群庞统台词(10篇)

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群庞统台词篇一

214年，刘备调诸葛亮、张飞等人带兵攻克白帝、江州、江阳。不久，刘备包围雒城(现今的德阳广汉一带)。庞统率众攻城，被飞箭射中，死去。时年三十六岁。刘备极为痛惜，一说到庞统就流泪。为表彰他的功勋，任命他的父亲为议郎，后升任谏议大夫。刘备追赐庞统为关内侯，定其谥号为靖侯。

建安十九年(214年)五月，刘备再度进攻雒城(今四川广汉县)，军师庞统不幸中箭身亡。作为当时益州战场上的总军师，庞统的不幸身亡，对刘备集团实在是巨大的损失。眼看着胜利的曙光即将到来，而他却看不到了。对于庞统的死，史载“刘备军进围雒县，统率众攻城，为流矢所中，卒，时年三十六。” 史书的记载可谓简洁明了，一语中的。但是，庞统的死只是意外中箭这么简单吗?

庞统怎么死的?庞统之死始末，历史上庞统怎么死的，庞统炸死落凤坡是巧合还是阴谋

庞统诈死落凤坡：隆中对策荆州问题发生矛盾

庞统(179—214)，字士元，荆州襄阳(今湖北襄樊)人。年少淳朴好学，但是没人能赏识他。是金子总是要发光的。他的叔父庞德公和当时的荆州名士“水镜”司马徽却不这么认为。司马徽认为他是“南州士之冠冕”。而“水镜”的号，又是庞德公赠与司马徽的。可见庞统确实是了不起的人才。

赤壁之战后，刘备占据大半个荆州，被群下推为荆州牧，这时庞统也投奔了刘备。当时刘备并没有与庞统深入交谈过，对其不是很了解，只认命他做个耒阳县令。庞统认为刘备大材小用，所以在任不理县务，没有什么出色的政绩，后来被刘备免了官。当东吴鲁肃知道此事后，感到非常可惜，便马上写信给刘备，推荐庞统，信中说：“庞士元非百里才也，使处治中、别驾之任，始当展其骥足耳”。再加上此前诸葛亮也对刘备说起过庞统，这便引起了刘备的高度重视。于是，刘备召见庞统。两人谈古论今，纵横天下，刘备甚是惊讶，认为庞统是个难得的人才，于是任命他为治中从事。后又与诸葛亮同为军师中郎将。地位可见一斑。既然有两个军师中郎将，那么必将要有两个用兵方向，这就是后来的益州方向。

建安十六年(211)，曹操扬言要进攻汉中的张鲁。汉中与益州是唇亡齿寒的关系，益州牧刘璋得知此事非常恐惧。此前刘璋的别驾张松由于没有受到曹操的赏识，对曹操特别忌恨。劝说刘璋迎刘备入蜀进攻张鲁。刘璋听从了张松的建议，派军议校尉法正邀请刘备帮助自己对付张鲁，法正奉命来到荆州，迎接刘备入蜀。法正看出刘备有雄才大略，是真正的明主。于是法正私下向刘备献秘计，劝刘备借机谋取益州，自己与张松做内应，来个里应外合，共谋大事。刘备思考再三，认为可行。

“荆州荒残，人物殚尽，东有吴孙，北有曹氏，鼎足之计，难以得志。今益州国富民强，户口百万，四部兵马，所出必具，宝货无求于外。”

这句话本是庞统在刘备谋取益州犹豫之际时说的。但进一步看，就会发现，庞统对荆州之地并不看好。魏、吴两国早已对荆州虎视眈眈，荆州已成为三家的必争之地，矛盾之地。再加之，荆州这几年也饱受战火，人才本来就很少，经济十分落后，南方蛮夷不好管理。所以，他对荆州这块战略要地并不感冒。相反，她认为荆州是一块是非之地，早晚要出乱子。但是，这就与诸葛亮的隆中对策中的荆州之地发生了潜在矛盾。“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国。” 在隆中对策中，诸葛亮对荆州甚是看好，在他眼里荆州的地位与益州同样重要，有了荆州，才能与益州实现钳形攻势。在之后刘备伐吴的主要目的就是重新夺回失去的荆州，而赵云、黄权等人都极力劝阻刘备不要伐吴，力陈伐吴之害，刘备执意不肯。刘备向来能听从群下的建议，为何在伐吴这个问题上，却不听众劝，一意孤行呢?史书对诸葛亮是否赞成伐吴并无明确记载，那么有一种可能，那就是诸葛亮赞同伐吴，因为荆州是隆中对策里的重要组成部分，绝对不容有失。不难看出，庞统对隆中对中的“跨有荆、益”，两只拳头打人是有自己看法的。当然，并不是诸葛亮不能听取他人意见，只是对于隆中对策，诸葛亮希望别人在自己的意识下执行，会更好的发挥众人的所长，隆中决策是整个战局的指导方针。至此，这就为二人之间的无形的矛盾，和庞统的死，埋下了祸根。

庞统的第一次“自救”

庞统与诸葛亮之间，必然要有一人要追随刘备入蜀，因为庞统对诸葛亮的隆中对策有着自己的看法，所以诸葛亮没有追随刘备入蜀，而留下镇守荆州。这还不够，刘备手下的重要将领关羽、张飞、赵云等也都留下镇守荆州。这一来让刘璋放松戒备;二来可见诸葛亮对荆州是多么的重视啊!入蜀是危险的，弄不好会葬身此地。庞统很”幸运“，随刘备入蜀，黄忠、卓膺等也随同入蜀，在别无其他重要将领。

在整顿好一切以后，刘备信誓旦旦地开进即将属于他的益州。

益州牧刘璋和刘备在涪城(今四川绵阳东)相会，在刘璋给刘备准备的宴会上，庞统献策说：“今因此会，便可执之，则将军无用兵之劳而坐定一州也。”但是刘备并没有同意这个策略。刘备说：“初入他国，恩信未著，此不可也”。如果是诸葛亮，他一定是不会献此策。早在曹操南下荆州时，刘备过襄阳，诸葛亮就曾提议攻打刘琮，但是刘备“不忍”，或者说是仁义观念束缚着他。刘备在荆州十余年，都没敢对刘琮轻举妄动，更何况现在呢? 庞统大概可能也知道这点，但这又是绝好的机会，庞统不想错过。倘若刘备采纳了这个计策，那么庞统可能就不会死，或者能立下更为卓越的功劳。没办法，错过了，这样庞统失去了“自救”的第一个机会。

之后，刘璋隆重地招待刘备及其部下，增拨给刘备不少人马粮草和军用物资，连战略要隘白水关(今广元市青川县)也交给他督理，命他率兵去进击张鲁。刘璋交代完毕，就回了成都，刘备则率部到了葭萌关(今四川广元西南)。但他并未立即去进攻张鲁，而是停在葭萌，“厚树恩德，以收民心”。

群庞统台词篇二

凤雏一般指庞统（东汉末年刘备帐下重要谋士）

庞统（179年－214年），字士元，号凤雏，汉时荆州襄阳（治今湖北襄阳）人。东汉末年刘备帐下重要谋士，与诸葛亮同拜为军师中郎将。与刘备一同入川，于刘备与刘璋决裂之际，献上上中下三条计策，刘备用其中计。进围雒县时，庞统率众攻城，不幸中流矢而亡，年仅三十六岁，追赐统为关内侯，谥曰靖侯。后来庞统所葬之处遂名为落凤坡。早年经历

庞统小时候为人朴实，但是表面看上去并不聪明。时颍川司马徽为人清雅而擅长识人，庞统二十岁时前去拜见。司马徽坐于桑树上采桑，而庞统坐于树下，俩人相互交谈一直从白天说到黑夜，司马徽对庞统大为惊异，说是南州士子没有人可以与庞统相比。有了司马徽这句话，庞统渐渐为人所知。

时襄阳庞德公称庞统为“凤雏”，诸葛亮为卧龙，司马德操为水镜。徐庶曾对刘备说，卧龙凤雏，得一而可安天下！庞统曾与东吴陆绩、顾劭等品评人物好坏，自称有辅佐帝王的才能。

庞统后来被本郡征为功曹，喜欢评价人物，培养别人的名声，所以被他评价的人，都往往超过该人实际的才能。人们对此感到非常奇怪，于是去问庞统，庞统说：“方今天下大乱，正义之道逐渐衰退，善人少而恶人多，我想兴起这样的风俗以达到助长正道的目的，所以要宣扬好的榜样，改善世风，如果不这样做，善人会越来越少。十个人当中如果可以改善五个人，就可以将此事完成一半，进而达到教育世人的目的，使有志向的人可以自己勉励自己，这样难道不行吗？”

东吴送丧

建安十四年（209年），孙刘联盟于赤壁之战打败曹操南下的几十万大军，而后周瑜又击退驻守在南郡的曹仁，曹操为了制造孙刘联军之间的矛盾，假天子之名任命周瑜为南郡太守，次年周瑜准备进攻西川，却突然暴病，死于巴丘。庞统时为周瑜功曹，送丧至东吴，东吴人大多听说过庞统的名号，等到庞统准备回去的时候，一起送庞统到昌门，其中包括陆绩、顾劭、全琮等人，庞统知道他们的来意，于是告诉他们说：“陆绩可以说是一匹驽马，有逸足之力，顾劭可以说是一只驽牛能负重远行。”对全琮说：“你好施慕名，好像汝南樊子昭，虽然智力不足，但也是一时佳人。”陆绩、顾劭对庞统说：“如果天下太平了，希望和你一起品评四海之内的名士。”于是东吴陆绩、顾劭、全琮等人于庞统深交而还。事后，有人曾问庞统：“照您看，陆绩比顾劭好吗?”庞统说：“驽马虽然精良，但乘坐的只是一人罢了。驽牛一天走三十里，所负载的哪里只是一个人的重量呢?”据说，顾劭去见庞统，住在庞统那里，两人谈论起来。顾劭问：“您有善于知人之名，你说说，我和您相比，谁好一些?”庞统说：“讲到陶冶世俗，综合分析人物，我比不上您，但是，如果论给帝王出谋划策，我可就比您强一点了。”顾劭认为庞统的话有道理，和他亲近起来。投奔刘备

刘备占据荆州，领荆州牧，庞统以从事的身份试守耒阳县令。在任期间不理县务，被免官。东吴鲁肃写信给刘备，告诉刘备庞统不是百里之才。诸葛亮也对刘备说起过庞统。于是，刘备召见庞统，经过一番交流过后，刘备对庞统大为器重，任命他为治中从事，亲密程度亚于诸葛亮，后庞统和诸葛亮同为军师中郎将

有一次，刘备与庞统闲谈，问他：“你曾经担任周瑜的功曹。听说那次我到吴国，周瑜曾上秘信给孙权，让孙权扣留我，不知是否真有此事？在谁的手下，当然就该忠于谁，你不必隐瞒。”庞统回答：“确有此事。”刘备慨然叹息：“当时我正在危急之中，有求于孙权，所以不能不去见他。去了，竟差一点落到周瑜手中！”刘备还说：“天下智谋之士，所见略同。孔明那时也劝我不要去，而且一再坚持，想来也是怕孙权扣留我。我当时却认为孙权所要提防的是北面的曹操，应该希望有我做他的援手，所以才坚持去见他，一点也没有疑虑。现在想来，这确实是一步险棋，并非万全之计。”

献计征蜀

建安十六年（211年），法正奉益州牧刘璋之命到荆州，迎接刘备入益州共拒张鲁。法正私下向刘备献秘计，请刘备借机谋取益州。刘备犹豫再三，不能决断。庞统进言，他说：“荆州荒芜残败，人物流失殆尽。而且东有孙权，北有曹操，难以有大的发展。益州户口百万，土地肥沃，物产丰饶，如果真能夺取此地，以为根基，可成就大业。”刘备仍然担心：“如今与我水火不同的是曹操，曹操峻急，我便宽厚，曹操暴虐，我便仁慈，曹操狡诈，我便忠诚。凡事与他相反，才有今天的成就。如今为得益州，失信于天下，能行吗?”庞统说：“如今正当乱离之际，凡事不能墨守成规，要随机权变才好。况且吞并弱小，攻击暗昧，逆取顺守，报之以义，正是古人所重视的。只要事定之后，封还他一块土地，还有谁能说您有负信义呢?不趁现在攻取益州，到时就会被别人占了先机。”刘备认为庞统说得有理，决定留诸葛亮、关羽等镇守荆州，而自己则带领庞统，率领数万兵士进入益州。益州牧刘璋和刘备在涪城相会，庞统劝刘备于宴席中挟持刘璋，但刘备以自己初来蜀中恩信未立为由而拒绝。刘璋隆重地招待刘备及其部下，增拨给刘备不少人马粮草和军用物资，连战略要隘白水关也交给他督理，命他率兵去进击张鲁。刘璋交代完毕，就回了成都，刘备则率部到了葭萌关。[8]

建安十七年（212年）十二月，刘备已经在葭萌关屯驻一年，庞统就战略问题，向刘备献上三条密计：“挑选精兵，昼夜兼行直接偷袭成都，可以一举而定，此为上计计也；杨怀、高沛是蜀中名将，手下有精锐部队，而且据守关头，我们可以装作要回荆州，引他们轻骑来见，可就此将其擒杀，而后进兵成都，此为中计；退还白帝，连引荆州，慢慢进图益州，此为下计。如果犹豫不前，将会有大难，不能在此地久留。”

刘备认为中计有道理，依计而行。斩杨怀高沛，挥兵直指成都，一路势如破竹，所经过的地方都顺利攻克，很快便打到了涪城。在涪城，刘备大会将士，置酒作乐，志得意满。他乘着酒兴对庞统说：“今天这场宴会应该快了吧。”庞统却说：“把讨伐别国当作快乐，不是仁者之兵。”时刘备已醉，怒道：“武王伐纣，前歌后舞，难道不是仁义之师吗？你话说的不好，快点出去。”于是庞统起身退出。但是刘备马上后悔，请他回来。庞统回到原来的位置上坐下，不看刘备，也不道歉，只顾自己吃喝。刘备问道：“刚才我们的讨论是谁的过失？”庞统说：“你我两人共同的过失。”刘备大笑，酒宴上又恢复了欢乐的气氛。

战死雒城

建安十九年（214年），刘备调诸葛亮、张飞、赵云等人带兵攻克白帝、江州、江阳。不久，刘备包围雒城（现今的德阳广汉一带）。庞统率众攻城，被飞箭射中，死去。时年三十六岁。刘备极为痛惜，一说到庞统就流泪。为表彰他的功勋，任命他的父亲为议郎，后升任谏议大夫。刘备追赐庞统为关内侯，定其谥号为靖侯。

庞统死后，葬于落凤坡，墓地只有简单的维护，据说这是刘备为其亲选的墓地，可府北看南，是一块风水宝地，现有墓碑一块。

群庞统台词篇三

庞统

沽源县第五小学 冯国英

⑴庞统出山

襄阳(今湖北襄阳市)人，姓庞，名统，字士元，道号凤雏先生。鲁肃推荐他去见孙权。孙权问庞统：“你平生所学，以何为主？”庞统说：“不必拘执，随机应变。”孙权说：“你的才学比公瑾何如？”庞统说：“某之所学，与公瑾大不相同。”孙权平生最喜欢周瑜，见庞统轻之，心中不乐，于是对庞统说：“你且退下，待有用你处，再来相请。”庞统长叹一声而出。鲁肃说：“主公为何不用庞士元？”孙权说：“狂士也，用之何益！”鲁肃说：“赤壁鏖战之时，此人曾献连环计，成第一功。主公相必知道。”孙权说：“这是曹操自己想把船连在一起，未必是他的功劳。我发誓不用他。”鲁肃作书推荐庞统到刘备处。在此之前孔明在外地也遇见庞统，写一封信叫他去找刘备。于是庞统来到荆州，此时孔明视察未回。刘备听说庞统来，急忙请进相见。庞统见刘备，长揖不拜。刘备看庞统容貌丑陋，心中也不悦，于是问庞统：“足下远来不易？”庞统也不拿出鲁肃、孔明书信，便答道：“听皇叔招贤纳士，特来相投。”刘备说：“荆州稍定，苦无闲职。东北一百三十里，有一县名耒阳县，缺一县令，请你去那儿服任。如以后有空缺，必当重用。”庞统到了耒阳县，不理正事，终日饮酒为乐。有人报刘备，刘备派张飞、孙乾去巡视。张飞、孙乾到了耒阳县，军民出郭相迎，唯独不见县令。同僚说：“庞县令，来已百余日，每日饮酒，现只在醉乡，还未起。”张飞大怒，叫庞统出来，只见他衣冠不整，扶醉而出。张飞怒问：“我兄长叫你来做县令，你怎敢尽废县事！”庞统笑说：“量个百里小县，有甚公事，何难决断！将军少坐，待我发落。”随即升堂，把百余日所积公务，都取来剖断。不到半日，将百余日之事，尽都断完了，投笔于地对张飞说：“所废之事何在？”张飞大惊，离席谢曰：“先生大才，小子失敬。我当于兄长处极力举荐。”孔明向刘备说明庞统的才学，刘备高兴地说：“人都说伏龙凤雏得其一，可安天下，今我二贤才都得，汉室有兴矣！”于是刘备拜庞统为副军师中郎将，与孔明共赞方略，教练军士。⑵庞统之死

话说刘备带副军师庞统等人来取西川之雒(luò同，洛)城。忽报：荆州诸葛军师遣马良奉书至。书曰：亮夜算太乙数，今年岁次癸巳，罡星在西方；又观乾象，太白临于雒城之分；主将帅身上多凶少吉。切宜谨慎。玄德看了信，教马良先回，并说我要回荆州，去论此事。庞统暗想：“孔明怕我取了西川，成了功，故意将此书相阻耳。”于是对刘备说：“我也算定太乙数，已知罡星在西，应主公合得西川，别不主凶事。今已先斩蜀将泠(líng)苞，已应凶兆矣。主公不可疑心，可急进兵。”玄德见庞统再三催促，乃引军前进。去雒城有两条路。庞统与魏延取南小路而进；叫刘备与黄忠从山北大路而进。刘备说：“军师不可，我夜梦一神人，手执铁棒击我右臂，醒来还觉臂疼。此行恐怕不佳。”庞统说：“壮士临阵，不死带伤。主公何必以梦中之事多疑？”当日传下号令，军士五更造饭，平明上马。黄忠、魏延各为先锋先行。玄德再与庞统约会，忽见庞统坐骑马失前蹄，把庞统掀了下来。玄德便把自己所乘白马与庞统换骑。

却说雒城敌将张任，在城东南山僻小路处伏三千军。叫军士放过先锋魏延，休得惊动。紧接着庞统带军来到，张任军士遥指军中大将说：“骑白马者必是刘备。”庞统见此地逼窄，树木丛杂。心疑勒住马问：“此处何地？”军内有新降士兵，说道：“此处地名落凤坡。”庞统惊曰：“我道号凤雏，此处名落凤坡，不利于我。”传令军队急退。只听山坡前一声炮响，箭如飞蝗，只望骑白马者射来。可怜庞统竟死于乱箭之下。时年只三十六岁。后人有诗叹曰：

古岘相连紫翠堆，士元有宅傍山隈。儿童惯识呼鸠曲，闾巷曾闻展骥才。

预计三分平刻削，长驱万里独徘徊。谁知天狗流星坠，不使将军衣锦回。

在此之前东南有童谣云：

一凤并一龙，相将到蜀中。才到半路里，凤死落坡东。风送雨，雨随风，隆汉兴时蜀道通。蜀道通时只有龙。

却说孔明在荆州，时当七夕佳节，大会众官夜宴，共说收川之事。只见正西上一星，其大如斗，从天坠下，流光四散。孔明失惊，掩面痛哭。众官慌问其故。孔明说：“庞士元命休矣！”众官皆惊，未信其言。孔明说：“数日之内，必有消息。”数日之后，孔明与云长正坐间，忽报关平到。众官皆惊。关平呈上书信。孔明视之，信上说：“本年七月七日，庞军师被张任在落凤坡前箭射身故。”

群庞统台词篇四

庞统之死与孔明之过

读《三国演义》（记住：我今天谈的是《三国演义》，其他诸如正史、评话、民间传说一概不提），关于诸葛亮对关羽北伐应承担什么责任，争议颇多。也引起很多教授先生（如周思源老先生）的点评。但是很多人都一致认为：《演义》里诸葛亮太过谨慎和一些戴有色眼镜的行为，是为他后来北伐不成功埋下了祸根（这里和正史有区别）。

俗话说：“老大多了打翻船”，《三国演义》中，庞统身死落凤坡，正是此话的最好验证。

庞统，字士元，道号凤雏先生。水镜先生司马徽曾对刘备言：“卧龙、凤雏，二者得一可安天下。”刘备牢记在心，后来先得到了徐庶，通过徐庶又得到了龙、凤的真实姓名，并三顾茅庐请来了诸葛亮。司马徽又说：“卧龙得其主而未得其时。”意思是说，刘备能争的天下，只有三分之一还要弱一点，想彻底“安天下”，除非把天下的能人智士、猛将干臣都云集在手，才能有“翻盘”的指望。

庞统的出场源于赤壁大战。为周瑜做间谍，想出了“连环计”，令曹操一败涂地。这庞统可谓智勇双全了：你有胆子敢到号称百万人马的曹操军中当间谍吗？更不要说用这样一条计策了。

可惜的是：赤壁鏊兵后连续两年，这凤雏竟然一直没事干，闲置在江东。这里要骂周瑜一句“蠢货”。为什么？有庞统在，就算你俩单独斗智，没有人是诸葛亮的对手，两人加一起，还不够诸葛亮喝一壶的？把人才闲置不用，活该给人家气死了。

倒是鲁肃为人重人才，明明周瑜遗书里推荐他任江东的都督，好使孙刘联手对付曹操。但他自认为能力不够，主动让出自己的帅位，来向孙权推荐庞统。可惜孙权这时却犯了圣人“以貌取人”之过，书中写道：

“鲁肃曰：‘肃碌碌庸才，误蒙公瑾重荐，其实不称所职，愿举一人以助主公。此人上通天文，下晓地理；谋略不减于管、乐，枢机可并于孙、吴。往日周公瑾多用其言，孔明亦深服其智，现在江南，何不重用！’权闻言大喜，便问此人姓名。肃曰：‘此人乃襄阳人，姓庞，名统，字士元：道号凤雏先生。’权曰：‘孤亦闻其名久矣。今既在此，可即请来相见。’于是鲁肃邀请庞统入见孙权。施礼毕。权见其人浓眉掀鼻，黑面短髯，形容古怪，心中不喜。乃问曰：‘公平生所学，以何为主？’统曰：‘不必拘执，随机应变。’权曰：‘公之才学，比公瑾如何？’统笑曰：‘某之所学，与公瑾大不相同。’权平生最喜周瑜，见统轻之，心中愈不乐，乃谓统曰：‘公且退。待有用公之时，却来相请。’统长叹一声而出。鲁肃曰：‘主公何不用庞士元？’权曰：‘狂士也，用之何益！’肃曰：‘赤壁鏖兵之时，此人曾献连环策，成第一功。主公想必知之。’权曰：‘此时乃曹操自欲钉船，未必此从之功也，吾誓不用之。’”

可以说孙权犯了最要命的毛病：军师要长得帅的人担任（从后来《演义》的描写来看是这样：鲁肃有长者之风、吕蒙有虎将之姿，陆逊更是江南书生的俊秀外表）。需知这里是要安天下，不是招聘模特。从书中这些话来看，庞统并未轻

视周瑜（在《演义》中，两人关系很好，周瑜曾主动去找庞统问破曹军的计谋，而且不是诸葛亮引荐的），只是告诉孙权：“戏法人人会变，只是各不相同”。就这也犯了孙权的忌，孙权的回答让我想起了现在很多单位招聘人才时的“口头禅”：“先回去，等通知。”而这通知就如过眼云烟，一去不复返。

不过还是有人欣赏庞统的：诸葛亮和鲁肃就先后写了举荐信，推荐他到刘备那去任职。但是刘备也不喜欢他的相貌（刘备这时不是那个落难新野的刘皇叔了，已经升任为荆州之主了），把庞统送到耒阳县，任个县令。说实话，庞统要不是有“凤雏先生”的光环围着，恐怕早就被刘备赶走了。

有真才实学的人，是不怕你瞧不起的，他有办法让你重用他。庞统通过“耒阳醉酒”和“日断百案”让张飞重新推荐了自己。也使刘备认识到自己的错误，请庞统任“副军师中郎将”。在荆州仅次于刘备和诸葛亮。

张松献图，刘备有了入川的机会。在他犹豫不决时，是庞统进曰：“事当决而不决者，愚人也。主公高明，何多疑耶？”玄德问曰：“以公之意，当复何如？”统曰：“荆州东孙权，北有曹操，难以得志。益州户口百万，土广财富，可资大业。今幸张松、法正为内助，此天赐也。何必疑哉？”玄德曰：“今与吾水火相敌者，曹操也。操以急，吾以宽；操以暴，吾以仁；操以谲，吾以忠：每与操相反，事乃可成。若以小利而失信义于天下，吾不忍也。”庞统笑曰：“主公之言，虽合天理，奈离乱之时，用兵争强，固非一道；若拘执常理，寸步不可行矣，宜从权变。且兼弱攻昧、逆取顺守，汤、武之道也。若事定之后，报之以义，封为大国，何负于信？今日不取，终被他人取耳。主公幸熟思焉。”玄德乃恍然曰：“金石之言，当铭肺腑。”于是遂请孔明，同议起兵西行。

也就是说，没有庞统的话，刘备会被礼法和小“仁”而错失进川的最佳时机。这之后，分兵一半，入川进取。刘备眼中的庞统在这时，已高于诸葛亮了。为什么？别忘记了，曹兵南下时，诸葛亮是两次这么提议的，一次在火烧博望之后：孔明曰：“新野小县，不可久居，近闻刘景升病在危笃，可乘此机会，取彼荆州为安身之地，庶可拒曹操也。”玄德曰：“公言甚善；但备受景升之恩，安忍图之！”孔明曰：“今若不取，后悔何及！”玄德曰：“吾宁死，不忍作负义之事。”孔明曰：“且再作商议。”另一次在刘琮投降曹操而曹军未曾接手荆州时：（伊）籍曰：“若如此，使君不如以吊丧为名，前赴襄阳，诱刘琮出迎，就便擒下，诛其党类，则荆州属使君矣。”孔明曰：“机伯之言是也。主公可从之。”玄德垂泪曰：“吾兄临危托孤于我，今若执其子而夺其地，异日死于九泉之下，何面目复见吾兄乎？”孔明曰：“如不行此事，今曹兵已至宛城，何以拒敌？”玄德曰：“不如走樊城以避之。”

诸葛亮只强调形式却不强调大义，所以刘备不忍取荆州。其实如果在刘琮出降而曹操未接手之前，诸葛亮以“主公之言，虽合天理，奈离乱之时，用兵争强，固非一道；若拘执常理，寸步不可行矣，宜从权变。且兼弱攻昧、逆取顺守，汤、武之道也。若事定之后，报之以义，封为大国，何负于信？今日不取，终被他人取耳。主公幸熟思焉”的话来劝说，刘备肯定会同意的。毕竟与其让荆州归曹操，不如归自己。而且当时刘备在荆州颇有人望，取而代之，不大会遭到反对的。所以说庞统有高出诸葛亮的地方，否则二人不能齐名了。

刘备入川，基本上是攻守平衡的。带的大将多为年轻而且有实力的（关平、刘封和魏延），当然黄忠不算，因为黄忠有实力，但是不年轻。军师庞统岁数也不大，而且实力不俗。

刘备这样做有自己的目的：一是使刘璋消除敌意，所以不带成名已久的将领来。二是让曹操和孙权对荆州“死了心”，诸葛亮和关、张、赵都在荆州呢。三是看看庞统的用兵和这几员新到的将领的本领如何。

刘璋在这时候是很客气的：“两军皆屯于涪江之上。玄德入城，与刘璋相见，各叙兄弟之情。礼毕，挥泪诉告衷情。饮宴毕，各回寨中安歇。”

可惜庞统这时犯了急噪的毛病，听信张松的话，竟然一进川就要实施暗杀这一卑鄙的手段。书中这样写道：“却说法正密谓庞统曰：‘近张松有密书到此，言于涪城相会刘璋，便可图之。机会切不可失。’统曰：‘此意且勿言。待二刘相见，乘便图之。若预走泄，于中有变。’法正乃秘而不言。„„却说玄德归到寨中。庞统入见曰：‘„„季玉虽善，其臣刘璝、张任等皆有不平之色，其间吉凶未可保也。以统之计，莫若来日设宴，请季玉赴席；于壁衣中埋伏刀斧手一百人，主公掷杯为号，就筵上杀之；一拥入成都，刀不出鞘，弓不上弦，可坐而定也。’玄德曰：‘季玉是吾同宗，诚心待吾；更兼吾初到蜀中，恩信未立；若行此事，上天不容，下民亦怨。公此谋，虽霸者亦不为也。’统曰：‘此非统之谋，是法孝直得张松密书，言事不宜迟，只在早晚当图之。’„„玄德曰：‘吾初入蜀中，恩信未立，此事决不可行。’二人再三说之，玄德只是不从。”

既然刘备不听，你们就不要动了呀。庞统急于求成，竟忽略了刘备进川的真实目的：是要以两川为自己的战略“大后方”，怎么能刚进来就妄开杀戒而导致“上天不容，下民亦怨”呢。他自做主张，派人在酒宴上刺杀刘璋。结果等于事先给刘璋君臣提了醒：刘备不能给他深入川中腹地。导致刘备军只能屯扎在葭萌关这一边境。

应该说，刘备在这时表现得比庞统要高明许多。他心中不忘的是如何与曹操和孙权争天下，但是资本不足。既然要取川，而川人必定要防范，最好的办法莫过韬光养晦，先拿出“仁义之君”的样子来，使川人消除敌意，在那时进取，就不会有过多障碍了。

那么庞统的死和诸葛亮有什么联系呢？有的。我们平时说家长疼爱孩子时，过多的一句话，就是“爱过了头就是害”。诸葛亮这时在荆州比庞统也好不到哪里去，小主人都差点给东吴掳掠去做人质，要不是张飞和赵云，就没有后来的刘后主了。诸葛亮深感有愧，“自申文书往葭萌关，报知玄德”。《三国演义》没有写，但刘备不可能没有回信说明涪关发生过的“鸿门宴”。而这一举动，正触动了诸葛亮，使他感到庞统用兵有“当局者迷”的地方，我诸葛亮得提醒他一下。何况庞统和还有亲戚关系呢。

坏事就坏在这里，庞统是刘备取川的军事“总指挥”，你诸葛亮不是的。你不能直接来指挥他，或者是通过刘备来指挥他。这都是致命的。诸葛亮没看清楚这一点，公开写书，并派马良这样的要员送去；虽是好意，但在庞统眼中，无异于诸葛亮要指挥他。

其实这时候，庞统已经正式进兵伐川，并攻下了涪关。可以说是开了个好头。虽然刘璋斩杀了张松，并且“差人告报各处关隘，添兵把守，不许放荆州一人一骑入关。”但以庞统的军事才能，加上刘备的安抚手段，定成都是迟早的事。这时，诸葛亮的书信到来，反而扰乱了庞统的正常思维。书中写到：“玄德拆书观之，略曰：‘亮夜算太乙数，今年岁次癸巳，罡星在西方；又观乾象，太白临于雒城之分：主将帅身上多凶少吉。切宜谨慎。’玄德看了书，便教马良先回。玄德曰：‘吾将回荆州，去论此事。’庞统暗思：‘孔明怕我取了西川，成了功，故意将此书相阻耳。’乃对玄德曰：‘统亦算太乙数，已知罡星在西，应

主公合得西川，别不主凶事。统亦占天文，见太白临于雒城，先斩蜀将泠苞，已应凶兆矣。主公不可疑心，可急进兵。’”

如果不是这封信，就张任在落凤坡的那点乱箭，只怕是要让他自己受用的。因为这封信，反而让庞统变急噪了，没有仔细考虑敌人设伏的可能就贸然走小路偷袭，结果凤雏落坡。

从《三国演义》之前的描写来看，庞统不是那种听不进别人意见的人，也不是急躁而不施仁义之辈；甚至在取下涪关后，刘备犒劳三军时说出了“今日之会，可为乐乎？”庞统是怎么回答的呢？曰：“伐人之国而以为乐，非仁者之兵也。”玄德曰：“吾闻昔日武王伐纣，作乐象功，此亦非仁者之兵欤？汝言何不合道理？可速退！”庞统大笑而起。左右亦扶玄德入后堂。睡至半夜，酒醒。左右以逐庞统之言告知玄德。玄德大悔；次早穿衣升堂，请庞统谢罪曰：“昨日酒醉，言语触犯，幸勿挂怀。”庞统谈笑自若。玄德曰：“昨日之言，惟吾有失。”庞统曰：“君臣俱失，何独主公？”玄德亦大笑，其乐如初。

彭羕戏耍庞统，庞统虽疑惑，但没有仗自己的职务来惩罚他；而是好好招待彭羕并听从他的意见活捉川将，从而避免了黄忠和魏延被水淹。黄、魏二将争功出战，是庞统看出“此二人去，恐于路上相争”，让刘备带兵接应，从而顺利的拿下了敌寨。

诸葛亮的信，对庞统来说，就是一封短命信。而且当时，诸葛亮如果认为庞统有急躁的情绪，完全可以私下派人与庞统说明而不是公然派马良送信去。即使是从爱护庞统的角度出发，也是欠妥当的。因为他这封信让刘备都有要“将回荆州”的想法了，不是扰乱军心吗？须知你孔明不是这里的主帅呀。

现实工作中也常有这样的事：明明执行某件事的工作人员有自己的一套方法，进展得也可以；然而偏有人卖弄老资格，指手画脚，结果打乱了别人的思维，工作也做坏了。

所以说，庞统的死，诸葛亮要担很大的责任。因为他插进来指挥，导致庞统反而变得更加急于求成，身死落凤坡。“老大多了打翻船”，假定诸葛亮不来信，就是刘备本人觉得偷袭不妥的话，兴许能劝住庞统。庞统当时急于建功立业不假，但是如果没有这封信，他不会催促刘备“急进兵”的。因为刘备用的是他的中策——缓进兵，逐步疏导的。

以上就是庞统之死与孔明之过的浅议，属于一家之言。

群庞统台词篇五

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凤雏出世《横扫千军》全新名将庞统首曝

卧龙凤雏，得一可安天下!正统三国策略手游《横扫千军》8.0版本即将来袭，备受瞩目的新武将庞统今日在a服更新。在三国演义里庞统才智不差于诸葛亮的，只可惜英年早逝。此番在《横扫千军》里，作为后排法术攻击的庞统拥有较强的收割能力和极强的压制能力，武将技【连环绝杀】炫酷牛逼!

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【武将类型】后排法术攻击

【武将技能】连环绝杀——庞统施展连环攻术，对敌方兵力最低1名目标进行绝杀，造成每秒100%伤害，持续5秒，并使其罹患2秒沉默与10秒疗效减半效果。

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【武将分析】从技能设计来看，庞统是一个偏重于压制的单攻武将。虽然【连环绝杀】仅针对一名敌将，但5秒共计500%的持续伤害附带沉默+降低治疗效果非常强力。结合目前的热门武将黄月英、关羽、夏侯渊、孙尚香来看，庞统与传统单攻体系或者关月体系的契合度并不高，在战斗中更容易与群攻配合，500%的技能伤害无论是压低对手的血量还是对现有的残局进行收割，都是信手拈来。

提及降低治疗效果，可能大家首先想到的是郭嘉的虚弱之种，需由袁绍或夏侯渊技能激发，而庞统对于单体目标的压制则要优于郭嘉。7.0更新之始，夏侯渊首度出现在g服之时，微信君为大家分析了夏侯渊+黄忠的成阵原理，夏侯渊群攻压低后排血量，确保黄忠的技能收割率，而庞统的出现也有异曲同工之妙，【连环绝杀】与【虽远必诛】拥有共同的施放目标“敌方兵力最低的1名武将”，两者共计1250%(500%+750%)的伤害总和以及附带的压制效果无愧“连环绝杀”之名。

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总结

当然，仅从武将技能无法盖棺定论，武将的聚气速度、星格天赋都是重要的影响因素。目前庞统已上线a服接受先行者们的考验，详细的羁绊、星格天赋、神兵天赋等信息届时将为大家带来更为详细的介绍。

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【关于《横扫千军》】

正统三国策略手游《横扫千军》由国宝级演员唐国强倾情代言，为中国十亿三国迷演绎气势磅礴的战争史诗;游戏在传统的三国策略玩法中首度加入“国“和”内政“的概念，更有拟真沙盘式国战地图、策略攻城掠地的国战打法、三国军棋家族暗战玩法等，让玩家可以在游戏中体验到更接近三国时期历史原貌的战争和风云变幻。同时游戏拥有多种特色玩法和pvp/pve模式，加上丰富的武将成长系统，惊喜层出不穷!

以上就是手游汇小编为大家带来横扫千军详解攻略，敬请关注手游汇横扫千军。

群庞统台词篇六

感觉统合 感觉统合•1970年欧美、日本先进国家问题儿童日趋严重，经数百位专家共同研究，终于1972年由美国南加州大学美国南加州大学爱尔丝博士提出感觉统合感觉统合失常学，认为是小家庭结构造成婴幼儿感觉学习不足。

感统失调的表现

•胎位不正所产生固有平衡失常

•活动空间太小，爬行不足所产生前庭平衡前庭平衡失常

•父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足

•早产或剖腹生产，造成触觉学习不足

•祖父母采用传统方式，要求太多或太放纵

•洁癖症洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足

感统失调的表现

•要求太多，管教太严，产生拔苗助长的挫折

•保护过度或骄纵溺爱，造成身体操作能力欠缺

•过早用学步车学步车，造成前庭平衡前庭平衡及头部支撑力不足 •延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化

感统失调

•小家庭和都市化生活，大人对幼儿幼儿过度保护要求太多，加上剧烈竞争的教育方式亲子关系僵化和紧张而引起的感统感觉统合不足，由于感觉统合不足引发的学习、生活、活动障碍的问题愈来愈多

感觉统合•学习能力是身体器官、神经组织及大脑间的互动。•身体的视、听、嗅味、触及平衡感观、（中耳），透过中枢神经、分支及末端神经组织神经，将讯息传入大脑各功能区，成为感觉学习。大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感观的动作，称为运动学习。感觉统合•感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合，感觉统合不足，便会形成脑功能的反应不全，会引发学习和生活中的困难

感觉统合•有人误解感觉统合训练是针对问题儿童的矫治是不正确的，其实意大利教育家蒙特梭利和瑞士儿童心理学家皮亚杰认为： 感觉统合•0-6岁的学习主要以感觉学习为主，由于感觉器官本身是在不断成长中，感觉统合不健全是正常的，在生命中最重要的学习阶段0—12岁，所以感觉统合的游戏对成长中的孩子可以帮助他打下良好的基础，对今后学习能力的发挥有重大的作用

感觉统合•人类学习重要的并非知识，知识只是工具，掌握如何吸收、消化、运用知识的学习能力才是关键。•如果孩子孩子学习困难，不要埋怨指责，面对问题，理解原因，让孩子认真地做自己，只有最喜欢最自信的学习才能激发学习的热情，有了足够的热情，才有智慧和勇气克服困难。感觉统合•一般人的概念感觉是指视觉、听觉、味觉吸嗅觉，但实际上人类生存需要的最基本而且最重要的感觉却是触觉、前庭觉及运动觉。

感觉统合•触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力及震动的感觉。

感觉统合•前庭平衡觉是利用内耳的三对半规管及耳石（碳酸钙结晶体）来探测地心引力并控制头部在活动中的方位，及保持身体的平衡。感觉统合•运动觉（又称深感觉、本体觉）是来自于我们身体内部的肌肉、关节的感觉，它是了解肢体的位置与运动的感觉

感觉统合•人类的各种感觉学习贯穿了人的一生，简单地讲，这是一种大脑和身体相互协调的学习过程。没有感觉统合，大脑和身体都不能发展。

•感觉统合学习的最关键期是7岁以前，因为在这期间，人类的大脑发展特别快。

前庭感觉是人类学习的枢纽

•前庭失调失的孩子经常都会左右手不分、方向感不明、鞋子穿颠倒、经常撞到墙、碰倒桌椅、喜欢爬高、兜着圈子跑、旋转不会晕眩，怕爬楼梯。

•或走平台等等．这样的孩子在成长期中，会由于感觉完全失常，而变得好动不安，注意力无法集中．喜欢作弄人、浮躁又坏脾气，甚至有些笨手笨脚的、做事没信心、学习能力自然培养不起来

前庭感觉是人类学习的枢纽

•前庭平衡失常的孩子，更严重的问题是话多．而且又缺乏组织力，喜欢重复别人的话．根本不知道他在讲什么。

•这样的孩子不但自己学不到东西，也会影响课堂秩序，是所有老师们最感到头痛的学 生。

触觉是大脑对外界反应的基础

•人类皮薄毛少，对触觉刺激的分辨能力最为多元化，这也是人类大脑特有的分辨、分析及组织能力的基础。

•人类有别于其它动物，而拥有广泛细腻的学习能力，和人类触觉学习的多元化及复杂化有密切的关系。

触觉是大脑对外界反应的基础

•触觉的复杂性，也使大脑神经中感应触觉的部分最多，因此触觉神经和外界环境协调不足．会影响大脑对外界的认知和应变．导致触觉敏感(防御过强)或触觉迟钝(防御太弱

触觉是大脑对外界反应的基础

•触觉敏感的儿童．对外界的新刺激适应性较弱．所以会固执于熟悉的经验上．表现为粘人、怕陌生人、不喜欢拥挤、缺乏自信．常固执于熟悉的环境和动作中，对任何新的学习都会加以排斥．不喜欢他人触摸．在团体中容易和别人争吵朋友少，常陷于孤独中

触觉是大脑对外界反应的基础 •触觉反应迟钝的儿童表现为： •反应慢，动作不灵活，大脑的分辨能力差，所以发音或小肌肉运动都显得笨拙．缺乏自我意识．无法保护自己，学习能力也很难发展。

触觉是大脑对外界反应的基础

•家庭生活环境的改变．不但使儿童活动的空问减少，身体接触的地方也少了。

•户外玩沙土、玩水及草地上打滚的游戏也不多了．甚至晒太阳、吹风的机会也都很少了，儿童在触觉学习上的严重不足．是触觉敏感最主要的原因。触觉是大脑对外界反应的基础

•所有感觉信息中，触觉刺激的频率最高，从肌肉关节到全身皮肤，每天都有无数不断的触觉；触觉输入大脑。

•脑干将这些信息加以过滤．一些对大脑思考及反应不重耍的信息被压抑下来。因此通常我们对衣服、微风、一些不重要的碰撞都不产生反应，也使大脑不至于太紧张和忙碌。运动觉【本体感】就是学习能力

•我们不用看阶梯也能轻易上下楼梯，不用照镜子，也能用手摸到眉毛或鼻子，开车时不用低下头，踩油门的脚随时可以换踩刹车．蚊子叮身上任何位置．不用眼睛看．便可用手打蚊子，这就是本体感觉的作用。

运动觉【本体感】就是学习能力

•本体感觉医学上又称人体的深感觉，是全身肌肉关节的感觉输入。正常的骨、关节及肌肉张力的感觉输入使人能够保持正常的站姿、坐姿及全身的灵活运动。本体感觉在英文称为bodymap身体地图．有人称为身体形象．好像我们大脑中有一张自己身体的地图．所以不用重新看，大脑可以随时掌握身体的任何部位。

运动觉【本体感】就是学习能力

•本体感的成熟最慢，除非前庭平衡及触觉发展正常，本体感才可能正常。

•从简单的吃饭脱衣服、写字、骑车到高难度的体操盈体能动作都需要本体感的功能。本体感不成熟的儿童常常表现为站无站像、坐无坐像、缺乏自信、挫折感很多、没有创造力等等

感觉统合训练器材及功能

滑梯

•强烈刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。增进触觉、视觉平衡的发展

方形滑车

•调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。

大陀螺

•高级前庭平衡训练器。强力刺激孩子左右脑发展

平衡触觉板 •各种不同形状的触点可刺激孩子的脚部神经及全身触觉感。可任意变换，训练平衡能力，体验行走乐趣。

跳袋

•通过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助儿童克服本体感不足及触觉敏感或不足

独脚凳

•练习伸展和保持平衡、协调身体，控制重力感，建立前庭感觉机能。

88轨道

•训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应

踩踏石

•训练孩子平衡与逻辑思考的能力

上下转盘

•将球放置在轨道上并慢慢地转动转盘，令球在轨道上持续滚动。训练孩子的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应

万象组合组件种类多,兼顾儿童感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游戏互动等各种能力资源开发需要。分种组件，分开使用可促进孩子基本动作发展，混合使用时则能增进较多变化的身体协调统合。动作计划，训练更高层次的运动

s形平衡台

•建立身体平衡能力

平衡踩踏车

•训练儿童关节、肌肉讯号输入加强，培养协调能力及信心

圆形跳床

•有利于前庭平衡，以及手眼协调的训练

圆筒吊缆

•调节固有前庭感觉输入统合，促进身体协调

1/4圆平衡板

•不同的变化做不同玩法，为孩子提供难度较高的动作并提升平衡能力

平衡步道

•由塑柄横杆组成的步道，每组4串4种颜色，可相互串边，让孩子在上面尽情爬、走、跑、跳刺激孩子脚底神经及全身触觉感应

大龙球

•仰躺大龙球

•可以强化前庭体系机能，调适重力感的讯息，采用此姿势对固有感觉和本体感刺激作用很大。对身体协调不良和多动症孩子有特殊的效果

•.大龙球

•坐上大龙球

•对孩子前庭感觉机能的建立帮助较大。同时可以发挥身体的自我保护功能，练习伸展和保持平衡，对身体协调不良的孩子帮助较大 大龙球

•伏卧大龙球抓东西

•身体协调不良，自闭症

小球 阳光隧道

•可加强孩子肌肤的各项接触刺激，并可调节前庭感觉

大滑板

•前庭觉游戏里最重要最有效的游戏

大滑板

•俯卧在小滑板上，从大滑板上滑下来，这个动作使孩子的神经处在高亢状态，加上前庭讯息的强烈刺激作用可以匀速不断的重建前庭平衡能力，对前庭觉的健康影响很大。

•本动作强调力的物理作用强烈刺激于前庭神经，对自闭症以及语言能力差得幼儿不强调动作下滑时呈两手飞翔状，但强调两手后靠与背，以免伤着手腕。

大滑板

•从大滑板上速滑下时，并做出丢求入篮的动作，可以协调前庭觉对变化中对视觉空间的判断能力，刹那间投球入篮，可以强化手眼协调的能力，也可增加大滑板游

•戏中的趣味性，让孩子玩的更久些

羊角球

•发展动作的灵敏性、协调性、促进高程度的运动计划。有效发展观察力和注意力、锻炼身体的平衡能力

摇滚跷跷板 彩虹伞

晃动平衡木

•站在平衡木上面，身体两边有护栏，单手扶持或双手平伸抬头挺胸，双脚交替前走。•建立本体感觉和加强身体平衡能力。

创意接龙

•组合各种多变造型,鼓励孩子自行创意表现,乐趣无穷

群庞统台词篇七

ezra pound: classic anthology 诗经·国风·周南

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

book and the south

i(1)

[hid!hid!(1954)]

ezra pound

"hid", "hid" the fish-hawk saith, by isle in ho the fish-hawk saith:

“dark and clear，dark and clear，so shall be the princes fere.”

clear as the stream is her modesty;as neath dark boughs her secrecy，reed against reed

tall on slight

as the stream moves left and right，dark and clear，dark and seek and not find as a dream in his mind，think how her robe should be，distantly, to to and turn，to to and reed caught in tsai gra

so deep her secrecy;

lute sound in lute sound is caught，touching, paing, left and the gong of her delight.1 诗经·国风·邶风

静女

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

book of pei xvii(42)

the appointment manqué

lady of azure thought, supple and tall, i wait by nook, by angle in the wall, love and see naught;shift foot and scratch my of silken word, in clarity gavest a reed whereon red flower flamed le than thy mead she plucked the molu gra, fair as streamlet did she pa.“reed, art to prize in thy beauty，but more than frail, who gave thee me.” ezra pound: classic anthology

ezra pound: classic anthology 诗经·国风·陈风

月出

月出皎兮。佼人僚兮。舒窈纠兮。劳心悄兮。

月出皓兮。佼人懰兮。舒忧受兮。劳心慅兮。

月出照兮。佼人燎兮。舒夭绍兮。劳心惨兮。

book of ch’en viii(143)

the erudite moon is up, le fair than she who hath tied silk cords about

a heart in agony, she at such ease

my heart is tinder, and steel plucks at my pain so all my work is vain，a glittering moon comes out le bright than she the moons colleague that is so fair, of yet such transient grace, at ease, undurable, so all my work is vain

torn with this pain.*

*a few transpositions but i think the words are all in the classic anthology defined by confucius(1954)so all my work is at such ease as is the inquiring moon.3

群庞统台词篇八

实习总结

庞瑶10汉本三

时间就像指间沙，转眼来到都安澄江中学实习已有一个月了，期间经历的点点滴滴，好似还在眼前，缱绻不散。每天都会在闲暇时反思、回想，努力把一切经历后的获得变为自己的思想，为这一阶段的成长垒起基础。

实习的生活主要由三个板块组成，每天都自我纠结的是

教学

一、教学好比摸着石头过河

大学三年学到的教学理论知识确实不少，但“真刀真枪”的实干经验为零，说不忐忑太假，第一次走上讲台讲课的时候，尽管知道自己的教学“战斗值”很低，但讲起课来一点都不紧张，班里的孩纸很可爱，第一节课我和他们在学习上还处于互相认识的阶段，大部分孩纸都在认真地认识我的教学模式，一节课下来，讲的东西并不多，但我们已经建立一部分默契的互动，心情还是比较开心的，但千万不要以为豆蔻年华的孩纸是天使，他们就是一群不安分的随时都会暴动的带着天使面具的小恶魔，慢慢地上下课来，各种问题就出现了，首先是我的问题，备课不够成熟，对教材的解读不透彻，即使备课完整，思路连贯，到真实的课堂中，很多东西会和预期的不一样，比如说教学设计中的小组探究学习，在课堂上会演变成小组相互说话吵闹，场面控制不好会打乱整个教学思路。我所面对的学生刚从小学进入初中，而且普遍学习基础比较差，良好的学习习惯没有养成，最迫切需要改变的是他们糟糕的自控能力，在课堂上常常管不住自己的嘴巴，搞得作为老师上课不仅要管好教学还要抽神管纪律，如果是两堂课连堂上，真心特别累。根据这种种情况，我把目前课堂教学的重点放在以下几个方面：授课以兼顾知识性和乐趣性为主、竭力管好课堂纪律和不间断灌输良好的学习观念和方法。到目前为止，教学并没有带给我很多的满足和快乐，我也意识到我自己的努力要负很大的责任，我坚信每一份付出都会有回应，并不会雁过无声。即使效果只是水花数朵，波澜点点，我心足慰。

二、班主任工作是一部女汉子成长史

我觉得即使自己是女老师，在班上学生的期待里，我就应该是他们在学校可以依靠和信赖的重要对象。刚接手这个班级，我还是很有耐心的，每天跟着覃老师早查房、看早操、看教室等等，几天的时间完整的熟悉整个班主任工作的内容，但熟悉和管好是太不同的两回事，学生在宿舍抽烟的问题、学生在校园内穿拖鞋的问题还有旷课等问题，哪一样都得管吧，而且怎么管最有效也要反复思量。经过一个月的摸索管理，我发现，做好班主任工作的前提，是和学生建立好关系，让他们从心底上接受你认可你，愿意取悦你和在你面前表现是你让他遵守相关规则的心理基础，尽量做到公平和倾听他们的意见，这会使班级管理变得更为有序。在班主任管理工作期间，最让我受到震动的一起学生被打事件，刚好发生在我的晚自修，一个家长二话不说，在课堂上打了班里一个他认为欺负了他儿子的学生，作为班主任，我做得并不好，没有及时保护好自己的学生，每每让我想起就觉得

很羞愧，也是从那件事起，下决心要做个可以让学生信赖的女汉子，在一个班集体里我是这么多孩纸心中的重要存在，那我怎么能去辜负50双纯真眼睛的期待，怎么能不更坚强一些。所以学生在适应着我这个新老师管理的同时，我也在适应着怎么从一个校园学生转变成一个成熟的教师职场的新鲜人。

三、课后生活是和谐的柴米油盐酱醋茶

我们澄江中学一共有六个战友，挑战不同科目，四女两男的组合虽不是一比一的相互搭档，却难得和谐异常。聚在一起的时间通常是一起煮饭吃饭的时候，都说是时代造就英雄，也是特殊的团队造就了我们的金牌主厨-----阿力哥，有他在再也不用担心吃饭问题，常言道，有组长若此，夫复何求？虽然有这么强大的主厨在，我们几个女生还是餐餐都会打一下酱油，洗洗菜切切瓜，以此证明我们很有贤惠的潜质。偶尔小宇宙爆发一下上去炒几个菜，还真的、、、能吃。还美其名曰：能吃便是极好的。大家的性格都很好相处，更何况就是绑在一条船上的难兄难友，情感处处就这么细水流长地出来了，相信一个月后的分别，大家心里都会是很不舍的吧。饭后常常是听故事时间，组长大人的人生故事和人生感慨特别多，这就是传说中的有故事有深度的男人吧，如果组长不讲故事就是我们几个女生调侃郑老师（江湖人称胖哥）的黄金时段，胖哥也是很神奇的存在，传说（他口中得来）他的厨艺那可不一般，一个月过去了，愣是谁也没口福吃到胖哥做的菜，还让人好笑的是他的口头禅，每次洗碗的时候必须说，兄弟姐妹们这个时候你们必须在。课后生活的总总，很愉快，就像练字的时候心神安宁的感觉，因为有你们在，我的兄弟姐妹们，都安这个陌生的县城也让人很心安，觉得很多事情都不用怕。还记得这个周五出门购物时，映入眼的都安黄昏，粉红色的黄昏中，微微凉风吹在身上，和你们一起出门的感觉，通体的安宁再带点微微的浪漫，属于小年轻的美好记忆。

感想还有很多，但我想安放在心里，时不时去梳理回味，比一一晾晒要感觉更加隐秘静谧，好比都安的夜需要静心体会。生活还在继续，你说明天一定比今天更精彩的，对吧，好好生活吧，就是现在。

群庞统台词篇九

庞庞塔双重预防机制管理信息系统

2017年9月我们庞庞塔煤矿率先完成了双防信息化机制建设，形成了风险隐患双防工作体系，建立了各级管理部门双防工作机制，具备以风险管理、隐患管理、标准化管理、信息系统管理、动态预警机制为特色，以完善风险隐患管控标准，制定风险隐患管控措施，建设本质安全型矿井，打造煤矿安全典范为管理的五位一体信息管理模式。

我们庞庞塔矿领导高度重视安全风险分级管控工作，我矿的双重预防机制管理信息系统，实现了安全风险管控和隐患排查治理信息化管理，实现了对安全风险记录、跟踪、统计、分析、上报等全过程的信息管理，可对风险动态评价进行可视化预警，在风险区域分布图上显示出各工作面、系统巷道存在的危险源、隐患条数、等级以及各区域检查次数等，并对风险级别按“四色图”进行了标识显示，大大提高了安全风险管控以及隐患排查整改工作。

现阶段我们庞庞塔煤矿双重预防机制管理信息系统已全面运行，第一模块安全风险分级管控专栏对应安全生产标准化的内容包括：风险点管理、年度风险辨识、专项风险辨识、重大安全风险管控、现场检查跟班检查等功能。我们庞庞塔矿将井下划分为163个风险区域，并将矿井采掘工程平面图录入系统，在系统内植入了10067条通用危险源库。对每个区域（工作面及各巷道）可能涉及的安全风险按照数据库风险辨识内容初步进行了关联。按照标准化要求定期开展旬检查分析，对月度重大安全风险管控措施跟踪落实，对应标准化在双重预防机制管理信息系统平台开展工作。按照安全风险分级管控“4+1”辨识要求，在第一模块能够快速准确查询到年度安全风险辨识评估库的风险、新工艺、新设备等专项辨识评估报告、重大安全风险及管控措施等内容，不仅完成了煤矿安全生产标准化要求，更为我矿各级人员学习风险辨识内容提供了强有力的保障。

第二模块隐患排查治理专栏对应安全生产标准化的内容包括：安全信息录入、隐患闭环管理、隐患排查计划管理、隐患延期管理、三违管理等功能。提供各种类型的隐患检查，并实现对所有隐患的闭环，上报等功能。我们庞庞塔煤矿按照隐患“3+6”定时化管理规定利用双防信息系统严格落实隐患排查治理工作。

第三模块安全生产标准化专栏按照安全生产标准化规定体现了矿井11个专业的打分情况，该模块能够实现对矿专业、区队的标准化自评管理，按照专业区队打分情况自动生成全矿的自评打分。我们庞庞塔煤矿根据标准化要求定期开展旬检月验工作，利用双防信息系统实现了矿井、专业、区队标准化统一管理。

第四、第五模块安全决策分析、安全风险可视化预警专栏也是我们庞庞塔矿双重预防机制建设信息系统的最大亮点，此专栏能够实现对系统中的各种数据多维度的统计分析，能够以报表、图形显示等，根据我们庞庞塔矿的具体安全管理状态，能够对风险分布情况、隐患分布情况、检查次数情况等进行可视化预警，并且采用不同颜色、优先显示等功能，实现了对我们庞庞塔矿井下安全管理全方位预警。

我们庞庞塔矿双重预防机制管理信息系统平台的应用实现了风险和隐患的一体化管理，风险动态评价与可视化预警，解决了风险、隐患两张皮的问题，将两者形成一个统一的整体，极大的提高了我矿的安全管理水平。

群庞统台词篇十

烟台工程职业技术学院“校园青春榜样”

——数控技术系庞东事迹材料

庞东，汉族，男，22，中共预备党员，1989年12月出生于山东省枣庄市峄城区，现烟台工程职业技术学院数控技术系数控设备应用与维护08301班的学生，担任课代表、院学生会社会实践部部长。在校期间先后代表学院参加 “山东省高职高专数控技能大赛”荣获团体第七名（二等奖）；“第四届全国数控技能大赛烟台市选拔赛”烟台市数控铣高职组第一名；“第四届全国数控技能大赛山东省选拔赛”山东省数控铣高职组第二名；荣获“国家励志奖学金”、院级优秀学生、甲等奖学金等荣誉。经过三年大学生活的历练，逐渐成长为一名自信、坚强、踏实、认真、严谨的大学毕业生。

一、学习工作篇

学习是学生的职业，上大学我们应该理解并记住这句话。一分耕耘、一分收获，每每看到自己取得可喜的成绩，我就会感叹只要有决心，没有什么是不可能的。与此同时我也明白了一个道理——山外有山，人外有人，所以不能满足于现状，应该时刻鞭策自己努力奋进，不断学习心得知识，才不会固步自封。对于我们数控专业的的学生来说，光学好书本上的知识是远远不够的，应该去工厂参加生产实践、积累经验。只有这样才能学到书本上没有的知识，才能更了解自己的专业，更喜欢自己的专业，对于自己能力的提高也是很有帮助。

我不仅刻苦学习专业理论知识，还利用课余时间学习自己的第二专业。大学期间，我主修数控设备应用与维护相关课程，在学习上脚踏实地，严格要求自己，在理论和实操两个项目上都取得优异的成绩。

在课下，我还耐心地帮助那些在学习上有困难的同学，努力提高他们对学习的认识与兴趣，并不断尝试着把自己的所学应用到现实生活中进行实践锻炼，与同学们一起探讨深奥的专业问题，不断丰富和充实自己的科学文化知识。在这个过程中，不仅训练了自己的逻辑思维能力、实践操作能力，而且也提高了自己和同学团结合作的能力。

付出总会有回报，我也取得了一系列优异的成绩：2008-2009年成绩总评班级第三，荣获数控技术系丙等奖学金、系“三好学生”荣誉称号、“国家助学金”；2009-2010年成绩总评班级并列第二，荣获数控技术系丙等奖学金、系“三好学生”荣誉称号、“国家励志奖学金”；2010年成绩总评班级第一，荣获学院甲等奖学金，院“三好学生”、系“三好学生”、“学习标兵”等荣誉称号。

理论与实践相结合，努力提高自己的技能水平，在各位老师的谆谆教诲和自己的刻苦努力下，我的技能水平突飞猛进，并代表学院参加省市级的各类数控技能大赛：2010年五月参加“山东省高职高专数控技能大赛”荣获团体第七名（二等奖）的优异成绩；2010年9月参加“第四届全国数控技能大赛烟台市选拔赛”荣获烟台市数控铣高级组第一名的优异成绩；2010年11月参加“第四届全国数控技能大赛山东省选拔赛”荣获山东省数控铣高职组第二名的优异成绩。现已在斗山机械实习工作，因被选派参加“山东省高职院校技能大赛”而返校准备。

二、思想政治篇 在三年的大学生活中，我不仅努力学习自己的专业知识，努力提高自己的科学文化知识，而且还从思想上不断提高自己的认识，提升自己的觉悟，坚定政治方向，并且积极地向党组织靠拢，通过认真的研读、领悟，我对党的路线、方针、政策都有了更加深入的认识与理解，进入大学不久，我怀着崇敬的心情，郑重地向党组织递交了入党申请书参加了入党积极分子的培训，并于2010年5月26日确定为中共预备党员。我积极要求上进，主动投身于理论文件讲话的学习，时刻以一名党员的标准来要求和衡量自己。在平时的学习中，我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。

三、

大学的生活丰富多彩，在这里的灿烂生活中，除了学习之外，更需要利用相对自由的时间和空间来提高自己的学习之外的社交等方面的能力。在大学期间我曾参加学院组织的各种社团活动，不仅为自己创造出一个适合自己的学习环境，使自己得到了锻炼，提高了自己各方面的素质与能力，更重要的是能够更直接地为广大同学服务。

在班级工作中，从入学至今我一直全心全意地为班级同学服务，始终坚持积极主动的帮助同学，为他们排忧解难。

四、社会实践篇 在实践中检验知识并不断发现自身弱点，是走向成功的前提。三年的大学生活，给了我很多锻炼机会，在担任学院学生会社会实践部部长一职期间，组织参加了各项社会实践活动，锻炼了自己社交处事能力和交流组织能力。2009年5月作为“山东省大学生乒乓球赛”志愿者为大赛进行服务并得到院团委领导的认可，2009年暑假社会实践活动中荣获“暑期社会实践优秀个人”荣誉称号。经历所有的一切，使我更能沉着、冷静地面对问题、分析问题、解决问题。良好的性格与真诚的人品是一个优秀人才所必备的条件，在时代和环境的不断改变中，只有形成了自己的人生观和价值观，才能获得成功。

三年的大学生活，使我的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我早就整装待发，以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

五、总结篇

珍惜现在所拥有的一点一滴，也许未来充满光芒，亦或是荆棘密布，它却就在我们眼前。我们所能做的，就是张开双臂，迈开双腿迎接他的到来，并做好万全的准备，养成良好的行为习惯。

习惯，总是在不经意间养成；习惯，不会在不经意间消逝。当奈的住寂寞成为习惯，才会在黑暗中面对那一点光而一路向前；当善良成为一种习惯，才会感觉到这个世界真真正正的充满爱；当幸福成为一种习惯，才会在生活的各个细节之处发现点滴的幸福；当期待成为一种能够习惯，才会一直奋勇向前去追求自己想要的明天。可以说，在大学期间，我通过各种方式使自己各方面能力得到了不同程度的提高，而我也深深的知道，我现在所取得的成绩是远远不够的。在以后的生活中，我仍要不断的学习、实践，进一步提高自己的各方面的能力，真正成为对社会有用的有志青年，为社会做出自己的最大贡献。

所以，我深信并坚信，明天会更好！似水的年华匆匆而过，我们还要走过崭新的一天又一天！