厦大新闻与传播考研，21考研已经接近尾声，22的小伙伴也要选择好自己的学校啊。厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是国内最早招收研究生的大学之一，被誉为“南方之强”，也是中国最美的大学之一。本期，小编整理了关于厦门大学新传考研的资料，一起来看看吧
厦大新闻与传播考研
厦门大学，是教育部直属的全国重点大学，由教育部、福建省和厦门市共建，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校，是国家“2011计划”牵头高校。入选“111计划”、“珠峰计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目，是全国31所副部级中管高校。
一、学校及新传学院介绍
厦门大学位于美丽的鹭岛厦门，被誉为“中国最美的大学”和“最适合恋爱的大学”。除此以外，厦大历来被称为“南方之强”，是福建唯一一所211、985工程院校，截至2020年3月，该校17个学科进入ESI全球前1%，拥有5个一级学科国家重点学科和9个二级学科国家重点学科（涵盖38个二级国家重点学科），46个福建省一级学科重点学科（新闻传播学为福建省一级学科重点学科），9个国家基础科学人才培养基地。
厦门大学新闻教育历史悠久。1922年厦门大学就开始了早期的新闻教育，开启了中国人办新闻教育的先河。1983年成立新闻传播系，在中国大陆率先以“传播”冠名，同时开设广告学专业、国际新闻学专业。其中“广告学”和“国际新闻”专业都是国内最早创办的专业，“广告专业”是当时国内兄弟院校中唯一的专业。2007年成立了新闻传播学院，厦门大学新闻传播教育进入了新的快速发展时期。
在2017年，教育部学位与研究生教育发展中心公布了第四轮全国学科评估，厦大新闻传播学评估结果为B+。
01、厦大新闻传播学院的优势分析
1.厦大在福建省内、甚至南方各省享有较高声誉，其平台较广，与多所世界排名前200的大学有交流项目。
2.师资力量雄厚，广告学方面尤有建树，陈培爱、黄合水等师为我国广告学主要带头人。
3.厦大深受社会认可，就业率高，其优秀学生可推荐至《人民日报》、《ChinaDaily》等媒体实习。
二、报考专业分析
厦门大学于2006年获得新闻传播学一级学科的硕士学位授予权，新闻传播学院下有海峡媒体研究中心、传播研究所、品牌与广告研究所，因此对于这些方面的研究有倾向和侧重，其硕士招生有学硕和专硕之分。
专硕共一个专业，即新闻传播专业，下有新闻学、传播学和广告学三个方向，报考时不做选择，以导师研究方向为其研究方向。
学硕共分为三个专业：新闻学，传播学和广告学，考研报名时即做出选择。新闻学有港澳台及东南亚华文媒体新闻研究、国际传播、广播电视研究3个方向；传播学有大众传播学、口语传播学和战略传播学3个方向；广告学有广告与社会、广告史论和广告实务3个方向。
（以2020年计划招生为参照19年9月公布具体以当年为准）
（以2019年计划招生为参照18年9月公布具体以当年为准）
02、厦大新传学说与专硕的区别在
首先是专硕考的是英语二，学硕英语一，英语二比英语一简单了不止一个等级，简单来说就是CET4和TEM4的差别，也就是大学英语4级和英语专业4级的差别；
其次是专业课题型和考查重点不同，其实参考书是一样的，但是考察的侧重点不太一样，学硕比较重视理论基础的延伸和扩展，专硕更注重实务；
再次，难度上面，觉得专硕会简单那么一点点，一来英语简单了，二来对于理论的理解程度的要求没有学硕深入，对于案例的分析更具创造性，三来收的人数会比学硕多几个；
最后，学硕是报名的时候选方向，而专硕是开学了才选方向。
至于考上了之后，两个学制都是3年，学费、奖学金也都一样，课程设置也差不多。另外，想要读完研之后继续深造的建议考学硕，因为专硕是不可以直接保博的。
03、2020年的新变化
1、复试比例降低：1.5-1.2
2、因为疫情因素和保研未招满，扩大了招生名额
3、学硕在复试的时候改为具体的专业招生。
提醒学硕的考生在报专业的时候需要更加注意，可能和复试的情况相挂扣。
三、分数线、报录比和难度分析
01、招生人数与分数线
注意：表格里标注的分数线均为校线。校线的意思是，过了这条线即使你报考的专业最后没有要你，你也可以在学校内寻找专业代码一致的学科进行调剂。当然，前提是这个学科招收调剂。举个例子，18级一位过了校线的学硕学妹，没有过院线，未拿到进复试的资格。但是她通过寻找同代码的校内调剂，最后成功录取到了厦门大学海外教育学院。
院线则是学院在校线的基础上划出来的。院线的分数是进复试最后一名考生的成绩决定的。
2019年专硕的分数突涨，前几年专硕基本都是能上线就能进（例如，2018年专硕只刷了一个人），今年的竞争激烈了许多，专硕进入复试的有32人，实际录取21人。
2020年因为专硕推免时未招满，本来预计统考招收17人，变动为预计招收25人；后又因疫情的原因扩招，最终统考的专硕共招46人；学硕变动较小。
02、报录比分析
根据2019年9月厦门大学公开发布的报考录取数据统计表：
（另外，表格中的2019年，实际应为2019级，即2018年参加考研的学生的数据统计）
这里要说明一点，录取最低分数线不是院线，而指的是当年录取的最后一名成绩。院线是参加复试的最低分。
以19年为例。该年份共有896个人报名考试，后录取94人左右，其中推免生占63人，统招生占31人，因此报录比为28.9：1。
具体来说，学硕的报录比为26.1:1,专硕的报录比为30.2.:1。
其中，广告学为80.5:1，传播学为18.6:1，新闻学为8.8:1。
以此来看，厦大新传虽然不是最靠前的院校，但也属于较热门的院校，观察历届录取学员，可知跨考学生占60%，来自本二以下学校的学生也占半数，因此厦大是一所努力就可能成功的学校，其成功的可能性还不小。
03、难度分析
厦大新传的考研难度不低，因为报考人数较多，但是报考人数并不能决定考生的成功率，在漫长的考研中，会有许多人在中途放弃，也会有许多浑水摸鱼的人，只要踏实的坚持到最后，就等于成功了一半。
厦大整体来说偏重基础，因此对于基础知识的掌握要加强；注重背诵，“背多分”的定理在考试中尤为重要，但不足够，需要进一步进行深入和扩展；深研真题，真题的重复率和近似率可以养成正确的思路。由这些特点可以得出，厦大新传考研的难度不至于大到无从下手，只要勤奋努力，一定能够考上。
此外，随着考研人数的增长，考研难度势必增加；再加上厦大近年来对考试形式的改革，考试日渐灵活多变，相对应的难度会比以往加大，因此要做好坚持不懈、持之以恒的打算。
近年来，厦大的考察内容仍重视基础，但不再仅仅局限于书本。2021年，厦大对传播学、研究方法、广告学和公关学等学科的基础理论和概念进行了细致地考察，例如英尼斯、扎根理论、行为定向广告、情境危机传播理论等，同时也涉及到很多参考书以外的知识点，例如简述媒介环境学派的基本内涵、代表人物和观点，这就需要考生在重视参考书的同时，扩大自己的知识面，对每一个学科都能有较为全面的认知。
另外，近几年来，厦大的考察内容也越来越活，考察基础的同时，更注重考察考生运用理论分析问题的能力，以及考生的思考和观点。例如2021年考察到的直播带货、TikTok事件、信息疫情等，都涉及当前的热点话题，这部分既需要考生关注热点，同时也要有广泛的阅读和深度的理解
四、老师介绍
黄合水（广告系）
黄教授为参考书目《广告心理学》的作者，在陈培爱教授退休后已成为该院的领军人物。因厦大在新传学院设品牌研究所，所以品牌成为广告系教授的研究方向，广告部分与品牌相关的内容尤为重要，可适当浏览黄教授的论文。
值得注意的是，黄教授的“广告五字决”为学硕常考内容，通常是要求以自己的话解释其含义。20年专硕初试中简答题有一题正是对黄合水老师的“广告五字诀”的其中一句进行理解，大家应该尤为重视这部分知识点；此外关于“品牌”相关知识的分值也有所增加，例如20年考察的“品牌资产”、品牌理论、品牌塑造和传播等等。
白海青（广告系）
白教授本科是自动化专业，而后转而学习管理信息系统方向，将技术与人文学科将结合。
白教授有丰富的实践经验，倾向于电子商务等新领域，尤其是当今方兴未艾的新媒体。16年的试题“大数据对于广告的影响”就是典型例子，将新技术的影响从常考的新闻传播领域引向广告公关领域，这种新方向值得注意。
陈素白（广告系）
陈教授是中国青年品牌学者论坛理事会副理事长，AAA(AMERICANACADEMY OFADVERTISING) 美国广告学会成员，任新闻传播学院副院长。具有较为丰富的市场调研、消费者洞察和品牌研究经验，尤其擅长从消费者洞察角度进行一手数据调研。研究方向为消费变迁与广告文化，新媒体广告效果研究。例如21年学硕考察到的“结合广告学理论”，论述直播带货效果的影响因素。
陈嬿如（传播系）
陈教授授学于中外多国，研究方向为大众传播理论及前沿、传播研究方法、跨文化传播等。非常值得注意的一点是，跨文化传播在厦大近年的试题几乎每年必考，在16的专硕考试中更是出现了跨文化和国家传播两道相关的题目，19年专硕初试也对跨文化传播进行了进一步的考察，18年考察“讲好中国故事”，20年考察的“网络孔子学院”都是相关的知识点，这部分务必重视。
李展（传播系）
李教授是美国宾夕法尼亚大学传播学博士，研究方向为媒体评价与比较；哈贝马斯民主制度与媒体理论；文化研究与媒体。例如19年专硕考察到的“微博是否属于哈贝马斯所说的公共领域”，就是李教授的研究方向。2021年厦大增加了对传播学内容的考察，因此这部分务必重视起来。
曹立新（新闻系）
曹教授是学习历史出身的，对于新闻史的研究十分深入，往年常考的新闻史题目往往就出自该师，尤其是近当代中国新闻史，比如鸦片战争以来特别是建党以来风云变幻的中国新闻史。
另外值得注意的一点是曹教授还专职研究新闻写作，厦大对于新闻写作的要求不高，但时不时仍会考察评论、消息的写作，其参考书目弱化了这一点，考生应该自己意识到这一考点，并适当加强练习。20年专硕考察了厦门本地新闻的新闻评论，19年学硕考到了对热点事件进行评论，18年涉及对于消息写作的考察，17年考察讣闻报道，因此看来厦大对于实务的考察每年都还是会涉及，大家还是应该重视平常的练习。
乐媛（新闻系）
乐教授的研究方向为国际传播、新媒体传播和政治传播，前两个都是当前的突出特点，需要注意的是第三个，比如17考到的美国大选就属于其内容。同样值得注意的是，乐教授经常到台湾进行调查研究，尤其是台湾大选期间，是海峡媒体研究所的主力，考生复习时应适当留意，建议对台湾媒体的发展史和现状有一定了解。
毛章清（新闻系）
毛教授的研究方向主要是中国新闻史，尤其是中国古代、近代新闻史和台湾新闻史。其对于闽南新闻史的研究考察可能性较小，但仍然对于中国新闻史会进行考察，方式也日趋灵活。而其对于台湾新闻史的研究和乐教授有适度重叠，因此考生复习时需要适当留意台湾媒体的发展史和现状。
苏俊斌（新闻系）
苏教授现任，厦门大学新闻传播学院副院长，其研究专长为新闻算法伦理。主持国家社科基金一般项目《新闻推荐算法的把关机制、伦理问题以及对策研究》，以及教育部人文社科规划项目《社会网络节点的传播影响力评价模型研究》。例如20年专硕考察到“算法推荐对新闻传播效果的利弊”，这提示考生要关注新技术的影响。
邹振东（新闻系）
邹教授积累了十分丰富的实践经验，对于媒介有其独到见解，尤其是对于台湾和大陆两地舆论场的研究，涉及了舆论、台湾媒体等多个领域，再次说明考生需要补充此知识点以备考试“爆冷”之需；同时邹教授还对于新媒体和媒体融合研究有诸多建树，需要对此加以留意。
04、对其他老作简单介绍
1、曾秀芹：广告说服过程与效果评估；消费者心理和行为
2、赵洁：互联时代的广告创意与表现；广告公司经营；广告行业监管
3、王晶：广告史，广告与跨文化传播
4、宫贺：跨文化公共关系，社交媒体情境下的健康传播与战略传播，对话、叙事传播与信任研究
5、张楠：新媒体研究、环境传播、公益广告和广告效果研究
6、宣长春：广告学研究、消费者行为研究、新媒体研究、跨文化传播研究
7、邱鸿峰：环境与健康传播；风险传播；传播与社会
8、杨颖：对外传播、修辞批判、论辩理论
9、黄含韵：新媒体的使用及社会心理影响
10、胡悦：危机公关、战略传播
11、熊慧：新媒体与认同研究；受众研究
12、孙慧英：手机媒体文化研究；文化创意产业研究；电视媒体研究
13、陈晓彦：传播法律和传播政策研究；传播伦理研究；文化创意产业研究
14、佘绍敏：台湾报业；媒介素养；对外传播
15、唐次妹：台湾媒体；两岸新闻；台湾问题
16、岳淼：电视新闻；影视创作理论与实践；台湾传媒
17、冯海燕：国家形象、跨文化传播、国际新闻传播、区域品牌
18、陈旭：数字文化，平台研究和数字民族志。
五、参考书目
厦大新传学院没有公开参考书目，目前用的参考书目是2013年发布的9本参考书，它们的重要性各不相同，也显现出一定的不合时宜性，但仍是最重要的参考书目，至于额外需要补充的书目也一并列出：
01、基础卷
02、实务卷
03、附加书目
04、拓展
需要注意的是，本书单列出的只是最基础的参考书目，考生还需要阅读大量的论文和解析来深入学习理论与事件。尤其是本校教师的论文，应作为重点研读，这一点对于其他院校的考生较为重要，而厦大的教师论文对试题的预判性并不明显，但是能够在答题间用到相符合的论文中的结构，也一定能够让人眼前一亮。
六、真题趋势分析
学硕的三个方向统一一套考卷，专硕单独一套考卷，在考试形式上，厦大还处于不断摸索改革的阶段，因此试卷一年一小变，三年一大变。
如专硕实务卷的填空题在这两年来已经取消，题目的问法也日渐灵活多变，在简答题方面的直接提问形式减少，增加了不同知识点间的对比和套问、多问等形式。
在内容上，学硕重基础理论，强调对理论进行深入理解和解析；专硕重实践操作，强调对事例进行传播学解读。典型的就是学硕多有名词间的对比分析，而专硕近年都有案例分析题，将广告和公关等实务操作融合进行考察。
总体上来说，基础卷有向时事热点靠拢的趋势，而实务卷也加强理论与实践的结合；同时，新闻史的考察能存在大小年现象，如16新闻史占到50分以上，特别是外新史的分值加大；而18、19年新闻史部分减小，但是20年对于中新史和外新史都进行了考察，不过主要还是在名词解释部分进行考察，难度不大。其次，实务上弱化了对报纸编辑学和电视新闻学的考察，学硕可能考察较多，19年学硕涉及电视新闻连续报道，专硕一般考个名词解释即可，如20年的新闻评论；但实务上对于评论、消息、报道策划仍要注意，19、20年学硕专硕都有涉及对于这些实务的考察；公共关系几乎每年考一道大体，因此要留意；而广告作为厦大的王牌学科，考察比重最大，需要着重掌握。
厦大重基础，但近年来对于热点也越来越重视，对于热点事件用《小王子新闻热点80讲》和拖鞋哥新传考研的热点课的内容差不多就足够覆盖。
另外，厦大常考原题，认真比对历年真题，就会发现有的题目反复出现2、3次，因此对于原题要看重，比如反复考察的蒙太奇在19、20年专硕又进行了考察。
此外非常需要重视的就是对于往年的复试真题也需要进行了解，存在着初试复试考察同一主题的情况，这些都是厦大老师的研究重点，尤为需要重视和扩展！！
这部分原本是不在要求范围，但是怕由学长学界编写的答案给下一届考研的学弟学妹造成的误导，同时也为学弟学妹更好地看待这份真题答案而作的导读，希望能够通过导读部分来使学弟学妹们能够更加科学及合理地看待真题答案。
首先，关于真题答案的形式，我们所编写的是“参考答案”而不是“标准答案”，能起到的作用仅仅是启发和提供思路，旨在学弟学妹碰到类似的题目的时候，能够参考我们的答题思路，根据自己的知识储备，迅速地整理、抽出框架，然后挂靠已有的知识进行答题。所以，这份答案并不建议作为笔记进行背诵。
其次，关于真题答案的内容，在编写的时候，基本上是依据自己考场上的框架，然后辅以手头的资料进行编写，而考场的反映时间其实非常短，所以在内容上并不是最优的，但能够保证的是最真实的、最接近考场反映的答案。所以希望学弟学妹抱着“取其精华、去其糟粕”的心态来看待这份答案。
最后，关于真题答案的使用，这一点是我自己在备研时候在看学长学姐的真题答案的一些个人体会，希望能够帮助到大家。我自己在备研的时候，市面上有很多真题答案，但是这里面质量参差不齐。
其次，厦大的出题套路很奔放，有些题目是能够明确给出答案的，例如：书本内容的部分，有些题目是无法给出明确的答案的，例如：评论、案例分析题、讣告、广播稿等等。所以针对不同的题型，大家需要通过不同的训练来解决。学长的答案能够解决的部分在书中已经体现，而例如评论、案例分析等题，仍需要大家进行其他训练来解决，同时，归纳总结也是十分必要。
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