2023年社会实践活动方案设计大赛(7篇)

为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。

社会实践活动方案设计大赛篇一

君

召

二

中

2011年1月11日

君召二中2011寒假社会实践活动设计方案

一、活动目的：

帮助当代中学生接触社会、了解国情。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是当代中学生服务社会、回报社会的一种良好形式。只有正确的引导学生深入社会，了解社会，投身到社会实践中去，才能使学生们学有所用，在实践中不断学习，在服务中不断成长。通过寒假期间的社会实践活动，开阔学生的视野、丰富学生的中学生活，对于初中学生的成长、成才有着极为重要的作用。

二、活动内容

1.“感恩的心”寒假德育综合实践

请你学会这样做——做一次感恩饭,敬一杯感恩茶,说一句感恩话,作一张感恩贺卡，写一句温馨祝福，记一次感恩日记，献一个真情拥抱，算一笔感恩账,写一封感恩信,做一个感恩灯笼、照一张感恩相。

替妈妈梳一次头，给爸爸捶一次背，为妈妈洗一次脚，整理一次家庭衣物用品；谈自己愿望和困惑，听父母对自己的期望和关怀。一个人做好一件事并不难，难的是整个寒假把每一件事都做好。收获快乐、体验成长——

发挥你的创造力，亲子一起快乐地完成寒假感恩作业。开学第一天，学校举行“惜福感恩，过个快乐中国年”活动汇报会，举办感恩

灯笼、日记、贺卡、祝语、书信、手抄报、照片、体验日记等展览和评奖，祝愿你和父母能够获奖。

2、社会实践与“小小书法家”竞赛相结合。小组成员每天在家中进行半小时的硬笔书法练习，书法练习作品一周评比一次，互相找不足，通过互相监督提升硬笔书法水平。所有上交作品的同学要结合作品内容，对于学术调研类作品要提前选好题目，充实调研环节，提高作品质量。

3.过年活动社会调查。2月14日，周六，大年初一，正好是走亲访友、人员互动最频繁的时间，利用这个得天独厚的条件进行一个社会调查。

（1）调查目的：了解当今人们对传统文化的重视程度。

（2）调查方式：以调查问卷、口头询问、做记录的方式为主。

（3）准备工作：准备一份调查问卷，内容包括春节期间人们还保留着哪些过年的传统习俗，人们对春节的重视程度，对春晚中传统节目的兴趣程度等等。负责打印分发。

（4）

总结

4、2月19日，周日，正月十七，休息，调整状态准备开学。

三、

开学后第一周内，实践小组将实践成果学校，参加评选，如有图片资料，请保留，贴于调查报告上。寒假结束请将硬笔书法练习交到指导教师处。

四、组织形式

学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，五、注意事项：

1、在参加社会实践过程中，要遵守法律、交通法规及社会公德，加强安全意识、自我保护、自我防范意识，做自己力所能及的事情。

2、在参加社会实践过程中学会关注社会、关注家乡、关心他人、热爱生活。

3、在活动过程中，要使用礼貌用语，要注意为人处事态度。

社会实践活动方案设计大赛篇二

---大学生社会实践活动方案()第一篇：大学生社会实践活动方案 大学生社会实践活动方案 一、活动主题

创先争优我先行青春奉献十二五 二、活动内容

1、组建“送医下乡”社会实践活动

2、组建大学生“中国共产党成立(好范文站推荐：年”成就宣讲服务

3、组建大学生“十二五”规划宣讲服务 4、组建大学生党员“创先争优”实践服务 5、组建大学生文化宣传实践服务

6、积极组织开展青年志愿者社区服务活动 7、广泛开展社会实践调查 三、组织方式

---)九十周---组织好大多数分散回乡同学做好社会调查、落实科学发展观、构建低炭社会等社会实践活动，以确保分散回乡同学的社会实践活动取得实效。

四、活动要求

1、高度重视，加强领导。开展“三下乡”暑期社会实践活动是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，是发挥大学生人才智力优势、深入开展科学发展观学习活动的重要载体。各单位要高度重视并加强对今年暑期社会实践活动的组织领导，研究制定本单位切实可行的活动方案，确保活动落到实处、收到实效。

2、结合优势、突出重点。认真落实“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求，加强调研，掌握基层需求，根据需求进行活动立项，组建团队。要突出医学院校优势，并围绕实践行科学发展观，够建低碳社会等工作，突出抓重点志愿服务团队，切实为基层群众带去实惠。

五、书面要求

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---1、对活动写一份活动总结，用a4纸打印出来，标题为宋体二号字，加粗，居中；正文为仿宋三号字；1.5倍行距；首行缩进两个字符；在结尾注明信息，形式为09-四-小班姓名要求在两行内书写，右对齐，格式例如：

2、社会实践活动表，要求用黑色的钢笔或水性笔书写，字迹工整，盖有公章。

第二篇：大学生社会实践活动方案 暑期环保社会实践活动的实施方案

为深入开展环保实践活动，培养具有环保素质的新一代人才，根据团中央、团省委的要求和学校环保教育工程的总体部署，现就学生暑期开展环保实践活动制定如下实施方案。

一、活动主题

珍爱绿色家园，共建生态文明。二、活动内容

1、不少于50名大学生环保志愿者环保主题教育

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---2、xx县10所中小学不少于300名“环保小志愿者”环保主题教育

3、xx县10个村庄环保主题推广活动 4、各学院组织的以环保为主题的实践活动 三、组织机构

㈠学校成立学生暑期环保实践活动领导组 组长：xxx(校党委副书记)副组长：由团委、宣传部、学生处、研工部、科研处负责人及相关学院党委副书记组成。

成员：相关部门工作人员、相关学院团委书记、相关学生社团负责人。

㈡学校组建1支环保实践活动志愿服务总队

学校组建1支环保实践活动志愿服务总队，主要由5个环保实践活动志愿服务分队组成，共50人左右。

部分学院成立其他环保志愿服务队，作为学校环保志愿服务总队的分队，人数控制在15人左右。

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---㈢成立环保志愿服务导师组

从学校相关学科中遴选有关专家担任学生暑期环保实践指导老师，每支服务队选配1—2名导师，全程指导学生开展环保志愿服务。各学院环保服务队指导教师由学院自行选配。

四、任务、形式与重点 ㈠活动任务

5支环保分队在安徽省南陵县10所农村中小学培训不少于300名“环保小使者”，在10个村庄开展环保宣传，每支团队集中行动时间不少于10天。各团队结合学生所学专业和南陵县环保需要，在完成以上基本任务的同时，精选活动内容，确保活动收到实效。

在每所学校、村庄重点组织开展“五个一”行动： 1．发放一本《环保知识手册》（以下简称《手册》）。向结对中小学校“环保小志愿者”发放一本《手册》。

2.举办一场环保知识培训。经过培训后的大学生，向中小学生举办环保知识培训，解读《手册》内容，传授环境知识。

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---3.组织一次环保宣传。大、中小学生统一着文化衫、戴太阳帽、打环保旗帜，通过展板、条幅、标语、图文并茂的环保教育宣传展板集中传播环保知识，组织环保倡议、签名等活动，面向村民开展环保讲座、演讲和环保实验演示，宣传保护环境的重要性及破坏环境的危害性。

4.开展一系列环保服务行动。开展“美化校园”清理白色垃圾、清除校园牛皮癣，“变废为宝”废旧物品回收、环保手工制作、协助环卫部门设立垃圾分类箱，组织回收旧电池、开展湖、河净化行动，打捞白色污染、协助地方政府做好空气质量监测、水质监测、参加绿化行动等环保服务行动。

5.开展一次环保访谈调研。设计环保调查问卷，徒步实地调查所在区域环境污染状况，通过问卷调查、走访座谈等形式开展环保调研，了解农村农村改水改厕、流域植被及水土流失状况、沿河(湖)政府、企业环保工作等环保现状。

各学院志愿服务的内容参照上述形式结合院情而定。㈡活动重点

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---1、教：经过培训后的大学生，面向中小学生和广大农民举办环保知识培训，学习《手册》，宣传环境污染的危害，教授环保知识。

2、学：一是制作图文并茂的环保教育宣传展板，让学生学习辨认基本的环保标志符和必要的环保节能方法；二是开展学习讨论，加深对

教授知识的掌握。三是开展环保访谈调研。通过问卷调查、走访座谈等形式开展环保调研，了解农村环保现状。

3、做：带领学生和农民开展“美化家园”清理白色垃圾、“变废为宝”废旧物品回收等环保服务行动；通过“减量、再用、回收”的方式减少生活垃圾和做好垃圾分类回收工作；养成日常低碳节能生活方式等。

五、日程安排

1、方案拟定：6月18日前 2、与团县委对接：6月29日前

3、重点团队指导教师协调会：6月29日前

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---4、培训手册审定、模拟培训：6月29日前

5、教材（初稿）定稿、编纂、装帧、印刷：6月30日前 6、队伍组建、启动授旗仪式：7月4日前 7、培训、实践服饰等材料准备：7月5日前

8、大学生志愿者培训、环保宣传展板制作：7月7日—7月11日

9、组织实践：7月12日—7月28日 10、工作总结：7月29日—开学初

11、成果交流：下学期开学初组织成果汇报交流评比，开展环保摄影作品比赛、环保见闻座谈、评比、《环保见闻录》编撰等活动。

七、工作要求

1、加强组织指导。本次环保实践活动专业强、范围大、时间长、人数多、任务重，各学院要加强领导，指定专人担任指导教师并全程陪同；要制订详细的组织执行方案，细化工作

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---任务并落实到人；做好出发前的各项准备工作和活动开展过程中的指导；虚心接受基金会方老师的指导。

2、精心选拔队员。要确保队员具有较高的综合素质、组织能力和志愿服务精神，骨干队员从“青马工程”培养对象和环保类协会会员中选拔。

3、严格经费管理。团队活动经费从学校专用项目经费中统一支出，用于《手册》编制、印刷、培训、交通、住宿、服装、旗帜、宣传、材

料、保险等费用。团队在实践过程中要严格经费管理，实践结束后，凭正式发票和实践总结评比成果报销有关费用（不再另行划拨费用）。

4、注意学生安全。暑期天气炎热，暴雨频繁，要做好学生防中暑、防淋雨、防溺水等准备，预备好防暑药品、雨衣等，必要时还要备好救生等设备。严禁学生在水下、危堤等危险地点开展活动，严禁学生组织游泳、划船等危险活动。

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---5、及时宣传报道。各学院要指定专人负责活动的宣传工作，配备相机、摄像机、手提电脑等必要的设备。在开展活动时，要主动跟当地有关媒体联系，利用电视、报纸、网络等媒体开展宣传报道。

6、认真总结交流。要注意收集、汇总活动过程中的材料，特别是工作方案、实践日记、环保见闻、图片、光盘、媒体报道等原始材料；及时撰写工作总结和调研报告，并及时整理成ppt格式的汇报材料，以便开展成果汇报交流。

第三篇：大学生社会实践活动方案 陇东学院赴镇远县

文化义务支教服务队社会实践方案

为了积极落实学校社会实践领导小组关于2014年大学生志愿者暑期三下乡活动的安排，引导广大青年志愿者在全面建设和谐社会的实践中要进一步落实深入学习实践科学发展观，投身于服务社会主义建设，以庆祝建国60周年为契机，树新风、讲文明、求真知。紧密结合“科学理论指导实践、万名学

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---子服务陇原”社会实践主题，提高广大志愿者们的社会实践能力，具有重大而又深远的意义。根据学校有关文件精神，结合计算机与信息科学学院社会实践领导小组工作实际，现就我二级学院组队赴正宁县山河小学文化义务支教服务队制定本实施方案：

一、指导思想和目标要求

本着“科学理论指导实践、万名学子服务陇原”的主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大青年大学生深入学习实践科学发展观，大力弘扬和培育民族精神，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，树立社会主义荣辱观，在实践中认识自己，在奉献社会中，提高素质。

通过义务支教,提高中小学生学科学习能力的同时，更好的锻炼自我的社会实践能力、服务意识、提高服务水平，参与到社会主义新农村的建设中，真正做到“致知于行”，积累社会经验，---

---提高自身素质，更好的完善自我，为以后社会工作经历夯实坚定的基础，进一步铸造我校大学生的服务意识和敬业精神。特开展此次赴正宁县山河小学文化义务支教暑期社会实践活动。

二、方法步骤和时间安排

实践活动从2014年5月30日开始至7月25日基本结束，实践地点定在“正宁县山河小学”。活动分三个阶段进行。第一阶段：联系实践点（5月30日—6月10日）本阶段主要是统筹抓好联系实践点和落实实践点两个环节的工作。1、搞好思想发动

5月30日晚6:30—7:30，团总支受学院社会实践领导下组委托，在实验楼107教室召开计算机与信息科学学院大学生志愿者暑期社会实践活动动员大会，动员大会上，学院党总支副书记孙致永老师就实践活动进行全面动员做了周密部署。明确开展实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标要求和方法步骤，统一志愿者思想认识，确保开好局、起好步。

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---2、抓紧联系地点

动员大会毕后，当晚主席团立即召集全体团学干部召开了紧急会议，会上学生分会主席汪志珍再三动员并要求广大团学干部确实要开动脑筋，克服困难，勤于联系实践点，为学院实践领导小组分忧，确保2014年我院暑期社会实践活动取得更好的成绩。会后有好多学生干部通过多渠道提供信息，抽时间联系实践点。

3、落实实践地点

团总支书记周谧老师亲自同已联系的实践点负责领导进行了多次沟通，紧紧围绕以往年影响和制约实践活动的突出问题和双方关心的问题交换了意见，深入讨论了“开展实践活动、怎样开展实施好活动”两个根本问题，着力排除了阻碍实践活动的主客观因素，努力营造一个促进实践活动的舆论氛围和良好环境。第二阶段：实践前期准备(6月10日—7月7日)本阶段主要是统筹抓好队员的选拔、实践活动的筹备两个环节的工作。1、做好实践队员的选拔工作

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---根据实践点的需求，我院党总支副书记孙致永老师同多个

教学

2、开展实践前期准备工作

分析总结往年的实践经验，紧密联系实际，制定并撰写好本年度的实施方案，准备所需相关教学资料、调查资料等，深刻剖析形成问题的主客观原因，总结经验教训，谋划提出本次实践活动的科学发展和创新性思路、主要工作目标和具体工作举措。第三阶段：活动实施及总结(7月8日—7月25日)本阶段要重点抓好落实方案和实践活动总结两个环节的工作。

1、实践活动内容

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---此次活动过程中，我们将进行四项活动：义务文化支教、进行相关调研、关注地方教育和禁毒支农宣传。整个活动过程中，由杨帆老师指导，汪志珍全面负责本次暑期社会实践活动，确保各个环节要素的实现，负责全队成员的工作和生活等方面，做好整体协调工作。

1）义务文化支教：我队针对当地农村教育落后的现状以及当地学生学习中迫切需要解决的问题，准备开办小学五年级和六年级，初中一年级和二年级共四个辅导班。辅导课程有英语、数学、语文等课程。2）进行相关调研，主要关于近几年农民的收入、收入的主要来源，留守儿童、移动通讯在农村的发展空间问题等，通过调研并结合当地的生态环境、经济条件，我们将做出另一份社会实践报告，对阻碍和制约农民收入增长的原因、留守儿童存在、移动通讯在农村的发展空间的问题进行分析，结合当地实际情况，以寻求提出解决问题的有效解决方法的措施，对当地农民提出行之有效的建议。

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---3）关注地方教育：我们将在条件允许的的情况下，广泛调查当地群众的受教育程度，分成几个小组可以在休息时间同一些学生进行"一对一"辅导，尽量帮助他们获取更多的知识，培养他们的求知欲望。

4）禁毒支农宣传：计划于7月18日在县城向当地的公民宣传毒品的危害，并呼吁人们珍惜生命，远离毒品，打击毒品。向公众免费发放果树的栽培技术及农药的合理使用资料，支持当地农民合理修剪果树及喷洒农药杀虫。

2、实践活动总结

在实践活动临近尾声时，领队杨帆老师要指导队员做好暑期社会实践活动的总结工作，汪志珍具体全面负责服务队暑期社会实践活动总结的撰写、dv作品的编制以及相关资料的编纂工作，并协助杨帆老师指导其他实践队员完成调查报告的撰写工作，督促队员完成实践心得等。妥善安排处理离校时的相关活动，合理筹备实践队员安全返校的准备。

三、组织机构及分工

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---为了确保该项工作顺利完成，实践队成立以杨帆老师为领队，汪志珍为队长的活动实施委员会，主要负责此项活动实施的队伍组建、协调工作、支教监督、日常管理等具体工作。本队实践队员共6名，具体情况如下：

计算机与信息科学学院：汪志珍、陆晓虎、周彤；化学化工学院：高伟星、柴瑾瑜；数学系：孙堉秾

具体分工如下：

1.汪志珍全面负责本次暑期社会实践活动，确保各个环节要素的实现，负责全队成员的工作和生活等方面，做好整体协调、影像资料的收集编排工作等。

2.陆晓虎、高伟星、孙堉秾主要负责全队的后勤工作。 3.周彤、柴瑾瑜主要负责社会实践工作的相关书面资料的输入存档工作。

四、几点要求

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---在整个实践活动期间，所有队员必须要严格要求自己，要做一名合格文明，有礼貌，有较高素养的当代大学生。确实要做到以下几条：

1.在社会实践期间，不准吸烟、喝酒、赌博等不文明行为；各成员须自己准备被褥、衣物、洗刷用品和一定生活费用。

2.所有队员要服从组织安排，服从领队杨帆老师的安排，在休息时间，未经领队老师批准，所有队员一律不准外出、不能随意离队，严禁私自脱离集体在外住宿，一经发现将实情上报学校社会实践小组申请严肃处理。

3.深入基层，实地考察时，言行要有礼貌，不铺张浪费，不偷盗不破坏；实践期间，所有队员必须要按时备课，必须坚持每天都写实践心得笔记。

4.为了更好的完成实践任务，特拟定以下作息时间：

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---起床:6:00—6:20；早餐:6:30—7:00；早课:8:00—11:40午餐:12:00—12:50；午睡:1:00—2:00；午课:2:30—6:00晚餐:6:00—7:00；就寝:10:30 签发：杨帆编发：汪志珍

陇东学院赴正宁县山河小学义务支教服务队 二〇一四年六月二十九日

第四篇：大学生社会实践活动方案 大学生社会实践活动方案

假期将至，为进一步贯彻落实**大学生社会实践活动方针政策，充分发挥“社会实践活动”在我院“育人工作”中的作用，学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“参与社会实践增强团队意识”为主题，在今年假期组织大一学生深入开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。

根据上级文件精神和我院实际情况，确定了本期社会实践活动方案。

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---一、指导思想和意义

(一)、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

(二)、意义: 1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。二、社会实践的组织形式及具体过程（一）、组织形式: 学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，也可以以青年志愿者小分队活动组织。

（三）、注意事项:

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---1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。

团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的高中生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。

2、在生活中提炼。

从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

3、在专业和兴趣中选择。

联系自己的专业，捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

4、合理利用各种资源。

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---充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

5、综合运用各种方法手段。

从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。

从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

三、社会实践的主要内容 (一)、社会参观活动

参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、着名高校、工厂、高新技术产业运作情况……），例如以当地的居民小区为调查研

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---究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

(二)、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）1、绿色环保宣传

2、关于低炭节能减排状况调查研究 3、保护母亲河、水质污染情况调查 4、白色污染调查研究 5、农村经济发展状况调查

6、关于生活垃圾分类处理的可行性调查 7、道路状况及改进意见调查 8、大学生职业规划与价值观研究 9、大学生第二课堂活动的开展研究 10、结合自己所学专业进行实地研究（三）、社区服务活动

社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区

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---读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

四、社会实践活动总结、表彰

1、各位同学要认真填写社会实践表，并以书面形式做好总结并附带证明材料。

2、各班团支部要根据方案内容及个人假期活动情况报告表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)3、上交各班团支部(附社会实践证明材料或照片、个人事迹材料)，并上交系部团委，评定本系社会实践集体和个人，评选结果记入班级考核。

五、活动经费

活动经费由学生本人自己负责。第：大学生社会实践活动方案

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---马鞍山师范高等专科学校 软件与食品工程系 社会实践活 动

一、活动主题：关于"白色污染"调查情况

白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现

象的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分

子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由

于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现

象。塑料最早运用于农业地膜，给农业生产带来了极大的发展，---

---可使农作物在任何季节生长，促进了市场消费。据市场统计，自1990～1995年，塑料的生产以每年8．9％的速度增长，已经席卷了整个地球。简直可以称作“白色革命”。但它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。因此，为了让大家更好地了解白色污染对环境和人类的危害，学校开展了一系列的社会实践活动，以让我们了解环境，了解社会。

二、活动目的1、了解有关“白色垃圾”的产生途径、组成成分以及危害程度。

2、会设计、填写简单的调查表，对调查结果进行简单的分析和处理，并对结果作出一定的解释。

3、感受“白色污染”给我们的生活带来的危害，初步培养每个学生的环保意识。学会写调查

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---小结。并了解体验调查与实践是科学研究得主要而基本的方法。

三、活动时间

1月21日至1月23日 四、活动过程

（1）提出问题，制定方案

在制定这一活动方案后，心里出现了许多关于白色污染的问题。为

了弄清楚心中的疑问，我将自己的问题进行了简单的总结和归纳，整理

出了几个比较有意义、又较容易能找到答案的问题，作为这次实践活动的活动对象。

1、“白色污染”什么以及关于白色污染的现状。 2、“白色污染”到底有什么危害。3、“白色污染”的来源是什么。

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---4、我们应该如何防治“白色污染”。（2）进行研究讨论，解决问题

针对已经提出的问题，我先进行了资料的查找和分析，也与自己平时的观察进行比较，再在同学之间进行分组讨论与研究。最后得出结论，解决了问题。

（3）问题的汇报与交流

经过一系列的研究讨论，我已经得出了调查结果，解决了问题。下面就将之前提出的问题进

行回答：

1、“白色污染”什么以及关于白色污染的现状？ 白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。它是指用聚

苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生 活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱 扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。

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---而关于白色污染的现状，现在白色污染已经成为人类必须 面对的环境问题之一。我国是世界上十大塑料制品生产 和消费国之一。1995年，我国塑料产量为519万吨，进口塑料近600万吨，当年全国塑料消费总量约1100 万吨，其中包装用塑料达211万吨。包装用塑料的大部分以废旧薄膜、塑料袋和泡沫塑料

餐具的形式，被丢弃在环境中。这些废旧塑料包装物散落在市区、风景旅游区、水体、道

路两侧，不仅影响景观，造成“视觉污染”，而且因其难以降解对生态环境造成潜在危害。

2、“白色污染”到底有什么危害？

伴随人们生活节奏的加快，社会生活正向便利化、卫生化发展。为了顺应这种需求，一次性泡沫塑料饭盒、塑料袋、筷子、水杯等开始频繁地进入人们的日常生活。这些使用

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---方便、价格低廉的包装材料的出现给人们的生活带来了诸多便利。但另一方面，这些包装

材料在使用后往往被随手丢弃，造成"白色污染";形成环境危害，成为极大的环境问题。而白色污染，已经成为人类必须面对的环境问题之一。过多的塑料类垃圾不仅侵占土地过多，而

且严重污染空气和水体，还会造成火灾隐患。白色垃圾几乎都是可燃物，在天然堆放过程

中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起的火灾事故不断发生，时常造成重大损失。

不仅如此，白色垃圾可能成为有害生物的巢穴，它们能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖

息和繁殖的场所，而其中的残留物也常常是传染疾病的根源。所以白色垃圾对于我们来说

是贻害无穷。

3、“白色污染”的来源是什么？

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---白色污染的主要来源有食品包装、泡沫塑料填充包装、快餐盒、农用地膜等。

4、我们应该如何防治“白色污染”？

其实防治“白色污染”最重要的就是让大家都意 识到白色污染的严重性，防治“白色污染”要从身边 做起、从每一个动作做起，绝白色污染杜。总结的 来说，防治“白色污染”可以从以下几点做起：（1）多用环保袋，少用塑料袋。

（2）政府应该加大宣传教育，提高人们对“白色污染”危害的认识，提高全社会的环境意

识，教育人们养成良好的卫生习愤。

（1）对塑料制品应进行回收分类并环保地利用它。（2）我们应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用。

五、活动意义

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---通过这次社会实践活动，我们对“白色污染”有了深入、充分的认识，了解了环保知识，增长了社会见识，锻炼了社会实践的能力。我们都认为这次活动开展得很成功。

六、活动建议

少用塑料袋，用环保袋。就算用了塑料袋，也不要乱丢。杜绝白色污染，从身边每一个动 作做起。塑料袋虽然方便但是塑料袋的坏处绝 对比好处多，请大家不要再使用塑料袋，避免 白色污染。

软件与食品工程系软件技术二班：赵方圆 2014年2月10日

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社会实践活动方案设计大赛篇三

武夷山之旅

 活动背景：今年武夷山被评为我国首批5a级旅游景区，为了提高我们自行车协会的影响力和活动质量，继续奉承我们协会的宗旨，我们此次活动选择了“游武夷，探民族风情”的主题活动，社会实践方案设计。

此次活动完全由厦门理工学院，厦门大学，集美大学有关协会的同学自发组织、自愿参与。

 活动意义：1，本次活动是我们学生暑期社会实践活动之一，在活动过程亲身中观察体会武夷山的民族风情及旅游经济的发展，提高我们学生对社会的认识与了解。

2，通过此次活动，可以锻炼同学们的组织、协调、领导、沟通能力，培育队员团结友爱。在活动中体验大自然的魅力。

3，向省外的学生宣传我们福建省的名胜旅游区，提高同学们对福建的认识。

 景点介绍：武夷山风景名胜区位于福建省西北部武夷山市境内，在市区以南约15公里，处在武夷山脉北段的东南麓，景区面积约70平方公里。这里是典型的丹霞地貌，亿万年大自然的鬼斧神工，形成了奇峰峭拔、秀水潆洄、碧水丹峰、风光绝胜的美景，古人说它“水有三三胜，峰有六六奇”，被誉为“奇秀甲东南”。武夷山风景区内有三十六峰、七十二洞、九十九岩及一百零八景点。不仅全年有景，四季不同，而且阴晴风雨，其山川景色亦幻莫测，瑰丽多姿。现全区分为武夷宫、九曲溪、桃源洞、云窝天游、一线天——虎啸岩、天心岩、水帘洞七大景区。它兼有黄山之奇、桂林之秀、泰岱之雄、华岳之险、西湖之美。

【九曲溪景区】

游程指南：

1、度假区至九曲竹筏码头8公里。

2、古人游九曲逆水而上，从一曲到九曲，现代人乘竹筏游九曲从九曲至一曲，即从 星村码头顺流而下至武夷宫上岸，全程9.5公里，历时约2小时。一个人一百。

景观解说：

九曲溪是武夷山的精华所在，因水绕山行折成九曲而得名。九曲溪两岸奇峰怪古林立，曲曲山回转，峰峰水抱流，每一曲都有奇丽景名，山水画意。当你乘座古朴竹筏漂流而下，抬头可观山景，俯首能赏水色，侧耳则听溪声，垂手即触清流。至浅滩，浪遏飞舟；过深潭，水平如镜。不仅能领略有惊无险的情趣，而且有人在画中游的无比惬意，规划方案《社会实践方案设计》。

（宋）朱熹《九曲棹歌》开头唱道：

武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，闲听棹歌两三声。

注：《九曲棹歌》是南宋理学家朱熹偕友同游九曲时写下的，共有10首，第一首为小引，其后每曲一首，写出了文化与自然相融的美感。1188年刻于九曲溪各曲之畔的岩壁。

【武夷宫景区】

游程指南

武夷宫位于一曲大王峰下，与度假区一溪之隔，遥遥相望。路程不到2公里，步行或打的都十分方便。游览时间一般为1－2小时，通常是乘竹筏上岸后到武夷宫景区游览，九曲竹筏漂流与武夷宫正好半日行程。

景观解说

武夷宫位于一曲溪畔，大王峰下，是武夷山最古老的宫观，又名天宝殿、冲佑观、万年宫等，始建于唐天宝年间（公元742－755年），至今有1000多年历史。南宋词人辛弃疾、诗人陆游、理学家朱熹等都曾主管过武夷宫。武夷宫现已演化为地名。

主要景观有武夷山博物馆、三清殿、大王峰、幔亭峰、狮子峰、换骨岩、三姑石、宋街、朱熹纪念馆、柳永纪念馆等，是集自然景观、园林建筑、历史文化为一体的景区。

【天游峰景区】

游程指南：

天游景区位于九曲溪的五曲、六曲，是武夷山风光中第一胜景。从度假区到天游景区约3公里路程，一般游览是从天游峰的前山上后山下，时间为半天。

景观解说：

主要景观有御茶园、武夷精舍、云窝、嘘云洞、聚乐洞、小一线天、水月亭、水云寮、隐屏峰、接笋峰、茶洞、晒布岩、伏虎岩、司马泉、仙浴潭、雪花泉、一览亭、天游观、胡麻涧等。

【桃源洞景区】

游程指南：

桃源洞景区位于天游景区的西面，距离度假区约3公里。到桃源洞游览应从天游景区的入口进入，有两种走法，一是从晒布岩下沿九曲溪边走到松鼠涧沿涧而上；二是登天游后往后山下至半山往右折可直通桃源洞。

游览时间1－2小时

主要景观： 桃源洞、鼓楼岩、天壶岩、金砖泉、开元堂道观、琅琅岩、北廊岩、三柳峰等。

【虎啸岩景区】

游程指南：

虎啸岩景区位于九曲溪南面，入口处距离度假区约3.5公里。游览时间一般1.5小时左右。

线路一：从度假区驱车直达虎啸岩入口，好汉坡－－半入云－－定命桥－－集云关－－宾曦洞－－语儿泉－－法语悬河－－天成禅院－－不浪舟－－普门兜－－白莲渡－－一线天。游览时间一般为3小时左右。

线路二：从度假区驱车直达虎啸岩入口，好汉坡－－半入云－－定命桥－－集云关－－宾曦洞－－语儿泉－－法语悬河－－天成禅院－－普门兜－－白莲渡－－不浪舟－－玉女峰出口。

游览时间一般为1.5小时左右。

【水帘洞大红袍景区】

游程指南： 水帘洞－－大红袍景区位于武夷山景区北部，包括水帘洞、大红袍和天心永乐禅寺等。大红袍入口、水帘洞入口距离度假区都是3公里左右，有公路直达。

有四种线路可供选择：

一、先游天心永乐禅寺，结束后，再从大红袍入口经流香涧－－飞来峰－－玉柱峰－－慧苑寺－－鹰嘴岩－－丹霞嶂古崖居－－水帘洞，徒步距离4.5公里时间约3小时。全程游览时间约4小时左右。

二、与路线一正好相反，全程游览时间约4小时左右。

三、从大红袍入口，游九龙窠－－大红袍后原路返回，再游天心永乐禅寺。或先游天心永乐禅寺后再游九龙窠－－大红袍。游览时间约2小时左右。

四、从水帘洞入口，游水安全帽洞－－丹霞嶂古崖居－－鹰嘴岩－－慧苑寺即返回。

游览时间约2小时。

【莲花峰遇林亭景区】

游程指南：

莲花峰－－遇林亭景区位于武夷山景区的西北部，海拔536米，相对高度314米，距离度假区约15公里，沿环景公路即可到达。山脚下是遇林亭景区，进石牌坊攀登1358级石阶即达莲花峰顶的妙莲寺。

游览时间： 莲花峰约2.5小时。遇林亭约1小时。

【闽越王城景区】

游程指南：

闽越王城景区位于武夷山市兴田外镇城村村，距离度假区28公里。游览时间为半天。闽越王城之旅

这是一段远逝的故事

城村闽越王城古汉城遗址 面积约48万平方米，夯土城墙2896米。经考古专家考证，闽越王城是二千多年前西汉闽越国的王城。在西汉初年近一个世纪内，是福建政治、经济、军事、文化的中心。有城门两座，东西遥望，直道相通。城内有大型建筑4处、冶铁作坊5处、居住区15处，还有烽火台、排水系统、取暖系统等。从遗址中出土了大量的文物：陶器、铁器、铜器、罐、盆、钵、瓿、壶、盅、铁矛、铁剑、铜镞、弩机等新建有大型博物馆来展出这些文物。城村 越城是中国南方保存最为完整、规模最大、出土文物最多的重要考古遗址，被列为第四批全国重点文物保护单位。与闽越王城古汉城遗址相邻的村庄叫城村，历史上繁荣的经济造就了城村富有特色的古建筑风格，至今保留有一址、二楼、三祠、四门、五碓、六渡、七牌楼、八景、九庙、36巷、99井和几十栋明清建筑，成为闽越王城旅游区重要的组成部分。

社会实践活动方案设计大赛篇四

社会实践亲子活动方案设计

社会活动，就是某个人参加的有关社会上各行各业或者某一社会性质问题调查或走访的活动，具有以社会为媒介的性质。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!

社会实践亲子活动方案设计：垃圾分类与回收

目标：

1.懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。

2.培养观察、分析、比较、分类等能力。

准备：

1.用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“北京市”和“天津市”，其中“北京市”里散乱地放着一些垃圾。

2.各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。

3.5只垃圾分装桶，上贴5种标志

4.录像机以及有关垃圾处理的录像带。

5.磁性图片若干，一次性塑料手套若干。

过程：

一、评选“卫生城市”

1.引导幼儿观察、比较北京市和天津市的环境，启发幼儿说说：你喜欢哪座城市?这什么?如果你住在北京市感觉怎样?

2.请幼儿用贴五角星的形式评选“卫生城市”。

3.引导幼儿讨论：为什么你们不选北京市?如果你住在北京市会----来源网络，搜集整理，仅供参考学习

1 有什么感觉?

4.教师小结：北京市满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而天津市整洁有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗?下面我们一起来看录像。

二、了解垃圾分类与回收的方法

1.教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。

2.认识“回收利用”标志。

①出示“回收利用”的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。

②讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用?为什么?(纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。)

③启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用?为什么?应该怎样处理这些垃圾?(焚烧或深埋。)

④将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不可以回收利用分成两类，教师检查幼儿分类情况。

⑤教师小结：如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。

3.游戏：看谁做得对。教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回----来源网络，搜集整理，仅供参考学习

2 收利用的，幼儿就做形似的动作;如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的动作。

三、将可能回收利用的垃圾作进一步分类

1.组织幼儿讨论：怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾?

2.出示贴有标志的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标志分类。

3.组织幼儿戴上手套清理北京市的垃圾，并进行分类。

4.引导幼儿欣赏变得干净美丽的“城市”。

活动延伸：

1.将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。

2.向父母宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。

社会实践亲子活动方案设计：看我的目标

1.大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。

2.体验长大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。

准备

1.联系弟弟妹妹班级，做好与他们共同活动的准备。

2.每个幼儿分头准备自己的拿手节目。

3.手工制作材料人手一份，如太阳镜、小凉帽等。

过程

----来源网络，搜集整理，仅供参考学习

1.露一手。

——去弟弟妹妹班级做客，注意使用礼貌用语。

——才气展示秀。引导幼儿表演唱歌、跳舞、朗诵、演奏乐器等拿手节目。

——教师带领弟弟妹妹为哥哥姐姐的节目热烈鼓掌，使幼儿体验成功感和自豪感。

2.看我的。

——热烈欢迎弟弟妹妹来到自己班级做客。

——让弟弟妹妹坐在身边，观看手工制作的过程，如制作太阳镜、小凉帽等。

——将作品送给弟弟妹妹，千口他们共同赏玩。

3.夸夸我自己。

——请幼儿互相交流自己向弟弟妹妹展示自己的本领的感受。

——一起念儿歌：哥哥姐姐本领大，表演节目顶呱呱，会做手工会画画，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。

建议

1.活动前与个别胆小、内向的幼儿交往，激发他们为弟弟妹妹表演的愿望。

2.可利用日常活动排练自己准备表演的节目。

社会实践亲子活动方案设计：决定做什么

活动目标

通过实际活动，充分锻炼幼儿选择决定的能力，使幼儿懂得作出----来源网络，搜集整理，仅供参考学习

4 决定需要考虑诸多方面的问题。

活动准备

录像、图片、油画棒、双面胶、字卡等。

活动过程

1.今天，老师要带小朋友到人民公园去玩。因为地方大、时间有限，我们只选择公园中的一处地方。下面放录像(内容为公园中的动物园、游乐场、和平广场)，请小朋友自己决定。教师贴上动物园、游乐场、和平广场的名称，并准备好油画棒，以便幼儿决定后在名称下做一个记号。

2.现在请小朋友阐述作出决定的理由。问题：为什么决定去游乐场?参考理由：①喜欢玩;②好久没去了;③想和好朋友一起玩跷跷板;④玩好高的滑梯;⑤里面有没玩过的玩具。问题：为什么决定去动物园?参考理由：①喜欢小动物;②听故事里说的某种动物，想去看真的;③听说来了新动物;④想看看小猴子长大了没有;⑤去看孔雀开屏。问题：为什么决定去和平广场?参考理由：①一次还没去过;②没喂过广场的和平鸽;③想离近点听鸽子叫，想和它说悄悄话;④好玩、喜欢。

3.小朋友都决定好了，并且说出了自己的理由。从幼儿园到公园去有两条路，一条是出门向右拐，走小路(贴图示)，路虽窄，但比较近;另一条是出门向左拐，走中路(贴图示)，路虽宽，但比较远。请小朋友决定，走哪一条路好，想好了做标记。

4.现在请小朋友阐述作出决定的理由。走大路：①好走;②不拥挤;③可以看许多平时看不到的东西;④看风景。走小路：①近，能很----来源网络，搜集整理，仅供参考学习

5 快到;②走小土坡好玩;③没汽车安全。

5.刚才，小朋友选了不同路线，并且说明了原因。看来，作决定的时候，还要考虑很多问题。下面还要请小朋友作一个决定，选择去公园的方式：公交车、出租车、步行(贴图示)。如果选择不合适，路上会耽误很多时间，请小朋友认真考虑并做出标记。

6.现在请小朋友阐述作出决定的理由。选择公交车参考理由：①因为选的是大路;②省钱;③快;④坐8路车直接到公园;⑤省力气。选择出租车参考理由：①因为选的是大路;②比公交车快。选择步行参考理由：①因为选的是小路，适合步行;②汽车不适合走小路;③安全。

7.看来，作决定时不仅要考虑很多事情，还要考虑它们之间的联系。今天小朋友作决定时考虑得就很周到，并且自己作了三个决定，真能干。我们来表扬表扬自己吧。(竖起大拇指)嘿!嘿!我真棒!

8.教师结合幼儿的意见，作出最终决定，并说出根据。

9.准备出发去公园。

----来源网络，搜集整理，仅供参考学习6

社会实践活动方案设计大赛篇五

暑期社会实践活动创意设计方案1

一、活动背景

随着城市化进程的推进和户籍制度改革的不断深入，大批的拆迁户和农民成为了社区居民。一些人的文化素质较低，法治思想观念比较淡薄，加之生活条件、生活方式的差异，较难真正溶入现代社区居民文化圈，从而制约了社区文化的发展规模与进度。

居民的素质很不齐，一些人为了自己的利益将小区汽车库改作商铺或居室，产生了很多不良后果。现在家用汽车大量进入家庭，发展很快。小区的路边无处停车，有些人为了挣钱将小区的汽车库改作小卖部聚众赌博，影响周围业主的正常生活。周边的垃圾无人清理，外来人口繁杂，常有失盗事情发生，造成很大安全隐患。邻里关系也不那么和睦。这些现象比较多的发生在拆迁户、农民外来户集中的小区。

二、活动主题：文明飞扬

三、活动时间：2011-7-05~2011-7-09

四、活动目的：加强社区文化建设

五、活动方案

1、深刻体会，围绕主题，开展丰富的文化进社区活动, 让学生进行宣传工作，宣传文明生活。发宣传海报、情景剧小演出、舞台表演等吸引人们的目光来进行宣传工作„„

2、在街道和社区举办父母大学堂，以讲座的形式，把文明科学的教育方法带进社区、带进家庭。将邀请教育专家现身说法，与社区的家长们交流家庭教育的体会和亲子教育的感受，传授如何寓教于乐，营

造良好的教育氛围，让孩子热爱学习、掌握良好的学习方法、养成良好的学习习惯，提高社区未成年人教育工作的整体水平。

3、举办讲廉政 树新风”廉政文化进家庭书画作品展。举办“迎国庆 讲廉政 树新风”廉政文化进家庭书画作品展，以书画的形式，弘扬廉政文化之风，使广大群众在鉴赏之中，既受到高雅艺术的熏陶，又受到深刻的廉政教育，有效推进我区的家庭文化建设和社区文化建设。

六、活动地点

湖州地区各居民小区

七、活动人数：

自愿报名的同学，大约需15人

（1）热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，以邓小平理论和“三个代表”重要思想作为指导思想和行动指南。

（2）注意使用礼貌用语；尊重实践单位意见，虚心向群众学习。

(3）要求队员在活动过程中严格遵守团队纪律，不怕累，能吃苦,除特殊原因外不得中途退出，实践服务队各成员如遇意外情况需退出实践活动，应向队长提出书面申请，批准后方可离队。

（4）队员要有集体荣誉观念，在活动中服从领队安排，有问题及时反映，与大家沟通，不能带着情绪参加活动，外出时注意自己言行，时刻牢记自己代表着温州大学的光辉形象。

（5）实践服务队各成员应尊重整个团队的安排，认真完成各项实践任务，不擅自行动，对自己的行动负责。

（6）各团队成员应积极的对实践活动提出自己的意见和看法，对团队可以提出建设性建议。

（7）实践服务队队内成员应妥善处理团队内的分歧，遇意外事件及时采取措施，保证团队的团结和实践活动的顺利进行。

（8）实践服务队的各项行动应由集体讨论决定，统一意见后再付诸实施。

(9)实践服务队各成员不能随意接受贵重礼品及现金，做好服务社会的准备。

（10）一切活动应在法律允许的范围内进行实施。

（11）队员自愿参加本实践服务队，服从实践队领导。

八、活动亮点：通过举办“左邻右舍拉家常、说说你的好邻居座谈会”、邻里同唱一首歌、家庭才艺表演、家庭大舞台、家庭趣味运动会等活动，使社区居民由相疏到相识，由相识到相知，由相知到相助。

九、规章制度和注意事项：

1.积极配合当地政府部门的工作，服从安排。

2.注意维护学校形象，举止得当，讲究礼貌。

3.团队之间紧密联系，每个工作环节以及对工作完成情况应及时向负责人汇报。

4.注意，不得私自行动。有事离开必须先告知负责人。

5.本策划书工作计划在实践活动过程中将根据当时当地实践情况做出相应调整。

社会实践活动方案设计大赛篇六

大学生社会实践活动创意设计方案

策划书：＂风雨三代人，诉说党的故事＂

一、活动主题：风雨三代人，诉说党的故事

二、活动形式：花卉栽培+采访摄影+纪录片制作

三、活动时间地点： 2011年3月21日至5月15日

校内外

四、活动目的及意义：

今年正值建党九十周年，我们的党艰辛培养了三代人，三代人的背后有着不同题材却同样精彩的故事。通过采访摄像记录下党在这三代人和其接班人身上留下的印 迹，然后将其汇总做成一个记录片，让所有的同胞们来分享我们党90年来一路走过的成长史，靠近党，了解党，深入党, 宣传党。同时，我们还将运用自己的专业知识，亲手栽培花卉，从种子催芽到花蕾暂放，全程摄像，添加到纪录片里，对应党的成长史，以美丽的花朵献礼党的九十 周年生日，突显我们农学院特别心意的同时也表达我们学农的热情和对做好三农建设的信心。最后我们将携此纪录片前去参加中国首届大学生dv创作大赛，之后发 布到网上，作为宣传中国农业大学农学院生物技术学院的一种有效途径。

五、活动各阶段流程：

1、活动对象： 1)60-90岁中共党员，3个;

2)35-59岁中共党员，3个;

3)18-34岁中共党员，5个;

4)共青团员或少先队员，10个。

2、活动内容：1)栽培花卉并每天观察摄像;

2)设计制作纪念书签;

3)采访60-90岁中共党员并摄像;

4)采访35-59岁中共党员并摄像;

5)采访18-34岁中共党员并摄像;

6)采访共青团员、少先队员并摄像;

7)经典故事重演，拍摄;

8)纪录片制作;

9)纪念片首映会.3、具体流程：

时间

3月21日-5月6日

3月21日-3月31日

3月21日-4月16日 任务安排 栽培五角星花，并拍照记录花卉生长过程 汇总可以联络到的受访人，确定采访目标，联系受访人，确定采访的时间和地点 设计制作党支部纪念书签。负责小组 实验组 外联组 设计组

采访3名左右60-90岁中共党员并摄像；

#

3月26日-5月6日

采访3名左右35-59岁中共党员并摄像；

采访5名18-34岁中共党员并摄像；

采访10名左右共青团员、少先队员并摄像

4月20日-5月6日

5月6日-5月13日

5月13日-5月15日 经典故事筛选重现、拍摄。后期剪辑制作。摄影组 群众演员 技术组 采访组 摄影组 外联组 纪录片首映会（可联系1+1电影协会或科技协会在5、6号楼间放映组 或找个大教室公开放映纪录片）

六、活动筹备及工作安排

活动筹委会：

策划组(6人)——王运、姚凤珍、石冀哲、朱元捷、郭斗斗、崔阳

具体负责：文字材料，对外代表筹委会，总体策划,协调

实验组(2人)——刘琨

具体负责：采购五角星花种子，播种培育到开花，持续每天拍摄;

外联组(n人)——石冀哲、郭斗斗

具体负责：与被采访者取得联系，确定采访人物、时间和地点。后期“情景再现”表演人员征集，表演现场指导协调;

设计组(3人)——李天娇

具体负责：设计制作党支部纪念书签。

采访组(n人)——高山

具体负责：针对不同受访者先准备好采访稿，然后与外联组协调好时间去采访。采访结束后写成一篇新闻，向各媒体投稿。

摄影组(n人)——郭斗斗

具体负责：用摄影机摄下采访的全过程，抓拍党支部成员开展活动的点滴。

技术组(5人)——崔阳

具体负责：后期录像剪辑，图片整理，纪录片制作。

放映组(n人)——朱元捷

具体负责：联系电影协会或1+1电影协会在西校区

5、6号楼间或找个大教室公开放映纪录片

群众演员(n人)——

具体负责：经典故事筛选重现、拍摄。

财务组(2人)——姚凤珍、王运

具体负责：预支、报账

七、活动资金预算

物 品 用 途金额(单位：元)

花卉种子 栽培花卉 2*5=10元

书 签 给受访者纪念品 100元

车 费 去采访 50元

光 盘 给受访者纪念品 150元

道 具 表演 100元

首映会开支 首映会 200元

礼 品 给采访者礼品 200元

总预算：810.00元

注:

需要借用的物品：单反相机、dv、三角架、录音笔、投影仪、音响(需要物品的小组负责借还)

附：纪录片设定

片头：(照片)片头为一颗种子成长为幼苗整个过程的倒序，幻灯片式，一张张照片从花朵到幼苗再退回到种子，记录时间和生长情况(卡片机设置 显示时间)。用以暗示整部纪录片的叙述时间顺序，同时暗示整个纪录片是和党的发生发展有关的，为全片定下基调。(在背景中加进一些其他内容进去，如一些老 纪录片的片段)

序：(文字，声音)当最后一张照片，也即未发芽种子出现时，黑屏，出字幕。讲述本片的背景，前提。

主体部分：本部分分为三个章节

1)夕阳正红：讲述老党员的故事，年龄为六十至九十岁左右。希望采访到重量级人物，比如戴景瑞院士，石元春院士等。分别讲述自己在年轻时和党和自身成长有关的故事。同时配合回忆和情景再现等。采访人数3人左右。单位时间和总时间都较长，节奏较慢。

2)砥柱中流：讲述中年党员的故事，年龄为三十五至六十岁左右。希望采访到的是在这个年龄段，在事业，人生方面取得一定成绩并未社会做出一定贡 献的中年党员干部。范围不限于本校，但工作最好涉农，被采访人最好有代表性，有说服力。讲述这一批党员干部的生活工作现状以及对自己和社会现状的看法，对 未来的要求。采访人数3人为宜。单位时间较第一章节短，但总时间可以是三个章节最长的。

3)旭日初升：对象为青年党员，积极分子，以及初中小学的共青团员，少先队员等，年龄三十岁以下。这个章节的设定是开始的青年党员(可以是我校 年轻教师，社会上的年轻党员骨干或者我们党支部成员等)的采访，二十人以内，只说一到两句话，可以说自己对党的情结，对现实的看法，对现状的感受，对未来 的憧憬，二十人以后就只有出现这些年轻面孔的笑脸，最后就是幻灯片式的切换，速度越来越快，直至看不清为止。单位时间最短，总时长略短于第一章节。

然后黑屏一到两秒

结尾部分：随着婴儿啼哭的声音，出现的是红日喷薄而出的景象(有条件的话拍摄校园老校门处的日出场景)，之后整体色调以红色为主，悠扬的音 乐起，渐强(红旗颂式)，太阳出来以后是小草发芽，花朵绽放的镜头，音乐声音减低。出结束语，设想是采访一位院士的时候邀请其题写结束语，并录下声音(需 录音笔)，作为本片的结尾，这一段音乐声音较弱，之后音乐再起。出工作人员表，全片在高亢悠扬的音乐中结束。

社会实践活动方案设计大赛篇七

社会实践活动方案-社会实践活动方案 中学生社会实践活动实施方案

摘要：三实践地点紫金县武装部国防军训基地，活动结束后小组完成社会实践的报告，考核等级从活动态度和活动收获等方面进行考核，平凉五中学生社会实践活动实施方案，当班主任助理管理班集体填写管理表。以下是小编整理的3篇最新中学生社会实践活动实施方案范文，欢迎参阅！

中学生社会实践活动实施方案2016-07-08 03:21:28 | #1楼

中学生社会实践活动方案

紫金县中山高级中学

一、实践内容：高一级新生军训

二、实践时间：安排在2016年高一第一学期开学之初，时间1周。

三、实践地点：紫金县武装部国防军训基地

四、社会实践的目的1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。

3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。

4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。

5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。

6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不

断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。

五、组织管理形式

社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以班级形成的小组为单位开展，每个组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1-2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。

六、活动实施的过程

1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。

2、总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小

结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实

践活动成果汇报。

3、评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。

七、课程评价与学分认定

1、评价原则

贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。

2、评价内容

①参加社会实践活动的课时量和态度；

②活动的选择与活动设计评价；

③活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情

况；

④活动的成果和社会效益评价；

⑤活动过程中的创新性和实践性的体现情况。

3、评价方法

实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并提供核实方法或途径，具体考评方法如下：

评价内容：a、学生个人自评；b、班主任和教官初评，进行等级认定；c、教务处、德育处审核。

考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日；活动态度和活动收获可进行定性评价，使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。

4、评价学分认定程序

学生个人或小组整理参评材料--小组交流及互评--班主任或导师初评、等级认定--学校综合实践活动课程领导小

组终评--学校学分认定委员会学分认定--教导处登记学分。社会实践活动方案

八、奖励

对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为a者，学校给与表彰；对于

三项活动评价均获a等的学生，学校给予专项奖励；如果社会实践成果经专家认定为具有一定的社会效益、科学价值或实用价值，学校给予特殊奖励。