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最新家长会学生发言稿二年级简短(三篇)

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最新家长会学生发言稿二年级简短(三篇)
时间:2023-01-04 12:30:51     小编:zdfb

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

家长会学生发言稿二年级简短篇一

大家下午好!

我是李思涵,今天站在这个讲台上,代表二年二班全体同学向叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。

各位叔叔、阿姨,您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同您们一样,希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开您们的精心爱护和配合,一旦失去了这些,我们的健康成长就会受到阻碍,我们就会走很多的弯路。为此,我真心希望您们能够大力配合学校,让我们得到真正的、有效的教育。在这里,我代表全班的同学向爸爸、妈妈们提几点建议:

1、经常过问我们在校的学习情况。

2、教育我们要有端正的学习态度。

3、根据我们的学习情况,提醒我们上课认真听讲。

4、抽出晚上看电视、打牌的时间,耐心的辅导和帮助我们完成好家庭作业。

5、支持我们的课外阅读需求,并建议我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好习惯。

6、经常和我们交流、谈心,掌握我们的心理状况。

各位叔叔、阿姨,要想让我们养成好的学习习惯,光靠老师还不行,我们还需要爸爸、妈妈的督促和鼓励,因为我们还小,免不了会贪玩、偷懒,但我们也有很多的优点:聪明、善良、活泼、有个性。我们有负责的老师,有爸爸、妈妈的配合,有关心我们的学校。因此,我们也会有好的成绩。如今,在各位老师的精心教育下,我们的学习成绩有了很大的进步。但是,这还远远不够,我们还应该“百尺竿头,更进一步”。我相信在学校领导的关怀下,老师的辛勤培育下,爸爸妈妈的配合下,我们一定会成为优秀的人才。

20xx年5月8日

家长会学生发言稿二年级简短篇二

尊敬的叔叔、阿姨,亲爱的老师:

你们好!

我叫xxx,是二年级3班的一名学生。很荣幸作为学生代表在这里发言。首先,感谢叔叔阿姨们在百忙之中抽出时间参加我们班的家长会,我代表全班同学对于你们的到来表示热烈的欢迎!

我们的学校就像一个美丽的大花园,同学们每天在这里快乐地玩耍、认真地学习,沐浴着温暖的阳光,幸福地成长。听,音乐教室里飘来动听的歌声;看,体育场上是小朋友们生龙活虎的身影。当然,您听到和看到最多的,一定是琅琅的读书声和专心致志学习的情景。

我们的老师就像妈妈一样,关心着我们的成长。她们可亲的笑脸,和蔼的态度和生动的讲解,把我们带入到一个神奇的知识海洋。她们的鼓励和赞美,使我们不断地增强自信;她们的批评和指导,又帮助我们更好地成长。对于老师不求回报的付出,我想在这里说一声:谢谢您,亲爱的老师!

我们的班级就像一个大家庭,同学们友爱相处。生活上,互相关心;学习上,互相帮助;在大家的共同努力下,我们班形成了浓厚的学习氛围:上课,认真思考,专心听讲;下课,完成作业,热烈讨论。我为自己是这个班的一分子而感到骄傲,自豪!

亲爱的叔叔阿姨们,我们的成长也离不开你们无微不至的关心和照顾,请相信,我们一定会做得更好!

谢谢大家!

家长会学生发言稿二年级简短篇三

尊敬的各位家长:

大家上午好!首先,很高兴大家能在百忙之中抽出时间来参加家长会。作为二年级七班的一员,我感到非常开心和万分的荣幸,也一直很期待能跟大家交流。我想咱们家长参加这次会议的主要目的:一是为了了解自己孩子在校的表现,再就是为了了解孩子的学习情况。

我来到咱们班已经一个多月了。我觉得,我和孩子们相处的还不错,孩子们对我,还是比较喜欢的。而且,我也看到了,有很多同学学习很刻苦,很积极。上课的时候,大家的听讲都是比较认真的。提问时,举手发言的可以说是成片成片的。看到这样的情景,我很开心,也为这群孩子已有的成绩感到骄傲。

虽然也免不了有的孩子忍不住会说几句话,或者做一些小动作。但是,很多时候,只要一个眼神,他就能明白是自己做的不对,然后很快的就会改正。我觉的这一点其实也很棒,因为老人不是常说嘛,只有一等人才是用眼教的。所以,我很喜欢这群孩子。当然,也免不了因为作业、考试或一些其他的事情而生气,或者是批评他。有时候的语气或者用词在气急的时候可能是用的不是那么恰当,不过,我想说的是,作为老师,对一个学生的教育是永远都不会有恶意的。我也有弟弟妹妹,而咱班的孩子们,在作为一个老师的前提下,我也是在把他们当做弟弟妹妹看待的。所以,我是希望她们会学好,会有很大的进步的。

接下来我就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。

1、生字:二年级的教学重点还是识字,相对于一年级来说,孩子们需要认识和掌握的生字越来越多,越来越难写,二年级的识字量比较大,学生容易反生,学了后面忘前面,所以必须经常复习。有的家长问我为什么孩子在这两次的考试中,有好多看拼音写字字不会写。这有可能是确实不会,忘了;还有一种可能就是学过的字不会用。因为一个字可以组很多词,而他只在一个词里见过,把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。所以,上课的时候,我会尽量的多组词语。学完每课后,也会抽写生字。也希望家长如果有时间的话,在孩子学完每课生字后,也及时听写,把生字放到不同的词语中,帮助孩子复习,再加深记忆,这样反反复复的重复记忆,他们才会记得牢固。

这里插一句题外话,我们刚刚考完了两个单元的试卷,有的孩子分数很高,有的孩子则是略低一些。我想说的是,分数只能作为评价孩子的一个参照,我们不能把分数当做衡量一切的标准。要重视的是孩子的学词过程,只要过程之中下了功夫,成绩自然是不会差的。如果孩子成绩偏低,有可能是对我教课方式的不适应,毕竟我是新接班的老师。也有可能,是他自己的复习不够充分,或者是做题时大意了。我们要做的是,分析失分的原因,然后对症下药。我们也可以去和成绩好的学生家长聊一聊,看看他们是怎么做的,然后结合自己孩子的特点进行实践,是一定会有收获。

2、阅读:二年级在一年级学习生字组词的的基础上又加了一项写句子,阅读量大的孩子语言表达能力会明显比其他同学好,写句子时也会比其他同学写的有创意。为了扩大孩子的阅读量呢,我们班有图书角,而且每周三的上午,我都会让学生带来自己喜欢的图书阅读。我希望家长在家也能鼓励孩子多看课外书,我们家长可以给孩子选择一些图画书、故事书,并督促他每天阅读几页,养成读书的好习惯。对于书中人物的言语、行动,孩子们也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力就会得到培养。表现能力及语言表达能力也会明显提高。

3、朗读背诵:每天早上都有一段早读的时间。我会让他们朗读课文或读一级二级的古诗。课堂中的朗读更是必不可少的,而且我还会变换着各种形式,已引起他们的兴趣。家长在家如果有时间的话,晚上可以陪孩子一起读读书,也可以教孩子背一些简单的古诗,和他一起做个小比赛,小游戏,这样既可以拉近与孩子的距离,了解孩子的学习情况,又提高了孩子读书,背古诗的兴趣。

课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学,这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学,不注意听课,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听,那他的成绩自然就不是那么的尽如人意了。

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