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培训部岗位职责说明书篇一
新疆风华少年教育培训中心 岗位职责标准 2016年6月新疆风华教育培训中心 校长 执行校长
教务长 办公室主任 市场主管
人前活媒 事台动宣英物语数化艺主主主主 语 理文学学术管任 管管 教教教教教教
研研研研研研 组组组组组组 长 长长长长长 新疆风华教育培训中心
职位编号 001 职务 校长 岗位综述, 负责学校整体战略规划和年度经营部署,全面主持学校工作,全权负责学校各项经营、
教学
活动。直接下属,执行校长 岗位职责
1 制定和调整学校长远战略和年度经营计划, 2 做好学校市场定位,市场调研和市场推广,了解竞争对手,扩大学校影响,提高市场占
有率, 3 处理、维护社会,政府、事业单位、企业、个人,关系, 4 建立健全学校管理体系与组织结构,明确岗位职责和任务要求, 5 培养优秀中层,组建高效率团队,完善绩效考核制度,调动员工积极性,推进学校文
化建设， 6 组织教师培训,制定和调整各阶段的培训计划,培养优秀教师骨干队伍, 7 全面规划,统筹各部门工作,主持学校全面工作, 8 核算员工工资奖金及各项绩效考核, 9 定期召开会议,研究教育教学和教研工作部署、落实工作任务, 1检查、督促和协调各部门的工作进展, 0 1聘任、解聘公司员工, 1 新疆风华教育培训中心 1处理学校重大突发事件。2 岗位内禁止行为
违反学校相关制度的所有条例。《员工守则》中规定的禁止行为。新疆风华教育培训中心
职位编号 002 职务 执行校长 岗位综述, 在校长的领导下根据学校整体战略规划和年度经营计划,拟定年度、月度工作计划,主持学校全面运行和管理工作,执行校长指示,负责学校日常运营管理工作各项工作。直接上级,校长
直接下属,办公室主任、教务长、市场主管 岗位职责
1 跟进学校总体战略和年度经营计划,监督学校管理体系运营, 2 建立健全学校管理体系与组织结构,组织起草学校规章制度明确岗位职责和任务要求, 3 协助校长完成学校日常管理工作, 4 检查、督促贯彻学校重大会议决议的执行情况,及时掌握并反馈信息, 5 负责学校年度费用预算、资产管理, 6 提高团队凝聚力,协助推进学校文化建设, 7 组织学校教监、教务、教学人员开展教学跟踪检查, 8 检查各部例会召开,工作任务安排、执行情况, 9 协助校长维护社会,政府、事业单位、企业、个人,关系, 1协助校长检查、督促各部工作部署及完成情况,及时掌握、反馈信息并作出调整, 0 1协助校长处理学校重大突发事件。1 岗位内禁止行为 新疆风华教育培训中心
违反学校相关制度的所有条例。《员工守则》中规定的禁止行为。新疆风华教育培训中心
职位编号 003 职务 办公室主任 岗位综述, 在执行校长的领导下主持学校办公室的运行和管理工作,执行校长指示,负责学校人才培训、招聘,重要文件的草拟和审核工作,沟通信息、协调关系、检查督办、反馈信息、管理印章。
工作关系, 直接上级,执行校长
直接下属,前台主任、人事主管 岗位职责
1 协助执行校长跟进学校总体战略和年度经营计划,监督学校管理体系运营, 2 健全学校规章制度,组织起草学校行政方面的规划,计划、报告、总结、请示、通知
等公文函件,并审核签发前的文稿, 3 协助校长完成学校日常管理工作,组织安排学校会议,落实会议工作安排, 4 定期组织安排办公室会议,检查、督促贯彻执行情况,及时掌握并反馈信息, 5 负责学校行政费用预算、固定资产及其他资产管理, 6 负责人事绩效考核,组织员工活动,提高团队凝聚力,协助推进学校文化建设, 7 负责学校安保、卫生及后勤等各项保障性工作, 8 组织起草学校印章管理规定,负责学校印章管理
9 协助校长维护社会单位,政府、事业单位、企业、个人,关系, 1协助校长检查、督促各部工作部署及完成情况,及时掌握、反馈信息并做出调整, 0 新疆风华教育培训中心
1协助校长处理学校重大突发事件。1 岗位内禁止行为
违反学校相关制度的所有条例。《员工守则》中规定的禁止行为。新疆风华教育培训中心
职位编号 003-1 职务 前台主任 岗位综述, 在办公室主任的领导下,办理学校现金、银行业务,校区的咨询接待,学员入学登记、转班、退费等工作,负责学校的办公用品管理工作,校区的安保、卫生以及教学监督检查工作。
直接上级,办公室主任 岗位职责
1 负责新生报名缴费业务,协助任课教师对未交费学员进行催费, 2 负责学校发票、收据业务办理,按领导审批为客户办理退费,负责学校人员办公费用的报销, 3 负责校区电话及现场咨询接待工作,做好来访咨询登记,并及时与相关部门沟通协调, 定期回访,制作学生花名册, 4 负责学校安保、卫生工作,安排校区上课期间的安保和卫生检查工作, 5 负责学校教师考勤,对迟到或旷到教师当场做出规定处罚,月初向人事主管上报上月
教师考勤情况表, 6 负责安排学生进班、转班及退学手续,并及时做好登记, 7 负责教室多媒体、空调的使用及管理, 8 负责办公用品的发放及登记工作,定期做出办公品采购计划上报审批, 9 管理教师调课时间表,调度教室, 1及时与节假日值班教师进行交接, 0 新疆风华教育培训中心
1受理学校内出现的一般性事件,并协调各部门积极处理,及时上报重大突发事件。1 岗位内禁止行为
《员工守则》中规定的禁止行为。违反学校相关制度的所有条例。新疆风华教育培训中心
职位编号 003-2 职务 人事主管 岗位综述, 在办公室主任的领导下,负责学校人事相关日常工作,负责学校人力资源管理,指导、监督、检查学校人事管理制度的落实。强有力地支持业务开展并对教师进行规范管理。直接上级,办公室主任
岗位职责
1 根据学校经营发展状况及时提出机构调整计划及分析报告, 2 建立健全人事、劳动工资、员工福利、劳动纪律管理、员工培训等方面的规章制度, 并组织实施。
3 组织各学科对教师进行业务考核,根据教务长及教研组长意见制定人员需求分析及岗
位调整计划, 4 核准确定教师出勤、课时量及班级学员的人数、课时、缴费情况,核算薪酬,上报校
长审批, 5 定期更新网络招聘平台信息,完善招聘信息内容, 6 起草企业文化建设推进方案,并组织实施, 7 负责新员工招聘、岗前培训、转正、续约、异动,根据工作需要定期组织教师培训, 组织开展教师评选评比,促进教师发展, 8 负责学校证照的申领、定期审验和变更等手续的办理,开发和维护当地有关政府部门
业务关系,为学校创造良好的外部环境, 9 组织学校教师集体活动,增强团队凝聚力, 1处理校内一般性事件,及时上报重大突发事件。新疆风华教育培训中心 0 岗位内禁止行为
1、将教师信息传递给其他机构或学校, 2、《员工守则》中规定的禁止行为。职位编号 004 职务 教务长 岗位综述, 在执行校长的领导下全面负责教学工作,保质保量地完成教学任务,主持教研工作,把握教学方向,开展教研活动,不断提高教学质量和教学水平,促进教育教学效果。负责师资管理,稳定教师队伍。
工作关系, 直接上级,执行校长 直接下属,教研组长 岗位职责
1 根据学校整体战略规划和年度经营计划,统筹学科课程,设计研发新课程,选择教材、安排授课教师及上课时间,安排课程表, 2 采集、整理同步教育教学资讯,及时发布、传递给有关部门, 3 完善教材管理制度,建立并逐步丰富各学科资料库, 4 制订备课、教学、教研、培训管理及教师管理制度,监督检查制度执行,规范教师管
理, 5 定期召开教研教学会议,总结教学经验,部署教学任务,掌握教师、学员最新动态, 编写会议记录报前台主任备案, 6 组织教学评比和教研活动,进行常规教学工作与教研工作检查,不定期抽查各教研组
会议召开及会议工作执行情况, 7 全面负责教学日常工作,组织师资培训,指导教研组长进行常规教学教研工作, 8 培养教师的市场和销售意识,组织教师做好消耗课时、续单、学生带学生工作, 11 新疆风华教育培训中心
9 对新教师面试、培训、安排、调配等工作进行把关,合理安排教师课程,并以书面形
式通知前台主任, 1负责教师团队的管理,发展骨干教师,稳定教师队伍。0 1每期对教学与教研工作做出当期总结报告和下期工作计划, 1 1处理教学过程中出现的一般性事件,协助校长处理重大突发事件 2 岗位内禁止行为
1、私收学员并利用学校设施、场地上课。 2、私收学员并找其它学科老师帮其上私课。3、学员合课时届满结束后,仍继续上课。
4、利用兼职教师代课费,或造成兼职教师课时标准不统一从中获得私利。 5、不按工作职责检查、考核教学计划、教案和考核及归档情况。不及时宣贯、执行学校制
度、政策、工作任务。
6、《员工守则》中规定的禁止行为。 12 新疆风华教育培训中心
职位编号 004-1 职务 教研组长 岗位综述, 在教务长的领导下,负责本学科教学,制定并落实本科教学计划,主持本科教研工作,把握学科教学方向,开展学科教研活动,不断提高教学质量和教学水平。工作关系, 直接上级,教务长 直接下属,任课教师 岗位职责
1 根据备课、教学、教研、培训管理等制度管理本学科教学, 2 设计研发新课程、选择教材、安排授课教师及上课时间,进行本学科教学组的管理, 对本组教师进行业务培训及考核, 3 定期召开教研教学会议,传达教学计划,安排部署教学任务并编写会议记录报前台主
任备案, 4 组织教师建立并丰富本学科资料库, 5 每周批阅本学科教师教案,组织本组教学评比和教研活动,总结教学经验, 6 定期组织本组教师集体备课、听课,开展优课评比活动, 7 规范文组教学日常工作,指导本组常规教学教研工作,提高教学质量, 8 及时对本期教学、教研工作做出总结和下期计划, 9 及时做好消耗课时、续单、学生带学生的消费工作,建立教学常规平台, 1对新教师进行面试、培训、安排、调配,合理安排制定本科课程表, 0 新疆风华教育培训中心
1在课程改动后及时以书面形式通知前台主任和相关教师, 1 1处理教学过程中出现的一般性事件,及时上报重大突发事件。2 岗位内禁止行为
1、私收学员并利用学校设施、场地上课。 2、私收学员并找其它学科老师帮其上私课。3、学员合课时届满结束后,仍继续上课。
4、利用兼职教师代课费,或造成兼职教师课时标准不统一从中获得私利。 5、不按工作职责检查、考核教学计划、教案和考核及归档情况。不及时宣贯、执行学校制
度、政策、工作任务。
6、《员工守则》中规定的禁止行为。 14 新疆风华教育培训中心
职位编号 004-1-1 职务 任课教师 岗位综述, 在教研组长的领导下,负责学校教学工作,制定落实课程教学计划,参加本学科教研活动,不断提高教学质量和教学水平。
工作关系, 直接上级,教研组长 岗位职责
1 遵守学校的各项规章制度,根据备课、教学、教研、培训管理等制度开展教学工作, 服从学校安排, 2 接受教研组分配的教学任务,认真研究教学大纲,根据学校要求和学生实际制定教学
计划,并接受上级定期检查、不定期抽查, 3 重视教学实效,认真做好学生调查,掌握学生对知识的吸收率和巩固率,收集教学信
息和反馈信息,按教学计划圆满完成教学任务, 4 按时参加教研活动,互相交流学习,组织每期课程的整体学习成果汇报, 5 每期开班前,和教研组长核对班级编号、授课教室、课时数、授课时长、开课日期、结课日期以及学生基本信息, 6 根据学员信息,与家长进行沟通,做好详细记录,定期回访,及时向前台主任反馈信
息,接受前台主任检查, 7 认真备课,按照要求书写教案,每周六之前上交各学科教研组长,接受检查, 8 教具、教学设备及其他教辅用品的课前准备或交接、课后整理, 9 课前十分钟进入教室,记录学生出勤情况,出现缺课及时与家长取得联系并做好记录, 新疆风华教育培训中心
1根据对学生的了解,科学固定座位,并管理好课堂纪律,根据实际教学情况及时调整, 0 1下课后组织学生有序离开教室,打扫教室,清理桌洞,桌椅摆放整齐,切断电源,关1 好门窗,整理好教具、讲台,方可离开, 1如有试听、插班、转班、退费的学生,要记录详细信息并及时报前台主任登记备案、2 回访, 1每期课程安排2次家长会,学期中和学期末,以课程展示、汇报和销售课程为主要内3 容, 1对每个学生做出阶段性评价,以微信形式汇报给家长, 4 1处理教学过程中出现的一般性事件,及时上报重大突发事件。5 岗位内禁止行为
1.教师私收学员并利用学校设施、场地上课。 2.教师私收的学员并找其它学科老师帮其上私课。
3.在“黄金期”内,对新学员稳定的维护不到位造成学员不稳定。 4.教师不按时制定、调整学员的学科个性化辅导方案、教案及学员成绩分析。5.教师对不同学员使用相同教学教案进行教学,教学方案没有体现个性化。6.不按工作职责检查、考核教学计划、教案和考核情况。
7.《员工守则》中规定的禁止行为。 16 新疆风华教育培训中心
职位编号 005 职务 市场主管 岗位综述, 在执行校长的领导下,根据学校整体战略规划和年度经营计划,全面负责校区的招生宣传工作,保质保量地完成招生宣传任务
工作关系, 直接上级,执行校长
直接下属,活动主管、媒体宣传主管 岗位职责
1 根据学校整体战略规划和年度经营计划,提前制定学校年度、学期、季度、月度市场
推广计划及费用预算,并监督执行, 2 全面负责招生咨询工作,设计并完善招生咨询流程,根据市场的需求变化,及时调整
招生咨询的工作流程,开发学校新学员,维护老学员, 3 组织市场调查,根据竞争对手的现状综合客户的反馈,与教学部配合调整推广方案和
课程设计,在每期结束后将本期市场调查报告,下期市场运营方案以及招生目标和招
生投入费用预估等上报校长, 4 发展学校自媒体,及时检查更新微信公众平台、风华首页等多种网络宣传媒体资料, 定期管理、更新学校宣传资料,宣传册、宣传海报、宣传小礼品、手提袋等， 5 负责学校品牌规划和品牌形象建设, 6 制定市场广告推广活动和课程促销方案,对教师进行推广培训,并监督执行, 7 建立和维护与媒体的良好合作关系,开拓和发展新的媒体关系
8 定期召开市场部会议,总结推广经验,安排部署市场推广任务,提高部门人员业务水
新疆风华教育培训中心
平,编写会议记录及时报前台主任备案, 9 规范常规招生工作,配合教研组长组织策划结合线上线下教学平台活动, 1进行教师的市场和销售培训,做好消耗课时、续单、学生带学生工作, 0 1协助校长处理学校重大突发事件。1 岗位内禁止行为
1、不及时宣贯、执行学校制度、政策、工作任务。 2、《员工守则》中规定的禁止行为。
18 新疆风华教育培训中心
职位编号 005-1 职务 活动主管 岗位综述, 在市场主管的领导下,负责学校各项招生、促销活动,保质保量完成招生任务。工作关系, 直接上级,市场主管 岗位职责
1 根据学校市场推广计划及预算,策划学校品牌推广和商务拓展活动并监督执行, 2 竞争对手市场动态的跟踪和分析,协助市场主管进行相关外联工作, 3 收集市场信息,为学校的品牌推广和市场宣传提供参考,积累资料, 4 协调联盟商户,组织策划学生活动,并对教师进行销售培训, 5 联合媒体宣传、各任课教师提前至少两周对活动进行预热, 6 协调各部门组织策划节日庆典活动,记录活动影像资料, 7 根据学校每期招生计划,制定招生活动策划方案,安排活动执行, 8 监督执行学校常规活动,不断创新活动内容, 9 结合学科特点与教研组长制定、执行相关展示、评比活动, 1处理活动过程中出现的一般性事件,及时上报重大突发事件。0 岗位内禁止行为 1、不及时宣贯、执行学校制度、政策、工作任务。2、《员工守则》中规定的禁止行为。新疆风华教育培训中心
职位编号 005-2 职务 媒体宣传主管 岗位综述, 在市场主管的领导下,负责学校各类媒体建设、维护,建设发展风华特色自媒体。工作关系, 直接上级,市场主管 直接下属,媒体宣传专员 岗位职责
1 根据学校市场推广计划及预算,策划媒体平台推广方案, 2 按照平台推广方案组织媒体宣传活动,监督活动实施情况,并对活动效果进行评估, 3 负责与媒体联系,选择合适的媒体,新闻媒体、报社、车辆、楼宇、派送、网站等, 投放广告,策划并实施媒体合作项目,加强与媒体的联系, 4 负责撰写学校相关新闻和公告,投放在自媒体,或选择合适的媒体进行发布, 5 负责公众平台管理,定期更新、收集、整理平台信息并及时发布、传递给有关部门, 6 竞争对手媒体平台动态的跟踪和分析,及时调整平台设置和平台内容, 7 收集媒体信息,为学校的品牌推广和媒体宣传提供参考积累资料, 8 协调联盟商户,发布联合活动,并对教师进行销售培训,协助推广, 9 协助市场部主管建立和维护与媒体的良好合作关系,开拓和发展新的媒体关系, 1完成领导交办的其他工作任务。
0 岗位内禁止行为
1、不及时宣贯、执行学校制度、政策、工作任务。 20 新疆风华教育培训中心
2、《员工守则》中规定的禁止行为。
培训部岗位职责说明书篇二
教育培训师岗位职责
【篇1：培训师的岗位职责】
培訓師的崗位職責
(2011-04-24 23:01:48)
转载
标签： 分类： 重庆天武
伯恩
东坡
培训
训练
贩卖
杂谈
一、破冰（根据现场情况予以引导，强调培训师的自信力和亲和力）
各位同仁，大家晚上好！
首先感谢产业人事提供今天与大家交流分享的机会，感谢诸位同仁顶风冒雨牺牲休息的时间聚集于此，听我一个人“韶”。今天，我们既然已经牺牲了休息的时间，那么就请大家全身心的投入咱们的课堂上来。
今天，我们进行的是“培训师的职责与素养”培训，简单的说，就是为什么做培训师，培训师是干什么的，什么样的人是培训师，什么样的人是老师，什么样的人是训练师。
二、自我介绍
在我们的课程开始之前，我想先做一个简单的自我介绍：
鄙姓吴，名咸建.皖砀山人士,世代务农,祖传木艺.字伯恩,号芒砀废帝,又号东坡捧砚童,网名伯恩赤楞猷挞克雷。
废帝者乃自许前世帝王大命，今世将相之才，惜命运乖蹇，财运不济，生不当生之世，乃为不当为之人，故有心比天高，命比纸薄之喻，自比废帝。自古废帝，我最崇拜的是南唐后主李煜，“春花秋月何时了，往事知多少”
芒砀者，秦分天下为三十六郡，芒砀郡为其一，秦末汉高祖刘邦避难于芒砀山间，并于斯起事，陈胜起义失败后亦埋骨于芒砀之麓。此地具备丰厚的文化底蕴，浸淫数千年中原文化，继后梁朱温之后，余乃第二人自命为帝者，不过是废帝，哈哈。又号东坡捧砚童，意思是我非常仰慕苏东坡先生“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪气，仰慕他“仗剑持萧雨中行”的闲适，特别是他好禅的雅兴。东坡先生又是一性情中人，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，倚轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”余谓“东坡捧砚童”，意思是能让我帮东坡先生捧砚则心愿足矣，也有预步东坡先生之遗迹，吃肘子肉，喝高粱酒，写豪放词，交雅俗友，办利国利民事，流芳千古，遗香万年！网名伯恩赤楞猷挞克雷，伯恩是字，赤楞乃赤子单纯，愣头迂腐，清高，格调高雅的意思，猷挞克雷是我的蒙名，我曾在2002年末至2003年年底之间在西北工作，辖区包括甘青宁蒙藏，足迹遍布西北五省。对于蒙古草原英雄成吉思汗仰慕万分，故名猷挞克雷，汉语意思是“展翅飞翔的雄鹰”。茫茫草原，蓝天白云，一碧无垠，高歌一曲，山动天笑。
心存报国志，家藏万卷书，业务历练，著作等身。诗词歌赋无所不能，文化管理无所不通。为人洒脱不羁,纳言慎行,洋洋有君子之风;天心月圆,碧海云天,荡荡有浪子之气.愿咸接天下志同道合之士,成百年苏宁之基业,建不世之功。相信这段话不用我解释了吧？！
我之所以浪费那么多口舌，耽误大家那么长时间来谈我的自白，相信大家心里也在想，怎么跟乡下唱大戏似的，好一阵子锣鼓喧天，愣是不开戏。只见雷声不见雨点。诸位同事，之所以如此铺垫，我想告诉大家的是：我为什么选择专职从事培训工作，成为集团第一位专职培训讲师。我想通过我的亲身经历，向大家传达为什么选择培训师职业或兼职培训的目的和出发点。
我从事八年的营销，从一名不谙世事的大学生，成长为一名专业营销人员。尤其是我刚大学毕业的时候，我师傅仅仅带我一个月的时间。虽然他对我生活要求很严，教会了我如何记账如何记工作笔记，养成做工作比较的习惯。但是他走了之后，我一个人负责南通六县一市的市场。拜访客户的时候，我连公司的基本政策都不知道，人家经销商问我，“小吴，我们的4.2扣什么时候兑现，兑现后才把这50万的款子给你拿走。”我蒙了，赶紧跑到公用电话亭打电话给当时的省经理（当时手机不是刚出学校大门的大学生所能买得起、用得起的）。他登时勃然大怒，“你他妈是傻子，连这都不知道？！”那时，我多么渴望我的师傅多教我，早点教我这些。后来，我带了六个徒弟，每次都苦口婆心告诉他们业务的细节，他们成长得很快。从那时开始，为人师的毛病便在我身上养成了。离开了原来的公司，进入苏宁之后，我感到苏宁的培训非一般企业可比，但也有些个不尽人意之处。因此，在深圳自主开发课件，培训西部志愿者、1200三期。2005年10月孟总去深圳，谈到了这个问题，领导11月安排我回来给店长三期授课，没想到接着我的调令就开出来了，调回总部培训管理部从事专职培训工作。
有人问我：你为什么放弃八年营销专业经验，到自己并不熟悉的领域工作？也有领导对我说：“你是第一批子公司经理梯队人员，是我的股肱大将，不是你不能做总经理，是因为近期新开的公司都太小，假以时日，明年上半年开珠海、潮州或者汕头，你都可以去做总经理嘛！”也有同事说：“领导，你走了，我们很不舍得，我们在你身上学到了很多东西，你调回去了，谁教我们？”带着浓厚的营销情结，带着对深圳的不舍眷恋，我踏上了回南京的征途，从此成为一名培训新兵。为什么呢？我也常常自问，在我们今天的课程里，我将揭开这个心结，也希望在揭开这个心结的同时，使诸位同仁对于公司的培训和培训师形成一种正确的看法，选择做一名专职或兼职培训师。
首先，我们先浏览一下今天的课程结构：
关于培训，使大家了解培训的作用，培训与教育的区别；
培训分类，让大家明确培训的方向和方法，培训方法与风格如何对应；
培训师使命：告诉大家为什么选择从事培训工作，做一名专职或兼职培训师的原因，以及培训师的工作职责包括哪些内容；
培训师的职业素养：就是告诉大家什么是专业的培训师，培训师与教师的区别，什么才是专业的精英培训师以及培训师基本的形象礼仪。
三、
培训缄言请大家跟我一起读（follow me，read）
一流的企业给员工高培训； ?二流的企业给员工高福利； ?三流的企业给员工高工资； ?不入流的企业什么都没有。那么，我想请问大家，咱们苏宁电器是几流？讲师伸出大拇指引导学员回答：一流。刚才我已经谈到我个人在美菱公司的经历，但是，我要告诉大家，2001年前的美菱几乎没有员工培训。2001年以后美菱每一年都会举办一次《营销菁英》培训，邀请中科大、南大、安大美菱学院等高校的教授以及十大策划专家深圳采纳总裁朱玉童、打工皇帝上海联纵智达总经理何钼、奇正咨询孔繁任，《销售与市场》李颖生等市场营销策划专家授课，在合肥解放军炮院进行为期一周的封闭式军事化培训。2001年11月我有幸成为第一批精英训练营学员。也就是2001年11月以后，我的《培训心得》发表在美菱销售总公司《赢者》杂志之后，一发不可收拾，2004年4月份之前，我在各类杂志网站发表专业文章多篇，并被广泛转载，所得稿费不但把我的香烟经费问题解决了，还用稿费购买了近万元的文学、哲学、营销、管
理等各类书籍近千本。虽然我自2004年4月25日进入苏宁之后封笔至今，仍然有一些专业媒体杂志向本人约稿，康佳集团市场部总经理何小华先生，采纳朱玉童先生曾不止一次的邀请本人加入他们的团队。（此部分树立讲师的权威）大家可以想到，一次培训对我的影响是多么的深远。进入苏宁后，催我频繁的接受公司组织的新员工培训、非人、非才、目标管理培训、细节决定成败等培训，使我深切的感到我司是一流的企业。但是在我们的培训工作中还存在一些美中不足之处。外聘讲师授课水平很高，但是对我司的情况不够了解，实战性不足。内部讲师对公司了解很深，且大多是实战型兼职讲师，但是讲课水平欠缺，往往是照本宣科，缺乏主动，特别是将培训与授课等同，使培训演变成课堂，违背了培训的本意，而我深感这一现状和我司在行业中的地位不符，深感我司的培训落后于集团连锁发展和多元化产业发展的速度，因此怀着一种使命感，舍身成仁，杀身取义的悲壮情怀，抱着一种“我不为伯仁，谁为伯仁”、“我不下地狱，谁下地狱”的心态，成为第一个吃螃蟹的人，成为集团第一位专职培训师。
四、培训的作用
培训是改变人的行为——“变行”；改变人的个性——“变性”；改变人的角色——“变色”；改变人的思想——“变化”。培训的作用一只温顺无力的羊变成一匹自信勇猛、强健有力的狼，这就是培训与教育的区别。培训者培训，训练也；教育者教导，养育也。培训与教育的区别，我简单的归纳为三点，请大家跟我一起念： 1． 培训的目的是改变人，教育的目的是改善人；
2． 培训的作用是提升人的能力，教育的作用是增强人的知识； 3． 培训的关键是知行合一，教育的关键是学而知之。
培训和教育的区别，还可以从教师和培训师的职责定位、方法定位进行区别，在培训师的使命中我们会重点谈到。
下面，我们进一步看一下培训的作用。培训不但对单个受训学员发挥作用，增强受训学员的能力，提高受训学员的竞争力，使其在竞争中处于上风；同时，培训更注重团队能力的提升，教育中在对个人的改善，而培训更注重团队能力的改善，古语说“师傅带进门，修行在个人”，而培训则不同，培训是“师傅带进门，修行在人人”。培训是围绕一个共同的目标，而教育则是泛目标“学而优则仕，学而优则商”，教育的动机显然是多维的，多向的。
五、培训的分类
请大家和我一起念：
1、改变性训练（transformer）2、加强性训练(reiforcing)3、行动性训练(actign)
４、启发性训练(inaminating)
５、鼓舞性训练(nestoring)
六、培训的层次（bat） ?基础性训练（bic）?晋阶训练（advanced）?高级训练（target）
基础性训练包括改变性和加强性训练，和教育功能已经非常接近，主要是传道，我们常见的企业文化、员工应知应会、制度流程都可以归纳为基础性训练。基础性训练对于培训师的要求非常高，一般人往往照本宣科，或者威吓恐吓，把基础性培训演绎得面目可憎、枯燥不堪。我也最怕基础性培训，因为所要讲授的大都是些条条框框、约定俗成的东西，培训是发挥的空间很小，自己讲课没劲，学员也听得无味。不过，我
总结
公司领导们和其他高手的培训，得出基础性培训的三个秘诀，请大家和我一起读： 1． 多提问 2． 多案例 3． 多人读以此增强学员的参与，提升授课效果，增强课堂氛围。晋阶性训练主要指行动性训练，行动性训练比较容易开展，比如销售技能、模拟演练、情景再现、礼仪训练、拓展训练等，因为没有条条框框，又是施训人所熟知的领域、特长，海阔天空、天马行空的海吹一番，再加一点幽默作调料，一点感情作味精，一点激情作美酒，既能比较容易获得较好的授课效果氛围，又可以寓教于乐，使学员获益匪浅。行动性训练的三大秘诀，一起读： 1． 多演示 2． 多模拟 3． 多运动
高级训练包括启发性与鼓舞性训练，此类训练对于培训师的要求更高。
启发性训练包括前沿知识的传达、技术的推广、观点（念）交流探讨、人事考勤系统培训、ibm公司人力资源管理介绍、21世纪人力资源管理的十大特点等，都属于启发性训练。由于受讯对象都是专业骨干人才，故而启发性训练对于培训师而言，必须具备两大条件，第一
【篇2：内部培训师岗位职责及任职要求】
内部培训师岗位职责及任职要求
初级培训师
岗位职责：
1.培训规划和计划：在培训经理的指导下，进行培训课程开发，确保培训计划符合培训需求；
2.培训资源管理：根据企业培训需求，在培训经理指导下，收集、评估相关课程、学习资料；开拓并维护合适的学习与培训渠道； 3.培训授课：了解学员需求，参与培训授课，编制培训讲义、做好备课工作，丰富课程内容，设计课程结构，做好现场把控，根据课程反馈不断完身培训课程。
任职资格：
1.工作经验：一年以上培训内容相关工作经验。
2.知识/技能：熟悉员工培训制度和流程；熟练运用ppt等办公软件。3.素质要求：
1）良好的人际理解与沟通协调能力和组织能力，善于倾听； 2）较好的文字功底和语言表达能力； 3）思维敏捷；
4）愿意与他人合作，主动与其他成员进行沟通交流。中级培训师
岗位职责：
1.培训规划和计划：协助培训经理进行培训需求调研工作，参与拟定培训的具体规划、实施计划和实施方案，协助进行培训课程管理，确保培训计划符合培训需求；
2.培训资源管理：根据企业培训需求，在培训经理指导下，收集、评估相关课程、学习资料；开拓并维护合适的学习与培训渠道，确保培训资源的丰富性与适用性；
3.培训授课：了解学员需求，参与培训授课，编制培训讲义、做好备课工作，丰富课程内容，设计课程结构，做好现场把控，根据课程反馈不断完身培训课程；
4.培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈；分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进行评估，并提交分析报告；
任资资格：
1.工作经验：二年以上培训内容相关工作经历；
2.知识/技能：熟悉员工培训制度建设、方式方法及操作流程；能需求情况制定培训计划，并开发设计培训课程和编写教材；熟练运用ppt等办公软件。3.素质要求：
1）人际理解与沟通能力：具备良好的沟通协调能力和组织能力，善于制造机会去接触和了解他人，能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等，理解他人思想和行为背后的原因，并且能通过倾听与观察预测他人的反应；
2）思维能力：能够将复杂问题进行有效分解，使之更容易被理解与把握，且能根据知识、经验和常识，迅速发现问题的实质；
3）团队合作：愿意与他人合作，主动与其他成员进行沟通交流，共同分享信息、知识、资源。
高级培训师
岗位职责：
1.培训需求调查：参与培训需求的调查分析，了解培训学员的现状及组织者对课程的期望，以此策划培训内容；
2.培训内容策划：根据培训需求，编制培训讲义，准备学习材料，收集与课程相关的资料、信息、案例、活动，深刻理解并有效整合培训内容，设计培训授课方式，确保培训内容的专业性与生动性，确保培训方式符合学员学习习惯；
3.培训授课：专业并生动地进行课程讲授，做好现场把控，根据课程反馈，不断完善培训课程；
4.培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈；分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进行评估，并提交分析报告。
任资资格：
1.工作经验：三年以上培训内容相关工作经历；
2.知识/技能：熟悉相关业务，能熟练应用ppt制作培训教案、熟练使用现代培训工具，熟练使用办公软件和人事管理软件，具备较强的企业分析能力和课程研发能力、良好的演讲能力； 3.素质要求：
1）人际理解与沟通能力：善于制造机会去接触和了解他人，能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等，理解他人思想和行为背后的原因，并且能通过倾听与观察预测他人的反应；
2）思维能力：能够将复杂问题进行有效分解，使之更容易被理解与把握，且能根据知识、经验和常识，迅速发现问题的实质；
3）影响力：能够有针对性地根据对方的兴趣、需要和利益确定并调整沟通方式与策略，并能巧妙地采用多种方式影响他人；
4）团队合作：保留地将自己所掌握的技能传授给其他成员，以此来促进群体成员间的合作。
资深培训师
岗位职责：
1.培训需求调查：参与培训需求的调查分析，了解培训学员的现状及组织者对课程的期望，以此策划培训内容；
2.培训内容策划：根据培训需求，编制培训讲义，准备学习材料，收集与课程相关的资料、信息、案例、活动，深刻理解并有效整合培训内容，设计培训授课方式，确保培训内容的专业性与生动性，确保培训方式符合学员学习习惯；
3.培训授课与实施：专业并生动地进行课程讲授，做好现场把控，根据课程反馈，不断完善培训课程；参与负责重点培训项目的策划、课程开发、讲师筛选、组织实施；确保各项培训与员工发展活动取得预期效果； 4.培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈；分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进行评估，并提交分析报告。
5.培训资源建设：开发灵活适用的培训与学习渠道；参与建立培训讲师与培训课件管理制度，负责企业内部培训讲师的挖掘与培养，负责组织开发外部培训机构资源，审核外部培训讲师与课程的培训效果和品质；
任职资格：
1.教育背景：人力资源或本行业相关专业本科以上学历。
2.工作经验：七年以上培训工作经历，七年以上本行业工作经验优先。
3.知识/技能：熟悉员工培训制度建设、方式方法及操作流程；熟悉内外部培训组织作业流程，有培训规划课程开发等经验；熟知人力资源各项模块，能依据公司实际情况有效制定中长期培训计划，依据不同职位系统开发设计培训课程和编写教材，具有员工职业生涯设计的实际
操作经验；具备良好的沟通协调能力和组织能力、较好的文字功底和英语水平，熟练运用办公软件。4.素质要求：
1）人际理解与沟通能力：善于制造机会去接触和了解他人，能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等，理解他人思想和行为背后的原因，并且能通过倾听与观察预测他人的反应；
2）团队合作：保持与其他成员的沟通，鼓励其他成员取得的成就，愿意帮助其他成员解决所遇到的问题，无保留地将自己所掌握的技能传授给其他成员，以此来促进群体成员间的合作；
3）规范导向：监控计划的进展、质量状况等，使之符合预定的要求，通过监控、纠错、革新等举措，从整体增进现有体系的秩序性或新建体系来提高业务品质。
【篇3：培训讲师岗位职责】
培训讲师岗位职责
一、初级讲师岗位职责：
1.培训课程规划和计划：在导师的指导下，进行培训课程开发，确定培训内容，确保培训计划符合培训需求； 2.培训课程资源管理：根据企业培训需求，培训内容，在导师指导下，收集、整理、评估相关课程、资料；开拓并维护合适的学习与培训渠道；
3.培训授课：了解学员需求，参与培训授课，编制培训讲义、做好备课工作，丰富课程内容，设计课程结构，做好现场把控，根据课程反馈不断完身培训课程。
初级讲师任职资格：
1.工作经验：一年以上培训内容相关工作经验。
2.知识/技能：熟悉员工培训制度和流程；熟练运用ppt等办公软件。3.素质要求：
1）良好的人际理解与沟通协调能力和组织能力，善于倾听； 2）较好的文字功底和语言表达能力； 3）思维敏捷； 4）愿意与他人合作，主动与其他成员进行沟通交流。中级培训师岗位职责：
1.培训规划和计划：协助培训经理进行培训需求调研工作，参与拟定培训的具体规划、实施计划和实施方案，协助进行培训课程管理，确保培训计划符合培训需求；
2.培训资源管理：根据企业培训需求，在培训经理指导下，收集、评估相关课程、学习资料；开拓并维护合适的学习与培训渠道，确保培训资源的丰富性与适用性；
3.培训授课：了解学员需求，参与培训授课，编制培训讲义、做好备课工作，丰富课程内容，设计课程结构，做好现场把控，根据课程反馈不断完身培训课程；
4.培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈；分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进行评估，并提交分析报告；
中级培训讲师任资资格：
1.工作经验：二年以上培训内容相关工作经历；
2.知识/技能：熟悉员工培训制度建设、方式方法及操作流程；能需求情况制定培训计划，并开发设计培训课程和编写教材；熟练运用ppt等办公软件。3.素质要求：
1）人际理解与沟通能力：具备良好的沟通协调能力和组织能力，善于制造机会去接触和了解他人，能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等，理解他人思想和行为背后的原因，并且能通过倾听与观察预测他人的反应； 3）团队合作：愿意与他人合作，主动与其他成员进行沟通交流，共同分享信息、知识、资源。高级培训师岗位职责：
1.培训需求调查：参与培训需求的调查分析，了解培训学员的现状及组织者对课程的期望，以此策划培训内容；
2.培训内容策划：根据培训需求，编制培训讲义，准备学习材料，收集与课程相关的资料、信息、案例、活动，深刻理解并有效整合培训内容，设计培训授课方式，确保培训内容的专业性与生动性，确保培训方式符合学员学习习惯；
3.培训授课：专业并生动地进行课程讲授，做好现场把控，根据课程反馈，不断完善培训课程；
4.培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈；分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进行评估，并提交分析报告。任资资格：
1.工作经验：三年以上培训内容相关工作经历；
2.知识/技能：熟悉相关业务，能熟练应用ppt制作培训教案、熟练使用现代培训工具，熟练使用办公软件和人事管理软件，具备较强的企业分析能力和课程研发能力、良好的演讲能力； 3.素质要求：
1）人际理解与沟通能力：善于制造机会去接触和了解他人，能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等，理解他人思想和行为背后的原因，并且能通过倾听与观察预测他人的反应；
2）思维能力：能够将复杂问题进行有效分解，使之更容易被理解与把握，且能根据知识、经验和常识，迅速发现问题的实质；
3）影响力：能够有针对性地根据对方的兴趣、需要和利益确定并调整沟通方式与策略，并能巧妙地采用多种方式影响他人；
4）团队合作：保留地将自己所掌握的技能传授给其他成员，以此来促进群体成员间的合作。
资深培训师岗位职责：
1.培训需求调查：参与培训需求的调查分析，了解培训学员的现状及组织者对课程的期望，以此策划培训内容；
2.培训内容策划：根据培训需求，编制培训讲义，准备学习材料，收集与课程相关的资料、信息、案例、活动，深刻理解并有效整合培训内容，设计培训授课方式，确保培训内容的专业性与生动性，确保培训方式符合学员学习习惯； 3.培训授课与实施：专业并生动地进行课程讲授，做好现场把控，根据课程反馈，不断完善培训课程；参与负责重点培训项目的策划、课程开发、讲师筛选、组织实施；确保各项培训与员工发展活动取得预期效果；
4.培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈；分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进行评估，并提交分析报告。5.培训资源建设：开发灵活适用的培训与学习渠道；参与建立培训讲师与培训课件管理制度，负责企业内部培训讲师的挖掘与培养，负责组织开发外部培训机构资源，审核外部培训讲师与课程的培训效果和品质； 资深培训讲师任职资格：
1.教育背景：人力资源或本行业相关专业本科以上学历。
2.工作经验：七年以上培训工作经历，七年以上本行业工作经验优先。
3.知识/技能：熟悉员工培训制度建设、方式方法及操作流程；熟悉内外部培训组织作业流程，有培训规划课程开发等经验；熟知人力资源各项模块，能依据公司实际情况有效制定中长期培训计划，依据不同职位系统开发设计培训课程和编写教材，具有员工职业生涯设计的实际
操作经验；具备良好的沟通协调能力和组织能力、较好的文字功底和英语水平，熟练运用办公软件。4.素质要求：
1）人际理解与沟通能力：善于制造机会去接触和了解他人，能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等，理解他人思想和行为背后的原因，并且能通过倾听与观察预测他人的反应；
2）团队合作：保持与其他成员的沟通，鼓励其他成员取得的成就，愿意帮助其他成员解决所遇到的问题，无保留地将自己所掌握的技能传授给其他成员，以此来促进群体成员间的合作；
3）规范导向：监控计划的进展、质量状况等，使之符合预定的要求，通过监控、纠错、革新等举措，从整体增进现有体系的秩序性或新建体系来提高业务品质。
培训部岗位职责说明书篇三
音响师岗位说明书
岗位名称 所在部门 直接上级 直接下级音响师 表演保障部 舞美组领班岗位编号 管理幅度 工资等级 岗位分析日期
职责概述：全面负责剧场和景区演出的音响设备的安装调试工作；音响设备的维修保养和舞台效果营造；和灯光师做好协调配合；协助舞美组领班工作。
职责与工作任务
职责表述：负责剧场和景区演出音响的安装、调试、维护和保养工作。1、负责音响控制系统的设备安装； 职 责
一2、负责场地音响和室内音响的设计安装与调试； 工作
任务3、合理配接传声器与调音台，合理配接功放与扬声器；
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4、负责音响控制系统的音响调音，以及日常的设备系统的维护。 职责表述：在舞美组领班的领导下，完成舞台布景等工作。职 责
二1、演出前，负责音响设备的检查工作，发现问题及时调试； 工作2、配合灯光师和舞台剧情的需要，打造好的音响效果； 任务
3、协助舞美组领班工作。时间：时间：时间：时间：频次：频次：频次：频次：重要程度：时间消耗：时间：频次：重要程度：时间消耗：时间：时间：时间：时间：时间：频次：频次：频次：频次：频次：职责表述：配合演员的日常排练对音响的需要。
1、演员在日常排练时，音响及时配合演员的需要； 职 责
三重要程度：时间消耗：时间：频次：频次：频次：频次：2、能够与舞台监督、演出管理人员和舞蹈编排人员及时沟通，编排出
时间：工作
适合演出的音响效果，增强演出的感召力； 任务
3、根据需要为各种活动配备合适的音乐编排及音响效果时间：时间：职 责
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四职责表述：及时向有关领导汇报音响效果的编排进度和问题。重要程度：时间消耗：频次：工作1、能够根据舞蹈或各项活动的需要，编排音响效果，对遇到的问题及
时间：任务时汇报，及时解决；
2、定期以周报形式将音响设备问题等汇报至直属领导，使遇到的问题 时间：能够得到及时解决，不耽误演出；
3、和物资采购人员和部门仓管员做好沟通，对需要采购的音响设备及 时间：时填单上报。
职责表述：保证剧场和各节假日公园演出的音响效果。1、负责剧场演出或节假日活动的音响配备； 职 责
五2、熟练掌握音响方面所有器械的使用和保养、维修等方法；时间：频次：频次：频次：重要程度：时间消耗：时间：时间：频次：频次：频次：频次：频次：工作3、配合舞台监督对每日演出的音响效果进行记录，定期汇总，适时调
时间：任务整、维修，并及时跟踪；
4、确保演员在演出过程中的安全，能够及时排除安全隐患。
职责表述：制定音响操作的基本规范和流程，及音响使用和保养的制度。1、负责操作室所有设备的有效正常使用；时间：时间：
重要程度：时间消耗：时间：时间：频次：频次：频次：频次：频次：职 责
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六工作
任务2、制定音响设备的操作使用流程和规范；
3、制定操作室的管理制度，保证操作室的卫生，对进出操作室的人员 时间：实行登记；
4、负责对所有操作设备进行定期检查和维护，确保演出的音响效果；时间：5、对保障部多有人员进行有关灯光保养知识的培训，使大家懂得爱护
时间：音响设备。职 责
七职责表述： 工作 任务
职责表述：重要程度：时间消耗：时间：时间：时间：频次：频次：频次：职
责
八重要程度：时间消耗：工作 任务 职 责
九职责表述： 工作
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任务时间：时间：时间：频次：频次：频次：重要程度：时间消耗：时间：时间：频次：频次：
职责十职责表述：完成上级交办的其他任务 考核要素： 工作协作关系
内部协调关系上级领导，中心其他部门，园区各部门。外部协调关系
任职资格（招聘要素---必备要求）教育水平专业 培训经历 工作经验 知识
技能技巧大专以上
音响及音响工程或电子信息相关专业 管理、沟通能力，岗位知识的专业培训 两年以上音响调音工作经验 掌握声电技术和一般音乐乐理知识。
具备岗位所需的技能技巧。时间：时间：频次：频次：重要程度：时间消耗：职业资格证书具备中级以上调音师证书或懂一点灯光者优先。
特性个性因素
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能力身体要素身体健康 要求 管理能力 工作环境
使用工具剧场、景区 电脑、音响设备 职业职业发展 规划 轮换岗位 注：
重要程度：根据发生问题对工作的影响程度和影响的持久性程度进行判断；划分为5个等级：5（极为重要）、4（非常重要）、3（比较重要）、2（不重要）、1（轻微）
时间消耗：根据该项工作占总作业时间的比例进行评估；划分5个等级： 5（极多）、4（非常多）、3（比较多）、2(相对少)、1（极少）
时间：每天工作按8小时计，完成该任务所需时间，如“30”则表示30分钟 频次：执行该任务的频率，如1次/天、1次/周等
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培训部岗位职责说明书篇四
培训学校岗位职责
说明书
2020年4月19日
培训学校岗位职责说明书
行政专员：
1、办公室日常维护（卫生、钥匙、门窗）
2、办公室及校区申购物资、填写纸质、电子版（oa）出入库单。 3、费用报销。
4、集团网电信电话费补助申请。 5、工牌的办理。
6、教室及会议室预定。 7、周例会点名及会议记录。8、领发生日券。
9、引导、接待外来宾客。
人事专员：
1、每月发放及收取绩效表。 2、办理社保、医保、公积金。
3、每月更新花名册、通讯录、员工相册。 4、每月考勤。
5、培训学校周计划。 6、办理新员工入职手续。7、统计各类表格。8、招聘。
2020年4月19日
9、制定规章制度。
10、辅助各部门负责人办公。
数据分析师：
1、百树优+合伙人相关合作项目数据测算 2、财年相关季度指标值制定 3、校管家系统日常数据维护；
4、上好课系统日常数据维护及相关需求汇总； 5、财务月度基本情况统计表的收集及汇总； 6、协助其它各部门完成数据表格的应用；
客服专员：
1、负责客服咨询热线的接听以及外呼工作； 2、为百树培优qq家长交流群提供答疑服务；
3、受理学员家长的投诉，并在24小时内处理并反馈；
4、记录好潜在学员信息，登记预约测试学员信息，并将相关信息反馈给分校区前台；
5、配合好市场，对潜在学员进行回访或者分配资源； 6、管理好客服办公室的卫生；
7、了解每个时间段的优惠以及课程信息；
2020年4月19日
8、记录各种家长问题，并总结客服话术；
市场专员：
1、在市场部主任的领导下，负责公司营销信息管理、市场调研方案的策划、实施与业务管理。
2、负责跟踪、研究与公司有关的宏观环境动态、行业状况、需求变化及市场竞争格局，负责制定公司年度市场营销信息调研计划及预算，提交调研报告。负责制定专项市场调研方案，收集市场信息，分析调研结果，提交调研报告，预测市场动态，拟定应对策略。
3、竞争产品信息的收集、整理与反馈竞品陈列情况。 4、竞品的促销方式，竞争策略。
5、竞品的渠道分析、产品诉求点、广告诉求点的调查整理与分析。
6、主要几家企业信息的收集包括：地址、联系方式、优势、劣势、成熟区域。
网络推广专员：
1、负责网站的线上线下活动的策划、组织和整体推广，并执行。
2、负责收集策划活动的市场反馈信息，进行分析并调整活动方案。
2020年4月19日
3、根据要求策划、组织网站的专题，对网站的资源进行深度挖掘和资源整合。
4、整合各项数据指标，进行用户分析，并提交相关数据报告及整改，优化建议。
5、负责部份对外的沟通和商务合作，与目标网站达成资源互换和异业合作活动方案，提升网站品牌和知名度。
6、其它相关策划推广工作。
7、能够独立完成活动创意方案及方案撰写，具备扎实的文字功底、方案策划能力、提案制作能力。
8、精通html、c、js语言，有一定的查找错误能力。
9、能熟练使用ftp对官方网站文件进行管理，掌握office办公软件。
10、会简单操作ps等图片处理软件，具备较好的视觉审美能力。
11、熟悉网站合作流程，熟悉论坛合作等，具有网站合作成功经验。
12、责任心非常强，心细，性格活泼开朗，团队意识强烈。
13、对电子商务市场具备强烈的兴趣，思路清晰，具备策略思考与企划能力。
教务专员：
1、协助教学主任完成每学期课表的制定。
2020年4月19日
2、熟悉校管家教务排课系统，并熟练操作。
3、妥善保管所有学员的报名信息，并每学期进行必要的更新。 4、督促各科老师完成师生信的使用，点到，学生点评及作业布置情况，每周向教学主任汇报。5、负责每学期教材的入库和发放。6、协助培训学校完成一些紧急事务。
学科组长：
1、负责统筹安排本学科的教学计划和教研方向。 2、负责督导本学科其它老师的教学教研工作。3、完成本学科的教学工作和教研工作。
4、协助教学主任完成有关学科课程推广方案的制定及执行。全日制校区提供部分课程的教学教研计划及课件。
学科副组长：
1、协助学科组长督导本学科其它老师的教学教研工作。 2、完成本学科的教学工作和教研工作。
3、协助学科组长完成有关学科课程推广方案的制定及执行。4、向全日制校区提供部分课程的教学教研计划及课件。
2020年4月19日
向6
5.文档仅供参考
学科教师：
1、完成本学科的教学工作和教研工作。 2、执行本学科制定的有关课程推广方案。
3、向全日制校区提供部分课程的教学教研计划及课件。
校区主管：
1、校区环境的日常监督。 2、来访接待以及指引。3、校区日常费用的收取。4、新学员前测的接待。5、信息报表的制作与上报。
6、协助校区主管进行日常的管理工作。 7、日常市场活动的配合及参与。8、校区信息的整理与管理。9、协助教学工作及日常生活。
10、配合学校老师完成学校各项工作。
11、与财务对接校区流水收入。 12、校区日常管理。
2020年4月19日
校区课程顾问：
1、校区环境的日常监督。 2、来访接待以及指引。3、校区日常费用的收取。4、新学员前测的接待。5、信息报表的制作与上报。
6、协助校区主管进行日常的管理工作。7、日常市场活动的配合及参与。8、校区信息的整理与管理。9、协助教学工作及日常生活。
10、配合学校老师完成学校各项工作。
2020年4月19日8
培训部岗位职责说明书篇五
财务分析师岗位职责说明书
财务分析师是指以财务报告资料及其他相关资料为依
据，采用一系列专门的分析技术和方法，对企业等经济组织
过去和现在的各项经济活动与财务状况进行分析与评价的专门人员。
具体职能包括：结合当前的经济金融环境，对公司所有
投融资项目作出分析，提供财务建议和决策支持，同时对公
司整体财务状况进行评核，提出调整和改善方案等。随着经
济与社会发展，财务信息在经济与社会生活中的作用越来越
大，财务分析的应用范围也将越来越广。
职业大揭秘 财务分析师
揭秘一工作内容
研究行业内相关信息，跟踪融资策略、财 务分析和财1.经政策；
分析公司财务状况，针对财务账目的实际情况判断、2.解释实际账务与预算间的重要差异，进而预测公司财务收益
和风险；
评估各项业务和各部门业绩，提供财务建议和决策支3.持；
预测并监督公司现金流和各项资金使用情况；4.撰写各种财务分析报告、投资财务报告、可行性研究5.报告等。
揭秘二职业要求
在专业背景和学历水平方面，财务分析师要求财务专业、金融专业等本科以上学历，有中级会计师以上职称，受过项 目管理、管理学、金融市场分析、财务分析、产品知识等方
面的培训。
在工作能力与实践经验方面，需具备财会工作经验，熟
悉各种组织形式下财务管理的各个环节；适应并能较好驾驭
先进、规范的企业财务管理体制及相关系统；熟练使用办公
软件及财务软件。同时，财务会计师还需要拥有优秀、全面的个人素质，包括敬业精神与责任意识、开拓能力和团队精
神、学习探索能力和组织理解能力、语言文字表达能力和人
际沟通交往技巧等。
揭秘三职业资格
与财务分析师职业相关的职业资格有一个（相关内容详）：a见附录）》。cpa《注册会计师证书（009证书
揭秘四职业前景
目前市场上财务管理类职位竞争异常激烈，普通和初级
财务人员明显供大于求，但高端财务分析人才却千金难觅。
“特许公认会计师公会”联手人力资源管理咨询公司翰
80%年度，2007~2008年雇主调研结果显示，2007威特发布的个3的雇主计划在未来36%的雇主正在招聘财会人员，其中
年间增加招聘数量。雇主认为最急需的财会人员排在1月至
前三位的是会计、财务分析师以及财务经理。而在“中国未
来十年紧缺人才资源”的调查中，财务分析师的缺乏也十分
明显，尤其是同时通晓专业技术知识和国际事务的人才更为
抢手。在国内，作为从事财会行业的重要指标，注册会计师资
格证书的取得也并非易事，拥有该证书的人员相对匮乏，人
才供不应求的矛盾十分突出。据统计，中国内地现在需要懂
万人，而截35国际惯例、符合国际需求的注册会计师大约
年，在注册会计师全国统一考试中，取得全科合格2008至
万人，且大多数没有得到国际机构的认证。14证书者累计约
据业内人士透露，只要拿到注册会计师资格，且拥有一两项
国际会计师执业应具备的能力，工作基本上就是“皇帝的女
儿不愁嫁”，该类人才也定将成为进入包括财务分析师在内的高级财会领域的首要人选。
揭秘五薪酬水平 刚在行业起步的财务分析师，就职于普通中资、港资、元。外企的薪酬水平2000~3000台资企业，一般月薪范围在元左5000则普遍要高一些，基层的财务分析师薪水达每月
右。
获得注册会计师认证的财务分析专业人员，绝大多数可
万元人民币。据50以在著名跨国公司就职，平均年薪超过
ima）最近进行的一次调查显示，ima美国管理会计师协会（美元。由此看来，过硬的职101805会员的平均年薪达到了
业技能、丰富的就业经验以及相关的资质证明无疑是从业人
员加薪晋升的关键。
揭秘六适合人群
根据知遇网的职业要素模型，财务分析师需要具备的职 所示（图中每一项的具2-5和图2-4业兴趣和能力倾向如图）。b体内涵详见附录
财务分析师2-5财务分析师的职业兴趣雷达图图2-4图的能力倾向要素图职业发展“路在何方”
从事财务分析行业的人员，一般先从事于企业基础的财
务分析工作，考取职业资格证书并且积累一定经验之后，可
以从事高级的财务策划管理，成为企业的财务分析经理、财
