每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学生六一节目主持串词篇一
女：亲爱的老师们、同学们!
合：大家早上好!
男：送去五月的芬芳
女：迎来六月的时光
男：我们的心像怒放的花朵
女：荡起一片欢乐的海洋!
男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
女：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
男：六月，是一支歌，一支幸福的歌
女：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——
合：“六一”儿童节!
男：在这欢乐的`日子里，
女：让我们共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴们”六一”快乐!
女：下面进行第一项：升国旗，奏国歌、全体起立(少先队员行队礼)
礼毕
请坐。
男：第二项：少先队出大队旗，(请坐)
女：第三项：介绍到会领导。
男：今天来庆祝我们节日的领导有
女：第四项：请少先队员向领导敬献红领巾。 (等待)男：第五项：请镇领导讲话。 (等待讲话)
女：第六项，请村委会。 (等待讲话)
男：第七项：请麻校长致辞
男：第八项，表彰优秀少先队员、优秀班干部和学习进步者等女：请校长宣读“优秀少先队员” “优秀班干部”学习进步者名单。 (等待颁奖)
男：同学们，请把我们热烈的掌声送给我们身边的榜样!第九项：大队长整理队伍
郝文卿：全体起立，稍息，立正。各中队报数。
郝文卿：“报告大队辅导员，三闸小学少先队大队应到少先队员112人，实到112人。报告完毕。
小学生六一节目主持串词篇二
开场舞《嘚啵》 2.1班、2.2班
接下来请欣赏2.2班同学为我们带来的合唱《快乐的节日》
a：首届艺术节，是每一个小朋友的节日
b：在这幸福的日子里，每个小朋友都感受到世界的美好a：每个小朋友都想表达自己心中的快乐
b：让我们一起快乐起来吧
a：请欣赏由1.1班、1.2班同学为我们带来的时装秀表演
c：你知道什么是“倒顺词”吗?
d：不知道，要不你给大家讲讲吧!
c：倒顺词是一些特殊的词，把它颠倒过来念，意思仍然不变。比如说：正反—反正、爱心——心爱、收回—回收等等。
d：哦，明白了。
c：接下来，就请大家欣赏一下1.3班同学为我们带来的有趣的倒顺词吧!
a：爱是永恒的主题，父母将自己全部的爱都给了孩子
b：可什么样的爱才是孩子想要的呢?让我们听听孩子的心声
a：请欣赏2.5同学为我们带来的歌舞表演《爱我，您就抱抱我》
c：古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，
d：如果把它谱成曲子，唱着它，我们更能感受到古诗的音韵美。 c：请欣赏3.1班同学为我们带来的《古诗新唱》
a：绚丽的色彩，劲爆的节奏
b：动感的节拍，舞动的身影
a：那是外国语小学街舞队的风采
b：让我们一起跟着6.3班街舞队的旋律神采飞扬吧!
c：刚刚欣赏完了动感美丽的街舞
d：5.3班的同学又为我们带来了有趣的相声表演
c：请欣赏相声《课堂无厘头》
a：都可以随便的，你说的我都愿意去，小火车摆动的旋律b：都可以是真的，你说的我都会相信，因为我完全信任你a：接下来请欣赏六年级四班同学为我们带来的《暖暖》
c：动作舒展，缠绵妩媚
d：舞姿抒情，浪漫优美
c：再配上缠绵委婉的音乐，使舞蹈充满浪漫情调，这就是伦巴。 d：今天我们大家就有眼福啦，五五班的同学为大家带来了精彩的舞蹈表演《伦巴》
a：咱们外小的学生多才多艺
b：我们的英语口语也是一级棒
a：就让我们一起来欣赏一下4.1班为我们带来的英语话剧表演吧
c：美丽的孔雀高贵而优雅，它带给我们的是一种美的享受。
d：接下来让我们一起走近美丽而神秘的傣族姑娘，体验《孔雀舞》的独特魅力
c：大家掌声欢迎2.4班的同学为我们带来精彩的表演
a：六一的校园充满欢乐
b：六一的歌声爱心荡漾
a：六一这个属于我们自己的节日又来到了我们身旁
b：请欣赏由21班和24班同学为我们带来的快板表演庆“六一”
c：青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求
d：让我们和着她们的节拍，一同去领略真我的风采
c：下面请欣赏由35班、3.6班同学为我们带来的爵士舞《大眼睛》
a:美丽的歌声，在六一的天空里绽放
b：漂亮的舞蹈，在六一的土地上飘洒
a：接下来，让我们共同欣赏五二班同学带来的歌舞表演《baby》
c：刚才的节目精彩不精彩?刚才的表演的确很精彩
d：接下来我们再来欣赏一下由1.4班同学为我们带来的《三句半》
a：让孩子们在快乐中成长
b：让孩子们在快乐中舞蹈
a：让孩子们成为快乐的小舞星
b：下面请欣赏由三四班同学为我们带来的独舞《轻青》
c：生活中，有坚强，有执着，有梦想
d：还有长长久久的岁月沉淀下来的浓浓情意
c：未来的路上有你相伴，成功的路上有你帮忙
d：无论遇到什么困难，只要有你就不迷茫
合：因为我们是《相亲相爱的一家人》
c：请欣赏3.2班的手语表演《相新相爱的一家人》
a：青春与激情舞动，活力与动感融合
b：当音乐响起时，当身体舞动时，当"唯一色彩"的动感音符跳动时
a：让我们一起舞动。请欣赏学校体操队为大家带来的啦啦操表演
c：你喜欢看话剧吗?
d：当然喜欢了，咱们学校的英剧话剧可好看了
c：下面请欣赏六五班同学为大家带来的英语话剧
a：您是否向往着，在热情的泼水节上，邂逅一位傣家美丽的少女
b：您是否感受过，月光下摇曳的竹影，荡漾着西双版纳别样的美
a：在接下来这个舞蹈里，您即将看到傣家的少女，用孔雀般娉婷的姿态，轻盈而来
b：随着一曲悠扬的葫芦丝，她们用婀娜的肢体语言，把你带到神秘的《彩云之南》
a：大家掌声欢迎4年级同学为我们带来精彩的舞蹈表演
c：你听过西门豹和河伯的故事吗?
d：没有，肯定非常有趣吧
c：对，下面就请欣赏四年级同学为大家带来的课本剧《西门豹》
a：课本剧让我们看到了文化之美
b：现在就让我们在祖国的河川中荡起双桨，感受着做中国人的自豪，做祖国的栋梁吧。
a：下面请欣赏学校舞蹈兴趣班为我们带来的舞蹈《让我们荡起双桨》
c：春雨是您，小草是我，您用知识的甘露，哺育着我的心田。 d：大海是您，小舟是我，您用航标引导我，在知识的海洋里乘风破浪。
c：请欣赏6.1班、6.2班同学为大家带来的诗歌朗诵《感谢您，母校》
a：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下
b：下面请欣赏合唱兴趣班的同学为我们带来的合唱《歌声与微笑》
小学生六一节目主持串词篇三
合：今晚大家灿烂的笑脸，爽朗的笑声，分外的喜悦，和谐亲切的浓郁情调，使晚会显得其乐融融，分外惬意舒心。
同学们，回首过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬，让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔。
甲∶所有的日子都来吧，让我编织你们
乙∶让我编织你们，用青春的金线
甲∶让我编织你们，用燃烧的信念
乙∶编成绚丽的岁月
甲∶编成遐思的年华
乙∶过去的日子是充满遐想的日子
甲∶纷纷的心愿迷离，像春天的雨86.
乙∶我们有时间，有力量，有燃烧的信念
甲∶我们渴望生活，渴望在天空上飞
乙∶所有的日子都去吧，生活中我快乐地向前
甲∶让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮
乙∶让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓
合：应对这人生崭新的一页，激情与欢乐相逢，愿望与梦想齐飞。应对机遇与挑战同在，胜利与眼泪共生的大千世界。
甲：让我们这天再一次种下成功与期望，再一次张开热烈的双臂等待着拥抱未来的成功与收获!
乙：让我们携手并肩，凝聚智慧，和谐共生，用饱蘸智慧、胆略和激情之笔，书写人生更浓重更精彩的一笔!
合：我们的光荣与梦想将在这个时代中转成现实，我们的精神和思想将在这个时代中得到升华，我们的脚步将在这个时代印下历史的痕迹，我们的人生将在这个时代抒写的壮阔篇章!
合:本次庆元旦联欢会，到此结束
小学生六一节目主持串词篇四
答：各位老师！
b：各位同学！
齐：大家好！
答：绚丽的晨光覆盖了辽阔的土地，照耀得很明亮。
b：肥沃的袁野卷金麦浪，孕育希望。
c：6月1日的明星中学充满生机和活力。
丁：带着花香，穿着喜庆的服装，我们昂首向太阳。
答：当鲜红的太阳跃上地平线时，我们又迎来了生机勃勃的一天。
b：充满童真、欢乐、欢笑的儿童节——迎来了！
c：童年是一首快乐的儿歌，童年是一朵鲜艳的花。
丁：童年崛起。孙，童年是无所畏惧的奋斗！
看，孩子们的花裙子飘了！听，我们快乐的歌在唱！
唱跳，让我们尽情展示吧！
让我们在这个舞台上尽情歌舞吧！
丁：我们来欣赏——
齐：放开我们最大的希望！
我们是含苞待放的花朵和骨头，我们是精力旺盛的小鹰
让我们在自己的节日里跳舞吧
在展示自己的舞台上，让我们尽情歌唱吧
丁：今天，我们在这里庆祝我们自己的节日。
今天，每个人都将享受一场非常愉快的节日盛宴！明星中学x x x x x儿童节文艺演出——3354
齐：现在就开始！
[结论]
答：有一首歌歌颂我们的青少年是新世纪的雏鹰。
一个伟人把我们比作初升的太阳。
新世纪的太阳照耀着我们前进。
丁：新世纪的花朵与我们同在。
答：放眼世界，我们站得更高，站在老师的肩膀上看得更远。
乙：我
们的心正也正随时代的脉搏一起跳动，
丙：托起闪亮的金星，
丁：未来靠我们去创造，
甲：今天我们欢聚一堂
乙：为的是明日的欣欣向阳！
丙：我们坚信：————
齐：我们的未来会无比辉煌！
甲：让我们相约xxxx年的六一儿童节
乙：祝同学们学习进步、童心常在！
丙：明星中学xxxx年六一儿童节文艺汇演————
齐：到此结束
丁：同学们、再见！
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