广西中医药大学怎么样评价好不好？口碑怎么样？值得读吗？在高考志愿填报时，这些都是广大考生和家长们比较关心的问题，以下为整理的校友评价、学校排名、学校简介等，比较能够客观反映学校的真实情况，欢迎参考！

广西中医药大学怎么样评价好不好

口碑1：

 广西中医药大学的药学专业，感觉就业前景不错，不过上课要记的内容好多，整天要去做实验，感觉过得非常的充实。康复治疗专业是近几年新发展起来的行业，由于医疗改革的推进，康复治疗发展前景良好，康复治疗师的需求量逐步增加，就业前景良好。本校康复治疗实行ppl教学，理论结合实践。

口碑2：

优点：老师上课讲解到位，重点突出，能结合实际理论，操作方面教得深入，主抓细节，师生关系友好，经常举办课外活动，开阔视野

口碑3：

学校的建筑风格很有特点，环境十分优雅干净，早晨伴着徐徐清风，很多同学在宽阔的操场上或大树下晨读，书声朗朗，学习氛围很浓厚！晚上伴着霓虹灯，五彩斑斓，同学们在操场上散步，小跑，躺在草地上闲聊，十分舒适！

口碑4：

环境优美，临近邕江，高楼铁轨相伴。学校内的建筑布局很有特色，可能不是一眼就会喜欢上的那种，但越待久你会越来越喜欢的，总是会有意外的惊喜等着你去发现。学校有临床医学，中医学，其中中医学还分有传统和骨伤，壮医药学，护理学，药学，中药学，康复学，人文学院，护理就业还不错，护理学院对外交流也很好，和泰国孔敬大学有交流，每年都有实习生派过去。

口碑5：

广西中医药大学是广西比较好的一所医学类院校，培养了一代又一代的优秀的医学生，是一所高考毕业生不错的选择。广西中医药大学的康复治疗刚起步几年，属于起步较晚的一类，但于本省已是先进。中医与西医康复同步，特色是传统康复。此外，还包括中医、中药等多个专业，尤其是壮医的发展。

口碑6：

学校环境干净简洁，学校管理得当，该严的地方抓得紧，有些地方比较放松。学校会时不时开展活动，比如校运会，十大歌手比赛，各种晚会等各种娱乐活动。据分析，护理这门专业的就业前景还是挺可观的，我们不仅在学校里学好扎实的理论基础知识和熟练的操作技能，还要具备自身的专业素养，才能到临床上去胜任每一个工作环节！

口碑7：

我们学校主要以中医为主，有各式各样的专业，针灸推拿，壮医药，中草药，对外中医，还有对外的护理专业……我校一直秉承着校规理念办学，不断进取，完善教学设施，不断丰富教学模式，让学生从中享受学习，热爱医学。我们学校的热门专业应该就是中西医吧，比较好就业最近就是影像学，麻醉学还有骨科。一般可以进一些检验公司，疾控中心。

口碑8：

知名度高，学校师资力量还可以，教学水平也行。。食堂种类还可以，挺多的。环境不错，配套设施都还是可以。我们护理专业可谓是多种多样发展模式。中职，大专，专科，本科，以及与国外合作，发展对外护理，每年都会有交换生到国外去实习交流，把别国优秀的护理技术和理论吸取，分享，不断完善不断进步的护理质量。

口碑9：

学校主校区位置好，是广西中医的一把手啊 中医学大一还没分班人很多，一个班一百来号人，大二后，课程超多，中医西医都要学，还是有一部分学生很努力的

口碑10：

学校新校区环境不错，旧校区比较小，学习的氛围总体来说不错，师资也很好，大学活动也很多，各类社团，新校区现在越来越漂亮，学术氛围越来越浓厚了，分有很多专业，不过都和医药类挂钩。

以上只是部分网友的评价，对于广西中医药大学怎么样好不好，相信已经有了初步判断~

最后祝大家能考上心仪的大学！

广西中医药大学全国排名

根据校友会大学排行榜数据看，广西中医药大学全国排名第272位，在武书连大学排行榜中排名第455位。

广西中医药大学简介：

广西中医药大学的前身为1934年成立的广西省立南宁区医药研究所，建校于1956年，1958年更名为广西中医专科学校，1964年升格为广西中医学院，1970年南宁医学专科学校并入，2012年3月经国家教育部批准正式更名为广西中医药大学，是国家中西部基础能力建设高校及国家中医药管理局与广西壮族自治区共建高校。

学校以中医药学科为主，医、理、工、管等多学科协调发展，具有鲜明中医药、民族医药特色，产学研医紧密结合、对外交流合作优势突出，有仙葫、明秀2个校区，总占地面积1310.99亩。设有16个学院，3个直属公共教学部。有14所附属医院(其中直属附属医院3所，地方附属医院11所),1所附设中医学校，1家校办制药厂，1所独立学院。有重阳城老年公寓等一批在全国行业内有一定影响力的产学研基地和教学实践基地。

人才培养成效显著

学校牢固树立“立德树人”的育人观，坚持教学中心地位，大力实施“人才强校、质量兴校”战略。学校拥有一支教学经验丰富、结构合理的师资队伍，现有专任教师1069人，其中474人具有博士学位，有博士生导师42人、硕士生导师685人。现有国医大师1人、全国名中医2人、全国中医药杰出贡献奖2人，“长江学者”2人，国家杰出青年基金获得者1人，国家百千万人才工程2人，国务院政府特殊津贴获得者14人，全国名老中医学术经验继承人指导老师32人。

学校现有全日制在校生15000多人，有本科专业27个，其中国家综合改革试点专业1个、国家级特色专业3个、卓越医生(中医)教育培养计划改革试点项目2个、国家级一流本科专业4个，省级一流本科专业9个，省级优质特色专业(群)9个、省级特色专业及实验实训教学基地(中心)一体化建设项目8个。毕业生就业率及就业质量不断提升，已连续13年荣获“全区高校毕业生就业工作先进集体”称号。近五年来，学校获得国家级教学成果奖1项，获得自治区级教学成果奖25项；完成教育部专业认证4个，并顺利通过本科教学工作审核评估。

学科建设稳步发展

学校是博士学位授予单位，有博士学位授权一级学科1个、硕士学位授权一级学科6个，博士专业学位类别1个、硕士专业学位类别4个，硕士学位授权二级学科43个，是硕士研究生推免资格高校；有国家临床重点专科11个，国家中医药管理局中医药重点学科15个，国家中医药管理局中医药重点培育学科4个，国家中医药管理局重点专科17个，国家中医药管理局重点培育专科4个；有广西一流学科（含培育）3个，广西优势特色重点学科4个，广西重点学科6个，广西民族院校特色学科1个；广西中医药重点学科（含培育）55个。在全国第四轮学科评估中，中医学在全国排名进入前50%，中药学、中西医结合进入前70%。

科学研究成果丰硕

学校以中医药、壮瑶医药研究为重点，加强科研创新基地与科技创新平台建设，新增国家中医临床研究基地1个，实现国家级科研创新平台“零”的突破；广西中医药科学实验中心是全国中医药民族医药最大的创新共享平台之一。有3个国家中医药管理局重点研究室，4个国家中医药管理局中医药科研三级重点实验室，4个广西壮族自治区重点实验室，8个广西高校重点实验室（含培育），4个广西卫生健康委员会重点实验室（含培育），4个校级国际联合实验室。拥有院士工作站1个，广西协同创新中心3个，广西壮族自治区工程技术研究中心2个，广西壮族自治区工程研究中心1个、高校-国家级技术转移机构合作平台1个，自治区级技术转移示范机构1个，校地校企共建科技创新平台2个，省级高端智库2个。1970年开始，赵一教授参与屠呦呦“523”的疟疾防治科研项目工作，在青蒿素的药理作用、作用机制等方面作出了重要的贡献。韦贵康教授提出的“脊柱相关性疾病及颈性高血压学说”，邓家刚教授的“化学中药学说”，刘力红教授的《思考中医》，均在行业内具有广泛影响。校园内活跃着“扶阳学派”“八桂学派”“黄氏壮医针灸”“本土学派”等多个学术流派，形成了百家争鸣、百花齐放的学术氛围。

三年来，学校共承担国家级科研项目199项，省部级项目337项，厅局级项目904项，资助经费1.99亿元；获得各级各类科技奖励163项，其中国家科技进步奖二等奖2项，省部级科技奖励24项；出版科技专著190余部，发表科技论文7800余篇，获专利授权594件。

社会服务优势明显

学校充分发挥高校人才技术优势，积极投身地方经济社会主战场。以学校第一附属医院、附属瑞康医院、附属国际壮医医院、制药厂为依托，学校有36个国药准字号药品、200多种院内制剂、10多种成果转化产品，复方扶芳藤合剂、龙血竭、芒果止咳片已成为广西中医药大学制药厂的拳头产品，青蒿素、绞股蓝等系列产品也为广西多个制药企业的发展创造了良好的经济效益。“大宗农作物废弃物功能成分筛选及产品开发研究”及“海水无核珍珠产业化养殖关键技术与应用”等研究成果转化投入生产，产生了显著的经济效益和良好的社会效益，为地方经济建设作出重要贡献。

学校受政府委托编制《广西中医药发展“十四五”规划》，并积极参与政府起草《广西壮族自治区中医药条例》《广西壮族自治区加快中医药民族医药事业发展的决定》《壮瑶医药振兴计划》等系列中医药、壮瑶医药相关文件，帮助玉林市、贺州市、上林县等编制中医药、大健康产业等发展规划，积极开展壮瑶药质量标准研究和广西中药民族药资源普查，为实现广西医药千亿元产业提供人才智力支撑，助推广西中医药、民族医药、大健康产业发展。

学校发挥中医药特色优势，积极参与新冠肺炎疫情防控。疫情发生以来，学校派出62名医护人员驰骋武汉，1名专家参与驰援柬埔寨抗击疫情，1名专家参与中国援科摩罗短期抗疫医疗队，11名专家参与组建广西中医药救治专家组，共获得7项广西应急专项资助和2项国家高端外国专家引进计划新冠肺炎防控专项项目，“广西中医药治疗新型冠状病毒肺炎防治方案的临床应用”新冠肺炎疫情应急科技攻关项目通过临床研究，形成广西特色中医药防治新型冠状病毒（2019-nCoV）感染的肺炎诊疗方案。

学校充分利用人才、技术优势，积极开展与基层医院技术帮扶工作，深入全区50多个县市的社区、农村开展中医药文化、技术、服务“三下乡”活动和义诊活动，使老百姓在身边就获得高水平的诊疗服务，极大地缓解了群众“看病难”的问题，同时新技术的应用也在一定程度上减轻了人民群众的医疗负担，受到人民群众的普遍赞誉。

文化传承创新显特色

学校循本而开弘，始终把文化的传承与创新作为自己的历史使命。学校对壮、瑶等民族医药进行挖掘研究，取得了一系列的研究成果，创立了壮医药、瑶医药质量标准体系，出版了《壮族医学史》《中国壮医学》《壮医药线点灸疗法》等系列专著与教材。“壮医药(壮医药线点灸疗法)”被列入国家非物质文化遗产名录，“壮瑶药发展的关键技术研究”获得国家科技支撑计划项目，“壮医药线点灸疗法的整理和疗效验证研究”“壮医理论的发掘整理与临床实验研究”等一批壮医科技成果获国家中医药管理局、广西政府科技进步奖等奖项，为弘扬优秀民族传统文化、增强民族医药文化的国际影响力做出了新贡献。

学校重视弘扬与继承中国优秀传统文化与中医药文化。走进仙葫校区，警醒学子珍惜时光、自强不息的晨钟暮鼓楼校门，建有张仲景雕像的医圣广场、仲景大道，教学楼前大草坪广场南侧的中医历史文化长廊，校道两侧的文化石镌刻着《黄帝内经》《伤寒论》等中医经典名篇，图书馆大门两侧有大型壁画《岐黄论医》《杏坛讲学》，教学楼里有《医学生誓言》和名医名家的励志格言、中医文化及中草药知识宣传画，还有药师山、神农阁等中医药文化景观建筑，将渊远流长的华夏传统与博大精深的中医药文化融为一体，体现出浓郁的中医药文化气息，充分展示了中医药文化的博大精深的独特魅力。

国际交流合作广泛

学校1976年开始培养留学生，是国家中医药管理局中国—东盟传统医药交流合作中心人才培养基地。学校充分利用自身的办学特色和优势服务国家“一带一路”倡议，先后成立了中—泰传统药物研究联合实验室、中国—马来西亚中医药中心、中—加斑马鱼中药筛选联合实验室、中—澳传统药物现代研究联合实验室、中国—东盟传统药物研究国际合作联合实验室等，积极推进与其他国家（地区）在中医药民族医药、医疗保健、人才培养、科研开发等方面的合作交流，形成以东盟国家及港澳台地区为中心、辐射全球的对外教育新格局。学校先后与美国、德国、加拿大等25个国家或地区的94所高校或机构建立交换访学、进修合作关系，架起了与国际医药界教育、医疗、科研等合作的桥梁，为促进中医药国际化，加强文化交流，服务国家“一带一路”倡议发挥了重要作用。

学校将秉承“弘毅自强，传承创新”的校训精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，抓住机遇，迎接挑战，同舟共济，开拓创新，落实立德树人根本任务，不断提升学校的综合办学能力，为早日建成有特色、高水平、国际性的区域一流中医药大学而努力奋斗！

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