总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，快快来写一份总结吧。下面小编在这里为大家精心整理了几篇乡村教师生活补助发放总结范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
篇一：乡村教师生活补助发放总结
20__年__县继续实施乡村教师生补助政策，20__年共发放乡村教师师补助1674。8万元，享受乡村教师生活补助5286人，平均每人每年3168元。该项政策实施以来极大的提高了乡村教师的工作积极性及获得感，稳定了广大农村教师植根农村奉献农村教育的决心，促进了农村义务教育的发展。20__年__县乡村教师生活补助发放方式，由原来的按学期发放改进成按月发放，解决了因人员流动而造成的发放不及时的现象。
在__县，乡村教师生活补助按学校到乡（镇）政府所在地距离由近及远，发标准有100元/月、200元/月、300元/月、500元/月，总体标准较低，不同标准间档差较小，调动不起广大教师到农村偏远学校任教的积极性，建议提高乡村教师补助的标准，进一步完善乡村教师生活补助下政策，适当加大档差。
篇二：乡村教师生活补助发放总结
__县按照豫政办[20__]__号文件精神，出台了__体[20__]372号文件，从20__年1月乡村教师生活补助按学校到乡（镇）政府所在地距离由近及远，发放标准由100元/月、200元/月、300元/月、500元/月增为200元/月、400元/月、500元/月、800元/月，乡村教师补助标准的增加提高了乡村教师的工作积极性及获得感，稳定了广大农村教师植根农村，奉献农村教育的决心，促进了农村义务教育的发展。
20__年__县共发放乡村教师生活补助2929。16万元，享受乡村教师生活补助5505人。20__年__县乡村教师生活补助发放方式，继续按月发放，该种发放方式解决了因人员流动而造成的发放不及时的现象。
据调研及走访招聘到周边城市任教的教师，__县乡村教师的工资与周边城市教师的工资相比还是有一定的差距，建议随着教师工资标准的提高，继续提高乡村教师生活补助标准，完善乡村教师生活补助政策，真实做到稳定教师队伍。
篇三：乡村教师生活补助发放总结
__区高度重视乡村教师队伍的建设工作，在职称晋升、生活补助等方面都给政策倾斜，现将20__年度我区乡村教师生活补助政策落实情况报告如下：
一、基本情况
20__年__区有6所乡村中、小学（其中4所小学、2所中学）享受乡村教师补助。分别是：霍里中心小学、冯桥小学、三姚小学、濮塘中心小学、市十九中、市二十中。其中，濮塘中心小学、市十九中两所学校享受乡镇工作补贴（不享受乡村教师生活补助）。霍里中心小学、冯桥小学、三姚小学、市二十中等4所学校有197名教师享受乡村教师生活补助，随工资及时发放到教师工资卡中，全年共发放乡村教师补助资金45。58万元；濮塘中心小学、市十九中两所学校有47名教师享受乡镇工作补贴，随工资及时发放到教师工资卡中，全年共发放乡镇工作补贴资金30。096万元；两项补助合计为244名教师发放75。676万元。乡村教师各项待遇得到及时落实，教师年人均福利待遇高于公务员年人均水平，乡村教师队伍稳定，学校教育教学质量得到稳步提升。
二、实施过程中存在的主要困难和问题
乡村教师生活补助标准随物价升高应该给予提高，受疫情的影响区级财政很难解决。
三、进一步做好实施工作的意见建议
继续在评优、职称晋升、奖励等方面政策对乡村教师倾斜，努力提高乡村教师待遇。
四、2023年的实施计划
继续落实乡村教师生活补助政策，及时足额发放到位。
篇四：乡村教师生活补助发放总结
根据__省人民政府办公厅《关于尽快落实提高教师待遇政策的通知》（__政办明电〔20__〕23号）精神，__市教育体育局结合实际情况制定了__市乡村教师生活补助实施方案，严格落实上级政策。现将实施情况报告如下：
一、基本情况
__市现有22个乡镇，乡村义务教育阶段公办学校共计325所，其中小学228所、九年一贯制学校2所、初中30所、教学点65所。现有乡村教职工4842人。截止12月31日发放乡村教师生活补贴，共计投入资金1729。65万元。
二、管理办法
（1）按文件要求，严格发放范围，农村义务教育阶段公办学校在编在岗任课教师享受乡村教师生活补贴，离岗或退休后次月起不再享受。做到人员随时流动，补助随时增减。
（2）分档发放。按学校所在地和情况发放，标准为：镇（乡）200元、村300元、教学点500元。
（3）建立公示制度，做到公正、公开、透明，实事求是，杜绝弄虚作假。
（4）发放流程：每月各乡村学校填写乡村教师补贴表并公示，公示无异议上报所在教育党总支汇总后上报市教体局，经教体局汇总所有乡镇数据拟资金文报市政府批示，再报财政拨款发放。
三、工作成效
__市位于__市西部，乡镇所在山区较多，乡村教师生活补助政策的实施，切实提高、改善了乡村教师的生活待遇。乡村教师对这项政策非常拥护和满意，教书育人的工作积极性明显提高，增强了留任乡村教学的意愿。还出现城镇教师到乡村学校任教的回流现象，城镇教师愿意到乡村学校交流轮岗或调动工作岗位。
篇五：乡村教师生活补助发放总结
我区为深入贯彻党的__大精神，服务乡村振兴战略，推进乡村教师支持计划，落实乡村教师生活补助政策，根据上级文件精神，我区乡村教师补助20__年均已发放到位，工作汇报如下：
一、制定发放标准及范围
我区按照上级文件精神，根据我区具体情况，制定了我区乡村教师补助方案，并将《__经济技术开发区教育文化体育局__经济技术开发区财政局关于落实乡村教师生活补助发放工作的通知》（__经教[2019]75号）和《__经济技术开发区教育文化体育局关于乡村教师补助分配方案的通知》（__经教[2017]51号）印发给区内各学校。方案规定，我区坐落在村庄的公办学校内所有在编在岗教师，每人每月补助700元，坐落在乡镇的公办学校内所有在编在岗教师，每人每月补助500元。其他学校在编教师在以上区域内交流支教交流一年及以上的教师，每人每月补助900元。我局督促各学校严格按照文件内的发放原则及工作要求进行发放。
二、按政策落实乡村补贴
我区于20__年共发放989。92万元，其中，乡村教师补助发放村委会所在地小学共952名教师；乡村教师补助发放乡镇政府所在地学校共计299名教师。共发放乡村补助教师1251名。
三、工作要求
我区严格按照上级文件精神及乡村教师补助方案来监督学校，按照发放原则控制发放人员，并且要求学校必须达到公示期。
我区按照上级文件精神实施乡村教师支持计划后，区内各乡村教师皆对工作更加充满热情，工作情绪更加高涨，更多的教师愿意投身到偏远艰苦的乡村学校任教，并且更多的乡村教师表示要扎根农村，服务农村教育。
本着加强我区乡村教师队伍建设，促进农村教育发展，2021年我区将继续按照上级文件精神及我区分配方案，坚持公平公正的原则，定期公示享受乡村教师生活补助人员名单，自觉接受群众监督和相关部门审计检查。
篇六：乡村教师生活补助发放总结
__县教育局严格落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，根据《教育部财政部关于落实中央1号文件要求对在连片特困地区工作的乡村教师给予生活补助的通知》（教财函〔20__〕106号）、《__县人民政府办公室关于印发__县乡村教师支持计划（2015-2020年）实施意见的通知》（__政办〔2017〕4号）等文件精神，出台了《__县教育系统乡村教师生活补助发放办法》（__教字〔20__〕72号）文件，将乡村教师生活补助标准提升至每月260元至1800元不等，做到农村地区全覆盖的同时月人均大幅度提升。
20__年我县乡村教师生活补助共计惠及乡村教师7000余人，全年共计发放补助合计4000余万元，惠及乡村学校342所，乡村教师留任率达到99%以上，月人均补助达474元。
县委县政府对教育高度重视，希望通过一系列好的政策留得住人才，提升教育教学质量。特别是均衡发展以来，县委县政府对教育的高度重视和充分支持，使我县的校园面貌发生了翻天覆地的变化，学校成为了当地最美的景点。在硬件提升的同时，县教育局及时出台新的乡村教师补助发放办法，根据学校的边远程度适度实行差别化的补助标准，重点向村小和教学点倾斜，注重实效，使乡村教师生活补助的政策效益最大化。通过对乡村教育的政策倾斜，做到广大乡村地区能够吸引到人才、留得住人才。
同时，每个乡镇中心校也相应制定了符合自己实际情况的乡村教师生活补助发放办法。以中心校校长为工作领导小组组长，严格执行在岗享受，离岗取消的基本原则，在岗几个月即享受几个月标准。支持中心校教师到偏远村小支教并享受更高的补助标准，以此来调动优秀教职工到基层学校工作的积极性。
2022年，县教育局将在政策允许的范围内，根据上级资金支持，进一步提升乡村教师的生活补助标准，将越是偏远、待遇越高的优势充分发挥，使得乡村地区的每个孩子也能享受到优质的教育。
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