在日常学习和工作生活中，我们最不陌生的就是试题了，试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。下面小编在这里为大家精心整理了2022婴护理考试中级实践操作模拟试题及答案，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
婴护理考试中级实践操作模拟试题及答案
1、尿布疹多见于（）的婴儿。尿液或大便内的尿毒素，经过细菌消化产生腐蚀性物体，会使婴儿娇嫩的表皮损害，使表皮的肌肤容易被细菌所感染，形成尿布疹。
A、半岁以内
B、1岁以内
C、2岁以内
D、3岁以内
2、尿布疹的原因有3种，引起的表现各不相同，治疗的方法也不同。粪便引起的尿布疹的症状是 （），只要购买保护皮肤的药膏或尿布疹药膏，涂抹在患处即可。
A、皮肤会红一整片，好像烧坏了的皮肤
B、皮肤会变红、破损，有细小的溃疡
C、稀疏的红点，在发红的皮肤上散布红点
D、皮肤会红一部分，好像烫伤坏了的皮肤
3、霉菌引起的尿布疹，先会出现病毒引起的尿布疫症状，然后出现（）。
A、皮肤会红一整片，好像烧坏了的皮肤
B、皮肤会变红、破损，有细小的溃疡
C、稀疏的红点，在发红的皮肤上散布红点
D、皮肤会红一部分，好像烫伤坏了的皮肤
4、细菌引起的尿布疹，（）。有需菌和细菌引起的需要有医生给予合适的含有抗生素或抗癣的药膏。
A、皮肤会红一整片，好像烧坏了的皮肤
B、皮肤会变红、破损，有细小的溃疡
C、稀疏的红点，在发红的皮肤上散布红点
D、皮肤会红一部分，好像烫伤坏了的皮肤
5、尿布疹的护理方法有（）。 【多选题】
A、选择适宜的尿布，除合格的一次性尿布外也可用棉纱的尿布
B、清洗后置于阳光下晒干
C、换下尿布后不必马上包上尿布，可让小屁股通风一会，使其保持干燥
D、平时注意婴儿屁股的清洁，大小便后及时换尿布，不要给大小便产生粪毒的时间
试题2、指导家长婴幼儿湿疹的保健和护理
(每题2分，1个单选，4-5多选，选多选少都不得分)
1、湿疹是由内、外因素引起的皮肤炎症反应，会反复发作。婴幼儿期的湿疹叫婴幼儿湿疹，一般出现在出生后（）期间：儿童期湿疹大多是由婴幼儿湿疹延续而来。
A、1个月至3岁
B、6个月至2岁
C、6个月至6岁
D、1个月至2岁
2、湿疹的主要表现是（）。 【多选题】
A、皮肤表面长出很多红斑或者小丘疹，有明显渗出，如果用手挠抓，会使皮肤表面溃烂，
皮肤溃烂处会流出黄色液体而结痂。
B、湿疹常发于头部和面部，比如额部、双颊、头顶部等，也有可能蔓延全身。
C、得了湿疹的婴幼儿会感到患处刺痒，因而会焦躁不安、哭闹不止，以致影响夜间睡眠。
D、如果护理不当，极有可能使患处皮肤感染化脓，形成脓疱疹。
3、湿疹如果是吃奶粉引起的，可以（）。 【多选题】
A、酌情停用一段时间
B、将奶粉冲稀件再喝
C、换奶粉
D、喝米汤
4、尽量少用肥皂，除用适用婴幼儿的擦脸油外，不用任何化妆品，不能穿（）。 【多选题】
A、化纤
B、羊毛衣服
C、棉布衣
D、宽松的
5、为避免抓破皮肤发生感染，婴幼儿睡觉时可用软布松松包裹其双手。在湿疹发作时，注意（）。 【多选题】
A、不能预防接种，以免发生不良反应
B、不用刺激性止痒药
C、要保持皮肤清洁，以免感染
D、要遵医嘱
试题3、指导家长训练婴幼儿养成良好的饮食习惯
(每题2分，1-3多选，4-5单选，选多选少都不得分)
1、婴幼儿消化系统功能未发育成熟，（），且年龄越小，生长发育越迅速，养成良好的饮食习惯，才能保证满足婴幼儿生长发育需要。 【多选题】
A、消化能力弱，胃的容量小
B、消化能力弱，胃的容量大
C、每日需要营养的量又相对较成人多
D、每日需要营养的量又相对较成人少
2、婴幼儿进食的环境应该（）。 【多选题】
A、进食的环境不太哨杂，以免影响进食情绪
B、进食最好一次性喂饱，一次时间不要太长
C、不要让其含着嘴儿玩
D、进食的位置要固定，不边走路边进食
3、训练婴幼儿使用管具可以增加婴幼儿的食欲，锻炼其动手能力，下列哪些做法是正确的（）。 【多选题】
A、要从小开始，从开始使用奶瓶起就让婴儿抱着奶瓶吃
B、到6个月左右可以用杯子喝水、奶、果汁等，开始时总是会呛、酒，只要多练就会慢慢好起来
C、到10个月就可以自己捧着杯子喝了，刚开始每次在杯里只倒一点水，然后试着用手扶着让婴幼儿喝
D、到1岁左右要教婴幼儿自己吃饭，开始手把手教，要耐心，逐渐过渡到让婴幼儿自己拿着小勺舀着吃。开始会很糟，也许吃到嘴里比弄到桌上的多。但也要尊重婴幼儿自己吃饭的热情
4、进食前应先给婴幼儿（），餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔破的，教婴幼儿吃饭时要看好婴幼儿，以免发生意外，特别是开始训练用筷子时更要小心。
A、洗手
B、洗脸
C、刷牙
D、漱口
5、吃饭的时间不要太长，一般（），如果不想吃了或不好好吃时，可以把饭菜先收起来，等到饿了自然就会吃了。
A、30分钟左右
B、20分钟
C、40分钟
D、10分钟
试题4、培养婴幼儿良好睡眠习惯
(每题2分，1-4多选，5-单选，选多选少都不得分)
案例：妞妞今年已经2岁半，晚上总喜欢抱着自己的毛绒玩具睡觉，即使进了幼儿园也要抱着毛绒玩具睡觉，否则妞姐就很难入睡。
具体考核要求：根据上述提供的情境回答下列问题：
1、找出影响婴儿睡眠的不良习惯的可能原因（）。 【多选题】
A、成人没能注意宝宝睡眠习惯的训练
B、宝宝心理缺少睡眠时的安全感
C、睡眠时上床的时间太早，宝宝需要一个玩具陪伴
D、玩具成为宝宝睡觉的一种心理暗示
2、提出培养婴儿形成良好睡眠习惯的解决办法（）。 【多选题】
A、父母应注意宝宝睡眠习惯的培养
B、帮助宝宝克服睡眠不安情绪
C、检查宝宝解眠时上床的时间是否太早，是否要改变上床的时间
D、改变把玩具作为宝宝除觉的一种心理暗示，用正确的方法代替它
3、作为一名育要师，你将如何选择婴幼儿的睡眠环境（）。 【多选题】
A、保持室内空气新鲜。应经常开门、开窗通风，新鲜的空气会便婴幼儿入睡快、睡得香
B、室温以25-28℃为宜，过冷或过热都会影响睡眠
C、卧室的环境要安静，室内的灯光最好暗一些，窗帘的颜色不宜过深，减少噪音
D、为要幼儿选择一个适宜的床单独睡。床的软硬度适中，最好是木板床，以保证婴幼儿脊柱的正常发育
4、作为一名育婴师，指导幼儿睡前怎么做（）。 【多选题】
A、睡前不要做剧烈运动，避免引起婴幼儿过度兴奋
B、睡前将婴幼儿的脸、脚和臀部洗泽，1岁前的婴幼儿不会刷牙，可用清水或淡盐水漱口，并排一次尿
C、被褥要干净、舒适，与季节相符。冬季要有保暖设施，夏季须备防蚊用具。幼儿可换上宽松的、柔软的睡衣，也可以不用换
D、有时婴幼儿喜欢吸吮手指可以不予干预，这对稳定婴幼儿自身情绪也起到一定的作用
5、睡眠有利于婴幼儿脑细胞的发育。睡眠是（）新生儿大脑皮层兴奋性低，神经活动过程弱，如果外界刺激过强，容易产生疲劳，使大脑皮层兴奋性低下而进人睡眠状态。
A、大脑皮层的生理性保护性抑制，是恢复人体精神和体力的必要条件
B、睡眠有利于脑细胞的发育
C、睡眠对婴幼儿的健康成长、智力及思维能力的正常发育是极为重要的
D、睡眠不足，婴幼儿会烦躁不安、食欲不振，以致影响体重的增长，而且还可能造成抵抗疾病的能力下降而易生病
6、生长激素是（），生长激素的分泌有其特定的昼夜规律。
A、人体大脑分泌的一种蛋白质，它能促进骨愉、肌肉、结缔组织和内脏的生长，对新陈代谢也有一定的促进作用
B、人体中脑分泌的一种蛋白质，它能促进骨骼、肌肉、结缔组织和内脏的生长，对新陈代谢也有一定的促进作用
C、人体下丘脑分泌的一种蛋白质，它能促进骨骼、肌肉、结缔组织和内脏的生长，对新陈代谢也有一定的促进作用
D、人体小脑分泌的一种蛋白质，它能促进骨骼、肌肉、结缔组织和内脏的生长，对新陈代谢也有一定的促进作用
试题5、科学添加泥糊状食品
(1-4单选，每题1分，5-7多选，每题2分，选多选少都不得分)
案例：某女婴，出生5个月了，一直选用配方奶喂养，从未添加过各种辅食，经过生长发育监测其身高57cm，体重为5kg，大夫建议家长应该及时为女婴添加辅食，防止出现营养不良。具体考核要求：根据上述情景回答下列问题： 【多选题】
选项1
选项2
1、有下列6种泥糊状食品，“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”。你将如何进行添加排出正确的顺序（）。
A、碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水
B、莱水、米汤、菜泥、菜沫、面条、碎菜
C、菜水、菜泥、碎菜、米汤、菜沫、面条
D、碎菜、米汤、菜泥、菜沫、面条、菜水
2、菜水、米汤（）时间添加比较合适。
A、11-12个月
B、8-10个月
C、4-6个月
D、2-3个月
3、菜沫、面条（）时间添加比较合适。
A、11-12个月
B、8-10个月
C、4-6个月
D、2-3个月
4、菜泥（）时间添加比较合适。
A、11-12个月
B、8-10个月
C、4-6个月
D、2-3个月
5、作为一名育婴师，为该女婴制作一例铺食土豆泥，正确顺序（）。
(1)把土豆洗净削皮后放入锅内煮或蒸
(2)再加入牛奶(或黄油)，搅拌后煮至黏稠状
(3)熟后用勺子背将其碾成泥状
(4) 选择新鲜时令蔬菜
A、(1)(2)(3)(4)
B、(1)(3)(2)(4)
C、(4)(1)(3)(2)
D、(4)(1)(2)(3)
6、婴幼儿添加辅食注意事项不正确的是（） 【多选题】
A、蔬菜可以代替水果，水果计不能代替水果。果汁是水果经过压樟而去掉残滋制作的，加工过程会使水果的营养成分损失
B、泥糊状食物是婴儿的辅助食品
C、夏天婴幼儿的消化功能弱，要循序渐进地增加新的品种
D、提供食品不要以成人是否喜欢吃为标准
7、请写出辅食添加的原则（）。 【多选题】
A、要掌握先素后辈，由少到多，由细到粗，由稀到稠的渐进原则
B、添加食物要循序渐进
C、尽量选用高钠低钾的食物补充婴儿营养
D、要定时定量，新食物的试食量要从少到多
E、烹饪要适度，同时要注意饮食卫生
试题6、通过对0-3岁婴儿的粗大动作发展特点的分析，具体回答下列问题
(1-2题为单项选择题，每题1分；3-6题为多项选择题，每题2分)
1、为3-6个月婴儿实施横托抱训练时，操作正确的是（）。
A、右手抓住婴儿的右胳膊上提
B、左手托住婴儿的背部，托至前胸后两手距离逐渐加大
C、右手抓住婴儿的右手腕上提
D、左手托住婴儿的臀部，托至前胸后两手距离逐渐减小
2、训练3一6个月婴幼儿做主被动操时，每天的训练次数为（）为宜。
A、2-3次
B、3-4次
C、4-5次
D、6-7次
3、婴幼儿主被动操训练与其发展具有（）关系。 【多选题】
A、可以直接让婴幼儿被动地改变身体姿势
B、为婴幼儿的运动机会提供更多的次数
C、促进婴幼儿动作由被动向主动发展
D、促进婴幼儿血液循环与呼吸功能
4、对婴幼儿进行主被动操的训练，下列表述正确是（）。 【多选题】
A、主被动操适用于0-1岁的宝宝
B、是亲子交流的良好时机
C、大人始终保持关注的心情对待训练
D、大人与婴幼儿进行的是语言交流
5、下列哪项游戏是对3-6个月婴儿实施的主被动操训练（）。 【多选题】
A、扩胸运动
B、起坐运动
C、弯腰运动
D、游泳运动
6、“横托抱”训练会对婴儿产生哪些效果（）。 【多选题】
A、训练婴儿背部的力量
B、训练婴儿底脊肌力量
C、提升婴儿身体的控制力
D、增加腹部压力
试题7、通过对0-3岁婴儿的精细动作发展特点的分析，具体回答下列问题（10分)（1-2题为单项选择题，每题1分；3-6题为多项选择题，每题2分） 【多选题】
答案
1、下列（）不是训练婴幼儿精细动作的游戏。
A、爬动作训练
B、拍打动作训练
C、取物、对击、倒手动作训练
D、松手投入动作训练
2、游戏“小摇铃”目的在于训练婴幼儿的（）。
A、手指的抓握能力
B、松手投入能力
C、两指捏能力
D、倒手能力
3、下列（）游戏适合于训练婴幼儿的对击动作。 【多选题】
A、拍拍打打
B、拍打串铃
C、敲敲敲
D、拍泡泡
4、游戏“选择天线宝宝”是成人与宝宝一同玩一套捏响的天线宝宝玩具，成人逐一介绍每个玩具的颜色及名称，让宝宝自由选择。下列对该游戏的表述正确的是（）。 【多选题】
A、训练目的是培养宝宝看、听能力，练习抓握动作
B、适用年龄为6-9个月
C、训练次数为每天4-5次
D、让宝宝学会认识颜色
5、游戏“折手绢”适宜于训练婴幼儿的（）。 【多选题】
A、边对边对折的动作
B、手眼协调性
C、练习双手配合的动作
D、练习两只捏的动作
6、精细动作训练的原则包括（）。 【多选题】
A、刺激性原则
B、操作性原则
C、熟练性原则
D、递进性原则
试题8、通过对0-3岁婴儿的语言能力发展特点的分析，具体回答下列问题(10分)(1-2题为单项选择题，每题1分；3-6题为多项选择题，每题2分) 【多选题】
答案
1、下列对“识图认物”游戏的描述，正确的是（）。
A、可以为1岁以内的婴儿设计该游戏
B、每次给婴儿呈现的卡片数量越多越好
C、成人将水果卡片放在婴儿而前，让其说出水果名称
D、成人将水果实物与图片一一配对，展示给婴儿
2、下列对“儿歌图谱阅读游戏”的描述，正确的是（）。
A、可以为1岁以内的婴儿设计该游戏
B、育婴师出示总图，让婴儿观察回答问题
C、育婴师教会婴儿儿童，并让婴儿自己说出儿歌
D、婴儿每说出一句儿歌，都要在图谱中找出对应的内容
3、为婴幼儿选择发展听说能力的图片时，要注意（）。 【多选题】
A、图片最好是实物
B、图片的图最好是卡通图
C、图片最好有背景
D、图片突出的是实物或人物的主要特征和动作表情
4、为婴幼儿选择发展听说能力的图书时，要注意（）。 【多选题】
A、1岁以前的图书要没有背景
B、1-2岁的图书内容以描述婴幼儿生活中简单的情节为主
C、1-2岁的图书要以简单句为主
D、2-3岁的图书以完整句子为主
5、为婴幼儿选择发展听说能力的有声读物时，要注意（）。 【多选题】
A、每次使用有声读物时间不能超过20分钟
B、动态的画面会对婴儿的视觉能力的发展产生消极影响
C、2岁以后每天可以看5-10分钟的电视
D、严格杜绝婴儿看电视的行为
6、关于训练0-3岁婴儿的听说能力，下列表述中错误的是（）。 【多选题】
A、训练婴幼儿听说能力，最佳的方法就是看书
B、可以用有声读物替代家长与婴幼儿说话交流
C、与婴幼儿对话应该是当下情境的内容
D、成人要及时回应婴儿的“咿咿呀呀”
试题9、通过对0-3岁婴儿的认知能力发展特点的分析，具体回答下列问题
(1-2题为单项选择题，每题1分；3-6题为多项选择题，每题2分)
1、为婴幼儿设计的“找朋友”的游戏，你认为做法正确的是（）。
A、适宜年龄应该是1-1.5岁
B、每天训练5-6次
C、出示许多袜子、手套、手帕等，让婴幼儿说出它们的名字
D、出示小塑料盆，上面贴着写着“袜子、手套、手帕”字样的标签，让婴幼儿帮助实物找朋友
2、为要幼儿设计的“找相同”的游戏，你认为做法正确的是（）。
A、可以为1-2岁的婴儿设计该游戏
B、目的在于训练婴幼儿按相同特征配对
C、为婴幼儿提供不认识的动物卡片更便于其学习新动物
D、每题提供的动物卡片种类越多越好
3、婴幼儿认知游戏具有（）作用。 【多选题】
A、可以促进大脑各个感觉通道的建立
B、可以促进手眼协调能力的发展
C、可以促进肢体动作的协调发展
D、可以促进精细动作的发展
4、游戏“它爱吃什么”是让婴幼儿描述卡片上出示的动物爱吃什么，并找出对应的食物卡片，下列说法正确的是（）。 【多选题】
A、适用33-36个月的婴儿
B、每天训练1次
C、学习按动物的习性配对
D、所提供的动物的习性特征要比较明显
5、对婴幼儿进行涂鸦游戏的训练，目的在于（）。 【多选题】
A、初步学习握笔和用笔截点
B、学习画线条
C、学习画直线
D、学习画圆
6、婴幼儿艺术表现游戏具有（）的作用。 【多选题】
A、可以培养婴幼儿最初想象力
B、可以愉悦身心
C、需要成人的鼓励
D、要求动作规范
试题10、通过对0-3岁婴儿的情绪情感及社会行为发展特点的分析，具体回答下列问题(10分)(1-2题为单项选择题，每题1分；3-6题为多项选择题，每题2分) 【多选题】
答案
1、下列（）是训练婴幼儿情绪情感与社会行为的应答游戏。
A、宝宝笑一个
B、藏猫猫
C、平行游戏
D、小背委
2、游戏“抚摸妈妈的脸”目的在于训练婴幼儿（）。
A、寻找人的意识
B、建立笑的条件反射
C、学习与人交往的最初形式
D、用动作认识妈妈
3、游戏“滚红球”是通过成人与婴幼儿面对面互相滚动红球完成的，下列对该游戏的表述正确的是（）。 【多选题】
A、训练目的是让婴幼儿认识红色的物品，体验亲子合作游戏的快乐
B、适用年龄为30-36个月
C、训练次数为随机
D、准备的球为大的红色球
4、增加对婴幼儿爱抚和情感交流的方法有（）。 【多选题】
A、多搂抱
B、多抚摸
C、多对视
D、多游戏
5、对婴幼儿的言行进行评价，可以采用（）方式，可以让其在爱抚和赞赏的氛围中体验成功的欢乐，经受“挫折”的考验。 【多选题】
A、肯定
B、否定
C、赞赏
D、指责
6、下列说法中正确的是（）。 【多选题】
A、不对婴幼儿的行为进行评价
B、不用恐怖的表情和语言吓咙孩子
C、及时满足婴幼儿的合理要求
D、不限制婴幼儿的环境探索活动
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