随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
最新学校述职报告篇一
一、围绕台工作中心，履行好分管职责
两台合并前，在分管电台总编室工作中，着力抓好电台三个频率一个中心每月自办重点节目的日常考评工作，并对每月好稿组织进行评选。在对安庆广播网的日常管理中，注重做到网为台服务、网台融合。撰写的介绍安庆广播网的论文《关于安庆广播网的定位和思考》以整版篇幅发表于《中国广播报》。同时，着力抓好电台的党建工作。两台合并后，随着岗位转变，工作分工调整，注重找准定位，加强学习，熟悉相对陌生的领域，迅速投入到新的工作中。
二、建章立制，抓好基础性工作
两台合并三定方案下达后，为谋划和规范党委和纪检监察工作，主持起草了《__年安庆市广播电视台党委工作要点》、《安庆市广播电视台监察室工作职责》、《安庆市广播电视台监察室办理实名举报暂行办法》、《安庆市广播电视台工程建设、大型设备、大宗物资招标采购工作规则》等文件。同时，随台其他领导一道赴外地学习考察，借鉴兄弟台先进经验和做法，为进一步做好党务和纪检监察工作打下坚实基础。
三、积极稳妥，推进基层组织建设
两台合并后，为积极稳妥做好党建工作，和组织人事科的工作人员一道，对我台基层党组织和党员情况认真进行摸底、调查和分析。原广播电台党员43人，原电视台党员81人，分别设置为8个支部，两个党总支。台下属单位党员49人，分别设置为两个支部。根据整合后的本台实际情况，经请示市委组织部同意，台党委成立直属党总支，下属8个党支部，分别为行政支部、新闻支部、文教产业支部、总编广告支部、技术新媒体支部、离退休支部、安庆转播台(实验台)支部、安庆有线电视网络中心支部。台党委会经研究通过支部调整方案和各支委(总支委)建议名单，台党委直属党总支委员会已经党员代表大会选举产生，各支部委员会选举工作正在积极稳妥进行之中。
四、尽职尽责，做好纪检监察工作
为切实履行纪检监察职能，先后对我台广播直播车、电视高清制作网络系统、图文在线包装系统、延时播出服务器、新闻回传ftp系统等招标项目进行监标。参与广电中心大楼产权交接工作。同时，协助外单位检察部门对相关案件进行调查。
五、协助台主要领导做好其他工作
一是组织广大党员认真学习届五中全会精神，邀请市委党校教授来我台作关于__规划专题辅导报告;二是组织离退休老同志重阳节之际赴五千年文博园参观;三是春节之际代表台慰问离退休职工;四是到对口扶贫单位开展送温暖活动。
学校述职报告4
最新学校述职报告篇二
20__年在紧张忙碌中过去了，回顾过去的半学期，对于一名刚参加工作的新人来说，工作能力和各方面水平都还需要在实践中进一步努力提高，在工作中既有付出努力时的艰辛汗水，也有取得成绩的喜悦欢笑。
一、在常规工作方面
首先，我们西区能够顺利的完成系团总支宣传部布置的工作，在此基础上，我们的工作质量也有了明显的提高;我部除了配合团总支各部开展活动时所需海报及其他宣传工作之外，我们自己在课余时间也按照个人得特长和喜好练练字，比如毛笔、pop字体等，希望把以后得宣传海报出的更加漂亮精致。
其次，宣传部主要以海报，黑板报为主，通过这些有效的宣传途径，让活动进行得更加顺利，也大大提高了团委得知名度和影响力。经团部歌兄弟姐妹得紧密配合，这个学期我部西区就红歌大赛、无偿献血、创先争优等活动大大小小一共出了十几张海报，也督促了各班把班上得黑板报出好，各项工作我们都积极做好。
二、存在的问题
一学期来，我们努力做好这些工作，但是还存在着不少不足之处，有些是急待解决、不容忽视的问题，在工作方法上还需要更加扎实，更加细致，把原则性和灵活性很好地结合起来，提高工作质量;学无止境，一个人的能力和水平是有限的，只有不断学习才能完善提高。工作上，我们写字功底上还有所欠缺，所以我们要更加努力练字，也希望部长、书记等上级领导能及时给予意见指导。
三、收获
大学就像一个小型的社会，加入宣传部，在这个小社会里我学会了事情面前要保持清醒头脑，立场坚定，处处以集体利益为重，先集体、后个人，思想逐步走向成熟。在生活中，积极向周围领导和同事们学习，使自己的能力不断提高，解决、思考问题逐步走向周全。为以后走向真正得社会打下良好的基础。
述职人：
20__年__月__
学校述职报告2
最新学校述职报告篇三
这半学期是非同寻常的半年，学校要课堂教学改革，省要示范校验收，高三学生在紧张备考，非典病毒袭击中国大地。虽谈不上动荡，但举国上下很紧张，教务处工作也是虽按计划，但受到许多的冲击，各项工作不尽完美，但由于得到各部门配合，按学期计划基本得到落实，总结如下：
一、转变思想，坚持教育的可持续发展
1、思想转变。各教研组在学衡水中学、洋思中学经验的推动下，并结合我校提出的四个转变，统一思想，深化了认识;转变观念走教育可持续发展之路。
2、实践中落实
①外语、地生、政史教研组在本学期的课堂教学中大胆实践，课堂上充分调动学生学习的积极性，将教学的导和学生的学有机结合，创造课堂自主学习的环境，如地生组在教学中尝试四步教学法，即：指导阅读法——-讨论——归纳总结法——结合实际;化学组完整教学六环节，即：先进思想——-教学计划——-备课——-上课——-反馈——辅导，在实际运用中效果良好，外语组邱冬梅的一堂"英语报刊阅读"研讨科受到市区领导好评，这是外语组"任务型"教学模式的探索。
②日常教学中各组能够将新理念运用于实践中，不但请区市、区教研员指导教学，还积极组织本学期课堂教学改革观摩课，虽说上课教师有限，但每个教师的背后都是一个集体的共同参与，可以说是集体的智慧，其中邱冬梅、张学才等课受到参评教师的称赞。
③李威、林海波等教师能够针对不同学生布置不同作业，使其具有目的性、选择性、层次性。高一年级的语文，外语、政治备课组利用休息时间，结合学期学生实际，组编成套暑假作业，受到学生、家长的认可。
④在省示范校的验收中，语文组何其伟、地生、体音美等结合学生特点和学校实际，编着出版了具有我校特色的校本教材，受到省专家好评。
⑤多媒体是现代化教学必备的工具，高一、高二语文组，高一、高二外语备课组，高一数学组、高一物理组在多媒体教学运用中做出表率。
⑥化学组韩梅、韩淑梅两位教师不失时机地尝试双语教学。
二、青年教师培养
青年教师是学校的未来与希望，各教研组长及年富力强、经验丰富的中老年教师都能主动承担帮、带作用，语文阻李晓林、孙华东、陈炳鑫，数学组高云凤等五位青年教师，还有外语组王萌、地生组姜华、薄立强等，一批青年教师的进步离不开他们工作生活的这个教研集体。
三、常规管理
本学期仍坚持周调查、月考核、学期测评的常规管理，总体上比上学期大有进步，主要表现在教务处布置下去的考试命题、试卷分析、迎检、计划总结等，都能及时完成。其中高一外语，高一语文、高一、高二数学、高一高二地理生物备课组坚持始终，坚持五统一。此外，大部分教研组也能积极开展教研活动，客观实际地找差距，定方案，如语文、数学、外语等组。
四、服务意识在趋升
新理念中的教育具有服务性，即教师要服务于学生、服务与教学、服务于它的本职工作，政史组蒋红阳、潘丽庆、莫丽萍等教师，课上、课下围绕学生，服务学生，其事迹感人至深。李晓林、孙华东，陈炳鑫毫无怨言、不计报酬承担组内的一些工作，既是组长的帮手又是组内的助手。另外，教务处、信息组、图书馆、实验室这些服务性较强的部门，他们默默地在工作中改进质量，及时、高效保证一线教学的顺利进行。
五、非常时期的非常教学
4月下旬掀起的"防非"工作，使正常的教育教学要接受这突如其来的考验，教务处在各教研组的配合下启动"五及时一放心，轻轻松松在练兵"及"四线电话网"工程，即宣传及时、疏散及时、消毒及时、调查及时、通报及时、;学生进校放心。同时增加体育课、体活课，尽量由课堂转向户外，消除学生压力，预防非典。停课的半个月里，通过"四线电话网"进行特殊辅导，即师-师、师-生、生——-生、师——校，四线进行合理周密布置，但效果远不如在校学习。
六、教学、教研成果
1、赵殿忠、刘淑坤分别在省、市教研活动中做中心发言反响较好。
2、孙喆、吕秀梅、孔庆斌、任志英等公开科技论文获省陶行知研讨会的一、二等奖及优秀奖。
3、张学才、肖孝德参与编撰的《中学化学题典》及《四轮学习功略》由北京出版社出版。
4、路艳秋《交通运输网中的线》一课获省一等奖，此外李树成、路艳秋、李晶、李雪梅等参与编写了《海淀名校》、《四轮学习》等书。
学校述职报告3
最新学校述职报告篇四
一年来学校认真贯彻执行《学校体育工作条例》精神，坚持以人为本，以教学工作为核心，以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。本学期学校体育工作在校领导的正确领导和全体教师的共同努力下，在体育课教学、阳光校园体育活动、课余训练和竞赛、体育场地对外开放等工作开展有序，并积极参加县各类体育竞赛，并取得了较好的成绩。下面对学校本学期的体育工作作全面的回顾。
一、强化学校体育工作的领导和管理
学校建立体育工作小组，由李成芳校长担任组长，分管领导具体抓学校的体育工作。本期学校定期召集体育工作开会，布置、研究工作，切实解决体育工作中的困难，营造团结向上的教学氛围，调动了教师的工作积极性。学校严格按照课程开足体育课和活动课，认真开展大课间活动，确保学生每天在校有一个小时的锻炼时间。学校领导还经常听随堂课，调控课堂质量，有效促进了学校体育的蓬勃发展。
二、加强教学常规管理，提升课堂有效性
1.体育教师认真学习课改精神，根据学校办学实际情况和学生特点认真制定课程计划、教学计划、认真备课。课堂注重学生的主体性，做到“动得有理、动得有方、动得有度”。20__年春，学校参加县乒乓球比赛和县运动会并取得了教好的成绩，各项活动有效促进了教师的教学手段、教学方法和调控课堂秩序的能力，同时也给青年教师起到了的示范作用。全体体育教师充分发挥体育学科的育人作用，注重了“两纲”在课中的渗透，课堂效益有了明显的提高。
2.加强广播操和课间跑的质量。学校广播操和课间跑质量直接反应一个学校的办学质量和学生的行规和精神面貌，体育教师在课堂上抓动作规格，提升广播操和课间跑的教学质量。利用早操、活动课进行集体纠正，不断提升了师生对高质量开展课间跑和广播操的认识，体育教师与班主任产生合力，加大对学生日常的进出场和广播操的训练，把提高大课间的质量落实在平时每一次活动。
3、根据学校实际制定《临邑镇中心小学每天落实一小时方案》和《临邑镇中心小学体育节活动方案》，建立活动课检查制度，并与德育室的考核相结合，以确保早活动课有内容、有固定场地、有教师指导、有健身效果，真正确保每天学生有一小时的体育活动时间，进一步促进学生身心健康发展。
三、加强教研组建设，提升教师教学能力
1、认真制定体育教研组计划，确保学校体育工作顺利有序的开展。
2、定期进行教研活动，做到每两周进行一次，学习课改的精神，做到定内容、有记录。
3、教师利用课余时间进行相互听课、评课，根据学校规定和学校实际情况，每学期每位教师听课数不少于20节(体育不少于10节)，相互取长补短，提高教师自身的教育教学水平。
四、学校阳光体育
1、积极开展校园阳光体育比赛。根据县体育局工作要求，学校组织开展了校园运动会、阳光体育跑比赛、羽毛球比赛、趣味长跑比赛等，为学生提供体育锻炼和展示自我的平台，真正做到月月有比赛的校园阳光体育的格局。
2、利用暑期开展集训。进一步提升学生体育竞技水平。学校根据县教育局要求，开展为期40天的暑期集训，每天开展二次训练，冒酷暑战高温洒汗水，力争是学校的体育竞技水平更上一层楼。
五、加强校园安全教育，提升师生防范意识
根据上级精神我校精心制定了《临邑镇中心小学紧急疏散方案》和《临邑镇中心小学体育活动意外伤害事故应急预案》，结合课间跑每周至少进行一次应急疏散演练，提高了全体师生的防患意识。加强日常场地、器材的检查，确保日常体育教学、场地对外开放的安全。
六、加强场馆管理，提高开放质量
认真落实体育局关于场地向社区开放的精神，学校制定了《场地管理制度》、《场地使用须知》和《伤害应急预案》等制度，建立场地管理与使用监督的制度，认真做好了场地开放工作，让社区居民享受优质的服务。
20__年x月x日
学校述职报告5
最新学校述职报告篇五
2015年，在上级教育部门的正确领导下，我校认真贯彻市，区两级教育工作会议精神，以“‘整章建制，提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动为抓手，全校上下秉承“做学生满意的教师、创家长满意的学校、办人民满意的教育”的办学宗旨，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学理念，同心同德，甘于奉献，务实创新，励精图强，各项工作在原先的基础上又进一步取得了长足的发展。现将主要工作总结如下。
一、深入开展学习实践科学发展观活动，用科学发展观统领全局，用办让人们满意的教育的标准衡量学校工作，转变教育理念，破/解发展难题，谋划学校的科学和谐发展。
秋季开学以来，学校全力开展科学发展观学习实践活动。一是充分发动，广泛动员，加强领导，制定方案。二是确定活动载体，明确活动目标;三是认真组织，狠抓落实，分阶段，按步骤实施。在活动中，采用各种途径和方法，广泛征求意见和推荐，查找问题。对摆出来的突出问题，经过认真分析和归类梳理，有针对性的制定出了整改方案。按照轻重缓急和难易程度，坚持先急后缓、先易后难的原则。对立刻能够解决的问题，集中精力立即予以解决;对一时难以解决的问题，创造条件限时解决。切实加强组织领导，明确分工，落实职责。整改工作由学校领导班子负总责，分管领导具体抓，职责处室具体落实，构成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。对涉及面广、群众迫切要求解决的问题，由主要领导统筹协调，综合整改。透过努力以解决14方面的问题，真正到达了“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，使学习实践活动取得了实效。
二、学校品位在管理中有效提升。
一年来，学校推行人本化、情感化管理，坚持以德服人、以情感人的管理原则，努力创设和谐、向上的管理氛围，使师生在充满人情味的校园文化中，快乐学习，快乐工作，努力实现人生价值，使魏矿学校真正成为学生学习的乐园，教师成长的沃土。
1、学校班子队伍更加优化，管理更加科学。九月份，教育局对学校主要领导进行了交流，优化管理队伍，借鉴优势，取长补短。学校在班子建设上，明确要求班子成员要转变管理方式，变“被动管理”为“主动管理”、变“粗放管理”为“精细管理”、变“经验管理”为“科学管理”，在“精、细”方面下功夫。于是改变以前领导分工不明，职责不清，职能交叉，相互干预，管理效率低下这一现象，中、小学在教育教学上分别管理，后勤行政单独成块，这样职责分明，界限清晰，杜绝内耗。班子成员各尽其职，各负其责，充分发挥各自优势，带好自己团队，干好本职工作。
2、转变管理模式，大力推行网络管理，提高管理效能。学校充分利用教育教学资源，要求每位教师建立自己电子邮箱，部门与部门之间的文件传递，上情下达，工作汇报均为电子邮件;群众备课的教案初稿，在议课环节中也要电子邮件传递;校级通知采用飞信的形式，部门通知在qq群中公布;日常管理中，校务成员值日检查要当天构成书面总结，用电子邮件发给校长，校长汇总后当晚在校长博客中公布，次日全体教师都会在校长博客中看到前一天学校的整体状况。这种便捷、高效、公开、透明、迅速的管理杜绝了人情、惰性、推诿、信息不畅的诸多弊端，减少了会议，节约了时间，有力的调动了教师工作热情，唤醒了教师工作的自觉性，教育教学常规工作得到进一步落实，教学秩序明显好转，极大的促进了学校的各项工作。
3、学校管理制度更加完善。2015年学校结合开展“制度建设年”活动，对各项制度进行了归类、梳理、修订和完善，今年学校又结合“‘整章建制，提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动，在发扬民主，倾听教职工意见、推荐的基础上，九月份进一步修订完善了学校的管理章程、岗位职责制和教学常规管理及各种奖惩评价制度，确保学校行政、后勤、教育教学等各方面工作有序开展、有效运作，从而加快推进学校科学化、民主化管理进程。
4、学校办学成果更加丰硕。在全体教职员工的共同努力和大力支持下，学校管理得到了全面加强，管理品位得到有效提升，办学成果得到有效凸现。一年来，学校在全区中考中，数学、生物排行第一、综合排行第三，七年级质检全区排行第三，在初考成绩大幅度提高的基础上，建立白银市语言文字规范化示范学校又顺利透过白银市语言文字评估团的验收评估，也得到了上级有关领导的充分肯定和高度评价。并确定为明年申报甘肃省语言文字规范化示范校的学校。
5、文化的沉积更加明显。学校文化的沉积是长久的积累，而这个积累需要系统的整理，需要健全的档案记载，本学期成立了办公室主管下的综合档案室和小教处主管下的分档案室，下大力气对学校历年的各种资料进行了全面的整理归类，统一管理，为学校今后的持续科学发展奠定了基础，为提高学校的品味打下了坚实的基础。
三、教学常规在制度中得到具体落实
学校坚持以教育教学为中心，以扎实抓好教学常规为基础，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量。
(一)制度第一，强化过程。
学校始终把教学常规作为学校管理的重中之重。树立“教学质量是学校的生命线”，“抓质量务必抓常规，抓常规就是抓质量”的观念。一是补充和完善《教学常规管理制度》。在教学管理年活动中，我校的《教学常规管理制度》就做过修订，但透过学习《平川区教育局实施有效教学的基本要求》后，我们再次完善我校的教学常规制度，不断加强教学工作的流程管理，从备课、上课、作业、辅导、考试评价等各个常规环节抓起(suibi8.)，做到有规范、有制度、有措施、有落实。学校先后修订了《群众备课制度》，《教学常规检查制度》，《候课制度》，《作业批阅规定》，《课堂教学质量评价表》，《教科研管理制度》，《家访制度》等，并且构成汇编，从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等都有比较明确的规定，使教师有章可循。这些制度不仅仅有刚性的规定，也有弹性的空间，既保证框架和底线，也留有教师创新的余地。为了使教学常规制度内化为教师的教学行为，本学期我们主要抓了以下八项工作。一是发挥网络优势，改变校值日模式。校务成员分组值日，各自单独汇报，校长汇总，当晚网上通报。二是强化坐班制，保证教师有充足的时间备课、批改作业，开展校本教研等。三是推行群众备课，发挥群众优势。备课过程、
质量按《群众备课制度》严格执行。四是大力推行以“三疑三探”教学模式为主的先进教学法，改变教学模式，转变学生学习方式，提高课堂教学质量。五是要求教师在提高教学基本功的同时，课堂要精神饱满，富于激情，师生要平等，教学力求体现“三维”目标，课堂给学生不少于20分钟独立思考、自主学习的时间，课后要及时做好反思。六是做好作业布置与批改，要按照区教育局的“四精五必六认真”要求去做。七是加强家校联系，发挥家庭教育优势。家长学校主要讲解家教方法，学生存在问题的成因分析，使家长会管会教。八是加强学籍管理。建立健全学生档案资料，学籍管理规范，表册卡填写清楚，变动学生手续完整，状况清，去向明，资料与学生的实际状况相贴合。
(二)督导结合，落实管理规定。
首先是定时检查，落实每月的月检制度，落实期初、期中、期末常规工作检查，学校、教导处还经常不定时、不定人的教学督查，使每位教师都加强职责感，整个教学过程都务必重视，值日校务成员也经常进行推门听课，结果校园网上通报，通报时不但提出问题，还要提出改善的期望和推荐。增加了督查课堂教学的随机性，使教师重视每一节课的教学，杜绝上无准备之课。
四、教学研究，丰厚学校发展内涵。
(一)校本教研常规化。
学校将教学研究与教师日常的教育教学工作紧密结合。一是充分利用两个平台(周二议课和周四教研组教研)。每周二下午第二节课后为各备课小组议课的时间，资料有研究教学计划，教材分析，问题会诊，教学程序方法策略讨论等。每周四下午第二节课后是各科教研组活动时间，主要开展专题讨论，即教师针对教学中普遍存在的问题，交流解决的方法、策略，也有问题会诊、经验交流，课例分析，说课、评课等活动。三疑三探”教学模式研究运用主要采用由点到面，骨干带动等方式，突出实践环节，目的是真正把课堂还给学生，让学生自己发现问题，自主探究问题，合作解决问题。本学期的公开课，示范课，训练课大都紧紧围绕这一新的教学模式开展，全年共上“三疑三探”公开课70多节，很多老师已坚持将这一教学模式应用到平时的课堂教学中。各教研组今年都把“三疑三探”教学模式的学习研究和推广作为主要资料。小学教研室还组织了“三疑三探”说课竞赛，有11位老师
用心参与，6位老师获奖，受到学校的奖励。
(二)课题研究实现新突破。
教学研究已是我校教师体现价值的风尚，课题研究在校内全面开花，张兰芳申报的(七个一分层教学法)被批准确立为省级教研课题，王浪利老师申报的“中小学各科教学方法改革促进学生创新思维、实践潜力发展研究”被批准确立为市级研究课题，白彦革等七位老师申报的“中小学生厌学心理研究”被批准确立为市级研究课题。在他们的带动下，教师队伍构成了良好的研究氛围，促进了学校文化的建设，带动了学校整体工作的提升。
五、教师素质全面增强。
2015年教育局开展的“‘整章建制，提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动，学校充分抓住这一有利契机，想方设法创造各种机会，用心开展各种教师素质提高活动，着力提高教师的思想政治水平和专业素养。
(一)师德师风建设扎实有效。学校把师德教育作为新一轮教师培训的首要任务和重点资料，认真学习贯彻白银市《加强中小学教师队伍管理和职业道德教育的通知》，全体教师努力工作，严格要求自己，以平和的心态，用心的行动，把教师工作视为实现人生价值和获得幸福的坦途，真正做到静下心来教书，潜下心来育人。做一名让学生喜爱，让家长尊重，让同行敬仰的教师。一年来，全体老师在自己平凡的工作岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业，做出了许多不平凡的业绩，在平川区先进教师评选中，刘彩霞被评为平川区先进教师，李红梅被评为平川区优秀班主任，赵红林、贾丽所带的班级被评为平川区优秀班群众，王浪利获得全区教育教学成绩优秀一等奖，刘秉杰、杨彦平、陈高美、何耀芳获得全区教育教学成绩优秀二等奖，高洁获得全区教育教学成绩优秀三等奖。
(二)教师的专业素养和综合素质全面提升。学校透过举行各级课堂展示交流活动，举办教师说课竞赛等活动，支持鼓励教师参加各类培训，进修和学科竞赛，提高了教师的专业素养和综合素质，全年有近20名老师在说课，教案设计，教学竞赛中获得好成绩，受到了表彰奖励。学校还用心开展校际交流，采用请进来走出去的方法，今年先后有平川二小，公司二中等兄弟学校领导老师来我校进行学习和交流，我校部分管理人员和老师又先后的平川二小，公司二中，复兴中学学习交流，相互借鉴，共同提高。
(三)学校名优教师茁壮成长。学校透过校本培训、基本功展示、教学观摩、教研活动、优质课评比等活动，为骨干教师的成长搭建舞台。在平川区骨干教师评选中，牟瑞霞、高文国、李红梅3位优秀青年教师脱颖而出，成为平川区骨干教师。另外，在今年的省、市级教学设计、教育论文评选中，我校教师成绩显著，硕果累累，其中省级优秀论文评比中，有5人获一等奖，5人获二等奖，4人获三等奖;在市级优秀教学案例优秀教学论文评选中2人获一等奖，4人获二等奖，8人获三等奖。王利平老师在市级说课竞赛中获得一等奖。赵铁军获得甘肃省优秀指导教师奖，陈金祥、巫淑英获白银市优秀指导教师奖，刘彩霞、韩建国、刘翠林白银市优秀指导教师奖。
六、增强德育实效，构成良好的“三风”。
一是充分利用黑板报、橱窗栏设立主题专栏，分班办报，展示评比，主题定期更换，资料定期更新。二是树立人人都是德育工作者的观念，倡导“校园无小事，事事皆育人”的教育思想，加强班主任团支部、少先队德育队伍的建设，用心构建学校、家庭、社会三结合的网络。三是加强管理、开展养成教育。从中小学生礼仪规范，说普通话、写规范字等养成教育入手。政教处结合学生阶段性表现，每周针对学生存在的突出问题，在学生晨会上进行教育，强化日常生活中良好行为习惯的养成。四是以活动为载体，让学生在活动中受教育。政教处、团支部、少先队在不同时期举办不同活动，尤其是重要节日有针对性的开展主题活动，使学生在活动中心灵
得到启迪、思想受到教育。
七、学生素质在体验中全面发展。
在注重学校、教师可持续发展的同时，用心探索促进学生可持续发展的各种途径和方法，使我校的学生具有宽厚的知识基础、丰富的文化底蕴、孜孜以求的科学精神，为学生的持续发展、终身发展奠基。
(一)一年来，课堂教学成为学生素质可持续发展的主阵地。从情景教学法、目标教学法、张思中外语教学法以至“三疑三探”教学模式的推广应用，学校始终把课堂教学作为学生素质可持续发展的突破口，重视课堂教学效率，使学生基本素质有了明显提高，数学思维潜力、阅读潜力、写作潜力和操作潜力等都得到长足进步，学生参加各类征文比赛和学科知识竞赛等活动都获得了喜人的成绩，在白银市书信大赛中35位学生获奖，数学学科竞赛中获国家级三等奖3人，省级三等奖2人，获市级3人;物理学科竞赛中获市级奖1人;化学学科竞赛中获省级二等奖4人，三等奖3人，市级三等奖2人，全国小学英语竞赛获国家级一、二奖12人，8人获市级二等奖，白银市体育等级考试二级9人，白银市美术等级b2级1人，b3级4人，白银市音乐等级考试b3级2人，在白银日报铜城周刊上有51名同学发表作品。
(二)“为了学生的一切”就是包括学生的此刻和将来和综合素质，我们不仅仅要关注学生的学业成绩和基本素质，同时也要关注学生“五自”潜力(包括自学、自理、自护、自强、自律)、创新精神与实践潜力的培养和发展。一年来，学校坚持以艺术节、校运会等实践活动为载体，开展以培养自理潜力为主的班队活动，开展以发展个性、培养特长为目标的兴趣小组活动，使学生的个性在活动中得以张扬，使学生的综合素质在活动中得到发展。如5月30日下午，学校隆重举行庆“六·一”暨校第一届艺术节文艺汇演，全校1000多位学生和老师观看了演出和展示，丰富了学生的校园文化生活，提高了学生的审美情趣，增强了学生的艺术修养。校运会有500多名学生参加各类竞赛项目，锻炼了学生的体质，提高了学生的运动技能。
八、硬件设施在规划中更趋完善。
一年来，学校后勤工作扎实有效，硬件设施建设做了有比较大的投入。
一是学校门口环境由于管理上的紊乱，造成该区长期无人管理，杂草丛生，树枝纵横，一片狼藉，与整齐的校园和邻路对面花园构成很大反差，企业埋怨，育人环境不雅，也影响着学校和企业的融洽关系。学校领导组织后勤人员和教师、学生进行了义务劳动，对中学部校门口两边绿化林和校内死角地带进行杂草铲除、地块整理、树枝修剪，现已容貌大变，企业满意，师生高兴，人人称道。
二是下大力气对中小学暖气进行了改造，更换、添加了暖气片，部分办公室改以前小循环为大循环，不易更改的安装了放气阀;
三是针对教师办公室计算机购置时间过早，配置太低，速度慢甚至时有死机现象，个别办公室没有计算机，已影响着教育教学这一现象。学校想方设法已购置了17台计算机，解决了这一困难。
四是针对教师办公桌椅比较破旧，档次很低，而且颜色、大小不一致，办公室内零乱，缺少整齐感，严重的影响着教师的工作情绪。为此学校已购置了部分办公桌，每位教师配置了一把椅子，目前已投入使用，全部解决还得逐步实施。
五是教室、办公室的由于历史积攒原因造成布局不尽合理，住宿、办公交叉，教室、库房设置零乱，中、小学生上课相互干扰，这一现象已制约着学校的发展，严重影响着教育教学质量。针对这一问题，在校主要领导的亲自带领下，后勤人员部分教师加班加点，搬迁和整理库房九个，搬迁教室七个，搬迁办公室12个，中小学分别设立教师会议室。透过调整，校舍布局更有秩序，更加合理、更加高效，也得到了广大教师的认同。
六是对教师宿舍楼功能机构进行了调整，隔墙安门，布网线、电线，安装电表，这项工程已竣工，彻底解决教师住宿难的问题，并提高了教师的住宿质量;
七是改造校园网的网线，铺设成光缆，为网上办公和教学创造了便利，极大的提高了效率。
八是由于教学楼、宿舍楼离厕所比较远，教师上班期间入厕十分不便，晚上住宿的教师入厕成了困难。把中学教学楼原有的厕所进行了修复，改建成水冲式;宿舍楼的夜间入厕问题，已在楼侧搭建了简易厕所，现投入使用，大家感到方便多了。
九是给小学部楼梯口及一楼办公室安装防盗门，更换了破旧不堪的中学教学楼楼门，消除了不安全的隐患，也大大改善了办学环境。
九、语言文字规范提升学校档次。
作为学校，语言文字工作质量的高度代表着学校的层次，也代表着学校的礼貌程度。我们把做好语言文字工作作为深化教育改革，全面推进素质教育的资料之一长抓不懈。将语言文字工作纳入到教师基本功训练、课堂教学、常规管理之中，渗透到德、智、体、美、劳各项教育教学活动的方方面面，但系统性还不够。本学期我们对学校语言文字工作资料进行了专项梳理和建档，健全了语言文字规范化工作管理机构，成立了“平川区魏矿学校语言文字工作委员会”，建立健全了各种管理制度，首先加强对教师说普通话、写规范字的要求，从考核到任用作了一系列的规定;其次对学生的用语用字进行了具体规定，各班成立了班级语言文字督查小组，进行日常示范、监督，同时举办各种演讲活动提升师生文化修养和语言文字水平，透过超多细致的整理补建工作，我校在近期白银市语言文字规范化示范学校建立活动中，赢得了专家的认可，以满意的成绩被评为白银市语言文字规范化示范学校，并推荐为明年甘肃省语言文字规范化示范校的评审学校。
十、防控甲型流感做到了职责到人，措施得力，落实到位，成效显著。
今年，应对甲型流感不断蔓延，威胁师生健康和生命安全的不利局面，学校领导高度重视，健全防控机构，制定防控方案，明确防控职责，落实防控措施，大力开展防控知识宣传，建立家校防控机制，坚持晨午检和跟踪调查，消毒，零报告等一系列制度，在全校上下的共同努力下，有效控制了疫情，保证了教育教学工作的正常进行。在平时的学校管理中，坚持以人为本，高度重视安全管理与教育，学校和家长签订了安全管理职责书，加强值周检查，及时通报安全信息，做到警钟长鸣，预防为主，消除了不安全隐患，杜绝了事故的发生。
十一、存在问题
(一)个别教师事业心、进取意识、敬业奉献精神不足和教育观念落后、教学思想教学方法陈旧的问题较为突出。表此刻懒于看书学习、工作不能精益求精，从而导致学生负担重、教学效果不佳。事实上事业心、敬业精神、进取意识的强弱以及教育观念、教学思想、教学方法的先进与落后，确实是我校教师队伍职业道德建设的核心问题
(二)个别教师的不良行为损害教师队伍的整体形象。如个别教师不注意生活小节，在学生面前说话随意、不检点，把课堂作业留到课外，拖课，课外作业过多，作业批改不细等。
(三)学校移交时校园硬化工程尚未完工，因学校移交，工程停止，校园部分务必硬化的地面至今裸露，脏乱现象比较严重，已影响师生的活动。
(四)学校硬件设施历史原因欠账太多，尽管拨付教育金费，但十分有限，解决起来困难很大。
(五)教学楼楼顶防水多年未修，雨季漏水现象严重。
(六)校园围墙部分地方倾斜，存在安全隐患，尽管学校采取了措施，但不能根治。
