演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在社会发展不断提速的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。优质的演讲稿该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。
中华魂演讲稿小学低年级篇一
大家好，今天我要演讲的题目是《微笑面对自己的人生》。
微笑是甘露，滋润人们的心灵;微笑是阳光，照亮心灵中每一个阴暗的角落;微笑是春风，吹醒心灵的每一方土地;微笑是绿茶，荡涤心灵的每一块净土。
俗话说“一日之计在于晨。”早晨起来给自己一个微笑，让自己带着一天的好心情，出门读书，这样的学习效率会更高;晚上读书回来给自己一个微笑，祝福自己做一个甜甜的美梦，把每一次归结为尝试，不要自卑，每一次取得的成绩，想象成一种幸运，不要骄傲。给自己一个微笑，打开心胸阳光不请自来。
学习需要微笑。记得有一次：我在校中软笔书法获得了令我满意的成绩二等奖，我给自己一个甜甜的微笑，这种微笑对自己是一种鼓励，是一种鞭策，同时也告诫自己不要骄傲;有一次：数学考试考砸了，心情十分郁闷、沉重，整天无精打采、垂头丧气，而且抱怨学习给自己太多的压力，太多的磨难，但抱怨、后悔又有什么用呢?请给自己一个微笑，让自己从失败的阴影中走出来，振作精神，从头做起。生活也需要微笑。五十四个同学天天在一起生活，难免会产生误解和摩擦：中午，陈奕飞写作业时把我最心爱的圆珠笔弄坏了，我火冒三丈，心想：下次再弄坏了，我非让他赔我的笔不可!因为这件事，我好多天没理他，可后来想想我也有错，我就冲他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔阂，润滑了彼此的关系，扫清了彼此的顾忌。
微笑如一缕春风，微笑是一剂振奋人心的强心剂，是一颗使人舒畅的舒心丸。用微笑面对自己的人生。
中华魂演讲稿小学低年级篇二
老师们，同学们，大家好!
我今天演讲的题目是《知荣耻，学做人》。
我们都是祖国的花朵，我们应当成为祖国的骄傲，成为父母的骄傲!
可是，当二十一世纪祖国的花朵绽放的时候，荣耻却被倒写着。同学们，看看自己周围的吧，当每次程度测尝尝卷发下来的时候，多少人为低分欢呼，多少张愚昧无知的面貌在讥笑成就优秀的同学。大家在看看，在自己四周又有多少不思学习，成天不务正业，起早贪黑的愚昧之徒!
当我们的花朵开放时，很大一批都是玄色的。而当那黑色的花朵开遍祖国花园的那一刻，中华民族五千年的文化将在我们这一代手上成为文明的沙漠，中华民族五千年的辉煌历史将在我们这一代身上被掩埋得一尘不染!
看，这就是将来之星，这就是未来之花!
未来之星的光辉正在渺茫，正在淡无;未来之花的鲜艳正在退去，正在没落!
星啊，花啊，那就是我们啊!
让我们一起着手，革除这些黑色的花朵，摘掉那些黯淡的罪行之星。愚蠢无知的他们必将被社会所淘汰，他们终极将被钉在历史的羞辱柱上!
同学们，让我们行为起来，知荣辱，学做人，让我们健康快活地成长，让我们红色的花朵在二十一世纪自豪的绽开!
谢谢大家*班做出了抉择。对同学们的信任，我很感谢。这种信赖象征着我将承当为全班同学服务的任务。作为你们的班长，我天天都将全力以赴。
我须要感谢很多人，首先我要感谢*老师对我的信任，我会成为你的左右手。
我感谢我的支撑者，恰是你们付出人的尽力，我今天能力庆贺成功，我感激上界班委，他们给我们做出了很大的奉献。
同时我也想说个问题，我们班委定会全心全意为同学们服务，不外有时我们会按章办事，不变之处也请同学们多多包涵，盼望你们不要让我们班委难当，谢谢!
中华魂演讲稿小学低年级篇三
大家好!
我是一年级八班的，此时此刻，能代表我们班加入这次演讲，我感到非常幸运和自豪。下面我演讲的题目是《我爱我的学校》。
那么当我们走在干净整洁、绿树成荫的途径旁，看到果皮纸屑时;当我们坐在整洁晶莹、宽阔舒服的教室里，听到有的同学在走廊吵闹宣哗时;当我们看到银白的墙壁被传染时;当我们途经空无一人的水房，听到水龙头哗哗作响时;当我们看到低年级小同学跌倒时，我们该怎样做呢?能熟视无睹吗?对，不能!做为一名小学生从背起书包跨入学校大门的那一刻起，我们就成为了学校的主人，学校的一草一木，荣辱兴衰都与我们非亲非故，我们既然是学校的主人，就要时时施展主人的作用，处处屡行主人的职责，用我们的实际行动为我们的学校增添无穷光彩。
说到这里，兴许有的同学要问：怎么做才干为学校添光彩呢?实在这一点也不难!只要咱们从上课当真听讲做起;从看到果皮纸屑及时拾起做起;从不在走廊吵闹喧闹做起;从不欺侮弱小同窗做起;从不在墙壁上乱写乱画做起，从不攀折花草树木做起;从用后水龙头及时关上做起;从看到小同学跌倒立即扶起来做起……只有我们从身边的点滴小事做起，处处以《小学诞辰常行动标准》来权衡本人的言行，我们就能成为一名优秀的学生，一名优良的学生自身就为学校增加了光荣。
敬爱的同学们，让我们独特举动起来吧，都来争做一名优秀学生，让我们时刻谨记《小学生日常行为规范》《小学生守则》中的内容，让自己做的更好。让我们的校园因我们的杰出而更加光彩壮丽!
谢谢大家!我的报告结束!
中华魂演讲稿小学低年级篇四
张曼，这个优雅的名字已经在五年前就深深刻在了我的心里。刻上去，就注定无法忘记。
那是五年前的夏天，我来到了金水区实验小学。一切那么熟悉，但是又那么的陌生。
正当我疑惑不解时，一双温暖的大手拉着了我。回过头来，看到的是一张微笑的脸。张老师轻轻弯下腰来，想要和我平视。老师用手摸了摸我的偷，说：“孙嘉雯，我以后就是你的班主任了，所以要听我的话哦！”说完，就领着我向教室走去，一路上拉着我的手都没有松开。那个夏天，最难忘的事情或许就是这件了吧。
说说我们之间的事情吧。一切似乎都太久远，能依稀记起的没有几件了，可有件事情使我到现在还记忆犹新。
闷热的下午，我一个人坐在教室里对着晚上的作业发愁。这时，张老师踩着高跟鞋清脆的声音走进了教室。看到我，她似乎有些惊讶。大家都在外面玩耍，而我却在这里写家庭作业。张老师慢慢向我的位置走了过来，俯下身来看我的作业。张老师指着我正在发愁的题目，问：“遇到难题了吗？”我点点头。张老师在我旁边的位置坐了下来，开始给我讲题。纸上写满了老师的字迹，因为她在给我讲题。
直到白纸已被老师的字迹写满，我才明白了那道题的意思。（看来一年级的时候，我也不算太聪明哈）张老师也踩着清脆的高跟鞋声离开了。走到门口时，还不忘回过头来给了我一个微笑。那天，我很快做完了作业。
虽然张老师早就已经不教我了，但是“张曼”这两个字我会永远永远的记住。
这个名字，不能忘记。
因为她是我的启蒙老师。
中华魂演讲稿小学低年级篇五
大家好!
每当，我们凝望操场上飘扬的五星红旗缓缓升起，爱国之情就在我们心中激荡。我们都会为中国感到自豪。因为我们的民族英雄将我们中国带向美好，将我们中国变得更强大。
中国的民族英雄，我最崇拜的便是文天祥了!我记得文天祥曾说过一句爱国名言：人生自古谁无死，留取丹心照汗青!多么简单的一句话，可在这里包含着多少爱国情怀啊!是啊，人终不免一死!但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
在中日甲午战争中有一位光荣的战士邓世昌，他是我学习的榜样也是我们该崇拜的人。在甲午战争中他们所乘坐的"致远号"被击沉，邓世昌不愿苟且偷生，便以身殉国。多么崇高的品质啊!自古以来，牺牲在战场上，一直是爱国军人引以自豪的志向。特别是那些明知死在眼前仍勇敢赴难的人，更令人崇敬。在中日甲午海战中牺牲的邓世昌就是这样的人。
无数仁人志士用碧血丹心谱写的一曲曲爱国之歌，他们就算死也要为祖国效忠，他们的死是光荣的，他们的鲜血以融凝在祖国的土地中。
中华魂演讲稿小学低年级篇六
您们好!
是谁抚平了那颗脆弱的心灵，是谁慰藉了那苦痛的伤痕，是谁给予了那新鲜的活力，是你——我的老师。老师的爱，它让我拔云见日，让我彻心醒悟，让我信心百倍。作为一名教师，我们要让爱扎根杏坛，春满桃李。
爱是生命中的指南针。人生艰难险阻，荆棘遍布，爱是沟通师生的桥梁，是开启心扉的钥匙，是成人成才的阶梯。幸福和快乐，在爱的传递中像花儿一样绽放，像甘泉一样流淌，像幽谷一样宽容……人生如在漆黑的大海中航行，惊涛怒吼，险象环生，未卜的命运、漫漫的征程，如果没有爱的相伴和援助，随时有吞噬之险，灭顶之灾。爱就像指南针一样，让人在危难中镇定从容，在黑暗中豁然开朗，在苦难中信心满腹。潮有起落，月有盈亏，但爱的指南针却“磁心一片只指南”。它能够融化人情的坚冰，击破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，冲破生活的重围，走出苦难的泥淖……爱，就是生活中的指南针!
爱让我们看到了期望和信心，让我们看到了幸福和快乐。爱也让学生在轻柔飘香的春风中沐浴，让学生在温馨舒适的夏日中陶醉，在圆润皎洁的秋月下起舞，在洁白素净的冬雪中深思——爱在四季，爱在永恒，爱永远陪伴我们，爱抚平了我们的伤痕。
仁者爱人。教师是阳光下最灿烂的风景，是人类灵魂重铸的工程师，是强将精英的领头人。我们有着光荣而神圣的使命。我们要做教书育人的仁人志士，为构建和谐社会献出自我，让爱扎根杏坛，让爱感动社会，让爱充满人间。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
中华魂演讲稿小学低年级篇七
上午好!我是选手骆斌，来自岳坊中学，这天我演讲的题目是――《师德的颂歌》!
在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-――学高为师，身正为范!这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。
领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守;
同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助;
一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章!
而此刻，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的`交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人!
师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意!
师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人!
谢谢大家!
