光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。我们该怎么拟定计划呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。
高二上期数学教学工作计划2篇一
1. 获得必要地数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念和数学结论等产生的背景和应用,体会其中蕴含的数学思想和方法,以及在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习与探究,体验数学发现与创造的历程。
2. 提高空间想象,抽象概括,推理论证,运算求解,数学处理等基本能力。
3. 提高数学的提出,分析和解决问题的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。
4. 发展数学应用意识与创新意识,力求对现实世界蕴含的一些数学模式进行思考和做出判断。
5. 提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的'专研精神和科学态度。
整体把握新课程,理清贯穿教材的主要脉络,反映和揭示学习内容的内在联系,展示重要概念的来龙去脉。
各班级学生必须完成新课标要求,培养学生的数学兴趣,发展学生的应用意识,渗透高考要求,倡导自主学习方式,逐渐提高学生的数学思维能力。
1. 在上期末的时候,本组教师朱英、廖莹、彭英老师编写了学生的寒假作业,而李瑶、王鹤云老师编写了上期所学解三角形、数列、不等式等的复习学案,编写质量是非常之高的。这为学生假期回去以后的复习,以及下期的教学均奠定了基础。
2. 开学第一周,组织本备课组教师集体开展新课标学习,明确新课标的具体要求,并将假期编写的预学案再研究与共同探讨。
3. 每周三下午7~8节课是备课组统一活动,按照教学进度的要求,探讨一周来的得与失,主讲下周的知识体系与内容,并定期开展组内听课和评课活动。(活动时间安排地点见表1,听课安排见表2)
4. 本期文理科所上内容基本一致。理科:必修2第四章圆与方程——选修2-1第二章圆锥曲线与方程——选修2-1第一章常用逻辑用语——必修2第一章空间几何体——必修2第二章点、线、面之间的位置关系——选修2-1第三章空间向量与立体几何;文科:必修2第四章圆与方程——选修1-1第二章圆锥曲线与方程——选修1-1第一章常用逻辑用语——必修2第一章空间几何体——必修2第二章点、线、面之间的位置关系。教学内容上来说,理科共6章,文科共5章,文科只是比理科少了一个空间向量与立体几何这个内容,所以在教学进度上要求基本一致,每周一次周练,组内教师轮流出题。
5. 本学期共4次考试,5周是一阶段考试,10周是半期测试,15周为三阶段考试,2月初为期末考试,做好这4次考试的统一复习与安排,力求取得全市第一的成绩。
6. 提倡互相学习,本组共16为教师,老中青搭配比例适当,平时多交流,多探讨教学中的得失,且关注与培养青年教师的成长。
7. 组织好学生的扶优补差工作,每位教师在自己所教班级多发现一些优秀生与困难生,力求尽可能的做扶优补差工作。
8. 结合新课标要求,鼓励备课组老师开展教学法研究,改善课堂教学方式,引导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生的创新精神和实践能力。并利用外出学习的机会,多与其他学校的老师交流,获取更新与更先进的理念。
高二上期数学教学工作计划2篇二
1、 本年级学生由25个班分成10个文科班和15个理科班,学生构成进行了重新组合。
2、 经过上期全组教师的共同努力,全年级的数学平均成绩由高一上期的与泸高相比相差7个百分点降为只差3个百分点。
3、 泸州市的其它学校在暑假都进行了补课,而我校没有,教学进度整整相差一个月。
4、 上学期年级组在教学时间的安排上对数、理、化、英进行了倾斜,练习和复习时间相对较多。
1、 顺利完成高二上期的教学内容,并完成下册《排列与组合》的教学。争取有二到三周的时间进行复习。
2、 高二联考平均成绩理科与市内国示高中相比相差不得超过3分,文科要高于5分,入围人数要达到年级的平均水平。
3、 数学竞赛要完成高一和高二上期所学内容的教学,争取能完成平面几何的教学。
1、认真落实,搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课。将全组教师分成4个组(第一组:王兵,杨述刚,冷昌才;第二组:涂海,冯玉平,任利红;第三组:周钰,陈容芳,马骏峰;第四组:彭正楷,唐小琳,石庆洪)各组老师根据自已承担的任务,提前一周进行单元式的备课,并出好本周的单页练习。教研会时,由一名老师作主要发言人,对本周的教材内容作分析,然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。
2、详细计划,保证练习质量。教学中用配备资料《聚焦课堂》,要求学生按教学进度完成相应的习题,教师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的时间,每周以内容“滚动式”编两份练习试卷,做后老师要收齐批改,存在的普遍性问题要安排时间讲评。
3、抓好第二课堂,稳定数学优生,培养数学能力兴趣。竞赛班的教学进度要加快,教学难度要有所降低,各班要培育好本班的优生,注意激发学生的学习兴趣,随时注意学生学习方法的指导。
4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生,教师的下班辅导十分重要。教师教学中,要尽快掌握班上学生的数学学习情况,有针对性地进行辅导工作,既要注意照顾好班上优生层,更不能忽视班上的困难学生。
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