北京征集优秀体育教学课例，上好体育课是学校体育工作的基本要求，是加强学校体育工作的主要抓手。为了充分发挥体育教学在学校体育工作中的基础性作用，切实强化中小学体育教学，进一步深化体育课程教学改革，促进广大青少年学生身心健康、体魄强健，经研究，市教委决定开展2019年中小学优秀体育教学课例征集与评选工作。那北京征集优秀体育教学课例有哪些内容？ 北京中小学体育教学评优活动如何？小编带大家一起来了解一下。

北京征集优秀体育教学课例

为引导广大中小学体育教师探索“教会、勤练、常赛”的学校体育新要求，实践“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式，北京市教委开展2021年中小学优秀体育教学课例征集与评选工作。

征集评选工作面向全市普通中小学校。共征集课例200节，其中，足球课例40节、冰雪课例30节、奥林匹克教育课例30节，其他教学内容（含健康教育）课例100节。

本次评选要求在本市中小学任教满3年的体育教师均可参加；参加足球、冰雪和奥林匹克教育课例评选的教师，录课时教龄满1年即可。参加过上一届市级课例评选并获奖的教师，不能参加此次评选。

同时，各校需努力扩大课例评优工作的引领作用和覆盖面。同一所学校(独立法人)报送的优秀课例不超过3节，且提交课例的任课教师当年不在同一校区任教。

依据评选方案，运动技术与战术教学的授课形式必须为实践课，其他类教学内容的授课形式要符合实际；授课时长小学40分钟，中学45分钟；冰雪课例的时长60-90分钟。授课内容要符合学生年龄特点和运动能力。所报课例的上课学生必须与日常教学相同，严禁挑选学生录制课例。一经发现，取消参评资格，并通报授课教师所在区。授课学生人数低于20人时，授课教师所在单位需提交书面说明，方可申报。

各区推荐的课例要真实反映本区体育教学改革发展水平，充分利用现有教学资源，教学特色鲜明、导向性强、便于推广。各区还要合理分配中小学课例比例，保证中小学体育课堂教学协调发展；各学段上报的课例中，女教师的课例不少于1节。

市教委要求，各区要成立2021年中小学优秀体育教学课例征集与评选工作领导小组，结合实际制定本区评选工作方案，安排专人负责课例的评选和推荐工作。制定方案时，要充分考虑新冠疫情可能带来的影响，严格按照防疫要求开展工作。各区方案报北京教科院基教研中心体育教研室。

各区要以开展课例评选为契机，组织体育教研员和一线教师认真学习国家及北京市关于全面加强和改进新时代学校体育工作的政策文件，明确各项工作的新要求，通过课堂教学积极推进相关要求的落实，切实发挥学校体育在立德树人中的重要作用。

此外还要结合实际，积极组织中小学体育教师进行线上线下相结合的教学研讨和实践，动员广大体育教师全员参与优秀教学课例征集活动。要重点督促校园足球特色学校、冰雪特色学校和奥林匹克教育示范学校的体育教师认真开展教育教学实践，充分发挥学校在足球教学、冰雪与奥运教育方面的示范带动作用。

学校要充分利用校本教研时间，积极开展校内教学技能培训，提高广大体育教师的教育教学基本功;要支持并推荐优秀教师参加市、区交流，努力提高中小学体育课教学质量，促进广大学生身心健康、体魄强健。

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