当前位置:
网站首页
>
教育资讯
>
热点资讯
>
中小学生课后服务 中小学课后服务工作实施办法
中小学生课后服务 中小学课后服务工作实施办法
时间:2021-05-31 09:56     小编:LZW

中小学生课后服务工作是一项很艰难的任务,同时也是一件很有意义的工作,中小学生是我们祖国的花骨朵,不可有半分敷衍,下面是小编整理的关于中小学课后服务工作的实施办法,供大家参考,一起来看看吧!

  4月27日,在贵州省锦屏县三江镇潘寨大公田易地扶贫搬迁安置小区,志愿者带着孩子们玩“老鹰抓小鸡”游戏、下五子棋、指导小学生观察龙虾的特征。

  近年来,贵州省黔东南苗族侗族自治州锦屏县为解决易地移民搬迁小区小学生下午放学后无人看管的问题,设立“四点半课堂”,组织志愿者在下午四点半到六点之间,对小学生进行课业辅导和组织开展趣味活动等,满足学生课后学习及发展兴趣爱好的需求,深受学生及家长欢迎。杨晓海/摄(新华社发)

  “校内减负、校外增负”现象突出。减轻学生负担,根本之策在于全面提高学校教学质量,做到应教尽教,强化学校教育的主阵地作用。会议指出,要鼓励支持学校开展各种课后育人活动,满足学生的多样化需求。要加强教师队伍建设,优化教师资源配置,提高教育教学水平,依法保障教师权益和待遇。

  开展中小学课后服务,是促进学生健康成长,帮助家长解决“三点半”接送难题等实际困难的重要举措。中央深改委这次会议释放出明确的信号,表明对校外培训彻底治理的决心,也为中小学课后服务政策落地奠定坚实的基础。

  2017年,教育部印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(以下简称《意见》),对各地开展中小学生课后服务工作提出要求;2018年,国务院办公厅发布《关于规范校外培训机构发展的意见》,提出针对“课后三点半”难题,要求各地要强化中小学校在课后服务中的主渠道作用。根据教育部统计数据,截至2020年10月,全国已有29个省份出台了中小学课后服务政策,30个省会城市和计划单列市制定了具体实施办法。

  中小学课后服务现状如何?是什么原因导致这种现状?还有哪些措施急需改进?2019-2020年,华中师范大学国家教育治理研究院课题组(以下简称课题组)在山东、广东、湖南、湖北、广西、四川等六省份进行实地调研,对中小学课后服务有关内容进行了专项调查。课题组分别对省会城市、地级市及县级市的中小学进行抽样调查,样本涵盖东中西部地区130余所中小学的一万余名学生。

  课题组调查的数据显示,在中小学课后服务上,没有参加过课后服务的占比约51%,参加中小学课后服务的占比约49%,即大约一半的学生参加过课后服务。

  课题组实地调研发现,中小学课后服务形式多样,大致可以分为四种类型:一是学校主导模式,如广东等地,以学校为主体,利用学校师资和场地优势提供课后服务;二是家委会主导模式,如湖北和山东等地,以家长委员会为组织主体,依托学校的场所开展课后服务;三是校外机构主导模式,如江苏和福建等地,鼓励校外机构和学校密切合作,调动校内外教育资源,共同开展课后服务;四是社区主导模式,如四川和广西等地,以社区工会和团组织等为主体,借助社区图书馆、博物馆等资源,为社区内中小学生学生提供课后服务。

  家长最关心课后服务的哪些内容呢?课题组调查的数据显示,孩子的人身安全(87.5%)、内容安排(82.7%)和课后服务效率(78.2%)是家长最关心的三个方面。可见,大部分家长对中小学课后服务的安全保障和高质量高效率充满了期待。

  是什么原因驱使学生参加中小学课后服务呢?课题组的调查显示,32%的学生表示“父母上班没时间接送”,22.5%的学生认为“自己学习成绩差”,有26.3%的学生表示“别人都参加”,也有19.1%的学生表示“学校或教师有要求”。从主观愿望来说,81.4%的学生表示“完全自愿”,18.6%的学生认为参加中小学课后服务“并非自己的意愿”。课题组分析,中小学生参与课后服务的原因多种多样,除了父母工作忙、学生学习需要补习外,也有部分学生是盲目跟风,还有一小部分学生是迫于学校或教师的压力,本是学生按需参加,却变成了“被自愿”同意。

  课题组分析,课后服务之所以受到学生的欢迎,一方面它一定程度上弥补了学校课内教育差距,另一方面能为家庭教育缺位和社会教育失范的学生进行优质替代。

  以上就是小编为大家整理的关于中小学生课后服务的相关内容,希望能帮助到大家,更多热点资讯请继续关注可圈可点网站,最后,小编祝大家前程似锦,未来可期。

中小学生课后服务 中小学课后服务工作实施办法.doc
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
你可能感兴趣的文章
中小学课后服务工作实施办法 ,最近教育部发布了关于中小学课后服务的工作实施方案,“5+2”也是为了减轻学生的学习负担更好的提高学生的学习压力,那么具体的中小学课
相信有不少全职妈妈都是为了在家照顾自己的孩子。日前,深圳市教育局正式印发《深圳市义务教育阶段学校课后服务实施意见》(以下简称《实施意见》)从2021年春季开学起
中小学开启“课后服务”,新闻发布会上,教育部基础教育司表示,要着力强化学生作业管理。各地各校要完善作业管理办法,特别是要加强学科组和年级组的统筹, 严格按照规定
中小学生的课后服务是一项与民意符合,能温暖人心的民生工程。教育部:保证课后服务时间 严禁以课后服务名义乱收,是为了更好地推进这项工作,发挥其服务作用,所以必须要
2021年江苏省中小学课后服务收费标准敲定,在各项教育政策的指引下,我国今年秋学期中小学将全面实施课后服务举措,而课后服务的收费标准,江苏省教育厅发出公告公示明
96.3%学校提供了课后服务,自从“双减”政策的实行,从今年秋季开学我们就已经看到了一些改变。据今日教育局的信息得知目前96.3%学校提供了课后服务,那么在课后
中小学生课后服务 中小学课后服务工作实施办法.doc
文件格式:DOCX
版本推荐:Microsoft Office 2020
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:5.99元 10元
微信扫码支付
终身vip限时199
全站组卷·刷题终身免费使用
立即抢购