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小学公开课活动方案设计 小学公开课安排方案(4篇)

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小学公开课活动方案设计 小学公开课安排方案(4篇)
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为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。

小学公开课活动方案设计 小学公开课安排方案篇一

综合组教研活动方案

一、指导思想

为提高第六十七小学教育教学质量,促进各教师综合经验相互交流,更好的深入学习新课程标准,以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展此活动,大力提升教师队伍整体素质,创设高效课堂,推进素质教育的实施,全面提高教育教学质量。

二、活动主题

“加强学生动手操作的能力、逻辑思维能力、抽象概括能力的培养、提高课堂教学的实效性”为主题,开展公开课,提高教师实施素质教育的能力和水平,切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量,在全校范围内形成人人都能上好综合课。

三、活动对象

全体综合科任教师。

四、活动时间 2017年6月9日

五、活动要求

1、授课教师向铁课前要准备教案,课后讲解课堂设计思路及反思。

2、公开课的教学内容尽量是按进度的新授课。设计一个合理的教学教案,备课教案交1份到教研组。

3、各位教师应充分提高对课堂教学展示活动的认识,积极参与“教学公开课”的展示活动,没课的教师要积极听课、记好笔记。

4、公开课后,进行互评互议。每位老师参与发言。

5、教研组注意相互协调,既要保证活动的顺利进行,又要保证正常的教学秩序。教室里一定要有人上课,不得空堂。

六、具体活动时间安排

1、2017.6.9(周五)下午午第一节

下午第二节评课

综合组长:向 铁

2017年6月5日

小学公开课活动方案设计 小学公开课安排方案篇二

黄土完小2017—2018学年度第一学期新教师公开课

活动方案

一、指导思想

青年教师是我校教师队伍的重要组成部分,学校十分重视对新教师的培养,力争为新教师提供学习交流机会,为他们的专业成长搭建互动交流平台。为了检验和提高新教师的教学水平,进一步夯实新教师教育教学基本功,学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段,加强新教师对课堂教学模式的探讨,根据学校工作计划,决定于第三周开展新教师公开课活动,使他们的潜能和创造力得到进一步发挥,促使新教师尽快成长,从而提高我校教师队伍的整体素质和水平。

二、领导小组: 组

长:秦

副组长:杨顺光

成员:万正高

肖朝明

李卓航

肖治富

牟永权

毛晓涛 杨佐德

三、授课教师及内容:

肖永刚

冉晶晶

按照教学进度和本次活动时间安排,由授课教师自选授课内容。本学科老师参与听评课活动。

四、具体要求

1、授课要求。授课教师以生本课为授课模式,对学校现有资源进行充分开发,科学、合理利用现代化教学手段,精心准备,提前准备好示范课教案。为全校教师做课,实现课堂教学的最优化。课堂设计要体现学科特点和个人认同的教学理念,学科知识准确无误,容量合理,重点突出,难点分散;上课时,教师教学语言规范清晰、教态自然大方,能合理采用现代教学手段,体现实效性;板书工整、层次清晰。上课后,新教师结合评课教师的意见,认真反思、

总结

得失,写一份教学反思、将教学反思附在教学设计、说课稿后面上交至教科室。

2、听课教师进行评课研讨,评课对事不对人,多鼓励,多提建设性的意见。每位参与教师听评课后完成《新教师公开课反馈表》并交至教务处。

3、新教师公开课向全校开放,本学科教师必须参加听评课,其他教师欢迎一起参加听评课活动。

附表1:新教师公开课安排表

小学公开课活动方案设计 小学公开课安排方案篇三

-白滩小学小学公开课活动方案

(2016-2017年度第二学期)

为了全面提高我校教育

教学

水平,整体提升教师队伍的素质,积极推进素质教育,深入开展教研活动,提高我校教师的教研能力,特举办我校公开课活动。

一、指导思想

公开课是教师展示教学水平,交流教学经验的平台。通过公开课比赛,以赛导教,以教促学,学用结合,形成比、学、赶、帮、超的良好教风,提高教学设计水平和课堂教学质量,促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。

二、活动主题:“提高课堂教学实效,促进教师专业成长”

三、

参赛对象:由各教研组根据本组教师执教能力推荐选拔 四、组织领导 组长:杨剑 副组长:唐应飞

成员: 李成艳

杨勇

陈慧 袁子英

五、活动时间:2017年3月5日——2017年6月5日 六:活动要求:

1.各教研组组长、本组教师要高度重视,集体备课,赛出最好的水平、起到示范作用。

2.参赛教师要认真钻研教材和本班学情,渗透生本理念,以发展学生的能力为突破口,上出真正的优质课,严禁弄虚作假。

可编辑

-3.各教研组认真组织本组教师听课,功课自行调换,欢迎教师跨学科听课,相互学习,相互促进。

4.各教研组组长将本组公开课评价表份数准备好,提前上交教务处。

5.评委及听课教师勿必提前5分钟到达上课现场。 6.上课的先后顺序由参赛教师抽签产生。七、上课地点:各班教室 八、评比标准:

1、评委:由学校领导小组个别成员、教研组长、教师代表组成。 2、评委根据公开课评价表的细则当场打分,当天的评价表由教务处统一收集,比赛结束由教务处组织人员统一计分。

3、评分方式:以去掉最高分和最低分,求所得结果的平均分为参赛者的最后得分。

九、设置奖项:

一等奖:1名

二等奖:2名

香坝镇白滩小学 2017年3月5日

可编辑

小学公开课活动方案设计 小学公开课安排方案篇四

安宁区孔家崖第二小学公开课活动方案

一、指导思想

以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,扎实有序地开展此活动,大力提升教师队伍整体素质,创设高效课堂,推进素质教育的实施,全面提高教育教学质量。

二、活动目的开展“关注常态课堂,聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、观摩课为载体,突出“新理念、新课程”,提高教师实施素质教育的能力和水平,切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造高效课堂,提高教育教学质量,在全校范围内形成人人都能上公开课,天天都听公开课的良好教学氛围。三、活动步骤

1.各教研组推荐做课教师,每组推荐1人以上参加学校公开课教研活动。

2.各组由教研组长负责组织,做课教师按教研组进行分组,做课教师先确定授课内容,自己备课,然后同年级组教师之间再开展集体备课,完善教学设计。

3.做课教师进行公开课的说课、做课活动。

4.听课领导及教师对活动进行评价。

(1)评课堂教学设计

(2)评教师课堂效果

(3)评远程设备应用 四、活动要求

1.教师要深入钻研课标、教材,深入了解学生学习情况,仔细备课,认真上好每一节课。

2.教师、校长要积极参加各级各类听课评课活动。

3.对要讲授的课程进行集体备课,发挥团队合力。

4.授课地点设在多功能室,课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合,发挥高效课堂的强大作用。

5.课堂中要突出自己在课堂教学中的新思路和新特色。

6.授课班级必须是新授班级。 五、活动后上交的材料

做课教师的说课、上课材料,一式二份上交教务处和教科室。六、分组情况

1.语文教研组。 2.数学教研组。3.综合教研组。七、活动时间安排

9月至12月份,教师个体备课——集体备课——说课——做课——评课。

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