每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
询问岗位职责提纲怎么说 怎么问岗位职责篇一
一、一般性问题：
1.什么是突发事件？什么是突发公共卫生事件，各自分为哪几类？ 参考答案：突发事件，是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。
突发公共卫生事件，是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。
参考材料：《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》。
2.突发公共卫生事件应如何报告？
参考答案：获得突发公共卫生事件相关信息的责任报告单位和责任报告人，应当在２小时内以电话或传真等方式向属地卫生行政部门指定的专业机构报告，具备网络直报条件的要同时进行网络直报，直报的信息由指定的专业机构审核后进入国家数据库。不具备网络直报条件的责任报告单位和责任报告人，应采用最快的通讯方式将《突发公共卫生事件相关信息报告卡》报送属地卫生行政部门指定的专业机构，接到《突发公共卫生事件相关信息报告卡》的专业机构，应对信息进行审核，确定真实性，2小时内进行网络直报，同时以电话或传真等方式报告同级卫生行政部门。
接到突发公共卫生事件相关信息报告的卫生行政部门应当尽快组织 1 有关专家进行现场调查，如确认为实际发生突发公共卫生事件，应根据不同的级别，及时组织采取相应的措施，并在２小时内向本级人民政府报告，同时向上一级人民政府卫生行政部门报告。如尚未达到突发公共卫生事件标准的，由专业防治机构密切跟踪事态发展，随时报告事态变化情况。
参考材料：《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》
3.突发公共卫生事件责任报告人和责任报告单位包括哪些？ 参考答案：县级以上各级人民政府卫生行政部门指定的突发公共卫生事件监测机构、各级各类医疗卫生机构、卫生行政部门、县级以上地方人民政府和检验检疫机构、食品药品监督管理机构、环境保护监测机构、教育机构等有关单位为突发公共卫生事件的责任报告单位。执行职务的各级各类医疗卫生机构的医疗卫生人员、个体开业医生为突发公共卫生事件的责任报告人
各级各类医疗机构、疾病预防控制机构、采供血机构均为责任报告单位；其执行职务的人员和乡村医生、个体开业医生均为责任疫情报告人，必须按照传染病防治法的规定进行报告。
参考材料：《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》、《国家突发公共卫生事件应急预案》
4.根据事件性质、危害程度、涉及范围，我国的突发公共卫生事件分为几级，其中哪些事件属于特别重大的突发公共卫生事件？
参考答案：根据事件性质、危害程度、涉及范围，突发公共卫生事件划分为特别重大（ⅰ级）、重大（ⅱ级）、较大（ⅲ级）和一般（ⅳ级）四级。
2 其中，特别重大突发公共卫生事件主要包括：
(1)肺鼠疫、肺炭疽在大、中城市发生并有扩散趋势，或肺鼠疫、肺炭疽疫情波及2个以上的省份，并有进一步扩散趋势。(2)发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例，并有扩散趋势。(3)涉及多个省份的群体性不明原因疾病，并有扩散趋势。(4)发生新传染病或我国尚未发现的传染病发生或传入，并有扩散趋势，或发现我国已消灭的传染病重新流行。(5)发生烈性病菌株、毒株、致病因子等丢失事件。(6)周边以及与我国通航的国家和地区发生特大传染病疫情，并出现输入性病例，严重危及我国公共卫生安全的事件。(7)国务院卫生行政部门认定的其他特别重大突发公共卫生事件。
参考材料：《国家突发公共卫生事件应急预案》
5.根据事件类别，突发公共卫生事件应急队伍可分为几类？ 参考答案：根据事件类别，突发公共卫生事件应急队伍分为紧急医学救援类、突发急性传染病防控类、突发中毒事件处置类、核和辐射突发事件应急处置类。
参考材料：《国家突发公共卫生事件应急预案》 6.突发公共卫生事件的应急准备包括哪几方面内容？
参考答案：①制定政策和法律；②机构建设；③建立信息系统；④建立预警系统；⑤危险评估；⑥物资/人才储备；⑦培训/演练；⑧制定预案；⑨科学研究；⑩监督评价。
7.突发公共卫生事件信息如何发布，发布的内容包括哪些？ 参考答案：国务院卫生行政主管部门负责向社会发布突发事件的信息。必要时，可以授权省、自治区、直辖市人民政府卫生行政主管部门向社会发布本行政区域内突发事件的信息。
3 内容包括：
①突发公共卫生事件和传染病疫情性质、原因；
②突发公共卫生事件和传染病疫情发生地及范围；
③突发公共卫生事件和传染病疫情的发病、伤亡及涉及的人员范围；
④突发公共卫生事件和传染病疫情处理措施和控制情况；
⑤突发公共卫生事件和传染病疫情发生地的解除。参考材料：《突发公共卫生事件应急条例》
8.终止突发公共卫生事件应急反应应具备哪些条件？
参考答案：突发公共卫生事件应急反应的终止需符合以下条件：突发公共卫生事件隐患或相关危险因素消除，或末例传染病病例发生后经过最长潜伏期无新的病例出现。
二、部门工作职责：
参考材料：《国家突发公共卫生事件应急预案》 人民政府应急办
①组织协调有关部门参与突发公共卫生事件的处理；②物资、人员和社区动员；③疫区划定和封锁；④限制/停止贸易、集会或大规模社交活动，停工、停业、停课；⑤封闭或者封存被传染病病原体污染的公共饮用水源、食品以及相关物品等紧急措施；⑥临时征用房屋、交通工具以及相关设施和设备；⑦交通卫生检疫；⑧正确引导舆论，维护社会稳定。
卫生行政部门应急办
①组织医疗机构、疾病预防控制机构和卫生监督机构开展突发公共卫生事件的调查与处理；②应急接种与预防服药；③督导检查与事件评
4 估；④制订技术标准和规范；⑤普及卫生知识，开展心理危机干预工作。
医疗机构应急办
①病人接诊、收治和转运工作；②协助疾控机构人员开展标本的采集、流行病学调查工作；③院内消毒/隔离、个人防护和院感控制工作。
卫生监督应急办
①在卫生行政部门的领导下，开展对医疗机构、疾病预防控制机构突发公共卫生事件应急处理各项措施落实情况的督导、检查。②围绕突发公共卫生事件应急处理工作，开展环境卫生、职业卫生等的卫生监督和执法稽查；③协助卫生行政部门依据《突发公共卫生事件应急条例》和有关法律法规，调查处理突发公共卫生事件应急工作中的违法行为。
疾控机构应急办
①突发公共卫生事件信息监测与预警；②开展流行病学调查；③开展实验室检测；④制订技术标准和规范；⑤开展技术培训。
询问岗位职责提纲怎么说 怎么问岗位职责篇二
询问提纲
问：我们是湖南工业大学模拟人民检察院公诉科工作人员（出示工作证、执法证），现就庄城、曹伟、王康年、李智浔犯绑架罪，被告人王康年犯敲诈勒索罪，被告人曹伟犯故意伤害罪一案的有关问题，向你调查相关情况，你要如实陈述，不得作伪证，否则要负法律责任。对于与本案无关的问题，你有拒绝回答的权利。你听清楚了没？
问：你先介绍你的基本情况？
问：王康年、曹伟、庄城攻打受害人陈熹栋时，你是否在现场？
问：你说在哪里看见的？
问：陈述一下当时的情况？
问：你有没有看见他们打电话或其他举动？
问：你可以描述一下你见到的那几个人吗？
问：当时现场还有没有其他的人？
问：当时受害人是否还有意识？（轻伤，有意识）
询问岗位职责提纲怎么说 怎么问岗位职责篇三
询问证人提纲
？济平干渠姜沟村西面的东西两个出入口现在还有吗？ ：没了。？何时没有的？
：是今年六月份才用铁丝网封闭的，出入口之下的台阶也是六月份才用水泥抹平的。
：电线杆上、以及渠道斜坡上喷涂的“坡陡水深、禁止靠近”的标语是什么时间有的？
：是今年六月份才喷上的。？原来有没有？
：原来也有，但写的不是这些字。？什么字？
：写的是“严禁倾倒垃圾”。
？从干渠开通一直到今年六月份之前的实际状况是什么？ ：在我村西部交通桥的桥东和桥西各有一个出入口，出入口下边修建有供人上下方便的混凝土台阶。村民日常沿出入口及台阶进入渠道内取水、洗衣等，无人管理和过问。上述状况自干渠建成注水至今年六月份已经存在很多年了，没有人或单位出面干涉和管理。明摆着吗，留着出入口和台阶就是供人上下方便的吗，怎么会不让进入呢。另外需要说明的是，2007年之前，济平干渠两侧连防护网也没有。
？那你们是否收到过南水北调送的所谓禁止进入渠道的挂历？ ：没有不知道。
？见过南水北调的人日常对出入口和台阶等设施进行维修管护吗？
：没有。
？南水北调的人是否告诉过你们不让进入渠道？
：没有。也不可能。留得出入口就是供人进出渠道的，怎么会不让进入渠道呢？不可能啊，我们这里的村民日常都在渠道里取水洗衣好多年了，没有人过问过啊。
询问岗位职责提纲怎么说 怎么问岗位职责篇四
教师岗位职责范文3篇
英语教师岗位职责
英语教师在主管教学领导、教研组长的领导下，做好本科教学工作。
（1）认真钻研英语课程标准、教材，做好教学计划，认真按《教学常规管理条例》要求办事，期末写好教学工作
总结
。（2）写好每一节教案(具体详见教案书写要求)，上好每一节课。在个人备课基础上，每周参加教研组集体备课一次。上课要做到，课前熟悉教案，做好准备；课堂体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的原则；课后坚持进行教学反思。
（3）要树立全面质量观念，既传授知识，又渗透思想；既注重基础，又注意培养能力；既要学习理论，又要重视实践；既要改进教法，又要指导学法。
（4）要热爱学生、关心学生、尊重学生，经常了解学生、研究学生，掌握学生的知识基础、智能程度、思想状况及学校、家庭、社会对学生的影响，不断探索和总结全面提高学习质量的规律。
（5）对学生的教导，既管课内，又管课外；既管校内，又管校外；既抓学困生的个别辅导，又重视优生的培养提高；既要有面向全体的统一要求，又要有针对个性差异的因材施教，以发展学生的个性和特长。
（6）教师不但课堂上认真使用教学磁带，而且对学生用的磁带的使用情况，及时督促检查。
（7）作业要精选，每天分层次留1次作业（含听力），分量要适当，注意减轻学生过重负担，批改作业要认真，每周全批全改1次或2次，有鼓励性评语。
（8）本组教师除了要模范完成常规教育教学任务外，积极参加课改、科研和教研活动，经常听课，定期上公开课、汇报课或观摩课，有计划、有目的地开展教改实验，不断探索和总结经验。期末要撰写实验报告和教学论文。
（9）积极学习文化、业务知识，练好教学基本功，掌握现代教育技术手段，刻苦钻研业务，努力提高自身业务素质和工作能力。
（10）积极组织学生的第二课堂课外活动（学唱英语歌曲、讲故事、演讲、朗诵、英语晚会等），培养他们的兴趣和能力，加强课外阅读，了解英语语言的文化习俗，培养学生的审美艺术，高雅情操和人文情怀。发展学生的语言交际、思维、创新能力。
（11）竞赛培优补差等教学活动要根据学校安排，有计划、有目的、有重点的进行，力戒活动随意化。
（12）主动协助班主任做好学生的德育工作。注意与学生进行沟通和交流，做好学生的心理医生。
（13）做好教学成绩考核工作，认真完成监考、评卷、质量分析和讲评总结等工作。
（14）在组长的带领下，制定语音室管理制度，并认真遵守执行。
（15）教学活动要遵从教务处，教研组统一安排。如果需要课外辅导资料必须统一由教研组向教导处申请，学校同意后方可使用，不得私订资料。积极参加学校和英语教研组的政治、业务学习和各项活动。
（16）积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于５０００的自学笔记。
（17）努力保持组内环境整洁，物品摆放整齐，创建浓郁的英语文化氛围和人文环境；全组团结互助，互敬互爱，形成良好的学习风气和乐观进取的精神风貌。
（18）对工作要做到高标准严要求，以发展的眼光看待教师这一职业。教师要利用课余时间不断学习教育教学理论，坚持进行英语自修学习，注意不断提高自己的专业水平和理论修养，并注意理论与实践相结合。
(19)积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。
(20)学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。
(21)各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。
(22)注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。
(23)在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。
(24)教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。教师岗位职责教师岗位职责范文（2）| 返回目录
一、助教
（一）经批准担任某些课程的部分或全部讲课工作，协助指导毕业论文、毕业设计，并承担课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。同时在指导教师的指导下，进行系统性听课与培养性讲课，不断改进教学方法，提高教学质量。
（二）参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。
（三）担任班主任、教务员或实验员等方面工作（助教任职期内必须担任两个岗位，工作满一年以上）。
（四）参加教学法研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，积极撰写综述、教学法研究或其他学术论文。
（五）深入学生中间，关心学生思想、学习和生活，引导学生端正学习态度，明确学习目的，参加和指导学生参加第二课堂活动、社会实践活动，参加岗前培训。
（六）参加学校、学院、系的读书报告、专题报告、讲座、论文报告和学生论文答辩等学术活动。
二、讲师
（一）担任一门或一门以上课程的讲授工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。
（二）参与实验室的建设工作，组织和指导实验教学工作，编写实验教材及实验指导书。
（三）参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。参加教学法研究，编写、审议教材和教学参考书，积极撰写科研论文、教学法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教学成果。
（四）根据工作需要协助教授、副教授指导新教师、进修教师、研究生等。
（五）积极撰写高质量的学术报告，每年至少在教研室报告一次。
（六）担任班主任工作或教学、科研等方面的管理工作。
（七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。
（八）听取同行教师讲课，不断提高授课技巧。
三、
副教授（一）担任一门主干基础课或者二门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。
（二）掌握本学科范围的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，每学年必须公开面向全院学生做一次学术报告，发表高质量的学术论文。根据需要，担任科学研究课题负责人，负责或参加审阅学术论文。
（三）主持或参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究，每年发表教学法研究文章至少1篇，或取得其他教学成果。
（四）参加实验室建设、设计，革新实验手段或充实新的实验内容。
（五）根据需要，指导硕士研究生，指导新来教师及进修教师，关心和参与学科梯队建设。
（六）结合教学工作，对学生进行专业思想教育，帮助学生树立坚定正确的政治方向和为人民服务的思想，了解学生、青年教师思想状况，做好学生及青年教师思想政治工作。
（七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。
（八）听取本教研室年轻教师讲课，并提出改进意见。
四、教授
（一）承担一门或一门以上本科生、研究生课程的讲授工作（其中至少有一门是本科课程），在教学过程中，能根据科学技术的发展，不断改革、更新、充实教学内容，并完成相应课堂讨论、社会实践、毕业设计和论文撰写的指导工作。开设前沿性、边缘性的选修课、必修课或专题讲座，引导师生开拓学术视野，把握研究动态。
（二）掌握本学科国内外发展的动态，能站在学科前沿提出本专业研究方向，开拓新研究领域，担任某一学术及学科领域学术带头人，提出具有较大学术、技术意义的研究课题，主持和指导研究经济建设及社会发展中的科研课题。
（三）发表或指导研究生、青年教师发表高质量、高水平的学术论文，发表教学法研究文章每年至少1篇，或取得其他教学成果。
（四）撰写高质量的学术报告，每学期面向全校或学院师生报告一次。
（五）听取本教研室年轻教师讲课，并提出改进意见。
（六）指导硕士研究生，指导新来教师及进修教师，主持或指导学科梯队建设。
中学教师岗位职责教师岗位职责范文（3）| 返回目录
1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。
2、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。
3、“教学与管理并重” ，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。
5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。
6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。
7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。
2、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。
3、“教学与管理并重” ，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。
5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。
6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的辅导工作。
7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。
一、遵守劳动纪律，按时上课不迟到、不早退，按要求上下班，上课、办公时间不待客，不喝酒，不吸烟，不娱乐。
二、努力学习政治理论，学习教育科学理论和现代科学文化知识，积极参与学校举办的各种形式的培训，撰写培训感受。
三、开学前要制定好学期教学计划，通研教材，安排好教学进度。
四、要先备课，明确教学目的、重点、难点，精心设计教案。在个人备课基础上，按时、按要求参加集体备课，在教学上要有创新精神，有创造性，个人见解被采纳。
五、上课前要指导学生预习教材，上课时要灵活使用教法，培养学生的自学能力和实验操作能力。
六、布置作业，量要适中，难易适度，按要求、独立完成，要有记录且做的及时。
七、因材施教，及时辅导，做好学困生转化工作。
八、开展一项课外阅读等活动和课外组织一个学科兴趣小组活动，发展、培养学生的特长和爱好，且配档计划、工作记录、工作总结等。
九、要用好《探究》和《单元检测》，每次考评要有成绩统计、讲评教案，要求质量高，针对性强。
十、每位教师每学期至少要上一节质量较高的校级公开课、积极配合学校上好县级抽查课。参加或协助本科的县级以上的讲课比赛。
十一、每位教师每学期至少要写一篇县级及县级以上的论文或校级先进经验交流材料。
十二、高一级教师要指导低一级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务和承担组织教育教学研究计划工作。
十三、在各级组织的各类学科质量检测、竞赛等活动中，成绩不得居于全县后五名。
共同课教师岗位职责2017教师岗位职责（4）| 返回目录
共同课为专业基础课之外的集体课项目，含文化课及体育课等。任课教师的职责：
1.具备普通重点中学教师的基本素质，包括政治思想、知识水平、学历、职称、教学能力等方面。
2.具备班主任工作的能力及思想政治工作的水平。
3.具备本学科坚实、系统的基础理论和专业知识，对本学科有较深研究，理论功底雄厚。
4.具备较丰富的教学经验，教学成绩卓著。
5.具备较强的科研能力，主持教法研究，能自编讲义、试题、系列练习题等。
6.具备组织和辅导本学科高考的能力，组织各教学环节的教学工作(指导实习、社会调査、论文写作等)。
7.能了解掌握本学科国内外教学及考试的改革方向、动态现状和发展趋势，教学符合教改大趋势。
8.具备撰写高水平教学科研论文的能力、水平。
9.具备教研活动发言、提出教改建议的能力。
10.承担学校招生考试命题评分工作。
幼儿园教师工作职责 小学教师培养机制
学校安全工作教师安全职责 外籍教师工作职责
教师工作内容及各学习教师岗位职责 外籍教师行为准则
中小学心理健康教师工作职责 学校生活教师安全职责 科任教师岗位职责 家长学校校长及教师工作职责制度
询问岗位职责提纲怎么说 怎么问岗位职责篇五
招生办主任岗位职责教学提纲
篇1：招生就业主任岗位职责
招生就业处人员岗位职责
一、主任职责
在学校董事长及校长的领导下，全面负责招生就业处日常工作，并具体负责以下工作：
1、主持招生就业办公室的全面工作
2、组织招生就业指导办人员积极参加政治学习，提高思想认识，树立服务意识和全面观念。
3、制定年度工作计划、每月、每周工作计划。
4、组织招生就业办公室工作人员认真学习招生政策，严格遵守招生就业安排纪律，提高业务水平。
5、负责向董事长提供招生信息，制定招生办法，安排招生工作，建立相应的招生、安置网点。
6、负责筹建招生队伍
7、负责老师招生培训及动员工作
8、负责协调招生工作中各招生老师之间的关系
10、负责招生的过程中进度并及时总结分析找出新的招生方法
11、负责联系企业安排社会实践及工作安排
12、负责回访对接大专、顶岗实习学生的满意度
13、负责回访16级学生家长对我校学生管理、教育教学的满意度 14、负责招生就业办公室人员管理和工作安排，对招生就业工作中出现的问题及时向领导汇报，以便妥善解决。
15、检查本科室工作人员的出勤和工作完成情况，并拿出考核意见。
16、完成领导交办的其它工作。
二：副主任工作职责
1、配合主任做好办公室的全面工作
2、负责招生季实习老师的招聘及培训工作
3、配合主任做好招生队伍的筹建工作
4、配合主任做好每一次的招生培训工作
5、负责电话招生组的成立、培训及监管工作
6、做好每一阶段的招生进展统计工作
7、配合学校其他部门做好普发录取通知书
8、配合主任做好联系企业安排学生社会实践及顶岗实习
9、配合主任做好大专对接学生、顶岗实习学生的回访工作
10、配合主任做好每届新生家长的满意度回访工作
11、配个主任做好企业联系工作 三：干事岗位职责
1、负责招生就业办资料打印，分发、整理工作
2、负责高三学生的培训
3、做好招生队伍里的模范带头作用
4、做好招生期间发简章的统计、监督工作 5、配合副主任做好招生期间每个阶段的招生人数统计及黑板公
示工作
6、配合主任做好各类学生回访工作
7、配合主任做好招生就业办其它工作 篇2：招生办工作职责
招生办工作职责
在学校校领导的领导下，具体负责学校的招生工作。主要职责是：
1、依据国家的招生政策，结合我校实际情况，制定具体的招生工作实施方案并组织实施；
2、根据省市劳动部门的招生工作意见，制定和报送年度招生计划及分专业招生计划；
3、制定年度招生宣传工作方案，制作招生宣传材料，负责在报刊、电视、电台、网络等媒体宣传学校招生计划及招生政策；
4、负责印发学校招生简章，协助就业科制作各类短期培训的招生简章；
5、负责招生宣传广告的策划，并采取多种有效形式，为考生及家长提供招生咨询服务；
6、深入基层，做好区内、区外个招生点的招生指导工作；
7、协助做好对外联合办学的招生工作；
8、广开思路，积极开拓，面向全省及省外招生，努力建立起完善的招生网点，同时做好招生咨询工作；
9、认真做好每年学校招生工作的经验总结与分析；
10、完成上级和领导交办的其他工作。
招生办工作职责
一、认真贯彻落实国家及省、州招生工作方针、政策，提高政治业务素质，做到坚持原则，秉公办事，严格遵守纪律，做到不迟到不早退，按时完成招生工
作各项任务。
二、积极参加学校的政治学习和各项活动。
三、积极与各中学联系，广开渠道，利用多种形式做好招生宣传工作，提
高招生考试工作透明度，及时为考生提供招生信息。
四、招生办工作人员应在个人岗位职责范围内积级开展好工作，确保招生
各项工作顺利实施。
五、认真做好学校招生考试的信访工作。
六、负责普通高校（中专）、高中招生报名、考生资格审查、电子档案的制作、考生体检、组织考试等工作。
七、遵守招生纪律，执行保密制度，不得泄露招生机密和未正式公布的消
息。
八、加强考点建设，指导并安排好各类考试考务培训工作，协调相关部门
完成招生考试工作。
九、认真搞好上级招办和局领导交办的其他工作。
招生办工作职责
1、在主管校长领导下，制定学校年度招生工作实施细则，并组织实施。
2、负责做好学校招生计划上报、生源组织和录取工作。
3、负责招生录取政策的咨询答疑，做好招生宣传工作。
4、负责学生入学情况统计和年度招生工作总结及数据统计汇总。
5、负责学生学籍管理和转学、休学、复学、退学以及学生档案工作。
6、负责学校与高考相关的各项工作（包括报名、体检、政审、组织考试、志
愿填报、建档、录取、通知书发放、高考档案转移等）。7、负责毕业生资格审查，办理学生毕业证。
8、完成学校领导交办的其他工作
招生办公室
主任职责
1、负责招生办政治思想教育工作。
2、负责上级招生政策的宣传，贯彻及学校招生计划的制订和报批工作。
3、及时了解招生信息，制订招生细则，努力组织生源。
4、负责组织协调有关科室共同做好新生录取工作。
5、做好领导交办的其它临时性工作。
副主任职责
1、协助主任做好上级招生政策的宣传贯彻。
2、负责拟撰、发布招生简章，认真做好招生宣传工作。
3、做好招生政策、规定的咨询工作。
4、协调有关科室做好新生入校工作。
5、负责科室卫生及日常事务。
6、负责联合班的档案整理工作。
7、做好领导交办的其它临时工作。
招生办工作职责
招生办在学校党委、行政领导下主要负责全校学生招生工作，是教务处职能科室，其主要职责有：
1、参与学校研究编制各年招生计划和专业设置及专业结构的调整，负责招
生计划的编制、申报及调整工作。
2、负责编制各年招生章程，制定招生工作方案。
3、做好招生宣传、咨询、接待等工作；制作招生宣传材料，做好招生宣传；做好招生信息网站建设工作；负责与各招生主管部门联系工作。
4、负责招生录取工作，负责选派和培训招生录取工作人员。
5、负责招生日常文件的起草、打印、收发工作；负责招生录取数据的统计、分析、研究工作，负责招生材料的整理和总结工作。
6、做好新生入学协调工作及新生资格审查、报到注册、遗留问题的解决及
处理工作。
7、完成上级主管部门和领导交办的其它工作。
1、负责学校的各种招生工作。
2、负责当年招生简章与相关宣传材料的印制及发放工作。
3、组织、接待有关合作单位、学生及学生家长的参观来访、联谊、咨询等工作。
4、认真收集各种反馈信息，及时做好数据登记及总结。
5、根据招生计划及相关部门要求，负责学校招生计划上报及招生录取工作。
6、负责组织每年新增专业的论证、审核、报批工作。
7、作好新生各种数据的统计、分析及总结工作。
8、召开招生工作座谈会、总结招生工作，做好招生工作总结。
9、完成领导交办的有关招生事宜
一、依据国家的招生政策，结合本校实际情况，制定具体的招生工作目标与实施方案，并大力组织实施。
二、负责抓好联合办学的有关联络与落实工作，草拟联合办学协议并报上级主管领导审批。
三、制定年度招生宣传方案，制作招生宣传资料，负责适时通过报刊、电视、电台、网络等媒体，广泛地开展招生宣传。
四、通过多种渠道，散发学校的各类学历教育招生简章及各种类型短期培训招生简章。
五、负责管理与使用招生广告宣传栏，采取各种有效形式，为考生及家长提供周到体贴的招生咨询服务。
六、深入有关各地各单位，做好招生宣传，开展报名与登记注册的指导与服务工作。
七、负责新生咨询报名、填表登记，并做好入学资料收集、审查与整理工作。
八、广开办学门路，积极拓展对外业务，努力建立起完善的招生网络，同时做好网络的维护与运作工作，力求办学效益与质量的最大化。
九、及时联系落实新生录取注册工作，并协助教务处做好新生资料上报工作。
十、做好新生入学信息资料统计和新生档案等文件的归档工作。
十一、负责调研市内外的招生情况，做好招生预测和与兄弟单位的沟通、交流工作。
十二、负责协助财务部做好招生与办学费用的收缴和上交工作。
十三、做好每年的招生总结工作和每期招生经费的结算工作，并及时向校务委员会报告。 篇3：高校招生办岗位职责
高校招生办岗位职责
1、大学招生办干事岗位职责
1．要有认真的工作态度和积极完成工作的责任心，充分发挥主观能动性，完成招生工作的创造性发展，完成业务工作的网络构建。
2．以谦虚．诚恳的态度参与构建和谐科室，创建富有朝气的科室文明，积极参与建立具有行动力、思想力、创造力的核心团队。
3．发扬艰苦创业精神，认真完成学院招生工作计划；详细．及时地做好宣传工作日志，为今后的招生工作积累原始资料。
4．积极承担业务职责，发扬团队协作，诚心待人、服务学生、服务学校。
5．做好分配的内勤和档案材料管理，做到有序、保密。
6．负责做好到省招办录取的一切工作，并要熟悉招生宣传、报名、录取程序，认真学习业务。
7．负责本办公室的计算机网络技术方面的服务和维护，负责学院招生就业网站的建设和管理工作。
8．在工作中注意节约原则，对于诸如办公电话、车辆等，应按照学校规定，实行公事公办。
9．完成学院领导交办的其他工作。
2、大学招生办公室工作职责
岗位1：招生办主任
1.招生办主任是学校招生办公室的主管人员，全面协调和管理招生办公室的工作，对招生办的工作承认责任，并对招生办全体员工的工作行为承担责任。
2.根据学校的发展计划制定每年度的招生简章策划方案、简章制作计划、宣传资料配送计划、年度招生计划、招生财务计划、新生的报到接待计划，并负责组织实施。 3.制定招生工作流程计划，使招生工作制度化和程序化，并负责组织实施。
4.制定学校招生网络的发展计划，并负责组织实施。
5.制定招生信息的控制和反馈计划。
岗位2：招生办副主任
1.协助主任工作；向招生办公室汇报工作并对招生办主任负责。
2.负责组织实施招生方案。主任不在的情况下副主任有义务组织开展招办全面工作。
3.协助主任制定、组织并实施学校的各项工作计划或者工作安排。
岗位3：招生办内勤干事
1.负责招生办公室各种招生文件、资料、文档的整理及存档。
2.负责整理直属点、招生代理、学生代理、网站及其他途径报名信息及资料的详细情况，结算招生劳务费。
3.负责核对新生的高考成绩，为新生返还减免。
4.负责整理招生期间的各种宣传广告的内容及媒体形式，排序归档。
5.认真完成上级领导交给的其他各项任务。
岗位4：培训部干事
1.团结一致，广开思路，想办法开展各类短期培训班，争取完成各项任务指标。
2.做好短期培训的班主任工作，与任课老师及学员加强联系，做好协调工作。
3.负责办好各类短期班所需要的各种手续等。
4.努力完成上级领导交给的其他各项任务。
3、大学招生办公室岗位职责
一、负责学校全日制普通本、专科学生招生工作的组织与实施，加强与省内外招生主管部门的联系与配合，严格执行上级有关招生的政策。
二、负责学校招生规划和年度招生计划的编制与上报。
三、负责编辑与设计招生章程、招生简章等招生宣传资料工作。
四、负责组织、协调招生咨询宣传工作，加强与省级重点中学的联系，有计划、有力度地深入做好招生咨询工作，保证生源质量。负责考生和家长的日常咨询、接待工作。
五、建设和维护招生录取信息网。
六、负责远程网上录取的技术和硬件准备工作。负责招生录取人员的选派和培训，保证网上录取任务的完成。
七、负责招生日常文件的起草、打印、收发；做好招生录取工作的数据统计、分析、研究和材料整理工作，做好招生工作总结。
八、做好迎新生入学的协调工作，包括新生入学资格的个案审查、优秀新生奖学金的评定、招生遗留问题的解释及处理工作。
九、加强招生研究和招生改革工作，不断适应高等教育改革的需要。
十、完成处领导交办的其他工作。
