教师在讲课时利用手势动作增强学生感知的效果,所依据的感知规律是强度律。 ( )
A.正确
B.错误
教师在讲课时利用手势动作增强学生感知的效果,所依据的感知规律是强度律。 ( )
A.正确
B.错误
教师在讲课时利用手势动作增强学生感知的效果,所依据的感知规律是变化律。强度律是指强度增加到一定程度才能引起学生的无意注意,如巨大的声响,强烈的光线和刺鼻的气味等。
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