓝那个学习环境。因此培养小孩成才，我觉得是一个选择的过程，包括选择一种态度，选择一种方式，制造一些条件。
在此不得不一提的是红黄蓝万达亲子园里的老师和顾咨询老师。他们年轻，专门是授课的老师，在我们家长看来，他们更像是个不明白世故的大小孩，也许就是因为他们的不世故和小孩气，才会让小孩感到他们的真诚，融入他们的活动。他们友善，每次去的时候，进门看到的差不多上老师和工作人员的笑脸，哪怕是负责清洁的阿姨。也许他们深知要小孩欢乐必须我先欢乐的道理。他们还非常贴心，他们会提供一切的方便让小孩度过好适应期；每周带班老师都会跟家长电话沟通小孩的情况；遇到咨询题，他们会非常及时地关心处理，直到解决为止。
最后祝愿红黄蓝的小孩们都能在那个地点收获欢乐和进步
篇4：幼儿教育中的冷与暖
教育小孩，既需要家长与小孩亲热无间，又需要家长和小孩的错误思想、错误行为斗智斗勇。在与亲小孩斗智斗勇的过程中，我发觉沉默也是一种不错的教育方式，在家庭教育中有其独特的功效，假如家长能够恰到好处地运用，能对小孩传递出丰富的、难以言表的信息，起到如今无声胜有声的教育作用。
有一次，亲小孩由于顽皮，用剪刀剪坏了家里的一样东西。我当时非常生气，可又想到不能以打骂的方式教育小孩，因此压制着火气，转身不再理他。亲小孩见我十分生气却没有讲他，有点不安，跟在我后面一个劲儿地讨好我，逗我，或在我周围爬来爬去，我都照常做着自己的事，照常讲话，就是不讲他所犯的那个错误。看得出来，他差不多意识到自己的错误了，但他并没有承认错误，认为哄哄我就能够过关。我始终坚持着，不提他所犯的错，耗了一会，他实在坚持不下去了，怯怯地站到我面前，小声讲：爸爸我错了，对不起。见小孩差不多真正意识到自己的错误，我明白教育的时机到了，我马上把他拉到怀里，咨询他：你如何错了 他非常诚恳地将他的错误讲了出来。我马上原谅了他，并告诉他：做错事改正就是好小孩，但假如做错了还不承认、不改正错误，那就没有人愿和他做好朋友了。从此以后，亲小孩不仅没有再犯相同的错误，和我的关系也越来越亲热起来。小孩犯了错误时，他的内心是忐忑不安的，家长的适当沉默，不仅能够给小孩足够的反思时刻，更是对小孩这种错误行为的一种惩处。
在后来教育小孩的过程中，我越来越发觉沉默教育是一种不错的方式。
选择沉默，并不意味着对小孩不闻不咨询，放任自流，而是时时刻刻对小孩做出暗示。在word文档仅供参考
平常的生活中，要求小孩做到的，家长首先要做到。用沉默无声的行为来暗示小孩，感召小孩，从而收到不令而从的效果。
选择沉默能更好地体现家长的威严。做家长的不能让小孩怕你，而要让小孩敬你。当发觉小孩的言语轻狂放肆或是行为不够检点时，采取沉默的态度，往往能让小孩感到父母身上有一种令人敬畏的力量，因此会自觉地收敛起不良行为。
选择沉默能代替粗暴的训斥、打骂。在小孩犯错时，父母最容易犯的毛病就是当众让小孩出丑，把小孩讲得一无是处。如此极易损害小孩的自尊心，导致小孩的抵触和反感。因此，有时候用沉默来代替对小孩的直截了当批判和斥责，反而能够达到预期的教育目的。
当小孩犯错时，适当的批判教育是必要的。当小孩缺乏自信时，又必须给予一定的鼓舞和支持。
记得有一次亲小孩放学后像晒蔫了的茄子，无精打采地回到家。一咨询，才明白老师教小朋友画小鱼，他没画好。我抓紧安慰他，没画好没关系，下次画好就行了。亲小孩依旧闷闷不乐，他撅着小嘴沮丧地讲：可小朋友讲我笨。我没有急着劝亲小孩，悄悄和夫君、相公商量好，晚饭后给亲小孩讲讲我们小时候做过的傻事。我告诉亲小孩，爸爸上幼儿园时经常记不住老师交待的话，而且还经常穿错衣服；夫君、相公紧接着讲，出于好奇，他曾把爷爷的手表放进水里，结果手表再也走不动了亲小孩听得津津有味，还直嚷嚷真笨真笨。慢慢地，亲小孩小脸笑成了一朵花，讲：喔，如何都当过‘笨’小孩呀我把他拉到怀里，轻声讲：没有谁一生下来就是神童，谁都有可能当过‘笨’小孩。不要怕不人讲自己笨，只要多学习，就会进步亲小孩点点头，高快乐兴地玩了。
篇5：小孩的进步，我们的欣慰
毕业了!毕业了!听到小孩们的欢呼声，我感到无比的欣慰和兴奋。
首先，我为小孩能够进入如此一所在雷校长倡导对小孩一生负责的学校学习而感到欣喜。在优秀教师的辛勤教育下，我的小孩顺利地小学毕业了，成绩也比较理想。这些都离不开北大附中广州实验学校老师们的教育、关怀，以及对小孩们高度负责的责任感。感谢您们了
未入北大附中之前，小孩的数学成绩一直困扰着我们，小孩们也认为数学是他的绊足石。到了北大附中二个月，他的数学成绩有了明显的提高，也对数学产生了浓厚的兴趣，成绩比往常提高了许多。
马上跨入中学时期，这对小孩来讲又是一个关键时期。作为父母，我们相信小孩在今后的学习中，勤奋好学，大胆虚心向老师请教学习上的疑难咨询题，继承和发扬北大附中的优良传统，为今后在激烈的社会竞争中打下坚实的基础。
家长对孩子感言30个字 家长对孩子感言篇四
家长对孩子的感言
篇1：伴随孩子一同成长
一、对孩子要关爱而不溺爱、关心关注孩子的学习情况。做孩子的良师益友，通过言传身教和榜样的作用，加强孩子的品德教育。在家营造学习向上的氛围，增强孩子学习的自觉性和主动性；在单位营造争先创优的氛围，取得成绩和孩子共同分享收获的喜悦，增强孩子勇争上游的信念，从小树立高起点的奋斗目标。
2、以平等的身份多和孩子沟通，沟通的目的是为了及时掌控孩子学习、生活动向，帮助孩子学会总结，积极正面的鼓励是孩子学习最大的动力，在沟通中给孩子灌输正确的人生观、价值观和求学观。社会竞争机制的无处不在告诫孩子要从接受竞争到适应竞争到勇于竞争，树立向强者挑战的决心。
3、对孩子的问题要防微杜渐，及时发现，提前预防，尽早帮助孩子分析解决学习过程中出现的厌学、畏难、松懈或是骄傲自满的情绪，这可以贯穿在每天的沟通和交流中解决。
4、对孩子的要求不能照单全收。合理的要求要创造条件尽量满足，不合理的要求哪怕有条件也不能答应，如无节制地玩电脑、睡懒觉、学习效率低下、拜金等行为。这是检验家庭教育中价值取向的标准。
5、正确对待孩子的错误。要允许自己的孩子犯错误，人无完人，家长本身也不是十全十美的，我们在要求孩子做得更好的同时，是否也能反思自己是否做得足够好，要告诫孩子，每个人都是在不断纠错的过程中长大的，犯了错误不要紧，只要能从错误中找到问题所在，下次不犯相同的错误就好。
二、对孩子放心但不放任、要充分相信自己的孩子。每个孩子身上都有自己的闪光点，要善于发现孩子的优势和长处，不要让孩子成为学习的奴隶，让孩子在快乐中学习，从学习中享受快乐，要让孩子能有一个快乐的童年生活。
2、允许孩子有自己的空间。要尊重孩子的独立人格，同时尊重孩子的隐私，允许孩子青春期的一些反常行为，只要正确引导就好。
3、定期帮助孩子总结学习经验，分析存在的不足和差距，并相对应地提出可供选择的方案，真正能做到胜不骄，败不馁。
4、制订的学习方案要切实可行，循序渐进，切忌眼高手低。目标的制定要因人而异，要切实可行，且短时间应有效果，要让孩子在付出的同时享受到成功的快乐，让孩子不断地增强信心。
三、不能将对孩子的牵挂演变成牵绊，关心自己就是对孩子最大的慰藉。、在工作中要积极进取，要让孩子因为有这样的父母而开心、骄傲；
2、在生活中要关心自己，照顾好自己就是照顾了孩子，不给孩子增加负累，让孩子能零负担求学；
3、要切断孩子的依赖思想，增强危机意识。要让孩子明白父母不可能一辈子陪伴在孩子的身边，以后的路要靠孩子自己去打拼，临渊羡鱼不如退而结网，与其现在利用大量的时间去追星，去羡慕别人，不如现在多化点时间和精力，让以后别人来羡慕你。
对孩子而言，想家，不如努力学习，以后为自己创造更好的家！
对家长而言，想孩子，不如照顾好自己，放手让孩子走自己的路。
孩子一天天长大，慢慢变得懂事成熟，让我们在见证孩子成长的过程中，伴随孩子一同成长吧！
篇2：如何对待孩子的淘气行为
孩子的淘气、顽皮性几乎是每位家长最感到头疼的事了，如果我们家长对孩子的心理发展过程不去深入了解，那么我们就掌握不了孩子的性格特点，就无法改掉孩子的一些不良习惯。所以我们家长要耐心细致地通过各种尝试来引导孩子向健康的方向发展。孩子的淘气性主要表现在：
一、孩子想干什么就干什么。譬如：孩子在准备吃饭的时候，想当然的提出非要先喝雪碧不可或是吃饭的时候非要把手伸进菜盘子里等等。我认为作为家长决不能一直迁就他，我尝试在不到开饭时间里，不给他吃其他东西，让他记住饿的滋味，过了段时间，他也就自然而然地养成了吃饭的习惯。
二、孩子的无理取闹。有时候孩子们在争抢玩具时体会到：自已哭的越凶，大人通常把玩具给谁，如果大人顺他，久而久之使他下次再做。对此，我采取的方法是：先要冷落他，待他安静下来后再与他沟通，使他感觉到无理取闹的无趣，一段时间后果然收到了意想不到的效果。
三、孩子不听话，与家长对着干。任性的孩子往往与家长的想法相反，有时候叫他穿衣他偏脱衣；叫他先洗手再吃饭，他偏反着做。我认为采用激将法可能会奏效，然后再教育他自已的事情要自已做。
对待孩子的淘气性也要适当应用批评与表扬相结合的原则。当孩子主动为大人拿鞋子时应表扬他，使他会有成就对待孩子的淘气性也要适当应用批评与表扬相结合的原则。当孩子主动为大人拿鞋子时应表扬他，使他会有成就感；当他问及父母节假日如何安排时，父母应郑重与他商量，使他体会到自已意见的重要性，而不能简单地敷衍孩子。当然，对待孩子的一些无理要求，我们也要坚决反对、严肃批评。
篇3：让孩子自己成长
一次偶然的机会我带宝宝去参加红黄蓝的试听课程。虽然自觉对孩子的早期教育比较重视，但当时还是有点不以为然，并且对其商业目的刹有介心。后来抱着试试看的心态还是去体验了一下。可喜的是，无论是机构的教学目标，老师的上课技巧，使用的教学设施，都和我的期望值比较接近。
那时刚好有一个适合我孩子年龄段的班级准备开班，于是抱着试试看的心态报了一年的课程。反正6岁前都是孩子学习语言的最佳时期，只要他不抗拒，就当做是一个锻炼吧，没抱很大的希望。起初唯恐他对课外学习有抵触的心理，第一节课上课之前，我就以去麦当劳为诱饵，“诱骗”他去上课，因为此之前麦当劳是他可望而很少及的地方。反正去麦当劳他不晓得也不吃煎炸的食物，就是吃块蛋糕做早餐，不亏！意外的是，第一堂课回来的那天晚上，我说跟他聊起上课内容，他高兴极了，很认真的跟读，于是只要没有特殊情况，每天晚上他都主动坚持复习，其中最喜欢的就是跟唱妙事多的音乐。一个月下来，发现他课堂和课外都很有学习劲头，现在刚读了两个月，平常不时就在家里高兴地唱唱跳跳，有些儿歌经常能脱口而出，而且语调方面模仿得特别像样，我觉得这才是孩子在这个阶段学习音乐的最大的收获。
关于如和培养孩子成才，相信是每个父母在孩子成长过程中最为关注的方面之一。我个人觉得有以下几个原则值得与大家分享一下：首先是尊重，尊重孩子的意愿，尊重孩子的个性，尊重孩子的成长规律。在我跟大家分享的参加红黄蓝课程里，尊重孩子的意愿，就是我不会强迫他去参加这个课程，尊重孩子的个性，就是我的孩子是外向活泼型的，尊重孩子的成长规律，就是在孩子学习语言的最佳时期，其次，我觉得要培养孩子成才，不要有过高的期望值，只需要为他创造条件，做好引导工作即可。相对而言，我会把重点放在如何提高他的学习兴趣上面。比如早之前就带他来上试听课，参加生日会，和以麦当劳为“馅饼”的做法，目的都是希望他能喜欢上红黄蓝这个学习环境。所以培养孩子成才，我觉得是一个选择的过程，包括选择一种态度，选择一种方式，创造一些条件。
在此不得不一提的是红黄蓝万达亲子园里的老师和顾问老师。他们年轻，特别是授课的老师，在我们家长看来，他们更像是个不懂世故的大孩子，也许就是因为他们的不世故和孩子气，才会让孩子感到他们的真诚，融入他们的活动。他们友善，每次去的时候，进门看到的都是老师和工作人员的笑脸，哪怕是负责清洁的阿姨。也许他们深知要孩子快乐必须我先快乐的道理。他们还很贴心，他们会提供一切的方便让孩子度过好适应期；每周带班老师都会跟家长电话沟通孩子的情况；遇到问题，他们会很及时地帮助处理，直到解决为止。
最后祝愿红黄蓝的孩子们都能在这里收获快乐和进步！
篇4：幼儿教育中的冷与暖
教育孩子，既需要家长与孩子亲密无间，又需要家长和孩子的错误思想、错误行为斗智斗勇。在与儿子斗智斗勇的过程中，我发现沉默也是一种不错的教育方式，在家庭教育中有其独特的功效，如果家长能够恰到好处地运用，能对孩子传递出丰富的、难以言表的信息，起到“此时无声胜有声”的教育作用。
有一次，儿子由于顽皮，用剪刀剪坏了家里的一样东西。我当时很生气，可又想到不能以打骂的方式教育孩子，于是压制着火气，转身不再理他。儿子见我十分生气却没有说他，有点不安，跟在我后面一个劲儿地讨好我，逗我，或在我身边爬来爬去，我都照常做着自己的事，照常说话，就是不说他所犯的那个错误。看得出来，他已经意识到自己的错误了，但他并没有承认错误，认为哄哄我就可以过关。我始终坚持着，不提他所犯的错，耗了一会，他实在坚持不下去了，怯怯地站到我面前，小声说：“爸爸我错了，对不起。”见孩子已经真正意识到自己的错误，我知道教育的时机到了，我马上把他拉到怀里，问他：“你怎么错了?”他很诚恳地将他的错误说了出来。我马上原谅了他，并告诉他：做错事改正就是好孩子，但如果做错了还不承认、不改正错误，那就没有人愿和他做好朋友了。从此以后，儿子不仅没有再犯相同的错误，和我的关系也越来越亲密起来。孩子犯了错误时，他的内心是忐忑不安的，家长的适当沉默，不仅能够给孩子足够的反思时间，更是对孩子这种错误行为的一种惩罚。
在后来教育孩子的过程中，我越来越发现沉默教育是一种不错的方式。
选择沉默，并不意味着对孩子不闻不问，放任自流，而是时时刻刻对孩子做出暗示。在平时的生活中，要求孩子做到的，家长首先要做到。用沉默无声的行为来暗示孩子，感召孩子，从而收到“不令而从”的效果。
选择沉默能更好地体现家长的威严。做家长的不能让孩子“怕”你，而要让孩子“敬”你。当发现孩子的言语轻狂放肆或是行为不够检点时，采取沉默的态度，往往能让孩子感到父母身上有一种令人敬畏的力量，于是会自觉地收敛起不良行为。
选择沉默能代替粗暴的训斥、打骂。在孩子犯错时，父母最容易犯的毛病就是当众让孩子出丑，把孩子说得一无是处。这样极易伤害孩子的自尊心，导致孩子的抵触和反感。因此，有时候用沉默来代替对孩子的直接批评和斥责，反而可以达到预期的教育目的。
当孩子犯错时，适当的批评教育是必要的。当孩子缺乏自信时，又必须给予一定的鼓励和支持。
记得有一次儿子放学后像晒蔫了的茄子，无精打采地回到家。一问，才知道老师教小朋友画小鱼，他没画好。我连忙安慰他，没画好没关系，下次画好就行了。儿子还是闷闷不乐，网，他撅着小嘴沮丧地说：“可小朋友说我笨。”我没有急着劝儿子，悄悄和丈夫商量好，晚饭后给儿子讲讲我们小时候做过的傻事。我告诉儿子，爸爸上幼儿园时经常记不住老师交待的话，而且还经常穿错衣服；丈夫紧接着说，出于好奇，他曾把爷爷的手表放进水里，结果手表再也走不动了……儿子听得津津有味，还直嚷嚷“真笨真笨”。渐渐地，儿子小脸笑成了一朵花，说：“喔，怎么都当过‘笨’小孩呀！”我把他拉到怀里，轻声说：“没有谁一生下来就是神童，谁都有可能当过‘笨’孩子。不要怕别人说自己笨，只要多学习，就会进步！”儿子点点头，高高兴兴地玩了。
篇5：孩子的进步，我们的欣慰
毕业了!毕业了!……听到孩子们的欢呼声，我感到无比的欣慰和激动。
首先，我为孩子能够进入这样一所在雷校长倡导“对孩子一生负责”的学校学习而感到欣喜。在优秀教师的辛勤教育下，我的孩子顺利地小学毕业了，成绩也比较理想。这些都离不开北大附中广州实验学校老师们的教育、关怀，以及对孩子们高度负责的责任感。谢谢您们了！
未入北大附中之前，孩子的数学成绩一直困扰着我们，孩子们也认为数学是他的绊脚石。到了北大附中二个月，他的数学成绩有了明显的提高，也对数学产生了浓厚的兴趣，成绩比以前提高了许多。
即将跨入中学阶段，这对孩子来说又是一个关键时期。作为父母，我们相信孩子在将来的学习中，勤奋好学，大胆虚心向老师请教学习上的疑难问题，继承和发扬北大附中的优良传统，为将来在激烈的社会竞争中打下坚实的基础。
