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幼儿园新年元旦活动方案及流程 幼儿园元旦节活动策划方案(十四篇)

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幼儿园新年元旦活动方案及流程 幼儿园元旦节活动策划方案(十四篇)
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为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。

幼儿园新年元旦活动方案及流程 幼儿园元旦节活动策划方案篇一

8:00——8:40区域活动。

9:00——9:30幼儿节目展示。

9:30——10:00亲子节目展示。

1、通过亲子表演,增近亲子情感。

2、通过表演欣赏节目,引导幼儿体验新年到来的快乐。

3、鼓励家长积极参与班级活动。

1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、等。

2、亲子活动的人员安排,备选方案的设计,以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。

1、区域活动

幼儿入园插卡进行区域活动,家长参观。

2、幼儿表演节目情景剧《拔萝卜》顺口溜《唐僧骑马》舞蹈《我的身体》儿歌串烧

3、亲子表演

家长与幼儿共同准备一个节目,节目形式不限。备选活动:亲子游戏

幼儿园新年元旦活动方案及流程 幼儿园元旦节活动策划方案篇二

伴随着冬日里温暖的阳光,20xx年如约而至。新年的钟声即将敲响一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们幼儿园大一班一起过得第三个元旦,是个大家庭的春天,更是我们每个小朋友的春天。在这辞旧迎新的日子里,让我们掌声有请主持人上场····

合:亲爱的老师、同学们大家新年好!

a:新的钟声;

b:新的一年;

c:新的祝福;

d:新的期待。

a:20xx年在成长的喜悦和收获中渐渐远去,

b:20xx年的钟声即将敲响,让我们欢聚一堂迎接新年的到来!

1、开场舞《元旦舞曲》。

a:看完我们的舞蹈,让我感到非常开心,小朋友们你们开心吗?

b:当然开心啦!元旦表示新的一年到来了呢!

2、a:接下来请小朋友欣赏一支美丽的舞蹈《吐泡泡的小鱼》记得鼓掌噢!

3、c:她跳的实在是太美了,让我一时兴起给大家唱首歌《对面的女孩看过来》会唱的大家一起唱。

4、d:感受了快乐的歌曲,接下来请大家欣赏一段钢琴表演《虫儿飞》。

5、a:我们班的小朋友真是多才多艺呀,这不、高小朋友又要给我们大家带来一个故事《猜错了》认真听噢!

6、b:接下来请欣赏舞蹈《爱的盛宴》。

7、c:爱是亲人、是老师、是朋友给予的最真诚的情,而我们在幼儿园更多的是和老师相处。下面由闫小朋友给大家送来了诗歌朗诵《老师,辛苦了》。

8、接下来请欣赏《创意杯子歌》。

9、d:讲的太好了!现在我给大家带来一个有趣的小品,掌声有请我的搭档———《装病》。

10、舞蹈《小秘密》。

11、b:小品真是有意思呀,接下来的更有趣,是什么呢?请欣赏双簧表演《吃烧鸡》。

12、师:亲子游戏《你做我猜》。

13、a:好玩的游戏结束了,接下来为大家到来一段《古诗韵律操》。

14、d:听说我们班的小朋友会跆拳道呢?你们想看吗?那就掌声有请跆拳道表演。

15、歌曲《浪花一朵朵》、《小小消防员》。

16、b:帅气的跆拳道看完啦,接下来《三句半》上场了。

17、c:大家都好有才艺,我也不逊色,下面由我和陈同学给大家带来一段快乐的舞蹈《咖喱、咖喱》。

18、歌曲《种太阳》。

19、结束舞:《感谢》

a:欢乐的时光总是这么短暂;

b:团聚的日子特别让人难忘;

c:今天我们欢歌笑语;

d:明天我们畅想未来!

a:感谢所有的爸爸妈妈、同学们精彩的表演,更要感谢这个世界给我们带来的幸福和快乐!

全体学生:祝爸爸、妈妈、老师和同学们新年快乐,身体健康!

在这欢乐的节日里,让我们记住每一个小朋友的精彩表演,未来会带给我们美好的回忆。愿所有的家长小朋友都来关心幼教、支持幼教,给幼儿园创建一个健康快乐的成长空间,我们将更加努力培育更多的栋梁。20xx年幼儿园大一班庆元旦联欢晚会到此结束!

幼儿园庆元旦迎新年活动方案8

一年一度的元旦即将来临,今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多样化,每位家长和小朋友都要积极参与,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

活动一:卡拉ok比赛 比赛时间:12月22日 (班级推荐一名幼儿)

活动二:讲故事比赛 比赛时间:12月23日 (班级推荐一名幼儿)

活动三:壁挂制作比赛 上交时间:12月23日

(一)、壁挂制作规格:

1、60厘米x45厘米

2、50厘米x40厘米

3、40厘米x30厘米

4、25厘米x25厘米

5、120厘米x50厘米

注:每位家长自选一个规格进行手工制作。这项活动每位幼儿均可参加,先在班级进行评比,选出5幅最好的作品参加幼儿园的壁挂作品评比。大家要动动手、动动脑做一做噢!

(二)、啦啦队员报名啦

给运动员呐喊助威,给班级增加人气,增添运动会的气息,这是我们小三班每位幼儿的事情噢!请宝宝们快快报名啦啦啦队,名额(20)有限噢!(直接回复本日志,也可以到老师处登记报名)

(三)、幼儿园运动会12月31日

8:30分啦啦队员要到前操场做好准备

8:30---9:30大班段比赛

9:30---10:30中班段比赛

10:30--11:00小班段比赛

11:00--12:00 颁奖(包括卡拉ok、讲故事、挂壁制作的奖品和证书)

幼儿园新年元旦活动方案及流程 幼儿园元旦节活动策划方案篇三

启发孩子的多元智能,不一定要透过昂贵的教材或教具,与家人一起玩玩游戏,不仅可以增加亲子间的情感交流,也可以由一些简单的活动,刺激一下孩子的多元智能的发展!一些日常生活的简单活动,随时都可以给予孩子适当的刺激和帮助。今天利用我们平时常见且爱吃的休闲食品——瓜子,设计此活动。请家长朋友们准备好轻松的心情与孩子一起乐在其中吧!

1、通过此活动让幼儿认识、区分黑瓜子、白瓜子和葵花子。

2、增强幼儿的动手能力以及幼儿手指尖的触觉分辨能力。

3、通过此活动增强亲子间的配合、协作能力。

1、黑瓜子、白瓜子、葵花子按所需准备。

2、盘子、纸杯、棉签、水彩笔、记录卡与幼儿人数相等。

3、制作好的画框与幼儿人数相等。

4、与活动适宜的音乐三首。

组织家长幼儿安静入座。

(教师激趣引入):手拿装有三种瓜子的盒子,从教室外走进来说:“来了,来了……上大餐了!群英汇萃,瓜子开会!”

(一)抓瓜子

1、小朋友你们喜欢吃瓜子吗?

2、请每一位小朋友大大的抓一把瓜子,我们要看看谁抓得最多?

3、哪个小朋友觉得自己抓的最多?我怎样才知道你抓的是最多呢?

4、我们一起和爸爸妈妈来数数吧!(请家长将最后的答案写在记录卡上)

5、请幼儿告诉老师你抓了多少颗?(幼儿回答,老师观察记录卡)有没有和__一样多或比他更多的?

6、请你再数一数你抓的哪种瓜子最多?请家长帮助记录。

(二)分瓜子

1、请幼儿看看盘里有哪些瓜子?

2、它们是什么颜色,什么形状的?(黑瓜子、白瓜子怎么区分?)让幼儿用眼和手从颜色和壳硬度来感觉。

3、三种瓜子是什么水果、蔬菜、植物的籽儿?

(黑瓜子—西瓜子,白瓜子—南瓜子,葵花子—向日葵)。

4、葵花子的作用(和牛奶、蜂蜜……一样有促进睡眠的作用,有通便、降血脂、平血压、润泽皮肤作用)、

西瓜子的作用(西瓜子有清肺润肠,止咳化痰之功,还有健胃、通便的作用,有降低血压的功效,并有助于预防动脉硬化,是适合高血压病人的小吃。)

南瓜子的作用(南瓜子有很好的杀灭人体内寄生虫(如蛲虫、钩虫等)的作用。对血吸虫也具有很好的杀灭作用,是血吸虫病的首选食疗之品。并有降压的作用。)

5、三种瓜子都汇在一起了,你们能不能按它们的特征来分一分?

(三)猜瓜子

1、教师说瓜子的名字,幼儿和家长迅速拿出相应的瓜子。

2、如果把你们的眼睛蒙上了你们还能不能说出它的名字?(请幼儿上台,教师随便拿一颗瓜子给幼儿,猜对了教师就做爱心或对的动作说:“恭喜你答对了!”错了就将手交叉胸前说:“错”)

请家长幼儿一起学爱心、对、错的动作。

3、请家长幼儿一起玩猜瓜子的游戏(播放音乐)。

(四)吃瓜子

家长幼儿一起吃瓜子,但要求尽量要保持瓜子壳的完整(播放音乐)。

幼儿园新年元旦活动方案及流程 幼儿园元旦节活动策划方案篇四

1.知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。

2.通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围。

3.学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。

1.认识元旦

2.迎接元旦,新年新气象。

3.迎接新年,精美卡片。

4.庆祝元旦,以班级为单位个子开展庆祝会。

1.知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。

2.知道过了新年,又长大了一岁。

3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。

a、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣

1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀,我们主要来学习元旦。

2.教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)

3.教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月1日,元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。

b、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦

1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)

2.了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3.引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4.播放庆祝元旦的视频,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。

c、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1.教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。

2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?

d、延伸活动:

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成元旦专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。

幼儿园新年元旦活动方案及流程 幼儿园元旦节活动策划方案篇五

通过参与节日联欢活动,使幼儿感受新年的愉快气氛,激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。幼儿通过“个人才艺展示”,培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

提前与家长联系,和孩子一起编排好节目;提前做好教室环境的布置。

第一部分:开场(主持人)

第二部分:集体节目

第四部分:亲子游戏

第五部分:游园活动,感受幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。

第六部分:结束语,欢乐的时光总是过得很快,感谢家长对本次活动的支持,“庆元旦家园同乐活动”到此结束,祝大家在新的一年里,快乐平安!

主题总体要求:

教师要利用传统的节日资源,充分挖掘教材的教育功能,综合运用各种教学手段,让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中,加深幼儿对元旦习俗的理解,感受元旦的欢乐。在教学过程中,教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围,给予幼儿充分的表达自由和动手机会,采用开放式的教学方法,注意动静交替,让孩子们始终积极参与活动,使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程,及时将教学收获轨迹呈现。

幼儿园新年元旦活动方案及流程 幼儿园元旦节活动策划方案篇六

1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐,感受新年的欢乐气氛。

2、幼儿、家长同台演出,加深家园情、师生情、亲子情。

3、鼓励家长积极参与班级活动。

1、布置教室环境,营造节日的气氛。

2、准备亲子游戏活动所需的音乐、道具、奖品等。

90分钟

1、主持人致欢迎词:亲爱的家长朋友,老师,小朋友们:大家上午好,新的钟声,新的一年,新的祝福,新的期待。当小树又增加一个年轮,当春天又拥抱着大地,当冬天又露出灿烂的笑脸,时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临,为了让小朋友们过一个有意义的新年,贝贝班将举行庆元旦亲子联欢活动。

2、舞蹈表演:“祖国,你好!”舞蹈

3、亲子游戏:“魔毯”

a.游戏准备:报纸

b.游戏规则:分4组进行,每组5对。家长和幼儿共同踩在一块报纸上,在规定时间内(3分钟)用脚将纸踩碎,每个家庭的报纸踩得最小,哪个家底获胜。

4、亲子表演:“彩虹的约定”舞蹈

5、快板表演:“幼儿园的一天”

6、亲子游戏:“皱纹纸变变变”

a.游戏准备:皱纹纸、卡纸、液体胶

b.游戏规则:分4组进行,每组5对。幼儿用皱纹纸揉成纸团,家长在卡纸上粘贴图案,规定时间为5分钟,那个家庭在规定的时间内完成,哪个家庭获胜。

7、亲子表演:“亲亲猪猪宝贝”舞蹈

8、诗歌朗诵:“三字经”花样朗诵

9、幼儿集体展示:《小手变魔术》《吹泡泡》《手指变变变》等15首

10、结束语:

家长朋友们!小朋友们!深深地祝福你们开心每一天!健康每一天!锦屏幼儿园贝贝班“庆元旦·迎新年”亲子联欢活动到此结束!感谢大家的光临与参与!再次祝大家猴年快乐!

11、幼儿根据需要有序的喝水、如厕。请家长看管好自己的孩子并予以帮助。

幼儿园新年元旦活动方案及流程 幼儿园元旦节活动策划方案篇七

⒈知道每年的1月1日是元旦节。

⒉感受新年的欢乐气氛。

⒈国旗一面、国歌。

⒉选定三名幼儿分别担任升旗手和护旗手,绶带三条。

⒈介绍升旗手和护旗手

懂礼貌宝宝:xx

大家好,我是小三班的xx,今天很高兴可以站在这里。我是一个懂礼貌的孩子,早上到幼儿园拿片片,见到周老师,就说,周老师好,走进教室就和老师阿姨打招呼,阿姨早上好,王老师,李老师早上好,还和打招呼。和小朋友玩积木时,不争抢玩具,懂得谦让。我喜欢和小朋友们一起学习,一起玩耍,一起成长!谢谢大家!

爱学习宝宝:xx

大家好,我是小三班的xx,我是爱学习宝宝。上课的时候我很认真,能举手回答老师的问题,作业做得也很好,经常受到老师和小朋友的表扬。

讲卫生宝宝:xx

大家好,我是小三班的xx,我是讲卫生宝宝,我从小就养成良好的习惯。妈妈总是跟我说,要讲卫生,勤洗澡,勤洗头,勤剪指甲,勤换衣服,只有这样,我们才能健康成长。每天放学回家吃好晚饭,跟妈妈逛超市,我很少买超市里的零食,因为那些食品都是不健康的,还有路边买的小吃,也不可以吃,吃多了都会影响我们正常的身体发育。我从不乱扔垃圾,不管在家里还是在外面,我做到不乱扔垃圾,因为会影响环境,很不卫生。让我们一起做个讲卫生的好宝宝吧!

⒉进行:《庆元旦,迎新年》

老师们、小朋友们:

大家早上好!今天我国旗下讲话的内容是"庆元旦,迎新年"

⑴小朋友们,你们知道一月一日是什么节日吗?(元旦节)

⑵那你们知道元旦是怎么来的吗?"元"是开始,第一的意思;"旦"是一天或早晨的意思;"元"和"旦"合称"元旦",便是新年的第一天。所以,我们把每年的1月1日称为"元旦",是新年的开始,也是大家欢庆的日子!为了迎接新年的到来,人们通过各种方式来祝贺,放烟火、游园活动等等。走在街上到处是红灯笼,到处洋溢着喜庆的气氛。

⑶元旦快到了,马上我们就要迎来20xx年了,20xx年是羊年,那你们知道20xx年是什么年吗?(猴年)

⑷新的一年来临,我们又长大了一岁,那你在新的一年里有什么愿望?

⑸小朋友讲了很多很多自己的愿望,我希望大家的愿望都能实现。最后,我祝愿大家在新的一年里健康成长!祝愿我们的老师和阿姨在新的一年里幸福快乐!

我的讲话完了,谢谢大家。

幼儿园新年元旦活动方案及流程 幼儿园元旦节活动策划方案篇八

20xx年12月31日。

1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。

2、让幼儿感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。

1、来园活动(各班教室)。

2、生活活动。

3、新年心愿包活动。

准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔。

玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。

4、亲子运动会。

准备:场地布置、主持人一名、音乐(新年好)。

过程:

1)律动“新年好”。

2)元旦活动亲子游戏。

a。放鞭炮

准备:每班自制炮竹一个。

玩法:每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应,面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪”,就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完。

b。叠叠乐(每组6个家庭,游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)

玩法:6个家庭(一个孩子和一个大人),站在起跑线后,在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后,每组的宝宝从起点爬向终点,拿到一个易拉罐后直线跑步返回,并和家长一起把易拉罐垒高,反复进行,直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(注意:每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)

c。运彩球

准备:彩色的球、圈

玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。

d。抢气球游戏

准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。

玩法:老师或主持人发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令,按照规则进行。

e。开火车

准备:起跑处标志。

玩法:由家长或老师(6——8人)组成一列火车,蹲着行进走,以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)

f。剥桔子

准备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子。

玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿继续,以此类推,看哪队最快为胜。

g。踩气球

准备:气球。

玩法:家长脚上挂气球,背上背幼儿,音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩,音乐停,气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。

5、大家共同许愿,迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花,20xx年元旦活动结束。

1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。

2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。

3、活动时要注意安全。

4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

5、大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。

宝贝们今天和爸爸妈妈,爷爷奶奶做的游戏开心吗?那家长们通过今天的活动也一定看到自己孩子的进步,心里也一定幸福和开心的,孩子们是聪慧活泼的,家长们也是热情洋溢的,家长朋友们,小朋友们,深深的祝福你们开心每一天,健康每一天,再一次祝大家今天快乐,明天快乐,天天快乐,感谢大家的光临与参与,新年元旦活动到此结束,谢谢大家!家长们回去的路上一定要小心、慢走,再见!

幼儿园新年元旦活动方案及流程 幼儿园元旦节活动策划方案篇九

xxxx年元旦即将来临,在这辞旧迎新之际,我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦,为了家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台,彩虹贝贝班特举办庆元旦、迎新年活动。

1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

2、让幼儿在活动中体验团结合作,增强友谊。

3、让家长积极参加,为孩子做出榜样。

彩虹贝贝班所有老师、家长及小朋友

20xx年12月28日(星期五)下午

(待定)

1、开场节目

幼儿集体舞蹈(大家一起来)

2、家长代表讲话

3、游戏(游戏奖品为小贴画等)

(1)夹球游戏

分四组(男孩子、女孩子,男孩子家长,女孩子家长),排成一队用颈部和肩部夹球接龙,先到者为胜。

(2)剥桔子游戏

准备:小桔子若干,每次11位家长,11位小朋友

玩法:家长站一排等待孩子,孩子听老师口令开始剥橘子,剥好后跑向自己的爸爸妈妈放其口中,完成后家长举手示意,每组取前五名发小贴画。

4、陈昱洁的生日会

击鼓传花定顺序

游戏规则:家长和孩子围坐,分两组同时听鼓声传花(男孩子一组,女孩子一组),鼓声听花落谁家谁表演,表演过的家庭到休息区休息看节目。

备注:每个家庭都要准备节目。节目的名称,音乐等相关资料,与12月25日前汇总后交予老师。

活动结束,给每个小朋友颁发纪念品。

活动费用:每个家庭预收50元,多退少补(于12月25日前交给陈昱洁妈妈)

幼儿园新年元旦活动方案及流程 幼儿园元旦节活动策划方案篇十

欢欢喜喜迎新年

20xx12.31

大二班教室

老师、家长、幼儿

1、通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系。

2、通过活动让幼儿感受热闹和开心的节日气氛,激发幼儿成长的自豪感和对生活热爱的情感。

一、活动组织

(一)主持人致新年贺词(尊敬的各位家长大家好!我们送走了快快乐乐的20xx年,明天就要迎来崭新的一年。我代表幼儿园和我们大二班的全体老师给大家拜个早年,祝大家在新的一年里,身体健康、万事如意,下面我们的庆新年联欢会正式开始。

(二)幼儿拜年(首先有请我们的小朋友出场)

祝爷爷奶奶身体健康!长命百岁!

祝外公外婆福如东海!寿比南山!

祝爸爸妈妈恩恩爱爱!白头偕老!

祝老师阿姨工作顺利!笑口常开!

幼儿园新年元旦活动方案及流程 幼儿园元旦节活动策划方案篇十一

1、感受迎新年的愉快氛围,知道自己即将长大一岁,有成长的自豪感,增强孩子的自主性。

2、通过亲子游戏,感受温馨的亲情。

3、展示幼儿的能力,培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

一、大合唱《新年好》

开场白:放鞭炮,过新年,穿新衣,真热闹,我们代表中四班全体老师和小朋友,欢迎爷爷,奶奶,爸爸,妈妈的到来,祝爷爷奶奶身体健康,笑口常开,爸爸妈妈工作顺利,幸福美满,祝小朋友快快长大!让我们唱起来吧!

二、主题活动

(一)我爱我家

1、诗歌:《别说我小》

新年来到了,我们又长大一岁了,会做很多事情,爸爸妈妈别再说我们小了。

2、游戏:画五官

准备:画笔、手绢、黑板。

游戏方法:爸爸用手绢蒙住眼睛在孩子的指挥下给黑板上的头像画五官。

3、英文歌表演:《my fimily》

4、游戏:宝宝秀

准备:皱纹纸、胶带纸、剪刀

游戏方法:妈妈在起点处吹气球,吹好后和孩子一起跑到放皱纹纸的地方,用提供的材料装扮自己的宝宝,装扮好后孩子走模特展示自己。

(二)幼儿园像我家

1、歌曲《我的老师像妈妈》

我有两个妈妈:家里的妈妈和幼儿园的妈妈。请听歌曲《我的老师像妈妈》。

2、游戏:献爱心

准备:书、铅笔、球各若干。

游戏方法:一家三口为一组。每人运送一样物品到“灾区”(指定地点)。要求不准用手,方法不准重复。

3、诗歌:《虎大王照相》、《不不兔》

4、英语歌表演《how are you》

5、游戏:找宝宝

准备:花床单4条,小奖品。

游戏方法:请幼儿围上花床单(不露脚),随音乐扭动,家长通过看表演,判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子发奖品。

规则:幼儿背向家长,不能出声。

(三)我最棒

1、歌曲《小老鼠打电话》、《理发店》

会唱歌、会画画,我会的事情真不少,请听小朋友表演的歌曲。

2、游戏:吉利话接龙

游戏方法:家长参加,轮流说带有“猪”的吉利话(谐音也可),5秒钟之内说不出的接受惩罚。

3、英语歌表演《abc》

4、游戏:摸箱子

准备:橡皮、铅笔、手绢、毽子、卫生纸、香蕉、橘子、书等,摸箱一个。

游戏方法:家长在摸箱中摸一件物品,用动作表现出来,不能说,幼儿猜测是什么,说对了就可以得到相应的物品。

三、结束活动:

幼儿与家长共同制作新年贺卡,并互相赠送。

幼儿园新年元旦活动方案及流程 幼儿园元旦节活动策划方案篇十二

20xx年元旦的钟声即将敲响,在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心、为了让孩子们一起度过一个有意义的节日,我园以“亲子庆新年”为主题,让幼儿和父母在欢乐自由的氛围下,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。

1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

2.加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解教师的工作。3.通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。

5、通过家长的反馈,以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。

定于20xx年12月29日上午8:30

幼儿园各班教室

全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)

1、请家长签到并按照秩序坐在孩子的后面

2、活动开始

(1)幼儿集体朗诵诗歌(各班自选),感谢爸爸妈妈的到来。

(2)幼儿分组朗诵儿歌,共1组,向家长展示我们本学期所学的儿歌(3)亲子朗诵(每班家长报名,自愿参加3组—5组,朗诵儿歌内容自选)

(本活动穿插在幼儿表演中)

(4)亲子互动

手工:做节日贺卡、节日烟花、粘贴节日气球

(仅供参考,各班自选,有其他创意更好)

游戏:萝卜蹲、抢椅子(游戏规则自定)

(仅供参考,各班自选,有其他创意更好,选取活动量小的游戏)

(5)互动表演:幼儿和家长面对面共同表演手语舞蹈《感恩有你》《感谢》(二选一)

3、活动结束,教师总结后,家长带幼儿有序离园。

(各班组织幼儿讨论制定)

1、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。

2、请参加活动的家长将手机调至静音。

幼儿园新年元旦活动方案及流程 幼儿园元旦节活动策划方案篇十三

12月30日上午9:50

共享空间内

中国元旦历来指的是农(夏、阴)历正月初一。“元旦”的“元”,指开始,是第一的意思,凡数之始称为“元”;“旦”,象形字,上面的“日”代表太阳,下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起,象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个字结合起来,就引申为新年开始的第一天。元旦又称“三元”,即岁之元、月之元、时之元。

为了让幼儿感受节庆活动带来的快乐,以及知道一些简单的元旦知识,我们40组开展本次的庆祝元旦集体活动。

1、感受迎新年的愉快氛围,知道自己即将长大一岁,有成长的自豪感,增强孩子的自主性。

2、展示幼儿的能力,培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

1、ppt、话筒、电脑、音响、幼儿服装统一、集体装扮(各班教师根据表演内容进行制作)、相机(每班一位教师及时抓拍精彩镜头)

场地安排:7个班级在共享空间内坐成一个长方形,班级与班级之间面对面,空出中间的场地(儿歌、歌曲在原地起立表演,舞蹈类节目到中间的空地上表演)

2、学习儿歌《新年到》

儿歌《新年好》

四季里收成好,转眼又是新年到,

丰收的新年多热闹,大街小巷放鞭泡;

舞龙灯踩高跷,迎财神接元宝,家家户户乐逍遥,

过新年人人笑,见面说声新年好。

401:儿歌:《小板凳歪歪》《我有一个幸福的家》

绕口令:《石榴树上结辣椒》《鸟和猫》

舞蹈:《hands up》

402:

403:舞蹈《快快乐乐上学校》

歌曲《捉泥鳅》

404:儿歌《别说我小》《幼儿园像我家》

歌曲《小乌龟上山坡》《小树叶》

打击乐《木瓜恰恰恰》《喜洋洋》

405:歌曲串烧

406:舞蹈《快乐的一天》《宁夏》

儿歌《歌唱祖国》《兰花草》

407:绕口令

歌曲:《上学歌》《欢乐颂》

各班级将表演需要的音乐拷贝至404班婷婷处,表演所需的装饰或道具清班级老师提前制作好。希望大家共同的努力让宝贝在幼儿园渡过一个快乐的节日!提前祝我们所有的宝贝和老师元旦快乐、新年幸福!

幼儿园新年元旦活动方案及流程 幼儿园元旦节活动策划方案篇十四

1.通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

2.加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解教师的工作。

3.通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐。

5、通过家长的反馈,以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。

1.幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。

2.老师向家长介绍我园的教育教学情况。

3.幼儿展示本学期所学的技能。

1.布置富有新年欢庆气氛的环境。

2.撰写活动方案;抓好幼儿生活技能的教育和学习。

3.加强早操练习;展示幼儿作业、绘画作品等。

(一)活动时间:12月30日下午3点到5点10分

(二)活动程序

1.全园活动

地点:操场

(1)3点40之前家长签到。

(2)4点领导致辞和讲话。

(3)庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。

2.班级活动

地点:本班教室

(1)向家长介绍我园的教育教学情况。

(此处省略,请按实际情况补充……)

接下来请各位检阅孩子们的学习成果。

(2)幼儿展示活动。

(此处省略,请按实际情况补充……)

(3)交流反馈。

(4)活动结束。

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